Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện Tập đọc Chú Đất Nung I – Mục tiêu : Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phõn bi
Trang 1Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Luyện Tập đọc
Chú Đất Nung
I – Mục tiêu :
Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, bước đầu biết đọc nhấn giọng một
số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phõn biệt lời người kể với lời nhõn vật (Chàng
kị sĩ, ụng Hũn Rấm, chỳ bộ Đất)
II – Hoạt động dạy học chủ yếu :
1 – Kiểm tra bài cũ:
2 – Dạy bài mới :
2.1 - Giới thiệu bài
2.2 – Luyện đọc :
- GV đọc mẫu – HS nghe
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ khó
- 1 HS đọc cả bài
- GV đọc cả bài
2.3 – Tìm hiểu bài :
- HS thảo luận TLCH SGK 2.4 - Đọc diễn cảm :
- 3 HS tiếp nối đọc – GV giúp HS đọc đúng
- HS đọc diễn cảm 1 đoạn
- GV đọc mẫu – HS nghe
- Thi đọc diễn cảm – nhận xét
2.5 – Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Luyện Chính tả(Nghe-viết) Văn hay chữ tốt
I Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn
- Làm đúng BT phơng ngữ do GV soạn
II - Đồ dùng dạy – học
- SGK, VBT
III.Các HĐ dạy - học chủ yếu:
HĐ1:KTBC:
Viết: châu báu, trâu bò, chân thành, trân
trọng, chuyên chở, trở nên
- 3 HS lên bảng viết
- HS N/x
Trang 2+ GV NX - CĐ
HĐ2: Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu , nêu yêu cầu
2 Hớng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc mẫu đoạn viết, tìm hiểu nội
dung
- HD viết từ khó
- GV đọc cho HS viết bài
- Đọc lại cho HS soát lỗi chính tả
- Thu một số bài chấm- nhận xét
3 Hớng dẫn làm BT Chính tả
- Gv hớng dẫn HS làm từng bài tập chính
tả
- YC các nhóm thảo luận và tìm các tính từ
theo yêu cầu
- các nhóm trình bày
+ NX - Tuyên dơng nhóm làm tốt
HĐ 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- HS lần lợt lên bảng viết từ khó và giải nghĩa,
- HS viết vào vở
- HS soát lỗi
- HS đọc đề bài
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhó trình bày
- Nhóm khác nhận xét
_
Luyện Toán Chia cho số có một chữ số
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về chia cho số có một chữ số, tính nhanh
- Rèn kĩ năng tính toán và giải bài toán liên quan
II Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 HD luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a) 246 084 : 4 b) 123 456 : 7
c) 307 260 : 5 d) 249 218 : 6
Bài 2: Tính bằng hai cách:
a) (75 + 25) : 5 b) (84 – 24) : 4
c) ( 123 + 456) : 3 d) (936 – 306) : 6
Trang 3
Bài 3: Tính bằng ba cách:
a) 48 : ( 2 x 3) b) 128 : (4 x 2)
Bài 4: Khối lớp Bốn có 162 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng có 9 học
sinh Khối lớp Năm có 144 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng cũng có 9
học sinh Hỏi cả hai khối lớp đó xếp thành tất cả bao nhiêu hàng? (HS khá giỏi
giải bằng hai cách)
- HS làm bài và nêu kết quả
- Giáo viên, học sinh nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giao bài về nhà
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Luyện Luyện từ và câu Tính từ- MRVT: ý chí- nghị lực
I, Mục tiêu.
- HS biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm , tính chất,
- Luyện tập MRVT thuộc chủ đề trên vàhiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc
chủ điểm
II HĐ dạy học.
HĐ1 Kiểm tra bài cũ.
- HS nhăc lại 1 số từ thuộc chủ đề: ý chí nghị lực
- N/x cho điểm
HĐ2 Luyện tập.
Tiết 1
1 Lí thuyết:
? Tính từ là gì?
? Lấy vd về tính từ chỉ màu sắc, hình dáng, tính chất
- Học sinh nhận xét, bổ sung
- Một vài học sinh đặt câu trong đó có các tính từ đã nói trên
- Giáo viên nhận xét đánh giá
? Từ Nghị lực có nghĩa nh thế nào?
? Lấy một Vd về một nhân vật em biết hoặc em đọc ở sách báo về nghị lực
và ý chí vơn lên
Tiết 2 Bài 1: Đặt câu với các từ sau
- Chí hớng; chí lí; chí công; chí thú
- HS làm bài
- GV giú HS yếu hoàn thành bài
Trang 4- GV cùng học sinh chữa N/x.
Bài 2: Điền từ
a Bạn tôi là một HS giàu (nghị lực)
b Trong học tập, gặp bài khó bạn khong hề (nản chí)
c Bạn luôn thực hiện lời hứa học đẻ trở thành con ngoan , trò giỏi
d Có những bài toán kó, bạn đã làm đi làm lại hàng chục lần
để tìm ra đáp án
e Lúc kiểm tra bạn không làm đợc bài, một bạn ngồi bên cạnh cho xem bài
nhng bạn ấy không xem
- HS chọn các từ thuộc chủ đề ý chí - Nghị lực để điền cho phù hợp
- GV cùng HS chữa N/x
HĐ 3: Củng cố - Dặn dò.
- N/x tiết học
- Tiếp tục tìm hiểu về chủ đề trên
_
Luyện Toán Phép nhân và phép chia
I, Mục tiêu:
- Củng cố về nhân với số có 3 chữ số, chia một tổng cho 1 số, chia cho số có 1
chữ số
- Rèn kĩ năng nhân chia và giải toán
II, Các HĐ dạy - học:
HĐ1: Hớng dẫn ôn tập:
Bài 1: rèn kĩ năng chia
57896 : 2 = 698790 : 4 =
666578 : 5 = 67533 : 3 =
- 4 HS lên bảng thực hiện
- GV giúp HS yếu làm bài
- Lớp làm vào nháp
+ Nx ,bổ sung
Bài2: Tính bằng 2 cách
( 46 + 24 ) :5 = ( 90 +3 ) : 3
45 :5 + 40 :5 80 : 8+ 16 : 8
( 100 - 46 ) :6 ( 89 - 45 ) :2
- HS lên bảng thực hiện
- Lớp làm vào vở
+ NX ,bổ sung
- HS khá viết biểu thức và tính theo 2
cách
Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán
- Y/c HS khá tự đặt đề toán có liên
- HS lên bảng thực hiện
- HS khác nhận xét
- HS lên bảng thực hiện
- HS lần lợt lên bảng làm
- HS khác nhận xét
- 1 HS lên giải bài toán
- HS khác nhận xét
- HS tự đặt đề toán và giải
Số sản phẩm của các phân xởng Một ,
Trang 5quan đến nhân chia và giải bài toán,
- GV nêu tóm tắt để HS TB- Yếu làm
- Chữa, n/x
HĐ 2: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Hai lần lợt là 105, 110 Số sản phẩm này đợc đóng vào các hộp, mỗi hộp
có 5 sản phẩm Hỏi số sản phẩm của 2 phân xởng đóng đợc bao nhiêu hộp ?
Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010
Luyện Toán Luyện tập chung
I Mục tiêu:
Củng cố kiến thức nhân với số có nhiều chữ số , tìm thành phần cha biết ,
tính nhanh ,
Rèn kỹ năng tính toán và giải toán
Học sinh tự giác làm bài
ii Hoạt động dạy học :
hđ1: Giáo viên nêu yêu cầu bài
Gọi học sinh lên bảng làm
243 x 524 506 x 243
Giáo viên nhận xét
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:Tính có đặt tính
136 x 348 731 x 315
204 x 316 481 x 627
416 x 205 296 x 358
Giáo viên nhận xét chốt - Đặt tính
- Thực hiện
phép nhân với số có 3 chữ số
Bài 2 : Tìm X
X : 214 = 109 462 6 : X = 6
( X - 2456 ) : 34 = 106
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại
cách tìm số thừa số cha biết ? tìm số
chia cha biết ?
Giáo viên nhận xét
Bài 3: Tính bằng hai cách
( 248 + 552) :4 ( 476 – 357) :
7
yêu cầu học sinh nêu lại cách chia
một tổng ,một hiệu cho một số
học sinh làm vào vở
6 học sinh lên bảng chữa – nhận xét
Học sinh làm vào vở
Học sinh khá làm phép tính sau Học sinh lên bảng chữa và nhận xét Học sinh làm bài
2 học sinh lên chữa
Trang 6giáo viên nhận xét
Bài 4 : Một khu đất hình vuông có chu
vi là 1468 m .Tính diện tích hình
vuông?
