Kế hoạch bộ môn TD 10- 11

Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy địnhBàn ghế cho giáo viên - Kĩ năng: Rèn luyện cho tính kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn và có thói quen trong học tập của HS - Thái độ: Bi

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011

kế hoạch giảng dạy bộ môn thể dục

Năm học: 2010– 2011 Một số thông tin cá nhân

1 Họ và tên: Nguyễn Tiến Bằng

2 Chuyên ngành đào tạo : Thể - Sinh

3.Trình độ đào tạo : Cao đẳng

4 Tổ chuyên môn: Tự nhiên

5 Năm vào ngành GD&ĐT : 2003

6 Số năm đạt đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: 6; Huyện : 4)

7 Kết quả thi đua năm học trớc : Lao động tiên tiến

8 Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn : Khá

9 Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học:

a Giảng dạy: +Thể dục khối: 6, 7, 8, 9 (tổng: 16tiết/1tuần)

+BDHSG : Bồi dỡng đội dự tuyển, đội tuyển HSG TDTT

- Bám sát vào kế hoạch năm học của nhà trờng dới sự chỉ đạo của Chi bộ, BGH

và tổ chuyên môn để thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc giao

- Bản thân luôn có ý thức tự học, tự bồi dỡng phấn đấu vơn lên trong công tácchuyên môn nghiệp vụ và công tác đoàn thể

- Thờng xuyên trau rồi kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, phơng pháp giảng dạy,công tác đoàn thể khác để không ngừng nâng cao tay nghề, vững vàng trong công tác,sẵn sàng tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trờng

- Luôn ý thức đợc trách nhiệm công việc của mình, sẵn sàng đảm nhận nhữngcông việc mà nhà trờng và BGH giao cho, đồng thời phấn đấu vì mục tiêu chung củanhà trờng và của ngành GD

- Nhà trờng đã làm tốt các cuộc vận động do ngành giáo dục phát động đặc biệt

là không cho học sinh ngồi nhầm lớp Do đó đã tạo tâm lý tốt cho giáo viên công tác

Trang 2

- Khoảng cách từ nhà đến trờng xa (10km) nên đôi khi cũng ảnh hởng tới côngviệc đợc giao

- Căn cứ vào kế hoạch và sự chỉ đạo của Chi bộ, BGH nhà trờng, tổ chuyên môn

và chỉ tiêu nhiệm vụ trong năm học 2010-2011

- Căn cứ vào tình hình địa phơng, thực tế của nhà trờng, kết quả năm học trớc vàkhả năng của bản thân trong năm học này

2 Mục tiêu môn học.

* Kiến thức:

- Cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản về các nội dung trong ch ơng trìnhthể dục 6, 7, 8, 9:

+ Hình thành cho các em các t thế, động tác về đội hình đội ngũ

+ Hình thành cho các em kỹ thuật Nhẩy cao, Chạy ngắn, Nhẩy xa

+ Hình thành cho các em những kiến thức cơ bản trong chạy bền để phòng tránhtai nạn

ng-3 Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng:

(Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Môi trờng giáo dục tại địa phơng)

a Thuận lợi.

+ BGH luôn quan tâm, tạo điều kiện cho cán bộ GV công tác, có kế hoạch chỉ

đạo và theo dõi sát sao

+ Hội đồng nhân dân xã luân quan tâm đến công tác giáo dục

+ Đội ngũ cán bộ giáo viên trẻ ngày một nhiều, việc tiếp cận với phơng pháp dạyhọc mới rất thuận lợi Nhà trờng bớc vào năm học mới với hoạt động giáo dục đã thực

sự đi vào ổn định và phát triển: Thầy cô ngày càng đợc học sinh tin tởng, nhân dân vàcác tổ chức xã hội đã có những đánh giá rất tốt về nhà trờng, về đội ngũ thầy cô giáo

