Giáo án Ngữ văn 12 (Mẫu số 1)

Giáo án Ngữ văn 12 (Mẫu số 1) được biên soạn dựa trên mẫu giáo án nhằm phát triển năng lực của học sinh và chương trình học môn Ngữ văn lớp 11. Đây còn là tư liệu tham khảo cho các giáo viên hỗ trợ công tác giảng dạy, xây dựng tiết học hiệu quả.

Trang 1

Ngày so n: ạ

12A4 12A5

Tiêt 1: ́ KHÁI QUÁT VĂN H C VI T NAM Ọ Ệ

 K năng nhìn nh n: ỹ ậ nh n di n l ch s văn h c cách m ng Vi t Nam. ậ ệ ị ử ọ ạ ệ

 K năng đánh giá v n đ : ỹ ấ ề nh n xét, so sánh nh ng đ c đi m c a văn h c Vi t ậ ữ ặ ể ủ ọ ệNam t cách m ng tháng Tám 1945 đ n năm 1975 so v i các giai đo n khác.ừ ạ ế ớ ạ

 K năng trình bày v n đ : ỹ ấ ề trình bày ki n th c v m t giai đo n văn h c.ế ứ ề ộ ạ ọ

3. V thái đ : ề ộ

Có quan đi m l ch s , quan đi m toàn di n khi đánh giá văn h c th i kì này; không ể ị ử ể ệ ọ ờ

kh ng đ nh m t chi u mà cũng không ph nh n m t cách c c đoan; ẳ ị ộ ề ủ ậ ộ ự Bi t trân tr ng ế ọgiá tr c a n n văn h c cách m ng.ị ủ ề ọ ạ

4. Đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c: ể ự

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n văn h c giai đo n 1945 đ n h t th kự ậ ế ọ ạ ế ế ế ỉ XX

Năng l c gi i quy t nh ng tình hu ng đ t ra trong văn b n.ự ả ế ữ ố ặ ả

Năng l c đ c hi u văn b n theo đ c tr ng th lo i. ự ọ ể ả ặ ư ể ạ

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v n i dung, ngh thu t c aự ả ậ ủ ề ộ ệ ậ ủ

2. Chuân bi cuả ̣ ̉ HS: SGK, SBT Ng văn 12 (t p 1), so n bài theo h th ng câu h i ữ ậ ạ ệ ố ỏ

hướng d n h c bài, v ghi. ẫ ọ ở

Trang 2

* M c tiêu; Phụ ương phap/Ki thuât day hoć ̃ ̣ ̣ ̣

Muc tiêu: Nh m t s n i dung c b n đã h c, t o tâm th cho HS ti p c n bài ̣ ớ ộ ố ộ ơ ả ọ ạ ế ế ậ

m i.ớ

Phương phap: tr c quan, trình bày 1 phút́ ự

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ Nhìn hình nh đoán s ki nả ự ệ

GV trình chi u m t s hình nh: ế ộ ố ả Bác H đ c Tuyên ngôn đ c l p t i qu ngồ ọ ộ ậ ạ ả

trường Ba Đình, Chi n th ng Đi n Biên Ph , Mi n B c trong công cu c xây d ngế ắ ệ ủ ề ắ ộ ự XHCN, Chi n th ng mi n Nam ế ắ ề

HS tr l i, GV chu n xác, gi i thi u bài m iả ờ ẩ ớ ệ ớ

Phương phap: ́ S d ng nhóm phử ụ ương pháp đ c sáng t o, nêu v n đ , ch i trò ọ ạ ấ ề ơ

ch i, Th o lu n nhóm v i k thu t ơ ả ậ ớ ỹ ậ Trình bày m t phút ộ

* Hinh th c tô ch c hoat đông:̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣

đi tương lai” TH

I. Văn h c VN t CMT8 năm 1945 đ n nămọ ừ ế 1975

1. Vài nét v hoàn c nh l ch s , xã h i, văn ề ả ị ử ộ

hoá.

N n văn h c th ng nh t v khuynh hề ọ ố ấ ề ướng

t tư ưởng, v quan ni m nhà văn ki u m i: ề ệ ể ớnhà văn chi n sĩ. ế

Đ t nấ ước tr i qua nhi u s ki n l n: ả ề ự ệ ớ+ Xây d ng cu c s ng m iự ộ ố ớ

+ Ch ng th c dân Pháp, đ qu c Mĩố ự ế ố

Hình thành nh ng t tữ ư ưởng tình c m r t ả ấriêng

N n kinh t còn nghèo nàn và ch m phát ề ế ậtri n ể

Trang 3

2. Hướng d n tìm hi u ẫ ể quá

+ Nêu nh ng thành t u c a th ữ ự ủ ơ

ca, k tên các tác ph m tác gi ể ẩ ả

tiêu bi u?ể

+ Nêu nh ng thành t u c a k ch ữ ự ủ ị

và lí lu n phê binh, k tên các tác ậ ể

+ Nêu nh ng thành t u c a văn ữ ự ủ

xuôi, k tên các tác ph m, tg tiêu ể ẩ

+ Nêu nh ng thành t u c a th ữ ự ủ ơ

ca, k tên các tác ph m tiêu bi u?ể ẩ ể

2. Quá trình phát tri n và nh ng thành t u ể ữ ự

ch y u ủ ế

a.Ch ng đ ặ ườ ng t năm 1945 đ n 1954 ừ ế

Ca ng i T qu c và qu n chúng cách m ng, ợ ổ ố ầ ạkêu g i tinh th n đoàn k t toàn dân , c vũ ọ ầ ế ổphong trào Nam Ti n.ế

Cu i 1946 vh t p trung pá cu c kc ch ng td ố ậ ộ ốPháp. Vh g n bó sâu s c v i đs cm và kháng ắ ắ ớchi n, t p trung khám phá s c m nh và nh ngế ậ ứ ạ ữ

T p trung ca ng i h ngậ ợ ả ười lđ

Ng i ca nh ng đ i thay c a đ t nợ ữ ổ ủ ấ ước và con

người trong bước đ u xd CNXH v i c m ầ ớ ả

s bi n đ i s ph n và tính cách nv trong môi ự ế ổ ố ậ

trường xh m i. ớ+ Khai thác đ tài kc ch ng Pháp, hi n th c ề ố ệ ự

cu c s ng trộ ố ước cm t8

Th ca pt m nh m : Ngu n c m h ng l n: ơ ạ ẽ ồ ả ứ ớ

s h i sinh c a đ t nự ồ ủ ấ ước, công cu c xd ộXHCN, s hoà h p gi a cái riêng và cái ự ợ ữchung, n i đau chia c t hai mi n Nam – B c ỗ ắ ề ắ

Trang 4

+ Nêu nh ng thành t u c a k ch, ữ ự ủ ị

k tên các tác ph m tiêu bi u?ể ẩ ể + T ti n tuy n l n nhi u tp đã pá nhanh ừ ề ế ớ ề

nh y và k p th i cu c cđ c a quân dân mi n ạ ị ờ ộ ủ ềNam anh dũng

+ mi n B c truy n và kí pt m nhở ề ắ ệ ạ

Th đ t nhi u thành t u xu t s c: khuynh ơ ạ ề ự ấ ắ

hướng m r ng và đào sâu ch t li u hi n ở ộ ấ ệ ệ

th c, tăng cự ường s c khái quát, ch t suy ứ ấ

Ôi! T qu c n u c n ta ch t ổ ố ế ầ ế

Cho m i ngôi nhà ng n núi dòng sông” ỗ ọ

+ Con ng ườ ẹ i đ p nh t, yêu th ấ ươ ng

nh t là anh b đ i: Ng ấ ộ ộ ườ i em yêu

th ươ ng là chú b đ i Tr n Đăng ộ ộ ầ

Khoa; Hoan hô chi n sĩ Đi n Biên, ế ệ

Hoan hô anh gi i phóng quân, Kính ả

chào anh con ng ườ ẹ i đ p nh t (T ấ ố

H u) ữ

+ Đ tài tình yêu r t h n ch N u có ề ấ ạ ế ế

nói ph i g n li n v i chi n đ u: “Em! ả ắ ề ớ ế ấ

Anh ôm ch t em và c kh u súng ặ ả ẩ

tr ườ ng trên vai em” Nguy n Đình Thi ễ

3. Nh ng đ c đi m c b n c a n n văn ữ ặ ể ơ ả ủ ề

h c Vi t Nam t năm 1945 đ n năm 1975 ọ ệ ừ ế

a. N n văn h c ch y u v n đ ng theo h ề ọ ủ ế ậ ộ ướ ng cách m ng hoá, g n bó sâu s c v i v n m nh ạ ắ ắ ớ ậ ệ chung c a đ t n ủ ấ ướ c.

Bi u hi n: N n văn h c để ệ ề ọ ược ki n t o theo ế ạ

mô hình “Văn hoá ngh thu t cũng là m t ệ ậ ộ

m t tr n” ặ ậ , nhà văn là người chi n sĩ.ế

*T p trung vào hai đ tài chính: T qu c và ậ ề ổ ố

Ch nghĩa xã h i.ủ ộ

Đ tài T qu c: ề ổ ố+ Th hi n và gi i quy t mâu thu n xung đ t ể ệ ả ế ẫ ộ

ta >< đ ch, trên c s đ t l i ích T qu c, dân ị ơ ở ặ ợ ổ ố

t c lên hàng đ u.ộ ầ+ Nhân v t trung tâm: ngậ ười chi n sĩ trên m tế ặ

tr n vũ trang, dân quân, du kích, thanh niên ậxung phong…

Đ tài Ch nghĩa xã h i: Hình nh nh ng ề ủ ộ ả ữcon người m i, quan h m i gi a nh ng ớ ệ ớ ữ ữ

người lao đ ng, s hoà h p gi a cái riêng và ộ ự ợ ữcái chung, cá nhân và t p th ậ ể

=> hai đ tài này bao quát toàn b n n vh VN ề ộ ề

t 45> 75 làm nên di n m o c a n n vh gđ ừ ệ ạ ủ ềnày.

c. Ho t đ ng 3: Th c hành. ạ ộ ự ( 3 phút )

* Muc tiêu/Pḥ ương phap/Ki thuât day hoć ̃ ̣ ̣ ̣

Muc tiêu: N m đ̣ ắ ược m t s v n đ c b n giai đo n văn h c ộ ố ấ ề ơ ả ạ ọ

Phương phap: ́ Nêu v n đấ ề

Trang 5

* Hinh th c tô ch c hoat đông: Ho t đ ng nhóm theo bàǹ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ạ ộ

Muc tiêu: Đ t nh ng yêu c u v kĩ năng đ c hi u văn b n, n m đ̣ ạ ữ ầ ề ọ ể ả ắ ược n i dung ộ

c a bài, có s v n d ng và m r ng ki n th c ủ ự ậ ụ ở ộ ế ứ

Phương phap: ́ Đ c sáng t o, kĩ năng trình bày, năng l c t h c.ọ ạ ự ự ọ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS làm nhà, n p s n ph m vào ti t sau:̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ở ộ ả ẩ ế

K chị

Lí lu n phê ậbình

3. Hướng d n h c sinh h c bài nhà:ẫ ọ ọ ở ( 1 phút )

Hoàn thành bài thu ho ch theo yêu c uạ ầ

So n bài ti p ti t 2:ạ ế ế

+ Nh ng đ c đi m c a văn h c Vi t Nam t 1945 đ n 1975.ữ ặ ể ủ ọ ệ ừ ế

+ Vài nét khái quát v văn h c Vi t Nam t 1975 đ n h t th k XX.ề ọ ệ ừ ế ế ế ỉ

Trang 6

Tiêt 2: ́ KHÁI QUÁT VĂN H C VI T NAM Ọ Ệ

T CÁCH M NG THÁNG TÁM NĂM 1945 Đ N H T TH K XX Ừ Ạ Ế Ế Ế Ỉ (ti p theo) ế

 K năng nhìn nh n: ỹ ậ nh n di n l ch s văn h c cách m ng Vi t Nam. ậ ệ ị ử ọ ạ ệ

 K năng đánh giá v n đ : ỹ ấ ề nh n xét, so sánh nh ng đ c đi m c a văn h c Vi t ậ ữ ặ ể ủ ọ ệNam t cách m ng tháng Tám 1945 đ n năm 1975 so v i các giai đo n khác.ừ ạ ế ớ ạ

 K năng trình bày v n đ : ỹ ấ ề trình bày ki n th c v m t giai đo n văn h c.ế ứ ề ộ ạ ọ

3. V thái đ : ề ộ

Trang 7

Có quan đi m l ch s , quan đi m toàn di n khi đánh giá văn h c th i kì này; không ể ị ử ể ệ ọ ờ

kh ng đ nh m t chi u mà cũng không ph nh n m t cách c c đoan; ẳ ị ộ ề ủ ậ ộ ự Bi t trân tr ng ế ọgiá tr c a n n văn h c cách m ng.ị ủ ề ọ ạ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n văn h c giai đo n 1945 đ n h t th kự ậ ế ọ ạ ế ế ế ỉ XX

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v n i dung, ngh thu t c aự ả ậ ủ ề ộ ệ ậ ủ

2. Chuân bi cuả ̣ ̉ HS: SGK, SBT Ng văn 12 (t p 1), so n bài theo h th ng câu h i ữ ậ ạ ệ ố ỏ

hướng d n h c bài, v ghi. ẫ ọ ở

+ Nh ng đ c đi m c a văn h c Vi t Nam t 1945 đ n 1975.ữ ặ ể ủ ọ ệ ừ ế

+ Vài nét khái quát v văn h c Vi t Nam t 1975 đ n h t th k XX.ề ọ ệ ừ ế ế ế ỉ

III. TI N TRÌNH BÀI H CẾ Ọ

1. Ki m tra bài cũ: (ể ki m tra k t h p trong ph n tìm hi u ki n th c m i) ể ế ợ ầ ể ế ứ ớ

2 Bài m i:ớ

a. Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ ( 5 phút)

m i.ớ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ Nhìn hình nh đoán s ki nả ự ệ

GV trình chi u m t s hình nh: ế ộ ố ả Bác H đ c Tuyên ngôn đ c l p t i qu ngồ ọ ộ ậ ạ ả

trường Ba Đình, Chi n th ng Đi n Biên Ph , Mi n B c trong công cu c xây d ngế ắ ệ ủ ề ắ ộ ự XHCN, Chi n th ng mi n Nam ế ắ ề

b. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c. ạ ộ ế ứ ( 32 phút)

2. Bai m i: ̀ ớ

Ho t đ ng c a th y và trò ạ ộ ủ ầ Ki n th c c b n ế ứ ơ ả

1. Giúp HS tìm hi u nh ng đ c đi m ể ữ ặ ể

c b n c a n n văn h c Vi t Nam t ơ ả ủ ề ọ ệ ừ 3. Nh ng đ c đi m c b n c a n n văn ữ ặ ể ơ ả ủ ề

h c Vi t Nam t năm 1945 đ n năm 1975 ọ ệ ừ ế

Trang 8

năm 1945 đ n năm 1975 ế

HS th o lu n nhóm – GV chia l p ả ậ ớ

thành 4 nhóm:

 T i sao có th nói đây là m t n n ạ ể ộ ề

văn h c h ọ ướ ng v đ i chúng?N n vh ề ạ ề

c a ta mang tính nd sâu s c. Đi u đó ủ ắ ề

đ ượ c bi u hi n trong đ i s ng vh ntn? ể ệ ờ ố

L y dc đ ch ng minh? ấ ể ứ

Đây là n n văn h c m i thu c v nhân ề ọ ớ ộ ề

dân. Nhà văn là nh ng ng ữ ườ ắ i g n bó x ươ ng

th t v i nhân dân, nh Xuân Di u đã nói: ị ớ ư ệ

“Tôi cùng x ươ ng th t v i nhân dân c a ị ớ ủ

tôi, Cùng đ m hôi cùng xôi gi t máu ổ ồ ọ

Tôi s ng v i cu c đ i chi n đ u ố ớ ộ ờ ế ấ

c a tri u ng ủ ệ ườ i yêu d u c n lao” ấ ầ

con nguy n l i hi sinh n u đệ ạ ế ượ ốc s ng

hai l n” – Dầ ương Hương Ly

“Ti ng hát con tàu” ế

 Trình bày nh ng bi u hi n c a ữ ể ệ ủ

khuynh h ướ ng s thi trong n i dung ử ộ

văn h c? ọ

GV đ c bài “Ng ọ ườ i con gái VN”

“Anh yêu em nh yêu đ t nư ấ ước

V t v đau thấ ả ương tươi th m vô ng nắ ầ

Anh nh em m i bớ ỗ ước đường anh

bước

M i t i anh n m, m i mi ng anh ăn” ỗ ố ằ ỗ ế

 C m h ng lãng m n c a vh 45 – 75 ả ứ ạ ủ

th hi n rõ nh t đi m nào? ể ệ ấ ở ể

H ra tr n, đi vào m a bom bão đ n mà ọ ậ ư ạ

vui nh tr y h i: ư ẩ ộ

“X d c Tr ẻ ọ ườ ng S n đi c u n ơ ứ ướ c,

b. N n văn h c h ề ọ ướ ng v đ i chúng ề ạ

N n vh g n bó v i nd lđ nh ng con ề ắ ớ ữ

người bình thường đang “làm ra đ t nấ ước”

Nhà văn có nh ng nh n th c đúng đ n v ữ ậ ứ ắ ềnhân dân, có tình c m t t đ p v i nd, nh n ả ố ẹ ớ ậ

ra công lao to l n c a h trong lđ sx và trongớ ủ ọ

s nghi p gi i phóng dtự ệ ả

N i dung sáng tác: ộ+ Pá đ i s ng c a nd lđ, tâm t khát v ng ờ ố ủ ư ọ

n i b t h nh c a h trong xh cũ.ỗ ấ ạ ủ ọ+ th hi n con để ệ ường t t y u đ n v i cm ấ ế ế ớ

c a ngủ ười dân lđ khi b đ y đ n bị ẩ ế ước

đường cùng, phát hi n h kh năng cm vàệ ở ọ ả

ph m ch t anh hùng. ẩ ấ+ xây d ng hình tự ượng qu n chúng cm: ầ

người nông dân, người m , ch ph n , em ẹ ị ụ ữbé

Ngh thu t: Gi n d , d hi u, ng n g n, ệ ậ ả ị ễ ể ắ ọhình th c ngh thu t quen thu c v i nd, ứ ệ ậ ộ ớphát huy th th dtể ơ

c. N n văn h c mang khuynh h ng s thi và ề ọ ứ ử

c m h ng lãng m n: ả ứ ạ

* Khuynh hướng s thi: ử

Đ c p đ n nh ng v n đ có ý nghĩa l ch ề ậ ế ữ ấ ề ị

s và có tính ch t toàn dt.ử ấ

Nhân v t chính thậ ường tiêu bi u cho lí ể

tưởng chung c a dt, g n bó sp mình v i sp ủ ắ ớ

đ t nấ ước, k t tinh nh ng ph m ch t cao ế ữ ẩ ấ

đ p c a c ng đ ng. ẹ ủ ộ ồ

Nhà văn nhìn ng m, miêu t cu c đ i ắ ả ộ ờ

b ng con m t có t m bao quát l ch s , dân ằ ắ ầ ị ử

t c, th i đ i. Con ngộ ờ ạ ườ ượi đ c khám phá

ch y u khía c nh b n ph n, trách nhi m,ủ ế ở ạ ổ ậ ệ nghĩa v công dân, ý th c chính tr ụ ứ ị

L i văn mang gi ng đi u ng i ca, trang ờ ọ ệ ợ

tr ng tráng l , hào hùng.ọ ệ

=> C m h ng s thi là c m h ng vả ứ ử ả ứ ươ ớn t i

nh ng cái l n lao, phi thữ ớ ường qua nh ng h ữ ảtráng l ệ

* C m h ng lãng m n: ả ứ ạ

Là c m h ng kh ng đ nh cái tôi d t dào ả ứ ẳ ị ạtình c m hả ướng t i cách m ngớ ạ

Trang 9

Mà lòng ph i ph i d y t ơ ớ ậ ươ ng lai”

(T H u). ố ữ

“Nh ng bu i vui sao c n ữ ổ ả ướ c lên đ ườ ng

Xao xuy n b tre t ng h i tr ng gi c” ế ờ ừ ồ ố ụ

(Chính H u). ữ

“Đ ườ ng ra tr n mùa này đ p l m, ậ ẹ ắ

Tr ườ ng S n Đông nh Tr ơ ớ ườ ng S n Tây” ơ

(Ph m Ti n Du t). ạ ế ậ

Nh ng cô gái trong TP "Nh ng ữ ữ

Bi u hi n:ể ệ+ Ng i ca cu c s ng m i, con ngợ ộ ố ớ ười m i, ớ+ Ca ng i ch nghĩa anh hùng CM và tin ợ ủ

tưởng vào tương lai tươi sáng c a dân t c.ủ ộ

C m h ng nâng đ con ngả ứ ỡ ườ ượi v t lên

nh ng ch ng đữ ặ ường chi n tranh gian kh , ế ổmáu l a, hi sinh.ử

=> Khuynh hướng ST + CHLM làm cho văn

h c giai đo n này th m nhu n tinh th n l c ọ ạ ấ ầ ầ ạquan và đáp ng đứ ược yêu c u pá hi n th c ầ ệ ự

GV: N n kt th trề ị ường khi n n y sinh ế ả

nh ng đ c đi m tâm lí m i: l i s ng ữ ặ ể ớ ố ố

hưởng th , th c d ng, t tụ ự ụ ư ưởng ph c ứ

t p nh hạ ả ưởng tr c ti p đ n các m i ự ế ế ố

quan h xh, can thi p vào đ i s ng ệ ệ ờ ố

xh

II. Văn h c VN t năm 1975 đ n nayọ ừ ế

1. Hoàn c nh l ch s , xã h i, văn hoá: ả ị ử ộ

V i chi n th ng mùa xuân năm 1975, ls dt ớ ế ắ

ta m ra m t th i kì m i th i kì đ c l p, ở ộ ờ ớ ờ ộ ậ

t do và th ng nh t đ t nự ố ấ ấ ước nh ng ph i ư ả

đương đ u v i nhi u th thách m i. ầ ớ ề ử ớ

T năm 1986, kinh t nừ ế ước ta bước sang

n n kinh t th trề ế ị ường, văn hoá nước ta có

đi u ki n ti p xúc v i nhi u nề ệ ế ớ ề ước trên tg, thúc đ y n n vh ph i đ i m i ẩ ề ả ổ ớ

Nguy n v ng c a nhà văn và ngệ ọ ủ ườ ọi đ c đã khác trước. Cái nhìn c a nhà văn không đ n ủ ơ

gi n, m t chi u mà đa di n, góc c nh có ả ộ ề ệ ạtính ch t đ i tho iấ ố ạ

3. H ng d n HS tìm hi u nh ng ướ ẫ ể ữ

Trang 10

S sáng t o, cách tân c a nhà văn đự ạ ủ ược đề cao.

nh ng truy n th ng t tữ ề ố ư ưởng l n c a vh dt: ớ ủ

CN nhân đ o đ c bi t là CN yêu nạ ặ ệ ước và

CN anh hùng.

