Lớp 3 - Tuần 4

Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc.. Các hoạt động dạy học Tập đọc A.. - Một HS đọc đoạn 4 cả lớp đọc thầm theo, trả l

Trang 1

Tuần 4 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng,trôi chẩy, đọc đúng các TN :hớt hải, thiếp đi, áo

choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo,…

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật

- Nắm đợc diễn biến, ý nghĩa nội dung của câu chuyện

B Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình

- Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp đợc lời của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2 HS đọc lại truyện Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, trả lời câu

hỏi về nội dung bài

B Dạy bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu bài.

* HĐ2 : Luyện đọc

a) GV đọc bài văn

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ.

- Đọc từng câu

+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1 và 2

+ Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4

* HĐ3 : Hớng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời :

+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà ? (Bà mẹ chấp nhận yêu cầu

của bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sởi ấm nó, làm nó đâm chồi , nảy lộc và

nở hoa giữa mùa đông)

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi :

+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà ?(bà mẹ làm theo yêu cầu của

hồ nớc : khóc đén nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc)

- Một HS đọc đoạn 4 cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi :

+ Thái độ của thần chết nh thế nào khi thấy ngời mẹ ? (Ngạc nhiên không

hiểu vì sao ngời mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở)

+ Ngời mẹ trả lời n thế nào ? (Ngời mẹ đã trả lời vì bà là mẹ, ngời mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình.)

Trang 2

* HĐ4 : luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4

Hớng dẫn 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) đọc phân vai

- Một nhóm HS (gồm 6 em) đọc theo các phân vai trong cả truyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc đúng và hay nhất

Kể chuyện *HĐ1 : GV nêu nhiệm vụ :

- Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lựơt 4 đoạn câu

chuyện Ngời mẹ theo cách phân vai

*HĐ2 : Hớng dẫn kể

a) Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ.

- Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

- HS tự lập nhóm và phân vai b) Kể mẫu đoạn

- Một, hai HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1 Nếu HS kể không đạt yêu cầu, GV mời

HS khác kể lại đoạn đó

c) Từng cặp HS tập kể

d) HS tập kể trớc lớp

- Cả lớp bình chọn ngời kể tốt nhất theo yêu cầu :

+ Về nội dung :

+ Về cách diễn đạt :

+ Về cách thể hiện :

IV Củng cố- Dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò về nhà

- Chuẩn bị bài tiết sau

Toán

Tiết 16 luyện tập chung

I Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập, củng cố cách tính cộng, tr các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém

nhau một số đơn vị).

- Rèn cho HS kĩ năng làm thành thạo các bài toán

- Rèn cho HS ngồi học đúng t thế

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng con, phấn

1 Kiểm tra bài cũ : 2 em

2 Giới thiệu bài

3 Thực hành

Bài 1 : - Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả phép tính GV có thể cho HS

đổi chéo vở cho nhau để chữa bài ; cho một, hai HS nêu cách tính ở một, hai phép tính nào đó, chẳng hạn :

415 728

+ -

415 247

Trang 3

Bài 2 : Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ giữa thành phần và kết qủa phép tính để

“tìm x”, Chẳn hạn :

x + 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 – 4 x = 4 x 8

x = 28 x = 32

Bài 3 : HS tự tính và nêu cách giải, chẳng hạn :

5 x 9 + 27 = 45 + 27 80 : 2 - 13 = 40 - 13

= 72 = 27

Bài 4 : HS làm bài vào vở, chấm bài trên vở.

Sau đó lên bảng chữa bài

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là :

160 – 125 = 35 (l)

Đáp số : 35l dầu

4 Củng cố, dặn dò :

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

I Mục tiêu

- Kiểm ra kết quả ôn tập đầu năm của HS, tập chung vào :

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ một lần) các số có ba chữ số

- Giải toán đơn về ý nghĩa phép tính

- Kĩ năng thái độ dài đờng khấp khúc

- GV đề kiểm tra

- HS Giấy kiểm tra

2 Nội dung kiểm tra

Bài 1 : Đặt tính rồi tính :

Bài 2 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc nh thế có máy cái cốc ? Bài 3 : Một đội đồng diễn thể dục có 45 ngời xếp hàng, mỗi hàng 5 ngời Hỏi

đội đó xếp đợc bao nhiêu hàng ?