+ Phần lớn học sinh có ý thức tốt, có ý thức học tập Không có học sinh mắc tệnạn xã hội, vi phạm pháp luật

+ Gia đình, địa phơng ngày càng quan tâm tới việc học của học sinh Điều kiệnhọc tập cho học sinh ngày càng tốt hơn

+ Các tổ chức trong nhà trờng luôn quan tâm, phối hợp giáo dục học sinh Cácgiáo viên kết hợp cùng giáo dục học sinh, theo dõi tình hình học tập của các em

Nguyễn Tiến Bằng & & Trờmg THCS Đồng Tân 2

Trang 3

+ Chất lợng giáo dục ngày càng cao thể hiện ở tỉ lệ xét tốt nghiệp, đỗ vào cấp III

và số lợng học sinh giỏi các cấp ngày càng tăng

+ Tập thể giáo viên đoàn kết, nhiệt tình trong mọi công việc cũng nh chuyênmôn

+ Cơ sở vật chất đã đầy đủ hơn, giáo viên có điều kiện đổi mới cách dạy, tiếp thucác công nghệ giáo dục hiện đại vào giảng dạy ( CNTT )

b Khó khăn.

+ Học sinh ít cho nên việc tuyển chọn học sinh có tố chất về TDTT rất khó.+ Địa bàn xã xa trung tâm nên việc đi lại của các em để tham gia thi các giải làrất khó khăn

+ Một số gia đình còn cha quan tâm và tạo điều kiện cho các em học tập và rènluyện

+ Là giáo viên trẻ còn hạn chế nhiều về trình độ nghiệp vụ, kinh nghiệm côngtác còn hạn chế

4 Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học:

a Giảng dạy: +Thể dục khối: 6, 7, 8, 9 (tổng: 16tiết/1tuần) +BDHSG : Bồi dỡng đội dự tuyển, đội tuyển HSG về TDTT.

B Chỉ tiêu phấn đấu:

1 Kết quả giảng dạy môn TD:

Trang 4

2 Sáng kiến kinh nghiệm: Xếp loại: A

3 Làm mới đồ dùng dạy học: 01 - Xếp loại: B

4 Bồi dỡng chuyên đề: ” Bồi dỡng đội tuyển HSG về TDTT ”

6 BDHS giỏi: 4 giải cấp Huyện về TDTT

7 Kết quả thi đua:

a Xếp loại giảng dạy: Giỏi

b Đạt danh hiệu GVG cấp Huyện

C Những giải pháp chủ yếu:

- Thờng xuyên trau rồi kiến thức chuyên môn thông qua việc tự học tự bồi dỡngthờng xuyên theo các chuyên đề đã định, luôn luôn học hỏi đồng nghiệp để khôngngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

-Chọn học sinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch bồi dỡng

-Bồi dỡng học sinh giỏi theo lịch đã phân công

D Những điều kiện để thực hiện kế hoạch:

1 Đối với nhà tr ờng.

- Đề nghị nhà trờng mua thêm một số trang thiết bị nh Máy tính Casio, các loạisách tham khảo cho giáo viên và cho học sinh, để việc bồi dỡng học sinh đợc thuận lợihơn và đạt kết quả tôt hơn

- Đề nghị nhà trờng tạo điều kiện thêm kinh phí cho giáo viên bồi dỡng HSGnhằm động viên và khích lệ giáo viên trong công cuộc bồi dỡng HSG để nâng cao và

có thành tích hơn năm học trớc

- Đề nghị nhà trờng quan tâm đến cơ sở vật chất đặc biệt là bàn ghế của họcsinh, vôi ve lại các phòng học để cho sáng sủa hơn tạo thuận lợi cho việc giảng dạy vàhọc tập

- Đề nghị nhà trờng tổ chức một số hoạt động về chuyên môn nhằm thúc đẩy cácphong trào dạy và học để nâng cao chất lợng toàn diện của nhà trờng

- Đề nghị nhà trờng đề xuất Phòng giáo dục, Phòng nội vụ xin thêm giáo viên đểthuận tiện cho công việc giảng dạy và nâng cao chất lợng giáo dục

2 Đối với giáo viên.

