giáo án 5 tuần 15, 16

- Giáo viên viết từ chú giải lênbảng, yêu cầu 1 học sinh đọc và 1học sinh đọc trên bảng.. - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết - 2 học sinh lên bảng,lớp viết bảng tay?. - Giáo viên nhận xé

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai, ngày 22.11.2010 Tập đọc

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III – Hoạt động dạy học:

I – Kiểm tra bài

Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi về

bài đọc

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lênbảng

- Giáo viên chia bài thành 4 đoạn:

! 2 học sinh giỏi đọc toàn bài

- Giáo viên viết từ chú giải lênbảng, yêu cầu 1 học sinh đọc và 1học sinh đọc trên bảng

! 4 học sinh đọc nối tiếp hết bài

- 2 học sinh đọc bài vàtrả lời câu hỏi Lớp theodõi, nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại đầu bài

- 2 học sinh giỏi đọcbài

- 1 học sinh đọc từ, 1học sinh đọc chú giải

- 4 học sinh đọc nối tiếp

Trang 2

- Giáo viên ghi bảng:

hết bài, nêu một số từkhó đọc trong khi đọc

3 Tìm hiểu bài:

Bài văn ca ngợi tình

cảm của ngời Tây

Nguyên yêu quý cô

! Luyện đọc theo cặp

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc bài

! Đọc đoạn 1: Cô giáo Y Hoa đếnbuôn Ch Lênh để làm gì?

? Ngời dân đã đón cô giáo trangtrọng và thân tình nh thế nào?

! Đọc đoạn 3: Những chi tiết nàocho thấy dân làng rất háo hức chờ

đợi và yêu quý cái chữ?

? Tình cảm của ngời Tây Nguyên

đối với cô giáo Y Hoa nói lên

điều gì?

! Nêu nội dung của bài văn

- Giáo viên đa bảng phụ viết sẵn

đoạn 3

- Giáo viên đọc mẫu Yêu cầu lớpnhận xét

? Bạn nào có thể lên bảng đánhdấu chỗ nhấn giọng, ngắt giọngtrong đoạn văn

- ùa theo già làng; imphăng phắc; hò reo

- Ngời TN ham học,ham hiểu biết

- Vài học sinh trả lời

- Nghe giáo viên đọcmẫu và nhận xét

- 1 học sinh xung phonglên bảng đánh dấu bằngphấn màu và đọc lại tr-

ớc lớp

- Luyện theo cặp

- Vài học sinh thi đọc

- Lớp theo dõi, nhậnxét

- Cái chữ về với Tây

Trang 3

- Gi¸o viªn nhËn xÐt, híng dÉnhäc sinh häc ë nhµ

Nguyªn

To¸n: TiÕt 71

LuyÖn tËp

I – Môc tiªu: Gióp hs:

- Cñng cè quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

- RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

- LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp tÝnh

- Gi¶i bµi to¸n cã sö dông phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

? Muèn chia mét sè thËp ph©n chomét sè thËp ph©n ta lµm nh thÕnµo?

! Lµm vë bµi tËp vÒ nhµ

- Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm

- Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi

! Nªu yªu cÇu cña bµi

! 4 häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm vëbµi tËp

! NhËn xÐt, nªu râ c¸ch lµm

? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×?

! 3 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vëbµi tËp

! §æi chÐo vë kiÓm tra lÉn nhau

- 4 häc sinh lªn b¶ng,líp lµm vë bµi tËp

- NhËn xÐt, bæ sung ýkiÕn

- T×m thµnh phÇn chabiÕt cña phÐp to¸n

- 3 häc sinh lªn b¶ng,líp lµm vë bµi tËp

- NhËn xÐt bµi lµmcña b¹n, bæ sung ý

Trang 4

Bài 3: Biết 5,2l dầu hoả

? Nếu lấy đến hai chữ số ở phầnthập phân của thơng thì số d củaphép chia là bao nhiêu?

? Muốn chia một số thập phân chomột số thập phân ta làm nh thếnào?

- Giáo viên hớng dẫn bài tập vềnhà

- Nhận xét giờ học

làm của mình trớclớp

- 1 học sinh đọc đềbài, lớp đọc thầm

- Thực hiện phép chia

- Lấy đợc hai chữ số

ở phần thập phân

- Lớp làm bảng tay, 1học sinh lên bảng

I – Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ:

Trang 5

! Muốn chia một số thập phân cho

một số thập phân ta làm nh thế

nào?