Bài 4 : a) Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD, có kích thớc :

AB = 35cm, BC = 25cm, CD = 40cm

b) Đờng gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét ?

- GV chép đề bài lên bảng

- HS làm bài vào giấy kiểm tra

- GV quan sát nhắc nhở các em làm bài

2 Đánh giá

Bài 1 : (4 điểm) Mỗi phép tính đợc điểm.

Trang 4

Bài 2: (2 điểm)

Bài 3 : (2 điểm)

Bài 4 : (2điểm) a) 1 điểm, b) 1 điểm

IV Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ kiểm tra.Dặn dò về nhà

chính tả (nghe – viết)

I Mục tiêu

- Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ.

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dẽ lẫn :

- Giáo dục tính tự giác rèn chữ viết

- Rèn t thế ngồi viết ngay ngắn cho HS

- Bảng phụ viết lần nội dung BT2a

A- Kiểm tra bài cũ

- GV mời 3 em lên bảng GV đọc từng tiếng cho 3 em viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : lo sợ, rèn luyện, siêng săng, nở hoa

B - Dạy bài mới

2 Hớng dẫn HS nghe - viết

a) Hớng dẫn HS chuẩn bị

- Hai hoặc ba HS đọc đoạn văn sẽ viết chính tả Cả lớp theo dõi SGK

- HS quan sát đoạn văn, nhân xét chính tả

- HS tập viết vào bảng con những tiếng các em dễ viết sai

b) Đọc cho HS viết :

- GV đọc HS viết bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn

c) Chấm, chữa bài

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm, nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.

Bài 2

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng viết lời giải lên bảngthi điền vần nhanh Cả lớp làm vào giấy nháp

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3 :

- Một HS đọc lại yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- GV mời 3 em lên bảng thi vết nhanh từ tìm đợc lên bảng sau đó đọc kết quả

Lời giải : a) ru - dịu dàng - giải thởng.

b) thân thể - vâng lời - cái cân.

IV Củng cố, dặn dò.

đạo đức

Trang 5

I Mục tiêu

- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa.Vì sao phải giữ lời hứa

- HS biết gữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng

* HĐ1 : Thảo luận theo nhóm hai ngời

* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa ;

không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.

* Cách tiến hành :

- GV yêu HS làm bài tập 4 trong VBT

- HS thảo luận nhóm 2 ngời

- Một số nhóm trình bầy kết quả HS cả lớp trao đổi, bổ sung

* GV kết luận :

- Các việc làm a, d là giữ lời hứa

- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

HĐ2 : Đóng vai

* Mục tiêu : HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đén việc

giữ lời hứa.

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống : Em hứa cùng bạn làm việc gì đó, nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai (ví dụ : hái trộm quả trong vờn nhà khác, đi tắm sông,…) Khi đó

em sẽ làm gì ?

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai.Cả lớp trao đổi, thảo luận

* Kết luận : SGV

HĐ3 : Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu : Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ

lời hứa.

- GV nêu lần lợt các ý kiến ở BT 6

- HS bài tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lý do

* GV kết luận : Đồng tình với các ý kiến b, d, đ ; không đồng tình với ý kiến

a, c, e

* Kết luận chung : giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn

Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời tin cậy và tôn trọng

HĐ4: Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

Chiều :

Tin

( GV bộ môn soạn dạy )

Thủ công Tiết 4: Gấp con ếch

I Mục tiêu

- Biết cách gấp con ếch

- Gấp đợc con ếch bằng giấy Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Con ếch cân đối cân đối

- HS có ý thức tuân thủ kỷ luật trong giờ học, yêu thích sản phẩm của mình làm ra

II Đồ dùng học tập:

Trang 6

- Mẫu gấp con ếch bàng giấy màu Quy trình gấp con ếch bằng giấy.

