KẾ HOẠCH GIÁO dục THÁNG 12 lứa TUỔI mẫu GIÁO lớn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân dép để lên giá, hướng dẫn trẻ cất ba lô vào ngăn tủ, cách đóng mở tủ - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Xem tranh hình ảnh về trang phục một số nghề, các lo

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN

Tên giáo viên: Nguyễn

ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ ân cần, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, sở thích, những nội qui, kỹ

năng, hành vi ứng xử lễ giáo ở trường ở nhà cần sự phối hợp giữa phụ huynh và giáo viên Tuyên truyền một số nội qui, quy định trong tháng đối với trẻ cho phụ huynh biết

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ( dép để lên giá, hướng dẫn trẻ cất ba lô vào ngăn tủ, cách đóng mở tủ)

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm (Xem tranh hình ảnh về trang phục một số nghề, các loại hoa, quả, noen……, chơi đồ chơi theo ý thích)

CS 65

THỂ DỤC

SÁNG Tập theo nhạc chung của trường:

- Khởi động: Cho trẻ đi, chạy, đi kết hợp các kiểu chân theo hình tròn rồi chuyển về hàng ngang dồn cách theo tổ.

- Trọng động: Tuần 1,3

+ Hô hấp:Gà gáy (2l/8n) + Tay: Gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang (2l/8n) +Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l/8n)

+Chân: Bước khụy 1 chân ra trước, chân sau thẳng (2l/8n) + Bật: Bật tiến phía trước ( 2lx8n )

Tuần 2

+ Hô hấp : Thổi nơ bay ( 2lx8n ) + Tay :Tay đưa trước gập trước ngực ( 2lx8n ) + Bụng: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân ( 2lx8n ) + Chân: Ngồi khụy gối ( 2lx8n ) + Bật :Bật tách khép chân ( 2lx8n )

- Hồi tĩnh: Đi vòng tròn nhẹ nhàng 1-2 vòng.Cô nhận xét giờ thể dục.

TRÒ

CHUYỆN -Cô gợi ý, giúp đỡ trẻ thảo luận về một số nghề phổ biến, nói ước mơ của trẻ khi lớn lên, kể tên nghề nghiệp của bố

mẹ

- Trò chuyện về các loại hoa cánh tròn, cánh dài Ghép tranh ảnh về các loại hoa, nghe các bài hát về hoa

- Trò chuyện với trẻ về ngày noel,các hoạt động trong ngày noel, hát xêm tranh ảnh về ngày lễ noel

- Trò chuyện về sự khác biệt các loại quả, Ghép tranh ảnh về các loại quả, xem sách về các loại cây, quả Cho trẻ xem phim về các loại cây, quả

HỌC Nghe Làng lúa, làng

hoaHĐC.Vẽ chú bô đội hải

quân

TC Tai ai tinh

T3 Đo một đối tượng bằng

nhiều thước đo

HĐG CS 68

Dạy trẻ nhận biết chữ số 7,

số lượng và thứ tự trong phạm vi 7

Tách 7 đối tượng ra làm 2 phần bằng các cách

Gộp và đếm các nhóm trong phạm vi 7

T4 Thơ Cái bát xinh xinh Bật liên tục 4-5 vòng

TC: Bịt mắt bắt dê

- Giao lưu các trò chơi vận động cùng lớp A1( Chạy đôi, lăn bóng)

- Quan sát các đám mâybay- TC: Chạy tiếp sức

- Thử nghiệm làm cácmàu mới- TC: Ai nhanhhơn

- Quan sát sự nảy mầm củacây.TC: Gieo hạt

- Quan sát phân loại cácloại cây ở sân trường.TC :

Về đúng nhà

- Giao lưu tập thể các bạn trai- bạn gái ( đọc các bài đồng dao )

- Quan sát cây thân gỗ.TC:

Mèo đuổi chuột

- Tìm hiểu vỏ cây qua kính lúp TC: Cáo và thỏ

-Dạo quanh sân trường TC:Tung bóng

- Thí nghiệm tốc độ rơi của vật TC : Rồng rắn lên mây

- Giao lưu tập thể hát các bài hát về noel với lớp A5

-Quan sát cây thông Noel

TC: Tìm quà cho cây thông Noel

-Thực hành kĩ năng lên,

xuống cầu thang văn minh.TC: Bắt bóng

-Rèn kỹ năng đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

- Quan sát thời tiết

TC: Ai nhanh nhất

- Giao lưu tập thể các trò chơi vận động (kéo co, mèo đuổi chuột,thả đỉa ba

ba )giữa các tổ với nhau

màu

TC: Kéo co-Chơi TD: Vòng, bóng, phấn, xích đu, cầu trượt, bập bênh, bãi cỏ nhân tạo,chơi với cát, nước, sỏi đá

HOẠT

ĐỘNG GÓC + Góc trọng tâm:

- Cửa hàng ăn uống: nấu các món ăn đặc sản.

- Xây vườn cây

- Bán các loại đồ dùng, trang phục noel, các đồ dùng trang trí noel

- Làm , trang trí hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau

+ Góc tạo hình:

- Cắt dán, vẽ, nặn trang phục, sản phẩm các nghề.

- Làm tranh vẽ, xé dán các loại cây xanh , Nặn các loại quả

- Trang trí noel,làm cây thông

- Hướng dẫn trẻ dùng các nguyên liệu giấy nhăn, xốp, màu làm một số loại rau, hoa : bắp cải, su hào, cà rốt

+ Góc xây dựng :

- Xây nhà máy may Đức Giang

- Xây vườn cây ăn quả

- Xây trường mầm non đón noel

- Xây vườn hoa, chợ hoa

+ Góc gia đình:

- Phân loại trang phục, sản phẩm theo đúng nghề của bố mẹ

- Bé giúp mẹ phân loại các loại quả

- Cùng bố mẹ chuẩn bị trang trí nhà đón noel

- Bé giúp mẹ chọn hoa trang trí trong nhà, cắm hoa tổ chức sinh nhật

+ Góc nấu ăn:

- Nấu các món ăn đặc sản cho các bác thợ dệt, thợ xây

- Chế biến bữa ăn từ các loại rau.…

- Nấu tiệc liên hoan chúc mừng noel

- Bé tập bày bàn ăn và các loại quả

+ Góc bán hàng:

- Bán trang phục, sản phẩm 1 số nghề thợ may, xây dựng

- Bán các loại cây cảnh, quả

- Bán các đồ dùng, trang phục trang trí noel

- Bán các loại hoa, làm hoa giấy

hoạt động của các nghề , đồ dùng các nghề và quy trình sản xuất gốm bát tràng

-Xem sách truyện về thế giới các loại cây xanh, cây ăn quả, đóng sách về các loại cây xanh, cây ăn quả , tô, đồ chữ cái u, ư

- Xem, làm sách về ngày noel, các hoạt động trong ngày noel, Ôn chữ cái u, ư

- Xem sách về các loại hoa, hạt giống, cách chăm sóc và thu hoạch, chơi đồ chữ rỗng, tô màu, chơi đômino về chữ cái i, t, c

+ Góc KPKH:

-Chơi với các con số, thêm bớt trong phạm vi 6, tô vẽ số 6 Đo độ dài các sản phẩm nghề, tách gộp số lượng trong phạm vi 6 Phân loại, sản phẩm nghề nông, nghề sản xuất

- Sắp xếp quá trình phát triển của cây, phân loại cây

- Tách, gộp, phân lại các đồ dùng noel trong phạm vi 7

- Xếp tương ứng số lượng cây, hoa, quả , in đồ số 7, Thêm bớt trong phạm vi 7, Phân loại các loại hoa

+ Góc vận động:

- Ôn.Tung và bắt bóng TC những quả bóng biết nhảy…

- Ôn.Bật liên tục, ném xa bằng 1 tay TC Đá bóng vào gôn

- Ôn Kỹ năng tết tóc, buộc dây giầy

- Ôn Lăn bóng zic zăc TC Chuyền bóng

+ Góc thiên nhiên:

- Bài tập Moteysory lau lá cây

- Chăm sóc cây cảnh, tưới và lau lá cây…

*Vận động sau khi ngủ dậy :

Dung dăng dung dẻ Chi chi chành chành – Kéo cưa lừa xẻ –Tập tầm vông –Lộn cầu vồng Hãy bóp vai nhau

-Nu na nu nống – Con muỗi – Con bọ dừa - Trồng nụ trồng hoa

- Luyện tập: rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt

- Đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Chơi các trò chơi vận động:

- Rèn nếp ăn vệ sinh văn minh: nhặt cơm rơi vào khay, không nói chuyện khi ăn

- Biết tên các món ăn, ăn hết xuất, ăn đủ chất

- Ôn bài thơ “ Cái bát xinh xinh” – Chơi đô minô.

