Giao an tin hoc lop 1

Em nhấn chuột trái chọn hình muốn di chuyển rồi đưa hình đó qua khung hình bên trái, sau đó em nhân chuột trái một lần nữa để thả hình đó vào khung hình Nếu em xếp đúng thì khung hình sẽ

Trang 1

Tiết 01 Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: Bước đầu làm việc với máy tính-Người bạn mới của em.

II Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng

? hs nêu hiểu biết của mình về máy tính

(qua các phương tiện truyền thông)

? Em có thể học làm toán, học vẽ,….trên

mt không

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính như một người bạn với nhiều

đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm

nhanh và thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế

giới xung quanh, liên lạc với bạn bè

trong nước và quốc tế Mt cũng sẽ cùng

em tham gia các trò chơi lí thú và bổ

ích……

* Giới thiệu máy tính:

- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ

- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con người

- Có nhiều loại máy tính Hai loại thường thấy làmáy tính để bàn và máy tính xách tay

Trang 2

Tiết 02 + 03

BÀI 2: CÁC BỘ PHẬN CỦA MÁY TÍNH.

A MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn

- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuậtngữ mới

II Kiểm tra bài cũ:

1 Máy tính có những đức tính nào đáng quý?

2 Máy tính giúp em làm được những việc gì?

3 Có mấy loại máy vi tính thường gặp?

II Bài mới:

? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết về

- Phần thân (của máy tính): là một hộp

chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có

bộ xử lí Bộ xử lí là bộ não điều khiển

mọi họat động của máy tính

- Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều

phím Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu

vào máy tính

- Chuột (của mt) giúp điều khiển máy

tính nhanh chóng và thuận tiện

* Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn:

Trang 3

Tiết 04 Ngày soạn: Ngày dạy:

BÀI 3: TƯ THẾ NGỒI HỌC VÀ ÁNH SÁNG

A MỤC TIÊU

- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh thói quen ngồi vào máy vi tính

- Học sinh biết cách ngồi như thế nào cho đúng khi ngồi trên máy tính

- Cách đặt máy tính như thế nào là hợp lý và không bị chói mắt khi ngồi trên máytính

- Máy tính gồm có những bộ phận quan trọng nào?

II Bài mới:

- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, không nhìn quá lâuvào màn hình

Khoảng cách giữa mắt và màn hình: 50cm 80cm

Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phảivươn xa

- Chuột đặt bên tay phải

? Lượng ánh sáng dùng để học b> ánh sáng.

- Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh sángkhông chiếu thẳng hay chói vào màn hình vàkhông chiếu thẳng vào mắt

Trang 4

BÀI 4: BẬT, TẮT MÁY TÍNH

A MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách bật, tắt máy vi tính

- Nắm được các bước cơ bản về bật, tắt máy tính

- Khi ngồi vào máy tính thì em nên ngồi như thế nào là đúng?

- Nên đặt máy tính như thế nào để ánh sáng không chiếu thẳng vào mắt?

III Bài mới:

GV nêu các bước cơ bản để bắt đầu sử dụng

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn hình

có thể xuất hiện với những hình ảnh nhỏ gọi

là biểu tượng

Có thể sử dụng chuột mt để chọn biểu tượng

của bài học hoặc trò chơi

a> Bật máy:

- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân máy tính

Chú ý: Một số loại máy tính có một công tắc chung

cho thân máy và màn hình Với loại này chỉ cần bậtcông tắc chung

- Màn hình xuất hiện khi máy tính bắt đầu làm việcgọi là màn hình nền

-Trên màn hình có nhiều biểu tượng

? cách tắt bóng đèn điện

 cách tắt máy tính

b> Tắt máy.

Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính

-Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turnoff

Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình

IV Củng cố:

- Tóm tắt lại ý chính: bật nút to trên thân máy tính để mở máy tính Để tắt máy tính ta chọn vào Start / Turn off computer / Turn Off (nút màu xanh, rồi chọn nút màu đỏ, sau đó chọn màu đỏ)

Trang 5

BÀI 5: CHUỘT MÁY TÍNH

A MỤC TIÊU

- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột

- Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, kích chuột

- Tạo hứng thú học môn mới cho hs

- Mời một em lên thực hành tắt máy tính?

