Gv: Trần Thị Trà Giang Hoạt động Đón trẻ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè TCS - Dạy trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm một số bộ phận bên ngoài của bản thân Thể dục
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 30 Chủ đề: MÙA HÈ CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng năm
Gv: Trần Thị Trà Giang Hoạt
động
Đón trẻ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè
TCS - Dạy trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm một số bộ phận bên ngoài của
bản thân
Thể
dục
sáng
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường
- Tay, bụng, chân
- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh
Hoạt
động
học
PTTC
Xâu chuỗi
vòng cổ
NBPB
Nhận biết phân biệt phía trên – dưới so với bản thân
PTTM
Vẽ các nét xiên
PTNN
Chuyện : Chiếc ô của thỏ trắng
PTTM
Dạy hát: Mùa
hè đến TCAN: Ai hát đấy
Hoạt
động
ngoài
trời
HĐCĐ: Qs
cây bàng
TCDG:
Chim bay cò
bay
CTD: Chơi
với chong
chóng, bóng
HĐCĐ: Dạy
trẻ biết những vật dụng nguy
hiểm như :
Bàn là, nồi nước nóng,
canh nóng TCVĐ: Tập
tầm vong
CTD: Chơi
với búp bê, chong chống
HĐCĐ: -
Trẻ lắng nghe câu chuyện
"Chiếc ô của thỏ trắng"
TCVĐ: Cắp
cua bỏ giỏ
CTD: Chơi
với bóng
HĐCĐ: Trẻ
nghe nhạc bài hát "
Mùa hè đến”
TCDG: Lộn
cầu vòng
CTD: Chơi
chong chống, búp bê
trường
TCVĐ: Cắp
cua bỏ giở
CTD: Chơi
với chong chóng, bóng
Hoạt
động
góc
Các góc chơi: Dạy trẻ biết thực hiện các yêu cầu bằng các lời nói: Lấy và
thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong
1 Góc phân vai: Dạy trẻ nhận biết được một số trạng thái cảm xúc như:
Vui, buồn, tức giận: Chơi với bác sỹ, búp bê
2 Góc lắp ghép: : Trẻ biết chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn: Thông qua trò chơi xây dựng bãi biển
3 Góc mình cùng học nhé: Trẻ thích thú xem tranh các hoạt động về mùa
hè
4 Góc nghệ sỹ: Hát và vận động các bài hát về chủ đề mùa hè
Vệ sinh - Dạy trẻ biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản của cô giáo: như biết lau
tay sau khi rửa tay và biết rửa tay trước khi ăn
Ăn - Dạy trẻ biết nề nếp một số thói quen tốt trong ăn uống như: Biết nhặt
cơm rơi để vào dĩa, không nói chuyện trong khi ăn
Trang 2Ngủ - Dạy trẻ biết lấy gối, xếp gối để chuẩn bị chỗ ngủ.
- Nghe nhạc không lời bài hát " địu con đi nhà trẻ"
Hoạt
động
chiều
- Làm quen
trò chơi mới
“ Bịt mắt bắt
dê ”
- Xem tranh
một số hoạt động về mùa hè
- Tô khuôn
mặt biểu hiên trạng thái vui
- Trẻ lắng nghe khi đọc sách:
Chuyện "
Chiếc ô của thỏ trắng
Hát và vận động về mùa hè
Trả trẻ - Trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 Ngày tháng năm
LVPTTC
Xâu chuỗi vòng
cổ
- Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, tay trái cầm hoa để xây chuổi vòng
- Trẻ biết xâu nhiều hoa để tạo thành vòng cổ
Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp và biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình
KQMĐ: 92 -95% trẻ đạt
I Chuẩn bị:
- Vòng hoa, dây quà
- Nhạc " Em búp bê"
- Tâm thế trẻ thoải mái
II Cách tiến hành:
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho cả lớp hát “Em búp bê”
- Lớp mình vừa hát xong bài hát gì?
- Bạn búp bê đến trường có ngoan không các con?
- Bạp búp bê đến trường thật ngoan đấy, bạn
đi học không khóc nhè Hôm nay cô và các con hãy xâu chuổi vòng cổ để tặng cho bạn búp bê nhé
2 Hoạt động 2: Nội dung.
a Quan sát mẩu.
+ Nghe tin lớp mình xâu vòng cổ tặng cho bạn búp bê Bác Gấu tặng cho lớp mình một món quà đấy
+ Các con hãy nhìn xem món quà gì đây? (Vòng cổ) Cho trẻ gọi tên
- Vòng cổ đươc cô xâu rất nhiều bông hoa
để tạo thành một chiếc vòng thật dể thương
b Cô làm mẫu: Cô vừa làm vừa giải thích.
Cô có một sợi dây một đầu thắt nút, một đầu không thắt nút, cô cầm đầu không thắt nút bằng tay phải, tay trái cô cầm bông hoa để
hở cái lổ, sau đó cô xâu qua cái lổ ở giữa bông hoa, cô xâu liên tiếp đến khi hết hoa ở
rá, xâu xong cô buộc lại thành chuổi vòng
Trang 3cổ để tặng cho các bạn.
- Cô vừa xâu xong chuổi vòng cổ thật đẹp
- Các con nhìn xem chuổi vòng cổ có màu gì?
c Trẻ thực hiện:
- Trẻ xâu cô bao quát và hỏi trẻ (con xâu gì)
và hướng dẩn giúp đỡ những trẻ yếu để có những sản phẩm đẹp
d Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhận xét của bạn và của mình
- Con thích cái vòng nào? Vì sao?
- Cô nhận xét chung khen ngợi những trẻ có sản phẩm đẹp và khuyến khích những trẻ yếu để lần sau trẻ cố gắng hơn
3 Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Hôm nay cô và các con cùng xâu vòng gì? tặng cho ai?
- Gíao dục: Trẻ biết quan tâm đến người khác Biết yêu quý sản phẩm của mình
- Nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 Ngày tháng năm
Thứ ngày/nội
dung
Mục đích-yêu cầu
Phương pháp-hình thức tổ chức
LVPTNT
(NBPB)
Nhận biết phân
biệt phía
trên-dưới của bản thân
- Trẻ nhận biết
và phân biệt được phía trên phía dưới của với bản thân
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô
Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, chú ý cho trẻ
- Giáo dục trẻ
I Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô:
- Đồ dùng đồ chơi quanh lớp
- Đĩa nhạc "Mùa hè đến"
- Chiếu trải
2 Đồ dùng của trẻ:
- Tranh lô tô về
- Tâm thế trẻ thoải mái
II Cách tiến hành.
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ, giới thiệu bài mới.
- Cô hát bài hát: “Mùa hè đến” cho trẻ
Trang 4mùa hè phải tắm rửa sạch sẽ, ặc trang phục mùa
hè và đi ra đường phải đội
mủ, nón
KQMĐ: 90 -93% trẻ đạt
nghe
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con sắp được đón một mùa hè vui chơi thoải mái, được tham gia các hoạt động trong hè, được chơi nhiều đồ chơi đồ dùng để phục vụ cho mùa hè Giờ học hôm nay cô và các con cùng nhận biết phía trên
và phía dưới của bản thân nhé
2 Hoạt động 2: Nội dung
- Nhận biết phía trên.
Hôm nay đến lớp các con thấy có gì mới? (Có chùm bóng)
Nó ở đâu? (Treo trên cao)
Làm thế nào mà con nhìn được chùm bóng? (Phải ngẩng đầu)
Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thây được? Vì nó ở phía trên
- Phía trên là ở đâu (Cho trẻ đưa tay lên phía trên)
Cho trẻ phát âm từ “phía trên”
- Nhận biết phía dưới.
+ Bạn nào giỏi còn phát hiện có điều gì mới nữa? Dưới chân các con thấy gì? (Có nhiều bông hoa)
+ Để nhìn được bông hoa con phải làm gì? Nhìn xuống dưới
Vì sao phải cúi đầu xuống mới nhìn thấy được? Vì bông hoa ở dưới sàn nhà
- Phía dưới là ở đâu (Cho trẻ đưa tay về phía dưới)
Cho trẻ phát âm từ “phía dưới”
- Ôn luyện qua trò chơi: “ Thi xem ai
nhanh”
+ Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều bóng Nhiệm vụ của tổ 1 chọn những quá bóng đặt vào rá ở dưới sàn Tổ 2 đặt những quá bóng đặt vào rá ở trên bàn Kết thúc một bản nhạc đội nào mang nhiều bóng hơn đội đó sẽ chiến thắng Cho trẻ chơi 3
- 4 lần
3 Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Hôm nay các con nhận biết
phân biệt gì?
- Giáo dục: Mùa hè các con cần phải tắm rửa sạch sẽ, mặc trang phục về mùa hè cho mát mẽ, đi ra đường cần phải đội mũ nón
Trang 5- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
*Đánh giá trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 4 Ngày tháng năm
Thứ ngày/nội
dung
Mục đích-yêu cầu
Phương pháp-hình thức tổ chức
LVPTTM
(Tạo hình)
Vẽ các nét xiên
- Trẻ biết vẽ các nét xiên từ trên xuống dưới từ trái sang phải để tạo thành hạt mưa
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút , tư thế ngồi và kỹ năng tô màu cho trẻ
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
KQMĐ: 90 -93% trẻ đạt
I Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô đã vẽ sẳn
- Giấy A3, bút sáp màu, rá đựng bút sáp màu
- Giá nhận xét sản phẩm, đĩa bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Giấy A4, bút sáp màu, rá đựng bút sáp màu
- Bàn ghế đủ cho trẻ
- Tâm thế thoải mái cho trẻ
II Cách tiến hành
1 Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây
hứng thú, giới thiệu bài:
- Cô và trẻ lắng nghe giai điệu bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô và các con vừa lắng nghe giai điệu bài hát gì?
2 Hoạt động 2: Nội dung.
a Quan sát tranh mẫu.
+ Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng”
- Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Hạt mưa có màu gì? (xanh)
Muốn vẽ đẹp giống bức tranh của cô thì các con hãy nhìn lên bảng xem cô vẽ trước nhé
- Cô làm mẫu:
+ Muốn vẽ mưa to, cô cầm bút bằng tay phải, cô cầm bằng 3 ngón tay(ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa), tay trái cô giữ giấy,
Trang 6cô vẽ xiên dài, cô đặt bút kéo từ từ trên xuống dưới để tạo thành hạt mưa
+ Muốn vẽ mưa nhỏ cô vẽ nét xiên ngắn cô cũng vẽ nét xiên từ trên xuống dưới Như vậy cô đã vẽ được hạt mưa rồi đấy
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ vẽ mô phỏng trên không.
Muốn vẽ thật đẹp thì các con cầm bút lên cùng tập vẽ với cô nào
- Các con vẽ thật đẹp rồi giờ các con đặt bút xuống giấy để vẽ hạt mưa nào
- Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút, vẽ đẹp
- Cô đi từng bàn gợi ý cho trẻ
- Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá tạo hình
- Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
và của bạn:
- Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
- Cô nhận xét sản phẩm Cô khen những trẻ
vẽ đẹp, nhắc nhở động viên những trẻ vẽ chưa đẹp giờ sau cố gắng hơn
3 Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng vẽ gì?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và khi chơi thì không được tranh giành
đồ chơi của bạn
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
* Đánh giá trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Trang 7Thứ 5 Ngày tháng năm
Thứ ngày/nội
dung
Mục đích-yêu cầu
Phương pháp-hình thức tổ chức
LVPTNN
Chuyện: Chiếc
ô của thỏ trắng
- Trẻ biết tên câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" , biết tên các nhân vật trong câu
chuyện " Thỏ
trắng, gà con ,mèo con”
- Trẻ biết lắng nghe cô kể câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng"
biết trả lời được câu hỏi của cô
Phát triển ngôn ngử, rèn luyện phát âm cho trẻ
- Giáo dục trẻ thông qua câu chuyện khi đi ra trời mưa các con phải đội mũ, nón,
áo mưa, nếu không sẽ bị ốm
KQMĐ: 90 -93% trẻ đạt
- KQMĐ: 90 – 93% trẻ đạt
I Chuẩn bị.
- Hình ảnh minh họa cho câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" được trình chiếu
- Ti vi, máy tính, nhạc bài hát " Mùa hè đến"
- Xắc xô, Tranh chuyện "Chiếc ô của Thỏ Trắng"
- Chiếu ngồi cho trẻ
- Tâm thế thoải mái cho trẻ
II Cách tiến hành.
1 Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng vận động bài hát " Mùa hè
đến"
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Thời tiết mùa hè rất nóng nực vì vậy khi ra đường các con phải đội nón, mủ và che dù
Và cô biết có một bạn rất thông minh đang
đi chơi thì trời đổ mưa thế nhưng bạn ấy đã biết bẻ lá to bên đường để làm ô che đầu đấy Các con có muốn biết bạn đó là ai không? Các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện " Chiếc ô của thỏ trắng" nhé
2 Hoạt động 2: Nội dung.
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Kể chuyện lần 1: Cô kể cho trẻ xem tranh
+ Cho trẻ gọi tên câu chuyện "Chiếc ô của Thỏ Trắng
+ ND Câu chuyện kể về chú Thỏ trắng đấy Khi gặp trời mưa chú Thỏ đã biết bẻ lá to bên đường làm ô che mưa cho mình và cho bạn gà, bạn mèo để khỏi bị ướt nữa
Câu chuyện còn được các chú họa sỹ vẽ thành bức tranh thật đẹp nửa đấy Các con hãy lắng nghe cô kể thêm một lần nửa nhé + Kể chuyện lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh
* Trích dẫn - đàm thoại:
- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện
" Chiếc ô của Thỏ Trắng
Trang 8(Cho cả lớp, nhóm, cá nhân trẻ gọi tên câu chuyện)
- Trong câu chuyện có những ai?
Mờ đầu câu chuyện kể về Thỏ Trắng đang dạo chơi thì gặp trời mưa Để biết bạn Thỏ trắng đã làm gì thì cô mời các con hãy lắng nghe nha
Đoạn 1: Kể “Từ đầu đến khỏi
bị ướt”
- Bạn Thỏ Trắng đã làm gì khi gặp trời
mưa?
Sau khi bẻ lá làm ô che dù cho mình để khỏi bị ướt bạn Thỏ còn giúp đở bạn nào khi trời mưa thì các con hãy nghe cô kể tiếp nhé
Đoạn 2: Kể " Đi được một quảng .vào đứng dưới tàu lá của Thỏ Trắng"
- Bạn Thỏ đã gọi những ai vào che dưới ô khi trời mưa?
- Bạn Thỏ Trắng đã gọi gà con và mèo con như thế nào? Chúng mình cùng gọi với bạn Thỏ Trắng nào?
Để biết sau khi mưa tận Thỏ Trắng, Mèo con, Gà con đã làm gì thì các con hãy lắng nghe cô kể tiếp nhé
Đoạn 3: Kể “ Lát sau mưa tận đến chơi đùa dưới nắng ấm ”
- Sau khi mưa tận bạn Thỏ, Gà con, Mèo con đã làm gì?
Thông qua câu chuyện khi đi ra trời mưa các con phải đội mũ, nón, áo mưa, nếu không sẽ bị ốm
+ Kể chuyện lần 3: Cho trẻ xem video câu
chuyện
Câu chuyện còn được các chú đạo diển dựng thành một bộ phim rất hay Cô mời các con cùng hướng lên màn hình để xem
bộ phim " Chiếc ô của Thỏ Trắng nhé
3 Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào
- Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan
* Đánh giá trẻ.
Trang 9
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 6 Ngày tháng năm
Thứ ngày/nội
dung
Mục đích-yêu cầu
Phương pháp-hình thức tổ chức
LVPTTM
(Âm nhạc)
Dạy hát “Mùa hè
đến”
TCAN: Ai hát
đấy
- Trẻ biết tên bài
hát “Mùa hè đến”
và hát thuộc bài hát Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát
- Trẻ biết hát theo nhạc của bài hát
Phát triển ngôn ngữ và năng khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ hứng thú
tham gia vào các hoạt động của cô
- KQMĐ: 90 - 93% trẻ đạt
I Chuẩn bị.
- Không gian tổ chức trong lớp học
- Mủ âm nhạc
- Đĩa nhạc bài hát “Mùa hè đến, xắc xô
- Máy tính
II Cách tiến hành.
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài.
- Cô và trẻ đọc bài thơ “Cầu vòng”
- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
Và cũng có một bài hát nói về mùa hè rất hay đó là bài hát “ Mùa hè đến” do chú Thế Phong sáng tác, hôm nay cô và các con cùng hát bài hát này thật hay nhé
2 Hoạt động 2: Nội dung
a Dạy hát: “Mùa hè đến”.
- Cô hát mẫu.
Lần 1: Thể hiện tình cảm
Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát
“Màu hoa” do chú Thế Phong sáng tác
Lần 2: Thể hiện minh hoạ theo nhịp bài hát
+ Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
- Trẻ hát.
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 - 3 lần
+ Thi đua 3 tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
Cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời
b TCAN: Ai hát đấy.
- Cô giới thiệu trò chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cô mời một bạn đội mũ chóp kín, cô sẽ mời một bạn khác đứng dậy và hát một bài hát Khi hát xong bạn đó ngồi
Trang 10xuống, bạn đội mũ kính phải lắng nghe và nói được tên bạn nào vừa hát xong
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô chú ý nhắc nhở và bao quát trẻ trong khi chơi
3.Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng hát bài gì?
- Giáo dục: các con đến trường chơi vui với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, khi chơi phải đoàn kết
- Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan
* Đánh giá trẻ.