Giáo án lớp 3 tuần 4 năm học 18 19

Kiến thức: -Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.. Kỹ năng: Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống - Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái p

TUẦN 4: Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng Tiết 2: TOÁN Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị )

HS làm BT 1,2,3,4 (SGK-18)

2 Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo

3 Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Chơi trò chơi: Ai nhanh nhất: >, <, =

4 x 7 4 x 6; 4 x 5 5 x 4; 16 : 4 16 : 2

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động thực hành: *HS làm các BT; GV theo dõi-hỗ trợ thêm

Bài 1: Hoạt động CN

- Đọc yêu cầu bài 1 - Làm bài vào vở

- Chia sẻ kết quả bài làm - Chốt kết quả đúng

Bài 2: Hoạt động nhóm 2

- Thảo luận cách tìm thành phần x –HS làm vào vở

- Chia sẻ kết quả trước lớp– nhận xét - Chốt kết quả đúng

Bài 3: Hoạt động N2

- Đọc yêu cầu bài 3 - Thảo luận cách tính giá trị biểu thức – HS làm vào vở

- Chia sẻ kết quả trước lớp - chốt kết quả đúng

Bài 4: Hoạt động nhóm 2

- Đọc yêu cầu bài 4 –Thảo luận nêu cách giải – Học sinh giải vào vở

- Chia sẻ kết quả trước lớp - chốt kết quả đúng

* Đánh giá:

- Phương pháp:Vấn đáp, viết

- Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét bằng lời

- Tiêu chí:

+ Biết cách đặt tính và thực hiện tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ) ở BT1 + Biết tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết ở BT 2.

+ Biết cách tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia, phép cộng, phép trừ ở BT 3 +- HS giải đúng và trình bày tốt bài giải:

Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 – 125 = 35( l)

Đáp số: 35 l dầu

- Tính đúng, tích cực hoàn thành bài tập, tương tác cùng bạn

III.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số (có

nhớ) và giải toán liên quan để người thân kiểm tra

-********

Tiết 4,5: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

Người mẹ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:+ Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.( trả lời được các CH trong SGK)

+ Kể chuyện:

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

2 Kỹ năng: Rèn cho HS đọc trôi chảy cả bài Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật

- Rèn kỹ năng nghe và kỹ năng kể chuyện

3 Thái độ:- Giáo dục HS biết thương yêu cha mẹ

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

Chơi trò chơi: “Đọc thơ truyền điện” HS đọc thuộc lòng bài "Quạt cho bà ngủ”

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động cơ bản

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

- Gv đọc mẫu

- HĐ nhóm 2 + Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng

Gv ghi những lỗi HS đọc sai phổ biến để HD HS cách đọc

+ Đọc lần 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ

- HD giải nghĩa từ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn hoảng, lã chã, hớt hải.

+ Đọc lần 3: HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi

* Đánh giá:

- Phương pháp:Quan sát

- Kỹ thuật:Nhận xét bằng lời

- Tiêu chí:

+Đọc to ,rõ ràng, đúng từ ngữ, trôi chảy , lưu loát.

+ Biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

+ Tham gia tích cực , chú ý lắng nghe, sửa sai cho nhau.

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4 Tìm hiểu bài

- Đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 30)

- Các nhóm báo cáo kết quả

4.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc lại

- Các nhóm thi đọc cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

b Hoạt động 4:

- HĐ1: Xác định yêu cầu:

HĐ nhóm 2: Nói cho nhau nghe yêu cầu của bài, nêu trước lớp

- HĐ 2: Kể mẫu:

GV kể mẫu

HS kể tóm tắt đoạn 1

HĐ nhóm 4: Phân vai tập kể lại câu chuyện Góp ý, bổ sung cho nhau.

- HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

HĐ cả lớp:

- Đại diện các nhóm thi kể.

- Nhận xét bình chọn Tuyên dương những bạn kể tốt

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

HĐ cá nhân: Người mẹ rất yêu con, vì con mẹ có thể làm tất cả.

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

* Đánh giá:

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kỹ thuật: Kể chuyện

- Tiêu chí:

+ Kể được nội dung câu chuyện: Người mẹ

+Thể hiện được giọng điệu của từng nhân vật.

+ Tham gia tích cực, chú ý lắng nghe, sửa sai cho bạn.