- Giấy màu thủ công, kéo, bút màuđen hoặc bút dạ sẫm màu

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhắc nhở cách chuẩn bị đồ dùng học tập

B Dạy học bài mới

2 GVhớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

Bớc 2: Gấp tạo hai chân trớc con ếch

Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch

- Lật hình 7 ra mặt sau đợc hình 8 Gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào sao cho hai mép đờng gấp trùng với hai mép nếp gấp của hai chân trớc con ếch Miết nhẹ theo hai đơng gấp để lấy nếp gấp Mở hai đờng gấp ra ( H 9a)

- gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào theo đờng dấu gấp sao cho mép gấp hai cạnh bên nằm đúng đờng nếp gấp ( H 9b)

- Lật hình 9b ra mặt sau đợc hình10 Gấp phần cuối của hình 10 lên theo

đờng dấu gấp, miết nhẹ theo đờng dấu gấp đợc hình 11

- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đờng dấu gấp ở hình 11 đợc hai chân sau của con ếch ( H 12)

- Lật hình 12 lên Dùng bút màu sẫm tô hai mắt của con ếch, đợc con ếch hoàn chỉnh ( H 13)

* GV hớng dẫn cách làm cho con ếch nhảy

- GV vừa nói vừa làm mẫu cho HS quan sát

3 Thực hành gấp con ếch

- GV tổ chức cho HS tập gấp con ếch theo các bớc đã hớng dẫn

4 Trng bày sản phẩm:

- GV nhận xét sản phẩm

5 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, khen HS thực hành tốt

- Dặn HS về nhà tập gấp con ếch cho đẹp hơn

Tự học( TV) LTVC : Ôn tập về so sánh

I Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm các từ chỉ sự so sánh

- HS biết tìm từ điền thích hợp

- Rèn t thế ngồi học cho học sinh

- Giáo dục học sinh lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học:

1.KTBC

2 Bài mới:

Câu 1 Tìm những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu dới đây Các sự

vật này (trong từng cặp) có điểm gì giống nhau ?

a) Sơng trắng viền quanh núi

Nh một chiếc chăn bông

b) Trăng ơi… từ đâu đến ?

Hay biển xanh diệu kì

Trăng tròn nh mắt cá

Chẳng bao giờ chớp mi

c) Bà em ở làng quê

Lng còng nh dấu hỏi

Trang 7

* Đáp án :

a) + Sự vật đợc so sánh với nhau :

Sơng trắng viền quanh núi / Chiếc chăn bông

+ Điểm giống nhau : Thành một dải, có màu trắng xốp

b) + Sự vật : Trăng / Mắt cá

+ Giống nhau : Tròn

c) + Sự vật : Lng còng / Dấu hỏi

+ Giống nhau : Có hình đờng cong

Câu 2 : Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu theo mẫu

Ai – là gì ?

a) … là vốn quý nhất

b) … là ngời mẹ thứ hai của em

c) … là tơng lai của đất nớc

d) … là ngời thầy đầu tiên của em

* Đáp án : a) Ngời, b) Cô giáo, c) Trẻ em, d) Mẹ

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Về học bài

Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng đọc to rõ ràng, diễn cảm Đọc đúng các TN : cơn nóng, luồng

khí, lặng lẽ,

- Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm ông cháu rât sâu nặng

- Rèn HS ngồi học đúng t thế

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hứơng dẫn HS luyện đọc

- 6 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Ngời mẹ theo vai.

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, dịu dàng

b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu

+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT bài văn

* HĐ3 : Hớng HS tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi :

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

- HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi ?

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nh thế nào ?

- Một HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo, trả lời :

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm

t-rờng?

- Một HS đọc câu cuối, trả lời :

Trang 8

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời thầy đầu tiên ?

* HĐ4 : Luyện đọc lại

- GV chọn đọc diễn cảm một đoạn văn Hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

- Bốn HS đại diện cho 4 nhóm đọc thuộc 4 khổ thơ

- Hai HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

IV Củng cố, dặn dò

Toán

I Mục tiêu

- Giúp HS tự lập đợc và học thuộc bảng nhân 6

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

- Giáo dục tính tự giác học bộ môn

- Bộ đồ dùng học toán

- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

1 Kiểm tra bài cũ : 2 em.

2 Dạy bài mới.

a) Lập bảng nhân 6 :

- GV hớng dẫn HS lập các công thức 6 x 1 = 6; 6 x 2 = 12; 6 x 3 = 18

- GV cho HS quan sát một lần bìa có 6 chấm tròn, nêu câu hỏi để HS trả lời

đ-ợc : 6 chấm tròn đđ-ợc lấy một lần bằng 6 chấm trong, GV nêu : “ 6 đđ-ợc lấy một lần, ta viết : 6 x 1 = 6 Cho vài HS nêu lại : “6 nhân 1 bằng 6”

b) GV hớng dẫn HS lập các công thức còn lại của bảng nhân 6.

