TUẦN 19 NGỮ VĂN 7 CKTKN

Một số lỗi thường gặp và cách chữa 2/ Kỹ năng - Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.. Phương tiện: HS: chuẩn bị các bài tập SGK và các bài đã h

Tuần: 19

Ngày soạn: 13/ 12/ 2010

Ngày dạy: 20/ 12/ 2010

Tiết : 71 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ

I.Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa của từ

- Chuẩn mực sử dụng từ Một số lỗi thường gặp và cách chữa

2/ Kỹ năng

- Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực

- Nhận biết được các từ được sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ

- Lựa chọn cách dụng từ để giao tiếp cĩ hiệu quả Trình bày suy nghĩ ý tưởng cá nhân về cách

sử dụng từ đúng chuẩ mực

3/ Thái độ

Bồi dưỡng năng lưc và hứng thú học tiếng việt

II Phương tiện:

HS: chuẩn bị các bài tập SGK và các bài đã học trước

GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp…

Phương tiện: SGK, giáo án + Nhóm, vấn đáp, hướng dẫn sử dụng từ TV theo những tình huống cụ thể

+ Động não phân tích các ví vụ để rút ra những bài học thiết thực về

sử

dụng từ chuẩn mực

Yêu cầu đối với HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: (1p)

Kiểm tra sỉ số HS

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3p)

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

GV nhận xét, ghi điểm

3 Tiến hành bài mới: (1p)

Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp vào vấn đề vào bài mới

*HĐ 1 : Oân tập phân loại từ: (15p)

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt

- Gv củng cố cho HS

về từ loại:

- Trong ngôn ngữ các

từ được hia thành

nhiều loại khác

nhau hãy nhắc lại

cách phân loại ấy?

- HS suy nghĩ trả lời:

- Về từ loại: danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, đại từ, chỉ từ, phó từ…

Về cấu tạo từ:Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy, thành ngữ…

- Về nguồn gốc từ:

I/ Oân tập phân loại từ:

- Vốn từ của một ngôn ngữ rất lớn và

đa dạng nhiều loại

- Chúng ta cần phân loại từ đúng mục đích sử dụng khi nói viết

- Từ loại: từ phúc ( từ ghép, từ láy )

- Nêu lại sơ đồ từ

phức và đại từ?

Từ thuần việt, ỳ vay mượn

- Các biện pháp tu từ:

So sánh, ẩn dụ, nhận hoá, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ

-Từ phức: từ ghép, từ láy ( sơ đồ SGK )

Đại từ ( đại từ để trỏ, đại từ để hỏi )

*HĐ 2: Hướng dẫn sửa lỗi dùng từ sai âm, sai chính tả: ( 20p)

Hoạt động của

-Yêu cầu phần chuẩn

bị ở nhà của HS

- Ghi lại những từ em

đã dùng sai: âm, chính

tả, nghĩa, tính chất

ngữ pháp, sắc thái

biểu cảm

- Nêu cách chữa

- GV nhận xét và

chữa lại cho hoàn

chĩnh

- S dựa vào bài viết của mình lập ra bản theo mẫu:

- Mẫu trình bày như SGK

- Tìm ra từ dùng sai và nêu cách chữa

II/ Hướng dẫn sửa lỗi dùng từ sai âm, sai chính tả:

- Chũa đúng theo yêu cầu về âm, chính tả, nghĩa, tính chất ngữ pháp, sắc thái biểu cảm

1 Củng cố tổng kết: ( 3p)

- Cho HS đọc bài văn, đoạn văn hay cho lớp tham khảo

- Nhận xét chung cho bài làm của lớp (ưu điểm – tồn tại )

- Tìm ra lỗi chữa bài

2 Hướng dẫn học ở nhà: ( 2p)

- Dặn HS về học bài ở nhà, hoàn thành bài ở nhà

- Chuẩn bị bài cho tiết sau : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT

IV Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

………

Tuần: 19 Ngày soạn: 13/ 12/ 2010 Ngày dạy: 20/ 12/ 2010 Tiết : 72 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT

I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 2/ Kỹ năng

Phỏt hiện và sữa lỗi chớnh tả do ảnh hưởng cuả cỏch phỏt õm thường thấy ở địa phương

Giao tiếp trỡnh bày suy nghĩ ý tưởng, thảo luận và chia sẽ kinh nghiệm cỏ nhõn về cỏch viết chinh tả

3/ Thỏi độ

II Phửụng tieọn:

- HS: đọc văn bản và trả lời cõu hỏi trong sgk

- GV: Phửụng phaựp: Nhoựm, vaỏn ủaựp

Thực hành hướng dẫn nhận ra và sửa cỏc lỗi chớnh tả thường gặp

Phửụng tieọn: SGK, giaựo aựn Yeõu caàu ủoỏi vụựi HS: hoùc baứi, soaùn baứi theo yeõu caàu

III Tieỏn trỡnh daùy hoùc:

1 OÅn ủũnh: (1p)

Kieồm tra sổ soỏ HS

2 Kieồm tra baứi cuừ: ( 3p)

Kieồm tra sửù chuaồn bũ bài soạn cuỷa HSở nhà

GV nhaọn xeựt

3 Tieỏn haứnh baứi mụựi:

Hoạt đụng1: Nội dung luyện tập (15p)

Gv hướng dẫn Hs khắc phục cỏc lỗi

ở cỏc vựng miền sau đõy

1/ Đối với cỏc tỉnh Miền Bắc

Viết đỳng tiếng cú cỏc phụ õm đầu

dễ mắc lỗi vớ dụ:tr/ch; s/ x; r/ d/ gi; l/

n

2/ Đối với cỏc tỉnh Miền Trung,

miền Nam

a/ Viết đỳng tiếng cú cỏc phụ õm dễ

mắc lỗi vớ dụ c/ t; n/ng

b/ Viết đỳng tiếng cú cỏc dấu thanh

dễ mắc lỗi vớ dụ: dấu hỏi, dấu ngó

c/ Viết đỳng tiếng cú cỏc nguyờn õm

dễ mắc lỗi vớ dụ: i/ iờ; o/ ụ

d/ Viết đỳng tiếng cú cỏc phụ õm

đầu dễ mắc lỗi vớ dụ:v/d

Hs theo dừi và làm theo hương dẫn của Gv

I/ Nội dung luyện tập.

