Tiếng Việt 5 - Tuần 15 - CKTKN

B/Bài mới 1Giới thiệu bài 2Hướng dẫn HS nghe -viết -GV đọc toàn bài chớnh tả -Hướng dẫn HS luyện viết những từ khú :phăng phắc, lồng ngực, quỳ, sàn nhà -GV đọc từng cõu -GV đọc toàn b

Th hai ngay 29 thỏng 11 ứ

n m 2010ă

TẬP ĐỌC

BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO

I Mục tiờu

-Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn -Hiểu nôi dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em đợc học hành (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 trong SGK)

II Đồ dựng day-học

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Cỏc hoạt động dạy -học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra bài cũ:

Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nờn

từ những gỡ?

Vỡ sao tỏc giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”?

B-Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)Luyện đọc và tỡm hiểu bài:

a>Luyện đọc:

-GV chia đoạn

-Hướng dẫn đọc cỏc từ khú: chật nớch, Chư

Lờnh, Rok, thật sõu

-GV theo dừi

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b>Tỡm hiểu bài:

*Đoạn 1:

Cụ giỏo Y Hoa đến buụn Chư Lờnh để làm gỡ?

Người dõn Chư Lờnh đún cụ giỏo trang trọng

và thõn tỡnh như thế nào?

*Đoạn 2:

Cụ giỏo được nhận làm người của buụn làng

bằng nghi thức như thế nào?

*Đoạn 3+4:

Chi tiết nào cho thấy dõn làng rất hỏo hức, chờ

đợi và yờu quý “cỏi chữ”?

Tỡnh cảm của người Tõy Nguyờn với cụ giỏo ,

với cỏi chữ núi lờn điều gỡ?

-GV chốt lại cỏc ý chớnh

c>Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn giọng đọc phự hợp theo từng

đoạn: trang nghiờm ở đoạn 1+2 , hồ hởi ở đoạn

cuối

-GV đưa bảng phụ và hướng dẫn luyện đọc

đoạn 3

3)Củng cố, dặn dũ:

-Nhận xột tiết học

-Chuẩn bị bài “ Về ngụi nhà đang xõy”

-HS đọc HTL và trả lời

-HS lắng nghe

-2 HS khỏ đọc nối tiếp toàn bài -4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn -HS luyện đọc từ ngữ và phần chỳ giải -Luyện đọc theo cặp

-1 HS đọc toàn bài

-HS đọc đoạn 1 -HS trả lời -HS đọc đoạn 2 -HS trả lời -HS đọc đoạn 3,4 -HS trả lời

-HS theo dừi -HS luyện đọc đoạn -HS thi đọc diễn cảm -HS lắng nghe

CHÍNH TẢ:

Nghe-Viết :BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO

Phõn biệt: thanh h ỏi / thanh ngó

I Mục tiờu

-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đợc bài tập 2a/b hoặc BT3a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ GV soạn

II Đồ dựng day - học

-Một vài tờ giấy khổ to cho HS cỏc nhúm làm bài tập 2b

-Hai ,ba tờ phiếu khổ to viết nhẽng cõu văn cú tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trờn bảng lớp

III Cỏc hoạt động dạy -học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/Kiểm tra bài cũ

GV yờu cầu HS tỡm cỏc từ ngữ chứa cỏc cặp

tiếng sau: bỏo – bỏu; cao - cau; lao - lau ;

mào- màu

B/Bài mới

1)Giới thiệu bài

2)Hướng dẫn HS nghe -viết

-GV đọc toàn bài chớnh tả

-Hướng dẫn HS luyện viết những từ khú

:phăng phắc, lồng ngực, quỳ, sàn nhà

-GV đọc từng cõu

-GV đọc toàn bài

-GV chấm 5-7 bài

-GV nờu nhận xột

3)Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả

*Bài 2

Tỡm tiếng chỉ khỏc nhau ở thanh hỏi hay

thanh ngó

-GV chốt lại cỏc từ HS tỡm đỳng

*Bài 3b

-GV yờu cầu HS làm việc theo nhúm

-GV theo dừi

-GV :cỏc từ cầc điền lần lượt là :tổng ,sử ,bảo

, điểm ,tổng ,chỉ ,nghĩ

Hóy tưởng tượng xem ụng sẽ núi gỡ sau lời

bào chữa của chỏu

4/Củng cố, dặn dũ

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười ở BT 3b

-Chuẩn bị bài “Về ngụi nhà đang xõy “

-2HS trả lời

-HS lắng nghe -HS luyện viết từ khú -HS viết

-HS tự soỏt lỗi, sửa lỗi -HS đổi vở cho nhau chấm lỗi

-HS đọc BT 2 -4 nhúm tiếp sức lờn tỡm nhanh những tiếng chỉ khỏc nhau thanh hỏi và thanh ngó VD:(vui) vẻ -(học )vẽ

đổ (xe) - (thi) đỗ

mở (cửa )-(thịt) mỡ -Lớp nhận xột

-HS đọc BT 3b -HS đọc đoạn văn và tỡm cỏc tiếng cú thanh hỏi hay ngó điện vào ụ trống

-2 HS lờn bảng trỡnh bày -Lớp nhận xột

-HS lắng nghe -HS trả lời

Thứ ba ngay 30 tháng 11 n m 2010ă LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ :HẠNH PHÚC

I Mục tiêu

-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT!), tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một

số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2.BT3), xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc

II Đồ dùng dạy học:

-Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài 2,3 theo nhóm

-Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt ( hay một vài trang phôtô) , Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa

B-Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài 1:

-GV lưư ý HS: chỉ chọn ra 1 ý thích hợp nhất

-GV: ý thích hợp nhất là ý b

*Bài 2:

Hãy tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với “hạnh

phúc”

-Gv phát phiếu cho các nhóm

Em hãy đặt câu với một từ đồng nghĩa , 1 từ

trái nghĩa với “hạnh phúc”

*Bài 3:Tìm những từ chứa tiếng “ phúc” có

nghĩa là “ điều may mắn, tốt lành”

-GV theo dõi

-GV chốt lại các từ đúng

*Bài 4:

-Gv lưu ý HS chọn yếu tố nào là quan trọng

nhất

-GV theo dõi

-GV: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm

bảo cho gia đình sống hạnh phúc Nhưng yếu

tố quan trọng nhất là mọi người sống hoà

thuận

3)Cúng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS có ý thức góp phần tạo nên niềm

-3 HS đọc -Lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu BT1 -HS đọc và làm bài -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -HS đọc BT2

-HS thảo luận nhóm tìm từ điền vào cột thích hợp

-Đại diện nhóm trình bày

-HS đặt câu -Lớp nhận xét -HS đọc BT3

-HS trao đổi nhóm , làm bài vào phiếu -HS trình bày

-Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu BT4

-HS thảo luận theo nhóm rồi tham gia tranh luận trước lớp

-Lớp nhận xét

hạnh phúc trong gia đình -HS lắng nghe

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I Mục tiờu:

-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biêt nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dựng dạy học:

-Một số sỏch, truyện , bài bỏo viết về những nguời đó gúp sức mỡnh chống lại đúi nghốo, lạc hậu

-Bảng lớp viết đề bài

III Cỏc hoạt động dạy -học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra bài cũ:

Em hóy nờu ý nghĩa của cõu chuyện

B-Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)Hướng dẫn HS kể chuyện:

a/Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của bài:

-GV ghi đề bài: Hóy kể một cõu chuyện em đó

nghe hay đó đọc núi về những người đó gúp

sức mỡnh chống lại đúi nghốo, lạc hậu, vỡ hành

phỳc của nhõn dõn

-GV theo dừi

b/HS lập dàn ý cõu chuyện sẽ kể:

-GV theo dừi, giỳp đỡ cỏc em yếu

c/HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu

chuyện:

- Cỏc em hóy đọc gợi ý 3, 4 rồi kể cõu chuyện

của mỡnh cho cỏc bạn cựng nhúm nghe

-Cho HS thi kể

-GV khen cỏc HD cú cõu chuyện hay và kể

hay

3)Củng cố, dặn dũ:

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về nhà tập kể lại cõu chuyện Chuẩn

bị kể chuyện về một buổi sum họp gia đỡnh

đầm ấm trong gia đỡnh

-2 HS lần lượt kể từng đọan và trả lời

-HS theo dừi -1 HS đọc và gạch dưới cỏc từ ngữ cần lưu ý

-1 HS đọc lại đề bài và gợi ý 1 -HS núi tờn cõu chuyện sẽ kể -HS đọc gợi ý 2 rồi lập dàn ý trờn giấy nhỏp -3 HS đọc dàn ý đó làm

-HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa của chuyện

-Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể và nờu ý nghĩa của cõu chuyện

-Lớp nhận xột , bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất

-HS lắng nghe

TẬP ĐỌC

VỀ NGễI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiờu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

-Hiểu ND,YN: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc (Trả lời đợc câu hỏi 1.2,3 trong SGK)

II Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Tranh ảnh về những ngụi nhà đang xõy với trụ bờ tụng và giàn giỏo

III Cỏc hoạt động dạy:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra bài cũ:

Người dõn Chư Lờnh đó chuẩn bị đún cụ giỏo

như thế nào?

Tỡnh cảm của người Tõy Nguyờn đối với cụ

giỏo, với cỏi chữ núi lờn điều gỡ?

B-Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:

a/Luyện đọc:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ: giàn giỏo,

huơ huơ, sẫm biếc, trỏt vữa.Giải thớch từ: trỏt

vữa

-GV đọc diễn cảm toàn bài chỳ ý cỏch nghỉ hơi,

nhấn giọng cỏc từ ngữ: xõy dở, nhỳ lờn, huơ huơ

, tựa vào , nồng hăng

b/Tỡm hiểu bài

Những chi tiết nào vẽ lờn hỡnh ảnh ngụi nhà

đang xõy ?

Hóy tỡm những hỡnh ảnh so sỏnh núi lờn vẻ đẹp

của ngụi nhà

Tỡm những hỡnh ảnh nhõn hoỏ làm cho ngụi nhà

được miờu tả sống động, gần gũi

Hỡnh ảnh ngụi nhà đang xõy dở núi lờn điều gỡ

về cuộc sống trờn đất nước ta ?

c) Đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm từng toàn bài

-Đưa bảng phụ cú ghi đoạn 1,2 và hướng dẫn

HS biết nhấn giọng , ngắt nghỉ hơi

-GV theo dừi

-GV khen cỏc em đọc tốt

3/Củng cố ,dặn dũ

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về nhà HTL hai khổ thơ đầu Đọc

trước bài Thầy thuốc như mẹ hiền

2 HS đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏi

-1 HS khỏ đọc -HS đọc nối tiếp cỏc khổ thơ

-HS luyện đọc từ ngữ -HS đọc chỳ giải -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -HS lắng nghe -1 HS đọc bài thơ

-HS trả lời

Bộ mặt đất nước ta đang hàng ngày ,hàng giờ thay đổi

-HS lắng nghe -HS theo dừi -HS luyện đọc diễn cảm -4 HS thi đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2 -Lớp nhận xột

-HS lắng nghe

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động )

I Mục tiờu

-Nêu đợc ND chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1)

-Viết đợc 1 đoạn văn tả hoạt động của 1 ngời (BT2)

II Đồ dựng dạy -học

-Ghi chộp của HS về hoạt động của một người thõn hoặc một người mà em yờu mến

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải của BT 1b

III Cỏc hoạt động dạy-học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS đọc lại biờn bản đó tập ghi ở tuần trước

-GV nhận xột ,ghi điểm

B/Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS luyện tập

*Bài 1

Bài văn cú mấy đoạn ?Mỗi đoạn từ đõu đến đõu ?

Hóy nờu ý chớnh mỗi đoạn

Tỡm những chi tiết tả hoạt động của bỏc Tõm trong

bài văn

-GV nhận xột ,chốt lại những ý chớnh như ở SGV:

Bài văn gồm 3 đoạn , ý chớnh mỗi đoạn là :

+Tả hoạt động và ngoại hỡnh của bỏc Tõm

+Kết quả lao động của bỏc Tõm

+Hoạt động và ngoại hỡnh của bỏc Tõm khi bỏc

đứng ngắm kết quả lao động của mỡnh

*Bài 2

-GV lưu ý HS tả hoạt động qua một cụng viờc cụ

thể và chọn những nột tiờu biểu nhất để tả

-GV theo dừi, giỳp đỡ những HS yếu

-GV nhận xột, khen HS viết đoạn văn hay

3.Củng cố,dặn dũ:

