Giao an MG Lon

Kiến thức: - Trẻ hát đúng, lời ca bài hát và biết vận động minh hoạ theo bài hát “Cái mũi” - Trẻ thích đợc nghe giáo viên hát bài hát “Khúc hát ru ngời mẹ trẻ” - Trẻ hứng thú chơi trò ch

Trang 1

Tuần 1 tháng 10 năm học 2010

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

Âm nhac:

“Cái mũi” (Tiết 3)

- NDTT: + VĐTN: “Cái mũi”

- NDKH: + Nghe nhạc, nghe hát: “Khúc hát ru ngời mẹ trẻ”

+ TCÂN: Tai ai tinh

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ hát đúng, lời ca bài hát và biết vận động minh hoạ theo bài hát “Cái mũi”

- Trẻ thích đợc nghe giáo viên hát bài hát “Khúc hát ru ngời mẹ trẻ”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ hát đúng giai điệu, lời ca bài hát “Cái mũi”

- Trẻ vận động đúng các động tác giáo viên hớng dẫn

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tự chăm sóc bản thân, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

II Chuẩn bị:

- Đàn ghi nhạc, đài, đĩa nhạc, mũ chóp

III Tiến hành:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 ổn định lớp:

- Trò chuyện, đàm thoại về các bộ phận trên cơ thể con

ng-ời

2 bài mới:

- Giới thiệu bài:

+ Trên cơ thể chúng mình có nhũng bộ phận gì nhiều?

+ Bàn chân có mấy ngón?

+ Bàn tay có mấy ngón?

+ Mắt, mũi, tai, miệng để làm gì?

a VĐTN: “Cái mũi”

- Giáo viên hát mẫu, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả bài

hát

- Đàm thoại với trẻ, giới thiệu nội dung bài hát

+ Bài hát nói về cái mũi, cái mũi là một bộ phận trên cơ thể

chúng mình,cái mũi để hít thở và giúp duy trì sự sống của

con ngời Vì vậy chúng ta phải luôn đội mũ, quàng khăn khi

đi ra ngoài, để bảo vệ cho mũi cũng nh các bộ phận khác

trên cơ thể chúng ta nhé !

- Mời cả lớp trình bày bài hát 1 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe

- Trình bày

Trang 2

- Giáo viên vùa hát kết hợp múa minh hoạ các động tác theo

bài hát để làm mẫu cho trẻ

+ Câu 1 : “Nào ban cái mũi”: Tay phải đ… a chậm từ dới

lên, chỉ vào mũi và hạ xuống

+ Câu 2 : “Nào ban cái mũi”: Tay trái đ… a chậm từ dới lên

rồi chỉ vào mũi

+ Câu 3 : “Thở làm bóng tròn”: 2 tay vòng từ ngoài vào …

trong đa dần lên cao

+ Câu 4 : “Là nơi mũi rồi”: 2 tay vẫy vẫy 2 bên cho đến …

hết bài

- Dạy trẻ vận động minh hoạ 1- 2 lần

- Lớp trình bày 1 lần

- Mời trẻ trình bày theo các hình thức nh:

+ Trình bày theo tổ

+ Trình bày theo nhóm (Nhóm 4 - 5 trẻ, nhóm 2 - 3 trẻ)

+ Trình bày cá nhân

=> Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cơ thể mình, luôn

giữ gìn vệ sinh cơ thể để cơ thể luôn sạch sẽ, khoẻ mạnh

b Nghe nhạc, nghe hát: “Khúc hát ru ngời mẹ trẻ”

- Giới thiệu bài: Hôm nay lớp mình thật ngoan, múa hát thật

giỏ Thầy giáo sẽ thởng cho cả lớp 1 bài hát thật hay chúng

mình lắng nghe nhé!

+ giáo viên hát cho trẻ nghe 1 lần, sau đó giới thiệu giới

thiệu tên bài hát, tên tác giả bài hát

+ hát lần 2, mời trẻ xúm xít ngồi xung quanh nghe và hát

cùng giáo viên Đồng thời giới thiệu nội dung bài hát

=> Giáo dục trẻ luôn yêu mến những ngời thân của mình

c TCÂN: “Tai ai tinh”

- Cách chơi: GV giới thiệu cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

3 Kết thúc giờ học:

- Nhận xét, tuyên dơng trẻ

- Mời trẻ hát bài “Cái mũi” vừa hát vừa vận động minh hoạ

- Quan sát, ghi nhớ

- Tập vận động

- Trình bày

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Ghi nhớ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Thực hiện

Thứ năm, ngày 14 tháng 10 năm 2010

Âm nhac: “Tập rửa mặt” (Tiết 4)

- NDTT: + Biểu diễn văn nghệ: “Tập rửa mặt”, “Cái mũi”, “Mời bạn ăn”

- NDKH: + Đọc bài thơ: “Chiếc bóng”

+ Nghe hát : “ Ru em” (Dân ca xá)

Trang 3

1 Kiến thức:

- Trẻ thích thú hát và vận động minh hoạ theo các bài hát “Cái mũi”, “Tập rửa mặt”, “Mời bạn

ăn”

- Trẻ hứng thu nghe giáo viên hát bài hát “ Ru em” (Dân ca xá)

- Trẻ đọc diễn cảm, thuộc lời bài thơ “Chiếc bóng”

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu, gõ đệm đúng nhịp phách và biết vận động minh hoạ theo các bài hát “Cái mũi”, “Tập rửa mặt”, “Mời bạn ăn”

- Trẻ chú ý lắng nghe giáo viên hát bài hát “ Ru em” (Dân ca xá)

- Trẻ đọc diễn cảm, đúng lời bài thơ “Chiếc bóng”

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích các hoạt động múa hát tập thể Qua đó trẻ có ý thức tự chăm sóc, giữ gìn và bảo

vệ bản thân mình

- Đàn ghi nhạc, phách tre, xắc xô, đài, đĩa nhạc

- Trò chuyện, đàm thoại về:

+ Các bộ phận trên cơ thể con ngời?

+ Các loại thực phẩm dàu chất dinh dỡng cần cho cơ thể con

ngời gồm những loại nào?

2 bài mới:

* Vận động minh hoạ: “Tập rửa mặt”

- Giáo viên mời cả lớp hát, vận động minh hoạ theo bài hát

1 lần

- Tổ 2 trình bày hát và vận động 1 lần

* Gõ đệm theo tiết tấu chậm: “Mời bạn ăn”

- Mời 1 nhóm 4-5 trẻ lên biểu diễn gõ đệm trớc lớp

- Mời tổ 1 đứng lên biểu diễn gõ đệm

- Mời 3 trẻ biểu diễn tam ca

* Múa hát bài: “Cái mũi”

- Mời trẻ biểu diễn song ca

- cho trẻ biểu diễn đơn ca

* Nghe nhạc, nghe hát: “ Ru em” (Dân ca xá)

- Giới thiệu bài: Hôm nay lớp mình thật ngoan, bạn nào

cũng hát hay, múa đẹp Thầy giáo cũng muốn đợc thi hát

với các con xem thầy có hát hay bằng các con không nhé?

+ Giáo viên giới thiệu giới thiệu tên bài hát, tên tác giả bài

hát và hát cho trẻ nghe 1 lần

+ Lần 2, giáo viên mở đĩa nhạc bài hát: “ Ru em” và mời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Thực hiện

Trang 4

trẻ xúm xít ngồi xung quanh nghe và hát theo Đồng thời

giới thiệu nội dung bài hát

=> Giáo dục trẻ luôn yêu thích và Tham gia nhiều hơn vào

các hoạt động múa hát tập thể Chú ý ăn uống đủ chất

- Mời trẻ hát bài “Cái mũi” vừa hát vừa múa minh hoạ

- Lắng nghe

- Thực hiện

Thứa năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

Âm nhac:

“làm chú bộ đội” (Tiết 3)

- NDTT: + VĐTN: Gõ đệm theo nhịp “Làm chú bộ đội”

- NDKH: + Nghe nhạc, nghe hát: “Anh phi công ơi”

+ TCÂN: “Ai nhanh nhất”

1 Kiến thức:

- Trẻ vui hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Làm chú bộ đội”

- Trẻ hứng thú nghe và cảm nhận bài hát “Anh phi công ơi”

- Trẻ vui thích khi đợc chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ hát đúng giai điệu, lời ca và gõ đệm đúng theo nhịp của bài hát “Làm chú bộ đội”

- Trẻ chú ý lắng nghe GV hát “Anh phi công ơi”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ yêu mến, quý trọng mọi ngời

- Đàn ghi nhạc, vòng chơi, tranh gia đình

- Xắc xô, phách tre, trống nhỏ

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé

+ Gia đình bé gồm mấy thành viên?

+ Gồm những ai?

Có một bài hát rất hay nói về gia đình và bài hát này cũng

đã rất quen thuộc với chúng mình rồi đấy, đó chính là bài

- Trẻ lắng nghe,

- Trẻ trả lời

Trang 5

hát “cả nhà thơng nhau” hôm nay chúng mình cùng nhau

ôn lại thật kỹ bài hát này nhé !

a VĐTN: Gõ đệm theo tiết tấu chậm bài hát “cả nhà thơng

nhau”

- Mời cả lớp trình bày bài hát 1 lần Cho trẻ nhắc lại tên

bài, tên tác giả bài hát

- Giáo viên hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm của bài

hát để làm mẫu cho trẻ

“Ba thơng con vì con giống mẹ ”…

x x x x x x

- Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm 1- 2 lần (Để bài hát

thêm xinh động chúng mình hãy nhẹ nhàng lấy dụng cụ âm

nhạc để hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm của bài hát

nào?)

- Cho trẻ dùng dụng cụ âm nhạc trình bày hát , gõ đệm tập

thể 1 lần

(Để bài hát thêm xinh động chúng mình hãy nhẹ nhàng lấy

dụng cụ âm nhạc ra để hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

chậm của bài hát nào?)

(Cả lớp trình bày bài hát rất hay rồi, vậy không biết các tổ,

nhóm và cá nhân các bạn có trình bày tốt nh thế không, bây

giờ lần lợt các tổ nhóm cùng trình bày xem thế nào nhé !)

+ Trình bày theo tổ (Hoa sen)

+ Trình bày theo nhóm

+ Trình bày theo tổ (Hoa cúc)

+ Hát song ca

+ Trình bày theo tổ (Hoa hồng)

+ Hát đơn ca

- Nội dung: Bài hát đã nói lên tình cảm yêu thơng thân thiết

giữa các thành viên trong gia đình “Ba thơng con vì …

giống ba” và cả nhà đều thơng yêu nhau Tình cả đó thật

đáng qúi và cần phải đợc học tập Chúng mình hãy luôn

yêu qúi, kính trọng các thành viên trong gia đình mình

nhé !

=> Giáo dục: Tình cảm yêu quý các thành viên trong gia

đình mình

b Nghe nhạc, nghe hát: “Niềm vui gia đình”

- Các con ạ! Nói về tình cảm, tình yêu gia đình thì ngoài

bài hát “cả nhà thơng nhau” , còn có nhiều nhũng bài hát

khác nh “Những ngọn nến lung linh”(Ngọc Lễ), bài “Mái

ấm gia đình” (Hoàng Vân , sau đây thầy sẽ hát cho lớp …

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi nhớ

- Thực hiện

- Trình bày theo hớng dẫn GV

- Lắng nghe, cảm nhận

- Thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe

- Thực hiện

Trang 6

mình nghe bài hát “Mái ấm gia đình” ( Hoàng Vân) chúng

mình cùng lắng nghe nhé !

+ Giáo viên hát cho trẻ nghe 1 lần, sau đó giới thiệu giới

+ Lần 2, mời trẻ đứng tại chỗ hát và nhún nhẹ nhàng cùng

giáo viên Đồng thời giới thiệu nội dung bài hát

=> Giáo dục trẻ luôn yêu thơng những ngời thân trong gia

đình của mình

c TCÂN: “Ai nhanh nhất”

(GV: Mời cả lớp cùng chơi trò chơi “Trời sáng trời tối”,

đồng thời GV đa những chiếc vòng chơi ra và giới thiệu trò

chơi “Ai nhanh nhất”)

- Cách chơi: GV đặt ra trớc mặt những chiếc vòng chơi

Mời một số trẻ lên chơi(Số trẻ nhiều hơn số vòng: 5 trẻ - 3

vòng, 6 trẻ - 4 vòng ) Cho trẻ chạy xung quanh những …

chiếc vòng khi GV vỗ tay chậm trẻ chạy đều còn GV vỗ

tay nhanh thì trẻ nhanh chân nhảy vào vòng và lu ý là mỗi

chiếc vòng chỉ đợc phép cho 1 trẻ nhảy vào, ai nhảy vào

sau hoặc không nhảy vào đợc vòng nào thì là thua cuộc và

phải nhảy lò cò quanh lớp hoặc múa hát một bài hát trớc

lớp

- cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Mời trẻ hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “cả nhà thơng

nhau”

Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010

Âm nhac:

- NDTT: + Nghe nhạc, nghe hát: “Ngọn nên lung linh”

- NDKH: + VĐTN: Gõ đệm theo tiết tấu chậm “Nhà của tôi”

1 Kiến thức:

- Trẻ thích thú nghe và cảm nhận giai điệu bài hát “Ngọn nên lung linh”

- Trẻ hứng thú hát và vận động theo bài hát “Nhà của tôi”

- Trẻ thích thú chơi trò chơi

Trang 7

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ chú ý lắng nghe GV hát

- Rèn trẻ hát đúng giai điệu, lời ca và gõ đệm đúng theo tiết tấu chậm của bài hát “Nhà của tôi”

- Trẻ chơi trò chơi đúng cách

3 Thái độ:

- Trẻ thêm yêu mến, quý trọng ngôi nhà của mình

4 Tích hợp:

- MTXQ

- Đàn ghi nhạc, đài đĩa nhạ, vòng chơi, tranh ngôi nhà

- Phách tre, trống nhỏ

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé

a Nghe nhạc, nghe hát: “Ngọn nên lung linh”

- Các con ạ! Nói về tình cảm, tình yêu gia đình thì ngoài

bài hát “Ngọn nến lung linh”(Ngọc Lễ), còn có nhiều

nhũng bài hát khác nh “cả nhà thơng nhau”, bài “Niềm vui

gia đình” (Hoàng Vân) , sau đây thầy sẽ hát cho lớp mình…

nghe bài hát “Những ngọn nến lung linh”(Ngọc Lễ) chúng

mình cùng lắng nghe nhé !

+ Giáo viên hát cho trẻ nghe 1 lần, sau đó giới thiệu giới

+ Lần 2, mời trẻ đứng tại chỗ hát và nhún nhẹ nhàng cùng

giáo viên Đồng thời giới thiệu nội dung bài hát

+ Lần 3, mời trẻ xúm xít quanh GV, bá vai nhua cùng hát

theo GV

- Lần 4, Mở đài cho trẻ nghe

=> Giáo dục trẻ luôn yêu thơng những ngời thân trong gia

đình của mình

b VĐTN: Gõ đệm theo tiết tấu chậm “Nhà của tôi”

- GV trình bày bài hát 1 lần Cho trẻ nhắc lại tên bài, tên

tác giả bài hát

- Mời trẻ hát tập thể, đồng thời giới thiệu nội dung bài hát

- Giáo viên hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm của bài

hát để làm mẫu cho trẻ

“Đố bạn biết đó là nhà của ai……… ”

x x x x x x

- Trẻ lắng nghe,

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Trẻ nghe, cảm nhận

- Thực hiện

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hiện

Trang 8

- Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm 1- 2 lần (Để bài hát

thêm xinh động chúng mình hãy nhẹ nhàng lấy dụng cụ âm

nhạc để hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm của bài hát

nào?)

- Cho trẻ dùng dụng cụ âm nhạc trình bày hát , gõ đệm tập

thể 1 lần

(Cả lớp trình bày bài hát rất hay rồi, vậy không biết các tổ,

nhóm và cá nhân các bạn có trình bày tốt nh thế không, bây

giờ lần lợt các tổ nhóm cùng trình bày xem thế nào nhé !)

+ Trình bày theo nhóm

+ Hát song ca

+ Hát đơn ca

nhé !

=> Giáo dục: Tình cảm yêu quý ngôi nhà của mình , có ý

thức bảo vệ ngôi nhà mình ở

c TCÂN: “Ai nhanh nhất”

(GV: Mời cả lớp cùng chơi trò chơi “Trời sáng trời tối”,

đồng thời GV đa những chiếc vòng chơi ra và giới thiệu trò

chơi “Ai nhanh nhất”)

- Cách chơi: GV đặt ra trớc mặt những chiếc vòng chơi

Mời một số trẻ lên chơi(Số trẻ nhiều hơn số vòng: 5 trẻ - 3

vòng, 6 trẻ - 4 vòng ) Cho trẻ chạy xung quanh những …

chiếc vòng khi GV vỗ tay chậm trẻ chạy đều còn GV vỗ

tay nhanh thì trẻ nhanh chân nhảy vào vòng và lu ý là mỗi

chiếc vòng chỉ đợc phép cho 1 trẻ nhảy vào, ai nhảy vào

sau hoặc không nhảy vào đợc vòng nào thì là thua cuộc và

phải nhảy lò cò quanh lớp hoặc múa hát một bài hát trớc

lớp

- cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Mời trẻ hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “cả nhà thơng

nhau”

- Thực hiện

- Trình bày theo hớng dẫn GV

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe

- Thực hiện

Âm nhac:

“Ông cháu” (Tiết 1)

Trang 9

- NDTT: + Dạy hát: “Ông cháu”

- NDKH: + Nghe nhạc, nghe hát: "Bố là tất cả”

I.Mục đớch yờu cõ̀u :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bài hát ,tờn tác giả

- Trẻ hát sụi nụ̉i hào hứng , nghe GV hát và biờ́t hưởng ứng cùng GV

- Trẻ chơi hứng thú

2 Kỹ năng:

- Trẻ thuụ̣c và hát đúng giai điợ̀u bài hát “Ông cháu”

- Trẻ biờ́t chơi trò chơi đúng cách

3 Thái độ:

- Trẻ luôn yêu quý, kính trọng ông mình, luôn lễ phép với ông

4 Tích hợp:

- MTXQ

II Chuõ̉n bị:

- Đàn, đài, đĩa vòng thờ̉ dục

1 ổn định

- GV trò chuyợ̀n với trẻ về các thành viên trong gia đình

bé

2 Vào bài:

a Dạy hát: “Ông cháu”

- Có mụ̣t bài hát rṍt hay nói vờ̀ ông của chúng mình các

con cùng nghe nhé?

- GV hát cho các cháu nghe

- GV vừa hát bài gì ? Do ai sáng tác?

- Bài hát có giai điợ̀u vui tươi ,rụ̣n ràng ,niờ̀m vui phṍn

khởi của các em nhỏ khi đợc vui chơi cùng ông mình

- GV đánh nhịp 1 tay bắt giọng

- GV đánh nhịp 2 tay trẻ hát

- GV mời cả lớp hát cùng GV 2-3 lõ̀n

- GV mời tụ̉ luõn phiờn,cá nhõn nhiờ̀u cháu hát

- GV vừa hát vừa vụ̃ tay theo nhịp, cả lớp cùng hát theo

tụ̉ luõn phiờn ,hát to hát nhỏ,cá nhõn hát và vụ̃ tay

b Nghe nhạc, nghe hát: "Bố là tất cả”

- Lắng nghe

- “Ông cháu”

- Lắng nghe

- Trẻ hát

Trang 10

- GV giới thiợ̀u tờn bài hát ,tác giả

- GV hát cho các cháu nghe lõ̀n 1

- GV hát lõ̀n 2 mời trẻ hát theo, giới thiệu nụ̣i dung bài

hát

- Lần 3 GV cho trẻ nghe đài và hát theo

c Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi : GV chuõ̉n bị 4 chiếc vòng, GV mời 6 bạn

lờn chơi.Các bạn đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát Khi

thṍy cụ vụ̃ tay nhanh thì mụ̃i bạn phải tìm cho mình mụ̣t

chiờ́c vòng ,ai khụng tìm được là thua cuụ̣c

- Luọ̃t chơi: Mụ̃i bạn chỉ được ngụ̀i vào 1vòng ,ai khụng

tìm được vòng là thua cuụ̣c phải ra ngoài 1 lõ̀n chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

3 Kết thúc giờ

- Trẻ hát “Ông cháu”

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Lắng nghe, nghi nhớ

- Trẻ hát

Âm nhac:

- NDTT: + VĐTN: “Cháu yêu bà” (Xuân Giao)

- NDKH: + Nghe hỏt “ Bà thương em” ( Bùi Đình Thảo)

+ Trũ chơi “ Ai nhanh nhất”

1 Kiến thức:

- Trẻ biết hỏt bài “Chỏu yờu bà”, nhạc và lời của Xuõn Giao,trẻ hỏt thể hiện tỡnh cảm yờu thương đối với bà

- Trẻ hỏt, mỳa nhịp nhàng theo bài hỏt

- Thích chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ thuụ̣c và hát đúng giai điợ̀u bài hát “Cháu yêu bà”

- Trẻ lắng nghe GV hỏt bài “Bà thương em”, cảm nhận được lời ca dịu dàng đem đến cho trẻ tỡnh cảm bà chỏu sõu lắng

- Biết cách chơi trò chơi

3 Thái độ:

Tiêu đề	Giao an MG Lon
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	106 KB