- Có thể làm tơng tự nh : 6 x 2, hoặc lợng tự nh 6 x 3 và hớng dẫn HS làm lần lợt từng trờng hợp : 6 x 4; 6 x 5,… 6 x 10

- HS đọc lại các phép nhân theo thứ tự viết

c) Thực hành

Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài HS đọc phép tính (chẳng hạn : 6 x 4) rồi

nêu ngay kết quả (chẳng hạn : 6 x 4 = 24)

Bài 2 : Cho HS tự nêu bài toán rồi giải bài toán.

Bài giải

Số lít dầu của 5 thùng là :

5 x 6 = 30 (l)

Đáp số : 30l dầu

Bài 3 :

- Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập rồi làm bài và chữa bài Sau khi viết các

số thích hợp vào ô trống sẽ có dãy số :

6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60

IV.Củng cố,dặn dò

Trang 9

Tự nhiên và xã hội Tiết 7 hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết :

- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

- Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn nhỏ

- Rèn t thế ngồi học ngay ngắn cho HS

- Các hình trong SGK trang 16, 17

- Sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn

HĐ1 : Thực hành

* Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch

* Tiến hành :

B ớc 1 : Làm việc cả lớp.

- GVhớng dẫn HS :

+ áp tai vào ngực của bạn để nghe nhịp đập của tim trong một phút

+ Đặt ngón tay tay trỏ và ngón tay giữa của bàn tay lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn , đếm số nhịp mạch đập của một phút

- GV gọi một số HS lên bảng làm mẫu cho cả lớp quan sát

B

ớc 2 : Làm việc theo cặp

- GV gọi đại diện từng nhóm trình bầy kết quả của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung

* Kết luận : SGV

HĐ2 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Kể đợc các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.

B

ớc 1 : Làm việc cả lớp

- HS quan sát hình 4 trang 15 SGK, một bạn trả lời theo các câu hỏi gợi ý sau : + Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu

+ Dựa vào hình vẽ,mô tả vị trí của tim trong lồng ngực

B

ớc 2 : Làm việc theo cặp

- GV nêu yêu cầu HS trả lời các câu hỏi :

+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngc của bạn mình ?

+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay của bạn, em thấy gì ?

- GV yêu cầu một số nhóm lên trình bầy kết quả thảo luận

* Kết luận : SGV.

* HĐ 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình.

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn.

B

ớc 1 : GV nêu yêu cầu và hớng dẫn HS cách chơi.

B

ớc 2 : HS chơi nh hớng dẫn

IV Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Về học bài

Tập viết

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ viết hoa c (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng (Cửu Long) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng (Công cha nh núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nh nớc trong

nguồn chảy ra ) bằng chữ cỡ nhỏ.

Trang 10

- Mẫu chữ viết hoa C

- Các chữ Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.

- Vở tập viết bảng con, phấn

- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

GV nêu MĐ, yêu cầu của tiết học

2 Hớng dẫn HS viết bảng con

a) Luyện viết chữ hoa

- HS tìm các chữ hoa có trong bài : C, L, T, S, N

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng

- HS tập viết chữ C, S và chữ N trên bảng con

b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- HS đọc từ ứng dụng : tên riêng Cửu Long.

- HS tập viết trên bảng con

c) HS viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng : Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ :

- HS tập viết trên bảng con các chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa.

3 Hớng dẫn HS viết vào vở TV

- GVnêu yêu cầu HS viết đúng mẫu chữ theo mẫu trong vở tập viết

- HS viết bài vào vở.GV quan sát, nhắc nhở

4 Chấm chữa bài

- GV chấm 5 đến 7 bài,sau đó, nêu nhận xét để HS rút kinh nghiệm

IV Củng cố, dặn dò

- GVnhận xét giờ học

………

Tiếng anh

Luyện tập (tiếng việt)

Luyện từ và câu : so sánh - dấu chấm.

I Mục tiêu

- HS tìm đợc những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó

- Ôn luyện về dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn cha đánh dấu

- Rèn HS ngồi học đúng t thế

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy

2 Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1 : Tìm những hình ảnh so sánh trong những đoạn thơ dới đây.Trong

những hình ảnh này, em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?

a) Khi vào mùa nóng

Tán lá xoè ra

Nh cái ô to

Đang làm bóng mát

Tiêu đề	Người mẹ
Chuyên ngành	Ngữ văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	145 KB