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về hoàn chỉnh lại đoạn văn Quan sỏt một

bạn hay một em bộ và ghi lại kết quả

-HS đọc

-HS đọc BT1 -HS trả lời -Lớp nhận xột -HS lắng nghe -HS theo dừi

-HS đọc BT2

-HS giới thiệu người mỡnh định tả -HS làm bài tập

-HS trỡnh bày đọan văn đó viết -Lớp nhận xột

-Hs lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

I Mục tiờu:

-Nêu dợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò , bạn bè theo y/c của BT1,2 Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo y/c BT3 ( Chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e.) -Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo y/c BT4

II Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ viết kết quả BT1

-Bỳt dạ và một vài tờ phiếu khổ to để cỏc nhúm làm BT 2-3

III)Cỏc hoạt động dạy -học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra bài cũ:

Hạnh phỳc là gỡ ?

Tỡm từ trỏi nghĩa với hạnh phỳc Đặt cõu với

từ đú

B-Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1

-GV nhắc lại yờu cầu BT 1

-GV đưa bảng phụ đó ghi kết quả bài làm như

ở SGV

*Bài 2

-GV phỏt giấy yờu cầu HS thảo luận nhúm rồi

ghi kết quả vào

-GV theo dừi

-GV nhận xột ,khen cỏc nhúm tỡm được nhiều

tục ngữ ,thành ngữ

*Bài 3

-GV hướng dẫn HS như ở BT2

*Bài 4

Em hóy viết một đoạn văn tả hoạt động của

một người mà em yờu mến

-GV khen cỏc HS biết sử dụng từ ở BT3 để

viết đoạn văn hay

3.Củng cố ,dặn dũ

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn ,chuẩn bị

bài LTVC tuần 16

-HS trả lời

-HS đọc BT 1 -HS làm bài rồi trỡnh bày trước lớp -Cả lớp nhận xột

-HS đọc -HS đọc yờu cầu BT 2

-HS làm bài theo nhúm -Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày từng phần Tục ngữ ,thành ngữ núi về quan hệ gia đỡnh Tục ngữ ,thành ngữ núi về quan hệ thầy trũ Tục ngữ ,thành ngữ núi về quan hệ bố bạn -Lớp nhận xột ,bổ sung

-HS làm và trỡnh bày kết quả -Lớp nhận xột ,bổ sung -HS đọc yờu cầu BT 4 -HS làm bài

-3 HS đọc đoạn văn vừa viết -Lớp nhận xột

-HS lắng nghe

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt dộng )

I Mục tiờu

-Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của ngời (BT1)

-Dựa vào dàn ý đã lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời BT2

II Đồ dựng dạy-học

-Một số tờ giấy khổ to cho 2-3 HS lập dàn ý làm mẫu

-Một số tranh ảnh sưu tầm được về những người bạn ,những em bộ khỏu khỉnh ở độ tuổi này (nếu cú )

III Cỏc hoạt động dạy-học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/Kiểm tra bài cũ:

-GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một người

đó được viết lại

-Kiểm tra phần ghi chộp của HS về quan sỏt em bộ

B/Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS luyện tập

*Bài 1

-GV lưu ý HS :ngoài tả hành động là trọng tõm,

cỏc em cú thể tả thờm ngoại hỡnh

Hóy trỡnh bày những điều đó quan sỏt được về em

bộ hoặc bạn nhỏ

-GV nhận xột ,bổ sung

*Bài 2

Dựa theo dàn ý đó lập ,hóy viết một đoạn văn tả

hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bộ

-GV theo dừi

-GV khen cỏc em biết chuyển dàn ý thành đoạn

văn hoàn chỉnh

3.Củng cố,dăn dũ:

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về viết lại đoạn văn cho hay hơn và viết

vào vở

-HS nộp vở TLV -HS nộp vở ghi chộp

-HS đọc yờu cầu BT 1

-2 HS trỡnh bày

-HS làm dàn ý rồi trỡnh bày trước lớp -Lớp gúp ý ,bổ sung

-HS đọc BT 2

-HS viết đoạn văn tả hoạt động -Một số HS đọc đoạn văn vừa viết -Lớp nhận xột

-HS lắng nghe