Giáo án Ngữ văn 10 (Mẫu số 2)

Giáo án Ngữ văn 10 (Mẫu số 2) được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục mới cung cấp cho người đọc những nội dung chính và các hoạt động giảng dạy của giáo viên, hoạt động dành cho học sinh đối với mỗi bài học của chương trình Ngữ Văn lớp 10.

Trang 1

Ti t 1, 2: Văn h c ế ọ

T NG QUAN VĂN H C VI T NAMỔ Ọ Ệ

A. V N Đ C N GI I QUY TẤ Ề Ầ Ả Ế

I. Tên bài h c ọ : T ng quan văn h c Vi t Nam ổ ọ ệ

II. Hình th c d y h c ứ ạ ọ : DH trên l p.ớ

III. Chu n b c a giáo viên và h c sinh ẩ ị ủ ọ

1. Giáo viên:

Phương ti n, thi t b : ệ ế ị

+ SGK, SGV, T li u Ng Văn 11, thi t k bài h c.ư ệ ữ ế ế ọ

Nh n di n đậ ệ ược n n văn h c dân t c.ề ọ ộ

Nêu được các th i kì l n và các giai đo n c th trong các th i kì phát tri n c aờ ớ ạ ụ ể ờ ể ủ văn h c dân t c.ọ ộ

3.Thái độ

B i dồ ưỡng ni m t hào v truy n th ng văn hoá c a dân t c.ề ự ề ề ố ủ ộ

4. Nh ng năng l c c th h c sinh c n phát tri n ữ ự ụ ể ọ ầ ể

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n l ch s văn h c Vi t Namự ậ ế ị ử ọ ệ

Năng l c đ c – hi u các tác tác ph m văn h c Vi t Nam ( Văn h c dân gianự ọ ể ẩ ọ ệ ọ

và văn h c vi t)ọ ế

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v các th i kì văn h c.ự ả ậ ủ ề ờ ọ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, h n ch , nh ng đ cự ợ ổ ả ậ ề ự ạ ế ữ ặ

đi m c b n, giá tr c a nh ng tác ph m văn h c Vi t Nam;ể ơ ả ị ủ ữ ẩ ọ ệ

Năng l c phân tích, so sánh s khác nhau gi a văn h c dân gian và văn h cự ự ữ ọ ọ

vi tế

Năng l c t o l p văn b n ngh lu nự ạ ậ ả ị ậ

Trang 2

Bước 2: HS th c hi n nhi m v HSự ệ ệ ụ

các nhóm ti n hành th o lu n nhanh ế ả ậ

gióng, S n tinh – th y tinh…. ơ ủ

Các tác ph m c a văn h c vi t: ẩ ủ ọ ế bài

th Sang thu c a H u Th nh, truy nơ ủ ữ ỉ ệ

ng n B n quê c a Nguy n Minhắ ế ủ ễ

– th y tinh…. ủ

Các tác ph m c a văn h c vi t: ẩ ủ ọ ế bài thơ Sang thu c a H u Th nh, truy n ng n B nủ ữ ỉ ệ ắ ế quê c a Nguy n Minh Châu…ủ ễ

* Ho t đ ng 2: Hình thành ki nạ ộ ế I . Các b ph n h p thành c a VHVN:ộ ậ ợ ủ

Trang 3

Đ c tr ng c a VHDG là tính truy nặ ư ủ ề

mi ng, tính t p th , và s g n bó v i cácệ ậ ể ự ắ ớ sinh ho t khác nhau trong đ i s ng c ngạ ờ ố ộ

đ ng.ồ

2. Văn h c vi t :ọ ế

Khái ni m: Là sáng tác c a tri th c đệ ủ ứ ượ cghi l i b ng ch vi t, là sáng t o c a cáạ ằ ữ ế ạ ủ nhân. Tác ph m văn h c vi t mang d u nẩ ọ ế ấ ấ

c a tác gi ủ ả Hình th c văn t c a văn h c vi t đứ ự ủ ọ ế ượ cghi l i ch y u b ng ba th ch : Hán, Nôm,ạ ủ ế ằ ứ ữ

Qu c ng .ố ữ Th lo i:ể ạ + T th k X XIX có ba nhóm th lo iừ ế ỉ ể ạ

ch y u: ủ ế

* Văn xuôi ( truy n, kí ti u thuy t chệ ể ế ươ ng

Trang 4

* Văn bi n ng ( phú, cáo, văn t ).ề ữ ế

* Ch Nôm có th Nôm đữ ơ ường lu t, tậ ừ khúc, ngâm khúc, hát nói…

+ T đ u th k XX đ n nay: Lo i hìnhừ ầ ế ỉ ế ạ

th lo i văn h c có ranh gi i tể ạ ọ ớ ương đ iố

Văn h c t th k X đ n h t th k XIX làọ ừ ế ỉ ế ế ế ỉ văn h c trung đ iọ ạ

Hai th i kì sau (đ u th k XX đ n h tờ ầ ế ỉ ế ế

th k XX) tuy m i th i kì có nh ng đ cế ỉ ỗ ờ ữ ặ

đi m riêng nh ng đ u n m chung trong xuể ư ề ằ

th phát tri n văn h c theo hế ể ọ ướng hi n đ iệ ạ hoá nên có th g i chung là ể ọ văn h c hi nọ ệ

đ i.ạ

1.Văn h c trung đ iọ ạ : (t th k X đ n h từ ế ỉ ế ế

th k XIX) :ế ỉ+ XHPK hình thành ,phát tri n và suyể thoái,công cu c xây d ng đ t nộ ự ấ ước và

ch ng gi c ngo i xâm ố ặ ạ

Ch Hán du nh p vào VN t đ u côngữ ậ ừ ầ nguyên nh ng đ n th k X khi dân t cư ế ế ỷ ộ

Vi t Nam giành đệ ược đ c l p, văn h c vi tộ ậ ọ ế

m i th c s hình thành .ớ ự ự

Văn h c th i kì này đọ ờ ược vi t b ng chế ằ ữ Hán và ch Nôm do nh hữ ả ưởng ch y u vănủ ế

h c trung đ i Trung Qu c (Phong ki n xâmọ ạ ố ế

lược). Văn h c ch Hán ọ ữ là c u n i đ dânầ ố ể

Trang 5

Nam ? (v tác g , v đ i s ng văn h c,ề ỉ ề ờ ố ọ

v th lo i, v thi pháp)ề ể ạ ề

Hình nh con ngả ười Vi t ệ Nam đượ c

th hi n trong ể ệ văn h c ọ qua nh ng m iữ ố

quan h nào ?ệ

B2: Hs suy nghĩ tr l iả ờ

t c ta ti p nh n các h c thuy t Nho giáo,ộ ế ậ ọ ế

Ph t giáo, Lão T Sáng t o các th lo iậ ử ạ ể ạ trên c s nh hơ ở ả ưởng các th lo i c a vănể ạ ủ

h c Trung Qu c. Văn h c Ch Nôm phátọ ố ọ ữ tri n là b ng ch ng hùng h n cho ý th cể ằ ứ ồ ứ xây d ng 1 n n văn h c đ c l p c a dân t cự ề ọ ộ ậ ủ ộ ta

Tác ph m, tác gi tiêu bi u:ẩ ả ể + Ch Hán.ữ

+ Ch Nôm.ữ

=> S phát tri n ch Nôm và văn h c chự ể ữ ọ ữ Nôm luôn g n v i nh ng truy n th ng c aắ ớ ữ ề ố ủ dân t c: lòng yêu nộ ước, tinh th n nhân đ oầ ạ

và hi n th c. Nó th hi n thinh th n ý th cệ ự ể ệ ầ ứ dân t c đã phát tri n caoộ ể