- Thờng xuyên bám sát kế hoạch giảng dạy để hoàn thành các chỉ tiêu đăng ký

- Xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi theo chuyên đề cho từng giai đoạn,

và có kế hoạch kiểm tra qua từng giai đoạn đó nhằm đánh giá đúng đối tợng học sinh

trớc khi đi thi học sinh giỏi các cấp

Trang 5

- Đánh giá chất lợng học sinh đúng quy chế, đề bài KT vừa sức với học sinh

- Thờng xuyên học hỏi, đúc rút kinh nghiệm thông qua các ý kiến của cấp trên và

đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn, hoàn thành tốt công việc đợc giao và

đạt các chỉ tiêu đăng ký

3 Đối với học

sinh. Có vị trí học tập với đầy đủ bàn ghế, ánh sáng, có thời gian cho học tập

- Mạnh dạn và thờng xuyên trao đổi những kiến thức cha rõ hoặc rất tâm đắc vớigiáo viên hoặc cán sự lớp để tăng khả năng hiểu biết của bản thân mình

- Đi học chuyên cần theo lịch của nhà trờng và lịch của giáo viên bồi dỡng, để tíchluỹ kiến thức, lĩnh hội những tri thức để đi thi đạt kết quả tốt

- Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khoá nh VHVN-TDTT do đoàn đội tổchức vào những ngày lễ lớn trong năm

Phần thứ hai: kế hoạch giảng dạy cụ thể.

A Môn TD 6:

Cả năm: 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết.

Học kỳ I: 19 tuần x 2 tiết = 36 tiết.

Học kỳ II: 18 tuần x 2 tiết = 34 tiết.

Chuẩn bịcủa thầy

và trò

(Tài liệu tham khảo,

đồ dùng dạy học )

Tự đánhgiá

Bài Tiết

1

Lý thuyết

- Mục tiêu, nội

dung chơng trình TD6

- Lợi ích tác

dụng của TDTT

-Kĩ năng:

Biết đợc lợi ích, tác dụng của TD

đến cơ xơng, tuần hoàn, hô

hấp và quá trình trao đổi chất

-Thái độ:

Có thái độ, hành

vi đúng trong c

xử với bạn và tự giác, tích cực kiên trì tập luyện TDTT trong các giờ học, tự học, tự lập

- Giáo viên:

Trang 6

- Kĩ năng: Học

sinh nắm đợc các các yêu cầu của môn học

- Thái độ: Rèn

luyện tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc

Giáo viên:

- Còi, cờ, giáo án

Học sinh:

- Vệ sinh sân tập, trang phục

đúng quy địnhBàn ghế cho giáo viên

Thái độ: Rèn

luyện tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc, khéo

Giáo viên:

Học sinh:

- Vệ sinh sân tập, trang

Trang 7

- Thái độ: Rèn

luyện tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc, sức bền, khéo

- Kiến thức: Bớc

đầu hoàn thiện

về ĐHĐN và bài thể dục phát triển chung

- Kĩ năng: Rèn

luyện cho HS tính kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn và có thói quen trong học tập

- Thái độ: Biết

vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày

phục

đúng quy định

- Bàn ghế cho giáoviên

Giáo viên:

Học sinh:

luyện cho tính

kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn và có thói quen trong học tập của HS

vận dụng các kiến thức đã họcvào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

Giáo viên:

Học sinh:

- Vệ sinh

Trang 8

- Kĩ năng: Bớc

đầu trang bị cho

HS một số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh

sân tập, trang phục

8

ĐHĐN - Chạy

nhanh chạy bền

h Ôn một số

động tác bổtrợ

15-16

- Kiến thức:

Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng về ĐHĐN

Giáo viên:

Học sinh:

Chạy nhanh

động tác bổ trợ

luyện cho HS một số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh

vận dụng các kiến thức đã họcvào thực tiễn trong cuốc sống

Giáo viên:

Học sinh:

Trang 9

hằng ngày

nhanh Môn tc Chạy bền

-Chạy

nhanh:

động tác và bài tập bổ trợ

nâng cao đùi,

đứng tại chỗ

đánh tay kết hợp di chuyển chạy nhanh từ 20 -

Chạy bền:

động tác bổ trợ

cho HS một số

kỹ năng và rèn luyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn để chuẩn bị học các kỹ thuật

luyện tính tíchcực của HSthông qua một

số trò chơi

Biết vận dụng các kiến thức đã

học vào trong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

cho giáo viênCầu

-Chạy

nhanh:

- trò chơi

- chạy nâng

cao đùi, đứngtại chỗ đánh tay kết hợp

di chuyển chạy nhanh

từ 20 - 30 mét

phát cao - chạy nhanh

cho HS một số

kỹ năng và rèn luyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn

số trò chơi

Biết vận dụng các kiến thức đã

học vào trong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

ghế chogiáo viênCầu

Trang 10

-Chạy

nhanh:

- trò chơi

- Ôn xuất phát

cao - chạy nhanh 40- 60mét

Môn TC:

- Ôn tập thể

lực - học kỹ thuật tâng cầu bằng đùi

Học kỹ thuật tâng cầu bằng

đùi

cho HS một số

kỹ năng và rèn luyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn

số trò chơi

Có thái độ tích cực trong học tập

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

ghế chogiáo viên

-Chạy

nhanh:

- trò chơi

- Ôn xuất phát

cao - chạy nhanh 60 mét

Môn TC:

- Ôn tập thể

lực - học kỹ thuật tâng cầu bằng má

Học kỹ thuật tâng cầu bằng má trong, một

số bài tập bổ trợchạy nhanh

cho HS một số

kỹ năng và sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn

số trò chơi

Có thái độ tích cực, hợp tác trong học tập

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

Học kỹ thuật

Giáo viên:

Học sinh:

- Vệ sinh sân tập,

Trang 11

- trò chơi

- Ôn xuất phát

cao - chạy nhanh 60 mét

Môn TC:

- Ôn tập thể

lực - học kỹ thuật chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

bổ trợ chạy nhanh

cho HS một số

số trò chơi

Có thái độ tích cực, hợp tác

trang phục

đúng quy định

29-30

Kiểm tra kỹ năng xuất phát cao trong chạy nhanh

cho HS thể lực một số kỹ năng

và sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn

số trò chơi

Giáo viên:

Học sinh:

16-17 Ôn tập và kiểm tra

31-32 33- 34

học, đạt thành tích cao trong chạy nhanh

- Thái độ: Yêu

thích thể thao, bảo đảm an toàn trong tập luyện

Giáo viên:

Học sinh:

Kiểm tra tiêu -Giáo viên:Còi, cờ,

Trang 12

chuẩn RLTT

- Kĩ năng: Chạy

hết cự ly theo quy định, kết hợp với thở, chạy tự nhiên , thoải mái

thích thể thao, tác phong nhanhnhẹn

giáo án,

đồng hồ bấm giờ

Học sinh:

đúng quy địnhBàn ghế cho giáo v

Trang bị cho HSmột số hiểu biết, kỹ năng và rèn luyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn để chuẩn bị học các kỹ thuật đá

cầu

HS một số kỹ thuật về bật nhảy

vận dụng các kiến thức đã họcvào trong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

41-42 43- 44 45- 46

Trang bị cho HSmột số hiểu biết, kỹ năng và rèn luyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn để chuẩn bị học các kỹ thuật đá

cầu

- Kĩ năng:Rèn

luyện cho HS một số kỹ thuật

về bật nhảy, thể lực

Thái độ: Biết

vận dụng các kiến thức đã họcvào trong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

