Kế hoạch bộ môn Lịch sử 6+9 chuẩn KTKN (Sơn Hà)

Địa điểm văn phũng tổ: KHXH Lịch sinh hoạt tổ : 2 tuần một lần Phõn cụng trực tổ : 4.Chuẩn của mụn học: Sau khi kết thỳc học kỡ ,học sinh sẽ nắm được những kiến thức và kĩ năng sau *K

TRƯỜNG: THCS SƠN BA

TỔ: KH XH

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: LỊCH SỬ

LỚP: 9

Học kỳ: I

Năm học: 2010 – 2011

Địa điểm văn phũng tổ: KHXH

Lịch sinh hoạt tổ : 2 tuần một lần

Phõn cụng trực tổ :

4.Chuẩn của mụn học:

Sau khi kết thỳc học kỡ ,học sinh sẽ nắm được những kiến thức và kĩ năng sau

*Kiến thức:

Cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản, khách quan, hiện đại, hệ thống về lịch

sử thế giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai và lịch sử VN từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 Cụ thể là:

Phần lịch sử thế giới cung cấp cho GS những hiểu biết về một thế giới bị phân chiathành phe t bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa do hai siêu cờng Mĩ và LX đứng đầu mỗi phe Sau chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc lên cao , hầuhết các nớc thuộc địa và phụ thuộc ở châu á, châu Phi và Mỹ la tinh giành đợc độc lập, hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc bị tan rã Phần lịch sử thế giới còn giới thiệu về mối quan hệ quốc tế trong “trật tự thế giới hai cực” và từ năm 1991

đang trong quá trình hình thành một trật tự thế giới mới, về cuộc cách mạng khoa học- kỹ thuật lần thứ hai phát triển nh vũ bão

Phần lịch sử VN cung cấp cho HS những hiểu biết về hoạt động của Nguyễn ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác- Lê nin, làm chuyển biến phong trào yêu nớc VN sang lập trờng vô sản, về quá trình đấu tranh giảI phóng dân tộc của nhân dân ta dới sự lãnh đạo của Đảng đã giành đợc thắng lợi trong cuộc cách mạng tháng Tám năm

1945, lập nên nớc VNDCCH Đây là thắng lợi của cuộc đấu tranh cách mạng 30 năm( 1945- 1975) của nhân dân ta chống những đế quốc mạnh , giải phóng dân tộc, bảo vệ vững chắc Tổ quốc và từng bớc đa đất nớc quá độ lên chủ nghĩa xã hội

*Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng SGK, tranh ảnh , lợc đồ, sơ đồ, bản đồ

- Rèn luyện cho các em một số thao tác t duy cơ bản nh phân tích, so sánh , nhận định

đánh giá sự kiện và hiện tợng lịch sử, rèn luyện phong cách học tập chủ động, tích cực

Để thực hiện mục tiêu trên đây, đòi hỏi GV phải thờng xuyên nâng cao trình độ chuyên môn , nghiệp vụ, biết rõ khả năng tiếp thu kiến thức, đặc điểm tâm lí lứa tuổi, cùng điều kiện dạy và học của nhà trờng,

5.Yờu cầu về thỏi độ:

- Nghiờm tỳc trong học tập

-Biết liờn hệ thực tế

- Tự xõy dựng được động cơ học tập

X

Bồi dỡng cho HS lòng yêu nớc, yêu độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, tinh thần đoàn kết dân tộc và hội nhập quốc tế, ý thức xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc , niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và thắng lợi của công cuộc đổi mới đất nớc.

6.Mục tiờu chi tiết

- Tiếp tục cụng cuộc xõy dựng cơ

sở vật chất – kỹ thuật của chủ nghĩa

xó hội ( từ 1950 đếnđầu những năm 70 của thế kỷ XX)

- Cỏc nước Đụng

Âu : Sự ra đời của cỏc nước DCND Đụng Âu :; Tiến hành xõy dựng CNXH ( từ năm

1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX)

