cau ghep moi nhat

Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi

Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào nói giảm nói tránh? Cho ví dụ.

?Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong câu sau:

“Bác đã đi rồi sao, Bác ¬i

Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời.”

( Tè H÷u)

Xét ví dụ sau:

Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc,lòng tôi lại nao nức những kỉ

niệm mơn man của buổi tựu trường.

Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết Nhưng mỗi lần thấy

mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì

chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn:hôm nay tôi đi học.

( Thanh Tịnh,Tôi đi học)

(1)Tôi/ quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lòng tôi như CN1 VN1

C V

mấy cành hoa tươi/ mỉm cười giữa bầu trời quang đãng

CN2 VN2

V

(2)Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đày sương thu và gió lạnh, mẹ tôi/ âu yếm nắm

C V

tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp

V

(3)Cảnh vật xung quanh tôi/ đều thay đổi, vì chính lòng tôi/ đang có sự thay đổi lớn:

C1 V1 C2 V2

hôm nay tôi/ đi học

C3 V3

Các câu ghép:

(4) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(5) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã.

(6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự

nhiên thấy lạ.

Tổng hợp (6)

(3)

(2) (1)

Câu hỏi thảo luận :

Em hãy xác định cấu trúc C-V trong các câu ghép trên? Cho biết các cụm C- V trong mỗi câu ghép trên nối với nhau bằng cách nào?

1/ Hằng năm cứ vào cuối thu , lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc , lòng tôi lại nao nức những

kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường

2/ Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy , vì hồi ấy tôi

không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết

3/ Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần , nhưng lần này

tự nhiên thấy lạ

4/ Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi , vì chính lòng tôi đang có

sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học

V2

C3 V3

( ) ( )

( ) ( )

( )

( ) ( )

C2

Em hãy xác định các vế trong những câu ghép sau được nối với nhau bằng phương tiện nào ?

Cặp quan hệ từ : vì …nên

2 : Cây non vừa trồi , lá đã xoà sát mặt đất

Cặp phó từ : vừa … đã

3 : Nước sông dâng lên bao nhiêu , đồi núi dâng cao bấy nhiêu

Cặp đại từ : bao nhiêu … bấy nhiêu

4 : Mẹ bảo đi đường này , nó lại đi đường kia

Cặp chỉ từ : này … kia

1 : Vì trời mưa to nên Hà Nội ngập lụt

Cách nối các vế trong câu ghép

Dùng những từ có tác dụng nối Không dùng từ nối

Nối bằng một quan hệ từ : Vì ,

và , nhưng …

Cần có dấu phẩy , dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm

Nối bằng cặp quan hệ từ :

Vì ( do , bởi , tại ) …nên ( cho nên )

Nếu ( giá , giá như , hễ …) … thì

Tuy ( dù , mặc dù … )… nhưng

Cặp phó từ :

… vừa …vừa ; càng… càng; chưa …đã

Cặp đại từ :

… bao nhiêu …bấy nhiêu; nào …ấy ;

đâu … đấy

Cặp chỉ từ :

này …kia

Bài tập 2 : ( trang 113 )

Với mỗi cặp quan hệ từ dưới đây hãy đặt một câu ghép

a/ Vì … nên …

b/ Nếu …thì …

c/ Tuy … nhưng …

I Đặc điểm của câu ghép:

II Cách nối các vế câu:

Bài tập 3 : ( trang 113 )

Chuyển những câu ghép em vừa đặt thành những câu ghép mới bằng một trong hai cách sau :

a/ Bỏ bớt một quan hệ từ

b/ Đảo lại trật tự các vế câu

III Luyện tập:

Bài tập 4:(trang 114)

Đặt câu ghép với mỗi cặp từ hô ứng dưới đây :

a / …vừa …đã …

b / …chưa… đã …

c/ …đâu …đấy …

d/ … càng… càng …

Bài tập 5: (trang 114)

Viết một đoạn văn ngắn về một trong các đề tài sau ( trong đoạn văn có sử dụng ít nhất là một câu ghép ) :

a/ Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông

b/ Tác dụng của việc lập dàn ý trước khi viết bài tập làm văn

Hướng dẫn :

Bước 1: Lựa chọn đề tài

Bước 2 : xác định cấu trúc đoạn văn ( Quy nạp , diễn dịch, song hành… )

Bước 3 : Viết các câu văn

Bước 4 : Kiểm tra tính liên kết của đoạn văn

Bước 5 : gạch chân câu ghép đã sử dụng trong đoạn văn

Ví dụ :

Lớp 8A học ngữ văn , lớp 8B học toán còn lớp 8 C học tiếng anh

Câu ghép :

Câu hỏi thảo luận :

So sánh câu đơn mở rộng thành phần với câu ghép

-Giống nhau :

Đều có từ 2 cụm c – v trở lên

-Khác nhau :

*Câu đơn mở rộng thành phần có một cụm c – v làm nòng cốt , các cụm c – v còn lại bị bao chứa bên trong thành phần nào đó của câu

* Câu ghép có các cụm c – v không bao chứa nhau , mỗi cụm c – v làm thành một vế câu

 Hoàn thành bài vẽ ở nhà nếu

chưa xong.

mẫu “Lọ hoa và quả” (Vẽ bằng bút chì)

CHÀO CÁC EM HỌC SINH