Đã pá được hi n th c c a đ t nệ ự ủ ấ ước trong

m t th i kì khó đ y gian kh hi sinh nh ng ộ ờ ầ ổ ư

h t s c v vang n n vh tiên phong ch ng ế ứ ẻ ề ố

đ qu ck ho chế ố ế ạ

Sau năm 75 vh bước vào công cu c đ i ộ ổ

m i v n đ ng theo khuynh hớ ậ ộ ướng dân ch ủhoá

HS th o lu n nhómả ậ

Đ c đo n văn sau và tr l i câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ

“Trong hoàn c nh chi n tranh ác li t kéo dài su t 30 năm, v n đ dân t c n i lên ả ế ệ ố ấ ề ộ ổhàng đ u; văn h c Vi t Nam t năm 1945 đ n năm 1975 không th là ti ng nói ầ ọ ệ ừ ế ể ếriêng c a m i cá nhân mà t t y u ph i đ c p t i s ph n chung c a c c ng ủ ỗ ấ ế ả ề ậ ớ ố ậ ủ ả ộ

đ ng, c a toàn dân t c. Văn h c mang đ m ch t s thi, t p trung ph n ánh nh ng ồ ủ ộ ọ ậ ấ ử ậ ả ữ

v n đ c b n nh t, có ý nghĩa s ng còn c a đ t nấ ề ơ ả ấ ố ủ ấ ước: T qu c còn hay m t, đ c ổ ố ấ ộ

l p t do hay nô l Đây là văn h c c a nh ng v n đ , nh ng s ki n có ý nghĩa ậ ự ệ ọ ủ ữ ấ ề ữ ự ệ

l ch s , c a ch nghĩa yêu nị ử ủ ủ ước và ch nghĩa anh hùng. Nhân v t chính thủ ậ ường tiêu

bi u cho lý tể ưởng chung c a dân t c, g n bó s ph n mình v i s ph n đ t nủ ộ ắ ố ậ ớ ố ậ ấ ước,

th hi n và k t tinh nh ng ph m ch t cao đ p c a c c ng đ ng. Con ngể ệ ế ữ ẩ ấ ẹ ủ ả ộ ồ ười ch ủ

y u đế ược khám phá b n ph n, trách nhi m, nghĩa v công dân, ý th c chính tr , ở ổ ậ ệ ụ ứ ị ở

l s ng l n và tình c m l n. Cái riêng t , đ i thẽ ố ớ ả ớ ư ờ ường n u đế ược nói đ n thì ch y uế ủ ế cũng là nh n m nh thêm trách nhi m và tình c m c a cá nhân đ i v i c ng đ ng. ấ ạ ệ ả ủ ố ơ ộ ồ

L i văn s thi cũng thờ ử ường mang gi ng đi u ng i ca, trang tr ng và đ p m t cách ọ ệ ợ ọ ẹ ộtráng l hào hùng”.ệ

(Ng văn 12, t p m t – NXBGD 2013 trang 12,13)ữ ậ ộ

Câu 1 : Đo n văn trên thu c phong cách ngôn ng nào?ạ ộ ữ

1 Phong cách ngôn ng khoa h cữ ọ

2 Phong cách ngôn ng chính lu nữ ậ

Trang 11

3 Phong cách ngôn ng ngh thu tữ ệ ậ

4 Phong cách ngôn ng báo chíữ

Câu 2 : Văn h c Vi t Nam t năm 1945 đ n năm 1975 v n đ ng và phát tri n trong ọ ệ ừ ế ậ ộ ểhoàn c nh l ch s , xã h i có gì đ c bi t? Hoàn c nh l ch s , xã h i y có nh ả ị ử ộ ặ ệ ả ị ử ộ ấ ả

hưởng t i văn h c Vi t Nam giai đo n này nh th nào?ớ ọ ệ ạ ư ế

+ Văn h c Vi t Nam t năm 1945 đ n năm 1975 v n đ ng và phát tri n trong hoàn ọ ệ ừ ế ậ ộ ể

c nh chi n tranh ác li t kéo dài su t 30 năm.ả ế ệ ố

+ Trong hoàn c nh yả ấ , v n đ dân t c n i lên hàng đ u, văn h cấ ề ộ ổ ầ ọ t t y u ph i đ ấ ế ả ề

c p t i s ph n chung c a c c ng đ ng, c a toàn dân t c.ậ ớ ố ậ ủ ả ộ ồ ủ ộ

Câu 3 : N i dung chính c a đo n văn trên là gì?ộ ủ ạ

N i dung chính đo n văn: th hi n khuynh hộ ạ ể ệ ướng s thi và m t s bi u hi n c ử ộ ố ể ệ ụ

th c a nó (đ tài, nhân v t, l i văn) trong văn h c Vi t Nam 1945 1975ể ủ ề ậ ờ ọ ệ

Câu 4 : L y câu văn “Nhân v t chính c a văn h c Vi t Nam 1945 – 1975 thấ ậ ủ ọ ệ ường tiêu bi u cho lý tể ưởng chung c a dân t c, g n bó s ph n mình v i s ph n đ t ủ ộ ắ ố ậ ớ ố ậ ấ

nước, th hi n và k t tinh nh ng ph m ch t cao đ p c a c c ng đ ng.”ể ệ ế ữ ẩ ấ ẹ ủ ả ộ ồ làm câu

ch đ , vi t m t đo n văn theo cách di n d ch (kho ng 5 câu) theo ch đ y.ủ ề ế ộ ạ ễ ị ả ủ ề ấ

+ HS bi t vi t m t đo n văn theo yêu c u c a đ bài (c n i dunh/ch đ và hình ế ế ộ ạ ầ ủ ề ả ộ ủ ề

Đánh giá v giai đo n văn h c.ề ạ ọ

Đánh giá v m t b ph n/xu hề ộ ộ ậ ướng văn h c.ọ

Đánh giá v m t tác gi (đề ộ ả ược h c trong CT và SGK Ng văn 12)ọ ữ

Trang 12

Đánh giá v m t tác ph m (đề ộ ẩ ược h c trong CT và SGK Ng văn 12)ọ ữ

So n bài “Ngh lu n v m t t tạ ị ậ ề ộ ư ưởng đ o lí”ạ

Xem l i bài ạ Ngh lu n v m t t t ị ậ ề ộ ư ưở ng đ o ạ lí đã được h c THCS. Tìm trọ ở ước các câu danh ngôn, thành ng , t c ng … thu c lĩnh v c t tữ ụ ữ ộ ự ư ưởng đ o lí.ạ

Đ c trọ ước bài Ngh lu n v m t t t ị ậ ề ộ ư ưở ng đ o ạ lí trong SGK Ng văn 12 t p 1.ữ ậ

N i dung, yêu c u c a bài văn ngh lu n v m t t tộ ầ ủ ị ậ ề ộ ư ưởng, đ o lí.ạ

Cách th c tri n khai bài văn ngh lu n v m t t tứ ể ị ậ ề ộ ư ưởng, đ o lí.ạ

2. V kĩ năng: ề

Phân tích đ , l p dàn ý cho bài văn ngh lu n v m t t tề ậ ị ậ ề ộ ư ưởng, đ o lí.ạ

Nêu ý ki n nh n xét, đánh giá đ i v i m t t tế ậ ố ớ ộ ư ưởng, đ o lí.ạ

Bi t huy đ ng các ki n th c và nh ng tr i nghi m c a b n thân đ vi t bài văn ế ộ ế ứ ữ ả ệ ủ ả ể ếngh lu n v t tị ậ ề ư ưởng, đ o lí.ạ

3. V thái đ : ề ộ

H c sinh có ý th c và kh năng ti p thu nh ng quan ni m đúng đ n và phê phánọ ứ ả ế ữ ệ ắ

Có thái đ đúng đ n trộ ắ ước th c t cu c s ng.ự ế ộ ố

Có ý th c nâng cao trách nhi m c a b n thân trứ ệ ủ ả ướ ộc c ng đ ng và xã h i.ồ ộ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n nh ng v n đ xã h i có liên quanự ậ ế ữ ấ ề ộ

Năng l c gi i quy t nh ng tình hu ng đ t ra trong cu c s ngự ả ế ữ ố ặ ộ ố

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân trự ả ậ ủ ướ nh ng đ tài liên quanc ữ ề

đ n v n đ l i s ng c a tu i tr trong xã h i hi n nay, nêu ý ki n, đánh giá đ iế ấ ề ố ố ủ ổ ẻ ộ ệ ế ố

v i m t t tớ ộ ư ưởng, đ o lýạ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n.ự ợ ổ ả ậ

Trang 13

SGK, SBT Ng văn 12 (t p 1), v so n, v ghi. ữ ậ ở ạ ở

Xem l i bài ạ Ngh lu n v m t t t ị ậ ề ộ ư ưở ng đ o ạ lí đã được h c THCS. Tìm trọ ở ước các câu danh ngôn, thành ng , t c ng … thu c lĩnh v c t tữ ụ ữ ộ ự ư ưởng đ o lí.ạ

Đ c trọ ước bài Ngh lu n v m t t t ị ậ ề ộ ư ưở ng đ o ạ lí trong SGK Ng văn 12 t p 1.ữ ậIII. TI N TRÌNH BÀI H CẾ Ọ

1. Ki m tra bài cũ: (ể ki m tra k t h p trong ph n kh i đ ng) ể ế ợ ầ ở ộ

2. Bài m i:ớ

a. Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ ( 5 phút)

m i.ớ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣

Chia l p thành 4 nhóm, m i nhóm trong vòng 5 phút s tìm các câu ca dao, t c ớ ỗ ẽ ụ

ng , thành ng , danh ngôn có liên quan đ n t tữ ữ ế ư ưởng đ o lí. Trong vòng 5 phút ạnhóm nào k để ược nhi u h n nhóm đó s chi n th ng.ề ơ ẽ ế ắ

HS nh c l i ki n th c ngh lu n v m t t tắ ạ ế ứ ị ậ ề ộ ư ưởng đ o lí đã h c THCS.ạ ọ ở

T t ư ưở ng đ o lí đ ạ ượ c th hi n qua nh ng khía c nh nào c a cu c s ng? em hãy ể ệ ữ ạ ủ ộ ố chia các ví d mà các em v a tìm đ ụ ừ ượ c vào các nhóm khía c nh đó? ạ

+ V lí tề ưởng, m c đích s ng.ụ ố

+ V tâm h n, tính cách.ề ồ

+ V các quan ni m, quan đi m s ng.ề ệ ể ố

+ V tình c m con ngề ả ười (tình c m gia đình, th y trò…)ả ầ

2. Bai m i: ̀ ớ

Ho t đ ng c a th y và trò ạ ộ ủ ầ Ki n th c c b n ế ứ ơ ả

1. H ng d n h c sinh tìm hi u ướ ẫ ọ ể cách

làm bài NLXH v m t t t ề ộ ư ưở ng, đ o lí ạ

HS làm vi c theo 4 nhóm : Đ c kĩ đ ệ ọ ề

bài và câu h i, trao đ i th o lu n, ghi ỏ ổ ả ậ

k t qu vào phi u h c t p (ý khái ế ả ế ọ ậ

Đ bài: Anh (ch ) hãy tr l i câu h i sau ề ị ả ờ ỏ

c a nhà th T H u: ủ ơ ố ữ “ Ôi ! S ng đ p là ố ẹ

r ng, sáng su tộ ố

Trang 14

ki m l yêu đ i”, “Bâng khuâng đ ng gi a ế ẽ ờ ứ ữ

hai dòng n ướ c” và đã ch n lí t ọ ưở ng C ng ộ

s n, ch n l i s ng đ p, “là con c a v n ả ọ ố ố ẹ ủ ạ

nhà”. Vì v y, ông r t chú ý đ n l i s ng, ậ ấ ế ố ố

“s ng đ p” ố ẹ

 Gi i thi u chung v n đ ớ ệ ấ ề

Cho nên trong nh ng khúc ca c a lòng mình, ữ ủ

T H u đã tha thi t gieo vào lòng ng ố ữ ế ườ i,

nh t là th h tr , câu h i: ấ ế ệ ẻ ỏ

“Ôi! S ng đ p là th nào, h i b n.” ố ẹ ế ỡ ạ

 Nêu lu n đ c th ậ ề ụ ể

HS th c hi n ho t đ ng nhóm (5 ự ệ ạ ộ

nhóm) theo kĩ thu t khăn tr i bàn đ ậ ả ể

th c hi n các yêu c u sau:ự ệ ầ

 Theo em, ng ườ i nh th nào đ ư ế ượ c

coi là ng ườ i có l i s ng đ p? ố ố ẹ

bi t nuôi dế ưỡng hoài bão, ước mơ + Thường xuyên tu dưỡng và rèn luy n ệ

đ o đ c, có tinh th n bao dung, đ lạ ứ ầ ộ ượng

Thao tác l p lu nậ ậ+ Gi i thích (ả s ng đ p là gì ố ẹ ?)

+ Phân tích (các khía c nh s ng đ p) ạ ố ẹ

+ Ch ng minh (ứ nêu t m g ấ ươ ng ng ườ ố i t t)

+ Bình lu n ậ (bàn v cách s ng đ p; phê ề ố ẹ phán l i s ng ích k , nh nhen, vô trách ố ố ỉ ỏ nhi m, thi u ý chí….) ệ ế

D n ch ng: ch y u t li u th c t , có ẫ ứ ủ ế ư ệ ự ế

th l y d n ch ng trong th văn nh ng ể ấ ẫ ứ ơ ưkhông c n nhi u.ầ ề

v i b n tr ớ ạ ẻ+ Ph n đ : nêu th c tr ng m t b ph n ả ề ự ạ ộ ộ ậthanh thi u niên s ng ích k , tr c l i.ế ố ỉ ụ ợ

Nêu v n đ : v n đ sông đ p mà c u th ấ ề ấ ề ẹ ầ ơ

c a T H u đ a ra là v n đ con ngủ ố ữ ư ấ ề ườ ầ i c n

nh n th c và rèn luy n m t cách đúng đ n, ậ ứ ệ ộ ắtích c c.ự

m n, kính tr ng, noi theo; suy nghĩ khát ế ọ

v ng chinh đáng, cao đ pọ ẹ .

Trang 15

Ngoài l i s ng đ p đ ố ố ẹ ượ c nói t i ớ ở

trên, trong xã h i v n còn có nhi u ộ ẫ ề

ng ườ i có l i s ng ch a đ p. Em có ố ố ư ẹ

nghĩ nh v y không? Vì sao? Cho ví ư ậ

d c th ? ụ ụ ể

 Bài h c đ ọ ượ c rút ra t câu nói c a ừ ủ

T H u là gì? Em th y bài h c đó có ố ữ ấ ọ

b ích cho em và m i ng ổ ọ ườ i không?

Em s làm gì đ giúp cho b n thân và ẽ ể ả

m i ng ọ ườ i tr thành ng ở ườ i có l i ố

* Phân tích, ch ng minh các khía c nh bi u ứ ạ ể

hi n c a s ng đ p:ệ ủ ố ẹ

S ng có lý tố ưởng, m c đích đúng đ n, caoụ ắ

đ p :ẹ + S ng t l p, có ích cho xã h i .ố ự ậ ộ+ s ng bi t dung hòa l i ích b n thân và ố ế ợ ả

c ng đ ng .ộ ồ+ s ng có ố ước m , khát v ng, hoài bão ơ ọ

vươn lên, kh ng đ nh giá tr , năng l c b n ẳ ị ị ự ảthân .

S ng có tâm h n, tình c m lành m nh, ố ồ ả ạnhân h u ậ

+ hi u nghĩa v i ngế ớ ười thân + quan tâm, yêu thương, chia s v i nh ng ẻ ớ ữ

người xung quanh .+ dũng c m, l c quan, giàu ý chí, ngh l c .ả ạ ị ự + không ch y theo l i s ng l p d , không ạ ố ố ậ ịphù h p v i truy n th ng, th m mĩ, văn ợ ớ ề ố ẩhóa dân t c ộ

S ng không ng ng h c h i, m mang trí ố ừ ọ ỏ ở

tu , b i b ki n th c :ệ ồ ổ ế ứ + h c đ bi t, đ có ki n th c v các lĩnh ọ ể ế ể ế ứ ề

v c xã h i , đ khám phá chính mình .ự ộ ể + h c đ s ng có văn hóa, ti n b .ọ ể ố ế ộ + h c đ làm, đ chung s ng, đ kh ng ọ ể ể ố ể ẳ

đ nh chính mình.ị

S ng ph i hành đ ng lố ả ộ ương thi n, tích ệ

c c :ự+ không nói suông mà ph i có hành đ ng ả ộ

c th đ ch ng t l i s ng đ pụ ể ể ứ ỏ ố ố ẹ + hành đ ng c n có tính xây d ng, tránh vì ộ ầ ự

l i ích cá nhân mà gây b t l i cho l i ích ợ ấ ợ ợ

t p thậ ể

* Bình lu n:ậ

Kh ng đ nh l i s ng đ p:ẳ ị ố ố ẹ+ Là m c đích, l a ch n, bi u hi n c a con ụ ự ọ ể ệ ủ

người chân chính, x ng đáng là ngứ ười+ Có th th y nh ng vĩ nhân nh ng cũng ể ấ ở ữ ư

có con ngở ười bình thường; có th là hành ể

đ ng cao c , vĩ đ i, nh ng cũng th y trong ộ ả ạ ư ấhành vi, c ch thử ỉ ường ngày

+ Ch y u th hi n qua l i s ng, hành ủ ế ể ệ ố ố

Trang 16

Liên h b n thân: ệ ả Xác đ nh phị ương

hướng, bi n pháp ph n đ u đ có l i s ng ệ ấ ấ ể ố ố

2. H ng d n h c sinh tìm hi u cách ướ ẫ ọ ể

làm m t bài văn v t t ộ ề ư ưở ng, đ o lý ạ

 Qua cách làm bài văn trên, em hi u ể

th nào là ngh lu n v m t t t ế ị ậ ề ộ ư ưở ng,

đ o lý? ạ

 Nêu th t các b c ti n hành khi ứ ự ướ ế

ngh lu n v m t t t ị ậ ề ộ ư ưở ng, đ o lí? ạ

GV: Nêu th t các bứ ự ước ti n hành ế

thành công th c:ứ

L u ý: MB ư Ph i b o đ m hai yêu c u ả ả ả ầ

chính

Gi i thi u chung v n đ (di n ớ ệ ấ ề ễ

d ch, quy n p hay ph n đ … đ u ph iị ạ ả ề ề ả

d n đ n v n đ ngh lu n)ẫ ế ấ ề ị ậ

II. Cách làm m t bài văn v t tộ ề ư ưởng,

đ o lý:ạ

1. Đ i t ố ượ ng đ ượ c đ a ra ngh lu n ư ị ậ : là

m t t tộ ư ưởng, đ o lí ạ (Nh n th c, Tâm h n, ậ ứ ồ tính cách , Quan h gia đình , Quan h xã ệ ệ

Tâm h n, tính cách (Lòng yêu nồ ước, nhân

ái, bao dung, đ lộ ượng, thói ích k , ba hoa, ỷ

v l i…. )ụ ợ

Quan h gia đình (tình m u t , tình anh ệ ẫ ửem…. )

Quan h xã h i (Tình đ ng chí, đ ng ệ ộ ồ ồbào, tình b n bè…. )ạ

Trang 17

Gi i thi u v n đ ngh lu n (d n đ ).ớ ệ ấ ề ị ậ ẫ ề

Nêu v n đ ngh lu n (lu n đ ).ấ ề ị ậ ậ ề

Phê phán nh ng quan ni m, suy nghĩ l ch ữ ệ ệ

l c, sai l m.ạ ầ

*Bài h c nh n th c: ọ ậ ứ

Phương hướng ph n đ u c a b n thân.ấ ấ ủ ả

Yêu c u đ t ra cho xã h i.ầ ặ ộ

Trang 18

a. V n đ ngh lu n: ấ ề ị ậ ph m ch t văn hoá trong nhân cách c a m i con ngẩ ấ ủ ỗ ười.

Tên văn b n: “ả Con ng ườ i có văn hoá”, “Th nào là con ng ế ườ i có văn hoá?” hay

“M t trí tu có văn hoá ộ ệ ”

b. Thao tác l p lu n: ậ ậ

Gi i thích: văn hoá là gì?ả (đo n 1 ạ )

Phân tích: các khía c nh văn hoá ạ (đo n 2) ạ

Bình lu n: s c n thi t ph i có văn hoá (ậ ự ầ ế ả đo n3) ạ

c. Cách di n đ t trong văn b n r t sinh đ ng, lôi cu n: ễ ạ ả ấ ộ ố

Đ gi i thích, tác gi s d ng m t lo t câu h i tu t gây chú ý cho ngể ả ả ử ụ ộ ạ ỏ ừ ườ ọi đ c

Đ phân tích và bình lu n, tác gi tr c ti p đ i tho i v i ngể ậ ả ự ế ố ạ ớ ườ ọi đ c, t o quan h ạ ệ

g n gũi, th ng th n.ầ ẳ ắ

K t thúc văn b n, tác gi vi n d n th Hi L p, v a tóm lế ả ả ệ ẫ ơ ạ ừ ượ ượt đ c các lu n đi m,ậ ể

v a t o n từ ạ ấ ượng nh nhàng, d nh ẹ ễ ớ

d. Ho t đ ng 4: V n d ng, m r ng ạ ộ ậ ụ ở ộ ( 4 phút )

Nhà văn Nga Lép Tônxtôi nói: "Lí t ưở ng là ng n đèn ch đ ọ ỉ ườ ng. Không có lí

t ưở ng thì không có ph ươ ng h ướ ng kiên đ nh, mà không có ph ị ươ ng h ướ ng thì không

có cu c s ng ộ ố ".

Anh (ch ) hãy nêu suy nghĩ v vai trò c a lí tị ề ủ ưởng trong cu c s ng c a con ngộ ố ủ ười

H ướ ng d n tìm hi u đ : ẫ ể ề

N i dung: Suy nghĩ v vai trò c a lí tộ ề ủ ưởng nói chung đ i v i m i ngố ớ ọ ười và lí

tưởng riêng c a mình.ủ

+ Lí tưởng là ng n đèn ch đọ ỉ ường; không có lí tưởng thì không có cu c s ng.ộ ố + Nâng vai trò c a lí tủ ưởng lên t m cao ý nghĩa c a cu c s ng.ầ ủ ộ ố

+ Gi i thích m i quan h lí tả ố ệ ưởng và ng n đèn, phọ ương hướng và cu c s ng.ộ ố

Phương pháp ngh lu n: Phân tích, gi i thích, bình lu n, ch ng minh.ị ậ ả ậ ứ

Ph m vi t li u: Cu c s ng.ạ ư ệ ộ ố

Yêu c u đ t đ ầ ạ ượ c:

a. M bài: Gi i thi u, d n d t v n đ t tở ớ ệ ẫ ắ ấ ề ư ưởng, đ o lí c n ngh lu n.ạ ầ ị ậ

b. Thân bài:

* Gi i thích và bàn lu n v ý nghĩa câu nói c a Lep Tônxtôi.ả ậ ề ủ

"Lí tưởng" là cái đích đ con ngể ườ ưới h ng t i.ớ

+ "Cu c s ng" trong câu nói c a Lep Tônxtôi là ch giá tr s ng trên cõi đ i c aộ ố ở ủ ỉ ị ố ờ ủ

m i ngỗ ười

Câu nói c a Lep Tônxtôi nêu vai trò c a lí tủ ủ ưởng hai m c đ :ở ứ ộ

+ "Lí tưởng là ng n đèn ch đọ ỉ ường": Không có lí tưởng thì hành đ ng c a con ộ ủ

Trang 19

người không có phương hướng. Lí tưởng giúp cho con người không đi l c đạ ường.

Kh năng l c đả ạ ường trước cu c đ i là r t l n n u không có lí tộ ờ ấ ớ ế ưởng t t đ p.ố ẹ

+ "Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên đ nh, mà không có phị ương

hướng thì không có cu c s ng". S ng không có m c đích, không có lí tộ ố ố ụ ưởng, cu c ộ

s ng tr nên vô nghĩa. Có lí tố ở ưởng, con người có đ ng l c thúc đ y, có ngh l c đ ộ ự ẩ ị ự ể

vượt qua th thách, hử ướng t i m c đích s ng rõ ràng, cu c s ng s ý nghĩa h n.ớ ụ ố ộ ố ẽ ơ

* Suy nghĩ v vai trò c a lí tề ủ ưởng đ i v i cu c s ng c a m i ngố ớ ộ ố ủ ỗ ười

Lý tưởng s ng t m thố ầ ường, nh bé, ích k có th làm h i cu c đ i c a m t ỏ ỉ ể ạ ộ ờ ủ ộ

người và nhi u ngề ười

Lý tưởng s ng đ p đ kích thích nh ng hành đ ng đ p, t o nên ni m say mê ố ẹ ẽ ữ ộ ẹ ạ ềsáng t o, t o ni m vui trong cu c s ng.ạ ạ ề ộ ố

* Suy nghĩ c a b n thân v ý ki n c a Lep Tônxtôi:ủ ả ề ế ủ

Con ngườ ối s ng ph i bi t l a ch n lí tả ế ự ọ ưởng và có hướng ph n đ u th c hi n lí ấ ấ ự ệ

tưởng

V n đ b c thi t đ t ra cho m i h c sinh t t nghi p THPT là ch n ngành ngh , ấ ề ứ ế ặ ỗ ọ ố ệ ọ ề

m t ngộ ưỡng c a đ bử ể ước vào th c hi n lý tự ệ ưởng

c. K t bài:ế

Khái quát l i v n đ ạ ấ ề

Nêu ý nghĩa và rút ra bài h c nh n th c t t tọ ậ ứ ừ ư ưởng đ o lí đã ngh lu n.ạ ị ậ

Chu n b cho bài h c: ẩ ị ọ “Tuyên ngôn đ c l p” ộ ậ H Chí Minhồ (Ph n I – tác gi )ầ ảCâu h i:ỏ

+ Hãy gi i thi u vài nét v ti u s c a ớ ệ ề ể ử ủ H Chí Minh ồ ?