Trang 13

- Kiểm tra kĩ

thuật tâng cầu, chuyền cầu 2 ngời

tra quá trình họctập và rèn luyện

kỹ năng nộidung tự chọn

- Kĩ năng: Thực

hiện đúng kỹthuật các độngtác đã học

- Thái độ :

Nghiêm túc, có

ý thức , tácphong nhanhnhẹn

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

ghế chogiáo viênCầu25

Cũng cố cho về bài tập bổ trợ kỹthuật về bật nhảy

luyện tính tích cực của HS thông qua một

số trò chơi

vận dụng cáckiến thức đã họcvào trong cuốcsống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

- Kĩ năng: Thực

hiện đúng kĩ thuật, đạt thành tích cao

- Thái độ: Thực

hiện tốt nội quy,bảo đảm an toàntrong tập luyện

và thi đấu

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy định

57-58

- Kiến thức: Học

các bài tập bổ trợ đá cầu, chạy bền

- Kĩ năng: Nắm

các t thế di chuyển khi đá

Giáo viên:

Học sinh:

Trang 14

nhàng trên

địa hình tự nhiên 300m(nữ) 400m( nam)

cầu, phân phối sức khi chạy bền

- Thái độ: tích

cực khi tập luyện thể thao

phục

- Kĩ năng : Chạy

hết khả năng dành thành tích cao nhất

- Thái độ:

Nghiêm túc, thái độ tự giác, trung thực

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy địnhBàn ghế cho giáo viên31

32 - Tâng cầu đá cầu

bằng đùi, mubàn chân

cầu bằng mu bàn chân

- Luyện tập

chuẩn bị kiểm tra

60-64

- Kiến thức: Học

một số kĩ năng cơ bản của môn

đá cầuKiểm tra kĩ thuật tâng cầu, chuyền cầu

hiện tốt các

động tác kĩ thuật nh chuyền cầu, tâng cầu

thích thể thao

Giáo viên:

- Còi, giáo án

Học sinh:

- Kiểm tra bật

nhẩy tại chỗ

4

66 67- 68

65 Kiến thức: Ôn

tập và kiểm tra bật nhẩy tại chỗ

hiện bảo đảm yêu cầu

Nâng cao thành tích trong kiểm tra

- Thái độ: Tác

phong nhanh nhẹn, bảo đảm

an toàn trong tập luyện và kiểm tra

Giáo viên:

Học sinh:

Trang 15

Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật bật nhảy , đạt thành tích tốt

- Thái độ:

Nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn, an toàn

phục

B Môn TD 7:

Cả năm: 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết.

Học kỳ I: 19 tuần x 2 tiết = 36 tiết.

Học kỳ II: 18 tuần x 2 tiết = 34 tiết.

và trò

(Tài liệu tham khảo,

đồ dùng dạy học )

Tự đánhgiá

-Kĩ năng:

Biết đợc lợi ích, tác dụng của TD đến cơ

tự lập

- Giáo viên:

- Chào cờ, báo

cho học sinh các kiến thức cơ bản về

ĐHĐN, một số bài tập rèn kuyện sức nhanh

- Kĩ năng: Học sinh

nắm đợc các các yêucầu của môn học

- Thái độ: Rèn luyện

tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

- Ghế cho giáo viên

Trang 16

- Kĩ năng: Học sinh

nắm đợc các kỹ năngmới của ĐHĐN, một

số động tác bổ trợ cho chạy ngắn

- Thái độ: Rèn luyện

tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc, khéo

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

địnhBàn ghế cho giáo viên

10

9 Kiến thức: Củng cố

cho học sinh các kỹ năng ĐHĐN và bài tạp phát triển sức nhanh

- Kĩ năng: Học sinh

nắm đợc các kỹ năngmới của ĐHĐN, một

số động tác bổ trợ cho chạy ngắn

Thái độ: Rèn luyện

tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc, khéo

- Kiến thức: Bớc đầu

hoàn thiện về ĐHĐN

và biết xuất phát ở các t thế xuất phát cao

- Kĩ năng: Rèn luyện

cho HS tính kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn và có thói quen trong học tập

