+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào.. G lắng nghe để sửa chỗ sai cho HE[r]
Trang 1Lớp 6A: 16/12/2019
Lớp 6C: 20/12/2019
Lớp 6B: 21/12/2019
T IẾT 1 8
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 : VÀO RỪNG HOA
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VÊ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC
PHỔ BIẾN
1 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ:
3 Giảng bài mới: ( 40p’)
Hoạt
động của
Thầy
Nội dung
Hoạt động của Trò
Gv ghi
nội dung
GV điều
khiển
* Nội dung 1: Ôn tập bài hát ĐI CẤY.
A Hoạt động khởi động:
* Hoạt động cả lớp :
Cả lớp hát bài Đi cấy.
kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(ND ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành:
Hoạt động cả lớp :
-Hát bài Đi cấy, hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thái, tình
cảm của bài hát
- Hát bài Đi cấy, kết hợp gõ đệm :
Hs ghi bài
HS thực hiện
Trang 2GV yêu
cầu
GV yêu
cầu
Gv đàn
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
* Hoạt động nhóm :
- Hát bài Đi cấy theo cách hát đuổi.
- Hát bài Đi cấy , kết hợp vận động theo nhạc.
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm và cá nhân :
- Trình diễn bài Đi cấy trước lớp, theo từng nhóm.
- Trình diễn bài Đi cấy trước lớp, theo các hình thức đơn ca, song
ca, tốp ca,
- Hát bài Đi cấy trên lớp và trong các sinh hoạt của lớp, trường
và cộng đồng
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp : + HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường
* Nội dung 2:Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5
A Hoạt động khởi động:
Hoạt động cả lớp -G đàn giai điệu bài TĐN số 5, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc
-Hoạt động cá nhân -HS nêu cảm nhận về bản nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động cặp đôi
HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
HS thực hiện
Thực hiện
HS thực hiện
Trang 3G hỏi
Gv điều
khiển
Yêu cầu
+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
+ Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?
+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
C Hoạt động thực hành:
-Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN):
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo
- Đọc câu tiếp theo tương tự
-Tập đọc cả bài:
-G đàn giai điệu cả bài TĐN, H đọc nhạc hòa theo
-H đọc cả bài TĐN và gõ phách G lắng nghe để sửa chỗ sai cho H
-Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm H xung phong đọc cả bài, gõ phách
Ghép lời ca.
- G đàn giai điệu, H hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm H hoặc xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm -Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách
-Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp:
một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo
Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện
Hs thực hiện
Hs thực hiện
thực hiện
Trang 4Gv mở
nhạc
Nội dung 3: Âm nhạc thường thức
Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.
A Hoạt động khởi động:
-Cho H nghe một số bài hát bài hát hay trích đoạn nhạc của một
số lọa nhạc cụ dân tộc
- G cho H xem một số hình ảnh về nhạc cụ dân tộc phổ biến
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
H nghe
- GV giới
thiệu
- 1 H đọc phần sơ lươc về một số nhạc cụ dân tộc phô biến
- Giới thiệu một số bài hát hát ,đoạn nhạc của một số loại nhạc cụ
HS nghe
- Gv mở
nhạc
GV
hướng
dẫn
GV hỏi
- Cho H nghe 2 tác phẩm và bài hát cây trúc xinh,trống cơm
C Hoạt động thực hành:
-Tập hát xướng ca một đoạn nhạc trong bài hát trống cơm
D Hoạt động ứng dụng:
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp:
- Hãy kể tên một vài bài hát có âm hưởng của một số loại nhac
cụ phổ biến
HS thực hiện
HS trả lời
4.Củng cố: (2p’)
- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)
- Học thuộc các nội dung bài học