2.Văn h c hi n đ iọ ệ ạ : (đ u th k XX đ nầ ế ỉ ế

h t th k XX) :ế ế ỉ

* B i c nh l ch s : ố ả ị ử M r ng giao l u qu cở ộ ư ố

t , ti p xúc và ti p nh n tinh hoa c a nhi uế ế ế ậ ủ ề

n n văn h c đ đ i m i. Đ c bi t là ti pề ọ ể ổ ớ ặ ệ ế xúc và ti p nh n tinh hoa c a n n văn h cế ậ ủ ề ọ

Âu – Mĩ, làm thay đ i nh n th c, cách nghĩ,ổ ậ ứ cách c m và cách nói c a ngả ủ ười Vi t Nam.ệ

* Chia 4 giai đo n: ạ+ T đ u XX đ n năm 1930ừ ầ ế+ T 1930 đ n năm 1945ừ ế+ T 1945 đ n năm 1975ừ ế+ T 1975 đ n nayừ ế

* Đ c đi m chung:ặ ể

Văn h c hi n đ i Vi t Nam m t m t kọ ệ ạ ệ ộ ặ ế

th a tinh hoa c a văn h c truy n th ng,ừ ủ ọ ề ố

m t khác ti p thu tinh hoa c a nh ng n nặ ế ủ ữ ề văn h c l n trên th gi i đ hi n đ i hoá.ọ ớ ế ớ ể ệ ạ

* S khác bi t c a văn h c trung đ i và vănự ệ ủ ọ ạ

h c hi n đ i Vi t Nam: ọ ệ ạ ệ

V tác gi : Đã xu t hi n nhà văn nhà thề ả ấ ệ ơ chuyên nghi p, l y vi c vi t văn, sáng tácệ ấ ệ ế

th là ngh nghi p.ơ ề ệ

V đ i s ng văn h c: Nh có báo chí, kĩề ờ ố ọ ờ thu t in n hi n đ i, tác ph m văn h c điậ ấ ệ ạ ẩ ọ vào đ i s ng nhanh h n, m i quan h gi aờ ố ơ ố ệ ữ

Trang 6

B3: HS tr l i cá nhânả ờ

B4: GV ch t l i ố ạ ý chính

Đ i tố ượng c a văn h c: con ngủ ọ ười và

xã h i loài ngộ ười văn h c là nhânọ

h c.ọ

Qua các m i quan h : V i th gi i tố ệ ớ ế ớ ự

nhiên, qu c gia, dân t c, xã h i, và ýố ộ ộ

th c v b n thân.ứ ề ả

Nêu nh ng bi u hi n c th v hìnhữ ể ệ ụ ể ề

nh con ng i VN qua m i quan h

VD: Côn S n ca ơ (Nguy n Trãi), ễ Qua

đèo Ngang (Bà huy n Thanh Quan),ệ

Thi v nh, Thu đi u, Thu m ị ế ẩ (Nguy nễ

Khuy n), ế R m tháng giêng ằ c a Báủ c

B1: GV nêu câu h iỏ

Nêu nh ng bi u hi n c th v hìnhữ ể ệ ụ ể ề

nh con ng i VN qua m i quan h

Lòng yêu n ướ s n c, ẵ sàng hi sinh vì tự

do, đ c l p c a qu c gia, dân t c ộ ậ ủ ố ộ Các

bài Nam qu c s n hà ố ơ (LTK), H ch ị

t ướ ng sĩ (TQT), Bình Ngô đ i cáo ạ

(NT), Văn t nghĩa sĩ C n Giu c ế ầ ộ

ch nghĩa yêu nủ ước là n i dung l nộ ớ

xuyên su t c a n n VHVN.ố ủ ề

B1: GV nêu câu h iỏ

Nh ng bi u hi n c th v hình nhữ ể ệ ụ ể ề ả

con người VN qua m i quan h xãố ệ

h i ? L y ví d minh ho qua nh ngộ ấ ụ ạ ữ

Văn h c Vi t Nam th hi n t tọ ệ ể ệ ư ưởng, tình c m, quan ni m chính tr , văn hoá, đ oả ệ ị ạ

đ c, th m mĩ c a ngứ ẩ ủ ười Vi t Nam trongệ nhi u m i quan h :ề ố ệ

1. Con người Vi t Nam trong m i quanệ ố

h v i th gi i t nhiên:ệ ớ ế ớ ự

Văn h c dân gian: ọ+T duy huy n tho i, k v quá trình nh nư ề ạ ể ề ậ

th c, tích lũy hi u bi t thiên nhiên. ứ ể ế +Con người và thiên nhiên thân thi t. ế

Th ca trung đ i: Thiên nhiên g n lýơ ạ ắ

tưởng, đ o đ c, th m mạ ứ ẩ ỹ

Văn h c hi n đ i: hình tọ ệ ạ ượng thiên nhiên

th hi n qua tình yêu đ t nể ệ ấ ước, cu c s ng,ộ ố

l a đôiứCon ng i Vi t Nam g n bó sâu s c v i

Người Vi t Nam mang m t t m lòng yêuệ ộ ấ

nước thi t tha.ế Bi u hi n c a lòng yêu nể ệ ủ ước:

+ Yêu làng xóm, quê hương

+ T hào v truy n th ng văn h c, l ch sự ề ề ố ọ ị ử

d ng nự ước và gi nữ ướ ủc c a dân t c.ộ + Ý chí căm thù quân xâm lược và tinh th nầ dám hi sinh vì đ c l p t do dân t c.ộ ậ ự ộ

Tác ph m k t tinh t lòng yêu nẩ ế ừ ướ c

“Nam qu c s n hà”, “Bình ngô đ iố ơ ạ cáo”,“Văn t nghĩa sĩ C n Giu c”,“Tuyênế ầ ộ

Trang 7

Lòng yêu nước th hi n qua tình yêuể ệ

quê hương, lòng căm thù gi c, ni m tặ ề ự

hào dân t c, lòng t tr ng danh dộ ự ọ ự

qu c gia (ố Nam qu c s n hà, H ch ố ơ ị

t ướ ng sĩ, Bình Ngô đ i cáo ) ạ , lòng

căm thù quân xâm lượ Bình Ngô đ ic ( ạ

cáo, Văn t nghĩa sĩ C n Giu c ) ế ầ ộ

Kh ng đ nh truy n th ng văn hoá,ẳ ị ề ố

quy n l i c a nhân dân (ề ợ ủ Bình Ngô

áp b c.ứ Nhìn th ng vào th c t i đ nh n th c,ẳ ự ạ ể ậ ứ phê phán, c i t o xã h i cho t t đ p.ả ạ ộ ố ẹ

Văn h cdânọ t c th hi n nh ng ph m ch tộ ể ệ ữ ẩ ấ

t t đ p c a con ngố ẹ ủ ười Vi t Nam (nhân ái,ệ

th y chung, tình nghĩa, v tha, đ c hi sinh,ủ ị ứ

…), đ cao quy n s ng c a con ngề ề ố ủ ười cá nhân nh ng không ch p nh n ch nghĩa cáư ấ ậ ủ nhân c c đoan… ự

> Văn h c dân t c t p trung xây d ng m tọ ộ ậ ự ộ

đ o lí làm ng ạ ườ ố ẹ i t t đ p.