Muốn tính diện tích hình vuông ta
làm ntn?
Giáo viên chấm và chữa bài
HĐ3: Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Học sinh đọc và phân tích đề Học sinh làm và chữa bảng
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010
Luyện Tập làm văn
Ôn tập: Văn kể chuyện
i mục tiêu
1 Kĩ năng :
+ Rèn kĩ năng nói : - HS chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc
của các bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết
trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- HS kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói điệu
bộ
+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể của
bạn
2 Kiến thức : Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa truyện các bạn kể
3 Thái độ : Yêu thích môn học ,
iii các hoạt động dạy học
HĐ1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):
Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện mà em đã
đ-ợc nghe hoặc đđ-ợc đọc có nhân vật là những
đồ chơi của trẻ em hoặc có những con vật gần
gũi với trẻ em
- N/x, đánh giá
HĐ2 Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài (1phút)
2 Hớng dẫn HS phân tích đề (3phút)
- GV viết đề bài lên bảng , gạch chân dới
nhừng từ ngữ quan trọng
3 Gợi ý kể chuyện (7phút)
- GV nhắc HS chú ý lựa chọn 1 trong 3
h HS lên kể chuyện
- HS đọc đề bài trong sách giáo khoa
- HS xác định yêu cầu đề
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý
Trang 7ớng , khi kể nên xng hô “ tôi”
4 Thực hành kể chuyện , trao đổi về nội
dung , ý nghĩa câu chuyện (20phút)
- GV đến từng nhóm , nghe HS kể , hớng
dẫn , góp ý
b Thi kể chuyện trớc lớp
- Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hay
nhất , có câu chuyện hay nhất
HĐ3 Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện “
Một phát minh nho nhỏ “
- Một số HS nối tiếp nói về hớng xây dựng cốt truyện của mình
- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi
- 2,3 HS nối tiếp nhau kể
tr-ớc lớp
- Mỗi HS kể xong , nói ý nghĩa câu chuyện , trả lời câu hỏi của thầy cô , bạn bè
_
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Giáo viên chuyên trách _
Luyện Toán Luyện tập chung
I Mục tiêu:
- Củng cố về phép nhân với số có 3chữ số Tự nêu đợc phép tính và thực hiện
phép tính,đặt đề toán có liên quan đến phép nhân và giải
- Rèn kĩ năng nhân, đặt tính và giải toán có lời văn
II HĐ dạy - học chủ yếu:
HĐ1, HD ôn tập:
Bài1: Rèn KN nhân
657 x 302 = 6543 x 400 =
876 x 502 = 764 x 200 =
? Nêu cách thực hiện nhân
- Y/c HS lần lợt lên bảng làm
- GV HD HS yếu cách nhẩm
GV NX - CĐ
Bài 2: Rèn kĩ năng tính giá trị biểu
thức
( 965 + 740 ) x 35 - 234 : 2
890 x 123 x 51 + 654
( 765 - 65 ) x 543 - 321
- 3 HS lên bảng làm
- Lớp làm vở
- HS khác nhận xét - bổ sung
- HS nêu
- HS tự viết và tính nhẩm
- 3 HS lên bảng làm
Trang 8+ NX - CĐ
Bài3: Rèn kĩ năng đặt tính và tính
876 x 321 = 690x 754 =
7654 x 541 = 207 x 207 =
- Y/c HS đặt tính và tính
- NX - CĐ
- HS yếu hoàn thành 2 phép tính
? Nêu lại cách đặt tính
Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán
- HS nhìn vào tóm tắt trên bảng và
giải bài toán
- Y/c HS giải bài toán theo tóm tắt gv
ra
- NX - CĐ
- GV giúp HS yếu hoàn thành bài
HĐ2 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- lớp làm vào vở
- HS khác nhận xét
- HS đặt tính và thực hiện
- HS tực đặt tính và thực hiện
- 1 HS lên giải
- HS khác nhận xét
Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên trách _
Âm nhạc
Giáo viên chuyên trách _
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên trách
======================================================