- Hiểu sự khủng hoảng và tan ró củaLiờn bang Xụ Viết

Trỡnh bày được những thành tựu chủ yếu trong cụng cuộc xõy dựng CNXH từ năm

1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX

- Trỡnh bày được những thành tựu trong cụng cuộc XDCNXH ở Đụng Âu

-Quan sỏt lược đồ cỏc nước SNG –SGK và xỏc định tờn cỏc nước SNG trờn lược đồ

- Biết đỏnh giỏ được một số sai lầm

đó đạt được và một

số sai lầm ,hạn chế của Liờn Xụ và cỏc nước XHCN ở Đụng Âu

La Tinh : quỏ trỡnh đấu tranh giành độclập và sự phỏt triển hợp tỏc sau khi giành được độc lập Trung Quốc : sự ra

Trỡnh bày được những nột nổi bật của tỡnh hỡnh TrungQuốc qua cỏc giai đoạn phỏt triển

Quan sỏt lược đồ 9 SGK ,xỏc định vị trớcỏc nước Đụng Nam Á

Tỡm hiểu thờm về cuộc đời và sự nghiệp của Phi –đen Ca-xtơ-rụ

đời của nước CHND Trung Hoa ;các giai đoạn phát triển từ năm 1949 đến năm 2000.

-Các nước Đông Nam Á : cuộc đấu tranh giành độc lập ;sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN

- Các nước Châu Phi : tình hinhf chung ;Cộng hóa Nam Phi và cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc

- Các nước Mĩ La –Tinh : những nét chung về xây dựng

và phát triển đất nước ;Cu-ba và cuộc cách mạng nhân dân

kĩ thuật ,văn hóa ,chính trị ,xã hội của Mĩ ,Nhật Bản ,Tây Âu từ

1945 đến nay

Mĩ : Sự phát triển cuae KH-

KT Chính sách đốinội ,đối ngoại sau chiến tranh Nhật Bản : sự khôi phục và tăng trưởngnhanh về kinh

tế Chính sách đối nội ,đối ngoại

- Tây Âu : sự lên

-Trình bày được sự phát triển của kinh

tế Mĩ sau chiến tranh thế giới shai ,nguyên nhân của sự phát triển đó

-Trình bày được quá trình liên kết khu vực của các nước Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

-Quan sát hình 16 Tàu con thoi của

Mĩ đang được phóng len –SGK vànhận xét về sự phát triển khoa hopcj của Mĩ sau chiến tranh

- Giải thích nguyên nhân sự phát triển

“Thần kì ”của kinh

tế Nhật Bản

Hiểu được nội dung

cơ bản của quan hệ quốc tế từ năm

1945 đến năm 1991

-Sự hình thành trật

tự thế giới mới và

sự thành lập tổ chức Liên hợp quốc

- Những đặc điểm của quan hẹ quốc tế

từ năm 1991 đến nay

- Trình bày được những biểu hiện của cuộc Chiến tranh lạnh và nhữnghậu quả của nó

- Giải thích được

thế nào là Chiến

tranh lạnh

Quan sát hình SGK ,tìm hiểu về các nhân vật Sơcs- sin RU –dơ –

sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay

- Các xu thế phát triển của thế giới hiện nay

-Đánh giá được ý nghĩa tác động tích cực và hậu quả tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật

Nêu đươch suy nghĩ

về tình trạng ô nhiễm môi trường ,có thể liên

hệ với địa phương

- Sưu tầm tranh ảnh,tài liệu về nhưnhx thành tựu ,tiến bộ của cách mạng KH-KT

nghiệp ,công nghiệp ,thương nghiệp ,tài chính ,thuế …-Sự biến đổi về mặtkinh tế ,xã hội trên đất nước ta dưới tácđộng của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai

-Phong trào yêu nước và phong trào

TRình bày được nguyên nhân và nhưnhx chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp

ở Vieetjn Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

- Chỉ ra được sự chuyển biến về kinh tế ,xã hội Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa

- Lập niên biểu về phong trào yêu nước và phong trào công nhân tưg năm

1919 đến năm 1925

công nhân ỏ nước

ta trong những năm 1919- 1929

- Các hoạt động củaNguyễn Ái Quốc ở nước ngoài từ năm

1919 đến năm 1925,nêu được ý nghĩa

và tác dụng của những hoạt động đóđối với phong trào giải phóng dân tộc

ỏ nước ta

- Sự ra đời và hoạt động của 3 tổ chức cộng sản

- Việt Nam Quốc dân dảng và cuộc khởi nghĩa Yên Bái

7.Khung phân phối chương trình( theo PPCT của Sở GD- ĐT ban hành)

Học kì I: 19 tuần, 18 tiết

Nội dung bắt buộc/số tiết

ND tự Chọn

Tổng số tiết Ghi chú

Lý

thuyết

Thực hành

Bài tập, Ôn tập

Kiểm tra

Phần Một: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay

Chương : I Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

( 3 tiết lí thuyết +0 tiết bài tập +0 tiết thực hành = 3 tiết )

Bài 1 Liên Xô và các

nước Đông Âu từ

-Têng thuËt-Miªu t¶

PP: thuyết trình kết hợp với vấn đáp Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sách tham khảo Bản đồ : Liên Xô vàcác nước Đông Âu ,Lược đồ các nước

Kiểm tra trước khi vào bài mới Quan sát và ghi chép của GV -Phản hồi của HS

dõn chủ nhõn dõn Đụng Âu

Tranh ảnh : Vệ tinh nhõn tạo đầu tiờn của Liờn Xụ

Tờng thuật

PP: thuyết trỡnh kết hợp với vấn đỏp Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo Lược đồ : cỏc nước SNG

Tranh ảnh: Cuộc biểu tỡnh đũi li khai

và độc lập ỏ Lớt -va

Kiểm tra trước khi vào bài mới uan sỏt và ghi chộp của GV

- Phản hồi của HS

Chương : II Cỏc nước Á ,Phi , Mĩ La Tinh Từ năm 1945 đến nay

( 5 tiết lớ thuyết +0 tiết bài tập +1 tiết kiểm tra = 6 tiết )

Bài 3 Quỏ trỡnh phỏt triển

của phong trào giải

- Tờng thuật

- Miêu tả

- So sánh , đối chiếu sự kiện lịch sử

PP: thuyết trỡnh kết hợp với vấn đỏp Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo Bản đồ : Liờn Xụ vàcỏc nước Đụng Âu ,Lược đồ cỏc nước dõn chủ nhõn dõn Đụng Âu

Quan sỏt và ghi chộp của GV Phản hồi của HSKiểm tra trước khi vào bài mới

Bài 4 Cỏc nước Chõu Á 5

- Đàm thoại

- kể chuyện, lịch sử

-Tranh ảnh : Thành phố Thượng Hải ngày nay

Kiểm tra 15’

- Miêu tả

- Diễn chuyện lịch sử

- gợi tìm

- so sánh

- đối chiếu

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo -Lược đồ : Lược đồcỏc nước Đ Nam Á

-Tranh ảnh :Trụ sở của ASEAN tại Gia –cỏc ta

Quan sỏt và ghi chộp của GV

- Phản hồi của HS

Bài 6 Cỏc nước chõu Phi 7

- Đàm thoại

- kể chuyệnTờng thuật

- Miêu tả

- Diễn chuyện lịch sử

- gợi tìm

- so sánh

- đối chiếu

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo -Lược đồ : Lược đồcỏc nước chõu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai

-Tranh ảnh xơnMan-đờ -la

:Nen-Quan sỏt và ghi chộp của GV

- Phản hồi của HS

- gợi tìm

- so sánh

- đối chiếu

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo -Lược đồ : Lược đồkhu vực Mĩ la –Tinh sau năm -Tranh ảnh :Phi –đờn Ca-xt[-

rụ(1959)

Quan sỏt và ghi chộp của GV

- Phản hồi của HS

Kiểm Tra một tiết 9

Kiểm tra trờn lớp

Kiểm tra tự luận-Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảoTheo đề cương hướng dẫn

Kiểm tra

tự luận

Chương : III Mĩ ,Nhật Bản ,Tõy Âu từ năm 1945 đến nay

( 3 tiết lớ thuyết +0 tiết bài tập +0 tiết thực hành = 3 tiết )

-Tờng thuật

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp

Bài 8 Nước Mĩ 10

- Miêu tả

- Diễn chuyện lịch sử

- gợi tìm

-Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo -Tranh ảnh :Tàu con thoi của Mĩ đang được phúng lờn

Quan sỏt và ghi chộp của GV

- gợi tìm

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo-Lược đồ :Nhật Bảnsau Chiến tranh thế giới thứ hai

-Tranh ảnh :Tàu chạy trờn đệm từ của Nhật Bản đó đạttốc độ

400km/giờ Trồng trọt theo phương phỏp sinh học : nhiệt độ ,độ ẩm và ỏnh sỏng đều do mỏy tớnh kiểm soỏt

Quan sỏt và ghi chộp của GV

- gợi tìm

- so sánh

- đối chiếu

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo-Lược đồ :Cỏc nướctrong Liờn minh chõu Âu

Quan sỏt và ghi chộp của GV

- Phản hồi của HS

Chương : IV Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay

( 1 tiết lớ thuyết +0 tiết bài tập +0 tiết thực hành = 1 tiết )

Bài 11 Trật tự thế giới mới

sau chiến tranh.

Quan sỏt và ghi chộp của GV

lịch sử

- gợi tìm

-Tranh ảnh :Sơc- sin, Ru-dơ-ven và Xta-lin tại Hội nghi I-an-ta.Một cuộc họp của Đại hội đồng Liờn hợp quốc

- Phản hồi của HS

Chương : V Cuộc cỏch mạng khoa học –kĩ thuật từ năm 1945 đến nay

( 2 tiết lớ thuyết +0 tiết bài tập +0 tiết thực hành = 2 tiết )

- gợi tìm

- so sánh

- đối chiếu

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo-Tranh ảnh :Cừu Đụ-li ,động vật đầu tiờn ra đời bằng phương phỏp sinh sản vụ tớnh Con người đật chõn lờn Mặt trăng

Quan sỏt và ghi chộp của GV

Quan sỏt và ghi chộp của GV Phiếu Thăm dũ ý kiến học sinh

Phần Hai : Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay

Chương : I Việt Nam trong những năm 1919- 1930

( 2 tiết lớ thuyết +0 tiết bài tập +1 tiết kiểm tra = 3 tiết )

- gợi tìm

-PP: thuyết trỡnh kếthợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảoLược đồ : Nguồn lợi của tư bản Phỏp

ở Việt Nam trong cuộc khai thỏc lần thứ hai

tớnh Con người đật chõn lờn Mặt trăng

Quan sỏt và ghi chộp của GV

- Phản hồi của HS

-Tờng thuật -PP: thuyết trỡnh kết

Bài 15 Phong trào cỏch

- gợi tìm

- so sánh

- đối chiếu

hợp với vấn đỏp -Học liệu /phương tiện : SGK lớp 9Sỏch tham khảo

Quan sỏt và ghi chộp của GV

Kiểm tra

tự luận

9 Kế hoạch kiểm tra đỏnh giỏ

- Kiểm tra thường xuyờn ( cho điểm /khụng cho điểm ): Kiểm tra bài làm ,hởi trờn lớp,làm bài tột ngắn

-Kiểm tra định kỳ :

Hỡnh thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm / nội dung

Kiểm tra miệng 2 1 Kiểm tra đầu tiết trước khi học bài mới Bài

1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,,12,13,14,15

Kiểm tra 45’ 1 2 Tuần 9 ,kiến thức trong bài tiết 1,tiết ,tiết

Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ

Thấy và nhận thức

rõ sự cần thiết phảicùng nhau hợp tác

để phát triển đất nước và hạn chế các ảnh hưởng củacác cường quốc bên ngoài đối với khu vực

Yêu cầu học sinh viết một bài ngắn nêu cảm nhận của

em về tổ chức này

GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN HIỆU TRƯỞNG

TRƯỜNG:

TỔ: VĂN –SỬ

KẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN HỌC: LỊCH SỬ

4.Chuẩn của môn học:

Sau khi kết thúc học kì ,học sinh sẽ nắm được những kiến thức và kĩ năng sau

*Kiến thức:

- HS nắm được một cách sơ lược vè môn Lịch sử, cách tính thời gian trong lịch sử

- Khái quát về LS thế giới Nguyên Thuỷ và cổ đại ; Sự hinh thành xã họi nguyên thuỷ

và sự tan rã của nó để ra đời xã hội cổ đại với những nền văn minh Phương đông và Phương Tây

- Khái quát về LS VN từ nguồn gốc đến thế kỉ X Những sự kiện lịch sử chính trong thời kì dựng nước và giữ nước, những nhân vật lịch sử dân tộc…

- Biết được sự liên hệ và tương đồng giữa lịch sử VN với thế giới …

*Kỹ năng:

- Tập cho HS bước đầu hình thành các kĩ năng:

+ Làm việc với SGK và các nguồn sử liệu, các loại đồ dùng trực quan phổ biến…+ Phân tich, đánh giá, so sánh sự kiện LS, nhân vật LS…

+ Vận dụng những kiến thức đã học vào các tình huống học tập và cuộc sống…

- Hình thành năng lực phát hiện , đề xuất và giải quyết vấn đề trong học tập LS

5.Yêu cầu về thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập

-Biết liên hệ thực tế

- Tự xây dựng được động cơ học tập

- Có lòng yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc và trân trọng đối với những disản LS

- Trân trọng đối với các dân tộc , các nền văn hoá trên thé giới, có tinh thần quốc tế chân chính, yêu chuộng hoà bình, hữu nghị…

- Có niềm tin về sự phát triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh của lịch sử nhân loại và dân tộc

- Bước đầu hình thành những phẩm chất cần thiết của người công dân…

Phần mở đầu người trên trái đất :

thời điểm ,động lực

…-Sự khác nhau giữa người tối cpoor và người tinh khôn

- Vì sao xã hội nguyên thủy tan rã :sản xuất phát

triển ,nảy sinh của cải dư thừa ; sự xuất hiện giai cấp ; nhà nước ra đời

khái niệm vượn cổ ,người tối cổ ,ngườitinh khôn

khách nhau giữa Người tối cổ và Người tinh khôn

- Cách tính thời gian trong lịch sử

-Trình bày sơ lược

về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại

- Nêu được thành tựu chính của nền văn hóa cổ đại phương Đông

- Vẽ sơ đồ bộ máy hành chính tưg trung ương đến địa phương

Quan sát bản đồ xác định vị trí các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây

Phần hai : Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỷ X

Chương I

Buổi đầu lịch sử

nước ta

Biết được những điểm chính về : + Dấu tích người tối cổ tìm thấy trên đất nước Việt Nam : hang Thẩm Khuyến ,Thẩm Hai :; Núi Đọ ; Xuân Lộc ; công cụghè đẽo thô sơ + Dấu tích của Người tinh khôn được tìm thấy trên đất nước Việt Nam + Sự phát triển của

Khái niệm “Dấu

tích ”Nhận biết được sự phát triển của Người tinh khôn so với Người tối cổ

Lập bảng thống kê

về dấu tích của người tinh khôn trên đất nước Việt Nam

Quan sát hình 20,21,22 và 23 trong SGK ,so sánh với hình 18,19 để phân biệt điểm khácnhau giứa công cụ của Người tinh khôn so với Người tối cổ

Người tinh khôn so với Người

Nguyên ,Hoa Lộc ,phát minh ra thuật luyện kim

- Điều kiện ra đời của nước Văn Lang,sơ lược về nhà nước Văn Lang Hoàn cảnh ra đời

và tổ chức nhà nước Âu Lạc

Hiểu được ý nghĩa ,tầm quan trọng của sự ra đời nghề nông trồng lúanước

-Những biểu hiện

về sự chuyển biến

xã hội : chế độ phụ

hệ dần dần thay thế cho chế độ mẫu hệ -Hiểu và ghi nhớ các khái niệm : Bộ lạc ,chế độ phụ

hệ ,thị tộc

Quan sá hình 28,29,30 trong SGK để nhận biết

và so sánh với các công cụ thời trước :đạt được trình độ cao về mặt kỹ thuật chế tác công cụ

- Biết sử dụng kênhhình để mô tả nét chính về thành Cổ Loa và giá trị của

Lý

thuyết

Thực hành

Bài tập, Ôn tập

Kiểm tra

8.Lịch trình chi tiết

tổ chức DH

PP/học liệu,PTDH

- Miªu t¶

- Phương pháp học tập (cách học,cách tìm hiểu lịch sử) một cách thông minh trong việc nhớ và hiểu

Học liệu /phương tiện : SGK lớp 6Sách tham khảo

Quan sát và ghi chép của

GV

- Phản hồi củaHS