- Ôn: Đo độ dài 1 đối tượng bằng thước đo

- Hướng dấn trẻ lau giá

đồ chơi, sắp xếp các gócchơi

việc chặt cây, phá rừng

- Ôn chữ cái u, ư -Làm bài tập trò chơi học tập

- Lau dọn đồ dùng đồ chơi

- Ôn bài hát: Tiếng chuông ngân

- Rèn kỹ năng :Vắt khô khăn

và phơi lên giá

- Ôn bài thơ: Đêm nô en

- Tổ chức sinh nhật cho các bạn trong tháng

- Xem băng về tác hại của việc chặt cây, phá rừng

- Rèn thói quen biết úp cốcsau khi uống

-Làm vở bài tập

- Ôn câu truyện: Sự tích hoa cây vú sữa

- Thực hành lau dọn,sắp xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương cuối ngày cắm cờ

Thứ 6 hàng tuần : Liên hoan - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 04 /12/ 2017

“ Gieo hạt”,-Biết tên bài hát, tác giả của bài hát nghe

- Chăm chú lắng nghe

cô hát

* Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu, biết kết hợp các động tác theo lời bài hát Thể hiện động tác mềm, dẻo dứt khoát

- Trẻ thể hiện tình cảmcủa mình khi nghe cô hát

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham giacác hoạt động trong giờhọc

*Đồ dùng của cô:

-Đài, đĩa.

- Vi deo một số hình ảnh về nghề nông

*Đồ dùng của trẻ:

- Sắc xô, míc, hoa tay, trống , trang phục, mũ

1 Ổn định tổ chức(3 phút)

Cô và trẻ cùng xem một số hình ảnh công việc về nghề nông

Các con vừa được xem những hình ảnh gì?

Các bác nông dân thường làm những việc gì? Có bài hát nào nói về công việc của các bác?

2 Phương pháp và hình thức tổ chức (25 – 26 phút)

+ Dạy VĐ minh họa: Gieo hạt

- Cô cho trẻ hát 2 lần bài hát Gieo hạt

- Hỏi trẻ các cách vận động cho bài hát thêm hay?

- Cô giời thiệu vận động múa minh họa theo bài hát “ Gieo hạt”

- Cô làm mẫu:

Lần 1 : Hát kết hợp vận động

Lần 2 : Cô làm mẫu và phân tích:

+ Câu đầu “ Tay em đậu xinh” : hai lòng bàn tay úp xuống, ngửa lên

+ 2 câu tiếp theo “ Em chăm đậu lên”: Hai lòng bàn tay nắm lại rồi chồng lên nhau

+ 2 câu sau “ Một đêm đêm qua”: Hai tay úp đưa lần lượt lên cao

+ 2 câu sâu " Vui sướng lá la": Vỗ tay vào nhau

+ 2 câu cuối “ A mầm lên rồi”: 2 tay đưa lên vừa vẫy vừa xoay một vòng

- Trẻ thực hiện:

+ Cả lớp vận động 2- 3 lần

+ Mời tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái vận động + Cô hỏi lại tên bài hát -> cho cả lớp hát, vận động lại 1 lần

+ Nghe hát: Làng lúa làng hoa

- Cô giới thiệu tên bài hát và hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc + Hỏi trẻ tên bài hát ,tên tác giả

Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về một làng nghề trồng hoa ở ven

Hồ Tây với hoa thơm tươi mát suốt bốn mùa

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 05 /12/ 2017

-Trẻ nhận biết được cáckết quả đo

* Kỹ năng:

-Có kỹ năng thành thạođặt thước, dùng bút vạch, đếm kết quả đo

- Trẻ có kỹ năng so sánh, diễn đạt kết quả

đo lưu loát

* Thái độ :