+ Nêu nh ng m c th i gian ho t đ ng c u nữ ố ờ ạ ộ ứ ướ ủ Ngc c a ườ ?i

+ Nêu nh ng nét c b n trong quan đi m sáng tác c a Ngữ ơ ả ể ủ ười?

+ Nêu nh ng nét c b n v di s n văn h c:ữ ơ ả ề ả ọ văn chính lu n, truy n và kí, th ca c aậ ệ ơ ủ

N m đắ ược nh ng nét khái quát v quan đi m sáng tác, di s n văn chữ ề ể ả ương và nh ngữ

đ c đi m c b n c a phong cách ngh thu t H Chí Minh.ặ ể ơ ả ủ ệ ậ ồ

2. V kĩ năng: ề

Trang 20

 K năng đ c hi u: ỹ ọ ể đ c hi u văn b n văn h c s ọ ể ả ọ ử

 K năng đánh giá v n đ : ỹ ấ ề th y đấ ược v đ p t tẻ ẹ ư ưởng và tâm h n H Chí Minh.ồ ồ

 K năng trình bày v n đ : ỹ ấ ề trình bày ki n th c v m t phong cách văn h c.ế ứ ề ộ ọ

3. V thái đ : ề ộ

Hình thành thói quen: đ c hi u văn b n v tác gi văn h cọ ể ả ề ả ọ

Hình thành tính cách: t tin khi trình bày ki n th c v tác gia, tác ph m văn h cự ế ứ ề ẩ ọ

Hình thành nhân cách b i dồ ưỡng tình c mả : T hào và thêm trân tr ng, kính yêu ự ọlãnh t ụ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n văn b n.ự ậ ế ả

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v đ c đi m th ca, phongự ả ậ ủ ề ặ ể ơ cách ngh thu t trong th H Chí Minh ệ ậ ơ ồ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v n i dung và ngh thu t th H Chíự ợ ổ ả ậ ề ộ ệ ậ ơ ồ Minh

II. CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ

1. Chu n b c a giáo viên: ẩ ị ủ

 Thi t b d y h c: ế ị ạ ọ SGK, SGV Ng văn 12 (t p 1); Tài li u chu n ki n th c – kĩ ữ ậ ệ ẩ ế ứnăng Ng văn 12; Bài so n; Bài gi ng Powerpoit; phi u h c t pữ ạ ả ế ọ ậ

 T li u tham kh o: ư ệ ả H Chí Minh toàn t p (NXB Giáo d c).ồ ậ ụ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ

SGK, SBT Ng văn 12 (t p 1), so n bài theo h th ng câu h i hữ ậ ạ ệ ố ỏ ướng d n h c bài, ẫ ọ

Muc tiêu: T o tâm th cho HS ti p c n bài m i.̣ ạ ế ế ậ ớ

Phương phap, kĩ thu t: Thuy t trình, trình bày m t phút́ ậ ế ộ

HS t do trình bày nh ng hi u bi t c a cá nhân v Bác H (k chuy n, đ c th ,ự ữ ể ế ủ ề ồ ể ệ ọ ơ hát, t li u s u t m…)ư ệ ư ầ

GV cho HS nh n xét, chuy n bài m iậ ể ớ

Muc tiêu: N m đ̣ ắ ược nh ng nét khái quát v quan đi m sáng tác, di s n văn ữ ề ể ả

chương và nh ng đ c đi m c b n c a phong cách ngh thu t H Chí Minh.ữ ặ ể ơ ả ủ ệ ậ ồ

Trang 21

Phương phap: ́ S d ng nhóm phử ụ ương pháp đ c sáng t o, nêu v n đ , ch i trò ọ ạ ấ ề ơ

ch i, Th o lu n nhóm v i k thu t ơ ả ậ ớ ỹ ậ Trình bày m t phút ộ

Ho t đ ng c a GV và HS ạ ộ ủ N i dung chính ộ

1. H ng d n h c sinh tìm hi u ướ ẫ ọ ể

vài nét v ti u s tác gi ề ể ử ả

1. 19 – 5 – 1890 a. Đ t n ấ ướ c đ p vô cùng. Nh ng Bác ph i ra đi! ẹ ư ả

Cho tôi làm sóng d ướ i con tàu đ a ti n Bác ư ễ

(Ch Lan Viên) ế

T b n Nhà R ng, Bác ra đi tìm đ ừ ế ồ ườ ng c u n ứ ướ c

2. 1911 b. Ng ườ i đi h i kh p bóng c châu ỏ ắ ờ

Mĩ, châu Phi Nh ng đ t t do ữ ấ ự

nh ng tr i nô l ữ ờ ệ

Nh ng con đ ữ ườ ng cách m ng đang tìm đi ạ

(Ch Lan Viên) ế Bác ho t đ ng cách m ng ạ ộ ạ ở

M t “búp sen xanh” hé n gi a làng Sen ộ ở ữ

4. tháng 2 năm 1941 d. Ngâm th ta v n không ham, ơ ố

Nh ng vì trong ng c bi t làm chi đây? ư ụ ế Ngày dài ngâm ng i cho khuây, ợ

V a ngâm v a đ i đ n ngày t do ừ ừ ợ ế ự

(H Chí Minh) ồ Bác b chính quy n T ị ề ưở ng Gi i Th ch b t giam khi ng ớ ạ ắ ườ i sang Trung Qu c tranh th s vi n tr qu c t ố ủ ự ệ ợ ố ế

5. t tháng 8 – 1942 ừ

đ n tháng 9 1943 ế

e. Bác đã v đây t qu c i ề ổ ố ơ

Nh th ớ ươ ng, hòn đ t m h i ng ấ ấ ơ ườ i

Ba m ươ i năm y chân không ngh ấ ỉ

Mà đ n bây gi m i t i n i! ế ờ ớ ớ ơ

(T H u) Bác v n ố ữ ề ướ c lãnh đ o phong trào cách m ng ti n ạ ạ ế

t i t ng kh i nghĩa giành chính quy n ớ ổ ở ề

6. 2 9 – 1945 g. Bác đã lên đ ườ ng theo t tiên ổ

Trang 22

Mác – Lê Nin th gi i Ng ế ớ ườ i Hi n ề Ánh hào quang đ thêm sông núi ỏ

=> HCM găn bo tron đ i v i dân v i ń ́ ̣ ơ ờ ́ ơ ướ c, v i s nghiêp giai phong dân tôc cua ́ ơ ự́ ̣ ̉ ́ ̣ ̉

s nghi p văn h c c a H Chí ự ệ ọ ủ ồ

Minh đ hoàn thành phi u h c ể ế ọ

c a Ti ng Vi t và đủ ế ệ ề cao s sáng t o c a ự ạ ủ

người ngh sĩ ệ

Đ i tố ượng chính

c a văn h c là ủ ọnhân dân. Bác đ ề

ra kinh nghi m ệsáng tác cho văn ngh sĩ : vi t cho ệ ế

ai, vi t cái gì, vi t ế ế

nh th nào, vi t ư ế ếlàm gì ?

=> Chính vì th nh ng tác ph m c a Ng ế ữ ẩ ủ ườ i có t t ư ưở ng sâu s c , n i dung ắ ộ thi t th c , hình th c ngh thu t sinh đ ng đa d ng ế ự ứ ệ ậ ộ ạ

Nhóm 2, 3, 4: phi u HT s 3ế ố

Nhóm 2: Văn chính lu nậ 2. Di s n văn h c ả ọ

Trang 23

Nhóm 3: truy n và kíệ

Nhóm 4: Th ca ơ

HS trình bày b ng ph , nh n xét, ả ụ ậ

GV chu n xác ki n th cẩ ế ứ

Di s n văn h c H Chí Minhả ọ ồ

Văn chính lu nậ Truy n và kí ệ Th ca ơ

Tác ph m ẩ

tiêu bi uể

B n án ch đ ả ế ộ

th c dân ự Pháp (1925); Tuyê

n ngôn đ c ộ

l p ậ (1945); L i ờ kêu g i toàn qu c ọ ố kháng

chi n ế (1946)

L i than vãn c a bà ờ ủ

Tr ng Tr c ư ắ (1922); Vi hành (1923); Nh ng ữ trò l hay là Varen và ố Phan B i ộ

Châu (1925); Nh t ký ậ chìm tàu (1931);

V a đi đ ừ ườ ng v a k ừ ể chuy n ệ (1963)

nh ng nhi m v ữ ệ ụ

CM qua nh ng ữ

ch ng đặ ường l ch ịsử

Lí l v ng vàng ẽ ữxác đáng đ y s c ầ ứthuy t ph c, ngôn ế ụ

c u đ c đáo, mang ấ ộmàu s c hi n đ i nh ắ ệ ạ ẹnhàng trào l ng c a ộ ủvăn thông t n, v a sâuấ ừ

s c đ y tính chi n ắ ầ ế

đ u v a tấ ừ ươ ắi t n hóm

h nhỉ

Tâm tr ng, c m ạ ảxúc suy nghĩ c a ủtác gi , ph n ánh ả ảtâm h n và nhân ồcách cao đ p c a ẹ ủ

người chi n sĩ Cm ếtrong hoàn c nh ả

th thách kh c ử ắnghi t c a ch n laoệ ủ ố tù

Hình nh nhân ả

v t tr tình mang ậ ữ

n ng “n i nặ ỗ ước nhà” nh ng phong ưthái ung dung, luôn hòa h p v i thiên ợ ớnhiên

Đây là lĩnh v c ựsáng t o n i b t ạ ổ ậ

nh t trong s ấ ựnghi p văn h c c aệ ọ ủ Bác.

=> M t di s n văn h c l n lao v t m vóc t tộ ả ọ ớ ề ầ ư ưởng, phong ph

3. Hướng d n HS tìm hi u vẫ ể ề 3. Phong cách ngh thu t: ệ ậ

Trang 24

trong không khí c a văn ch ủ ươ ng c ổ

đi n VN và TQ, c a th Đ ể ủ ơ ườ ng, th ơ

T ng… Trong th i gian ho t đ ng ố ờ ạ ộ

CM n ở ướ c ngoài, s ng Pari, Luân ố ở

Đôn, Oasinht n, Caliphoócnia, ơ

H ng Kông… ti p xúc và ch u nh ồ ế ị ả

h ưở ng t t ư ưở ng ngh thu t c a ệ ậ ủ

nhi u nhà văn Âu. Mĩ và n n văn h c ề ề ọ

ph ươ ng Tây hi n đ i ệ ạ

Khi sáng tác, Ng ườ i xem văn h c là ọ

vũ khí ph ng s CM, xem tr ng tính ụ ự ọ

chân th c và dân t c, xu t phát t ự ộ ấ ừ

m c đích, đ i t ụ ố ượ ng đ ch n n i ể ọ ộ

đ i là nét đ c s c trong truy n ng n c a Ngạ ặ ắ ệ ắ ủ ười

Th ca: Phong cách th đa d ng: Nh ng bài ơ ơ ạ ữ

th v i m c đích tuyên truy n CM : Gi n d , ơ ớ ụ ề ả ị

m c m c, mang màu s c dân gian v a hi n đ i. ộ ạ ắ ừ ệ ạNhi u bài th ngh thu t: Vi t theo hình th c ề ơ ệ ậ ế ứ

c thi hàm súc, có s k t h p đ c đáo gi a bút ổ ự ế ợ ộ ữpháp c đi n và bút pháp hi n đ i, gi a tr tình ổ ể ệ ạ ữ ữ

và chi n đ u ế ấ

Muc tiêu: N m đ̣ ắ ược m t s v n đ c b n v tác gi H Chí Minh ộ ố ấ ề ơ ả ề ả ồ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ Trình chi u câu h i tr c nghi mế ỏ ắ ệ

Câu 1: Bác ra đi tìm đ ườ ng c u n ứ ướ c năm bao nhiêu tu i? ổ

A. 1980 B. 1985 C. 1990 D. 1995

Câu 4: H Chí Minh đã vi t nh ng th lo i văn h c nào ? ồ ế ữ ể ạ ọ

A. Th , k ch, truy n ng n. B. Ti u ph m, nh t kí.ơ ị ệ ắ ể ẩ ậ

C. Văn chính lu n, truy n kí. D. C A, B và C.ậ ệ ả

Câu 5: Trong các quan đi m sáng tác văn ch ể ươ ng, H Chí Minh đ c bi t chú ý đ n ồ ặ ệ ế