! B:

II – Kiểm tra bài cũ: Bài mới:

1 Tính bằng cách thuận tiện nhất:

III – Kiểm tra bài cũ: Củng cố:

- 3 học sinh nối tiếp trả

lời

- 2 học sinh lên bảng, lớplàm B

! Đọc bài và nêu yêu cầu

? Dựa vào tính chất nàocủa phép nhân để tínhnhanh

- Lấy (sbc - sd): t

! 1 học sinh lên bảng, lớplàm vở bài tập

- Thu vở chấm, chữa

- Nối tiếp trảlời

- B

- Đọc và trả lời

- Kết hợp củaphép nhân,chia một sốcho 1 tích

- Lớp làm vở

- Nộp

Chính tả (Nghe – Kiểm tra bài cũ: Viết)

Buôn Ch Lênh đón cô giáo

I – Mục đích yêu cầu:

- Nghe – Kiểm tra bài cũ: viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo.

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch /

tr hoặc có thanh hỏi, thanh ngã.

Trang 6

- Bút dạ, bảng nhóm.

I – Kiểm tra bài cũ: KTBC:

ii – Kiểm tra bài cũ: Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh

nghe-viết.

! Viết bảng tay các từ: tranh giành; trng bày; trúng đích; leo trèo; hát chèo; chèo lái; chèo chống

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Giáo viên đọc bài lần 1 Giảithích một số từ khó

! 1 học sinh đọc lại đoạn viết

? Nêu nội dung chính đoạn các

em cần viết

* Dân làng háo hức chờ đợi vàyêu quý cái chữ đợc cô giáo YHoa đem đến

? Các em thấy trong đoạn này,những từ ngữ nào chúng ta viếthay bị sai?

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết

- 2 học sinh lên bảng,lớp viết bảng tay

- Nghe gv đọc lần 1

- Chú ý đánh dấu thanh

- 1 học sinh đọc đoạnviết và nêu nội dung

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu một số

từ ngữ hay viết sai Ch Lênh; gùi; trải lên sàn; quỳ;

! 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi

vở dùng chì soát lỗi cho nhau

- Giáo viên chấm vở bài tập vànhận xét nhanh trớc lớp

? Bạn nào không có lỗi, 1 lỗi ?

! Học sinh đọc yêu cầu và thôngtin bài tập 2

- Giáo viên hớng dẫn chơi tròchơi: Giáo viên chia lớp thành 2nhóm lớn thảo luận nội dung chơitrong thời gian 3 phút sau đó gv

- Dùng chì soát lỗi

- 2 học sinh ngồi cạnhnhau đổi vở soát lỗi chonhau

- Học sinh báo cáo kếtquả

- 1 học sinh đọc bài

- Thảo luận nhóm 2,mỗi nhóm cử đại diện 4học sinh viết kết quả ra

Trang 7

Bài 3: Tìm tiếng thích

hợp với mỗi ô trống:

III – Củng cố – dặn dò

đa bảng nhóm có các cặp từ, yêucầu mỗi nhóm cử 4 em lên bảngtham gia chơi trong thời gian 2phút Giáo viên làm trọng tài

- Giáo viên nhận xét chốt lạinhững đáp án đúng và yêu cầu 1học sinh đọc lại và lớp chữa bàivào vở bài tập

! Đọc yêu cầu và thông tin bài tập

ba ý a

! Lớp làm vở bài tập, đại diện 1học sinh làm bảng nhóm, mỗi họcsinh làm 1 ý

- Hết thời gian giáo viên gắn lên bảng

và yêu cầu học sinh dựa vào bài làmcủa mình nhận xét bài của bạn

- Giáo viên nhận xét và yêu cầu 1học sinh đọc lại và cả lớp chữavào vở

- Giáo viên tuyên dơng và hớngdẫn học sinh học tập ở nhà

bảng nhóm Nhóm nàoviết nhanh, viết đợcnhiều trong cùng mộtthời gian thì thắng cuộc

- Lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc lại bài

- Lớp chữa bài vở bàitập

- 1 học sinh trả lời, lớptheo dõi, nhận xét

- Cả lớp làm vở bài tập

2 học sinh ngồi cạnhnhau thảo luận nhóm 2làm bảng nhóm

- Lớp dựa vào bài làmcủa mình nhận xét bàilàm của mình trên bảng

- 1 học sinh đọc lại bài

và chữa bài vào vở

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc

- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

- Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1 Bảng phụ

A – Kiểm tra bài

! 3 học sinh đọc lại đoạn văn mẹ

đang cấy lúa

- Giáo viên nhận xét, cho điểmhọc sinh

- Giới thiệu, ghi đầu bài

! Đọc yêu cầu và nội dung bài tập

! Làm việc theo cặp

- 3 học sinh đọc bài làmhoàn chỉnh của mình

- Nhận xét bài của bạn

- 1 học sinh đọc

- 2 học sinh ngồi cùng

Trang 8

hợp nhất để giải nghĩa

- Giáo viên kết luận lời giải đúng

! Đại diện một số nhóm trình bày

- Giáo viên ghi nhanh ý kiến củahọc sinh lên bảng

- Giáo viên kết luận từ đúng

! Đặt câu với từ vừa tìm đợc

- Đại diện một số nhómtrình bày

- Đại diện đặt câu

Theo em trong các yếu

tố dới đây, yếu tố nào

- Chia lớp thành 2 nhóm xếp hàngdọc trớc lớp, phát phấn cho em

đứng vị trí đầu tiên, khi em đứng

vị trí đầu đợc lệnh xuất phát, khiviết xong trao phấn cho bạn thứhai, tiếp tục theo hình thức nớcchảy Trong cùng một thời giannhóm nào viết đợc nhiều từ đúngthì dành chiến thắng

! Yêu cầu học sinh đặt câu vớimột số từ vừa tìm đợc

! Học sinh đọc yêu cầu và nộidung của bài tập

! Học sinh trao đổi theo cặp để trả

lời câu hỏi của bài

! Học sinh trình bày và giải thíchvì sao em lại chọn yếu tố đó?

- Giáo viên kết luận lời giải đó

* Tất cả các yếu tố trên đều có thể

-1 học sinh đọc

- Lớp tham gia trò chơi

- Một số từ: phúc ấm;phúc bất trùng lai; phúc

đức; phúc hậu; phúc lợi;phúc lộc; phúc lộc;phúc phần; phúc tinh;phúc trạch, vô phúc; cóphúc

- Vài học sinh đọc

- Làm việc theo nhóm

- Một số học sinh trìnhbày ý kiến

- Lắng nghe

Trang 9

C – Củng cố:

tạo nên một gia đình hạnh phúcnhng mọi ngời sống hoà thuận làquan trọng nhất Nếu:

+) Một gia đình giàu có, nhà caocửa rộng nhng không có tôn ti trật

tự, bố mẹ, con cái không tôntrọng nhau, suốt ngày cãi lộn, cáccon không chịu học hành, thíchlêu lổng ngoài đờng, kết bè đảngvới những đứa trẻ h hỏng, nghiệnhút  cuộc sống nh thế dù khôngthiếu tiền bạc thì gia đình đó vẫn

là một địa ngục, không thể cóhạnh phúc

! Kể lại chuyện Pa-xtơ và em bé

? Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầubài lên bảng

? Đọc đề bài sách giáo khoa

? Đề bài yêu cầu gì?

? Nội dung câu chuyện là gì?

- 2 học sinh kể lại câuchuyện và nêu ý nghĩacâu chuyện

- 1 học sinh đọc đề bài

và trả lời

- Kể về những tấm gơng

Trang 10

3 Thi kể chuyện:

- Giáo viên gạch chân những từquan trọng trong đề bài

! Giới thiệu một số câu chuyệncác em định kể

! Viết nhanh dàn bài câu chuyện

ra giấy nháp

! Kể chuyện theo cặp và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

! Bốc thăm thi kể chuyện trớc lớp

- Sau mỗi câu chuyện học sinh kể

tiêu biểu chống đói,nghèo, lạc hậu

- Vài học sinh trả lờitheo sự chuẩn bị củamình

- Làm việc cá nhân viếtnhanh dàn bài

- 2 học sinh ngồi cạnhnhau trao đổi với nhau

về câu chuyện mìnhchuẩn bị và ý nghĩa câuchuyện

- Một số học sinh bốcthăm kể chuyện

III – Củng cố:

chuyện đều nói về ý nghĩa câuchuyện hoặc trả lời câu hỏi củathầy cô và các bạn về nhân vật,chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

? Em học đợc điều gì sau câuchuyện của bạn?

? Theo em bạn nào là bạn có khả

năng diễn xuất nhất?

- Giáo viên nhận xét tuyên dơngnhững học sinh xuất sắc

- Hớng dẫn học sinh học ở nhà

- Sau mỗi câu chuyện

kể các em đều phải làmnổi bật đợc lí do vì sao

em lại chọn câu chuyệnnày?

- Học sinh bình chọnbạn kể hay nhất

Trang 11

- Thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân.

- Tìm thành phần cha biết của phép tính với số thập phân

! Làm vở bài tập về nhà

- Giáo viên giới thiệu bài

! Đọc thầm đề bài trong sgk

- Giáo viên đa ý c lên bảng

? Để viết kết quả của phép cộng

d-ới dạng số thập phân chúng ta phảilàm gì?

! Viết 8/100 dới dạng số thập phân

! Thực hiện phép cộng

! 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm vởbài tập

- Giáo viên chữa bài và cho điểmhọc sinh

? Bài tập yêu cầu chúng ta phải làmgì?