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học và hứng thú tham gia các hoạt động

* Đồ dùng của cô

1 băng giấy, màu xanh dài 30cm.Bộ thẻ số từ 5-10 bút

dạ đen,3 thước đo

có chiều dài không bằng nhau

*Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 1 băng giấy, 3 thước đo, bộ thẻ số, bút chì

1 Ổn định tổ chức : (2 phút)

- Chơi trò chơi “ gieo hạt ”

2 Phương pháp và hình thức tổ chức (20-25 phút) + Ôn tập nhận biết kết quả đo:

- Cả lớp, tổ, nhóm đếm số vạch đo trên sàn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần (cô nhận xét sau mỗi trẻ chơi)

Đo 1 đối tượng bằng nhiều thước đo

- Hỏi trẻ cách đo băng giấy đo như thế nào?, đặt thước đo từ đâu? vạchnhư nào?

- Làm thế nào để biết kết quả đo?

- Cô nhắc lại kỹ năng đo

- So sánh 3 thước đo có chiều dài không bằng nhau

- Trẻ thực hiện Trẻ lần lượt đo từng thước đo với băng giấy, nói kết quả và chọn thẻ số tương ứng với số lần vừa đo ( Cô bao quát, nhắc nhở trẻ)

- Nhận xét băng giấy đo bằng thước đo màu đỏ đo được mấy lần thướcđo?đếm số vạch và đặt thẻ số

- Tiếp tục đo băng giấy với thước đo màu xanh, thước đo màu vàng

- Băng giấy đo được mấy lần thước đo màu xanh và màu vàng?

- Nhận biết kết quả đo

- Với thước đo màu đỏ, xanh, vàng đo được bao nhiêu lần?

- Thước đo nào đo được nhiều lần hơn?ít lần hơn, ít lần nhất?

- Thước đo đo được ít lần nhất, ít lần hơn, nhiều lần nhất là thước đo như thế nào?

+ Cô chốt Thước đo đo được ít lần nhất là thước đo dài nhất, thước đo

đo được nhiều lần nhất là thước đo ngắn nhất

+ Ôn luyện:

+ Trò chơi 1 : “Ai giỏi nhất”

- Cô tổ chức cho trẻ đo chiều dài của bàn bằng 3 thước đo

- Trẻ đếm đặt thẻ số Diễn đạt kết quả đo

- Chiều dài của bàn dài bằng mấy lần thước đo đỏ, xanh, vàng?

- Cô bao quát giúp trẻ đo đúng và diễn đạt kết quả đo

+ Trò chơi 2 Thi xem đội nào nhanh

- 2 đội đo đồ dùng theo ý thích của trẻ bằng nhiều thước đo

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ đặt thẻ số tương ứng với số lần đo

- Cho trẻ diễn đạt kết quả đo

* Kỹ năng :

- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng, rèn khả năng chú

ý nghe, ghi nhớ

- Trẻ thuộc thơ, biết ngắt nghỉ khi đọc thơ

- Biết thể hiện tình cảmcủa mình khi đọc thơ

*Thái độ:

Giáo dục trẻ biết trân

trọng sản phẩm các nghề

"Nâng niu trên tay "

- Tình cảm của bé dành cho ba mẹ như thế nào?

- Còn các con thì sao?

-> GD trẻ biết trân trọng sản phẩm các nghề

Lần 3 : Cô đọc kết hợp tranh

+Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần (cô lưu ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, nhắctrẻ thể hiện giọng điệu ngắt nghỉ khi đọc thơ.)

- Mời từng tổ đọc, nhóm bạn trai- bạn gái đọc

- Cá nhân trẻ đọc Cả lớp đọc lại lần cuối

3 Kết thúc ( 2 phút)

Cô nhận xét khen trẻ.