đi u gì? ề

Trang 25

A. Văn chương nh t thi t ph i chú ý đ n m c đích chính tr ấ ế ả ế ụ ị

B. Ph i chú ý đ n đ i tả ế ố ượng thưởng th c.ứ

Câu 7: Trong các tác ph m sau, tác ph m nào không ph i là truy n kí? ẩ ẩ ả ệ

A. Con người bi t mùi hun khói. B. L i than vãn c a bà Tr ng Tr c.ế ờ ủ ư ắ

C. Di chúc. D. V a đi đừ ường v a k chuy n.ừ ể ệ

Câu 8: Bác đã sáng tác văn h c b ng nh ng th văn t nào? ọ ằ ữ ứ ự

A. Ti ng Pháp, Hán và ti ng Vi t.ế ế ệ

B. Ti ng Pháp, Nga và ti ng Vi t.ế ế ệ

C. Ti ng Anh, Pháp và ti ng Vi t.ế ế ệ

D. Ti ng Anh, Nga và ti ng Vi t.ế ế ệ

Câu 9: M c đích nh ng tác ph m chính lu n c a H Chí Minh là gì? ụ ữ ẩ ậ ủ ồ

A. Đ u tranh chính tr nh m ti n công tr c di n k thù.ấ ị ằ ế ự ệ ẻ

V s đ t duy ho c s đ grap bài h c ẽ ơ ồ ư ặ ơ ồ ọ

 Bài h c th m thía và sâu s c mà anh (ch ) ti p thu đ ọ ấ ắ ị ế ượ c khi h c và đ c nh ng bài ọ ọ ữ

th trong t p “Nh t kí trong tù” cùa HCM? ơ ậ ậ

Tình th ngươ yêu con ng i là l n lao và cao c , lòng nhân đ o là đ c tính cao đ pườ ớ ả ạ ứ ẹ

nh t c a Bác H Tình c m này v a c th v a bao la v a nh n th c, v a ấ ủ ồ ả ừ ụ ể ừ ừ ở ậ ứ ừ ởhành đ ng. ộ

Th Bác là s k t h p hài hoà gi a hai y u t : c đi n và hi n đ i. M t tâm h n ơ ự ế ợ ữ ế ố ổ ể ệ ạ ộ ồ

nh y c m và d rung đ ng trạ ả ễ ộ ướ ạc t o v t và lòng ngậ ười.

Trang 26

=> T m g ấ ươ ng đ o đ c, yêu n ạ ứ ướ c, gi gìn truy n th ng văn hoá dân t c. ữ ề ố ộ

1. 19 – 5 – 1890 a. Đ t n ấ ướ c đ p vô cùng. Nh ng Bác ph i ra đi! ẹ ư ả

Cho tôi làm sóng d ướ i con tàu đ a ti n Bác ư ễ

(Ch Lan Viên) ế

T b n Nhà R ng, Bác ra đi tìm đ ừ ế ồ ườ ng c u n ứ ướ c

2. 1911 b. Ng ườ i đi h i kh p bóng c châu ỏ ắ ờ

Mĩ, châu Phi Nh ng đ t t do ữ ấ ự

nh ng tr i nô l ữ ờ ệ

Nh ng con đ ữ ườ ng cách m ng đang tìm đi ạ

(Ch Lan Viên) ế Bác ho t đ ng cách m ng Pháp, Liên Xô, Trung Qu c ạ ộ ạ ở ố

3. 1923 – 1941 c. Tháp M ườ ẹ i đ p nh t hoa sen ấ

Vi t Nam đ p nh t có tên Bác H ệ ẹ ấ ồ

(B o Đ nh Giang) ả ị

M t “búp sen xanh” hé n gi a làng Sen ộ ở ữ

4. tháng 2 năm 1941 d. Ngâm th ta v n không ham, ơ ố

Nh ng vì trong ng c bi t làm chi đây? ư ụ ế Ngày dài ngâm ng i cho khuây, ợ

V a ngâm v a đ i đ n ngày t do ừ ừ ợ ế ự

(H Chí Minh) ồ Bác b chính quy n T ị ề ưở ng Gi i Th ch b t giam khi ng ớ ạ ắ ườ i sang Trung Qu c tranh th s vi n tr qu c t ố ủ ự ệ ợ ố ế

5. t tháng 8 – 1942 ừ

đ n tháng 9 1943 ế

e. Bác đã v đây t qu c i ề ổ ố ơ

Nh th ớ ươ ng, hòn đ t m h i ng ấ ấ ơ ườ i

Ba m ươ i năm y chân không ngh ấ ỉ

Mà đ n bây gi m i t i n i! ế ờ ớ ớ ơ

(T H u) Bác v n ố ữ ề ướ c lãnh đ o phong trào cách m ng ti n ạ ạ ế

t i t ng kh i nghĩa giành chính quy n ớ ổ ở ề

6. 2 9 – 1945 g. Bác đã lên đ ườ ng theo t tiên ổ

Mác – Lê Nin th gi i Ng ế ớ ườ i Hi n ề Ánh hào quang đ thêm sông núi ỏ

Trang 27

TI T 4 TUYÊN NGÔN Đ C L P – PH N I TÁC GIẾ Ộ Ậ Ầ Ả

PHI U H C T P S 2 Ế Ọ Ậ Ố

H tên HS/Nhóm L p ọ ớ

Di s n văn h c H Chí Minhả ọ ồ

Văn chính lu nậ Truy n và kí ệ Th ca ơ

Tác ph m ẩ

tiêu bi uể

Đ c đi m ặ ể

n i b t ổ ậ

Trang 28

Ti t 5 6ế

BÀI VI T S 1: NGH LU N XÃ H IẾ Ố Ị Ậ Ộ

I. MUC ĐICH KIÊM TRẠ ́ ̉

Kiêm tra m c đổ ứ ̣ đat chuân KTKN trong cḥ ̉ ương trinh môn Ng văn l p 11 và l p ̀ ữ ớ ớ

12 (t tu n 1 đ n tu n 3), cu thê:ừ ầ ế ầ ̣ ̉

1. Vê kiên th c theo chuân KTKN cua ch̀ ́ ứ ̉ ̉ ươ ng trinh: ̀

Ki m tra ể ki n th cế ứ đã h c đ đ c hi u văn b n theo đ c tr ng th lo i.ọ ể ọ ể ả ặ ư ể ạ

Ki m tra, đánh giá v ki n th cể ề ế ứ ngh lu n xã h iị ậ ộ

2. V kĩ năng theo chuân KTKN cua ch ề ̉ ̉ ươ ng trinh̀ :

V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c đ đ c hi u văn b n theo đ c tr ng th ậ ụ ế ứ ọ ể ọ ể ả ặ ư ể

lo i.ạ

V n d ng ki n th c, kĩ năng v ngh lu n xã h i đ vi t bài văn ngh lu n xã ậ ụ ế ứ ề ị ậ ộ ể ế ị ậ

h i.ộ

3. Vê thai đô theo chuân KTKN cua ch̀ ́ ̣ ̉ ̉ ươ ng trinh: ̀

 Nh n th c đậ ứ ượ ầc t m quan tr ng c a vi c đ c hi u văn b n và kĩ năng làm bài ọ ủ ệ ọ ể ảngh lu n xã h i t đó có ý th c và thái đ đúng đ n trong cu c s ng.ị ậ ộ ừ ứ ộ ắ ộ ố

Tích h p kĩ năng s ng: ợ ố Th c hành vi t bài văn ngh lu n đ nêu và đ xu t cách ự ế ị ậ ể ề ấ

gi i quy t m t s v n đ xã h i đang đ t ra trong cu c s ng hi n nay, qua đó bày ả ế ộ ố ấ ề ộ ặ ộ ố ệ

bi t thao ế Hi u để ược

n i dung, ý ộ Vi t đế ược đo n ạ

văn ng nắ

Trang 29

2 câu 15%

1,5

1 câu 10%

1,0

4 câu30%

3,0II/ Lam văn ̀ Nh n ậ

bi t ki u ế ểbài ngh ị

I. Ph n đ c hi u (3 đi m)ầ ọ ể ể

Đ c đo n trích sau và th c hi n các yêu c u:ọ ạ ự ệ ầ

“Ng n ng có câu: Th i gian là vàng. Nh ng vàng thì mua đ ạ ữ ờ ư ượ c mà th i gian ờ thì không mua đ ượ c. Th m i bi t vàng có giá mà th i gian là vô giá ế ớ ế ờ

Th t v y, th i gian là s s ng. B n vào b nh vi n mà xem, ng ậ ậ ờ ự ố ạ ệ ệ ườ ệ i b nh n ng ặ

n u k p th i ch y ch a thì s ng, đ ch m là ch t ế ị ờ ạ ữ ố ể ậ ế

Th i gian là th ng l i. B n h i các anh b đ i mà xem, trong chi n đ u bi t ờ ắ ợ ạ ỏ ộ ộ ế ấ ế

n m b t th i c , đánh đ ch đúng lúc là th ng l i, đ m t th i c là th t b i ắ ắ ờ ơ ị ắ ợ ể ấ ờ ơ ấ ạ

Th i gian là ti n. Trong kinh doanh, s n xu t hàng hóa đúng lúc là lãi, không ờ ề ả ấ đúng lúc là l ỗ

Th i gian là tri th c, ph i th ờ ứ ả ườ ng xuyên h c t p thì m i gi i. H c ngo i ng ọ ậ ớ ỏ ọ ạ ữ

mà b a đ c b a cái, thi u kiên trì thì dù h c m y cũng không gi i đ ữ ự ữ ế ọ ấ ỏ ượ c.

Th m i bi t, n u bi t t n d ng th i gian thì làm đ ế ớ ế ế ế ậ ụ ờ ượ c bao nhiêu đi u cho ề

b n thân và cho xã h i. B phí th i gian thì có h i và v sau h i ti c cũng không ả ộ ỏ ờ ạ ề ố ế

k p” ị

(Theo Phương Liên, Ng văn 9, T p hai NXB Giáo d c Vi t Nam, 2005, ữ ậ ụ ệtr.37)

Câu 1 (0,5 đi m). Xác đ nh 01 thao tác l p lu n đ c s d ng trong đo n trích.ể ị ậ ậ ượ ử ụ ạ

Câu 2 (0,5 đi m). Hãy đ t nhan đ cho văn b n trên.ể ặ ề ả

Trang 30

Câu 3 (1,0 đi m). Qua đo n trích trên, anh/ch rút ra bài h c gì v vi c s d ng th i ể ạ ị ọ ề ệ ử ụ ờgian?

Câu 4 (1,0 đi m)ể

Hãy vi t m t đo n văn (kho ng 05 câu) trình bày suy nghĩ c a anh/ch v ý ế ộ ạ ả ủ ị ề

ki n ph n Đ c hi u ế ở ầ ọ ể “B phí th i gian thì có h i và v sau h i ti c cũng không ỏ ờ ạ ề ố ế

k p” ị

II. Ph n làm văn (7 đi m)ầ ể

Vòng nguy t qu đôi khi tr thành d i băng b t m t ệ ế ở ả ị ắ

Vi t bài văn trình bày suy nghĩ c a ế ủ anh/ch ịv ý ki n trênề ế .

V. HƯƠNG DÂN CHÂM, THANG ĐIÊM ́ ̃ ́ ̉

Trang 31

Đ cọ

hi uể

1 Xác đ nh 01 thao tác l p lu n trong s các thao tác sau: ị ậ ậ ố

Bình lu n (ậ Th m i bi t vàng có giá mà th i gian là vô ế ớ ế ờ giá, Th t v y, th i gian là s s ng ậ ậ ờ ự ố )

Bác b (ỏ Th i gian là vàng. Nh ng vàng thì mua đ ờ ư ượ c mà

th i gian thì không mua đ ờ ượ ) c.