- Thái độ: Biết vận

dụng các kiến thức

đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

- Bàn ghế cho giáoviên

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

địnhBàn ghế cho giáo

Trang 17

- Chào cờ, báo

- Kĩ năng: Rèn luyện

cho tính kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn

và có thói quen trong học tập của

HS

đã học vào thực tiễntrong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

và học mới 2 động tác của bài TD

- Kĩ năng: Bớc đầu

trang bị cho HS một

số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

Trang 18

- Kĩ năng: Bớc đầu

trang bị cho HS một

số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

- Kĩ năng:

Bớc đầu trang bị cho

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

- Kĩ năng: Bớc đầu

trang bị cho HS một số

kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

cho giáo

Trang 19

viênCầu

- Kĩ năng: Rèn cho

HS một số kỹ năng

và rèn luyện sự khéoléo, chính xác, nhanh nhẹn

tính tích cực của HSthông qua một sốtrò chơi

Biết vận dụng các kiến thức đã học vàotrong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

- Kĩ năng: Rèn cho HS

một số kỹ năng và rèn luyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn

- Thái độ: Rèn luyện

tính tích cực của HSthông qua một số tròchơi Có thái độ tíchcực trong học tập

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

Trang 20

Học kỹ thuật tâng cầu bằng má trong, một số bài tập bổ trợchạy nhanh

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

Học kỹ thuật chuyền cầu theo nhón 2 ngời, một số bài tập bổ trợ chạy nhanh

Có thái độ tích cực, hợp tác

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

Trang 21

HS thể lực một số

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

16-17 Ôn tập và kiểm tra

31-32 33- 34

- Kiến thức: Kiểm

tra chạy nhanh 60m

- Kĩ năng: Luyện tập

thành thạo các kĩ năng đã học, đạt thành tích cao trong chạy nhanh

- Thái độ: Yêu thích

thể thao, bảo đảm

an toàn trong tập luyện

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

- Thái độ: Yêu thích

thể thao, tác phong nhanh nhẹn

Giáo viên:

- Còi, cờ, giáo án,

đồng hồ bấm giờ

Học sinh:

đúng quy

địnhBàn ghế cho giáo viên19-

- Kiến thức: Trang bị

cho HS một số hiểu biết , kỹ năng và rènluyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn để chuẩn bị học các kỹ thuật đá

Học sinh:

đúng quy

Trang 22

đã học vào trong cuốc sống hằng ngày

định

ghế chogiáo viênCầu21

- Kiến thức: Trang bị

cho HS một số hiểu biết , kỹ năng và rènluyện sự khéo léo, chính xác, nhanh nhẹn để chuẩn bị học các kỹ thuật đá

cầu

- Kĩ năng:Rèn luyện

cho HS một số kỹ thuật về bật nhảy, thể lực

Thái độ: Biết vận

đã học vào trong cuốc sống hằng ngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

môn tự chọn

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

Trang 23

đã học vào trongcuốc sống hằngngày

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

- Thái độ: Thực hiện

tốt nội quy, bảo đảm

an toàn trong tập luyện và thi đấu

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

- Thái độ: tích cực

khi tập luyện thể thao

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

- Kĩ năng : Chạy hết

khả năng dành thành tích cao nhất

- Thái độ: Nghiêm

túc, thái độ tự giác, trung thực

Giáo viên:

Học sinh:

đúng quy

định

Tiêu đề	Kế hoạch bộ môn Thể dục 10-11
Tác giả	Nguyễn Tiến Bằng
Trường học	Trường THCS Đồng Tân
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Hạ Hòa

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	669,5 KB