- Giáo viên viết lên bảng một ý

- 0,08

- Lớp làm bảng tay, 1học sinh làm bảng

- 2 học sinh lên bảng,lớp làm vở bài tập

! Chuyển hỗn số thành số thậpphân rồi so sánh

! 3 học sinh lên bảng làm các ý cònlại, lớp làm vở bài tập

! Đọc bài

! Em hiểu yêu cầu của bài toán là

nh thế nào?

! 3 học sinh lên bảng, lớp làm vởbài tập

- Giáo viên chữa bài và cho điểmhọc sinh

! Nhận xét và bổ sung bài làm củabạn trên bảng

- Chuyển hỗn sốthành số thập phân

- 1 học sinh lên bảng

- Học sinh đọc thầmbài toán

- Thực hiện phép chia

đến khi lấy đợc haichữ số ở phần thậpphân của thơng Sau

đó xác định số d

- 3 học sinh lên bảng,lớp hoàn thành vở bàitập

- Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét

>

<

=

Trang 12

- Giáo viên tổng kết tiết học.

- Giao bài tập về nhà

- Nhận xét tiết học

Bài 15 Luyện chữ viết đứng, nét đều

I – Mục tiêu:

- Luyện tập kiểu viết chữ đứng, nét đều

- Có thành thói quen luyện chữ trong khi viết

II – chuẩn bị:

- Chuẩn bị vở luyện viết lớp 5

I – Kiểm tra bài cũ: KTBC:

? Bài viết hôm naychúng ta luyện viết chữ

hoa gì?

? Chữ hoa đó có độ caomấy li? Đợc cấu tạo nhthế nào?

? Chúng ta viết theokiểu chữ gì?

- Giáo viên hớng dẫnhọc sinh viết chữ Ơ, E, C

! Viết bảng

! Lớp viết vở

- Giáo viên quan sátgiúp đỡ học sinh viếtchữ cha đẹp

- Thu 5 vở chấm vànhận xét

? Bài viết khuyên ta

Trang 13

nhà hoàn thành.

Tập đọc

Về ngôi nhà đang xây

I – Kiểm tra bài cũ:

II – Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc đúng:

- xây dở; giàn giáo; trụ;

huơ huơ; trát vữa

! Học sinh đọc bài Buôn Ch Lênh

đón cô giáo, trả lời câu hỏi về bài

đọc

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

! 2 học sinh giỏi đọc nối tiếp hếtbài thơ

- Giáo viên đa tranh, vật thật giảithích cho các từ chú thích sáchgiáo khoa

! 1 học sinh đọc chú thích sáchgiáo khoa

- Giáo viên gọi học sinh đọc từngkhổ thơ và hớng dẫn học sinhcách đọc qua sự theo dõi, nhậnxét của các bạn trong lớp

Vd: Bạn đọc đã đúng cha? Bạn đã

ngắt nhịp nh thế nào?

! Vài nhóm học sinh đọc trớc lớpnối tiếp hết bài thơ

- 2 học sinh trả lời, lớptheo dõi, nhận xét, bổsung

- 2 học sinh đọc nối tiếphết bài thơ

- Quan sát tranh, vậtthật về giàn giáo; trụ bêtông; cái bay

- 1 học sinh đọc chúgiải

- 1 vài học sinh đọc vàlớp theo dõi nhận xét đểrút ra đợc cách đọc

đúng cho từng khổ thơ

- Vài nhóm đọc trớclớp

! Luyện đọc theo cặp - 2 học sinh ngồi cạnh

Trang 14

3 Tìm hiểu bài:

Bài thơ cho ta thấy hình

ảnh đẹp và sống động

của ngôi nhà đang xây,

thể hiện sự đổi mới

hằng ngày trên đất nớc

ta

4 Đọc diễn cảm:

Chiều / đi học về

Chúng em / qua ngôi nhà xây dở

Giàn giáo / tựa cái lồng / che chở

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

! 2 học sinh khá đọc toàn bài

? Những chi tiết nào vẽ lên hình

ảnh một ngôi nhà đang xây?

? Tìm những hình ảnh so sánh nóilên vẻ đẹp của ngôi nhà?

? Tìm những hình ảnh nhân hoá

làm cho ngôi nhà đợc miêu tả

sống động, gần gũi?

? Hình ảnh những ngôi nhà đangxây nói lên điều gì về cuộc sốngtrên đất nớc ta?