III Bài mới:

Hoạt động của thầy - trò Nội dung ghi bảng

GV Gọi hs nêu hiểu biết của mình về

chuột máy tính

- Chuột mt giúp điều khiển máy tính được

thuận tiện, nhanh chóng

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực

tiếp một chuột của máy tính để giới thiệu:

các nút trái, phải, con lăn

- Nút phải chuột: dùng để gọi menu công

cụ trong máy tính

- Nút trái chuột dùng để kích chọn chương

trình

- Con lăn: dùng để điều khiển chương trình

chạy lên, xuống; qua, lại

GV: Giới thiệu các loại chuột máy vi tính

(cho xem tranh)

Đặc điểm phân biệt:

- Chuột thường thì không có đèn, mặt dưới

chuột thì có viên bi gọi là chân chuột

- Chuột quang thì có đèn phát sáng, mặt

dưới chuột không có viên bi, chỉ có đèn

phát sáng gọi là con mắt chuột

1 Chuột máy tính.

- Mặt trên của chuột thường có hai nút: nút

trái, nút phải và con lăn

- Mặt dưới chuột thì có một viên bi gọi là chân chuột

Mục đích của việc sử dụng chuột: chuột mt giúp điều khiển máy tính được thuận tiện và nhanh chóng

2 Các loại chuột máy tính thường gặp:

Có 2 loại chuột ta thường gặp: đó là chuột quang và chuột thường

IV Củng cố:

- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm và các thao tác trên chuột

V Hướng dẫn về nhà.

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

VI Bài học kinh nghiệm:

Trang 6

BÀI 6: CHUỘT MÁY TÍNH (tt)

A MỤC TIÊU

II Kiểm tra bài cũ.

? Nêu mục đích của chuột máy tính

? Các loại chuột máy tính thường gặp? Nêu đặc điểm để phân biệt

III Bài mới:

- Mỗi khi nhấn nút chuột, tín hiệu điều

khiển sẽ được chuyền cho máy tính

* Hướng dẫn cách cầm chuột: cầm bằng

tay phải

* Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón giữa đặt

vào nút phải chuột, các ngón còn lại dùng

để cầm chuột

* Giới thiệu con trỏ chuột trên màn hình,

các dạng của con trỏ chuột

(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng khác

- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ haibên chuột

b Con trỏ chuột

Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên Mỗikhi thay đổi vị trí của chuột thì hình mũi têncũng di chuyển theo Mũi tên đó chính là contrỏ chuột

IV Củng cố:

Trang 7

Tiết 08 + 09 Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

BÀI 7: TRÒ CHƠI STICKS

A MỤC TIÊU

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột: nhanh và chính xác

Phát triển tư duy logic, rèn tư duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính

- Nêu cách cầm chuột máy tính?

III Bài mới:

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi

động trò chơi

Cách chơi:

Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên

màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất hiện

sau có thể đè lên que đã có Nếu đưa được con

trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên,

con trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi tên thành hình

dấu cộng Khi đó nếu nháy chuột thì que đó biến

mất Vì vậy các em cần nháy chuột nhanh và

chính xác để làm biến mất hết que

Nếu em nháy chuột chậm, số que sẽ xuất hiện

nhiều thêm Điều đó chứng tỏ em chưa sử dụng

chuột thành thạo

Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi

xong lần lượt cho học sinh thực hành

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

V Hướng dẫn về nhà: Học lại cách khởi động

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Trang 8

BÀI 8: CHUỘT MÁY TÍNH (tt)

A MỤC TIÊU

III Bài mới:

Hoạt động của thầy - trò

Nội dung ghi bảng

* Các thao tác dùng chuột

- Cách di chuyển chuột trên mặt bàn: di

chuột, rê chuột

- Cách kích chuột

GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích

chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê

chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để

kích, kích đúp hoặc rê chuột Khi cần dùng

nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút

phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải"

hoặc "rê chuột bằng nút phải"

IV Củng cố:

Trang 9

Tiết 11

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

BÀI 9: (THỰC HÀNH) TRÒ CHƠI TANGRAM

A MỤC TIÊU

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột: nhanh và chính xác

Phát triển tư duy logic, rèn kĩ năng quan sát ghép hình

III Bài mới:

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi

động trò chơi

Cách chơi:

