KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ 7-MỚI

-Thực hành -Quan sát -Thảo luận nhóm * Cho mỗi nhóm HS: -1 gương cầu lồi, 1 gương phẳng có cùng kích thước... -Thực hành -Quan sát -Thảo luận nhóm *Đối với mỗi nhóm HS -1 gương cầu lõm

Trang 1

Giáo viên : NGUYỄN THỊ THANH PHÚC

Giảng dạy các lớp : 7A1; 7A2 ; 7A3; 7A4

Môn : VẬT LÝ

Tháng

Tuần Tiết Tên bài

Tĩm tắt trọng tâm tiết dạy

Phương pháp

GD Đồ dùng dạy học

Điều chỉnh thời gian

Ghi chú

Nhận biết ánh sáng-Nguồn sáng và vật sáng

 Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta

 Nguồn sáng và vật sáng

 Thực hành

 Quan sát

 Thảo luận nhóm

 Dụng cụ TN cho mỗi nhóm HS:

 1 hộp kín bên trong có bóng đèn và phần trong ống có dán sẵn hình

- Xác định đường truyền của ánh sáng

- Định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng

-Thực hành -Quan sát -Thảo luận nhóm

* Cho mỗi nhóm HS:

-1 đèn pin -1ống trụ thẳng Ø=3mm,ống trụ có thể bẻ cong không trong suốt

-3 màn chắn có đục lỗ -3 cái đinh ghim

truyền thẳng của ánh sáng

- Bóng tối, bóng nửa tối , hiện tượng nhật thực, nguyệt thực

* Đối với mỗi nhóm HS:

-1 đèn pin -1 bóng đèn điện lớn 220V-40W

-1 vật cản bằng bìa -1 màn chắn sáng -1 hình vẽ nhật thực và

Năm học : 2010-2011 Bắt đầu từ ngày 16/8/2010

Trang 2

nguyệt thực lớn.

4 4 Định luật phản xạánh sáng

- Đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng

- Tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ

-Định luật phản xạ ánh sáng

- Cho mỗi nhóm HS:

- 1 gương phẳng có giá đỡ

- 1 nguồn sáng tạo tia sáng hẹp

- 1 màn chắn, 1 thước

đo độ

5 5 Ảnh của một vật tạobởi gương phẳng

- Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng

- Vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng

-1 gương phẳng có giá đỡ

-1 tấm kính trong có giá đỡ

- 2 viên pin

 TH và KTTH Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

-Vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng

- Vùng nhìn thấy của gương phẳng

- Quan sát vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí

-1 gương phẳng có giá đỡ, 2 viên pin

- HS nghiên cứu trước bài thí nghiệm, chuẩn bị thước đo độ và thước thẳng

- Tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi

- Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước

- Các ứng dụng của gương cầu lồi

-1 gương cầu lồi, 1 gương phẳng có cùng kích thước

-1 miếng kính trong lồi (nếu có)

-2 viên pin

Trang 3

9 8 Gương cầu lõm

- Ảnh tạo bởi gương cầu lõm

- Tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm

- Tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và kĩ thuật

*Đối với mỗi nhóm HS -1 gương cầu lõm và 1 gương phẳng có cùng kích thước

-1 bộ nguồn tạo tia sáng hẹp

-1 màn chắn và 1 gương cầu lõm trong (nếu có)

10 9 Tổng kết chương I : Quang Học

- Những kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng , so sánh vùng nhìn thấy của gương phẳng với gương cầu lồi

-Thảo luận -Vấn đáp

- Giáo viên vẽ sẵn trò chơi ô chữ 9.3 SGK

- Học sinh chuẩn bị trước các câu hỏi và câu trả lời phần “tự kiểm tra”

11 10 Kiểm tra 1 tiết Kiến thức của chương I Trắc nghiệmTự luận -Đề kiểm tra

- Đặc điểm chung của một số nguồn âm -Thực hành-Quan sát

-Thảo luận nhóm

* Đối với mỗi nhóm học sinh

-1 trống, 1 đế, 1 dùi trống

-1 âm thoa, 1 búa cao

su, 1 hộp cộng hưởng

-1 giá thí nghiệm, 1 con lắc bấc, 1 sợi dây cao

su mảnh

Trang 4

13 12 Độ cao của âm

- Mối liên hệ giữa độ cao và tần số của âm

- Thuật ngữ âm cao (âm bổng), âm trầm (âm thấp) và tần số khi so sánh hai âm

*Cho mỗi nhóm HS:

-1 giá thí nghiệm, 1 con lắc đơn có chiều dài 20cm

-1 con lắc đơn có chiều dài 40cm, 2 lá thép mỏng có chiều dài 20cm và 40cm, 1 hộp cộng hưởng

* Cho cả lớp:

-1 đĩa phát âm có các hàng lỗ vòng quanh, 1 mô tơ 6V – 9V một chiều, 1 miếng phim nhựa

- Mối liên hệ giữa độ to của âm và biên độ dao động

- So sánh được âm to âm nhỏ

-1 lá thép mỏng , 1 hộp cộng hưởng

-1 trống + đế + dùi trống

-1 con lắc bấc, 1 giá thí nghiệm

15 14 Mơi trường truyềnâm

- Một số môi trường truyền âm và không truyền được âm

- Ví dụ về sự truyền âm trong các môi trường : Rắn, lỏng , khí

- 2 trống, đế, 1 dùi trống

- 1 quả cầu bấc, một nguồn phát âm dùng vi mạch

- 1 ly nước lớn

Trang 5

16 15 Phản xạ âm – Tiếngvang

- Tiếng vang

- Một số vật phản xạ âm tốt, phản xạ âm kém

- 1 giá đỡ, 1 tấm gương,

1 nguồn âm dùng vi mạch

-1 bình nước

17 16 Chống ơ nhiễm

tiếng ồn

- Tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn

- Một số biện pháp chống

ô nhiễm tiếng ồn

- Kể tên được một số vật liệu cách âm

-1 trống, dùi trống, 1 hộp sắt

-Tranh vẽ hình 15.1 và 15.2, 15.3 SGK

18 17 Tổng kết chương IIâm học

- Ôn tập củng cố lại kiến thức về âm thanh

- Hệ thống hoá lại kiến thức của chương II

- Luyện tập cách vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống

- Bảng phụ tĩm tắt các kiến thức đã học

- Phiếu bài tập

Từ bài 1 chương I- Quang học đến bài16 chương II-Âm học

- Đề thi học kỳ I

HỌC KỲ II

20 19 Sự nhiễm điện do

cọ sát -Vật bị nhiễm điện do cọ

xát

-1số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế

Cho mỗi nhóm HS:

-1 thước nhựa, 1 thanh thuỷ tinh, 1 mảnh ni lông

- 1 ít vụn giấy, 1 mảnh len, 1 mảnh lụa

-1 mảnh tôn, 1 bút thử

Trang 6

điện thông mạch.

21 20 Hai loại điện tích

-Có 2 điện tích là điện tích dương và điện tích âm, 2 điện tích cùng dấu thì đẩy nhau,trái dấu thì hút nhau

-Cấu tạo nguyên tử gồm:hạt nhân mang điện tích dương và các electrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân , nguyên tử trung hoà về điện

-Vật mang điện âm nhận thêm êlectrôn ,vật mang điện dương mất bớt êlectrôn

- Cho cả lớp: Hình vẽ mô hình đơn giản của nguyên tử (hình 18.4, SGK)

-3 mảnh ni lông màu trắng đục cỡ 13cm x 25cm

-1 bút chì vỏ gỗ còn mới

-1 kẹp giấy

-2 thanh nhựa màu sẫm giống nhau dài 20cm, tiết diện tròn, có lỗ ở giữa để đặt vào trục quay

-1 mảnh len 15cm x 15cm

-1 mảnh lụa 15cm x 15cm

-1 thanh thủy tinh

-1 trục quay với mũi nhọn thẳng đứng

22 21 Dịng điện-Nguồn

điện -TN tạo ra dòng điện,

dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng -Tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện và các nguồn điện

-Một số loại pin (pin vuông, pin nút áo, pin trung …)

- Một mảnh tôn, nhựa, vải khô, bút thử thông

Trang 7

thường dùng với 2cực của chúng

mạch

-Một bóng đèn pin, công tắc, nguồn điện và dây dẫn

Chất dẫn điện và chất cách điện-Dịng điện trong kim loại

-Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua,chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua

-Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dịch chuyển có hướng

Cho mỗi nhóm HS:

- Một bòng đèn được nối với phích cắm có dây dẫn

- Một số vật liệu cách điện và dẫn điện

- Một nguồn điện

DC ,bóng đèn pin, công tắc, nguồn điện và dây dẫn

24 23 Sơ đồ mạch điện-Chiều dịng điện

-Vẽ sơ đồ của 1mạch điện thực loại đơn giản

-Mắc đúng 1mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho

-Biểu diễn chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện

- 1 bộ nguồn, 1 bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối

* Cho cả lớp:

- Tranh vẽ phóng to hình 21.2 SGK và 1 đèn pin có lắp sẵn pin

25 24 Tác dụng nhiệt và

tác dụng phát sáng của dịng điện

-Dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên

-1 ắc quy (bộ nguồn ) 4V – 6V

-1 công tắc, 1 đoạn dây sắt nhỏ  0,3 mm dài 150mm

-1 miếng xốp, 1 bóng đèn pin, 1 đèn LED , 1

Trang 8

bút thử điện.

- 5 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện

Tác dụng từ, tác dụng hĩa học và tác dụng sinh lý của dịng điện

-Tác dụng từ của dòng điện

-Tác dụng hoá học của dòng điện

-Các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người

- Một nam châm điện, một bộ nguồn 6V

-Một công tắc , 5 đoạn dây dẫn

- Một kim nam châm + đế

-Một chuông điện , một bình điện phân đựng dung dịch CuSO4

27 26 Ơn tập -Kiến thức từ bài17 đến

bài 23

28 27 Kiểm tra 1 tiết -Kiến thức từ bài17 đếnbài 23 -Trắc nghiệm-Tự luận

29 28 Cường độ dịngđiện

-Dòng điện càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh

-Đơn vị của CĐDĐ là ampe,kí hiệu là A

Cho mỗi nhóm HS:

- Một bộ nguồn , 1 bóng đèn, 1 biến trở

-Một am pe kế, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối

30 29 Hiệu điện thế

-2 cực của nguồn điện có sự nhiễm điện khác nhau và giữa chúng có 1hiệu điện thế

-Đơn vị của HĐT là vôn(V)

- Một nguồn điện, một vôn kế, một ampe kế

-Một bóng đèn pin, một công tắc và 7 đoạn dây dẫn

31 30 Hiệu điện thế giữa -HĐT giữa 2 đầu bóng đèn -Thực hành Cho mỗi nhóm HS:

Trang 9

hai đầu dụng cụ dùng điện

bằng 0 khi không có dòng điện chạy qua đèn

-HĐT giữa2 đầu bóng đèn càng lớn thì CĐDĐ qua đèn càng lớn

-HĐT định mức có giá trị bằng số vôn ghi trên dụng cụ đó

-Quan sát -Thảo luận nhóm

Một nguồn điện 3V -6V

-Một vôn kế, một ampekế

-Một bóng đèn pin 6V, một công tắc và 7 đoạn dây dẫn

TH và KTTH

Đo cường độ dịng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp

-Mắc nối tiếp 2 bóng đèn -Quy luật về CĐDĐ và HĐT trong mạch điện mắc nối tiếp 2bóng đèn

Cho mỗi nhóm HS:

-1 nguồn điện : 3V-6V;

2 bóng đèn pin 6V

- 1 vôn kế, 1 am pe kế,

1 công tắc, 9 đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện

* Cá nhân HS:

Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thí nghiệm

Thực hành :Đo cường độ dịng điện

và hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song

-Mắc song song 2bóng đèn -Quyluật về HĐT vàCĐ

DĐ trong mạch điện mắc song song 2bóng đèn

-1 nguồn điện 3V-12V;

1 công tắc

-2 bóng đèn 6V; 9 đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện

-1 ampekế, 1 vônkế

* Cá nhân HS:Chuẩn bị

mẫu báo cáo thực hành như SGKø

34 32* Bài tập về đoạn

mạch nối tiếp và

Trang 10

đoạn mạch song song

35 33 An tồn và sử dụngđiện

-Giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người

-Sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tượng đoản mạch

-1 số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện

-Quan sát -Thảo luận nhóm

-Suy luận

*Cả lớp:

-Một số cầu chì -1acquy 6V hay 12V -1bóng đèn 6Vhay12V -1công tắc

-5đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện,mỗi đoạn dài 40cm

-Tranh vẽ to h29.1SGK -1bút thử điện

36 34 Tổng kết chương III Điện Học

-Các kiến thức cơ bản của chương Điện học

-Vấn đáp -Thảo luận

- Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi và bài tập vận dụng của chương

-Tự luận

Chợ Lầu , ngày 30 tháng 10 năm 2010 TỔTRƯỞNG CHUYÊN MƠN( Hoặc TPCM) Người lập kế hoạch

Nguyễn Thị Thanh Phúc

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

P.HIỆU TRƯỞNG

LÂM QUỐC THANH

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy vật lý 7-mới
Tác giả	Nguyễn Thị Thanh Phúc
Trường học	Trường THCS Chợ Lầu
Chuyên ngành	Vật Lý
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Chợ Lầu

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	138,5 KB