! Nêu nội dung bài thơ

! Đọc khổ thơ 1

! Nhận xét bạn đọc

- Giáo viên đa khổ thơ 1 và hớngdẫn học sinh cách đọc diễn cảmtoàn đoạn

! 1 học sinh đọc lại sau khi giáoviên hớng dẫn

- Với các đoạn còn lại giáo viênhớng dẫn tơng tự

! Thi đọc diễn cảm

- Lớp và giáo viên theo dõi bạn

đọc hay nhất

? Sau bài học hôm nay ấn tợng gì

để lại cho em là sâu sắc nhất?

đọc cho nhau nghe

- Nghe giáo viên đọcmẫu toàn bài

- giàn giáo; trụ bê tông;cầm bay làm việc; thở

ra rãnh tờng chachát

- Trụ bê tông – Kiểm tra bài cũ: mầmcây; ngôi nhà - bài thơ -bức tranh – Kiểm tra bài cũ: trẻ nhỏ

- tựa, thở, đứng ngủquên; mang hơng ủ; lớnlên

- Bộ mặt đất nớc thay

đổi hàng ngày, hàng giờ

Trang 15

- Xác định đợc các đoạn của một bài văn tả ngời, nội dung của từng đoạn,những chi tiết tả hoạt động trong đoạn.

- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát vàdiễn đạt

III – Hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra bài cũ:

! Đọc yêu cầu và nội dung bài tập

! Làm việc theo cặp

* Gợi ý:

Dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn, ghi nội dung chính của từng

đoạn, gạch chân dới những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm.

- Giáo viên nêu yêu cầu học sinhtrả lời:

! Xác định các đoạn của bài văn

! Nêu nội dung chính của từng

- Nghe

- 3 học sinh nối tiếpnhau đại diện trình bày

- Đoạn 1: từ đầu đến cứ loang ra mãi.

- Tay phải cầm búa, taytrái xếp rất khéo nhữngviên đá bọc nhựa đờng

đen nhánh vào chỗtrũng Bác đập búa đều

đều xuống những viên

Trang 16

Bài 2: Viết một đoạn

văn tả hoạt động của

một ngời mà em yêu

mến

C – Củng cố:

! Đọc yêu cầu và gợi ý bài tập 2

! Hãy giới thiệu về ngời em địnhtả?

! Lớp làm vở bài tập, 1 học sinhlàm bảng nhóm

- Gọi học sinh làm bảng nhómgắn lên bảng

! Lớp nhận xét, bổ sung Giáoviên nhận xét cho điểm

! Một số học sinh đọc bài làm củamình trớc lớp

- Nhận xét tiết học

! Học sinh về nhà hoàn thành

đoạn văn quan sát, ghi lại kết quả

quan sát hoạt động của một bạnnhỏ hoặc em bé đang tuổi tập nói,tập đi

đá, hai tay đa lên hạxuống nhịp nhàng Bác

đứng lên vơn vai mấycái liền

- Tiếp nối nhau giớithiệu

- Lớp làm vở bài tập, 1học sinh làm bảngnhóm

- Lớp đối chiếu, nhậnxét, bổ sung

- Vài học sinh đọc bàilàm của mình trớc lớp

! Thảo luận nhómviết trên bảngnhóm

Trang 17

lịch: đi lễ hội, thăm quan, du lịch, ngắm

Bài 3: Viết đoạn văn miêu tả mái tóc

hay khuôn mặt một ngời thân của em:

! Nối tiếp trả lời

- Giáo viên nhậnxét kết luận

- Viết vở, 3 họcsinh đại diện viếtbảng nhóm

- Trình bày

- Nhận xét

- Chuẩn bị tiết họcsau

====================******==================

Thứ t , ngày 24.11.2010

Luyện từ và câu

Tổng kết vốn từ

- Học sinh liệt kê đợc những từ ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, các dân tộc anh emtrên đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời; các câu tục ngữ, thành ngữ, ca daonói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè

- Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hìnhdáng của một ngời cụ thể

III – Hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra bài cũ: ! 3 học sinh lên bảng đặt câu với

các từ có tiếng phúc mà em tìm

- 3 học sinh lên bảng

Trang 18

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

! Đọc yêu cầu bài tập 1

! Thảo luận nhóm 4, 4 nhóm đạidiện làm bảng nhóm

! Gắn bảng nhóm

- Lớp theo dõi, nhận xét bài làmtrên bảng nhóm

- Giáo viên kết luận chọn lời giải đúng

! Đọc yêu cầu và mẫu bài tập

! Học sinh suy nghĩ trong mộtthời gian 2 phút

! Phát biểu nối tiếp các câu tục ngữ

- 3 học sinh trả lời Lớptheo dõi, nhận xét câutrả lời của bạn

- 4 học sinh tạo thành 1nhóm, đại diện 4 nhómlàm bảng nhóm

- Theo dõi, nhận xét

- Nối tiếp trình bày

* Mái tóc: hoa râm, muối tiêu, bạc phơ, óng mợt, óng ả, xơ xác

* Đôi mắt: bồ câu, ti hí, đen nhánh, lanh lợi, sinh động, sáng long lanh, láu lỉnh, gian giảo, soi mói, lừ lừ, lờ đờ

* Khuôn mặt: nhẹ nhõm, vuông vức, vuông chữ điền, đầy đặn, bầu bĩnh, phúc hậu, mặt choắt,

* Làn da: trắng, xanh xao, nõn nà, trắng hồng, đen xạm, hông hào, ngăm ngăm, nhăn nheo,

* Vóc dáng: lực lỡng, gầy còm, lùn, cao, thanh thoát, to bè,

Trang 19

- Lớp theo dõi, nhậnxét.

- Tính giá trị của biểu thức số

- Tìm thành phần cha biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia một số tự nhiên

! Làm vở bài tập về nhà

- Giáo viên giới thiệu bài

! Đọc bài và nêu yêu cầu của bài

! Nhận xét và nêu rõ cách thực hiệncủa bạn

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

? Bài tập yêu cầu chúng ta phải làmgì?

! Em hãy nêu thứ tự thực hiện cácphép tính trong biểu thức a

! Nhận xét và nêu cách làm của

- 2 học sinh trả lời

- 2 học sinh làm bài

- Đọc và nêu yêu cầu

- Nhận xét, giải thíchcách làm

- Tính giá trị của biểuthức số

- Thực hiện phép trừtrong ngoặc rồi đếnphép chia, cuối cùng

là phép trừ ngoàingoặc

Trang 20

- 1 học sinh đọc, cảlớp đọc thầm.

Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

ớc lớp

- Nhận xét và nêucách làm

- Nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng

! Muốn chia một số thập phân cho

? Dựa vào tính chất nào

- B

- Đọc và trả lời

- Nhân một sốvới một tổng,chia một tổngcho một số

- Lớp làm vở

Trang 21

5,79 – KiÓm tra bµi cò: 1,23 = 4,56

III – KiÓm tra bµi cò: Cñng cè:

§äc bµi

? Muèn t×m sè chia, sè bÞchia trong phÐp chia d talµm nh thÕ nµo?

! 2 häc sinh lªn b¶ng, líplµm vë bµi tËp

Trang 22

- Biết lập chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ởtuổi tập đi, tập nói

- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt độngcủa em bé

A – Kiểm tra bài cũ:

! Đọc yêu cầu và gợi ý

! Làm việc cá nhân tự lập dàn ývào vở bài tập 1 học sinh làmbảng nhóm

- Gắn bảng nhóm lên bảng

! 1 học sinh đọc bài trên bảng

- Giáo viên và học sinh nhận xét

! Vài học sinh đọc bài làm

! Đọc yêu cầu của bài tập

! Lớp làm vở bài tập, 1 học sinhlàm bảng nhóm

* Gợi ý: Dựa vào dàn ý em đã lập và các hoạt động của em bé em đã xác định

để viết đoạn văn cho sinh động, tự nhiên.

- Gắn lên bảng

- Vài học sinh đọc bài

- Lớp làm vở bài tập, 1học sinh làm bảngnhóm

Trang 23

* Tham kh¶o: T¶ bÐ B«ng – KiÓm tra bµi cò: em g¸i t«i

- M¸i tãc: tha, mÒm nh t¬, buéc thµnh mét tóm nhá trªn ®Çu

- Hai m¸: bÇu bÜnh, hång hµo

- MiÖng: nhá, xinh, hay cêi

Trang 24

I – Môc tiªu: Gióp häc sinh:

- HiÓu ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m

sinh toµn trêng

! Lµm vë bµi tËp vÒ nhµ

- Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi

- Gi¸o viªn nªu bµi to¸n

! Tãm t¾t l¹i yªu cÇu bµi to¸n

! T×m tØ sè cña S trång hoa hång vµ

S vên hoa

- Gi¸o viªn ®a h×nh vÏ

- Giíi thiÖu diÖn tÝch c¸c h×nh

- Giíi thiÖu ý nghÜa cña tØ sè

! §äc vµ viÕt l¹i

- Gi¸o viªn nªu vÝ dô 2

! TÝnh tØ sè häc sinh giái vµ häcsinh toµn trêng

! H·y viÕt tØ sè

100

20

díi d¹ng tØ sèphÇn tr¨m

- 2 häc sinh tr¶ lêi.Líp theo dâi, nhËnxÐt

- 3 häc sinh lªn b¶ng

- Nghe

- Vµi häc sinh tãm t¾t

- Häc sinh tr¶ lêi tríclíp

- Quan s¸t h×nh vÏ vµnghe gi¸o viªn híngdÉn

Bµi 1: ViÕt theo mÉu:

? VËy sè häc sinh giái chiÕm bao nhiªuphÇn tr¨m sè häc sinh toµn trêng?