Đầu tiên em nhấn vào khung chữ easy để chọn

mức độ chơi Khi nhấn vào đó thì màn hình của

trò chơi sẽ xuất hiện

Màn hình cho em một khung hình chưa được

ghép hình vào và một bên tay phải là những hình

có màu em phải ghép vào khung

Nhiệm vụ của em là đưa những hình có màu từ

bên tay phải qua khung hình ở bên tay trái sao

cho hình đó phải trùng khớp với khung hình họ

đã cho sẵn

Em nhấn chuột trái chọn hình muốn di chuyển

rồi đưa hình đó qua khung hình bên trái, sau đó

em nhân chuột trái một lần nữa để thả hình đó

vào khung hình Nếu em xếp đúng thì khung hình

sẽ cho nhận hình đó, còn nếu xếp sai nó sẽ

không nhập vào khung

Mỗi lần xếp xong hình, chương trình sẽ tự động

chuyển qua hình mới

Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi

xong lần lượt cho học sinh thực hành

1 Khởi động trò chơi

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

Màn hình sẽ xuất hiện khung sau:

IV Củng cố:

Trang 10

Tiết 12

BÀI 10: ÔN TẬP CHUỘT MÁY TÍNH VÀ TH TRÒ CHƠI TANGRAM

A MỤC TIÊU

? Nêu mục đích của chuột máy tính

? Các loại chuột máy tính thường gặp? Nêu đặc điểm để phân biệt

III Bài mới:

? Nêu thao tác di chuyển chuột

? Nêu thao tác nháy chuột

? Nêu thao tác nháy đúp chuột

? Nêu thao tác rê chuột

Trang 11

Tiết 13

BÀI 11: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

A MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với bàn phím, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máytính

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phím

- Rèn khả năng phán đoán, phát triển tư duy

? Nêu cấu tạo máy tính (các bộ phận cơ bản của một máy tính để bàn)

? Cách cầm chuột

? Các thao tác cầm chuột

III Bài mới:

Sơ đồ bàn phím

Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy

làm quen với bàn phím của máy vi tính Sơ

đồ bàn phím có dạng sau:

GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược

về bàn phím Giới thiệu chi tiết về khu

vực chính của bàn phím: đặc biệt chú ý

đến hàng phím cơ sở và hai phím có

gai

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực

chính của bàn phím Khu vực này được

chia thành các hàng phím như sau: (GV

giảng bằng hình ảnh trực quan: bàn phím)

Giới thiệu sơ lược về bàn phím

Khu vực chính của bàn phím là nhóm phím

lớn nhất ở phía bên trái bàn phím được sử

dụng cho việc tập gõ bằng 10 ngón tay

Nhóm phím bên phải chủ yếu là các phím

số Ngoài ra còn có các phím chức năng

khác mà em sẽ được làm quen sau này

1 Giới thiệu sơ lược về bàn phím

- Hàng số : Nằm ở trên cùng gồm các phím số

- Hàng dưới : Dưới hàng cơ sở

- Hàng trên : Trên hàng cơ sở

IV Củng cố:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản

- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

Trang 12

Tiết 14

? Khu vực chính của bàn phím gồm những hàng phím nào

? Hàng phím cơ sở nằm ở đâu trong khu vực chính

? Các hàng còn lại được phân như thế nào

III Bài mới:

Mở chương trình soạn thảo văn bản cho

học sinh bước đầu làm quen với bàn phím

Tập gõ những phím cơ bản

- Gõ các phím ở hàng cơ sở

- Các phím hàng trên, hàng dưới, hàng phím số

Gõ các chữ: con, bame, ongba, ghi, hoc, vitinh, thanmaytinh, chuot, banphim, lopmot

Trang 13

Tiết 15

BÀI 13: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (tt)

A MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với bàn phím, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máytính

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phím

- Rèn khả năng phán đoán, phát triển tư duy

? Các hàng còn lại được phân như thế nào

III Bài mới:

GV nêu quy tắc gõ :

- Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động

của những ngón tay trái

- Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động

của những ngón tay bên phải

IV Củng cố:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản

- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

Trang 14

Tiết 16

? Cách đặt tay trên bàn phím

III Bài mới:

Mở chương trình soạn thảo văn bản cho

học sinh bước đầu làm quen với bàn phím

có gai

- Các phím hàng trên, hàng dưới, hàng phím số

Tập gõ bàn phím bằng trò chơi Pianito

Gõ các chữ: con, bame, ongba, ghi, hoc, vitinh, thanmaytinh, chuot, banphim, lopmot

Trang 15

III Bài mới:

Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lý

- Nhờ có thiết bị kiểu máy tính, mẹ em có thể chọn

chương trình cho máy giặt; em có thể hẹn giờ tắt mở và

chọn kênh cho tivi; bố em có thể định giờ báo thức cho

đồng hồ điện tử,

- Trong các cơ quan, cửa hàng nhiều công việc như

soạn và in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện,

quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện

thoại, sẽ được thực hiện nhanh chóng và chính xác

nhờ có máy tính

Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng

trong các bệnh viện, hướng dẫn người mù cũng do máy

tính đảm nhiệm

1 Ở nhà

2 Ở cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

- Trong các phòng nghiên cứu và trong nhà máy, máy

tính đã thay đổi cách làm việc của con người

Các mô phỏng này đã tiết kiệm rất nhiều thời gian và

nguyên vật liệu

- Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng máy

tính Các máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin

với nhau giống như ta nói chuyện bằng điện thoại

Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau tạo

- Tóm tắt lại nội dung chính

- Chơi trò chơi xếp hình trên máy tính do thầy cô hướng dẫn (tangram mức độ normal)

- Cho HS kể tên những thiết bị có gắn bộ xử lý mà em biết (trong gia đình, ngoài đường phố,

ở trường học ví dụ: điện thoại di động, đèn điều khiển giao thông )

- Em muốn người máy do em chế tạo làm được những công việc gì?

Quan sát trong nhà, ngoài đường phố, trong công sở xem ở đâu có những thiết bị làm việc theo chương trình

Trang 16

Tuần

BÀI 16: ÔN TẬP BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I Mục tiêu: Giúp HS nhận dạng bàn phím, cách cầm chuột

III Bài mới:

Quy tắc gõ :

- Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động

của những ngón tay trái

- Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động

của những ngón tay bên phải

- Mỗi ngón chỉ được phép gõ một số phím,

riêng ngón cái để tự nhiên, chỉ dùng để gõ

phím cách

Gọi HS nhắc lại quy tắc gõ bàn phím

Gọi HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím

Hàng phím cơ sở nằm ở hàng thứ 3 kể từ dưới lên, hai phím có gai là phím F và phím J

Cách đặt tay trên bàn phím

- Tại hàng cơ sở, đặt ngón trỏ vào phím F cácngón còn lại vào các phím D A Để ngón trỏcủa tay phải vào phím J các ngón còn lại K LG

Trang 17

A MỤC TIÊU

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

Phát triển tư duy logic

III Bài mới:

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học

sinh khởi động trò chơi

 nháy đúp chuột là cách thông

thường để khởi động một công việc

có sẵn biểu tượng trên màn hình

 Quy tắc chơi rất đơn giản: Khi nháy

chuột lên một ô vuông, hình vẽ

được lật lên Nếu lật được liên tiếp

hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô

này sẽ biến mất Nhiệm vụ của em

Thực hành: Sau khi gi¸o viªn híng dÉn

c¸ch ch¬i xong lÇn lît cho häc

- Nhiệm vụ của người chơi là làmbiến hết các hình vẽ trong thời gianngắn nhất

C2: NhÊn phÝm F2Tho¸t khái phÇn mÒm:

C1: chän lªnh Game->ExitC2: Nh¸y chuét lªn nót lÖnh X ëgãc trªn bªn ph¶i mµn h×nh trßch¬i

IV Củng cố:

Trang 18

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy:

CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI DOTS

A MỤC TIÊU

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

Phát triển tư duy logic, rèn tư duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính

B ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.

Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

I Ổn định lớp:

3A

3B

3C

Trang 19

Nêu cách khởi động trò chơi Blocks? Cách chơi?

III Bài mới:

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học

sinh khởi động trò chơi

Cách chơi:

 nháy đúp chuột là cách thông

thường để khởi động một công việc

có sẵn biểu tượng trên màn hình

 Người chơi và máy tính thay phiên

nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai

điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô

vuông

 Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta

nháy chuột trên đoạn đó Mỗi lần

chỉ được tô một đoạn

 Ai tô kín được một ô vuông sẽ

được tính một điểm và được tô

thêm một lần nữa

 Ô vuông do người chơi tô kín sẽ

được đánh dấu O, còn ô vuông do

máy tính tô kín được đánh dấu X

 Khi các đoạn nối các điểm đen đã

được to hết thì trò chơi kết thúc

 Kết quả sẽ hiện ở dòng phía dưới

màn hình Điểm của máy tính ở bên

trái, còn điểm của người chơi ở bên

phải

Thực hành: Sau khi gi¸o viªn híng dÉn

c¸ch ch¬i xong lÇn lît cho häc

sinh thùc hµnh

1 Khởi động trò chơi

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

2 Quy tắc chơi

NhÊn chuét vµo gi÷a hai

®iÓm ®en

§Ó ch¬i víi b¶ng lín:

B1: Nh¸y chuét lªn môc Skill B2: Chän môc Board Size

Chän møc khã h¬n:

1 Nh¸y chuét lªn môc Skill

2 Chän mét trong 5 møc tõ dÔ

Master, Grand Master

§Ó b¾t ®Çu lît ch¬i míi:

C1: Chän Game vµ chän lÖnh New

C2: NhÊn phÝm F2 Tho¸t khái phÇn mÒm:

C1: chän lªnh Game->Exit C2: Nh¸y chuét lªn nót lÖnh X ë gãc trªn bªn ph¶i mµn h×nh trß ch¬i

IV Củng cố:

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Trang 20

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần Ngày soạn: ………

Trang 21

Tiết Ngày dạy: ………….

EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

III Bài mới:

Hoạt động của thầy - trũ Nội dung ghi bảng

GV: yêu cầu 2 học sinh lên nêu các hàng

phím của khu vực phím chính?

HS: trả lời

GV: cho học sinh quan sát lại bàn phím

và giới thiệu khu vực chính của bàn

phím.

Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái,

tay phải hướng dẫn học sinh phân biệt

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím

có gai J, các ngón còn lại của tayphải đặt lên các phím K L ;

Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G hoặc

H phải đưa các ngón tay trỏ về phím xuấtphát tương ứng là F hoặc J

Trang 22

Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón

tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví

dụ: muốn gõ chữ A, hãy tìm vị trí chữ A

trên bàn phím, xác định ngón út của tay

trái (học sinh giơ ngón út của tay trái) và

dùng ngón út của tay trái gõ (ấn) vào chữ

A

IV Củng cố:

Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần

Tiết

THỰC HÀNH:

BÀI 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A MỤC TIÊU

- Biết sd phần mềm Mario để luyện tập sd bàn phím

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ bàn phím, yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ năng gõ, tính cẩn thận

Trang 23

a Kiểm tra an toàn phòng máy

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động của các thiết bị điện, máy móc

Hoạt động 1 Giới thiệu phần

* Bảng chọn Lesson cho phép chọn các bài luyện tập

- Home Row Only: Luyện gõ hàng phím cơ sở

- Add Top Row: Luyện thêm hàng phím trên

- Add Bottom Row: Luyện thêm hàng phím dưới

- Add Numbers: Luyện thêm hàng phím số

- Add Symbols: Luyện thêm các phím kí hiệu

- All Keyboard: Luyện kết hợp toàn bộ bàn phím

Hoạt động 2 Luyện tập

- GVHDHS cách đăng kí người

luyện tập

2 Luyện tập

a Đăng kí người luyện tập

B1- Vào Student\New hoặc gõ phím W -> xh cửa sổ Student Information

B2- Tại New Student Name: Nhập tên của em B3- Nhấn DONE

Trang 24

Hoạt động của thày - trò Nội dung

c Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập

* Tiêu chuẩn WPM để đánh giá số lượng từ gõ đúng trong 1 phút

B2- Tại Goal WPM: Đặt lại mức WPM

B3- Nhấn chuột chọn người dẫn đường

B4- Nhấn DONE

- GVHDHS cách lựa chọn bài học

và mức độ luyện tập d Lựa chọn bài học và mức độ luyện tậpB1- Vào Lesson\ chọn bài luyện

B2- Chọn mức luyện tập bằng cách gõ một phím số

1-4 hoặc nháy chuột trên biểu tượng tương ứng

- GV đặt biểu tượng cho PM ở mh

nền

- YCHS khởi động PM, và luyện gõ

theo mẫu của PM

e Luyện gõ bàn phím

*.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tượng PM ở màn hình nền

* Luyện tập chính xác theo mẫu

- Nhấn Next để sang bài tiếp theo hoặc nhấn MENU

GV hướng dẫn học sinh gõ với phần

Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

B1: Nháy chuột tại mục Lessons.

B2: Nháy chuột tại mục Home Row Only

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1

b Tập gõLần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của

Trang 25

Hoạt động của thày - trò Nội dung

Mario

Chú ý: HS gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình

c Kết quả

Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình

sẽ hiện bảng thông báo

Keys Typed: Số phím đã gõErrrors: Số phím gõ sai

- Thông báo nội dung bài học sau: “Tập gõ các phím ở hàng trên”

Tuần

Tiết Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 2: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

A MỤC TIÊU

-Kiến thức:

+ Tầm quan trọng cuả cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

+Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở , hàng trên

+Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón

-Kĩ năng:

+Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

-Thái độ: Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế

Trang 26

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím cơ sở

III Bài mới:

GV: ? Nêu quy tắc gõ các phím ở hàng cơ

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên các

ngón tay trên hai bàn tay để thuận tiện

cho việc học gõ mười ngón

GV: hướng dẫn nguyên tắc di chuyển

ngón tay để gõ hàng phím trên Giáo viên

gõ làm mẫu trên sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón tay

vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ:

muốn gõ chữ Q hãy tìm vị trí chữ Q trên

bàn phím, xác định ngón út của tay trái (học

sinh giơ ngón út của tay trái) và dùng ngón

út của tay trái vươn lên gõ (ấn) vào chữ Q

1 Cách đặt tay trên bàn phím

• Đặt tay trên bàn phím: Các ngóntay vẫn đặt lên các phím ở hàng

cơ sở

2 Cách gõ

- Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ cácphím ở hàng trên Sau khi gõ xongmột phím, phải đưa ngón tay vềphím xuất phát tương ứng ở hàng

- GV đặt biểu tượng cho PM ở mh nền

- YCHS khởi động PM, và luyện gõ theo

mẫu của PM

*.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tượng PM ở mànhình nền

GV hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm

Mario

GV làm mẫu để học sinh quan sỏt

Hs thực hanh

GV quan sót học sinh thực hành, kịp thời

uốn nắn những lỗi sai mà học sinh thường

gặp phải

GV giải đáp các thắc mắc của học sinh

Thực hành:

a Chọn bàiTập gõ các phím ở hàng cơ sở và hàngtrờn

B1: Nháy chuột tại mục Lessons

B2: Nháy chuột tại mục Add Top RowB3: Nháy chuột lên khung tranh số 1

b Tập gõLần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường

đi của Mario

Trang 27

Chú ý: HS gõ theo ngón tay được tô màu ởphía dưới màn hình.

c Kết quảSau khi gõ hết thời gian quy định, trênmàn hình sẽ hiện bảng thông báo.Keys Typed: Số phím đã gõ

Errrors: Số phím gõ sai

d Tiếp tục hoặc kết thúc

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếpNháy chuột lên ô Menu để quay về mànhình chính

Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập

gõ giữa chừng

IV Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học

V Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

Tuần

Tiết Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 3: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

A MỤC TIÊU

-Kiến thức:

+ Tầm quan trọng cuả cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

+ Học sinh nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng phím dưới+Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở , hàng trên, hàng dưới

+Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón

-Kĩ năng:

+Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

+Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng dưới, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

+Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản

-Thái độ: Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế

B ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức bài trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

I Ổn định lớp:

3A

Trang 28

3C

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím trên

III Bài mới:

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên

các ngón tay trên hai bàn tay để

thuận tiện cho việc học gõ mười

ngón

GV: hướng dẫn nguyên tắc di chuyển

ngón tay để gõ hàng phím dưới Giáo

viên gõ làm mẫu trên sơ đồ bàn

trên bàn phím, xác định ngón út của tay

trái (học sinh giơ ngón út của tay trái)

và dùng ngón út của tay trái đưa xuống

gõ (ấn) vào chữ Z

1 Cách đặt tay trên bàn phím

• Đặt tay trên bàn phím: Các ngóntay vẫn đặt lên các phím ở hàng

cơ sở

2.Cách gõ

- Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ cácphím ở hàng dưới Sau khi gõ xongmột phím, phải đưa ngón tay về phímxuất phát tương ứng ở hàng cơ sở

-Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay

vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ

sở

-Cách gõ: Các ngón tay sẽ đưa xuống để

gõ các phím hàng dưới như mô tả hình

-Mở máy tính chạy phần mềm WordTập gõ bài thơ sau:

Canh buom vangCánh buom la canh buom vang

Trang 29

sau khi gõ 1 số phím Bay tu gian muop bay sang gian bau

The roi chang biet bay dauChi con tham tham mot mau troi xanh

IV Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học

V Hướng dẫn về nhà: Học lần lượt theo các ngón tay.