 So sánh (Th i gian là s s ng ) ờ ự ố

0,5

2 HS có th đ t nhan đ khác nhau nh ng ph i khái quát ể ặ ề ư ả

được n i dung chính c a đo n trích.ộ ủ ạVd: Giá tr c a th i gian/ Th i gian là vô giá ị ủ ờ ờ

0,5

3 HS có th rút ra nh ng bài h c v vi c s d ng th i gian:ể ữ ọ ề ệ ử ụ ờ

Quý tr ng th i gian , s d ng th i gian hi u qu ọ ờ ử ụ ờ ệ ả

Không lãng phí th i gian vô íchờ

1,0

4 “B phí t.gian thì có h i và v sau h i ti c cũng không k p”.ỏ ạ ề ố ế ị 1,0

a. Đ m b o th th c c a đo n văn ả ả ể ứ ủ ạ 0,25

c. N i dung đo n văn: ộ ạ

HS có th trình bày theo nhi u cách khác nhau. Tuy nhiên ể ề

c n đ m b o nh ng n i dung c b n sau: ầ ả ả ữ ộ ơ ả

Th i gian có giá tr to l n trong cu c s ng c a con ngờ ị ớ ộ ố ủ ười

B phí th i gian đ ng nghĩa v i vi c không t o cho mình ỏ ờ ồ ớ ệ ạ

c h i đơ ộ ược h c t p, rèn luy n đ phát tri n, không có c ọ ậ ệ ể ể ơ

h i đ s a ch a sai l m và b i đ p tâm h n ộ ể ử ữ ầ ồ ắ ồ

C n nh n th c đúng đ n v giá tr c a th i gian, bi t cáchầ ậ ứ ắ ề ị ủ ờ ế

v n đ và th hi n đấ ề ể ệ ược nh n th c c a cá nhân.ậ ứ ủ

0,5

b. Xác đ nh đúng v n đ c n ngh lu nị ấ ề ầ ị ậ : câu nói trên đ a ra ư

l i khuyên, l i c nh t nh đ i v i m i con ngờ ờ ả ỉ ố ớ ỗ ườ ằi r ng không nên say s a, t mãn v i nh ng thành công, chi n th ng c a ư ự ớ ữ ế ắ ủmình đ n m c tr nên mù quáng.ế ứ ở

ch ng minh, bình lu n); bi t k t h p gi a nêu lí l và đ a ứ ậ ế ế ợ ữ ẽ ư

d n ch ng; d n ch ng ph i l y t th c ti n đ i s ng, c ẫ ứ ẫ ứ ả ấ ừ ự ễ ờ ố ụ

th và sinh đ ngể ộ

Gi i thích ý ki n:ả ế+ Câu nói s d ng hai hình nh có tính bi u tử ụ ả ể ượng: vòng

5,5

1,031

Trang 32

3. Cung cô, luyên tâp: ̉ ́ ̣ ̣ Cân bô tri th i gian lam bai sao cho h p li. ̀ ́ ́ ờ ̀ ̀ ợ ́

4. H ươ ng dân HS t hoc nhà: ́ ̃ ự ̣ ở

Chu n b bàiẩ ị Tuyên ngôn đ c l p Ph n II. Tác ph m: Đ c văn b n, tr l i câu ộ ậ ầ ẩ ọ ả ả ờ

h i ph n hỏ ầ ướng d n h c bài, tìm hi u thêm v hoàn c nh l ch s khi tác ph m ra ẫ ọ ể ề ả ị ử ẩ

( PHÂN II – TAC PHÂM)́ ̉

I. M C TIÊU Ụ

1. V ki n th c: ề ế ứ

N i dung chính c a ộ ủ Tuyên ngôn đ c l p ộ ậ : m t b n t ng k t v l ch s dân t c ộ ả ổ ế ề ị ử ộ

dưới ách th c dân Pháp m t th i kì l ch s đau thự ộ ờ ị ử ương nh ng vô cùng anh dũng ưtrong cu c đ u tranh giành đ c l p dân t c và kh ng đ nh m nh m quy n đ c ộ ấ ộ ậ ộ ẳ ị ạ ẽ ề ộ

l p t do c a nậ ự ủ ước Vi t Nam trệ ước toàn th gi i.ế ớ

Giá tr c a áng văn ngh lu n chính tr b t h : l p lu n ch t ch , lí l đanh ị ủ ị ậ ị ấ ủ ậ ậ ặ ẽ ẽ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ nự ậ ế văn b nả

Năng l c đ c – hi u các tác ph mự ọ ể ẩ văn chính lu nậ

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân vự ả ậ ủ ề tác ph mẩ văn chính

lu nậ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, h n ch , nh ng đ c ự ợ ổ ả ậ ề ự ạ ế ữ ặ

đi m c b n, giá tr c a nh ng tác ph mể ơ ả ị ủ ữ ẩ văn chính lu nậ

Năng l c phân tích, so sánh đ c đi m tác ph mự ặ ể ẩ văn chính lu n.ậ

Trang 33

Năng l c t o l p văn b n ngh lu n.ự ạ ậ ả ị ậ

SGK, SBT Ng văn 12 (t p 1), so n bài theo h th ng câu h i hữ ậ ạ ệ ố ỏ ướng d n h c bài,ẫ ọ

v ghi. ở

Chu n b bàiẩ ị Tuyên ngôn đ c l p Ph n II. Tác ph m: Đ c văn b n, tr l i câu ộ ậ ầ ẩ ọ ả ả ờ

h i ph n hỏ ầ ướng d n h c bài, tìm hi u thêm v hoàn c nh l ch s khi tác ph m ra ẫ ọ ể ề ả ị ử ẩ

Phương phap, kĩ thu t: Thuy t trình, trình bày m t phút́ ậ ế ộ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: Đ vuì ứ ̉ ứ ̣ ̣ ố

Đo n th c a T H u nh c đ n s ki n gì? Hãy trình bày nh ng hi u bi t c a ạ ơ ủ ố ữ ắ ế ự ệ ữ ể ế ủ

b n thân v hoàn c nh l ch s ra đ i tác ph m? (trình bày tài li u s u t m) ả ề ả ị ử ờ ẩ ệ ư ầ

GV cho HS nh n xét, chuy n bài m i: ậ ể ớ Su t b n ngàn năm l ch s , dân t c Vi t namố ố ị ử ộ ệ luôn ph i chi n đ u quy t li t đ b o v n n đ c l p dân t c. M t s áng văn raả ế ấ ế ệ ể ả ệ ề ộ ậ ộ ộ ố

đ i vào nh ng th i đi m tr ng đ i c a l ch s đờ ữ ờ ể ọ ạ ủ ị ử ược coi nh nh ng Tuyên ngônư ữ

Đ c l p mang d u n m t th i và có giá tr trộ ậ ấ ấ ộ ờ ị ường t n cùng dân t c: th k XI cóồ ộ ế ỉ

Nam qu c s n hà ố ơ (tương truy n c a Lí Thề ủ ường Ki t), th k XV có ệ ế ỉ Bình Ngô đ i ạ cáo (Nguy n Trãi), nh ng mãi đ n th k XIX, m t văn b n th c s mang tênễ ư ế ế ỉ ộ ả ự ự

Tuyên ngôn Đ c l p ộ ậ m i chính th c ra đ i và đớ ứ ờ ược H Chí Minh đ c trồ ọ ước toàn dân. Sau này, có l n Bác tâm s “ầ ự Trong đ i tôi, tuy vi t nhi u nh ng ch a bao gi ờ ế ề ư ư ờ tôi vi t đ ế ượ c m t bài h u ích nh l n này” ộ ữ ư ầ V y b ng tuyên ngôn này có gì đ c s cậ ả ặ ắ

mà Bác tâm đ c đ n v y? chúng ta s đi vào tìm hi u…ắ ế ậ ẽ ể

Trang 34

Muc tiêu: N i dung chính c a ̣ ộ ủ Tuyên ngôn đ c l p ộ ậ : m t b n t ng k t v l ch ộ ả ổ ế ề ị

s dân t c dử ộ ưới ách th c dân Pháp m t th i kì l ch s đau thự ộ ờ ị ử ương nh ng vô ưcùng anh dũng trong cu c đ u tranh giành đ c l p dân t c và kh ng đ nh m nh ộ ấ ộ ậ ộ ẳ ị ạ

m quy n đ c l p t do c a nẽ ề ộ ậ ự ủ ước Vi t Nam trệ ước toàn th gi i.ế ớ

Phương phap: ́ S d ng nhóm phử ụ ương pháp đ c sáng t o, nêu v n đ , Th o lu n ọ ạ ấ ề ả ậnhóm v i k thu t ớ ỹ ậ Trình bày m t phút ộ

th ườ ng có ba ph n: M đ u, n i ầ ở ầ ộ

dung và k t lu n. Căn c vào tác ế ậ ứ

H ng quân Liên Xô t n công vào sào huy t ồ ấ ệ

c a phát xít Đ c,ủ ứ+ Nh t đ u hàng Đ ng minh ậ ầ ồ

Trong nước:

+ CMTT thành công, c nả ước giành chính quy n th ng l i.ề ắ ợ

+ Ngày 26 tháng 8 năm 1945: Ch t ch H Chí ủ ị ồMinh t chi n khu Vi t B c v t i Hà N iừ ế ệ ắ ề ớ ộ+ Ngày 28 tháng 8 năm 1945: Bác so n th o ạ ả

b n ả Tuyên ngôn đ c l p ộ ậ t i t ng 2, căn nhà sạ ầ ố

48, ph Hàng Ngang, Hà N i.ố ộ+ Ngày 2 tháng 9 năm 1945: Bác đ c b n ọ ả

Tuyên ngôn đ c l p ộ ậ t i qu ng trạ ả ường Ba Đình, Hà N i, khai sinh nộ ước VNDCCH

2. M c đích sáng tác: ụ

* Đ i tố ượng:

T t c đ ng bào Vi t Namấ ả ồ ệ

Nhân dân th gi iế ớ Các l c lự ượng ngo i bang nhân danh đ ng ạ ồminh di t phát xít Nh t (Pháp, Mĩ , Anh, Trungệ ậ

Qu c….ố

* Muc đich: ̣ ́

Công b n n đ c l p c a dân t c, khai sinh ố ề ộ ậ ủ ộ

nước Vi t Nam m i trệ ớ ước qu c dân và th ố ế

gi iớ

Cương quy t bác b lu n đi u và âm m u ế ỏ ậ ệ ư

Trang 35

logic ch t ch : T c s lí lu n đ i ặ ẽ ừ ơ ở ậ ố

chi u v i th c ti n, rút ra k t lu n ế ớ ự ễ ế ậ

và quy n m u c u h nh phúc ề ư ầ ạ ”

+ Tuyên ngôn Nhân quy n và Dân quy nề ề c aủ Cách m ng Phápạ năm 1791:

“Ng ườ i ta sinh ra t do và bình đ ng v ự ẳ ề quy n l i; và ph i luôn luôn đ ề ợ ả ượ ự c t do và bình đ ng v quy n l i ẳ ề ề ợ ”

Ý nghĩa:

Trang 36

GV: Ng i phát tri n quan đi m tôn ườ ể ể

giáo t “ ừ t o hóa” ạ thành qui lu t duy ậ

v t bi n ch ng: “Đó là nh ng ậ ệ ứ ữ l ph i ẽ ả

không ai ch i cãi đ ố ượ c”. Đây là s ự

đóng góp đ y ý nghĩa c a Bác đ i v i ầ ủ ố ớ

phong trào gi i phóng các dân t c trên ả ộ

th gi i. Nó đ ế ớ ượ c xem là “phát súng

đ p l ng ông ậ ư , l y chính lí l thiêng liêng c a ấ ẽ ủ

t tiên chúng đ phê phán và ngăn ch n âm ổ ể ặ

m u tái xâm lư ượ ủc c a chúng

+ Ng m g i g m lòng t hào t tôn dân t c: ầ ử ắ ự ự ộ

đ t ba cu c cách m ng, ba b n tuyên ngôn, ba ặ ộ ạ ảdân t c ngang hàng nhau.ộ

+ H Chí Minh đã phát tri n thành lu n đi m ồ ể ậ ể

“suy r ng ra” ộ thành quy n dân t cề ộ (quy n ề

s ng, quy n t do)ố ề ự

=> đóng góp l n c a H Chí Minh vào phong ớ ủ ồtrào gi i phóng dân t c trên th gi i t o nên ả ộ ế ớ ạ

c s pháp lí quan tr ng b c nh t c a b n ơ ở ọ ậ ấ ủ ảtuyên ngôn

=> H Chí Minh m đ u b n tuyên ngôn th t ồ ở ầ ả ậsúc tích, ng n g n, l p lu n ch t ch , cách ắ ọ ậ ậ ặ ẽtrích d n sáng t o đ đi đ n m t bình lu n ẫ ạ ể ế ộ ậkhéo léo, kien quy t: “ế Đó là nh ng l ph i ữ ẽ ả không ai ch i cãi đ ố ượ c”.

Muc tiêu: N m đ̣ ắ ược m t s n i dung c b n c a bài h cộ ố ộ ơ ả ủ ọ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ tr l i câu h i đ c hi uả ờ ỏ ọ ể

Ng ườ ứ i đ ng trên đài, l ng phút giây ặ

Trông đàn con đó, v y hai tay ẫ

Cao cao v ng trán Ng i đôi m t ầ ờ ắ

Đ c l p bây gi m i th y đây! ộ ậ ờ ớ ấ

( Trích Theo chân Bác T H u)ố ữ

Trang 37

1. Xác đ nh phị ương th c bi u đ t c a đo n th ?ứ ể ạ ủ ạ ơ

2. N i dung chính c a đo n th là gì?ộ ủ ạ ơ

3. Khi đ c “Tuyên ngôn Đ c l p”, H Chí Minh đã “l ng phút giây”. Anh/ch hãy ọ ộ ậ ồ ặ ị

vi t m t đo n văn ng n lý gi i vì sao Bác có c m xúc đó.ế ộ ạ ắ ả ả

Tr l i: ả ờ

1. Phương th c bi u đ t c a đo n th là miêu t và bi u c mứ ể ạ ủ ạ ơ ả ể ả

2. N i dung chính c a đo n th : Nhà th T H u đã vi t v giây phút xúc đ ng ộ ủ ạ ơ ơ ố ữ ế ề ộthiêng liêng khi Ch t ch H Chí Minh đ c b n “Tuyên ngôn Đ c l p”.ủ ị ồ ọ ả ộ ậ

3. Đo n văn ng n th hi n nh ng ý sau:ạ ắ ể ệ ữ

TNĐL ra đ i là m t trong nh ng ni m xúc đ ng, h nh phúc l n lao nh t trong ờ ộ ữ ề ộ ạ ớ ấ

cu c đ i ho t đ ng cách m ng c a HCM. Phía sau nh ng l p lu n ch t ch , s c ộ ờ ạ ộ ạ ủ ữ ậ ậ ặ ẽ ắ

s o, đanh thép, đ y tính đ i tho i, xác đ nh giá tr pháp lí c a ch quy n dân t c là ả ầ ố ạ ị ị ủ ủ ề ộdòng c m xúc, tình c m c a ngả ả ủ ười vi t Tuyên ngôn.ế

Nh ng l i tuyên b trong b n Tuyên ngôn là k t qu bao nhiêu máu đã đ c a các ữ ờ ố ả ế ả ổ ủchi n sĩ, đ ng bào trong c nế ồ ả ước. M i dòng ch là chan ch a ni m t hào dân t c. ỗ ữ ứ ề ự ộ

M i dòng ch là m t ni m h nh phúc vô biên khi đ t nỗ ữ ộ ề ạ ấ ước đã được đ c l p, t do.ộ ậ ự

M i dòng ch cũng là nh ng đau đ n, nh c nh i khi nhìn l i bao rên xi t l m than ỗ ữ ữ ớ ứ ố ạ ế ầ

c a nhân dân ta.ủ

Vì v y, s c thuy t ph c c a TNĐL không ch h th ng l p lu n s c s o mà ậ ứ ế ụ ủ ỉ ở ệ ố ậ ậ ắ ảcòn tình c m chan ch a, sâu s c c a tác gi ở ả ứ ắ ủ ả

d. Ho t đ ng 4: V n d ng, m r ng ạ ộ ậ ụ ở ộ ( 4 phút )

V s đ t duy ho c grap hoàn c nh sáng tác, n i dung c a b n Tuyên ngôn đ c ẽ ơ ồ ư ặ ả ộ ủ ả ộ

l p ậ

Hoàn thi n câu 3 c a bài t p trên. ệ ủ ậ

Năm đ́ ược nôi dung bai hoc:̣ ̀ ̣

+ Muc đich, đôi t ng cua ban TNĐL. ̣ ́ ́ ượ ̉ ̉

Trang 38

Đ c ph n ti u d n trong SGK đi n các thông tin c n thi t vào d u ….ọ ẩ ể ẫ ề ầ ế ấ

Vi t Nam tr thành thu c đ a c a t gi a th k 19. Trong Chi n tranh th ệ ở ộ ị ủ ừ ữ ế ỷ ế ế

gi i th hai, Đ qu c Nh t B n đã thay Pháp chi m đóng Vi t Nam t năm ớ ứ ế ố ậ ả ế ệ ừKhi Nh t B n đ u hàng quân Đ ng Minh vào , Vi t Nam có c h i l n ậ ả ầ ồ ệ ơ ộ ớ

l y l i đ c l p. C h i này đã đấ ạ ộ ậ ơ ộ ược Vi t Minh t n d ng.ệ ậ ụ

Sáng ngày năm 1945, t i ngôi nhà s , Hà N i, Ch ạ ố ộ ủ

t ch H Chí Minh đã tri u t p và ch trì cu c h p c a Thị ồ ệ ậ ủ ộ ọ ủ ường v Trung ụ ương

Đ ng C ng S n Vi t Nam. Trong s các quy t đ nh c a cu c h p này, Thả ộ ả ệ ố ế ị ủ ộ ọ ường v ụ

nh t trí chu n b Tuyên ngôn đ c l p và t ch c mít tinh l n Hà N i đ Chính ấ ẩ ị ộ ậ ổ ứ ớ ở ộ ể

ph Lâm th i ra m t nhân dân, cũng là ngày nủ ờ ắ ước Vi t Nam chính th c công b ệ ứ ốquy n đ c l p và thi t l p chính th Dân ch C ng hòa.ề ộ ậ ế ậ ể ủ ộ

Ngày 30 tháng 8 năm 1945, H Chí Minh m i m t s ngồ ờ ộ ố ườ ếi đ n góp ý cho b n ảTuyên ngôn đ c l p do Ngộ ậ ười so n th o.ạ ả

Ngày 31 tháng 8 năm 1945, H Chí Minh b sung thêm cho d th o Tuyên ngôn đ cồ ổ ự ả ộ

l p.ậ

Ngày , H Chí Minh đ c b n Tuyên ngôn đ c l p trong cu c ồ ọ ả ộ ậ ộmít tinh trước hàng ch c v n qu n chúng, t i qu ng trụ ạ ầ ạ ả ường Ba Đình, Hà N i, khai ộsinh nước Vi t Nam Dân ch C ng hòa.ệ ủ ộ

Đây được xem là b n tuyên ngôn đ c l p th c a l ch s Vi t Nam, sau bài ả ộ ậ ứ ủ ị ử ệ

th th n Nam Qu c S n Hà c a Lý Thơ ầ ố ơ ủ ường Ki t th k X và ệ ở ế ỷ Bình Ngô

Đ i Cáo ạ c a Nguy n Trãi vi t năm 1428.ủ ễ ế

:

TIÊT 8 ́TUYÊN NGÔN ĐÔC LÂP (ti p theo) ̣ ̣ ế

( PHÂN I – TAC PHÂM)́ ̉

I. M C TIÊU Ụ

1. V ki n th c: ề ế ứ

Trang 39

N i dung chính c a ộ ủ Tuyên ngôn đ c l p ộ ậ : m t b n t ng k t v l ch s dân t c ộ ả ổ ế ề ị ử ộ

dưới ách th c dân Pháp m t th i kì l ch s đau thự ộ ờ ị ử ương nh ng vô cùng anh dũng ưtrong cu c đ u tranh giành đ c l p dân t c và kh ng đ nh m nh m quy n đ c ộ ấ ộ ậ ộ ẳ ị ạ ẽ ề ộ

l p t do c a nậ ự ủ ước Vi t Nam trệ ước toàn th gi i.ế ớ

Giá tr c a áng văn ngh lu n chính tr b t h : l p lu n ch t ch , lí l đanh ị ủ ị ậ ị ấ ủ ậ ậ ặ ẽ ẽ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ nự ậ ế văn b nả

Năng l c đ c – hi u các tác ph mự ọ ể ẩ văn chính lu nậ

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân vự ả ậ ủ ề tác ph mẩ văn chính

lu nậ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, h n ch , nh ng đ c ự ợ ổ ả ậ ề ự ạ ế ữ ặ

đi m c b n, giá tr c a nh ng tác ph mể ơ ả ị ủ ữ ẩ văn chính lu nậ

Năng l c phân tích, so sánh đ c đi m tác ph mự ặ ể ẩ văn chính lu n.ậ

Năng l c t o l p văn b n ngh lu n.ự ạ ậ ả ị ậ

SGK, SBT Ng văn 12 (t p 1), so n bài theo h th ng câu h i hữ ậ ạ ệ ố ỏ ướng d n h c bài,ẫ ọ

Phương phap, kĩ thu t: đ ng nãó ậ ộ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: Tr l i câu h i tr c nghi m̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ờ ỏ ắ ệ

Câu 1: "Tuyên ngôn đ c l p " ộ ậ c a H Chí Minh ra đ i vào th i đi m nào ? ủ ồ ờ ờ ể

A. Sau ngày chi n th ng th c dân Pháp ế ắ ự

Trang 40

B. Sau ngày chi n th ng phát xít Nh t ế ắ ậ

C. Sau ngày chi n th ng đ qu c M ế ắ ế ố ỹ

D. Sau ngày Cách m ng ạ tháng Tám thành công.

Câu 2: "Tuyên ngôn đ c l p" ộ ậ đượ c đánh giá là:

A. M t bài văn chính lu n m u m c ộ ậ ẫ ự

B. M t áng văn ộ "Vô ti n khoáng h u" ề ậ

C. M t áng văn ngh thu t tuy t tác ộ ệ ậ ệ

D. C A, B, C đ u đúng ả ề

Câu 3: "Tuyên ngôn đ c l p" ộ ậ hướ ng t i ớ đ i t ố ượ nào ? ng

A. Qu c dân đ ng bào ố ồ

Câu 5: T quy n con ng ừ ề ườ i Bác "đã suy r ng ra" ộ đ n quy n đ c l p, t do c a các ế ề ộ ậ ự ủ dân t c ộ Ý

"suy r ng ra" ộ đ ượ c đánh giá r t cao, vì sao ? ấ

A. Vì Bác t ra là m t cây bút ngh thu t đ c đáo ỏ ộ ệ ậ ộ

B. Vì Bác t ra là m t ng ỏ ộ ườ i chi n sĩ ế cách m ng ạ kiên c ườ ng.

C. Vì Bác đã có nh ng ữ đóng góp cho ngh thu t dùng t trong văn ngh lu n ệ ậ ừ ị ậ

D. Vì Bác đã có m t ộ đóng góp có giá tr to l n đ i v i phong trào gi i phóng ị ớ ố ớ ả dân t c ộ trên thế

gi i ớ

Câu 6: "Bình Ngô đ i cáo" ạ c a Nguy n Trãi và ủ ễ "Tuyên ngôn đ c l p" ộ ậ c a H Chí Minh gi ngủ ồ ố nhau đi m nào? ở ể

A. Đ u đ ề ượ c đánh giá là nh ng áng ữ "Thiên c hùng văn" ổ

B. Đ u đ ề ượ c đánh giá là hình t ượ ng ngh thu t phong phú ệ ậ

C. Đ u đ ề ượ c đánh giá là nh ng ữ văn b nả "Văn s b t phân" ử ấ

D. Đ u đ ề ượ c đánh giá là nh ng áng văn b t h c a văn h c hi n đ i ữ ấ ủ ủ ọ ệ ạ

Câu 7: Câu văn nào sau đây khái quát đ y đ nh t n i dung và tinh th n c a b n ầ ủ ấ ộ ầ ủ ả "Tuyên ngôn

đ c l p" ộ ậ :

A. "N ướ Vi t Nam có quy n h c ệ ề ưở ng t do và đ c l p, và s th t đã thành m t n ự ộ ậ ự ậ ộ ướ ự c t do, đ c ộ

l p" ậ

B. "Toàn dân Vi t Nam ệ trên d ướ m t lòng kiên quy t ch ng l i âm m u c a b n th c dân Pháp i ộ ế ố ạ ư ủ ọ ự

C. "… dân t c ộ đó ph i đ ả ượ ự c t do ! Dân t c đó ph i đ ộ ả ượ c đ c l p !" ộ ậ

D. "Pháp ch y, Nh t hàng, vua B o Đ i thoái v " ạ ậ ả ạ ị

HS làm vi c cá nhân, tr l i, GV chu n xác ki n th c, chuy n bài m iệ ả ờ ẩ ế ứ ể ớ

Muc tiêu: ̣

Định dạng
Số trang	132
Dung lượng	1,51 MB