CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP Giáo án MG lớn

Giáo án MG lớn

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 11 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:NGHỀ DỊCH VỤ A.CHUẨN BỊ

a Kiến thức: Trẻ luyện tập các động tác thành thạo.

b Kỹ năng: Cháu tập đúng động tác, tập theo hiệu lệnh của cô Phát triển thể lực

cho trẻ, vận động sự chính xác của trẻ

c Thái độ: Cháu yêu thích môn thể dục và tập thể dục thường xuyên vào mỗi

buổi sáng để có cơ thể khoẻ mạnh

Cho trẻ chuyển đội hình thành

3 hàng ngang, xoạy cổ tay kếthợp cổ chân, xoay tay, vai,khớp gối, lưng bụng, làm độngtác chèo thuyền

-Trẻ di chuyển thành 3 hàng

ngang và làm theo hướng dẫn của cô

Trang 2

Hoạt động 2

Trọng động

Tập động tác BTPTC"

Hô hấp(3) thổi nơ bay

Tay vai(2):tay đua ratrước ,lên cao

- Chân2:ngồi khuỵu gối

- Bụng 4: Đứng đan tay saulưng gập người về phía trước

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

Xem tranh ảnh về nghề dịch vụ như làm đầu,đầu bếp,thợ may

-Trò chuyện về công việc, đồ dùng dụng cụ của nghề dịch vụ như làm đầu,đầu bếp,thợ may

- Biết mối quan hệ của các nghề với nhau

- Có tình cảm quý trọng, tôn trọng những người làm nghề khác nhau

- Biết bày tỏ tình cảm của mình với những người làm nghề qua bài thơ , câuchuyện , bài hát, điệu múa

Trang 3

+Trong lớp mình có những bức tranh nào mới? Tranh vẽ gì?

-Bức tranh vẽ gì?

-Để làm đợc cần có đồ dùng gì?

-Nghề đố làm ra sản phẩm gì?

-Trẻ hát về các bài hát liên quan đến chủ đề

-Giáo dục trẻ tôn trọng và giữ gìn đồ dùng, sản phẩm của ngời lao động

III Hoạt động học

IV.Hoạt động ngoài trời.

V.Làm quen với tiếng việt

- Xõy trường mầm non

+ Chuẩn bị : Đồ lắp ghộp, khối gỗ cỏc loại, nỳt ghộp, cõy hoa, sỏi, cõy cỏ, cổng, biển, tranh mở

- Tụ màu, cắt dỏn chữ u,ư, tụ vở tập tụ, gạch chõn chữ cỏi u,ư trong bài thơ

- Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh về cụ chỳ làm đầu,đầu bếp,thợ

may.Tỡm hiểu một số cụng việc, đồ dựng, trang phục của làm đầu,đầu bếp,thợ may

- Làm sỏch, allbum về làm đầu,đầu bếp,thợ may

+ Chuẩn bị: Sỏch, bỏo cú hỡnh ảnh về làm đầu,đầu bếp,thợ may bỳt, keo, kộo…

* Gúc thiờn nhiờn:

Trang 4

- Chăm sóc cây cảnh.

+ Chuẩn bị: Dụng cụ làm đầu,đầu bếp,thợ may

2 Mục đích:

a Kiến thức : Trẻ biết phân vai chơi theo gọi ý của cô giáo

b Kỹ năng: Kể chuyện về nghề làm đầu,đầu bếp,thợ may

c Giáo dục: Biết nghe lời cô,yêu quý cô giáo

- Các con đang học chủ điểm gì?

-Chúng ta đang tìm hiểu vềchủ đề gì?

-Mọi ngày con hay chơi ở gócnào? Hôm nay con có muốnchơi ở góc đó không? Vì sao?

Nếu chơi ở góc đó con muốnchơi với bạn nào?

-Con chưa được chơi ở góc nào?

- Hôm nay có rất nhiều đồchơi nào là đồ chơi xâydựng….các con hãy về gócchơi mình thích

- Giáo dục: Trong khi chơicác con chơi như thế nào

trẻ chơi ở góc

- Nghề nghiệp

- Nghề làm đầu,đầu bếp,thợ may

- có ạ

- Trẻ chọn góc chơi

Trang 5

*Hoạt đông

2:Quá trình

chơi

- Cô quan sát tát cả các gócchơi động viên khuyến khíchtrẻ

- Cô quan sát chú ý góc chơimới để hướng dẫn trẻ chơi cókết quả

- Cô đến các góc chơi đặt câuhỏi, tạo tình huống cho trẻ

-Gợi ý để các nhóm chơi biếtliên kết với nhau trong khichơi Có sự giao lưu, quantâm đến nhau trong khi chơi

- Cô nhập vai cung giúp trẻ

- Nấu món này cần có nguyênliêu chế biến gì?

- Bao nhiêu tiền cho một con

- Hát, vận động một số bài vềnghề làm đầu,đầu bếp,thợ may làm đầu,đầu bếp,thợ may

Trang 6

Góc XD – Lắp

ghép: XD Công

viên

- Chào bác, bác đang làm gìvây?

- Dùng để làm gì?

- Còn bác, bác đang làm gìthế ạ?

số 7

- Xem tranh ảnh về một sốnghề

- Làm sách, ảnh một số nghề

-trẻ những kĩ năng tạo hành

để làm sách-trẻ xem tranh truyện về nghề

- Chúng cháu chào cô ạ?

-Hứng thú tham gia hoạt độnglau lá cây và chăm sóc cây

- Chào cô ạ

- Cô chào các cháu-trẻ tưới, xới cây, lau lá câycho sạch bụi ở góc thiênnhiên

-trẻ nhặt lá vàng, nêu dược ýnghĩa của cây xanh đối vớicuộc sống

- Kết thúc

- Trẻ nhận xét và thu dọn đồchơi

VII.Vệ sinh ăn ngủ

* Vệ sinh ăn trưa;

- Tạo cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn, cô cho trẻ rửa theo bàn không bị chờ lâu , cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay Trước và sau khi ăn

- Cô tổ chức bàn ăn theo từng nhóm 6- 8 trẻ để dễ chăm sóc, mỗi bàn ăn nên có 1 khăn lau tay

Trang 7

* Ngủ trưa:

- Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh, trẻ tự chuẩn bị đồ ngủ

- Phòng ngủ nên giảm ánh sáng, nhưng phải thoáng mát

- Trẻ sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng

- Trẻ chào Cô,chào các bạn khi ra về

II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:

- Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên

III.Hoạt động học

Môn:Tạo hình

Vẽ trang trí hình vuông HĐKH: Âm nhạc: Hát cháu yêu cô chú công nhân

1 Mục đích :

- Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ trang trí hình vuông

đẹp, bố cục hợp lý

- Kỹ năng: - Luyện cá kỹ năng cẫm bút vẽ, tô

- Phát triển sự quan sát, tưởng tượng, khéo léo của đôi bàn tay

- Thái độ: - Biết yêu quí sản phẩm mình tạo ra

2 Chuẩn bị: - Cô: Tranh mẫu : 3 tranh

Trang 8

- Đõy là mẫu của Gấu my Sa thiết kế

- Treo tranh 1 để trẻ quan sỏt:

- Treo tranh 3 ( Tương tự)

- Mở hội thi thi tài vẽ trang trớ hỡnh vuụng…

- Cho trẻ nờu lờn ý định: Con định vẽ gi? vẽ như thế nào?

- Muốn vẽ bức tranh đẹp cần phải làmgỡ?

- Cho trẻ tự đi lấy đồ dựng

- Cụ quan sỏt gợi ý, động viờn, khuyến khớch trẻ để trẻ sỏng tạo thờm

- Cụ cú thể hỏt, đọc thơ cho trẻ nghe

- Trẻ vẽ xong cụ cho trẻ tự treo lờn giỏ

- Nờu cỏch cầm bỳt, ngồi, cỏch vẽ, bố cục…

- Lấy về chỗ ngồi

- Trẻ vẽ

- Trẻ tự treo lờn giỏ

- Vỡ sao thớch, khụng thớch

- Tự chơi

Hoạt động có chủ đích: nghe kể chuyện sự tớch quả dưa hấu

Trò chơi vận động: Rồng rắn lờn mõy”

Chơi tự do: Đồ chơi ngoài sân

- Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết

2 Chuẩn bị.

Trang 9

- Cháu làm đoàn tàu cùng

cô đi ra sân hđ

- Cháu chú ý lên cô

- Kiến thức:Trẻ nói thành thạo các từ đã học chuẩn tiếng việt

- Kĩ năng: Trẻ nghe và hiểu được các từ mới.Ôn luyện kĩ năng nói các từ đã học

chuẩn tiếng việt.Hỏi và trả lời được câu hỏi của cô

Trang 10

HĐ 2: Làm

mẫu

- cỏc con nhỡn xem bức tranh này

vẽ gỡ?.Cụ vừa núi vừa chỉ vào tranh và đọc cỏc từ (3 lần)

- Mời 2 trẻ lờn làm mẫu(3 lần)( Cụchỳ ý sửa sai cho trẻ nếu trẻ núitiếng dõn tộc)

- mỏy khõu…

- Trẻ quan sỏt

- Trẻ xung phong lờn vừa làm động tỏc vừa núi.nếu trẻnúi tiếng dõn tộc

HĐ3:Thực

hành

- Cụ mời trẻ lờn thực hành.Cụ núicho trẻ thực hành: Lặp lại ớt nhất 3lần mỗi cỏ nhõn,tổ nhúm( Cụ chỳ ýsửa sai cho trẻ nếu trẻ núi tiếngdõn tộc)

- Lần lượt từng cỏ nhõn,tổ nhúm lờn thực hành

HĐ 4: ễn

luyện

Khi tất cả cỏc trẻ trong lớp đều núi

và làm thành thạo cỏc từ yờu cầucủa cụ thỡ cụ cho trẻ tự thực hànhnúi với nhau

- Cho trẻ núi chuẩn tiếng việt lờn núi và làm cựng cỏc trẻ khỏc

HĐ 5 kết

thỳc

Cho chơi Thợ may,đầu bếp - Trẻ chơi

- Chỏu làm đoàn tàu cựng

cụ đi ra sõn hđ

Trang 11

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ, yêu lao động, tôn trọng, quý trọng những người làm nghề dv và những nghề khác nhau, chăm ngoan, học giỏi, biết giữ gìn sản phẩm lao động…

- các con nhìn xem bức tranh này

vẽ gì?.Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ (3 lần)

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Côchú ý sửa sai cho trẻ nếu trẻ nóitiếng dân tộc)

- máy khâu…

- Trẻ quan sát

- Trẻ xung phong lên vừa làm động tác vừa nói.nếu trẻnói tiếng dân tộc

HĐ3:Thực

hành

- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nóicho trẻ thực hành: Lặp lại ít nhất 3lần mỗi cá nhân,tổ nhóm( Cô chú ýsửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếngdân tộc)

- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm lên thực hành

HĐ 4: Ôn

luyện

Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói

và làm thành thạo các từ yêu cầucủa cô thì cô cho trẻ tự thực hànhnói với nhau

- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt lên nói và làm cùng các trẻ khác

Trang 12

HĐ 5 kết

thúc

Cho chơi Thợ may,đầu bếp - Trẻ chơi

VI.Hoạt động góc.

* Góc XD: Chơi xd công viên

* Góc HT: Tô màu tranh vẽ cô giáo

1 Mục đích.

a Kiến thức.

- Cháu biết xd công viên,biết tô màu tranh cô giáo đẹp

b Kỹ năng.

- Biết tô màu và bố cục tranh hợp lí

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển vận động

- Phát triển tư duy, óc sáng tạo ở trẻ

c Thái độ.

- Biết vâng lời cô giáo,yêu cô giáo.

2 Chủân bị.

- Đồ dùng đủ ở các góc để trẻ hđ

- Thời gian hđ

- Một số đồ dùng cần thiết khác

* Ngủ trưa:

- Phòng ngủ nên giảm ánh sáng, nhưng phải thoáng ấm về mùa đông

VIII.Hoạt động chiều

- Vệ sinh cá nhân

- Ăn bữa phụ

- Ôn,LQBM số 7( t1)

- Chơi theo ý thích ở các góc.

- Lau xếp đồ dùng đồ chơi

IX.Trả trẻ

- Nêu gương,cắm cờ

Đánh giá hoạt động trong ngày.

………

Trang 13

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp Trò chuyện về nghề dạy học, vềngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Môn:Toán

Đề tài: Số 7 (t1) NDKH: KPKH,ÂN 1.Mục đích

- luyện kỹ năng chơi trò chơi

*TĐ: trẻ tập trung, chú ý và hứng thú tham gia các hoạt động

2.Chuẩn bị

- Thẻ số từ 1 đến 7 đủ cho cô và trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng là 7( 7 cái khăn, 6 viên phấn, 5 quyển sách)

- Cô và mỗi trẻ có một rổ đồ chơi có 7 cây hoa, 7 chậu,

+ Các cháu sẽ làm gì vào ngàynày?

Sắp đến ngày 20/11 rồi, chúngmình cùng thi đua học giỏi,

- Trẻ nghe

- Tặng hoa cho cô

Trang 14

- Tạo số lượng bằng nhau.

- Đặt thẻ số 7 cho nhúm đốitượng cú số lượng 7

- Cụ giới thiệu chữ số 7 Chotrẻ phỏt õm (Cả lớp, cỏ nhõn)

- Cho trẻ tri giỏc số 7 rỗng, liờn

hệ với xung quanh số 7 giốngcỏi gỡ

- Tỡm số 7 ở xung quanh lớp

- Cất dần số lượng chõụ ( cất từ

1 – 2 – 3 - 1 ), thay thẻ sốtương ứng, sau đú cất hết nhúm

* HĐ4: TC luyện

tập

- TC “ ai tỡm đỳng”

+ Cho trẻ tỡm nhúm đồ dựngnào xung quanh lớp cú sốlượng là 7, đặt thẻ số

+ Cụ núi số 7+ Tương tự với cỏc số cũn lại ,

cụ cú thể núi đặc điểm của số 7cho trẻ tỡm

- TC “Về đỳng số nhà”(số nhà

là cỏc số trong phạm vi 7) + Cụ núi tờn TC, núi luật chơi,hướng dẫn cỏch chơi, cho trẻchơi 2-3 lần.( vừa chơi vừa hỏtbài “ Cụ và mẹ”

- trẻ tỡm nhúm đồ dựngxung quanh lớp cú sốlượng là 7, đặt thẻ số

- trẻ giơ thẻ số 7

- trẻ cầm thẻ chấm trũn

Hoạt động có chủ đích: Quan sát khung cảnh sân trờng

Trò chơi vận động: Kéo co”

1 Mục đớch.

a Kiến thức.

Trang 15

- Trẻ nhận biết chung về khung cảnh sân trờng

b Kỹ năng.

- Chỏu phỏt triển khả năng tư duy

- Phỏt triển vận động ngụn ngữ

c.Thỏi độ:

*HĐ2:Quan

sát khung cảnh

sân trờng.:

- Cho trẻ xếp hàng ra sân Hớng trẻ quan sát khung cảnh sân trờng

+ Trong khu trờng có những gì?

+ Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp nh thế nào?

+ Cây xanh đợc trồng nh thế nào?

- Khi chơi các cháu phải giữ gìn

đồ chơi cẩn thận, đảm bảo an toàn

- Kĩ năng: Trẻ nghe và hiểu được cỏc từ mới.ễn luyện kĩ năng núi cỏc từ đó học

chuẩn tiếng việt.Hỏi và trả lời được cõu hỏi của cụ

- Trẻ nghe

Trang 16

khi đến tết của các thầy, cô giáocác anh chị học sinh đều rất vui vàthi đua học giỏi, chăm ngoan.

Sắp đến ngày 20/11 rồi, chúngmình cùng thi đua học giỏi, chămngoan nhé

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu trẻnói tiếng dân tộc)

- mang hoa tặng cô

HĐ 2: Làm

mẫu

vẽ gì?.Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ mới(3 lần)

- Chào cô,Cô dạy hát,Cô kể chuyện

- Trẻ quan sát

HĐ3:Thực

hành

HĐ 4: Ôn

luyện

HĐ 5 kết

thúc

*Góc TV-HT: - Chơi với các con số, đếm, nhận biết chữ số 7, tô màu, cắt

dán số 7.- tô màu, cắt dán chữ u, ư, tô vở tập tô, gạch chân chữ cái u, ư trong bàithơ.- Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh một số công việc của nghề dịchvụ.Làm sách, lô tô đếm số lượng trong phạm vi 7

* Ngủ trưa:

Trang 17

- Ăn bữa phụ

- Ôn,LQBM Thơ cô dạy

IX.Trả trẻ

………

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 4 ngày … tháng … năm 2012

I Đón trẻ: - Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

- Thông thoáng phòng học

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

2Thể dục sáng:tập BTPTC

- Trò chuyện với trẻ về nghề thợ may

Môn: Văn học Truyện: Hai anh em NDKH: Ân,CC

I Mục đích

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung truyện, người anh chăm chỉ được mọi người yêu mến và được hưởng hạnh phúc Người em lười biếng nên bị trừng phạt nghèo đói

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời đủ câu rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát

3.Thái độ :

- Trẻ biết chăm chỉ lao động, giúp đỡ mọi người

II.Chuẩn bị:

* Cô: Tranh truyện, rối dẹt “Người anh, người em”

III Tiến hành tổ chức hoạt động

Trang 18

Nội dung HĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ

chức – Gây

hứng thú

- Nhà các con có mấy anh chị em?

- Con là con thứ mấy?

- Có một câu chuyện kể về hai anh em đấy Để biết được nội dung câu chuyện ntn chúng mình cùng nghe cô kể

chuyện nhé

- Lần 2: Cô kể bằng tranh minh hoạ

Cô vừa kể chuyện gì?

- Người anh là người ntn?

- Cô trích “ Người anh chăm chỉ chịukhó … chăm sóc bí ngô giúp cụ già”

- Người em là người ntn? Có chăm chỉnhư người anh không?

- Cô trích “ Người em lười biếng … bịtrừng phạt và nghèo đói”

- Người anh đã cứu người em khỏi chếtđói ntn?

- Tình cảm thương yêu em của ngườianh “Chờ mãi không thấy em về ” đếnhết

→ Qua câu chuyện này các cháu học

- Đưa em về cho ăn,lấy quần áo cho e mặc

- Kỹ năng: Biết sự giống và khác nhau giữa các nghề

- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học

Trang 19

- Cho trẻ xem tranh

- Để làm được việc đó thì người thợ maycần phải có những dụng cụ gì ?

- Thợ may đã tạo ra những gì ?

- Các sản phẩm của nghề may nữa là gì?

- Nghề may là nghề làm đẹp cho xã hội ,

1 - 2 trẻ

Chăn, ga, gối …

Nghề bán hàng quây bán hàng

Trang 20

hứng thú dệt "

- Bài hát nói về nghề gì?

- Ngoài nghề may ra các con còn biết những nghề nào trong nghề dịch vụ

- Hôm nay chúng ta cùng làm quenvới nghề dịch vụ nhé

HĐ 2: Làm

mẫu

- Thợ may,Thợ cắt tóc,Đầu bếp…

- Trẻ quan sát

HĐ3:Thực

hành

HĐ 4: Ôn

luyện

HĐ 5 kết

thúc

* Góc XD: Chơi xd trường mầm non

*Góc TV-HT: Ôn chữ u,ư,làm tranh vè nghề dịch vụ

* Ngủ trưa:

- Ăn bữa phụ

Trang 21

- Ôn,LQBM:Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ

IX.Trả trẻ

………

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 5 ngày … tháng … năm 2012

I Đón trẻ: - Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

- Thông thoáng phòng học

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

2Thể dục sáng:tập BTPTC

- Trò chuyện với trẻ về nghề thợ may

Môn:KPKH Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ HĐKH: Hát: "Cháu yêu cô thợ dệt"

I Mục đích.

- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, đồ dùng, sản phẩm của nghề trong nghề

dịch vụ

- Kỹ năng: Biết sự giống và khác nhau giữa các nghề

- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học

II Chuẩn bị.

- Tranh đàm thoại (Nghề gội dầu, thợ may, bán hàng)

- Lô tô mnghề dịch vụ

III Tiến hành.

Nội dung

Hoạt động của trẻ.

Trang 22

- Cho trẻ xem tranh

- Để làm được việc đó thì người thợ may cầnphải có những dụng cụ gì ?

- Thợ may đã tạo ra những gì ?

- Các sản phẩm của nghề may nữa là gì?

- Nghề may là nghề làm đẹp cho xã hội , là một trong những nghề của dịch vụ

1 - 2 trẻ

Chăn, ga, gối …

Nghề bán hàng quây bán hàng

HĐ4: Giáo

dục

- Nghề dịch vụ là nghề làm đẹp cho con người và dịch vụ cho xã hội vì vậy các con cần phải giữ gìn sản phẩm

Vẽ theo ý thích HĐKH: Bài hát: " ước mơ xanh"

I Mục đích

Trang 23

- Biết phối hợp các kỹ năng đã học để tạo nên bức tranh đẹp, có sáng tạo.

- Kỹ năng tô màu, bố cục bức tranh hài hoà

- T1: Vẽ chú bộ đội, tô màu

- T2: Vẽ chú công nhân xây dựng

- Lớn lên con thích làm nghề gì ?

- Các con biết không , khi còn nhỏ có ước mơ muốn trở thành Bác sĩ Cô giáo, công nhân xây dựng và cô đã thể hiện ước mơ của mình bằng những bức tranh rất đẹp, cô đã lưu lại thành một tập để làm kỷ niệm

trẻ hát " ước mơ xanh"

Tô màu bằng gì ? và như thế nào?

- Với 3 bức tranh khác cô cho trẻ nhận xét tương tự

- Cô khái quát các bức tranh mà các con vừa quan sát được cô vẽ,

tô bằng sáp màu với cách vẽ bằngnhững hình ảnh cơ bản như hình

Chú bộ đội

- Trẻ chú ý qs

Trang 24

trũn làm khuụn mặt hỡnh chữ nhậtdài vẽ thành chõn và tay, hỡnh vuụng vẽ thành thõn, cỏc dụng cụthể hiện cỏc nghề dao xõy, sỳng, cuốc… cho bức tranh đẹp hơnHĐ3:Nờu ý định

vẽ

- Cụ muốn cỏc con thể hiện những ước mơ qua bài vẽ của mỡnh, cỏc con hóy suy nghỉ xem mỡnh mơ ước làm nghề gỡ ? và vẽnhư thế nào?

- Muốn vẽ cỏc con ngồi như thế nào ?

- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ

Bức tranh vẽ gỡ?

Tại sao con thớch ?

3 - 4 trẻ nhận xột

HĐ7: Kết thỳc - Cụ nhận xột tuyờn dương - trẻ vđ đi ra ngoài

Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt thời tiết

2 Chuẩn bị.

- Vờn hoa

Trang 25

- Cháu làm đoàn tàu cùng

cô đi ra sân hđ

*HĐ2:Quan

s¸t thời tiết - Cho trÎ xÕp hµng ra s©n - Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Nắng đi ra ngoài phải ntn?

- Mưa phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân đi ra ngoài nắng phải có nón mũ…

- Cháu chú ý lên cô

- Kiến thức:Trẻ nói thành thạo các từ May quần,Nấu ăn,Gội đầu chuẩn tiếng việt

- May quần,Nấu ăn,Gội đầu…

- Trẻ quan sát

Trang 26

lần mỗi cá nhân,tổ nhóm( Cô chú ýsửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếngdân tộc)

HĐ 4: Ôn

luyện

* Ngủ trưa:

Trang 27

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

HĐKH: KPKH

1 Mục đích

- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung

- Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo

-.Kỹ năng: - Trẻ hát theo cô sôi nổi hào hứng

- Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Thái độ: - Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cùng cô

- Biết lễ phép với mọi người

2 Chuẩn bị - Cô : Thuộc bài hát

- Giới thiệu: Gián tiếp

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô giới thiệu nội dung bài hát

- 3- 4 lần

- Trẻ quan sát

- 3- 4 lần( Thay đổi h/thức

- 3- 4 lần

- về chỗ

- lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng

Trang 28

- Cụ hướng dẫn luật chơi, cỏch chơi

- Cho trẻ chơi

- Kết thỳc: Cho trẻ hỏt vận động lại 1 lần

- Trẻ hưởng ứng

- Lắng nghe

- 4- 5 lần

- Chỏu chỳ ý lờn cụ

Trang 29

- máy khâu…

- Trẻ quan sát

HĐ3:Thực

hành

HĐ 4: Ôn

luyện

Trang 30

- Cô tổ chức bàn ăn theo từng nhóm 6- 8 trẻ để dễ chăm sóc, mỗi bàn ăn nên có 1 khăn lau tay.

* Ngủ trưa:

===========^^^^^^^^^==========

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 12 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:NGHỀ GIÁO VIÊN-NGÀY 20/11 A.CHUẨN BỊ

Trang 31

- Cô chú ý đến tình trạng sức khỏe của trẻ.Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơiqui định.Chào Cô,chào Bố/Mẹ hoặc Ông/Bà,Anh/Chị…

- Trẻ chơi theo ý thích,cô gợi ý ,khuyến khích trẻ quan sát các bức tranhtrong lớp về gia đình bé

2.Thể dục sáng: Tập BTPTC thứ 2,4.Tập kết hợp lời ca T3+T5+T6

*Mục đ ích :

a Kiến thức: Trẻ luyện tập các động tác thành thạo.

b Kỹ năng: Cháu tập đúng động tác, tập theo hiệu lệnh của cô Phát triển thể lực

cho trẻ, vận động sự chính xác của trẻ

c Thái độ: Cháu yêu thích môn thể dục và tập thể dục thường xuyên vào mỗi

buổi sáng để có cơ thể khoẻ mạnh

Cho trẻ chuyển đội hình thành

3 hàng ngang, xoạy cổ tay kếthợp cổ chân, xoay tay, vai,khớp gối, lưng bụng, làm độngtác chèo thuyền

Hô hấp(3) thổi nơ bay

Tay vai(2):tay đua ratrước ,lên cao

- Chân2:ngồi khuỵu gối

- Bụng 4: Đứng đan tay saulưng gập người về phía trước

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

Cb.4 1.3 2

Trang 32

- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11

- Xem tranh nghề giáo viên

- Trò chuyện về công việc của Cô giáo

- Biết vâng lời cô giáo,yêu quý nghề giáo viên

- Đếm, nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 7, chơi với các chữ số

- Biết quý trọng, tôn trọng thầy cô giáo, biết giúp đỡ cô giáo một số công việc ởtrường, lớp; biết về ngày lễ kỷ niệm 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam, quý trọngnhững người làm nghề khác nhau

- Biết bày tỏ tình cảm của mình với các thầy cô giáo qua bài thơ , câu chuyện , bàihát, điệu múa

- Có kỹ năng tạo hình : vẽ , nặn , xé dán , bồi đính tranh về cô giáo, hoạt động của

cô giáo…

- Có kỹ năng lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng, chơi trò chơi vận động

- Biết thực hiện một số nội quy ở trường, các cơ quan, công sở

- Trẻ biết tên gọi nghề dạy học; thầy giáo, cô giáo, đặc trưng của nghề, trang phục,

đồ dùng dạy học: Sách, bút, thước, phấn… của thầy cô giáo biết một số hoạt độnghọc tập, vui chơi hằng ngày thầy cô giáo dạy

- Trẻ biết thể hiện tình cảm quý trọng đối với nghề dạy học, với công việc củathầy cô giáo, biết về ngày hội của các thầy cô giáo 20/11- ngày hội tôn vinh nghềdạy học.Biết cách xưng hô chào hỏi phù hợp Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Sắp đến ngày 20/11 rồi, chúng mình cùng thi đua học giỏi, chăm ngoan nhé

- Giáo dục: Trẻ biết hàng năm có ngày tết của thầy, cô giáo Trẻ biết yêu quý, kính trong thầy, cô

III Hoạt động học

Trang 33

V.Làm quen với tiếng việt

VI.Hoạt động góc

1 Dự kiến góc chơi:

*Góc phân vai:

- Cửa hàng: Trẻ nhập vai và thể hiện vai chơi

- Cô giáo: Trẻ biết thể hiện một số hoạt động của cô giáo dạy học, biết giao tiếpgiữa cô và học sinh

- Gia đình: Trẻ nhập vai chơi, biết mối quan hệ trong gia đinh, biết nấu ăn,chămsóc con cái, cho con đi học

- Chơi Cô giáo, nấu ăn,bán hàng,bác sỹ

* Góc XD: Công viên

* Góc NT:- Hát múa vận động các bài về cô giáo Tô màu, cắt dán,vẽ nặn

hoa tặng cô nhân ngày 20/11

*Góc TV-HT: - Chơi với các con số, đếm, nhận biết chữ số 7, tô màu, cắt

dán số 7.- tô màu, cắt dán chữ u, ư, tô vở tập tô, gạch chân chữ cái u, ư trong bàithơ.- Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh về cô giáo, một số công việc của cô-Làm sách, allbum về cô giáo.lô tô đếm số lượng trong phạm vi 7

* Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, lau lá, chơi với cát nước.

2 Mục đích:

a Kiến thức : Trẻ biết phân vai chơi theo gọi ý của cô giáo

b Kỹ năng: Kể chuyện về nghề giáo viên

c Giáo dục: Biết nghe lời cô,yêu quý cô giáo

- Các con đang học chủ điểm gì?

-Chúng ta đang tìm hiểu vềchủ đề gì?

-Mọi ngày con hay chơi ở gócnào? Hôm nay con có muốnchơi ở góc đó không? Vì sao?

Nếu chơi ở góc đó con muốnchơi với bạn nào?

-Con chưa được chơi ở góc nào?

Trang 34

- Hôm nay có rất nhiều đồchơi nào là đồ chơi xâydựng….các con hãy về gócchơi mình thích

- Giáo dục: Trong khi chơicác con chơi như thế nào

*Hoạt đông

2:Quá trình

chơi

- Cô quan sát tát cả các gócchơi động viên khuyến khíchtrẻ

- Cô quan sát chú ý góc chơimới để hướng dẫn trẻ chơi cókết quả

- Cô đến các góc chơi đặt câuhỏi, tạo tình huống cho trẻ

-Gợi ý để các nhóm chơi biếtliên kết với nhau trong khichơi Có sự giao lưu, quantâm đến nhau trong khi chơi

- Cô nhập vai cung giúp trẻ

- Nấu món này cần có nguyênliêu chế biến gì?

- Bao nhiêu tiền cho một con

số đồ dùng của cô giáo, nặn,làm đồ chơi từ nguyên liệuthiên nhiên

-trẻ chơi ở góc mở:

Tô màu, cắt dán hoa tặng cônhân ngày 20/11

Trang 35

- Dùng để làm gì?

- Còn bác, bác đang làm gìthế ạ?

số 7

- Tô màu, cắt dán chữ cái u,

ư Tô chữ cái trong vở bé tậptô

- Gạch chân chữ cái u, ưtrong bài thơ “Ngày 20/ 11”

- Xem tranh ảnh về một sốnghề

- Làm sách, ảnh một số nghề

-trẻ những kĩ năng tạo hành

để làm sách-trẻ xem tranh truyện về nghềgiáo viên,đếm số lượng trong

- Chúng cháu chào cô ạ?

-Hứng thú tham gia hoạt độnglau lá cây và chăm sóc cây

- Chào cô ạ

- Cô chào các cháu-trẻ tưới, xới cây, lau lá câycho sạch bụi ở góc thiênnhiên

-trẻ nhặt lá vàng, nêu dược ýnghĩa của cây xanh đối vớicuộc sống

Trang 36

- Cháu hoạt động và cô gợi ý.

- Chơi trò chơi: vận động “lòcò”

- Kết thúc

* Ngủ trưa:

- Phòng ngủ nên giảm ánh sáng, nhưng phải thoáng mát

+ Ngày 20 tháng 11 hàng năm là ngày tết của các thầy cô giáo Mỗi khi đến tết củacác thầy, cô giáo các anh chị học sinh đều rất vui và thi đua học giỏi, chăm ngoan.+ Các cháu sẽ làm gì vào ngày này?

Môn:Văn Học Thơ : Cô dạy NDKH: ÂN,KPKH

Trang 37

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Trẻ hát

- bài “Mẹ và Cô” Nhạc

và lời: Phạm Tuyên

- “Mẹ và Cô”

2.Đọc thơ -Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ bằng

lời, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

-Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợptranh minh hoạ

- Phải giữ gìn đôi tay ntn?

- Đoạn 2: Cô dạy các con phải nói năng nh thế nào?

→ Cô dạy các cháu ntn? Chúng mình

phải làm gì để vâng lời cô?

Mẹ mẹ ơi cô dạyPhải giữ sạch đôi tay…

… bẩn ngay)…

(

Mẹ mẹ ơi cô dạyCãi nhau là … hay thôi)

….…

4.Dạy trẻ đọc

thơ: - Cho cả lớp đọc thơ hai lần.- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cho tổ – nhóm – cá nhân trẻ đọc thơ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho cả lớp đọc thơ lại một lần

- Cụ dạy của nhà thơ Phạm Hổ

- tổ – nhóm – cá nhân trẻ đọc thơ

5 Kết thúc : - Cho trẻ hỏt b i ài “Cô giáo” ra chơi - trẻ hỏt b i ài “Cô giáo” ra

chơi

Hoạt động có chủ đích: Quan sát cụ giỏo vườn hoa

Trò chơi vận động: “.“Luồn luồn tổ dế”

1 Mục đớch.

Trang 38

- Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

*HĐ2:Quan

sát cô giáo.:

Cho trẻ xếp hàng ra sân Hớng trẻ quan sát cô giáo

- Chỏu cú biết cụ giỏo tờn gỡ khụng?

- Hỡnh dỏng cụ như thế nào?

- Chỳng mỡnh phải võng lời cụ giỏo, chăm ngoan, học giỏi

- Chỏu chỳ ý lờn cụ

- Kĩ năng: Trẻ nghe và hiểu được cỏc từ mới.ễn luyện kĩ năng núi cỏc từ đó học

chuẩn tiếng việt.Hỏi và trả lời được cõu hỏi của cụ

- Trẻ nghe

Trang 39

khi đến tết của các thầy, cô giáocác anh chị học sinh đều rất vui vàthi đua học giỏi, chăm ngoan.

Sắp đến ngày 20/11 rồi, chúngmình cùng thi đua học giỏi, chămngoan nhé

- mang hoa tặng cô

HĐ 2: Làm

mẫu

vẽ gì?.Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ mới(3 lần)

- Ngày nhà giáo,Dạy học,Côdạy

- Trẻ quan sát

HĐ3:Thực

hành

HĐ 4: Ôn

luyện

HĐ 5 kết

thúc

* Góc NT:- Hát múa vận động các bài về cô giáo Tô màu, cắt dán,vẽ nặn hoa tặng

cô nhân ngày 20/11

*Góc TV-HT: - Chơi với các con số, đếm, nhận biết chữ số 7, tô màu, cắt dán số

7.- tô màu, cắt dán chữ u, ư, tô vở tập tô, gạch chân chữ cái u, ư trong bài Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh về cô giáo, một số công việc của cô- Làmsách, allbum về cô giáo.lô tô đếm số lượng trong phạm vi 7

thơ.-VII.Vệ sinh ăn ngủ

Trang 40

* Ngủ trưa:

- Trò chuyện với trẻ về tên gọi nghề dạy học; thầy giáo, cô giáo, đặc trưng củanghề, trang phục, đồ dùng dạy học: Sách, bút, thước, phấn… của thầy cô giáo biếtmột số hoạt động học tập, vui chơi hằng ngày thầy cô giáo dạy

Môn:KPKH Trò chuyện về nghề giáo viên và ngày hội của cô giáo

NDKH: ÂN 1.Mục đích

* KT:

- Trẻ biết tên nghề, công việc, đồ dùng trang phục của giáo viên và biết về ngàyhội của các cô giáo

* KN:

- Rèn khả năng quan sát , đàm thoại, trò chuyện

-Trẻ hát múa, đọc thơ về cô giáo

* TĐ:

- Thích đi học

Tiêu đề	Chủ đề nghề nghiệp
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	132
Dung lượng	1,52 MB