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím cơ sở

III Bài mới:

ở hàng cơ sở

2.Cách gõ

Trang 30

vươn tay cao hơn.

GV: hướng dẫn chi tiết nguyên tắc di

chuyển ngón tay để gõ hàng phím hàng

số Vì đây là hàng phím cao nhất trong

khu vực phím chính Giáo viên gõ làm

mẫu trên sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón tay

vào phím ví dụ: muốn gõ phím số 1 hãy tìm

vị trí số 1 trên khu vực chính của bàn phím,

xác định ngón út của tay trái (học sinh giơ

ngón út của tay trái) và dùng ngón út của

tay trái vươn lên gõ (ấn) vào phím số 1

- Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ cácphím ở hàng số Sau khi gõ xongmột phím, phải đưa ngón tay vềphím xuất phát tương ứng ở hàng

Trang 31

Tiết

ÔN TẬP GÕ PHÍM

A MỤC TIÊU

- HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ các phím hàng trên, đưa tay xuống gõ cácphím hàng dưới, sau đó đưa ngón tay về đúng vị trí các phím hàng cơ sở để gõ

- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ năng gõ, tính chăm chỉ, khả năng phán đoán

a Kiểm tra an toàn phòng máy

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động của các thiết bị điện, máy móc

- YCHS khởi động PM, và luyện

gõ theo mẫu của PM *.Khởi động MARIO- Nháy đúp vào biểu tượng PM ở màn hình nền

GV hướng dẫn học sinh gõ với

phần mềm Mario

GV làm mẫu để học sinh quan sỏt

Thực hành:

a Chọn bàiTập gõ các phím ở 3 hàng phớm

B1: Nháy chuột tại mục Lessons.

B2: Nháy chuột tại mục Add Bottom Row

Trang 32

Hs thực hành.

GV quan sỏt học sinh thực hành,

kịp thời uốn nắn những lỗi sai mà

học sinh thường gặp phải

GV giải đỏp cỏc thắc mắc của học

sinh

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1

b Tập gõLần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.Chú ý: HS gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình

c Kết quả

Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình

sẽ hiện bảng thông báo

Keys Typed: Số phím đã gõErrrors: Số phím gõ sai

- Thông báo nội dung bài học sau: “Tập gõ các phím ở hàng dưới”

Tuần

Tiết Ngày soạn: . Ngày dạy: …………

EM TẬP VẼ

Trang 33

BÀI 1: TẬP TÔ MÀU.

A MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột

III Bài mới

mình yêu thích trên máy vi tính với các phần

mềm đồ hoạ hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm

hiểu về một phần mềm đồ hoạ trong máy vi

Tụ màu là thao tỏc đầu tiên khi học vẽ Tụ

màu trong Paint giỳp cỏc em luyện tập kỹ

năng kớch chuột, chọn màu sắc để tụ cho cỏc

bức tranh vẽ sẵn thờm sinh động, đồng thời

giỳp cỏc em học mụn khỏc như Toỏn

Để tô màu em dùng công cụ để tô màu

-Nháy chuột để chọn công cụ

-Nháy chuột chọn màu tô

1 Khởi động paint:

Nháy đúp chuột lên biểu tượng (hộp bút) trên màn hình nền

Màn hình Paint

2 Làm quen với hộp màu

Hộp màu nằm ở phía dưới màn hình của paint

Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết màu

vẽ và màu nền

Màu vẽ thường được dùng để vẽ các đường như: đường thẳng, đường cong.Màu nền thường được dùng để tô màu cho phần bên trong của một hình

Trang 34

-Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước

Trang 35

TH3: Mở tệp Tomau2.bmp để tô màu cho ngôi nhà theo mẫu.

TH4: Mở tệp Tomau3.bmp để tô màu theo mẫu

TH5: Mở tệp Tomau4.bmp để tô màu theo mẫu

Trò chơi: Thi vẽ tranh đơn giản giữa các nhóm( vẽ hình tròn , hình vuông)

Trang 36

Tuần

Tiết

Ngày soạn: Ngày dạy: …………

EM TẬP VẼBÀI 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN

A MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết mở/đóng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu, biết chọn màu vẽ, màu nền

- Thực hành tô màu theo mẫu

-Rèn kỹ năng sử dụng chuột

-Giáo dục học sinh quan sát

- Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học

B ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

Học sinh: Đủ đồ dùng học tập

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	11,1 MB