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ kể được tên , 1 số

đồ dùng làm từ gốmBát Tràng

*Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lờicâu hỏi của cô đầy đủ

- Trẻ biết mô phỏng lạicác bước làm ( theoquy trình ) để làm rađược 1 sản phẩm

- Trẻ có kỹ năng quansát ,miêu tả, nhận xét

*Thái độ:

- Trẻ biết trân trọng giữgìn các sản phẩm nghềgốm Bát Tràng mà cácbác nghệ nhân đã làmra

- Đồ dùng của cô:

- 2 vi deo nghề

gốm Bát Tràng , 1Powerpoint quytrình làm lọ hoa

- Nhạc các bài háttheo chủ điểm

Đồ dùng của trẻ ;

- 3 khay đất, màunước cho trẻ tậplàm

- Lô tô qui trình làmgốm Bát Tràng

1 Ổn định tổ chức : ( 2 phút )

- Cho trẻ chơi đố đoán về các đồ vật được làm bằng gốm ( lọ hoa, bát,cốc, đĩa )

- Những đồ vật này được làm từ gì? ở đâu?

- Hỏi trẻ các con đã mang đến lớp những đồ vật gì?

( bát, đĩa, cốc, lọ hoa )

2 Phương pháp và hình thức tổ chức: ( 25 phút) + Tìm hiểu về nghề gốm Bát Tràng

- Con biết gì về nghề gốm ?

- Nghề gốm có ở đâu?

- Những người làm ra sản phẩm gốm được gọi là gì?

- Để tạo ra được những sản phẩm bằng gốm cần những gì?

( Đất, bàn xoay, màu nước, bút lông, lò nung )

- Các bác phải dùng loại đất nào để tạo ra sản phẩm?

- Vì sao chỉ có đất sét mới làm được?

- Để tạo dáng cho sản phẩm phải dùng dụng cụ gi?

- Sản phẩm phải được làm gì mới sử dụng được? ( Cho vào lò nung)

- Muốn sản phẩm đẹp thì các bác phải làm gì?

- Các bác dùng gì để trang trí cho sản phẩm?

- Muốn làm ra được những sản phẩm đẹp các bác nghệ nhân phải làmntn?

- Cho trẻ xem video quy trình làm lọ hoa

- Ai biết quy trình tạo ra 1 sản phẩm gồm mấy bước?

- Cô chốt lại: Quy trình làm lọ hoa gồm 4 bước:

+ Bước 1: Bóp đất và nặn+ Bước 2: Xếp chồng và cho vào lò+ Bước 3: Vẽ và trang trí

+ Bước 4: Sản phẩm

- Ngoài sản phẩm lọ hoa các bác Nghệ nhân còn làm ra những sảnphẩm gì từ gốm Bát Tràng

(Cho trẻ xem các hình ảnh trên vi tính )

- Các con phải làm gì để giữ gìn những sản phẩm đó?

-> Giáo dục trẻ biết ơn các bác nghệ nhân đã làm ra các sản phẩm , trântrọng giữ gìn các sản phẩm các bác làm ra

- Ôn luyện củng cố : + Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

- Chia lớp thành 2 đội, lần lượt mỗi thành viên của 2 đội lên tìm và gắnqui trình làm gốm Bát Tràng Trò chơi diễn ra trong 1 bản nhạc, độinào gắn nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng Chơi theo luật chạy tiếpsức

+ Trò chơi 2: “ Ai nhanh ai khéo”

Cô cho trẻ về 3 nhóm tập làm các bác nghệ nhân nặn, vẽ, trang trí các

lọ hoa, bát, đĩa Cô bao quát kiểm tra trẻ làm

- Trẻ biết 1 số nghề, biết hình ảnh 1 số nghề

có đường bao khác nhau

* Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng cầm kéo bằng tay phải, lồngngón cái và ngón giữa vào tai kéo

- Cắt theo đường bao, đường viền của hình ảnh

- Biết lựa chọn 2-3 hình ảnh nghề khác nhau để cắt

- Biết sắp xếp tranh và dán tranh phẳng phiu

Có ý thức bảo vệ sản phẩm do mình làm ra

* Đồ dùng của cô:

- 2 tranh mẫu

- Nhạc không lời

- Vi tính hướng dẫn cách cắt

- Nhạc bài hát: ước

mơ xanh

* Đồ dùng của trẻ:

- Kéo, hình ảnh và các nghề trong họa báo

- Hồ dán, khăn lau tay

Cắt dán hình ảnh một số nghề trong họa báo

Tranh 1: Hình ảnh đầu bếp, nông dân, công nhân

- Con có nhận xét gì về bức tranh?

- Cô đã làm thế nào để có được bức tranh này?

- Với hình ảnh có đường bao cong, thẳng,zic zăc cô cắt như thế nào?

- Các bức tranh được cô sắp xếp như thế nào?

Cô chốt: cô đã cắt dán các hình ảnh nghề, với hình ảnh nghề có đườngbao thẳng cô cắt nhát thẳng theo đường bao của hình và cắt lượn congvới hình ảnh có đường bao cong Cô xếp tranh ngay ngắn và dánphẳng phiu nên bài của cô rất đẹp

Tranh 2: Hình ảnh người mẫu, diễn viên múa và thợ cắt tỉa hoa

- Bức tranh này cách cắt có gì khác với bức tranh trước?( cắt theođường viền của hình)

- Con có nhận xét gì về cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh(khoảngcách giữa các tranh cân đối, không dán vào mép tranh, không chồnglên nhau)

+ Cô hỏi ý định của trẻ:

- Con thích cắt dán nghề nào?

- Cắt như thế nào?

- Cô cho trẻ xem cách cắt trên vi tính

Biết yêu quý trân trọng các nghề

* NDTH:

KPXH: Trò chuyện về một số nghề

- Cô chốt và gợi ý để trẻ cắt dán được hình ảnh nghề phù hợp, sắp xếp bức tranh cân đối

- Cô hỏi trẻ cách cầm kéo, cách dán

- Cô giáo dục trẻ cách sử dụng kéo để an toàn cho mình và cho bạn

* Kỹ năng:

- Trẻ phát âm đúng, to,

rõ ràng chữ u, ư nhận biết nhanh các chữ cái qua trò chơi

- Các hình ảnh có chứa chữ cái u, ư

*Đồ dùng của trẻ:

- Các thẻ chữ u, ư

1 Ôn định tổ chức( 2-3 phút)

- Cô yêu cầu trẻ tìm chữ cái giống cô xung quanh lớp ( Trẻ tìm chữ

u, ư bằng nhựa, bằng giấy, bìa, chữ u, ư đồ )

2 Phương pháp và hình thức tổ chức (26-27 phút)

Làm quen chữ u, ư + Làm quen chữ u

- Cô cho trẻ quan sát chữ u, ư trẻ vừa lấy, quan sát chữ của bạn

- Yêu cầu trẻ kiểm tra 2 chữ vừa lấy xem có giống chữ của cô không

- Cho trẻ quan sát và nhận xét xem chữ cái nào có cấu tạo đơn giản

- Cô giới thiệu chữ u

- Cô phát âm – Mời cá nhân, cả lớp, tổ …

- Cho trẻ tưởng tượng chữ u giống gi?

- Cô giới thiệu chữ ư Cô phát âm mẫu, trẻ phát âm

- Cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ ư: Gồm 1 nét móc và 1 nét sổ thẳng, 1 dấu móc

- Cô cho trẻ phát âm lại nhiều lần ( cả lớp, cá nhân)

+ So sánh u, ư:

- Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau của chữ u, ư

Giống nhau: 2 chữ đều có 1 nét móc và 1 nét sổ thẳng

Khác nhau: Chữ u không có dấu móc, chữ ư có dấu móc

+ Trò chơi củng cố

Trò chơi 1: “Giơ nhanh nói đúng”

Cách chơi: Quan sát trên vi tính chữ cái đổi màu, trẻ giơ chữ, đọc

nhanh chữ đó

Trò chơi 2: “ Tìm chữ cái còn thiếu”

- Cho trẻ mở hộp quà, phát hiện bên trong có gì?

- Yêu cầu trẻ đọc các từ tương ứng với bức tranh về gia đình: tủ lạnh,tue quần áo, gương

- Cho trẻ gắn chữ u, ư còn thiếu của các từ trong tranh

- Cô kiểm tra kết quả trên vi tính

Trò chơi 3: “Thi xem ai giỏi ”

- Trẻ chia 3 đội đi siêu thị mua các đồ dùng trong gia đình + Đội 1: Mua đồ dùng có từ chứa chữ u

+ Đội 2: Mua đồ dùng có từ chứa chữ ư

Cô cho trẻ chơi 2 lần, kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi