CHỦ đề tôi cần gì để lớn lên và KHỎE MẠNH

Thỏa thuận trước khi chơi - Cô giới thiêu nội dung góc chơi - Bé chơi đóng vai: các con sẽ đóng vai những người bán hàng, bán các loại rau củ quả, đồ dùng để nấu ăn, đóng vai ngườ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 7 CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Thực hiện từ ngày 30-4/10/2019

Người thực hiện: Nguyễn Thị Quỳnh Thơm

Đón tre - Cô đón trẻ niềm nở trước khi vào lớp

- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi nghe hát Hò khoan Lệ Thủy

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ biết để lớn lên khỏe mạnh thì

không ăn uống một số thực phẩm có hại cho sức khỏe

Thể dục sáng * Khởi động: Trẻ đi, chạy thay đổi theo tốc độ hiệu lệnh

(đi bằng gót chân, đi khụy gối…)

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung + Hô hấp: Gà gáy (4l)

+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4lx 4n) + Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước (4lx 4n)

+ Chân: bước sang trái sang phải (4lx 4n)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

Hoạt động học PTTC

Bật liên tục về phía trước

KPXH

Những thực phẩm cần thiết đối với cơ thể

con người : Thịt, cá trứng, rau củ quả

TH

Nặn một số loại quả (quả cam, chuối, cà rốt…)

PTNN

Chuyệ n: Gấu con bị sâu răng

PTTM

Nghe nhạc TN

“Thật đáng chê”

Ôn VĐ: Cái mũi

Hoạt động góc * Nội dung:

Góc phân vai : Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng Góc học tập: Cầm và giở sách đúng, xem lô tô Góc nghệ thuật: Tô màu một số bộ phận trên cơ thể Hát các bài hát theo chủ đề

Góc xây dựng: Xây dựng hàng rào xung quanh nhà của

bé Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

* Mục tiêu:

- Bé biết làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn thức uống

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành

hàng rào khuôn viên nhà bé

- Trẻ biết chơi với đồ chơi, xác định được trên dưới trước sau

- Trẻ biết cắt, vẽ, xé dán một số thực phẩm, múa hát các bài hát trong chủ đề

- Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước và chăm sóc cây

* Chuẩn bị:

- Bé chơi đóng vai: bộ đồ nấu ăn, các loại rau củ quả, bán hàng

- Bé chơi xây dựng: Cây xanh; thảm cỏ; hoa; gạch xây dựng, ngôi nhà; hàng rào…

- Bé vui học: Tranh ảnh; lô tô, giấy…

- Bé làm họa sĩ: Giấy A4; Tranh vẽ các loại hoa; bút màu

- Bé với thiên nhiên: Cây xanh; Khăn lau; nước, bình tưới cây, cát…

* Tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiêu nội dung góc chơi

- Bé chơi đóng vai: các con sẽ đóng vai những người bán hàng, bán các loại rau củ quả, đồ dùng để nấu ăn, đóng vai người nội trợ nấu các món ăn hàng ngày

- Bé chơi xây dựng: xây dựng hàng rào khuôn viên nhà bé

- Bé là họa sĩ: các con tô màu, vẽ nặn đồ dùng đồ chơi

mà trẻ thích

- Bé vui học thì các cùng sẽ xem tranh ảnh, lô tô

- Ở góc bé với thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước, lau lá, chăm sóc cây

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Hướng dẫn cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi

ở các góc mà mình đã chọn

- Bao quát xử lí tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp

Ăn - Dạy trẻ biết nói lên một số món ăn trong ngày Ăn đa

dạng các loại thức ăn khác nhau

Ngu - Cô cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi không lời với giai điệu nhẹ nhàng

khi ngủ

Hoạt động

chiều

HDTC:

Kéo cưa lừa xẻ

Cho trẻ sử dụng vở toán

Thực hiện

vở tạo hình

và vở 5 điều Bác Hồ dạy

Dạy trẻ kỹ năng sống:

Biết nói lời xin lỗi, cảm ơn

Hướng dẫn trẻ làm quen với nét chữ cái

và tô màu

vở bé ngoan

Trả tre - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đầu tóc, quần áo gọn gàng và

chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ để cho trẻ ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6 CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Thực hiện từ ngày 30-04/10/2019

Thứ 2

Ngày

30/10/2019

PTTC

Bật liên tục về

phía trước

- Trẻ biết bật liên tục

về phía trước, biết dùng sức để bật về phía trước

- Rèn sức mạnh của bàn tay, bàn chân và định hướng trong không gian

- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo

- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi

- Trẻ hứng thú tham

I CHUẨN BỊ

- Trang phục gọn gàng, phù hợp

- Túi cát, rổ, cổng chui, vòng

II TIẾN TRÌNH

1 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú cho tre.

Cho trẻ đứng thành 3 tổ đội hình hàng dọc

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? (tập thể dục)

Vậy lớp mình cùng cô tập luyện cho cơ thể khỏe mạnh nào

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Khởi động:cho trẻ đi thành vòng tròn kết

hợp đi các kiểu chân

gia mọi hoạt động đạt

93-95%

*Trọng động:

Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang tập BTPTC

- Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4l

x 4n)

- Bụng lườn: Hai tay đưa cao cúi người xuống (4l x 4n)

- Bật: Bật dậm chân tại chỗ (4l x 6n)

VĐCB: Bật liên tục về phía trước

- Cô làm mẫu cho trẻ xem

+ Lần 1: thực hiện không giải thích

+ Lần 2: Cô thực hiện kết hợp với giải thích

TTCB: Chân trước sát vạch chuẩn,2 tay chống hông, khi nghe hiệu lệnh chuẩn bị thì đầu gối hơi khuỵu xuống, khi nghe hiệu lệnh bật thì cô chống hông rồi bật liên tục qua các vòng sao cho chân không chạm vòng rồi đi về đứng ở cuối hàng.

Mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần + Lần 1: mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện

- Cô quan sát,động viên trẻ thực hiện, sửa cho trẻ thực hiện đúng vận động

+ Trẻ thực hiện lần 2 Lần này cô muốn thử sức xem lớp mình bạn nào thực hiện nhanh hơn nhé

Cô gọi lần lượt trẻ lên thực hiện, mỗi lần 2 trẻ

Cô bao quát trẻ và nhận xét trẻ thực hiện

Cô chú ý bao quát sữa sai kịp thời cho trẻ Củng cố: Cô và cả lớp cùng nhau tập bài vận động gì?

* TCVĐ: Kéo co

Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2 lần

* Hồi tỉnh:

Đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Giờ hoạt động hôm nay các con được học gì?

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

HĐCĐ:

Trò chuyện về

một số thực

phẩm cung cấp

dinh dưỡng cho

trẻ TCVĐ:

Kéo co

CTD

- Trẻ biết nói được một số nhóm thực phẩm cần thiết cung cấp chất dinh dưỡng

- Trẻ chơi được trò

chơi theo đúng cách chơi và luật chơi

- Trẻ thích thú khi tham gia vào hoạt động

I Chuẩn bị

- Tranh ảnh về các nhóm thực phẩm

- Các con về nhà bố mẹ cho các con ăn những món ăn gì?

- Cho trẻ kể một số món ăn

- Cô nói mỗi loại thực phẩm đều có mỗi cất dinh dưỡng khác nhau như: thịt cung cấp chất đạm, bơ cung cấp chất béo, gạo cung cấp chất bộ đường

- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể được khỏe mạnh

* TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Cô chú

ý hướng dẫn trẻ chơi và bao quát trẻ

- Cô nhận xét

* Chơi tự do

- Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Trẻ chơi vui vẽ với bạn

- Cô bao quát trẻ chơi

SHC

Hướng dẫn trò

chơi mới:

Kéo cưa lừa xẻ

-Trẻ nhớ tên trò chơi

và chơi đúng cách chơi, luật chơi

-Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

* Cô giới thiệu tên trò chơi

Cách chơi: - Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau, vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy lại trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người Mỗi lần hát một

từ thì lại đảy hoặc kéo về một lần, bài hát

có thể là: “ Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua

Về bú tí mẹ”

- Cô chơi cùng trẻ 3-4 lần

- Cho cả lớp cùng chơi

- Cho trẻ chơi Cô bao quát và hướng dẩn trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 3

Ngày

01/10/2019

KPXH

Những thực

phẩm cần thiết

đối với cơ thể:

Thịt, cá, trứng

rau củ quả

- Trẻ nhận biết được các TP

( 4 nhóm) và ích lợi của 4 nhóm thực phẩm

- Trẻ gọi tên được một

số thự phẩm của 4 nhóm

-

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định Giáo dục trẻ ăn đủ 4 nhóm thục phẩm

- Kết quả mong đợi:

90-93%

I Chuẩn bị:

- Tranh về các nhóm thực phẩm

- Lô tô cho trẻ chơi trò chơi

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú

Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô, giới thiệu chương trình “Món ngon mỗi ngày”

- Trước khi tham gia chương trình, cô mời các con cùng tham gia màn thể dục nhịp điệu qua bài “tập thể dục buổi sáng”

+ Các con vừa làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?

- Tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh, dẻo dai hơn, vì vậy hàng ngày các con phải chăm tập thể dục Ngoài tập thể dục

ra muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Muốn cơ thể khỏe mạnh, ngoài tập thể dục, các con phải ăn nhiều loại thức ăn được chế biến thành các món ăn khác nhau đảm bảo về dinh dưỡng, VSATTP, phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ

- Để biết được ăn như thế nào cho đảm bảo đủ chất, hợp vệ sinh, bây giờ cô cùng các con sẽ xem và trò chuyện về các loại thực phẩm nhé

Hoạt động 2: Nội dung

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm

* Nhóm vitamin và muối khoáng:

- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại rau, quả

+ Các con vừa được xem những thực phẩm gì?

+ Các loại rau, củ, quả này có thể chế biến thành những món gì?

+ Ăn các loại rau củ quả này cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Củng cố: Đây là những thực phẩm thuộc nhóm vitamin và muối khoáng, ăn các thực phẩm này cung cấp vitamin và muối khoáng cho cơ thể, giúp da chúng ta đẹp, mắt sáng Các thực phẩm này có thể được chế biến thành nhiều món: luộc, xào, nấu canh

- Mở rộng: Ngoài những thực phẩm trên còn có nhiều loại rau củ quả thuộc nhóm vitamin và muối khoáng như: Rau ngót, rau dền, quả cà chua, quả bưởi các con phải ăn đa dạng các loại thức ăn của nhóm này để cung cấp vitamin và muối khoáng giúp cơ thể khỏe mạnh nhé

* Nhóm chất đạm:

- Nhóm chất đạm là những thực phẩm gì?

- Cho trẻ quan sát nhóm chất đạm

+ Các con vừa được xem những thực phẩm gì?

+ Các loại thực phẩm như thịt, cá, trứng, tôm có thể chế biến thành những món gì? + Ăn các thực phẩm như thịt, cá, trứng, tôm cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Củng cố: Đây là những thực phẩm thuộc nhóm chất đạm, ăn các thực phẩm này cung cấp chất đạm cho cơ thể, các thực phẩm này được chế biến thành nhiều món: luộc, xào, nấu canh, nướng, hấp, kho

- Mở rộng: Ngoài những thực phẩm trên, nhóm chất đạm còn có các thực phẩm: Thịt bò, thịt gà Chúng ta phải ăn đa dạng các thực phẩm này để cơ thể phát triển

khỏe mạnh

* Nhóm bột đường:

- Cô có những thực phẩm gì đây?

- Gạo, khoai có thể chế biến thành những món gì?

- Trước khi ăn phải làm như thế nào?

- Ăn những thức ăn này cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Củng cố: Đây là những thực phẩm thuộc nhóm bột đường, ăn những thực phẩm này cung cấp tinh bột và đường cho cơ thể, các thực phẩm này có thể chế biến được nhiều món: Cơm, xôi, khoai luộc, khoai rán Các con phải ăn đa dạng các loại thức ăn của nhóm này để dung cấp chất bột đường cho cơ thể

* Nhóm chất béo:

- Cô có những thực phẩm gì đây?

- Mỡ, dầu ăn để làm gì?

- Ăn những loại thực phẩm cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Củng cố: Đây là những thực phẩm cung cấp chất béo, ăn các thực phảm này cung cấp chất béo cho cơ thể Đây là nhóm thực phẩm không nên ăn nhiều, gây bệnh béo phì

- Khi ăn các thực phẩm thuộc các nhóm chúng ta phải làm gì?

- Trước khi ăn các loại thực phẩm các con cần chọn thực phẩm tươi ngon, không bị thối hỏng, héo úa, ôi thiu, sau đó sơ chế các loại thự phẩm, rửa sạch rồi nấu chín để đảm bảo dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm

- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số món ăn

đã được chế biến

* Trải nghiệm của trẻ:

- Cho trẻ kể tên món ăn mà trẻ thích

b Hoạt động 2: Trò chơi

* Trò chơi: Thi ai chọn giỏi

- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi để ra trước mặt

- Cách chơi: Trong rổ có rất nhiều lô tô các loại thực phẩm, khi cô nói “tìm nhóm, tìm nhóm” các con sẽ nói “Nhóm gì, nhóm gì”, cô nói tìm cho cô nhóm thực phẩm gì thì các con sẽ lựa chọn thực phẩm của nhóm đó giơ lên và nói tên nhóm thực phẩm đó

- Cho trẻ chơi 5-6 lần, dộng viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ

- Nhận xét quá trình chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố

- Giáo dục

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

HĐNT

HĐCĐ

Nhận biết tay

trái tay phải

của trẻ

TCVĐ:

Lộn cầu vồng

- CTD

- Trẻ nhận biết được và

có kĩ năng nhận biết tay trái tay phải

- Trẻ chơi được trò

chơi, đúng cách chơi

và luật chơi

-Trẻ chơi vui vẽ, không tranh giành đồ chơi của bạn

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi

II Tiến hành:

* Hướng dẫn trẻ nhận biết tay trái tay

phải

Bàn tay của các con rất đẹp, biết múa , xúc cơm để ăn con biết làm gì nữa?

+ Khi ăn cơm con cầm thìa bằng tay nào? + Khi vẽ con dùng tay nào để vẽ?

+ Tay phải của các con còn dùng để làm gì nữa?

+ Các con hãy giơ tay phải lên cho cô xem nào?

+ Tay trái của con đâu?

+ Tay trái các con làm gì? Cầm bát bằng tay nào?

+ Các con hãy giơ tay trái của mình lên cho cô xem nào?

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể

* TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Cô chú

ý hướng dẫn trẻ chơi và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét

* Chơi tự do

- Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Trẻ chơi vui vẽ với bạn

- Cô bao quát trẻ chơi

HĐC

Cho trẻ sử

dụng vở toán

- Trẻ biết sử dụng các

kĩ năng đã học để thực hiện ở vở toán

I Chuẩn bị:

- Vở toán, bàn ghế, bút sáp

II Tiến hành

Cho trẻ lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các nội dung: Tay phải- tau trái

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của vở

- Cô bao quát trẻ thực hiện

- Động viên khuyến khích những trẻ còn yếu

Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 4

Ngày

02/10/2019

TH

Nặn một số

loại quả

(cam, chuối,

cà rốt)

- Trẻ biết cách nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, uốn cong, ấn dẹt… để tạo thành một số loại quả bằng các kỹ năng

đã học

- Phát triển trí trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo của trẻ Rèn các

kỹ năng: Xoay tròn, lăn dọc, vuốt nhọn, ấn dẹt…

gắn vào nhau và tạo thành các loại quả Rèn sự khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay

- Trẻ biết rửa tay sau khi nặn xong Biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn Kết quả mong đơi: 90-95%

I CHUẨN BỊ

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay

- Mẫu nặn của cô: quả cam, chuối, cà rốt

- Nhạc không lời cho trẻ thực hiện

II TIẾN TRÌNH

1 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

Các con ơi, hôm nay bạn gấu Misa khai trương cửa hàng bán hoa quả Bạn ấy mời

cô và tất cả các bạn lớp chúng ta cùng đến

dự đấy Bây giờ cô cháu mình cùng đến cửa hàng bán hoa quả của bạn gấu Misa

+ Chúng mình cùng chào bạn gấu Misa nào

* Hoạt động 2: Nội dung

- Đàm thoại:

- Trong cửa hàng có những loại quả nào? + Có những loại quả nào dạng hình tròn?

- Cô còn thấy có những loại quả dạng dài nữa Đó là quả gì?

- Ngoài ra cửa hàng còn có những quả gì nữa?

+ Những loại quả đó có điểm gì khác nhau? (to, nhỏ, dài, ngắn)

- Chúng mình đã được ăn những loại quả này chưa?

+ Bạn nào biết ăn quả cung cấp chất gì cho

cơ thể?

=> Giáo dục trẻ ăn quả hàng ngày, trước khi

ăn phải rửa tay, rửa quả…

- Quan sát mẫu:

+ Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn của cô:

* Quả cam:

- Cô có quả gì đây?

- Các con có nhận xét gì về quả cam này?

- Các con hãy sờ xem quả cam cô nặn ntn?

- Để nặn được quả cam theo các con cô phải nặn ntn?

Cho trẻ nói kỹ năng nặn và cô bổ sung: Để