1/ Đối với cỏc tỉnh Miền Bắc

Viết đỳng tiếng cú cỏc phụ õm đầu dễ mắc lỗi vớ dụ:tr/ch; s/ x; r/ d/ gi; l/ n

2/ Đối với cỏc tỉnh Miền Trung, miền Nam

a/ Viết đỳng tiếng cú cỏc phụ

õm dễ mắc lỗi vớ dụ c/ t; n/ng b/ Viết đỳng tiếng cú cỏc dấu thanh dễ mắc lỗi vớ dụ: dấu hỏi, dấu ngó

c/ Viết đỳng tiếng cú cỏc nguyờn õm dễ mắc lỗi vớ dụ: i/ iờ; o/ ụ

d/ Viết đỳng tiếng cú cỏc phụ

õm đầu dễ mắc lỗi vớ dụ:v/d

Hoạt đụng 2: Một số hỡnh thức luyện tập ( 20p)

Hoaùt ủoọng cuỷa

GV đọc cho hs nghe, chép

lại đoạn văn trong vb Sài

Gòn tôi yêu (Minh Hơng)

Chú ý kiểm tra các từ “cha,

trái, nắng, chiều, lộng”

- GV cho hs nhớ lại và chép

1 đoạn trong bài thơ

II/ : Một số hỡnh thức luyện

tập

Bài tập 1: Nghe, viết

HS nghe và chép lại thật chính xác

Tiếng gà tra

H: Điền vào chỗ trống: x

hay s?

H: Điền tiếng vào chỗ

trống cho thích hợp?

H: Điền tiếng “mãnh liệt”

vào chỗ trống?

H: Tìm tên các sự vật, hoạt

động, trạng thái, đặc

điểm, tính chất cho vp?

H: Tìm các từ chỉ hđ,

trạng thái chứa tiếng có

thanh hỏi, ngã?

H: Tìm các từ, cụm từ dựa

theo nhĩa hoặc đặc

điểm ngữ âm đã cho

sẵn?

H: Đặt câu với mỗi từ

“giành”, “dành”?

H: Đặt câu với mỗi từ

“tắc”, “tắt”?

- GV hớng dẫn hs ghi các từ

dễ lẫn vào sổ tay của

mình

H: Điền vào chỗ trống: x hay s?

H: Điền tiếng vào chỗ trống cho thích hợp?

H: Điền tiếng “mãnh liệt”

vào chỗ trống?

H: Tìm tên các sự vật, hoạt

động, trạng thái, đặc

điểm, tính chất cho vp?

H: Tìm các từ chỉ hđ, trạng thái chứa tiếng có thanh hỏi, ngã?

H: Tìm các từ, cụm từ dựa theo nhĩa hoặc đặc

điểm ngữ âm đã cho sẵn?

H: Đặt câu với mỗi từ

“giành”, “dành”?

Bài tập 2:

Chép lại theo trí nhớ 1

đoạn trong bài Tiếng gà tra.

Bài tập 3:

a + Điền từ:

- xử lí, sử dụng, giả sử, xét xử

- tiểu sử, tiễu trừ, tuần tiễu

+ Điền tiếng:

- Chung sức, trung thành, thuỷ chung, trung đại

- mỏng manh, dũng mãnh, mãnh liệt, mảnh trăng

b Tìm từ theo yêu cầu:

- Các loài cá bắt đầu bằng chữ “ch”: cá chép, cá chuối, cá chuồn, cá chim

- Các loài cá bắt đầu bằng

“tr”: cá trê, cá trắm, cá trôi, cá tra

- Các từ chỉ hđ : bảo ban, giảng dạy, nghĩ ngợi, chạy nhảy, dạy dỗ

- Không thật : giả dối

- Tội ác vô nhân đạo: dã man

- Dùng cử chỉ : ra hiệu

c Đặt câu phân biệt các

từ chứa tiếng dễ lẫn:

VD:- Có thức ăn gì ngon

bà lại để dành cho tôi

- Cuộc kháng chiến đã giành thắng lợi hoàn toàn VD: - Bạn khong đợc viết tắt khi làm bài

- Các ông ấy làm việc tắc trách quá!

Bài tập 4 Lập sổ tay chính tả:

VD: xử lí, lịch sử Tắc trách, viết tắt Giành giật, để dành

4.Cuỷng coỏ toồng keỏt: ( 31p)

- HS khaực nhaọn xeựt boồ sung.cỏc lỗi chớnh tả ở địa phương từ đú hướng dẫn cỏc em khắc phục

- GV nhaọn xeựt , boồ sung

5.Hướng dẫn học bài ở nhà ( 2p)

- Về nhà xem lại bài

- Làm phần luyện tập ở nhà

- Chuẩn bị bài cho tiết sau Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………