- Gi¸o viªn nªu ý nghÜa tØ sè

- Gi¸o viªn viÕt b¶ng:

300

75

! 3 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vëbµi tËp

- ChiÕm 20% sè häcsinh toµn trêng

Trang 25

Bài 2: Kiểm tra sản

lại là cây ăn quả

a) Số cây lấy gỗ chiếm

bao nhiêu % số cây

trong vờn?

b) tỉ số phần trăm số

cây ăn quả và số cây

trong vờn là bao nhiêu?

? Trong vờn có bao nhiêu cây ăn quả?

! Tính % số cây ăn quả và số câytrong vờn

! Trình bày lời giải bài toán

I – Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Giáo viên nêu bài toán

! Viết tỉ số giữa học sinh nữ và sốhọc sinh toàn trờng

- Lớp làm bảng tay

- 52,5 : 100

Trang 26

- Giáo viên kết luận: Các bớc trênchính là các bớc chúng ta đi tìm tỉ

- Giáo viên nêu bài toán

- Giáo viên giải thích: Khi nớc biểnbốc hơi hết, thì cứ 80kg nớc biểnthì thu đợc 2,8 kg muối

! 1 học sinh lên bảng, lớp viết bảngtay

- 52,5%

- Nghe gv hớng dẫn

- Vài học sinh trả lời.Lớp theo dõi, nhậnxét

- Đọc và tóm tắt

- Nghe

- 1 học sinh lên bảng,lớp làm bảng tay

! Đọc các tỉ số phần trăm viết đợc

- Giáo viên viết ý a lên bảng

? Ngời ta thực hiện phép chia lấy

đến mấy chữ số ở phần thập phâncủa thơng?

- Giáo viên lu ý cho học sinh khitìm tỉ số phần trăm của hai số

! Nhận xét bài làm của bạn trênbảng

- Giáo viên nhận xét cho điểm

? Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai

- Vài học sinh trìnhbày trớc lớp

- Quan sát và nêu yêucầu

- 4 chữ số

- Nghe

- Phải tính tỉ số phầntrăm cảu học sinh nữ

so với học sinh cảlớp

- Nhận xét bài củabạn

- Vài học sinh nêu lạicách làm

Tiết : Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu :

Trang 27

- Gv nhận xét tuần

- Giáo viên nêu công việc tuần

II Nội dung

1 GV giới thiệu tiết học

- Nề nếp truy bài đầu giờ đã đợc củng cố

- Nhiều hs đi học đúng giờ và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp

* Hoạt động 2 :

- Gv nêu công việc tuần :

Nghiêm túc thực hiện an toàn giao thông, giữ vệ sinh trờng, lớp, vệ sinh cá nhân

Học tập chăm chỉ, luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ

* Hoạt động 3 :

- Gv cho hs vui văn nghệ

- Hát , múa đọc thơ, chơi trò chơi

===========================================================

Trang 28

Tuần 16

Thứ hai, ngày 29.11.2010

Tập đọc

Thầy thuốc nh mẹ hiền

1 Luyện đọc:

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái

độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thợng Lãn Ông

I – Kiểm tra bài cũ:

II – Bài mới

! Học sinh đọc bài thơ: Về ngôi nhà đang xây, trả lời câu hỏi về

bài đọc

! 2 học sinh giỏi đọc nối tiếp hếtbài thơ

- 2 học sinh trả lời, lớptheo dõi, nhận xét, bổsung

- 2 học sinh đọc nối tiếphết bài thơ

Trang 29

1 Giới thiệu bài

! 1 học sinh đọc chú thích sáchgiáo khoa

- Giáo viên gọi học sinh đọc từng

đoạn và hớng dẫn học sinh cách

đọc qua sự theo dõi, nhận xét củacác bạn trong lớp

Vd: Bạn đọc đã đúng cha? Giọngbạn đọc nh thế nào?

- Giải thích

- 1 học sinh đọc chúgiải

- 1 vài học sinh đọc vàlớp theo dõi nhận xét đểrút ra đợc cách đọc

đúng cho từng đoạnvăn

! Luyện đọc theo cặp

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

! 2 học sinh khá đọc toàn bài

! Đọc đoạn 1 và đọc thầm câu hỏi

1 trả lời cho câu hỏi 1 Những chitiết nào nói lên lòng nhân ái củaLãn Ông trong việc chữa bệnhcho con ngời thuyền chài?

! Đọc đoạn 2, thảo luận nhóm 2trả lời câu hỏi 2 Điều gì thể hiệnlòng nhân ái của Lãn Ông trongviệc chữa bệnh cho ngời phụ nữ?

? Vì sao có thể nói Lãn Ông làngời không màng danh lợi?

? Em hiểu hai câu thơ cuối cùng

nh thế nào?

! Nêu nội dung bài văn

! Học sinh đọc từng đoạn, lớptheo dõi, nhận xét và đa ra đợccách đọc diễn cảm

? Bạn đã đọc nhấn giọng ở những

từ nói về tình cảnh ngời bệnh,lòng nhân từ của Lãn Ông? Giọngbạn đọc nh thế nào? Em có thểhọc đợc gì ở giọng đọc của

- Vài nhóm đọc trớclớp

- 2 học sinh ngồi cạnh

đọc cho nhau nghe

- Nghe giáo viên đọcmẫu toàn bài

- Tự tìm đến thăm bệnh,tận tuỵ chăm sóc suốtcả tháng trời; khôngngại khổ, ngại bẩn;không lấy tiền; còn chogạo, củi

- Tự buộc tội mình,chứng tỏ ông là một ng-

ời thầy thuốc có lơngtâm

- Đợc tiến cử chức ngự

y nhng ông khéo léo từchối

- Không màng danh lợi,chỉ muốn làm việcnghĩa

- Học sinh đọc Lớptheo dõi, nhận xét, bổsung đa ra cách đọc haynhất

Trang 30

III – Củng cố:

bạn?

! Thi đọc diễn cảm đoạn 2

? Em thấy Lãn Ông là ngời nh thếnào?

- Hớng dẫn học sinh học ở nhà vànhận xét tiết học

- Vài học sinh thi đọcdiễn cảm

Trang 31

Bài 2: Theo kế hoạch

năm vừa qua thôn Hoà

- Giáo viên viết lên bảng 4 phéptính mẫu

! Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm

để thảo luận nhóm tìm cách thực hiện phép toán

! Các nhóm trình bày ý kiến

! Nhận xét bài làm của các bạn trênbảng

! Đổi chéo vở để kiểm tra bài

- 4 học sinh lên bảng,dới lớp làm vở bàitập

- Nhận xét bài làm

- Hai học sinh ngồicạnh nhau đổi vở chonhau để kiểm tra

- Nh vậy nếu coi kế hoạch đặt ra là100% thì đến hết tháng 9 thực hiện

- 90%

- Nghe

Trang 32

mua rau Sau khi bán

hết số rau ngời đó thu

đợc 52 500 đồng Hỏi:

a) Tiền bán rau bằng

bao nhiêu % tiền vốn?

b) Ngời đó đã lãi bao

nhiêu %?

3 Củng cố:

đợc 90%

! Tính tỉ số phần trăm của diện tíchtrồng đợc cả năm và kế hoạch

? Vậy đến hết năm thôn Hoà Anthực hiện đợc bao nhiêu % kếhoạch?

? Em hiểu 117,5% kế hoạch là nhthế nào?

- Giáo viên giải thích tỉ số

? Cả năm nhiều hơn so với kếhoạch là bao nhiêu phần trăm?

- Nh vậy 17,5% chính là số phầntrăm vợt mức kế hoạch

- Giáo viên hớng dẫn học sinh trìnhbày lời giải bài toán

! Đọc bài toán

? Bài toán cho em biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết tiền rau bằng baonhiêu phần trăm tiền vốn em làm

- Nghe

- 17,5%

- Nghe

- Nghe và làm vào vởbài tập

- Đọc

- Trả lời

- Tính tỉ số tiền bánrau và tiền vốn

- 52500 : 42000 =1,25

- Tiền vốn

- Tiền vốn 100 phần,tiền bán là 125 phần

- Tiền lãi là số tiền d

- B

Trang 33

II – Kiểm tra bài cũ: Bài mới:

3 150 ki-lô-gam gạo ứng với số %

gạo ban đầu là:

- Giáo viên gắn bảng phụlên bảng

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

! 1 học sinh lên bảng, lớplàm vở bài tập

- Thu vở chấm, chữa

- Làm vở rèntoán

- Nộp

Chính tả (Nghe – Kiểm tra bài cũ: Viết)

Về ngôi nhà đang xây

- Nghe – Kiểm tra bài cũ: viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r / d/ gi; v / d; hoặc phân biệt các tiếng có các vần iêm / iêp / ip.

- Bút dạ, bảng nhóm

trả bài; chồi cây; trồi lên

- 2 học sinh lên bảng,lớp viết bảng tay

Tiêu đề	Giáo án 5 tuần 15, 16
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	486 KB

giáo án 5 tuần 15, 16

Giới thiệu bài: 2 Bài mới: