Kế hoạch giảng dạy vật lý 9

Bài 2: Điện trở của dây dẫn Định luật ôm 2 - Nhận biết đợc đơn vị của Điện trở và vận dụng đợc công thức tính Điện trở để giải bài tập.Phát biểu và viết đợc hệ thức của Định luật Ôm.

Trang 1

Môn : Vật lý 9

Bài 1: Sự phụ

thuộc của

cờng độ

dòng điện

vào hiệu

điện thế

giữa hai đầu

dây dẫn

1

- Nêu đợc cách bố trí và tiến hành

TN khảo sát sự phụ thuộc của C-ờng độ dòng điện vào Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

- Vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm

- Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc của Cờng độ dòng điện vào Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

- Mắc mạnh điện theo sơ

đồ; Sử dụng các dụng cụ

đo: Vôn kế, Ampe kế; Xử

lí đồ thị

- Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học

Bài 2: Điện trở

của dây

dẫn

Định luật

ôm

2

- Nhận biết đợc đơn vị của Điện trở và vận dụng đợc công thức tính Điện trở để giải bài tập.Phát biểu và viết đợc hệ thức của Định luật Ôm

-Vận dụng đợc Định luật Ôm để giải một số bài tập đơn giản

- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT; CĐDĐ; Vẽ sơ đồ mạch

điện sử dụng các dụng cụ

đo để xác định điện trở của một dây dẫn

Bài 3: Thực

hành Xác định

Điện trở của

một dây dẫn

bằng Ampe kế

và vôn kế

3

- Nêu đợc cách xác định Điện trở

từ công thức tính Điện trở

- Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN xác định Điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế

- Mắc mạnh điện theo sơ

đồ; Sử dụng các dụng cụ

đo: Vôn kế, Ampe kế

- Làm và viết báo cáo thực hành

- Có ý thức chấp hành

nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện trong TN

Trang 2

Bài 4: Đoạn

mạch nối tiếp 4

- Suy luận để xây dựng đợc công thức tính Điện trở tơng đơng của

đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức:

U1/U2 = R1 / R2 từ các kiến thức

đã học Mô tả dợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lí thuyết

- Thực hành sử dụng các dụng cụ đo điện: Vôn kế, Ampe kế; Bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm; Suy luận; Lập luận logic.Vận dụng đợc những kiến thức đã học

để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về

đoạn mạch nối tiếp

- Trung thực; Cẩn thận;

yêu thích môn học

Bài 5 : đoạn

mạch song

song

5

- Suy luận để xây dựng đợc công thức tính Điện trở tơng đơng của

đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song 1/Rtđ = 1/R1 + 1/R2 và

hệ thức: I1/I2 = R2 / R1 từ các kiến thức đã học Mô tả dợc cách bố trí

và tiến hành TN kiểm tra lại các

hệ thức suy ra từ lí thuyết

- Thực hành sử dụng các dụng cụ đo điện: Vôn kế, Ampe kế; Bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm; Suy luận; Lập luận logic Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về đoạn mạch song song

Bài 6 : Bài tập

vận dụng địng

luật ôm

6

- Vận dụng các kiến thức đã học:

Định luật Ôm, công thức tính

Điện trở để giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở mắc nói tiếp, song song hay hỗn hợp

- Giải bài tập vật lí theo

đúng các bớc giải; Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp thông tin

Trang 3

thuộc của Điện

trở vào

chiều dài dây

dẫn

7

- Nêu đợc Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện

và vật liệu làm dây dẫn Biết cách xác định sự phụ thuộc của Điện trở vào một trong các yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn) Suy luận và tiến hành

đ-ợc TN Kiểm tra sự phụ thuộc của

Điện trở vào chiều dài của dây dẫn Nêu đợc Điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và đợc làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của dây

- Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Ămpekế để đo

điện trở dây dẫn

- Trung thực; Cẩn thận;

yêu thích môn học; Hợp tác nhóm

trở

vào tiết diện

dây dẫn

8

- Suy luận rằng các dây có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu thì Điện trở của chúng tỉ

lệ nghịch với tiết diện của dây Bố trí TN Kiểm tra sự phụ thuộc của

Điện trở vào tiết diện của dây dẫn Nêu đợc Điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và đợc làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây

- Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: vôn

kế, am pekế để đo điện trở dây dẫn

- Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm

trở vào vật

liệu làm dây

dẫn

9

- Bố trí và tiến hành TN để chứng

tỏ rằng Điện trở của các dây dẫn

có cùng chiều dài, cùng tiết diện

và đợc làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau So sánh dợc mức độ dẫn diện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng giá

trị điện trở xuất của chúng

- Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: vôn

kế, am pekế để đo điện trở dây dẫn Vận dụng

đ-ợc công thức R = p.l/S để tính một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại

Trang 4

Bài 10: Biến trở

- Điện trở

dùng trong kỹ

thuật

10

- Nêu đợc biến trở là gì và nêu

đ-ợc nguyên tắc hoạt động của biến trở Mắc đợc biến trở vào mạch

điện để điều chỉnh Cờng độ dòng

điện chạy qua mạch Nhận ra đợc các Điện trở dùng trong kĩ thuật (không yêu cầu xác định trị số của Điện trở theo các vòng mầu)

- Mắc và vẽ sơ đồ mạch

điện có sử dụng biến trở

- Ham hiểu biết; Sử dụng

an toàn điện Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm

Bài 11: Bài tập

vận dụng Định

luật ôm và

công thức

tính Điện trở

của dây dẫn

11

- Vận dụng các kiến thức đã học:

Định luật Ôm, công thức tính

Điện trở để tính các đại lợng có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhát ba Điện trở mắc nối tiếp, song song, hoặc hỗn hợp áp dụng giải các bài tập đơn giản về

đoạn mạch gồm nhiều nhất ba

điện trở

- Phân tích tổng hợp các kiến thức về Định luật

Ôm, công thức tính Điện trở

- Trung thực; Kiên trì

Bài 12: Công

suất điện 12

- Nêu đợc ý nghĩa của số oát ghi trên các dụng cụ điện Vận dụng công thức P = U.I để tính một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại

- Thu thập thông tin

Bài13: Điện

năng - Công

của dòng điện 13

- Nêu đợc ví dụ chứng tỏ dòng

điện có năng lợng Nêu đợc dụng

cụ đo điện năng tiêu thụ là cồng tơ điện và mỗi số đếm của công tơ

điện là một kilôoat giờ (kW.h)

Chỉ ra đợc sự chuyển hoá các dạng năng lợngtrong hoạt động của các dụng cụ điện: Đèn điện, bàn là, quạt điện

- Vận dụng công thức A = P.t = U.I.t để tính một đại lợng khi biết các đại lợng kia

Trang 5

Bài14: Bài tập

về công suất

và điện năng

sủ dụng

14

- Giải đợc các bài tập tính công suất điện và điện năng tiêu thụ

đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song

- Phân tích, tổng hợp

kiến thức; Giải các bài tập

định lợng

Bài 15: Thực

hành xác định

công suất và

điện năng của

các dụng cụ

điện

15

- Xác định đợc công suất của các dụng cụ điện bằng Vôn kế và ampe kế

- Mắc mạch điện, sử dụng các dụng cụ đo điện: Ampe kế, Vôn kế; Làm

và viết báo cáo thực hành

Bài 16: Định

luật Jun -

Len-Xơ

16

+ Nêu đợc tác dụng của dòng

điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thờng thì một phần hay toàn bộ điện năng đợc biến

đổi thành nhiệt năng

+ Phát biểu đợc Định luật Jun-Lenxơ và vận dụng

đ-ợc Định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện

vận dụng

định luật Jun -

+ Củng cố nắm vững Định luật Jun - Len-xơ + Vận dụng đợc Định luật này để giải các bài tập về

tác dụng nhiệt của dòng

điện

+ Củng cố, ôn tập các kiến thức của chơng I: Điện học: Nắm vững các Định luật: Định luật Ôm,

Định luật Jun-Lenxơ; Các công thức tính Điện trở, Cờng độ dòng

điện, Hiệu điện thế, Công của dòng điện, Công suất của dòng

điện trong các mạch điện nối tiếp

và song song

+ Vận dụng giải các bài tập, chuẩn bị Kiểm tra 1 tiết

Trang 6

Kiểm tra

+ Kiểm tra, đánh giá nhận thức của học sinh trong việc học tập, vận dụng các kiến thức của chơng I:

Rèn kỹ năng giải bài tập vật lí Tính trung thực khi Kiểm tra

Bai 18 : Thực

hành: Kiểm

nghiệm mối

quan hệ Q ~ I 2

trong định

luật Jun -

Len-Xơ

20

+ Vẽ đợc sơ đồ mạch điện của TN kiểm nghiệm Định luật

Jun-Lenxơ

+ Lắp ráp, tiến hành TN kiểm nghiệm mối quan hệ

Q ~ I2 trong Định luật Jun-Lenxơ

+ Có tác phong cẩn thận, kiên trì, chính xác và trung thực trong quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của TN

Bài 19 : Sử Dụng

an toàn và

tiết kiệm điện 21

+ Nêu và thực hiện đợc các quy tắc an toàn khi sử dụng điện + Giải thích đợc cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn

khi sử dụng điện

+ Nêu và thực hiện đợc các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng

Bài 20 : Ôn tập

chơng I: Điện

+ Tự ôn tập và tự kiểm tra đợc những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chơng I

+ Vận dụng đợc những kiến thức và kĩ năng để giải các bài tập trong

ch-ơng I

Bài 21: Nam

châm vĩnh cửu 23

+ Mô tả đợc từ tính của nam châm Biết cách xác định cực từ Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu

+ Biết đợc các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau Mô tả đợc cấu tạo và giải thích đợc hoạt động của La bàn

Bài 22: Tác

dụng từ của

dòng điệnTừ

trờng

24

+ Mô tả đợc thí nghiệm về tác dụng từ của dòng điện

+ Trả lời đợc câu hỏi: Từ trờng tồn tại ở đâu?

+ Biết cách nhận biết Từ trờng

Trang 7

Bài 23: Từ phổ -

Đờng sức từ 25

+Biết cách dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam châm

+Biết vẽ các đờng sức từ

và xác định đợc chiều các

đờng sức từ của thanh nam châm

Bài 24 : Từ

tr-ờng của ống

dây có dòng

điện chạy qua

26

+ So sánh đợc từ phổ của ống dây

có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam châm thẳng

+Vẽ đợc đờng sức từ biểu diễn từ trờng của ống dây +Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều

đờng sức từ của ống dây

có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện

Bài 25 : Sự

nhiễm từ của

Sắt Thép - Nam

châm điện

27

+ Mô tả đợc thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt, thép + Giải thích đợc vì sao ngời ta dùng lõi sắt non

để chế tạo nam châm

điện

+ Nêu đợc hai cách làm tăng lực từ của nam châm

điện tác dụng lên một vật

Bài 26 : ứng

dụng của nam

+Nêu đợc nguyên tắc hoạt động của Loa điện; Tác dụng của nam châm điện trong Rơle điện từ, chuông báo động.Kể tên đợc một

số ứng dụng của nam châm trong

đời sống và kĩ thuật

+ Rèn kỹ năng phân tích; Tổng hợp kiến thức: Giải thích đợc hoạt động của nam châm điện

+ Hiểu rõ vai trò của Nam châm điện nói riêng và của môm vật lí nói chung

để từ đó có ý thức học tập

và yêu thích môn học

Trang 8

Bài 27: Lực điện

- Mô tả đợc thí nghiệm chứng tỏ

tác dụng của lực điện từ lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ tờng Vận dụng

đợc quy tắc bàn tay trái biểu diễn lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vông góc với đờng sức

từ, khi biết chiều đờng sức từ và chiều dòng điện

- Mắc mạch điện theo sơ

đồ; Sử dụng biến trở và các dụng cụ điện; Vẽ và xác định chiều đờng sức

từ của nam châm

- Giáo dục tính cẩn thận, trung thực và yêu thích môn học

Bài 28 : Động cơ

điện một chiều 30

- Mô tả đợc các bộ phận chính, giải thích đợc hoạt động của

động cơ điện một chiều.

- Nêu đợc tác dụng của mỗi bộ phận chính trong động cơ điện

- Phát hiện sự biến đổi điện năng thành cơ năng trong khi

động cơ điện đang hoạt động.

- Vận dụng quy tắc bàn

tay trái xác định chiều lực điện từ, biểu diễn lực điện từ.

- Giải thích đợc nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều

- Ham hiểu biết, yêu

thích môn học.

Bài 29: Thực

hành và kiểm

tra thực hành:

Chế tạo nam

châm vĩnh cửu

nghiệm

lại từ tính của

ống dây có

dòng điện

31

- Chế tạo đợc một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện trong ống dây

- Chế tạo đợc một

đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng

điện trong ống dây

- Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc thực hành, biết xử lí và báo cáo kết quả thực hành theo mẫu;

Có tinh thần hợp tác nhóm

Trang 9

vận dụng quy

tắc nắm

tay phải và

quy tắc bàn

tay trái

32

+ Vận dụng đợc quy tắc nắm tay phải xác định chiều đờng sức từ của ống dây khi biết chiều dòng

điện và ngợc lại

+ Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đờng sức

từ hoặc chiều đờng sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu

tố trên

Bài 31: Hiện

t-ợng cảm ứng

điện từ

33

- Mô tả đợc cách làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuận dây dẫn kín bằng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện

- Sử dụng đợc thuật ngữ mới:

Dòng điện cảm ứng; Hiện tợng cảm ứng điện từ

- Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra

- Làm đợc thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm ứng

- Nghiêm túc, trung thực trong học tập

Bài 32: Điều

kiện xuất hiện

dòng điện cảm

ứng

34

- Xác định đợc có sự biến đổi (tăng hay giảm của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín khi làm thí nghiệm với nam châm vĩnh cửu hay nam châm điện Dựa trên việc quan sát

TN, xác lập đợc mqh giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín

- Phát biểu đợc ĐK xuất hiện dòng điện cảm ứng

- Vận dụng đợc ĐK xuất hiện dòng điện cảm ứng

để giải thích và dự đoán những trờng hợp xuất hiện hay không xuất hiện dòng điện cảm ứng

- Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ

- Nghiêm túc, trung thực trong học tập Yêu thích môn học

Trang 10

Kiểm tra học

+ Kiểm tra đánh gía nhận thức của HS trong việc học, nhận thức các kiến thức của HKI

+ Rèn kỹ năng giải bài tập và trình bày bài giải khi Kiểm tra

+ Kiểm tra tính trung thực, khả năng trả lời các câu hỏi bài tập vật lí

+Tự ôn tập và tự Kiểm tra

đợc những yêu cầu về kiến thức

và kĩ năng của học kỳ I

+Vận dụng đợc những kiến thức và kĩ năng đã nhận thức đợc để giải các bài tập trong chơng trình của học kỳ I

+Rèn khả năng tổng hợp, khái quát kiến thức đã học

+Khẩn trơng, tự đánh giá

đợc khả năng tiếp thu kiến thức đã học

Bài 33 : Dòng

điện xoay

- Nêu đợc sự phụ thuộc của chiều D.Đ cảm ứng vào sự biến đổi số

đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây Phát biểu đợc đặc

điểm của D.ĐXC là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay

đổi

Bố trí đợc TN tạo ra D.ĐXC trong cuận dây kín theo 2 cách: Cho nam châm quay, hoặc cho cuận dây quay Dùng đèn LED để phát hiện sự đổi chiều của D.Đ Dựa vào quan sát TN để rút ra điều kiện chung làm xuất hiện D.Đ cảm ứng xoay chiều

- Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ

- Nghiêm túc, trung thực trong học tập Yêu thích môn học

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	124 KB