Trò chuyện với trẻ về các chất dinh dưỡng và các món ăn ưa thích của trẻ, các loại bánh, hoa quả.. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Ai đi khéo nhất đi bước vào các ô Dinh dưỡng của bé Chân nào khỏ
Trang 1BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thưc hiện từ ngày 17/10/2016 đến ngày 21/10/2016
HOẠT
ĐỘNG
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG
Cô ân cần đón trẻ vào lớp – Gợi ý trẻ đến các góc chơi
+ So hình + Xem album + Bế em
Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Trò chuyện với trẻ về các chất dinh dưỡng và các món ăn ưa thích của trẻ, các loại bánh, hoa quả
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân theo nhạc thể dục
Tập các động tác theo nhịp bài “Vui đến trường”
Tay: Đưa từng tay lên cao
Chân: Kí gót hai nhịp
Bụng: Tay đưa cao, cúi người, tay chạm chân
Bật” Bật tại chỗ kết hợp với nơ
Hồ tĩnh: hít thở nhẹ nhàng với bài ‘ Ngày đầu tiên đi học”
Điểm danh bằng hình thức gọi tên
CHƠI
TẬP CÓ
CHỦ
ĐÍCH
Ai đi khéo
nhất( đi bước
vào các ô)
Dinh dưỡng của bé
Chân nào khỏe hơn
Thơ: Đi dép Tô màu
thực phẩm cần thiết cho bé
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
Cho trẻ biết
các thực phẩm
trong bữa ăn
hàng ngày của
bé
Cho trẻ lộn
cầu vồng
Chơi tự do với
đồ chơi
Cô cùng trẻ làm quen bài hát Chân nào khỏe hơn?
Cho trẻ chơi nu na
nu nống Chơi tự do với đồ chơi
Cho trẻ làm quen bài thơ Đi dép Cho trẻ chơi trò chơi dung dăng dung dẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Giới thiệu các loại thực phẩm
và màu sắc của chúng Cho trẻ chơi dung dăng dung dẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Trò chuyện
về các món
ăn mà bé thích
Chom trẻ chơi bịt mắt bắt dê
Trang 2HOẠT ĐỘNG GÓC GÓC GIA ĐÌNH
+ Yêu cầu: Trẻ biết bế em, cho em ăn và ru em ngủ
+ Chuẩn bị: 4 búp bê
4 giường Bát, thìa, ly, đĩa
+ Cách tiến hành: Cô cho trẻ về các góc chơi, gợi ý
“Bé đói bụng rồi! Cho bé ăn bột đi nào” Bé ăn xong cho bé uống nước và ru bé ngủ
Trẻ biết cách bế em , cho em ăn và ru em ngủ
GÓC XÂY DỰNG Xây chung cư Hà Thanh:
+ Yêu cầu: Trẻ biết xây chung cư có khu nhà ở, khu vui chơi, trường mầm non
+ Chuẩn bị:
Hàng rào bằng xốp 4,5 ngôi nhà
Đồ chơi bập bênh , cầu trượt , thảm cỏ cây xanh
+Tổ chức thực hiện:
Cô gợi ý trẻ xếp hàng rào thật thẳng, sau đó sắp xếp nhà ở và các lối đi lại hoa cỏ, ghế đá , các khu sinh hoạt ở chung cư một cách hợp lí
GÓC HỌC TẬP:
* Ghép hình các nhóm thực phẩm
+ Yêu cầu:
Trẻ biết ghép tranh lô tô các thực phẩm theo các nhóm đạm và vitamin
+ Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một tranh lớn được chia thành 2 cột, trên đầu mỗi cột có dán hình tượng trưng nhóm đạm, nhóm vitamin
- Một số tranh lô tô rau,củ, tôm, cá, cua
+ Tổ chức thực hiện:
Cô khuyến khích trẻ gọi tên 2 nhóm thực phẩm có trên tranh Cô gợi ý trẻ chọn tranh lô tô thuộc nhóm chất đạm, ghép vào hàng ngang của tranh lớn ở cột chất đạm, chọn tranh lô tô nhóm rau, củ, quả ghép vào nhóm vitamin
* Làm sách tranh
+ Yêu cầu
Trẻ biết dán những bộ phận còn thiếu vào khuôn
Trang 3mặt bé
+ Chuẩn bị:
- Album vẽ hình các khuôn mặt, hình nào cũng thiếu một bộ phận
- Hồ dán
- Hình các bộ phận tai, mắt mũi miệng
+ Tổ chức thực hiện:
- Cô gợi ý với trẻ quan sát xem ở mỗi khuôn mặt trong album còn thiếu bộ phận gì? Hãy chọn bộ phận đó dán vào để có hình một khuôn mặt hoàn chỉnh
(Khuyến khích trẻ gọi tên bộ phận vừa dán vào khuôn mặt)
GÓC NGHỆ THUẬT
* Tô màu rau, củ, quả
+ Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu tô lên hình vẽ
+ Chuẩn bị:
- Giấy A4 có vẽ hình rau, quả
- Bút màu
+ Tổ chức thực hiện:
Cô khuyến khích trẻ mở album ra xem món ăn Cô giới thiệu tên món ăn Cho trẻ gọi tên món ăn theo cô
* Âm nhạc
+ Yêu cầu:
Trẻ biết nhún nhảy, nhận ra giai điệu một số bài hát
về bản thân
+ Chuẩn bị:
Nhạc một số bài hát về giác quan
+ Tổ chức thực hiện:
Cô khuyến khích trẻ nhún nhảy hoặc VĐTN những bài hát trẻ nghe qua đĩa VCD
Gợi ý trẻ vừa hát, vừa sử dụng nhạc cụ theo nhịp bài hát
- Tiếp tục rèn trẻ rữa tay, lau mặt trước và sau bữa ăn
- Rèn trẻ cầm thìa bằng tay phải và tự xúc cơm
ăn, động viên trẻ ăn hết xuất
- Giáo dục trẻ vệ sinh trong ăn uống: Khi ho
Trang 4phải biết lây tay che miệng Không dùng tay bốc thức ăn
ĐƯỜNG - Ăn xong biết xếp bát thìa vào đúng chỗ.
- Chuẩn bị cho giấc ngủ của trẻ, đảm bảo trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tiếp tục cho trẻ đi bước vào các ô
- Cho trẻ nói tên một số món ăn
- Ôn lại cài hát chân nào khỏe hơn
- Tập cho trẻ kể lại câu truyện “Bé Mai ở nhà”
- Tiếp tục cho trẻ tô màu các loại thực phẩm TRẢ TRẺ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày