Giáo án lớp 2 – năm 2010 Trường TH Trí Phải Đông Lớp 2A PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 16 Thứ Ngày Tiết dạy Tiết PPCT Môn dạy Tên bày dạy Hai 06/12/2010 1 Chào cờ Tuần 16 2 Thể dục Bài 31 3 Đạo đức Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (T1) 4 Toán Ngày giờ 5 Tập viết Chữ hoa O Ba 07/12/2010 1 Tập đọc Con Chó nhà hàng xóm 2 Tập đọc Con Chó nhà hàng xóm 3 Toán Thực hành xem đồng hồ 4 Mó Thuật Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 5 TNXH Các thành viên trong nhà trường Tư 08/12/2010 1 Kể chuyện Con Chó nhà hàng xóm 2 m nhạc Kể chuyện âm nhạc – Nghe nhạc 3 Toán Ngày, tháng 4 Chính tả TC: Con Chó nhà hàng xóm 5 ATGT Năm 09/12/2010 1 Tập đọc Thời gian biểu 2 LTVC Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào 3 Thể dục Bài 32 4 Toán Thực hành xem lòch 5 Sáu 10/12/2010 1 Chính tả NV: Trâu ơi 2 Tập L văn Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu 3 Toán Luyện tập chung 4 Thủ công Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều 5 SHTT Tuần 16 Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang1 Giáo án lớp 2 – năm 2010 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Chào cờ Thể dục Bµi 31: I. Mơc tiªu: - ¤n hai trß ch¬i “Vßng trßn”, “Nhãm ba, nhãm b¶y”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t- ¬ng ®èi chđ ®éng. II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: S©n trêng, - Ph¬ng tiƯn: cßi, kỴ 3 vßng trßn ®ång t©m cã b¸n kÝnh 3m; 3,5m; 4m. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn Néi dung §Þnh lỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc Sè lÇn thêi gian Më ®Çu - NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp. - Xoay khíp cỉ ch©n, khíp gèi h«ng - §i ®Ịu theo 4 hµng däc. - ¤n c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung, mçi ®éng t¸c 2 x 8 nhÞp. 2phót 2phót 2phót 2phót 3phót ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● C¬ b¶n * Trß ch¬i “Vßng trßn”: - Cho häc sinh tËp theo vßng trßn kÕt hỵp ®äc vÇn ®iƯu, vç tay nghiªng ngêi, nhón ch©n nh móa theo nhÞp, ®Õn nhÞp 8 nh¶y chun tõ 1 vßng trßn thµnh 2 vßng trßn vµ ngỵc l¹i. * Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, kÕt hỵp chØ dÉn trªn s©n, sau ®ã cho häc sinh ch¬i thư, råi ch¬i chÝnh thøc. 8phót 8phót KÕt thóc - §øng t¹i chç vç tay, h¸t. - Cói l¾c ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 5 4 -5 2phót 1phót 1phót 2phót 1phót ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) A / Mục tiêu : 1. Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công .Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. -Nêu được những việc cần làmphù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng . Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang2 Giáo án lớp 2 – năm 2010 -Giữ trật tự vệ sinh ở trường,lớpđường làng ,ngõ xóm. nhăùc nhở bạn bè cùng Giữ trật tự vệ sinh ở trường,lớpđường làng ,ngõ xóm và những nơi công khác. B /Chuẩn bò : -Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Nội dung các ý kiến cho hoạt động 2 tiết 2 - Phiếu điều tra . C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động: 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Quan sát tranh bày tỏ thái độ - Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập đã ghi sẵn các tình huống : * Tình huống 1 : Nam và các bạn lần lượt xếp hàng mua vé vào xem phim . * Tình huống 2 : Sau khi ăn quà xong Lan và Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác . * Tình huống 3 : Tan học về Sơn và Hải không về nhà ngay mà rủ nhau đá bóng dưới lòng đường . * Tình huống 4: Nhà ở tầng 4 Tuấn rất ngại đi đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ cả thùng nước từ tầng 4 xuống đất . - Mời ý kiến em khác . * Kết luận : Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng . b) Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống sau đó đưa ra cách xử lí bằng cách sắm vai : * Tình huống 1 : Mẹ sai Lan mang rác ra đầu ngõ đổ nhưng vừa ra trước sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại không có ai . Nếu là Lan em sẽ làm như thế nào ? . * Tình huống 2 : Đang giờ kiểm tra nhưng cô giáo không có trong lớp Nam đã làm bài xong nhưng bạn không biết bài mình làm đúng hay không Nam rất muốn trao đổi bài với bạn mình . Nếu là em em sẽ làm như thế nào ? Vì sao ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . * Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc , mọi nơi c) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp - Đưa câu hỏi : - Lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là gì ? - HS hát - Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống đã ghi sẵn trong phiếu thảo luận . - Nam và các bạn làm như thế là đúng . Vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ giữ trật tự trước quầy bán vé . -Các bạn làm như thế là đúng vì bỏ rác đúng qui đònh làm cho trường lớp sạch sẽ . - Hai bạn làm như thế là sai vì lòng đường là nơi dành cho xe cộ qua lại chơi như thế rất dễ xảy ra tai nạn . - Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có thể đổ nước thải vào đầu người qua lại . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - Hai em nhắc lại . - Các nhóm thảo luận .Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp . - Nếu là Lan em vẫn mang rác ra đầu ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố của mình . -Nếu em là Lan em sẽ vứt rác ngay sân vì đằng nào cũng có xe rác vào hót mang đi. - Em sẽ ngồi trật tự tại chỗ xem lại bài mình chứ không trao đổi với bạn . -Em sẽ trao đổi bài với bạn nhưng cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. - Hai em nhắc lại ghi nhớ . -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Giúp quang cảnh sạch s ẽ , mát mẻ, - Giúp ta sống yên tónh thoải mái hơn . - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ. Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang3 Giáo án lớp 2 – năm 2010 -Yc lớp trao đổi trong 2 phút sau đó trình bày . * Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết . 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp . -Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh những khu vực công cộng nơi em ở và biện pháp cần thực hiện để giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày trước lớp. Toán NGÀY GIỜ A/ Mục tiêu : - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. B/ Chuẩn bò: - Bảng ghi sẵn nội dung bài học . - Mô hình đồng hồ có thể quay kim . - 1 đồng hồ điện tử C/ Các hoạt dạy và học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra : -Gọi 2 em lên bảng: -HS1 : Đặt tính và tính : 61 - 19; 44 - 8 -HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vò đo thời gian : Ngày - Giờ . b)HĐ1/ Giới thiệu Ngày - Giờ Bước 1 :Yêu cầu HS trả lời bây giờ là ban ngày hay ban đêm . - Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm không nhìn thấy mặt trời . - Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi : - Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : -Lúc 11 giờ trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi : -Lúc 2 giờ chiều em làm gì ? - Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . - HS2 : Trình bày tìm x trên bảng. - Học sinh khác nhận xét . -Vài em nhắc lại tên bài. - Ban ngày . - Em đang ngủ - Em ăn cơm cùng các bạn . Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang4 Giáo án lớp 2 – năm 2010 - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : -Lúc 8 giờ tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi : -Lúc 12 giờ đêm em làm gì ? * Một ngày được chia ra nhiều buổi khác nhau đó là sáng, trưa, chiều, tối . Bước 2 : Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một ngày . Một ngày có bao nhiêu giờ? - Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia ra các buổi. - Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi -Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ? - Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa - Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao ? HĐ2) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? - Em điền số mấy vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc mấy giờ ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử. - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Em đang học bài cùng các bạn . - Em xem ti vi . - Em đang ngủ . - Nhiều em nhắc lại . - Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ . - Đếm theo : 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 3 giờ .10 giờ sáng. - Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng . - Một số em đọc bài học . - Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ . - Một em đọc đề bài . - Chỉ 6 giờ . - Điền 6 . -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng . - Tự điền số giờ vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn . - Đọc đề . - Quan sát đồng hồ điện tử . - 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối . - Em khác nhận xét bài bạn . - Về nhà tập xem đồng hồ . Tập viết: CHỮ HOA O A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa O ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Ong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Ong bay bướm lượn ( 3 lần ) B/ Chuẩn bò : - Mẫu chữ hoa O đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Kiểm tra: - Chấm vở tập viết phần viết ở nhà. -Giáo viên nhận xét đánh giá . - 5 HS. Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang5 Giáo án lớp 2 – năm 2010 2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Ovà một số từ ứng dụng có chữ hoa O. HĐ2)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ O : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ O có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu - Chữ O có những nét nào ? - Yêu cầu tìm điểm dừng bút của chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh như hướng dẫn trong sách giáo viên. - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . HĐ 3)Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? -Cụm từ gồm mấy chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . * HĐ3) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . HĐ4) Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Vài em nhắc lại tên bài. -Học sinh quan sát . - Chữ O cao 5 li và rộng 4 li -Chữ O gồm 1 nét cong kín và kết hợp 1 nét cong trái . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Ong bay , bướm lượn . - Tả cảnh ong bay bướm lượn rất đẹp - Gồm 4 tiếng : ong , bay , bướm , lượn . -Chữ O, g ,b , y , l cao 2,5 li .các chữ còn lại cao một li. -Bằng một đơn vò chữ (khoảng viết đủ âm o) - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết : -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. -Về nhà tập viết phần còn lại. Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang6 Giáo án lớp 2 – năm 2010 Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài . - Hiểu ND : Sự gần gũi , đáng u của con vật ni đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ ( làm được các bài tập trong SGK ) B / Chuẩn bò: -Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Tiết 1 1. Kiểm tra: - Gọi 2 HS đọc và TLCH bài: “ Bé Hoa“ 2.Bài mới: HĐ1) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình qua bài “Con chó nhà hàng xóm ” HĐ2) Hướng dẫn đọc và đọc mẫu: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . * Hướng dẫn phát âm : Hd tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . HĐ3) Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . HĐ4) Thi đọc: -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Tiết 2 HĐ1) Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bạn của bé ở nhà là ai ? - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 . - Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo cún? - Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ? - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. -Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng bài như giáo viên lưu ý . - Rèn đọc: thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, dẫn, sung sướng . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. - Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi ccon nào .// Một hôm , mải chạy theo cún , / bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã đau , không đứng dậy được .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 - Là Cún Bông , là con chó của nhà hàng xóm - Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm theo . - Bé vấp phải một khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy được . - Cún đã chạy đi tìm người giúp bé. - Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm theo . - Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún . Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang7 Giáo án lớp 2 – năm 2010 - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 3 . -Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn buồn? -Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo . - Cún đã làm cho bé vui như thế nào? - Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui , Cún cũng vui ? -Yêu cầu một em đọc đoạn 5 . - Bác só nghó bé mau lành là nhờ ai? -Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? HĐ2) Luyện đọc lại truyện: -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các nhóm và các cá nhân . 3) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo . - Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê, Cún luôn ở bên be.ù -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít . -Một em đọc đoạn 5 , lớp đọc thầm theo . - Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé . - Tc gắn bó thân thiết giữa bé và Cún Bông . - Các nhóm thi đua đọc . - Các cá nhân lần lượt thi đọc lại câu truyện . - Hai em đọc lại cả bài . - Phải biết yêu thương gần gũi với vật nuôi. - Hai em nhắc lại nội dung bài . Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. B/ Chuẩn bò : - Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to. - Mô hình đồng hồ có kim quay được . C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Kiểm tra: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay thực hành xem giờ trên đồng hồ “ b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Treo tranh và hỏi : - Bạn An đi học lúc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại . -Vài em nhắc lại tên bài. -Một em đọc đề bài . - Quan sát nhận xét . - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng . - Đồng hồ B . - Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ sáng - An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng hồ A . Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang8 Giáo án lớp 2 – năm 2010 - 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? - 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Treo tranh và hỏi : -Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm gì ? - Giờ vào học là mấy giờ ? - Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? - Bạn đi học sớm hay muộn ? -Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để đi học đúng giừo bạn học sinh phải đi học lúc mấy giờ ? -Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều . - An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối. -Một em đọc đề bài . - Quan sát nhận xét . - Ta phải quan sát tranh, đọc giờ ghi trong đó so sánh với đồng hồ . - Lúc 7 giờ sáng . - 8 giờ . - Bạn học sinh đi học muộn . - Câu a sai , câu b đúng . - Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ . - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . Mó thuật: TËp nỈn t¹o d¸ng tù do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mơc tiªu - Häc sinh biÕt c¸ch nỈn, c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n con vËt- Yªu q c¸c con vËt cã Ých. - NỈn hc vÏ, xÐ d¸n ®ỵc mét con vËt theo c¶m nhËn cđa m×nh. II/ Chn bÞ GV: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vỊ c¸c con vËt cã h×nh d¸ng, mµu s¾c kh¸c nhau. - Bµi tËp nỈn mét sè c¸c con vËt cđa häc sinh HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ 2. - §Êt nỈn (®Êt sÐt hc ®Êt dỴo cã mµu) hc bót ch×, mµu vÏ hay giÊy mµu, hå d¸n, III/ Ho¹t ®éng d¹y – häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.Tỉ chøc. - KiĨm tra sÜ sè líp. 2.KiĨm tra ®å dïng. - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ 2. 3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi h¸t cã liªn quan ®Õn con vËt vµ yªu cÇu HS gäi tªn c¸c con vËt trong c¸c bµi h¸t ®ã. b.Bµi gi¶ng Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt - GVgiíi thiƯu h.¶nh c¸c con vËt vµ ®Ỉt c©u hái : + Tªn c¸c con vËt. + Sù kh¸c nhau vỊ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c . VÝ dơ : * Con mÌo gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh? * Em nhËn ra con voi, con mÌo nhê nh÷ng ® 2 nµo? * Con mÌo thêng cã mµu g×? * H×nh d¸ng cđa con vËt khi ®i, ®øng, n»m, ch¹y Ho¹t ®éng 2: C¸ch nỈn, vÏ hc xÐ d¸n con vËt: - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch tiÕn hµnh nh sau: + HS quan s¸t tranh - tr¶ lêi: + Con gµ, vÞt, tr©u… (®Ĩ c¸c em râ h¬n vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c con vËt). (®Çu, m×nh, ch©n, ®u«i, .). (mµu ®en, mµu vµng, .). Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang9 Giáo án lớp 2 – năm 2010 * C¸ch nỈn: Cã 2 c¸ch nỈn: + NỈn c¸c bé phËn råi ghÐp, dÝnh l¹i. + Tõ thái ®Êt, vt nỈn thµnh h×nh d¹ng con vËt - T¹o d¸ng cho con vËt: ®i, ®øng, ch¹y, . * C¸ch vÏ: Chó ý vÏ h×nh d¸ng cđa con vËt khi ®i, ®øng, ch¹y, (cã thĨ vÏ thªm con vËt hc c¶nh vËt xung quanh) * C¸ch xÐ d¸n: SGV(Tr 124) Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn thùc hµnh: - GVgỵi ý häc sinh lµm bµi nh ®· híng dÉn: + Chän con vËt nµo ®Ĩ lµm bµi tËp. + C¸ch nỈn, c¸ch vÏ, xÐ d¸n. + Thay ®ỉi * HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm) §Çu, m×nh, ch©n, ®u«i, tai, L u ý : Cã thĨ nỈn b»ng ®Êt1 mµu hay nhiỊu mµu. - VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy ®· chn bÞ hc vë tËp vÏ. - VÏ h.chÝnh tríc,h.phơ sau - VÏ mµu theo ý thÝch. + Bµi tËp: VÏ hc xÐ d¸n con vËt mµ em yªu thÝch. - Häc sinh lµm bµi tù do. Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt,®¸nh gi¸. - Gi¸o viªn thu mét sè bµi ®· hoµn thµnh vµ híng dÉn häc sinh nhËn xÐt (bµi tËp nỈn, hc vÏ, xÐ d¸n) vỊ:+ H×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm con vËt+ Mµu s¾c. - Gi¸o viªn cho häc sinh chän ra bµi ®Đp mµ m×nh thÝch. * DỈn dß: - Quan s¸t c¸c con vËt vµ chó ý ®Õn d¸ng ®i, ®øng, . cđa chóng. - VÏ hc xÐ d¸n con vËt vµo giÊy ®· chn bÞ hc vë tËp vÏ. Tự nhiên xã hội: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG A/ Mục tiêu : Nªu ®ỵc c«ng viƯc cđa mét sè thµnh viªn trong nhµ trêng. B/ Chuẩn bò; - Tranh vẽ SGK trang 34, 35 . Mỗi tấm bìa nhỏ ghi tên một thành viên trong nhà trường C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Trường học “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm trước các em đã tìm hiểu về nhà trường thân yêu vậy trong nhà trường có những ai ? Đó chính là nội dung bài học hôm nay . b) Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . *Bước 1 -Chia lớp thành nhiều nhóm . Phát cho mỗi nhóm một bộ bìa . - Treo tranh trang 34 và 35 . - Bức tranh thứ nhất vẽ ai ? Người đó có vai trò gì ? - Bức tranh thứ hai vẽ ai ? Nêu vai trò và công việc của người đó ? - Bức tranh thứ ba vẽ ai ? Người đó có vai trò gì ? - Bức tranh thứ tư vẽ ai ? Nêu vai trò và công việc của - Ba em lên bảng giới thiệu tên trường , ý nghóa tên trường , các phòng làm việc và phòng học cùng với cảnh quan sân trường , vườn trường . - Vài em nhắc lại tên bài - Lớp chia thành các nhóm , mỗi nhóm từ 5 - 6 em . - Quan sát tranh và làm việc . - Gắn từng tấm bìa vào từng bức tranh cho phù hợp . Nói rõ công việc của từng thành viên đó và vai trò của họ . - Cô hiệu trưởng là người quản lí lãnh đạo nhà trường . - Cô giáo là người trực tiếp giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh . -Bác bảo vệ có nhiệm vụ trông nhà trường - Cô y tá khám chữa bệnh cho các bạn học sinh . Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm Trang10 [...]... lòch? - Sau ngày 1 là ngày mấy ? - Mời một em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lòch tháng 12 - Vậy tháng 12 có mấy ngày ? - So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ? - Kết luận :Các tháng trong năm có số ngày không đều nhau Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng chỉ 28 hay 29 ngày 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Là lòch tháng 12 - Thực... Thò Thanh Tâm - Hai em lên viết từ khó -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở -Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Tìm tiếng có vần ao ( hoặc ) au -Học sinh làm việc theo tổ - Hai em làm trên bảng lớp Trang 22 Giáo án lớp 2 – năm 20 10 - Các tổ ngồi quay mặt vào nhau thảo luận - Mời 2 em lên bảng làm bài - Yêu cầu mỗi em ghi 3 cặp từ vào vở - Nhận xét bài... tháng 4 Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng Trang20 Giáo án lớp 2 – năm 20 10 - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ? - Tháng 4 có bao nhiêu ngày ? - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu - Tháng 4 có 30 ngày - Các em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài Thể dục Bµi 32: I Mơc tiªu: - ¤n hai trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n... Hoạt động của hs 1 Kiểm tra: -Gọi 2 em lên bảng -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu -HS1:Nêu các ngày trong tháng11 (Có mấy - HS1 Thực hiện nêu ngày ) -HS2: Nêu các ngày trong tờ lòch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày của tháng 11 - HS2 Lên bảng Nêu về các ngày và so sánh -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố... học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Em đang học ở trường lúc 8 giờ Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng - Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở số 8 , kim dài ở số 12 - Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ - 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ - Đồng hồ C chỉ 18giờ -Em đi ngủ lúc 21 giờ - 21 giờ còn gọi là 9 giờ - Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối - Các tổ nối tiếp nhau trả lời - Nhận xét sau mỗi... còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Treo tờ lòch tháng 12 lên bảng và hỏi : - ây là lòch tháng mấy ? Giáo viên chủ nhiệm: Nguyễn Thò Thanh Tâm - Hãy đọc tên và viết tên các ngày trong tháng -Một em đọc bài mẫu - Viết chữ ngày , sau đó viết số 7 , viết tiếp chữ tháng rồi viết số 11 - Ta viết ngày trước - HS làm phần còn lại -Quan sát nhận xét Trang14 Giáo án lớp 2 – năm 20 10 - Hãy điền... Nguyễn Thò Thanh Tâm -Vài em nhắc lại tên bài - Lớp tiến hành chia thành 4 nhóm - Nhận tờ lòch - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu - ại diện nhóm mang tờ lòch lên treo trên bảng - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng cuộc - Nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Quan sát và đưa ra câu trả lời - Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 Thứ ba... điền các ngày vào tờ lòch - Là ngày 2 - Điền ngày 2 vào ô trống trong lòch -Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lòch tháng 12 - Có 31 ngày - Tháng 11 có ít ngày hơn ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày - Lắng nghe ghi nhớ - Hai em nhắc lại nội dung bài Chính tả: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A/ Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài văn văn xi - Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT... như thế nào ? - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tên bài - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Thảo luận theo cặp - 2 em lên bảng làm bài - tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm , trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe > . 1.Kiểm tra : -Gọi 2 em lên bảng: -HS1 : Đặt tính và tính : 61 - 19; 44 - 8 -HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới:. chỉ 28 hay 29 ngày . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Là lòch tháng 12 . - Thực hành điền các ngày vào tờ lòch . - Là ngày 2 . - Điền