+ Người thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa yêu thích và hiểu ý nghĩa của công việc thầm lặng, một mình trên núi cao có những suy nghĩ và tình cảm tốt đẹp, trong sáng về công việc với mọi n[r]
Trang 1NỘI DUNG GHI BÀI NGỮ VĂN 9 - TUẦN 29 Văn bản: BỐ CỦA XI MÔNG
Guy đơ Mô – pa – xăng
I Đọc – hiểu chú thích
1 Tác giả
2 Tác phẩm
II Đọc – hiểu văn bản
1 Nhân vật Xi – mông
- Đến trường bị các bạn chế giễu và bắt nạt về việc em không có bố
- Ra bờ sông tự tử Trời ấm áp… bãi cỏ… nó lấp lánh như gương khoan khoái và thèm ngủ ở đây
- Nhớ về chuyện nhà lại khóc
Đứa trẻ cô độc, đang gặp đau khổ và rất đáng thương
2 Nhân vật Blăng- sốt
- Là một cô gái có thời lầm lỡ sinh ra Xi-mông không có bố
- Ngôi nhà nhỏ quét vôi trắng…sạch sẽ Tuy nghèo nhưng sống đúng đắn, nghiêm túc
- Với khách lạ: đứng nghiêm nghị trước cửa nhà mình như muốn cấm người đàn ông bước qua ngưỡng cửa của ngôi nhà
- Nghe con nói bị bạn đánh, má đỏ bừng, tê tái đến tận xương tủy… nước mắt lã chã rơi
- Nghe con hỏi bác Phi-lip chị lặng ngắt, quằn quại, dựa vào tường, hai tay ôm ngực
Hổ thẹn nhưng tự trọng quyết bảo vệ phẩm giá của mình
3 Nhân vật Phi-lip
- Diễn biến tâm trạng:
+ Khi đưa Xi-mông về nhà, nghĩ có thể đùa cợt với chị… tự nhủ thầm đã lầm lỡ một lần cũng có thể lầm lỡ lần nữa
+ Khi gặp Blăng – sốt: không dám nghĩ gì khác và hiểu chị là người tốt, không thể đùa với chị
Trang 2+ Trước đề nghị của Xi-mông: vừa thương con, vừa cảm mến Blăng – sốt
nửa đùa nửa thật như là bố của Xi – mông
III Tổng kết:
Ghi nhớ: SKG/144
Trang 3ÔN TẬP VỀ TRUYỆN I- Bảng hệ thống những tác phẩm truyện đã học
Tác phẩm Tác giả Tóm tắt nội dung chính
1948
Qua tâm trạng đau sót, tủi hổ của ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin làng mình theo giặc, truyện thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người nông dân
Lặng lẽ Sa
Pa Nguyễn Thành Long
1970
Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông hoạ sĩ, cô kỹ sư với anh thanh niên làm việc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao Sa Pa Qua đó truyện ca ngợi những con người lao động thầm lặng, có cách lối sống cao đẹp, cống hiến hết sức mình cho đất nước
Chiếc lược
ngà Nguyễn Quang Sáng
1966
Ông sáu và bé Thu trong lần ông về thăm nhà và khi ở
ở căn cứ Qua đó ca ngợi tình cha con thắm thiết trong hoàn cảnh cuộc chiến tranh
Bến quê Nguyễn
Minh Châu 1985
Qua những cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời, truyện thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống quê hương
Những ngôi
sao xa xôi Lê Minh Khuê
1971
Cuộc sống chiến đấu của ba cô gái TNXP trên một cao điểm của tuyến đường Trường Sơn trong những năm chiến tranh chống Mỹ cứu nước Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ hy sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của họ
II- Nhận xét về hình ảnh, đời sống con người Việt Nam qua truyện
+ Ông Hai: Tình yêu làng thật đặc biệt nhưng phải đặt trong tình yêu nước và tinh thần kháng chiến
+ Người thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa yêu thích và hiểu ý nghĩa của công việc thầm lặng, một mình trên núi cao có những suy nghĩ và tình cảm tốt đẹp, trong sáng
về công việc với mọi người
+ Bé Thu: Tình cha con sâu nặng, tha thiết trong hoàn cảnh éo le của cuộc chiến tranh
+ Ba cô gái TNXP: tinh thần dũng cảm không sự hy sinh hi làm nhiệm vụ hết sức nguy hiểm Tình cảm vô cùng trong sáng hồn nhiên, lạc quan trong hoàn cảnh chiến đấu ác liệt
III- Nêu cảm nghĩ về nhân vật :
IV- Đặc điểm nghệ thuật của các truyện
- Phương thức trần thuật
Trang 4+ Ngôi kể
+ Ngôn ngữ sinh động
+ Miêu tả tâm lý nhân vật
- Tình huống truyện: những tình huống độc đáo
+ Bến quê - Tình huống nghịch lý + Lặng lẽ Sa Pa - Cuộc gặp gỡ bất ngờ + Làng - Tin đồn
+ Những ngôi sao xa xôi - Cuộc chiến đấu ác liệt + Chiếc lược ngà - Hoàn cảnh đặc biệt
Trang 5DÀN Ý KHÁI QUÁT CHO TẠP LÀM VĂN DẠNG LIÊN KẾT
- Giới thiệu chủ đề nghị luận
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm (đoạn trích, nhân vật)
- Trích dẫn (nếu có)
II THÂN BÀI
1 Khái quát vấn đề nghị luận, giới thiệu một văn bản, tác giả, trích dẫn (đoạn thơ, luận điểm phù hợp với vấn đề nghị luận)
2 Lần lượt phân tích văn bản (nhân vật) dựa trên vấn đề nghị luận đó
3 Đánh giá chung về nội dung, nghệ thuật Nêu cảm xúc khái quát.
III KẾT BÀI
- Khẳng định giá trị nội dung, nghệ thuật của các văn bản
- Liên hệ bản thân