IV Hoạt động ứng dụng:

- Nói việc làm của mẹ thể hiện tình yêu thương đối với em

-********

Buổi chiều Tiết 1:ĐẠO ĐỨC Giữ lời hứa ( T2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa Nêu được thế nào là giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa

2 Kỹ năng: Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

3 Thái độ: Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

II Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác?

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động thực hành:

HĐ1: Thảo luận nhóm đôi

- HS làm việc theo cặp hoàn thành BT 4 (VBT-7)

- Chia sẻ kết quả thảo luận trong nhóm – nhận xét - Chốt kết quả đúng

* Kết luận:

- Các việc làm a,d là giữ lời hứa

- Các việc làm b,c là không giữ lời hứa

- HS biết ứng xử trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

HĐ 2: HĐ nhóm 2 Xử lý tình huống

- Các nhóm thảo luận nhóm và đóng vai theo tình huống (VBT-7)

- Đại diện nhóm trình bày; tự liên hệ

HĐ3: HĐ nhóm 4 Đóng vai

- Các nhóm và đóng vai theo tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 công việc gì đó là sai Khi đó em sẽ làm gì?

- HS lên bảng đóng vai

HĐ4: HĐ cả lớp Bày tỏ ý kiến

- TB hoc tập nêu các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa và yêu cầu các bạn giơ tay bày tỏ thái độ ý kiến của mình:

+ Người lớn không cần giữ lời hứa với trẻ con

+ Khi không thực hiện lời hứa với ai đó, cầu xin lỗi và nói rõ lý do với họ

+ Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với nhau

+ Đã hứa với ai điều gì, bạn phải cố gắng thực hiện được lời hứa đó

+ Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người quí trọng và tin tưởng

- Chia sẻ kết quả trước lớp - chốt kết quả đúng

* Đánh giá:

- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp

- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng

- Tiêu chí:

+Biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.( BT 4)

+Biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.( HĐ4)

III.Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà biết giữ lời hứa với người thân

-********

Tiết 3:ÔN LUYỆN TOÁN Làm vở ôn luyện tuần 4

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)

2 Kĩ năng: Vận dụng vào kĩ năng giải toán, tính toán nhanh, đúng, trình bày đẹp

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập

II Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Tổ chức trò chơi phần khởi động

2 Giới thiệu bài

3 Hoạt động thực hành:

Bài 1, 2,3 HS cá nhân tự làm bài sau đó chia sẻ kết quả bài làm theo nhóm 2

+ Gv giúp đỡ em Đức, Long, Hoàng làm bài tập 1( cột 1) trang 22

+ Đối với HS khá, giỏi: làm thêm bài 4 trang 23.

- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp, viết

- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng

- Tiêu chí:+ HS thuộc bảng nhân 6 vận dụng và làm đúng các bài tập 1,2,3.

+ Tính đúng giá trị biểu thức (BT 4)

III Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc bảng nhân 6 cho người thân nghe

-******** -Tiết 1: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Làm vở ôn luyện tuần 4

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể hiện sự cảm phục những người sống gắn bó, yêu thương và quan tâm tới mọi người

- Tìm được các từ ngữ nói về gia đình

2 Kĩ năng: HS biết quan tâm giúp đỡ người khác Rèn cho HS kĩ năng lựa chọn từ ngữ cho phù hợp trong giao tiếp

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

II Hoạt động cơ bản

1 Khởi động: Các nhóm tổ chức trò chơi khởi động

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động thực hành:

Bài 3, 4: HS làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh,

- Đức, Long, Hoàng làm bài 3

- HS cả lớp làm những bài còn lại

- Phương pháp:Quan sát, viết

- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng

- Tiêu chí:+ HS biết học tập những tấm gương tốt trong cuộc sống Nắm được một số từ ngữ về gia đình.

+ HS trình bày sạch sẽ trong vở.

III Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc và kể lại câu chuyện Chú Vẹt dập lửa cho người thân nghe

Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng Tiết 3: TOÁN

Ôn luyện

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS thực hiện cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần).

Cách tìm thành phần x Giải được bài toán có một phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng tính toán cho HS

3 Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức tự giác, cẩn thận khi làm bài

II Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Ôn lại các quy tắc tìm số bị trừ, số trừ, số hạng chưa biết

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động thực hành:

-GV ghi đề bài lên bảng; HS làm bài vào vở.- Chia sẻ bài làm của mình

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416 462 +354

561 - 224 728 - 456 Bài 2: Tìm x:

a x - 234 = 673 b 726 + x = 882

- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 1, bài tập 2

+ Giải bài tập1, bài tập 2 vào vở

- HĐ nhóm đôi: Trao đổi với bạn bài làm của mình

+ Chia sẻ trước lớp

Bài 3: Mỗi lọ có 3 bông hoa Hỏi 9 lọ như thế có bao nhiêu bông hoa?

Bài 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

B D

A C

- HĐ cá nhân: Giải bài tập 3,4 vào vở

- HĐ nhóm đôi: Trao đổi với bạn bài làm của mình

- HĐ cả lớp: HS trình bày bài làm trước lớp

Đánh giá:

- Phương pháp: Viết

- Kỹ thuật: Trình bày miệng

- Tiêu chí:

+ Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số có ba chữ số ở BT1

B1: Đặt tính: Đặt số nọ dưới số kia sao cho các hàng phải thẳng cột với nhau.

B2: Tính: Tính từ phải sang trái

+ Biết tìm số bị trừ: Lấy hiệu cộng với số trừ- tìm số hạng: lấy tổng trừ đi số hạng kia

ở BT2.

+ Bài 3: - HS giải được bài tập chính xác: 9 lọ có số bông hoa là: 3 x 9= 27( bông)

Đáp số: 27 bông hoa

+HS cẩn thận khi trình bày bài làm.

III Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với người thân thực hiện các phép cộng, phép

trừ số có 3 chữ số (có nhớ một lần)

-******** -Tiết 4: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) Người mẹ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:-Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT( 2) a/b

2 Kỹ năng: - Rèn HS làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn d/gi/ r

hoặc ă/ ăng

3 Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: T/c trò chơi: Viết nhanh-viết đúng viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, mở cửa

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1: HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

- GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời

- HS tìm từ khó và luyện viết bảng GV theo dõi hỗ trợ thêm (Chú ý các DTR)

- GV đọc bài – HS viết bài vào vở GV theo dõi hướng dẫn thêm.

* Đánh giá:

- Phương pháp: Viết

- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời

- Tiêu chí:

+Ngồi đúng tư thế viết, chú ý lắng nghe GV đọc

+ Viết đúng các từ: giành, ngạc nhiên.

+ Viết đúng tốc độ, chữ đều, trình bày đẹp.

+ Biết lắng nghe và tự sửa lỗi cho nhau.

4.Hoạt động thực hành:

* Hoạt động 2: HD làm bài tập

Bài 2: HĐ cá nhân Điền vào chỗ trống:

* HS điền vào vở - nêu miệng kết quả

Bài 3: HĐ cá nhân

- HS tiếp nối nhau tìm từ

-Chia sẻ kết quả làm được trước lớp

III Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.

-******** -Buổi chiều Tiết 1:TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu

sẽ không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

- Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ 2.Kỹ năng: Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ

3 Thái độ: - Giáo dục HS biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn

II Chuẩn bị:

GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Chơi trò chơi: trời nắng, trời mưa

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động cơ bản

HĐ 1: Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim mạch

- 2 em ngồi cạnh nhau thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của nhau trong vòng một phút

- Một số nhóm trình bày

- Cá nhân đọc nội dung trang 16 SGK và thực hiện theo

- Báo cáo kết quả thực hành của mình

*Kết luận: Tim đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập => Máu không lưu thông được trong các mạch => Cơ thể sẽ chết

HĐ2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn

- CN quan sát hình 3 trang 17 SGK, chỉ động mạch, tỉnh mạch và mao mạch trên sơ đồ

- HS lên chỉ và trình bày

? Có mấy vòng tuần hoàn?

- Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ

- Trình bày trước lớp- Nhận xét

? Trong các vòng tuần hoàn máu, động mạch làm nhiệm vụ gì?

*Gọi HS đọc phần ghi nhớ

* Đánh giá:

- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp

- Kỹ thuật:Đặt câu hỏi, trình bày miệng, Nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí:

+Chỉ và nói được đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ, vòng tuần hoàn lớn và chức năng của nó.

