GIAO AN 5 TUAN 15

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn -Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo.. - H

Trang 1

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn -1

Trang 2

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn

TD

ÂN

KT

MT

SHTT

-2

Trang 3

Thứ hai, ngày 2/12/2009

Tiết 1 : Chào cờ- HĐTT

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chào cờ Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần , biết được kế hoạch hoạt động nhà trường trong tuần

- Sinh hoạt tập thể Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội hình, đội ngũ, ca múa hát tập thể

II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện : âm thanh

III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Người Thực hiện NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thời lượng

- Hiệu

trưởng-Tổng Phụ trách

- Giáo viên chủ

- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua

- Phương hướng hoạt động tuần 15

b Thông qua các khoản thu

- Nhắc nhở HS nộp các khoản thu trong năm

- Nhắc nhở HS trực nhật

- Thông qua kết quả kiểm tra giữa HKI c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn nghệ xung phong của các tổ.

- Ôn các bài hát múa về chú bộ đội

- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ

d Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể

15 phút

10 phút

10 Phút

2 Phút

*Rút kinh nghiệm :

Tiết 2 : Tập đọc :

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

Theo Hà Đình Cẩn

I- Mục tiêu:

1) Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc: Y Hoa, già Rók (Rốc)

-3

Trang 4

-Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo

2) Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.

II- Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 +4 để luyện đọc

III- Các hoạt động dạy – học:

1/

4’ 1) Ổn định tổ chức : 2) Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra 2 học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta và trả

lời câu hỏi1,2 SGK ?

- GV nhận xét và ghi điểm

- Hát một bài -Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài

- GV chia đoạn : 4 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV luyện đọc những từ

ngữ : Y Hoa, già Rok

-Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

c) Tìm hiểu bài:

*Đoạn1 :

+ Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ?

*Đoạn2

+ Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón tiếp cô giáo

trang trọng như thế nào ?

*Đoạn 3-4

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức

chờ đợi và yêu quí “cái chữ” ?

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với

cái chữ nói lên điều gì

d) Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ đoạn 3 + 4

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- HS lắng nghe

- 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

-Luyện đọc từ khó

- 1 HS đọc chú giải – 2 HS giải nghĩa từ-Lắng nghe

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm+ Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học

+ Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào cột

+ Mọi người im phăng phắt + Mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ

+ Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết Họ muốn trẻ em biết chữ

- Luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

3’ 3) Củng cố :

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo với

cái chữ nói lên điều gì ?

+ Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

1’ 4) Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc –Xem trước

bài: Về ngôi nhà đang xây

-4

Trang 5

Tiết 3: Thể dục :

Tiết 4 : Toán

LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu : Giúp HS :

-Củng cố Quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số TP cho số TP

-Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số TP cho 1 số TP

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2– Kiểm tra bài cũ :

-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập

* Bài 1:Đặt tính rồi tính :

-Viết 2 phép tính lên bảng và gọi 2 HS lên bảng

thực hiện phép chia, cả lớp làm vào vở

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét , sửa chữa

- Cho HS làm tương tự với 2 phép tính còn lại

*Bài 2:Tìm X:

-Gọi 3 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

*Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề

-Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả

*Bài 4:

+Để tìm được số dư của phép chia ta làm thế nào ?

Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia, cả lớp làm

vào vở

4– Củng cố :

+Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập

phân ?

5– Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung

- Hát một bài

* Bài 2:

-HS làm bài a)X x 1,8 = 72 b)X x 0,34 =1,19 x1,02

-HS nêu

-HS nghe

-5

Trang 6

Tiết 5 : Lịch Sử

CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950

I– Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

- Tại sao ta quyết mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

- Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 & chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

II– Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ biên giới Việt – Trung )

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 – Kiểm tra bài cũ : “Thu – Đông 1947, Việt Bắc “ Mồ

chôn giặc Pháp “

Nhận xét và ghi điểm

3– Bài mới :

a – Giới thiệu bài : “ Chiến thắng biên giới thu - đông

1950”

b – Hoạt động :

* HĐ 1 : Làm việc cả lớp

- GV kể kết hợp giải nghĩa từ mới

- Cho HS xem bản đồ để thâùy biên giới Việt - Trung

* HĐ 2 : Làm việc theo nhóm

N.1 : + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu –

đông 1950 ?

N.2 : +Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê làm

điểm tấn công để mở màng chiến dịch ?

N.3 : +Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng

chiến của nhân dân ta sẽ ra sao ?

* HĐ 3 : Làm việc cả lớp

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới

thu-đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận

đánh ấy ?

+Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dịch Việt Bắc

thu-đông 1947 với chiến dịch biên giới thu-đông 1950

+Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh LaVăn Cầu

thể hiện tinh thần gì ?

+ Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em

suy nghĩ gì ?

4– Củng cố :

+ Hãy tìm vị trí Đông Khê (trên lược đồ) & cho biết vì sao

ta chọn vị trí này là mục tiêu tấn công trong chiến dịch

Biên giới ?

+ Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950

5 – Nhận xét – dặn dò :

- Hát một bài

- 2 HS trả lời

- HS nghe

-Theo dõi SGK và lắng nghe

- N.1:+ Nhằm phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch , khai thông biên giới

- N.2:+Vì mất Đông Khê quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập

- N.3:+ Cuộc kháng chiến của chúng ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại

+ Thu-đông 1950 ở Biên giới Việt Trung , tập trung tại đường số 4

-HS tường thuật lại trận đánh

+Thu-đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch

+ Thể hiện tinh thần yêu nước, chiến đấu dũng cảm

+ Bác Hồ ung dung, với tư thế của một vị Tổng tư lệnh tối cao tại mặt trận, tư thế của người chiến thắng

- HS xác định vị trí Đông Khê trên lược đồ …

+ Ta chủ động đánh địch & giành thắng lợi, phá thế bao vây của địch, nối liền quan hệ quốc tế giữa ta với các nước bạn

-6

Trang 7

-Chuẩn bị bài sau “ Hậu phương những năm sau chiến

……….

Thứ ba, ngày 3/12/2009

Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết):

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

( Từ Y Hoa lấy trong gùi ra … đến hết )

I - Mục đích yêu cầu :

1) Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.

2) Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

II - Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ viết sẵn những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b

III- Hoạt động dạy và học :

2-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3b

2-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em chính tả một đoạn

trong bài “ Buôn Chư Lênh đón cô giáo” và phân biệt

tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

b-Hướng dẫn HS nghe – viết :

-Cho HS đọc đoạn cần viết trong bài ”Buôn Chư Lênh

đón cô giáo”

-Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai : phảng

phất, Y Hoa, trải

-GV đọc rõ từng câu cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi

-Chấm chữa bài :

+ GV chọn chấm 6 bài

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính

tả cho cả lớp

c-Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2b :

-Gọi1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b

-Nhắc lại yêu cầu bài tập

-Cho HS làm bài tập 2 vào vở

-Chấm và chữa bài

- Hát một bài

-1 HS tìm các từ có chứa tiếng: báo / báu , cao / cau

-1 HS tìm các từ có chứa tiếng: lao / lau , mào / màu

-HS lắng nghe

-1 HS đọc, HS khác theo dõi SGK và lắng nghe.-1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp -HS viết bài chính tả

- HS soát lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b

- HS làm bài tập vào vở

-HS lắng nghe

-7

Trang 8

4/

* Bài tập 3b :

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b

-Cho HS làm việc cá nhân

-Treo bảng phụ cho HS trình bày kết quả

-Cho HS đọc lại “Lịch sử bấy giờ ngắn hơn “.

+Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời như thế nào sau

lời bào chữa của cháu ?

4- Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Về ngôi nhà đang xây “

-HS nêu yêu cầu của bài tập 3b

-HS làm việc cá nhân -HS trình bày kết quả trên bảng phụ

1.Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc

2.Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc.

II- Chuẩn bị :

- Bảng phụ , vở bài tập

1/

3/ 1) Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS đọc bài tập 3

-GV nhận xét + cho điểm

- Hát một bài

-2HS đọc BT3 của tiết Oân tập về từ loại tiếng Việt

* Hướng dẫn HS làm bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1

-Cho HS làm bài + trình bày kết quả

-GV nhận xét: Ý b là đúng nhất

* Hướng dẫn HS làm BT2

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

-Cho HS làm bài theo nhóm và trình bày kết quả

-Chốt lại ý đúng:

*Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may

mắn…*Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn

khổ, khổ cực, cơ cực…

* Hướng dẫn HS làm BT3

(cách làm tương tự như ở BT2)

GV chốt lại ý đúng:

* Hướng dẫn HS làm BT4:

- HS lắng nghe

-1HS đọc to, cả lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân

-HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-Các nhóm làm bài

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Lớp nhận xét

-HS thực hiện như bài tập 2 -8

Trang 9

-Cho HS đọc yêu cầu của BT4

+ Đọc lại và chọn 1 trong 4 ý: a, b, c, d

-Cho HS làm bài + trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Ý c

-1HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân

-1 vài em phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

4/ 3) Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà

- Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ

Tiết 3 : Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG

I– Mục tiêu :

-Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân

-Củng cố các qui tắc chia cho số thập phân

-Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2– Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân

? GV kiểm tra vở bài tập 4 HS

-Gọi 2 HS lên bảng làm câu a, b, cả lớp làm vào vở

-Cho HS làm tiếp câu c, d

+Để thực hiện được 2 phép tính này ta phải làm gì ?

-Gọi 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở

*Bài 2:

- Gọi HS nêu y/c bài tập

+ Muốn so sánh được 2 số trước hết ta phải làm gì ?

-Chia lớp làm 4 nhóm thi đua điền nhanh dấu vào

chỗ chấm

-Nhận xét , tuyên dương nhóm làm tốt

*Bài 3:

- Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 số HS nêu miệng kêùt

quả (giải thích cách làm)

- Hát một bài

- 2 HS nêu

- HS nghe

*Bài 1:

-HS làm bài a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 +0,04 = 30,54-HS theo dõi

+Ta phải chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính

c)100+7+

100

8

= 100 + 7 + 0,08 = 107,08d)35 +

10

5+100

3

=35 +0,5+0,03 = 35,53

*Bài 2:

-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

+Ta chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân

-Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng

*Bài 3:

a) Số dư la ø0,021

-9

Trang 10

7

3/

1/

*Bài 4: a, b

-Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở

4– Củng cố :

Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1số thập phân ?

Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ?

5– Nhận xét – dặn dò :

- Về nhà làm bài tập 4 c, d

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung

b) Số dư là 0,08 c) Số dư là 5,43 +Đặt tính rồi tính và dừng lại khi đã có 2 chữ số ở phần thập phân của thương

*Bài 4:

-HS làm bài

-2HS nêu

- HS nghe

Tiết 4 : KHOA HỌC :

THUỶ TINH

I – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :

- Phát hiện một số tính chất & công dụng của thuỷ tinh thông thường

- Kể tên các vật liệu thường dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất & công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

II – Đồ dùng dạy học :

-Hình & thông tin tr.60, 61 SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 – Kiểm tra bài cũ : “ Xi măng “

+ Xi măng được làm từ những vật liệu nào?

+ Nêu tính chất, công dụng của xi- măng?

- Nhận xét và ghi điểm

3 – Bài mới :

a – Giới thiệu bài : “ Thuỷ tinh “

b – Hoạt động :

HĐ 1 : - Quan sát & thảo luận

@Mục tiêu: HS phát hiện được một số tính chất chất &

công dụng của thuỷ tinh thông thường

@Cách tiến hành:

* Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát các hình Tr 60 SGK & dựa vào

câu hỏi SGK trả lời

* Làm việc cả lớp

-Trả lời câu hỏi vừa thảo luận

Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhưng giòn , dễ

- Hát một bài -HS trả lời

- HS nghe

-Thảo luận theo cặp

-HS quan sát các hình Tr 60 SGK & dựa vào câu hỏi SGK để hỏi & trả lời nhau theo cặp-Một số học sinh trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp :

+Một số đồ vật được làm bằng thuỷ tinh: Ly, cốc, bóng đèn…

+Tính chất của thuỷ tinh thông thường như: trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh vào vật rắn -10

Trang 11

14/

3/

1/

vỡ Chúng thường được dùng để sản xuất chai , lọ , li ,

cốc , bóng đèn , kính đeo mắt , kính xây dựng ,…

HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin

@Mục tiêu: Giúp HS : - Kể được tên các vật liệu được

dùng để sản xuất ra thuỷ tinh Nêu được tính chất

&công dụng của thuỷ tinh thông thường & thuỷ tinh chất

lượng cao

@Cách tiến hành:

* Làm việc theo nhóm

-Cho các nhóm thảo luận câu hỏi trang 61 SGK

GV theo dõi giúp đỡ HS

* Làm việc cả lớp

Kết luận: Thuỷ tinh được chế tạo từ cát trắng & một

số khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong; chịu

được nóng, lạnh; bền ; khó vỡ) được dùng để làm các đồ

dùng & dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm,

dụng cụ quang học chất lượng cao

5 – Nhận xét – dặn dò :

-Xem bài cho tuần sau: “Cao su”

hay rơi xuống sàn nhà

Tiết 5 : KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân

I - Mục đích , yêu cầu :

1 Rèn kĩ năng nói :-Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài

-Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học:

-GV và HS: Một số sách, truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu

III - Các hoạt động dạy - học :

1/

4/

1- Ổn định tổ chức :

2-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ và em bé

- Hát một bài

- HS kể chuyện và nêu ý nghĩa của chuyện

-11

Trang 12

a-Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ kể những câu

chuyện đã nghe đã đọc về những người có công

chống lại đói nghèo, lạc hậu

b-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề:

-Cho 1 Hs đọc đề bài

+ Nêu yêu cầu của đề bài

-Gạch dưới những chữ quan trọng : đã nghe, đã đọc ,

chống lại đói nghèo, l;ạc hậu , vì hạnh phúc

-Cho HS đọc gợi ý 1

-Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

-Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lược câu

chuyện mình sẽ kể

-GV kiểm tra giúp đỡ

c-HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các

bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét , tuyên dương

4- Củng cố dặn dò:

-Về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị

trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau: kể chuyện

về 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia đình

-HS lắng nghe

- Hs đọc đề bài

- HS nêu yêu cầu của đề bài -HS theo dõi trên bảng

- HS đọc gợi ý 1

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết, ý nghĩa chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét , bình chọn

-HS lắng nghe

………

Thứ tư, ngày 4/12/2009

Tiết 1 : Tập đọc

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

Đồng Xuân Lan

I- Mục tiêu:

1) Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng

- Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, vui, trải dài ở hai dòng thơ cuối

2) Hiểu nội dung bài thơ : Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây, ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.

- Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu của bài thơ

3) GD HS biết quí trọng ngôi nhà đang ở

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách gk

- Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc

-12

Tiêu đề	Buôn Chư Lênh Đón Cô Giáo
Tác giả	Nguyễn Đức Hùng
Trường học	Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	348 KB