[4]= ‘c’

Trang 8

b. Văn h c dân gian đọ ượ ậc t p th sáng ể

t o nên.ạ

c. Văn h c dân gian g n bó và ph c vọ ắ ụ ụ

tr c ti p cho các sinh ho t khác nhau ự ế ạ

trong đ i s ng c ng đ ngờ ố ộ ồ

d.Văn h c dân gian mang đ m d u n ọ ậ ấ ấ

và phong cách cá nhân c a ngủ ười ngh ệ

sĩ dân gian

Câu hoi 2:̉ Văn h c dân gian có t t c ọ ấ ả

bao nhiêu th lo i? ể ạ

cu c s ng ho c tri t lí nhân sinh nh mộ ố ặ ế ằ

giáo d c con ngụ ười thu c th lo i nào ộ ể ạ

Câu hoi 4:̉ Ð c đi m nào sau đây ặ ể

không ph i là đ c đi m c a văn h c ả ặ ể ủ ọ

vi t ?ế

a. Là sáng tác c a tri th c.ủ ứ

b. Ðược ghi b ng ch vi t.ằ ữ ế

c. Có tính gi n d ả ị

d. Mang d u n c a tác gi ấ ấ ủ ả

Câu hoi 5:̉ N n văn h c Vi t Nam t ề ọ ệ ừ

xa x a đ n nay v c b n ít s d ng ư ế ề ơ ả ử ụ

Trang 9

HS báo cáo k t qu th c hi nế ả ự ệ

nhi m v : ệ ụ

Gv ch t l i ki n th cố ạ ế ứ

HOAT ĐÔNG̣ ̣ 4:V N D NGẬ Ụ

GV nêu câu h i. HS suy nghĩ làm ỏ

bài.

+ V s đ t duy bài T ng quan vănẽ ơ ồ ư ổ

h c Vi t Namọ ệ

HS th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

HS báo cáo k t qu th c hi n ế ả ự ệ

nhi m vệ ụ

Gv chu n ki n th cẩ ế ứ

HO T Đ NG 5 – TÌM TÒI, M Ạ Ộ Ở

R NG (th c hi n nhà)Ộ ự ệ ở

GV yêu c u HS s u t m nh ng bàiầ ư ầ ữ

vi t phê bình văn h c v t ng quan vănế ọ ề ổ

h c Vi t Nam (đăng trên báo/t p chíọ ệ ạ

ho c trong cách sách chuyên kh o) đặ ả ể

làm t li u h c t p. N i dung các bàiư ệ ọ ậ ộ

vi t có th là:ế ể

Đánh giá v giai đo n văn h c.ề ạ ọ

Đánh giá v m t b ph n/xu hề ộ ộ ậ ướ ng

văn h c.ọ

4:V N D NGẬ Ụ

Tham kh o: ả

5: TÌM TÒI, M R NG:Ở Ộ

Nh n th c đậ ứ ược nhi m v c n gi i quy tệ ụ ầ ả ế

c a bài h củ ọ

T p trung cao và h p tác t t đ gi i quy t ậ ợ ố ể ả ế nhi m v ệ ụ

Có thái đ tích c c, h ng thú.ộ ự ứ

………

Trang 10

I. Tên bài h c ọ : ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ngạ ộ ế ằ ữ

1. Giáo viên:

II. Kĩ năng: Xác đ nh đúng các nhân t trong ho t đ ng giao ti pị ố ạ ộ ế

Nh ng kĩ năng trong các ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : nghe, nói,ữ ạ ộ ế ằ ữ

Trang 11

Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t oự ả ế ấ ề ạ

HS nh n nhi m v di n ti u ph m,ậ ệ ụ ễ ể ẩ

x lí tình hu ng (2 kh năng x y ra:ử ố ả ả

cô gái t ch i, chàng trai không đ từ ố ạ

được ý mu n; và ngố ượ ạc l i)

Bước 3: Báo cáo k t qu h c t pế ả ọ ậ

HS di n ti u ph mễ ể ẩ

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

GV t ch c đánh giá k t qu đóngổ ứ ế ả

vai, x lí tình hu ng c a HS;ử ố ủ

GV d n d t vào bài:ẫ ắ Trong cu c ộ

Nh n th c đậ ứ ược nhi m v c n gi i ệ ụ ầ ảquy t c a bài h cế ủ ọ :

HS nh n nhi m v di n ti u ph m, x líậ ệ ụ ễ ể ẩ ử tình hu ng (2 kh năng x y ra: cô gái tố ả ả ừ

ch i, chàng trai không đ t đố ạ ược ý mu n;ố

và ngượ ạc l i)

T p trung cao và h p tác t t đ gi i ậ ợ ố ể ảquy t nhi m v ế ệ ụ

Trang 12

s ng hàng ngày, con ng ố ườ i không th ể

s ng mà không có s giao ti p. Giao ố ự ế

ti p làm cho con ng ế ườ i nâng cao

hi u bi t, ti p nh n đ ể ế ế ậ ượ c tri th c, ứ

Nhóm 3,4 tìm hi u ng li u 2 : Vănể ữ ệ

b n T ng quan văn h c Vi t Nam.ả ổ ọ ệ

1. Đ c và tìm hi u các ng li uọ ể ữ ệ

a. Ng li u 1: văn b n h i ngh Diênữ ệ ả ộ ị

H ngồ

Nhân v t: vua và các bô lão.ậ

M i bên có cỗ ương v khác nhau: vua làị

người lãnh đ o t i cao c a đ t nạ ố ủ ấ ướ c,các bô lão thì đ i di n cho các t ng l pạ ệ ầ ớ nhân dân

Hai bên l n l t đ i vai giao ti p cho nhauầ ượ ổ ế

L t l i 1: Vua Tr n nói. các v bô lãongheượ ờ ầ ị

L t l i 2: Cácượ ờ v bô lão nói. nhà vua ngheị

L t l i 3: Nhà vua h i. các v bô lão ngheượ ờ ỏ ị

Lượ ờt l i 4: Các v bô lão tr l i nhàị ả ờ vua nghe

đi n Diên

Ở ệ H ng Lúc này quânồ Nguyên Mông đang t kéo 50 v n đ iồ ạ ạ ạ quân xâm lược nước ta?

N i dung: gi c xâm lộ ặ ược đ t nấ ước, ta nên hòa hay đánh  Nhân dân đ ng lòngồ đánh

M c đích: bàn b c đ tìm và th ng nh tụ ạ ể ố ấ cách đ i phó gi c. ố ặ  Cu i cùng m c đíchố ụ

Trang 13

B ướ c 4: Nh n xét, đánh giá k t qu ậ ế ả

đ hi u bi t cao h n ) và HS l p 10ộ ể ế ơ ớ

người đ c: tr tu i h n, có v n s ng,ọ ẻ ổ ơ ố ố trình đ hi u bi t th p h n) ộ ể ế ấ ơ

Trong hoàn c nh c a n n giáo d c VNả ủ ề ụ (nhà trường, có tính t ch c cao ).ổ ứ

ND giao ti p thu c lĩnh v c ế ộ ự văn h c ọ ,

v i đ tài ớ ề “T ng quan văn h c vi tổ ọ ệ nam”

Nh ng v n đ c b n:ữ ấ ề ơ ả + Các b ph n h p thành c a n nộ ậ ợ ủ ề VHVN

+ Quá trình phát tri n c a VH vi t.ể ủ ế+ Con người VN qua VH

M c đích giao ti p:ụ ế + Người vi t: trình bày nh ng v n đế ữ ấ ề

c b n v VHVN cho HS l p 10.ơ ả ề ớ + Ngườ ọi đ c: ti p nh n nh ng v n đế ậ ữ ấ ề đó

Ngôn ng vi t dùng m t s lữ ế ộ ố ượng l nớ các thu t ng văn h c, các câu mang đ cậ ữ ọ ặ

đi m c a văn b n khoa h c, k t c u vănể ủ ả ọ ế ấ

b n m ch l c, rõ ràng.ả ạ ạ

2. K t lu n ế ậ

Khái ni m ho t đ ng giao ti p b ngệ ạ ộ ế ằ ngôn ng :Là ho t đ ng trao đ i thôngữ ạ ộ ổ tin c a con ngủ ười trong xã h i, độ ượ c

ti n hành ch y u b ng phế ủ ế ằ ương ti nệ ngôn ng (nói, vi t), nh m th c hi nữ ế ằ ự ệ

s tự ương tác v i nhau.ớ

Ho t đ ng giao ti p ch u s chi ph iạ ộ ế ị ự ố

c a các nhân t : nhân v t giao ti p, hoànủ ố ậ ế

c nh giao ti p, n i dung giao ti p, m cả ế ộ ế ụ đích giao ti p, phế ương ti n và cách th cệ ứ giao

Trang 14

Bước 2: Các c p đôi th c hi n theoặ ự ệ

yêu c u c a GVầ ủ

Bước 3: G i m t s c p đôi b t kìọ ộ ố ặ ấ

Bài ca dao là m t ho t đ ng giao ti p:ộ ạ ộ ế

Nhân v t giao ti p: Ngậ ế ười nông dân đang cày ru ng nói v i nh ng ngộ ớ ữ ười khác (Đ i t “Ai”: ch t t c m i ngạ ừ ỉ ấ ả ọ ười)

Hoàn c nh giao ti p: Ngả ế ười nông dân cày ru ng v t v gi a bu i tr a nóng ộ ấ ả ữ ổ ư

n c.ự

N i dung giao ti p: Nói v m i quan h ộ ế ề ố ệ

gi a bát c m đ y, d o th m và s làm ữ ơ ầ ẻ ơ ự

vi c v t v , đ ng cay.ệ ấ ả ắ

M c đích: Nh c nh m i ngụ ắ ở ọ ười ph i có ả

ý th c trân tr ng, nâng niu thành qu lao ứ ọ ả

Trang 15

ph n ầ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

HS: suy nghĩ câu tr l i ả ờ

B ướ c 3: Báo cáo k t qu vào bu i ế ả ổ

h c sau ọ

B ướ c 4: Nh n xét, đánh giá k t qu ậ ế ả

th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

GV: Nh n xét đánh giá k t qu ậ ế ả và

chu n hóa ki n th c.ẩ ế ứ

đ ng mà mình đã đ ra bi t bao nhiêu ộ ổ ế công s c đ có đứ ể ược thành qu đó.ả

=> Cách nói c th , có hình nh nên h p ụ ể ả ấ

d n và có s c thuy t ph c.ẫ ứ ế ụ

………

PHI U H C T PẾ Ọ Ậ Nhóm 1,2 : ng li u 1ữ ệ Nhân v t giao ti p?ậ ế ………

………

Quá trình t o l p văn b n?ạ ậ ả ………

………

Hoàn c nh giao ti p?ả ế ………

………

N i dung giao ti p?ộ ế ………

………

Trang 16

………

M c đích giao ti p?ụ ế ………

………

Phương ti n ngôn ng ?ệ ữ ………

………

PHI U H C T PẾ Ọ Ậ Nhóm 3,4 : ng li u 2ữ ệ Nhân v t giao ti p?ậ ế ………

………

Quá trình t o l p văn b n?ạ ậ ả ………

………

Hoàn c nh giao ti p?ả ế ………

………

N i dung giao ti p?ộ ế ………

Trang 17

………

M c đích giao ti p?ụ ế ………

………

Phương ti n ngôn ng ?ệ ữ ………

………

Ti t theo PPCT: 04ế

Ngày so n:ạ

Ngày d y: ạ

KHÁI QUÁT VĂN H C DÂN GIAN VI T NAM Ọ Ệ

I. Tên bài h c ọ : Khai quat văn hoc dân gian Viêt Naḿ ́ ̣ ̣

1. Giáo viên:

Trang 18

Hi u và nh để ớ ược nh ng đ c tr ng c b n c a văn h c dân gian.ữ ặ ư ơ ả ủ ọ

Hi u để ược nh ng giá tr to l n c a văn h c dân gian. Đây là c s đ h cữ ị ớ ủ ọ ơ ở ể ọ sinh có thái đ trân tr ng đ i v i di s n văn hóa tinh th n c a dân t c, t đó h cộ ọ ố ớ ả ầ ủ ộ ừ ọ

t p t t h n ph n văn h c dân gian trong chậ ố ơ ầ ọ ương trình.

N m đắ ược khái ni m v các th lo i c a văn h c dân gian Vi t Nam. H cệ ề ể ạ ủ ọ ệ ọ sinh có th n m b t các th lo i, bi t phân bi t s b th lo i này v i th lo iể ắ ắ ể ạ ế ệ ơ ộ ể ạ ớ ể ạ khác trong h th ng. ệ ố

+ B i dồ ưỡng ni m t hào v truy n th ng văn hóa c a dân t c qua di s nề ự ề ề ố ủ ộ ả văn h c dân gian. T đó, có lòng say mê v i văn h c Vi t Nam. ọ ừ ớ ọ ệ

Ph m ch t: S ng yêu thẩ ấ ố ương, s ng t ch và s ng trách nhi m ố ự ủ ố ệ

4. V năng l c ề ự

Năng l c chung: ự

+ Năng l c t h c, năng l c t gi i quy t v n đ và sáng t o, năng l cự ự ọ ự ự ả ế ấ ề ạ ự

th m m , năng l c th ch t, năng l c giao ti p, năng l c h p tác, năng l c tínhẩ ỹ ự ể ấ ự ế ự ợ ự toán, năng l c công ngh thông tin và truy n thôngự ệ ề

Năng l c riêng:ự

 Hình thành năng l c tái hi n và v n d ng ki n th c, năng l c v n d ngự ệ ậ ụ ế ứ ự ậ ụ

ki n chung v văn h c dân gian vào đ c hi u các văn b n văn h c dân gian cế ề ọ ọ ể ả ọ ụ

Trang 19

B1: Gv giao nhi m vệ ụ

*GV: Trình chi u ế Video v truy nề ề

thuy t An Dế ương Vương…, truy nệ

B3: HS báo cáo k t qu th c hi nế ả ự ệ

nhi m v ,ệ ụ nhóm nào tìm được

nhi u bài s chi n th ng.ề ẽ ế ắ

B4: GV nh n xét và d n vào bàiậ ẫ

m i:ớ Khi nói v VHDG, Lâm Th Mĩề ị

D đã t ng có câu th làm xúc đ ngạ ừ ơ ộ

lòng người:

Tôi yêu truy n c n ệ ổ ướ c tôi

V a nhân h u l i tuy t v i sâu sa ừ ậ ạ ệ ờ

Th ươ ng ng ườ ồ i r i m i th ớ ươ ng ta

th c a VHDG. Đ hi u rõ chúng taể ủ ể ể

cùng tìm hi u bài “KHÁI QUÁTể

Truy n mi ng: là s ghi nh theo ki uề ệ ự ớ ể

nh p tâm và ph bi n b ng l i nói ho cậ ổ ế ằ ờ ặ

Trang 20

M c tiêu: giúp h c sinh hi u rõ ụ ọ ể

nh ng đ c tr ng c b n c a văn h c ữ ặ ư ơ ả ủ ọ

dân gian.

Hình th c t ch c d y h c: h c sinh ứ ổ ứ ạ ọ ọ

làm vi c ệ cá nhân.

Kĩ thu t d y h c: đ ng não, thông tin ậ ạ ọ ộ

– ph n h i, tr i nghi m sáng t o. ả ồ ả ệ ạ

Theo em, quá trình truy n mi ngề ệ

được th c hi n thông qua hình th cự ệ ứ

cho h c sinh nghe m t bài ca dao ọ ộ

ho c mô t m t c nh trên chi u chèo ặ ả ộ ả ế

đ các em th y rõ s k t h p gi a ể ấ ự ế ợ ữ

l i th , nh c đi u và di n xu t. Giáo ờ ơ ạ ệ ễ ấ

viên cũng có th g i h c sinh hát l i ể ọ ọ ạ

m t câu ca dao, m t làn đi u dân ca ộ ộ ệ

đ các em tr i nghi m thêm các hình ể ả ệ

th c di n ứ ễ

b ng trình di n cho ngằ ễ ười khác nghe, xem.

Văn h c dân gian ra đ i t r t s m, t khiọ ờ ừ ấ ớ ừ

ch a có ch vi t nên đư ữ ế ượ ưc l u truy n chề ủ

y u b ng phế ằ ương th c truy n mi ng. M tứ ề ệ ặ khác, phương th c truy n mi ng cũng xu tứ ề ệ ấ phát t chính nhu c u sáng tác và thừ ầ ưở ng

th c văn h c m t cách tr c ti p c a ngứ ọ ộ ự ế ủ ườ idân lao đ ng x a. Đây cũng chính là đi mộ ư ể khác bi t r t c b n gi a văn h c dân gianệ ấ ơ ả ữ ọ

và văn h c vi t. ọ ế

Quá trình truy n mi ng đề ệ ược th c hi nự ệ thông qua hình th c di n xứ ễ ướng dân gian (trình bày tác ph m m t cách t ng h pẩ ộ ổ ợ thông qua các hình th c nói, k , hát, di n).ứ ể ễ

2. Văn h c dân gian là s n ph m c a quá ọ ả ẩ ủ trình sáng tác t p th (tính t p th ) ậ ể ậ ể

+ Trong quá trình l u truy n, tác ph m vănư ề ẩ

Trang 21

x ướ ng c a văn h c dân gian. ủ ọ

M c tiêu: giúp h c sinh n m đ ụ ọ ắ ượ c

các th lo i c a văn h c dân gian và ể ạ ủ ọ

h c dân gian ti p t c đọ ế ụ ược các th hế ệ

người dân b sung, bi n đ i nh m giúp choổ ế ổ ằ tác ph m hoàn thi n h n v n i dung cũngẩ ệ ơ ề ộ

nh hình th c ngh thu t. ư ứ ệ ậ+ D n d n, qua l u truy n, ngầ ầ ư ề ười ta không

nh đớ ược và cũng không c n nh ai đã t ngầ ớ ừ

là tác gi , tác ph m văn h c dân gian trả ẩ ọ ở thành c a chung. ủ

=> Tính truy n mi ng và tính t p th là haiề ệ ậ ể

đ c tr ng c b n, chi ph i, xuyên su t quáặ ư ơ ả ố ố trình sáng t o và l u truy n tác ph m dânạ ư ề ẩ gian. Hai đ c tr ng này có quan h m tặ ư ệ ậ thi t, th hi n s g n bó c a văn h c dânế ể ệ ự ắ ủ ọ gian v i các sinh ho t khác nhau trong đ iớ ạ ờ

s ng c ng đ ngố ộ ồ

II. H th ng th lo i c a văn h c dânệ ố ể ạ ủ ọ gian Vi t Namệ

Văn h c dân gian Vi t Nam bao g m 12ọ ệ ồ

th lo i chính: th n tho i, truy n thuy t,ể ạ ầ ạ ề ế

s thi, truy n c tích, truy n ng ngôn,ử ệ ổ ệ ụ truy n cệ ười, t c ng , câu đ , ca dao, vèụ ữ ố , truy n th , chèo. ệ ơ

Th n tho i:ầ ạ+ Tác ph m t s dân gian.ẩ ự ự+ Thường k v các v th n nh m gi iể ề ị ầ ằ ả thích các hi n tệ ượng t nhiên, th hi n khátự ể ệ

v ng chinh ph c t nhiên c a con ngọ ụ ự ủ ườ i

th i c đ i.ờ ổ ạ

S thi:ử+ Tác ph m t s dân gian có quy mô l n. ẩ ự ự ớ+ S d ng ngôn ng có v n, nh p, xây d ngử ụ ữ ầ ị ự

nh ng hình tữ ượng ngh thu t hoành tráng.ệ ậ+ K v m t ho c nhi u bi n c di n raể ề ộ ặ ề ế ố ễ

Trang 22

D a vào sách giáo khoa, em hãy kự ể

tên các th lo i c a văn h c dân gianể ạ ủ ọ

Vi t Nam và hãy đ nh nghĩa th tệ ị ậ

truy n thuy t, s thi, truy n c tích,ề ế ử ệ ổ

truy n ng ngôn, truy n cệ ụ ệ ười, t cụ

ng , câu đ , ca dao, vèữ ố , truy n th ,ệ ơ

chèo

trong đ i s ng c ng đ ng c a c dân cờ ố ộ ồ ủ ư ổ

đ i. ạ

Truy n thuy t: ề ế+ Tác ph m t s dân gian.ẩ ự ự+ K v các s ki n ho c các nhân v t l chể ề ự ệ ặ ậ ị

s có th t theo hử ậ ướng lí tưởng hóa

+ Th hi n s ngể ệ ự ưỡng m và tôn vinh c aộ ủ nhân dân

Truy n c tích:ệ ổ+ Tác ph m t s dân gian.ẩ ự ự+ C t truy n và hình tố ệ ượng được h c u cóư ấ

ch đ nh. ủ ị+ K v s ph n ngể ề ố ậ ười dân lao đ ng trongộ

xã h i, th hi n tinh th n nhân đ o và tinhộ ể ệ ầ ạ

th n l c quan c a ngầ ạ ủ ười lao đ ng. ộ

Truy n ng ngôn: ệ ụ+ Tác ph m t s dân gian ng n.ẩ ự ự ắ+ K t c u ch t ch ế ấ ặ ẽ

+ Thông qua các n d đ k v nh ng sẩ ụ ể ể ề ữ ự

vi c liên quan đ n con ngệ ế ười

+ Nêu lên các bài h c kinh nghi m v cu cọ ệ ề ộ

s ng ho c tri t lí nhân sinh. ố ặ ế

Truy n cệ ười:

+ Tác ph m t s dân gian ng n.ẩ ự ự ắ+ K t c u ch t ch , k t thúc b t ng ế ấ ặ ẽ ế ấ ờ+ K v nh ng s vi c x u, trái t nhiênể ề ữ ự ệ ấ ự

đ gây cể ười nh m m c đích gi i trí, phêằ ụ ả phán

T c ng :ụ ữ+ Câu nói ng n g n, hàm súc.ắ ọ+ Có hình nh, v n, nh p.ả ầ ị+ Đúc k t kinh nghi m th c ti n. ế ệ ự ễ

Câu đ :ố+ Bài văn v n ho c câu nói có v n.ầ ặ ầ+ Mô t đ v t b ng cách ám ch đ ngả ồ ậ ằ ỉ ể ườ inghe lí gi i, nh m rèn luy n t duy, khả ằ ệ ư ả năng liên tưởng, suy đoán.

Ca dao, dân ca:

+ Tác ph m tr tình dân gian.ẩ ữ+ Thường k t h p gi a l i th và đi uế ợ ữ ờ ơ ệ

nh c. ạ

Trang 23

Thao tác 3: Giáo viên hướng d nẫ

h c sinh tìm hi u nh ng giá tr cọ ể ữ ị ơ

b n c a văn h c dân gian Vi tả ủ ọ ệ

Nam

M c tiêu: giúp h c sinh n m đ ụ ọ ắ ượ c

nh ng giá tr c b n c a văn h c ữ ị ơ ả ủ ọ

dân gian Vi t Nam, t đó, yêu quý và ệ ừ

t hào v văn h c dân t c ự ề ọ ộ

Kĩ thu t d y h c: công não, thông tin ậ ạ ọ

đương th i. ờ

Truy n th :ệ ơ+ Tác ph m t s dân gian b ng th ẩ ự ự ằ ơ+ Giàu ch t tr tình.ấ ữ

đ ca ng i nh ng t m gể ợ ữ ấ ương đ o đ c vàạ ứ phê phán, đ kích cái x u trong xã h i. ả ấ ộIII. Nh ng giá tr c b n c a văn h cữ ị ơ ả ủ ọ dân gian Vi t Namệ

1. Văn h c dân gian là kho tri th c vô ọ ứ cùng phong phú v đ i s ng các dân t c ề ờ ố ộ

Tri th c trong văn h c dân gian thu c đứ ọ ộ ủ

m i lĩnh v c c a đ i s ng: t nhiên, xã h i,ọ ự ủ ờ ố ự ộ con người. Đó là nh ng kinh nghi m lâuữ ệ

đ i đờ ược nhân dân lao đ ng độ ược đúc k tế

t th c ti n. ừ ự ễ

Văn h c dân gian có th cung c p choọ ể ấ chúng ta nh ng hi u bi t r t phong phú vàữ ể ế ấ

đa d ng v đ t nạ ề ấ ước, l ch s , văn hóa, conị ử

người Vi t Nam.ệ

2. Văn h c dân gian có giá tr giáo d c ọ ị ụ sâu s c v đ o lí làm ng ắ ề ạ ườ i

Văn h c dân gian góp ph n b i dọ ầ ồ ưỡng cho chúng ta nh ng ph m ch t t t đ p, mangữ ẩ ấ ố ẹ

l i cho ta nh ng bài h c v đ o lí, v lạ ữ ọ ề ạ ề ẽ

s ng, v cách ng x , làm ngố ề ứ ử ười; hướng ta

đ n nh ng tình c m cao đ p. ế ữ ả ẹ

3. Văn h c dân gian có giá tr th m mĩ to ọ ị ẩ

l n, góp ph n t o nên b n s c riêng cho ớ ầ ạ ả ắ

Trang 24

Hs báo cáo k t qu trên b ng ph ,ế ả ả ụ

treo k t qu các nhóm khác quan sát,ế ả

T lâu, văn h c dân gian đã tr thànhừ ọ ở ngu n c m h ng sáng t o vô t n cho vănồ ả ứ ạ ậ

h c vi t, là m nh đ t màu m cho văn h cọ ế ả ấ ỡ ọ

Trang 25

Tôi mê ca dao t nh ng ngày còn ừ ữ

nh Tr ỏ ướ c khi bi t Xuân Di u nói ế ệ

“Ca dao là máu c a T qu củ ổ ố ”,tr ướ c

khi nghe T Hanh nói ế “ Tôi l n lênớ

b ng ca dao và s a m ”ằ ữ ẹ , tôi đã s ng ữ

s tr ờ ướ c nh ng l i ru c a má tôi ữ ờ ủ

M i l n ru con, bà c m hai tao nôi, ỗ ầ ầ

ho c m t tay ch m c b n tao nôi ặ ộ ụ ả ố

v a đ a v a hát. L thay, má tôi làm ừ ư ừ ạ

l ng su t ngày đ u t t m t t i mà ụ ố ầ ắ ặ ố

khi ch m vào tao nôi c a con thì ca ạ ủ

dao tuôn ra nh su i, bài n n i bài ư ố ọ ố

kia t ưở ng ch ng nh vô t n Tràn ừ ư ậ

ng p trong âm thanh du d ậ ươ ng

Người vi t s d ng thao tác di n d ch .ế ử ụ ễ ị

2.T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng ca dao vàớ ằ

s a m ”. Ý nghĩa c a câu nói này là bênữ ẹ ủ

Trang 26

2/ T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng caớ ằ

dao và s a m ”. Ý nghĩa c a câu nóiữ ẹ ủ

th n c a con ngầ ủ ười trong c cu c đ i. Quaả ộ ờ

đó, câu nói ca ng i v đ p c a ca dao, c aợ ẻ ẹ ủ ủ tình m u t thiêng liêng.ẫ ử

nhi m v vào ti t h c sauệ ụ ế ọ

Nh n th c đậ ứ ược nhi m v c n gi i ệ ụ ầ ảquy t c a bài h c.ế ủ ọ

T p trung cao và h p tác t t đ gi i quy tậ ợ ố ể ả ế nhi m v ệ ụ

………

Trang 27

Tu n: 2ầ

Ngày so n: 6/9ạ

Ngày kí:

Ti t 05 :HO T Đ NG GIAO TI P B NG NGÔN NGế Ạ Ộ Ế Ằ Ữ

I. Tên bài h c ọ : ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ngạ ộ ế ằ ữ

I. Chu n b c a giáo viên: ẩ ị ủ SGK, thi t k bài h c, giáo ánế ế ọ

Hình nh h i ngh Diên H ng (n u có) ả ộ ị ồ ế

Phi u h c t p: phi u ghi câu h i, bài t p đ ki m tra.ế ọ ậ ế ỏ ậ ể ể

II. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ Chu n b bài nhà: Đ c các ng li u và tr l i câuẩ ị ở ọ ữ ệ ả ờ

h i trong Sgk, v so n, v ghi.ỏ ở ạ ở

II. Kĩ năng: Xác đ nh đúng các nhân t trong ho t đ ng giao ti pị ố ạ ộ ế

Nh ng kĩ năng trong các ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : nghe, nói,ữ ạ ộ ế ằ ữ

Trang 28

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung yêu c u c n đ tộ ầ ầ ạ

Bước 3: Báo cáo k t qu th o lu nế ả ả ậ

H c sinh m i nhóm báo cáo k t quọ ỗ ế ả

th o lu n và treo b ng ph lên đ cácả ậ ả ụ ể

N i dung giao ti p: chàng trai nói v vi cộ ế ề ệ

“tre non đ lá” và đ t ra v n đ “nênủ ặ ấ ề chăng” tính đ n chuy n “đan sàng”.ế ệ

Trang 29

Nhóm 2: Trong cu c giao ti p trên,ộ ế

các nhân v t đã th c hi n b ng ngônậ ự ệ ằ

Vi t 1 đo n thông báo ng n cho các ế ạ ắ

b n h c sinh ạ ọ toàn trường bi t v ế ề

M c đích: h i ý c a cô gái v chuy n k tụ ỏ ủ ề ệ ế duyên (Căn c vào nhân v t, hoàn c nhứ ậ ả giao ti p).ế

Cách nói c a chàng trai phù h p v i n iủ ợ ớ ộ dung và m c đích giao ti p: mụ ế ượn hình

nh “tre non đ lá” (h đã đ n tu i tr ng

thành) và mượn chuy n “đan sàng” (k tệ ế duyên) > Mang màu s c văn chắ ương, v aừ

có hình nh, v a đ m s c thái tình c mả ừ ậ ắ ả nên d đi vào lòng ngễ ười

+ Câu 1: “ A c h ?” > Hình th c là h i, ổ ả ứ ỏ

m c đích chào l iụ ạ+ Câu 2: “l n tớ ướng r i nh > Hình th c ồ ỉ ứ

h i, m c đích khenỏ ụ+ Câu 3: B cháu có… ko ? > hình th c là ố ứ

Ngườ ọi đ c căn c vào các t “tr ng, trònứ ừ ắ

> nói v v đ p”; thành ng “b y n i ba ề ẻ ẹ ữ ả ổchìm> nói v s chìm n i”, “t m lòng sonề ự ổ ấ

> ph m ch t cao đ p bên trong”, đòng th i ẩ ấ ẹ ờliên h v cu c đ i tác gi đ hi u và c mệ ề ộ ờ ả ể ể ả

Trang 30

ho t đ ng làạ ộ m s ch môi trạ ường nhân

ngày môi trường th gi i.ế ớ

Nhóm 5: Làm bài t p 5ậ

Th vi t cho ai? Ngư ế ười vi t có t ế ư

cách và quan h nh th nào v i ệ ư ế ớ

N i dung công vi c: thu d n rác, khai ộ ệ ọthông c ng rãnh, phát quang c d i, tr ng ố ỏ ạ ồthêm cây xanh…

L c lự ượng tham gia: toàn th h c sinh ể ọ

c a trủ ường

D ng c : m i h c sinh khi đi mang theo 1ụ ụ ỗ ọ

d ng c : cu c, x ng, ch i, dao,…ụ ụ ố ẻ ổ

K ho ch c th : các l p nh n t i văn ế ạ ụ ể ớ ậ ạphòng đoàn trường

Nhà trường kêu g i ọ toàn th h c sinh ể ọtrong trường hãy nhi t tình hệ ưởng ng tích ứ

c c bu i t ng v sinh này.ự ổ ổ ệ

Ngày tháng năm

BGH nhà trường

5. Bài t p 5 (sgk/ tr 21) ậ

Nhân v t giao ti p: Bác H v i t cách làậ ế ồ ớ ư

ch t ch nủ ị ước, vi t th cho h c sinh th ế ư ọ ế

h ch nhân tệ ủ ương lai c a nủ ước VN

Hoàn c nh giao ti p: Đ t nả ế ấ ước v a giànhừ

đ c l p, HS b t đ u nh n độ ậ ắ ầ ậ ược m t n n ộ ềgiáo d c hoàn toàn VNụ

N i dung: Th nói t i ni m vui sộ ư ớ ề ướng vì

HS được hưởng n n đ c l p c a đ t ề ộ ậ ủ ấ

nước, t i nhi m v và trách nhi m c a HSớ ệ ụ ệ ủ

đ i v i đ t nố ớ ấ ước. Cu i th là l i chúc c a ố ư ờ ủBác đ i v i HSố ớ

M c đích: Bác vi t th đ chúc m ng HSụ ế ư ể ừ nhân ngày khai trường đ u tiên , đ xác ầ ể

đ nh nhi m v n ng n nh ng v vang c aị ệ ụ ặ ề ư ẻ ủ HS

Th Bác vi t l i l v a chân tình, g nư ế ờ ẽ ừ ầ gũi, v a nghiêm túc xác đ nh trách nhi mừ ị ệ

Trang 31

c a xã h i phong ki n đ i v i ngủ ộ ế ố ớ ười phụ nữ

Cách nói: M đ u b ng c u trúc quenở ầ ằ ấ thu c, th th l c bát, hình nh so sánh, nộ ể ơ ụ ả ẩ

d ụ

Ho t đ ng 4: M r ngạ ộ ở ộ

B1: GV giao nhi m vệ ụ

GV trình chi u m t đo n h i tho iế ộ ạ ộ ạ

c a 2 nhân v t trong v k ch “Quanủ ậ ở ị

âm th kính” và yêu c u HS nh n xétị ầ ậ

v các nhân t c a ho t đ ng giaoề ố ủ ạ ộ

ti p b ng ngôn ng ?ế ằ ữ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

Bước 3: Báo cáo k t qu ế ả

1. Giáo viên:

Trang 32

Có được nh ng hi u bi t thi t y u v văn b n, đ c đi m c a văn b n vàữ ể ế ế ế ề ả ặ ể ủ ả

ki n th c khái quát v các lo i văn b n xét theo phong cách ch c năng ngôn ng ế ứ ề ạ ả ứ ữ

Thái đ : Có thái đ c n th n trong quá trình t o l p văn b n. ộ ộ ẩ ậ ạ ậ ả

IV. V năng l c ề ự

Năng l c t h c, năng l c t gi i quy t v n đ và sáng t o, năng l c th mự ự ọ ự ự ả ế ấ ề ạ ự ẩ

m , năng l c th ch t, năng l c giao ti p, năng l c h p tác, năng l c tính toán,ỹ ự ể ấ ự ế ự ợ ự năng l c công ngh thông tin và truy n thôngự ệ ề

Ngư i ngoan v i ng ờ ở ớ ư ờ i gian

Đo n thạ ơ được coi là văn b n vìả nó là

s n ph m c a ho t đ ng giao ti p b ngả ẩ ủ ạ ộ ế ằ ngôn ng , g m nhi u câu.ữ ồ ề

M c đíchụ giao ti pế : Ca ng i v ph mợ ề ẩ

Trang 33

D u hi n nh ẫ ề ư b t cũng tan nát lòng ụ

Đo n th trên có th đạ ơ ể ược xem là

m t văn b n không? Vì sao?ộ ả

M c đích c a đo n th trên?ụ ủ ạ ơ

Văn b n trên thu c PCNN nào?ả ộ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

d n d t vào bài:ẫ ắ Trong ho t đ ng giao ạ ộ

ti p d ế ướ i hình th c vi t, ta th ứ ế ườ ng có

các văn b n đ th c hi n các ho t ả ể ự ệ ạ

đ ng giao ti p V y văn b n là gì, ộ ế ậ ả

đ c đi m c a văn b n ntn chúng ta ặ ể ủ ả

Thao tác 1: Giáo viên h ướ ng d n ẫ

h c sinh tìm hi u khái ni m, đ c ọ ể ệ ặ

đi m c a văn b n ể ủ ả

M c tiêu: Giúp h c sinh n m đ ụ ọ ắ ượ c

khái ni m, đ c đi m c a văn b n ệ ặ ể ủ ả

Kĩ thu t d y h c: công não, thông tin ậ ạ ọ

+ Dung lượng: 1 câu

+ Đ c p đ n m t kinh nghi m s ngề ậ ế ộ ệ ố thông qua m t hình nh c th , có tínhộ ả ụ ể hình tượng.

+ Văn b n đả ượ ạc t o ra nh m truy n đ tằ ề ạ kinh nghi m s ng.ệ ố

Văn b n 2:ả+ Đượ ạc t o ra trong ho t đ ng giao ti pạ ộ ế

gi a cô gái và m i ngữ ọ ười

+ Dung lượng: 4 câu.

+ N i dung c a văn b n hộ ủ ả ướng đ n thế ể

hi n thân ph n ph thu c c a ngệ ậ ụ ộ ủ ười phụ

n trong xã h i phong ki n thông quaữ ộ ế

m t hình nh c th , có tính hình tộ ả ụ ể ượng

Trang 34

ch t ch , đ ng th i, c văn b n đặ ẽ ồ ờ ả ả ượ c

xây d ng theo m t k t c u m ch l c. ự ộ ế ấ ạ ạ

M i văn b n có d u hi u bi u hi nỗ ả ấ ệ ể ệ

tính hoàn ch nh v n i dung (thỉ ề ộ ườ ng

m đ u b ng m t nhan đ và k t thúcở ầ ằ ộ ề ế

b ng các hình th c thích h p v i t ngằ ứ ợ ớ ừ

lo i văn b n). ạ ả

M i văn b n nh m th c hi n m tỗ ả ằ ự ệ ộ

+ B c c tri n khai: cô gái ví mình nhố ụ ể ư

h t m a => h t m a không th t quy tạ ư ạ ư ể ự ế

đ nh n i mà nó s r i xu ng => cũngị ơ ẽ ơ ố

gi ng nh thân ph n c a ngố ư ậ ủ ười ph nụ ữ trong xã h i phong ki n, h không th tộ ế ọ ể ự quy t đ nh s ph n c a mình. ế ị ố ậ ủ

+ M c đích: là ti ng ca than thân, nêu lênụ ế

m t hi n tộ ệ ượng b t công trong đ i s ngấ ờ ố

xã h i đ m i ngộ ể ọ ười th u hi u, c mấ ể ả thông.

Văn b n 3: ả+ Văn b n đả ượ ạc t o ra trong ho t đ ngạ ộ giao ti p gi a ch t ch nế ữ ủ ị ước v i toàn thớ ể

đ ng bào. ồ+ Dung lượng: 15 câu

+ N i dung c a văn b n là l i kêu g iộ ủ ả ờ ọ toàn dân Vi t Nam đ ng lên kháng chi nệ ứ ế

ch ng Pháp b ng cách s d ng lí l , l pố ằ ử ụ ẽ ậ

lu n tr c ti p. ậ ự ế+ B c c c a văn b n: m đ u: l pố ụ ủ ả ở ầ ậ

trường chính nghĩa c a ta, dã tâm c aủ ủ

th c dân Pháp => chân lí s ng c a dânự ố ủ

t c: thà hi sinh t t c ch nh t đ nhộ ấ ả ứ ấ ị không ch u m t nị ấ ước, nh t đ nh khôngấ ị

ch u làm nô l => kêu g i m i ngị ệ ọ ọ ườ i

Trang 35

ho c m t s m c đích giao ti p nh tặ ộ ố ụ ế ấ

đ nh ị

Thao tác 2: Giáo viên hướng d nẫ

h c sinh tìm hi u các lo i văn b nọ ể ạ ả

M c tiêu: Giúp h c sinh bi t phân ụ ọ ế

trưởng và ti n hành th o lu n. ế ả ậ

Sau khi th ng nh t k t qu , h c sinhố ấ ế ả ọ

ghi l i k t qu th o lu n vào b ngạ ế ả ả ậ ả

h i; v n đ độ ấ ề ược đ c p trong văn b n 2ề ậ ả

là thân ph n ngậ ười ph n trong xã h iụ ữ ộ phong ki n, thu c lĩnh v c tình c m; v nế ộ ự ả ấ

đ đề ược đ c p trong văn b n 3 là l iề ậ ả ờ kêu g i toàn dân Vi t Nam đ ng d yọ ệ ứ ậ

Cách th c th hi n c a văn b n 1 vàứ ể ệ ủ ả văn b n 2 là thông qua m t hình nh cả ộ ả ụ

h c ho c gi y khai sinh.ọ ặ ấ

Văn b n 2 thu c lĩnh v c giao ti pả ộ ự ế ngh thu t, văn b n 3 thu c lĩnh v cệ ậ ả ộ ự giao ti p chính tr , văn b n sách giáoế ị ả khoa thu c lĩnh v c giao ti p khoa h c,ộ ự ế ọ văn b n gi y khai sinh, đ n xin ngh h cả ấ ơ ỉ ọ thu c lĩnh v c giao ti p hành chính.ộ ự ế

Trang 36

tượng đ i s ng. ờ ố

Cách th c s d ng t ng : văn b n 2ứ ử ụ ừ ữ ả dùng nhi u t ng ngh thu t, văn b n 3ề ừ ữ ệ ậ ả dùng nhi u t ng chính tr , văn b n sgkề ừ ữ ị ả dùng nhi u t ng khoa h c, văn b nề ừ ữ ọ ả

gi y khai sinh, đ n xin phép ngh h c sấ ơ ỉ ọ ử

d ng nhi u t hành chính.ụ ề ừ

2. Các lo i văn b nạ ả

Theo lĩnh v c giao ti p, ngự ế ười ta phân

bi t các lo i văn b n sau:ệ ạ ả+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng sinh ả ộ ữ

ho t.ạ+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng ngh ả ộ ữ ệthu t.ậ

+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng khoa ả ộ ữ

h c.ọ+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng hành ả ộ ữchính

+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng chính ả ộ ữ

lu n.ậ+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng ả ộ ữbáo chí

Ho t đ ng 3: Luy n t pạ ộ ệ ậ

Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

Đ c bài ca dao sau và tr l i câu h i:ọ ả ờ ỏ

Trang 37

HS ti n hành th o lu nế ả ậ , ghi l i k tạ ế

V ườ n h ng có l i nh ng ch a ai vào ồ ố ư ư

Bài ca dao trên có th để ược xem là

m t văn b n không? Vì sao?ộ ả

M c đích c a bài ca dao trên?ụ ủ

qu th o lu n vào b ng ph ả ả ậ ả ụ

GV: quan sát, h tr h c sinh. ỗ ợ ọ

Bước 3: Báo cáo k t qu và th oế ả ả

Bài ca dao có được coi là văn b n vìả nó

Trang 38

Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

Đ c ọ đo n vănạ sau và tr l i câu h i:ả ờ ỏ

b ng ngôn ng , g m nhi u câu.ằ ữ ồ ề

M c đíchụ giao ti pế : Miêu t tài năngả múa khiên c a Đăm Sănủ

Văn b n thu c PCNN ngh thu t.ả ộ ệ ậ

………

Trang 39

Ôn t p, c ng c ki n th c v văn bi u c m ậ ủ ố ế ứ ề ể ả

Tích h p v i ti ng Vi t bài ợ ớ ế ệ ở Văn b n và đ c đi m c a văn b n ả ặ ể ủ ả

2.Kĩ năng:

Kĩ năng vi t văn bi u c mế ể ả

Rèn luy n kĩ năng t o l p văn b n có đ b c c ba ph n, có liên k t v hìnhệ ạ ậ ả ủ ố ụ ầ ế ề

th c và n i dungứ ộ

3.Thái đ , ph m ch t:ộ ẩ ấ

Thái đ : Có tình c m chân thành trộ ả ước nh ng v n đ có ý nghĩa trong cu c s ngữ ấ ề ộ ố

4.Phát tri n năng l c:ể ự

+ Năng l c t h c, năng l c t gi i quy t v n đ và sáng t o, năng l c th m m ,ự ự ọ ự ự ả ế ấ ề ạ ự ẩ ỹ

năng l c th ch t, năng l c giao ti p, năng l c h p tác, năng l c tính toán, năngự ể ấ ự ế ự ợ ự

l c công ngh thông tin và truy n thôngự ệ ề

Năng l c riêng:ự

+ Năng l c s d ng ngôn ng trong giao ti p hàng ngàyự ử ụ ữ ế

+ Năng l c gi i quy t v n đ thông qua môn h cự ả ế ấ ề ọ

+ Năng l c v n d ng ki n th c văn h c vào cu c s ng…ự ậ ụ ế ứ ọ ộ ố

II. THI T L P MA TR N:Ế Ậ Ậ

M c đứ ộ

NLĐG Nh n bi tậ ế Thông hi uể V n d ngậ ụ V n d ng

ậ ụ cao C ngộ

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	0,96 MB