+Chỉ được động mạch , tỉnh mạch, mao mạch trên sơ đồ.

4 Hoạt động thực hành:

HĐ3: T/c thi vẽ vòng tuần hoàn

*GV nêu y/c luật chơi

- HS chơi trò chơi

- Khen nhóm thắng cuộc

IV.Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân ăn uống, làm việc, vui chơi điều độ, đủ

chất

Tiết 2: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Làm vở ôn luyện tuần 6

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đặt được theo mẫu câu Ai là gì?

- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc tiếng có vần ân/âng)

- Gọi được điện thoại và thông báo được nội dung cần thiết

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng đặt câu Vận dụng viết đúng quy tắc chính tả

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

II Hoạt động cơ bản

1 Khởi động: N2 kể cho nhau nghe về gia đình mình

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động thực hành:

Bài 5: N2 thảo luận đặt câu vào vở

Bài 6: HS làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh,

- Đức, Long, Hoàng làm bài 3

- HS khá giỏi làm bài tập 7

- Phương pháp:Quan sát, viết

- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng

- Tiêu chí:+ HS đặt câu theo mẫu Ai là gì?Kể về gia đình mình Phân biệt d/r/gi, ân hoặc âng Biết gọi điện thoại và thông báo khi có những việc cần thiết.

+ HS trình bày sạch sẽ trong vở.

III Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà cha sẻ bài học cho người thân nghe

-******** -Tiết 2: ÔN LUYỆN TOÁN:

Làm vở ôn luyện Toán tuần 4

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ), vận dụng vào giải toán

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

3 Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập

II Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Chơi trò chơi: Xì điện: Ôn bảng nhân 6

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động thực hành:

HS làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả cùng bạn bên cạnh

+ Đức làm bài 6 đến bài 8 trang 23,24

+ Đối với HS khá, giỏi: làm thêm bài vận dụng trang 24

* Đánh giá:

- Phương pháp:Quan sát, viết

- Kỹ thuật:Nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí:

+ Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ)

+ Biết phân tích và giải được bài toán đúng: Cô giáo có tất cả số bút chì là:

12 x 3 = 36( cái)

Đáp số: 36 cái bút chì

+ Điền được dấu thích hợp vào chỗ chấm và giải thích được:

4 x 4 + 37 > 4 x 12 Vì 4 x 4 + 37 có 13 số hạng 4 dư 1, còn 4 x 12 có 12 số hạng 4.

15 x 4 = 15 x 2 + 15 + 15 Vì đều có 4 số hạng là 15.

III Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để người thân kiểm tra.

-Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng Tiết 1:TẬP ĐỌC Ông ngoại

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời được các CH trong SGK)

2 Kỹ năng: - Rèn cho HS đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai

- Đọc đúng các kiểu câu, phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

3 Thái độ: Giáo dục HS tình cảm ông cháu trong gia đình Lòng biết ơn của cháu đối với ông

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

2 Giới thiệu bài:

3 Hoạt động cơ bản

a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc đúng:

+ Gv đọc mẫu toàn bài

+ Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm HS phát hiện từ khó đọc trong bài

+ Đọc lần 2: + Luyện ngắt nghỉ đúng:

- HD giải nghĩa từ: Loang lỗ

- HS đọc nối tiếp lần 2 từng câu, phát hiện những câu dài khó đọc

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu , HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

+ Đọc lần 3: HS chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo nhóm đôi Đại diện các nhóm đọc

*Đánh giá:

- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp

- Kỹ thuật:Trình bày miệng.

- Tiêu chí :

+Đọc trôi chảy từng đoạn và cả bài đọc Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

+Biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

+Tham gia tích cực , chú ý lắng nghe, sửa sai cho nhau.

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4 Tìm hiểu bài

- Đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 35)

- Các nhóm báo cáo kết quả- Liên hệ thực tế

- GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính

- HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại

4.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc lại

- HS đọc diễn cảm

- Các nhóm thi đọc cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

IV Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà luyện đọc bài cho người thân nghe

-******** -Tiết 2: LUYỆN TỪ & CÂU

Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu Ai là gì?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì?( BT 3 a/b/c)

2 Kỹ năng: Xếp được các thành ngữ, tục ngữ theo nhóm thích hợp ở bài 2, đặt câu theo mẫu BT3

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ (BT2)