Giáo án Ngữ văn 10 (Mẫu số 1)

Giáo án Ngữ văn 10 (Mẫu số 1) với các bài học tổng quan văn học Việt Nam; hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ; khái quát văn học dân gian Việt Nam; văn bản...

Trang 1

Ngày so n: ạ

10A2 10A3

N m đắ ược m t cách khái quát ti n trình phát tri n c a văn h c vi t;ộ ế ể ủ ọ ế

Hi u để ược nh ng n i dung th hi n con ngữ ộ ể ệ ười Vi t Nam trong văn h cệ ọ

2. V kĩ năng: ề

Nh n di n đậ ệ ược nên văn h c dân t c, nêu đọ ộ ược các th i kì l n và các giai đo n c ờ ớ ạ ụ

th trong các th i kì phát tri n c a văn h c dân t c.ể ờ ể ủ ọ ộ

3. V thái đ : ề ộ

Hình thành thói quen: đ c hi u văn b n v tác gi văn h cọ ể ả ề ả ọ

Hình thành tính cách: t tin khi trình bày ki n th c v tác gia, tác ph m văn h cự ế ứ ề ẩ ọ

Hình thành nhân cách b i dồ ưỡng tình c mả : ni m t hào v truy n th ng dân t cề ự ề ề ố ộ

và say mê v i văn h cớ ọ

4. Đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c: ể ự

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n l ch s văn h c Vi t Namự ậ ế ị ử ọ ệ

Năng l c đ c – hi u các tác tác ph m văn h c Vi t Nam ( Văn h c dân gian vàự ọ ể ẩ ọ ệ ọ văn h c vi t)ọ ế

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v các th i kì văn h c.ự ả ậ ủ ề ờ ọ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, h n ch , nh ng đ c ự ợ ổ ả ậ ề ự ạ ế ữ ặ

đi m c b n, giá tr c a nh ng tác ph m văn h c Vi t Nam;ể ơ ả ị ủ ữ ẩ ọ ệ

Năng l c phân tích, so sánh s khác nhau gi a văn h c dân gian và văn h c vi tự ự ữ ọ ọ ế

Năng l c t o l p văn b n ngh lu n.ự ạ ậ ả ị ậ

II. CHU N B Ẩ Ị

1. Chu n b c a giáo viên: ẩ ị ủ

 Thi t b d y h c: ế ị ạ ọ SGK, SGV Ng văn 10 (t p 1); Tài li u chu n ki n th c – kĩ ữ ậ ệ ẩ ế ứnăng Ng văn 11; Bài so n; Bài gi ng Powerpoit; phi u h c t pữ ạ ả ế ọ ậ

 T li u tham kh o: ư ệ ả Văn h c dân gian Vi t Nam (NXB Giáo d c, năm 2000); Vănọ ệ ụ

h c Vi t Nam t th k X đ n h t th k XIX (NXB Giáo d c, năm 2000); Văn h cọ ệ ừ ế ỉ ế ế ế ỉ ụ ọ

Vi t Nam t đ u th k XX đ n năm 1975 (NXB Giáo d c, năm 2000)ệ ừ ầ ế ỉ ế ụ

2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ

SGK, SBT Ng văn 10 (t p 1) so n bài theo h th ng câu h i hữ ậ ạ ệ ố ỏ ướng d n h c bài, ẫ ọ

v ghi. ở

+ Đ c văn b n, tr l i câu h i ph n họ ả ả ờ ỏ ầ ướng d n h c bài. ẫ ọ

Trang 2

+ Ghi tên các tác ph m văn h c Vi t Nam đã h c THCS; Phân lo i các tác ph mẩ ọ ệ ọ ở ạ ẩ theo b ph n, giai đo n sáng tác, th lo i.ộ ậ ạ ể ạ

III. TI N TRÌNH BÀI H CẾ Ọ

1. Ki m tra bài cũ: (ể ki m tra k t h p trong ph n kh i đ ng) ể ế ợ ầ ở ộ

2. Bài m i:ớ

a. Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ ( 5 phút)

* M c tiêu; Phụ ương phap/Ki thuât day hoć ̃ ̣ ̣ ̣

Muc tiêu: T o tâm th cho HS ti p c n bài m i.̣ ạ ế ế ậ ớ

Phương phap, kĩ thu t: Thuy t trình, trình bày m t phút́ ậ ế ộ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ GV chia l p thành 4 nhóm, tham gia trò ch i: ớ ơ Tìm

hi u v văn h c Vi t Nam ể ề ọ ệ

N i dung: ộ K tên các tác ph m c a văn h c Vi t Nam đã h c t THCS, nêu rõ tácể ẩ ủ ọ ệ ọ ừ

gi , giai đo n sáng tác, đ tài, th lo i.ả ạ ề ể ạ

Cách ch i: ơ Trong vòng 5 phút các nhóm thi đua th c hi n yêu c u. Nhóm nào k ự ệ ầ ểđúng và nhi u h n là nhóm chi n th ng.ề ơ ế ắ

GV gi i thi u bài m i: ớ ệ ớ L ch s văn h c c a b t c dân t c nào đ u là l ch s ị ử ọ ủ ấ ứ ộ ề ị ử tâm h n c a dân t c y. Đ cung c p cho các em nh n th c nh ng đ c đi m v ồ ủ ộ ấ ể ấ ậ ứ ữ ặ ể ề văn h c n ọ ướ c nhà,chúng ta cùng tìm hi u t ng quan văn h c vi t nam ể ổ ọ ệ

Bài h c đ u tiên l p 10 là m t bài văn h c s (l ch s văn h c): T ng quan văn ọ ầ ở ớ ộ ọ ử ị ử ọ ổ

h c Vi t Nam có v trí và t m quan tr ng đ c bi t. M t m t nó giúp các em có ọ ệ ị ầ ọ ặ ệ ộ ặ

m t cái nhìn khái quát nh t, h th ng nh t v n n văn h c n ộ ấ ệ ố ấ ề ề ọ ướ c ta t x a t i ừ ư ớ nay, m t khác nó giúp các em ôn t p t t c nh ng gì đã h c ch ặ ậ ấ ả ữ ọ ở ươ ng trình ng ữ văn THCS đ ng th i s đ nh h ồ ờ ẽ ị ướ ng cho chúng ta h c ti p toàn b ch ọ ế ộ ươ ng trình

+ N m đắ ược m t cách khái quát ti n trình phát tri n c a văn h c vi t;ộ ế ể ủ ọ ế

+ Hi u để ược nh ng n i dung th hi n con ngữ ộ ể ệ ười Vi t Nam trong văn h cệ ọ

Phương phap: ́ Tr c quan, k t h p các hình th c trao đ i th o lu n nhóm, Công ự ế ợ ứ ổ ả ậnão, thông tin ph n h i, m nh ghép.ả ồ ả

* Hinh th c tô ch c hoat đông:̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣

Trang 3

tr ng tiêu bi u, ch vi t, h th ng th ư ể ữ ế ệ ố ể

Th lo i: th n tho i, s thi, tr thuy t, ể ạ ầ ạ ử ế

ctích, ng ngôn, t. cụ ười, t.ng , c.đ , ữ ố

Th lo i: văn xuôi, th , văn bi n ng u,ể ạ ơ ề ẫ

ti u thuy t, truy n ng n, k ch, t.ca ể ế ệ ắ ị

Mang tính cá nhân, ko mang d u n ấ ấ

t p th ậ ể

2. Hướng d n HS tìm hi u quá ẫ ể trình

phát tri n c a văn h c vi tể ủ ọ ế

GV yêu c u HS ho t đ ng nhóm, th i ầ ạ ộ ờ

gian 5 phút

Nhóm 1 + nhóm 3: Trình bày nh ng đ cữ ặ

đi m c b n c a văn h c trung đ i (ể ơ ả ủ ọ ạ th i ờ

gian, hoàn c nh, văn t , tác gi , th lo i, ả ự ả ể ạ

thi pháp, thành t u tiêu bi u) – ự ể Phi u ế

h c t p s 1 ọ ậ ố

+ Nhóm 2 + Nhóm 4: Trình bày nh ng ữ

đ c đi m c b n c a văn h c hi n đ i ặ ể ơ ả ủ ọ ệ ạ

(th i gian, hoàn c nh, văn t , tác gi , th ờ ả ự ả ể

lo i, thi pháp, thành t u tiêu bi u) – ạ ự ể

+ V y VH hi n đ i ch u nh hậ ệ ạ ị ả ưởng b i ở

văn hoá nào mà có s thay đ i nh th ?ự ổ ư ế

G i ý : ợ Nh s k th a văn hoá truy n ờ ự ế ừ ề

th ng, ti p thu văn hoá th gi i, văn h c ố ế ế ớ ọ

hi n đ i đ i m i có s khác bi t gì so v i ệ ạ ổ ớ ự ệ ớ

là VH trung đ i).ạ+ T đ u th k XX đ n nay (g i là ừ ầ ế ỷ ế ọ

T th k X ừ ế ỉ

ừ ế ỉ

XX đ n ếnayHoàn

c nhả

XHPK hình thành, phát tri n, suy ểthoái, công

l p, th ng ậ ố

nh t đ t ấ ấ

nước và sự nghi p đ i ệ ổ

nh

Ả

hưởng văn hóa

Ch u nh ị ả

hưởng c a ủNho giáo,

Giao l u ư

qu c t ố ế

r ng rãi.ộ

Trang 4

GV m r ng: 1858 td Pháp xâm lở ộ ược

nước ta. Khoa c ch hán ch m d t ử ữ ấ ứ ở

B c kì năm 1915 Trung kì 1918ắ ở

+ cu c khai thác thu c đ a > hình thành ộ ộ ị

các đô th > t ng l p th dân, tt ti u t ị ầ ớ ị ể ư

s n, gc vô s n > th hi u, nhu c u, qđ ả ả ị ế ầ

th m mĩ m i ẩ ớ

M ườ i m y năm x a ng n ấ ư ọ bút lông

Xác x ch ng b n chút ơ ẳ ợ h i đ ng ơ ồ

Bây gi anh ờ đ i ổ lông ra s t ắ

Cách ki m ăn ế đ i có ờ nh n ọ không.

( T n Đà ) ả

Khái ni m ệ “bút lông”, “bút s t” ắ g i cho ợ

anh/ ch suy nghĩ gì v đ c đi m c a hai ị ề ặ ể ủ

th i đ i văn h c Vi t Nam? ờ ạ ọ ệ

Tác giả Ch y u là ủ ế

nhà nho

Nhà văn chuyên nghi p, ệvăn

chương thành m t ộngh ề

k ch nói…ị

L i vi t ố ế ước

l , sùng c , ệ ổphi ngã

Thi pháp

m i: hi n ớ ệ

th c, đ ự ềcao cá tính sáng t o.ạThành

t uự

Th văn yêu ơ

nước, th ơthi n Lý ề

Tr n, th vănầ ơ Nguy n Trãi,ễ NBK,

ch ng ốPháp,

ch ng ốMĩ…

c. Ho t đ ng 3: Th c hành. ạ ộ ự ( 5 phút )

* Muc tiêu/Pḥ ương phap/Ki thuât day hoć ̃ ̣ ̣ ̣

Muc tiêu: C ng c ̣ ủ ố ki n th c, th c hành áp d ng ki n th c v a h c. ế ứ ự ụ ế ứ ừ ọ

Phương phap/kĩ thu t : ́ ậ Đ ng não, trình bày m t phút, d y h c ộ ộ ạ ọ nêu v n đ , ấ ề

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS th o lu n nhóm theo bàn ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ậ Phi u h c t p ế ọ ậ

s 2 ố

chia nhóm cho HS th o lu n v s khác nhau gi a vh trung đ i và vh hi n đ iả ậ ề ự ữ ạ ệ ạ

Nhóm 1: Th i gian, s hình thành và pt? ( dc minh ho )ờ ự ạ

Trang 5

Th i gian đ i ờ ạ T th k X đ n th k XIXừ ế ỉ ế ế ỉ T th k XX đ n nayừ ế ỉ ế

S hình thành, ự

phát tri nể

B i c nh văn hoá, văn h c ố ả ọvùng Đông á, Đông Nam á ( đ c bi t là văn h c TQ) ặ ệ ọ

B i c nh c a giao l u văn hoá, ố ả ủ ưvăn h c c a nhi u n n vh trên tgọ ủ ề ề (ti p xúc v i các n n vh châu Âuế ớ ề

Xu t hi n đ i ngũ nhà văn, th ấ ệ ộ ơchuyên nghi p, sáng tác vănệ

Thi pháp L i vi t ố ế ướ ệc l , sùng c , phi ổ

tính sáng t o, đ cao cái tôi cá ạ ềnhân

d. Ho t đ ng 4: V n d ng, m r ng ạ ộ ậ ụ ở ộ ( 2 phút )

Muc tiêu: Đ t nh ng yêu c u v kĩ năng đ c hi u văn b n, n m đ̣ ạ ữ ầ ề ọ ể ả ắ ược n i dung ộ

c a bài, có s v n d ng và m r ng ki n th c ủ ự ậ ụ ở ộ ế ứ

Phương phap: ́ Đ c sáng t o, kĩ năng trình bày, năng l c t h c.ọ ạ ự ự ọ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS làm nhà:̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ở

S u t m nh ng bài vi t phê bình v văn h c dân gian và văn h c vi t (đăng trên các ư ầ ữ ế ề ọ ọ ếbáo/t p chí, các sách chuyên kh o, các Webside) đ làm t li u h c t p. N i dung ạ ả ể ư ệ ọ ậ ộcác bài vi t có th là:ế ể

Đánh giá giá tr c a văn h c dân gian.ị ủ ọ

Đánh giá v giai đo n văn h c.ề ạ ọ

Đánh giá v tác gi văn h c (đề ả ọ ược h c trong chọ ương trình và SGK Ng văn 10).ữ

Đánh giá v m t tác ph m (đề ộ ẩ ược h c trong chọ ương trình và SGK Ng văn 10).ữ

Trang 6

3. Hướng d n h c sinh h c bài nhà:ẫ ọ ọ ở ( 1 phút )

Ghi nh n i dung bài h c b ng s đ t duy ho c grapớ ộ ọ ằ ơ ồ ư ặ

Chu n b : Ti t 2: Đ c văn b n, tr l i các câu h i ẩ ị ế ọ ả ả ờ ỏ

+ M i quan h c a con ng ố ệ ủ ườ i Vi t Nam v i th gi i t nhiên đ ệ ớ ế ớ ự ượ c bi u hi n qua ể ệ

nh ng m t nào? VD ữ ặ minh h a? ọ

+ M t trong nh ng n i dung quan tr ng và n i b t nh t c a VHVN? ộ ữ ộ ọ ổ ậ ấ ủ

+ Hãy nêu nh ng bi u hi n c a m i quan h gi a con ng ữ ể ệ ủ ố ệ ữ ườ i Vi t Nam và xã h i? ệ ộ Phân tích VD minh h a? ọ

+ Ý th c cá nhân là gì? ứ ý th c v b n thân c a con ng ứ ề ả ủ ườ i Vi t Nam đ ệ ượ c bi u ể

Trang 7

Nhóm/t /Tên h c sinh: ổ ọ ………

Bài h c: ọ T ng quan văn h c Vi t Nam (ti t 1) ổ ọ ệ ế

Đi m khác bi tể ệ Văn h c trung đ iọ ạ Văn h c hi n đ iọ ệ ạ

N m đắ ược m t cách khái quát ti n trình phát tri n c a văn h c vi t;ộ ế ể ủ ọ ế

Hi u để ược nh ng n i dung th hi n con ngữ ộ ể ệ ười Vi t Nam trong văn h cệ ọ

Trang 8

Nh n di n đậ ệ ược nên văn h c dân t c, nêu đọ ộ ược các th i kì l n và các giai đo n c ờ ớ ạ ụ

th trong các th i kì phát tri n c a văn h c dân t c.ể ờ ể ủ ọ ộ

3. V thái đ : ề ộ

Hình thành thói quen: đ c hi u văn b n v tác gi văn h cọ ể ả ề ả ọ

Hình thành tính cách: t tin khi trình bày ki n th c v tác gia, tác ph m văn h cự ế ứ ề ẩ ọ

Hình thành nhân cách b i dồ ưỡng tình c mả : ni m t hào v truy n th ng dân t cề ự ề ề ố ộ

và say mê v i văn h cớ ọ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n l ch s văn h c Vi t Namự ậ ế ị ử ọ ệ

Năng l c đ c – hi u các tác tác ph m văn h c Vi t Nam ( Văn h c dân gian vàự ọ ể ẩ ọ ệ ọ văn h c vi t)ọ ế

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v các th i kì văn h c.ự ả ậ ủ ề ờ ọ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, h n ch , nh ng đ c ự ợ ổ ả ậ ề ự ạ ế ữ ặ

đi m c b n, giá tr c a nh ng tác ph m văn h c Vi t Nam;ể ơ ả ị ủ ữ ẩ ọ ệ

Năng l c phân tích, so sánh s khác nhau gi a văn h c dân gian và văn h c vi tự ự ữ ọ ọ ế

Năng l c t o l p văn b n ngh lu n.ự ạ ậ ả ị ậ

II. CHU N B Ẩ Ị

 T li u tham kh o: ư ệ ả Văn h c dân gian Vi t Nam (NXB Giáo d c, năm 2000); Vănọ ệ ụ

h c Vi t Nam t th k X đ n h t th k XIX (NXB Giáo d c, năm 2000); Văn h cọ ệ ừ ế ỉ ế ế ế ỉ ụ ọ

Vi t Nam t đ u th k XX đ n năm 1975 (NXB Giáo d c, năm 2000)ệ ừ ầ ế ỉ ế ụ

v ghi. ở

Đ c văn b n, tr l i các câu h i ọ ả ả ờ ỏ

+ M i quan h c a con ng ố ệ ủ ườ i Vi t Nam v i th gi i t nhiên đ ệ ớ ế ớ ự ượ c bi u hi n qua ể ệ

nh ng m t nào? VD ữ ặ minh h a? ọ

+ M t trong nh ng n i dung quan tr ng và n i b t nh t c a VHVN? ộ ữ ộ ọ ổ ậ ấ ủ

+ Hãy nêu nh ng bi u hi n c a m i quan h gi a con ng ữ ể ệ ủ ố ệ ữ ườ i Vi t Nam và xã h i? ệ ộ Phân tích VD minh h a? ọ

+ Ý th c cá nhân là gì? ứ ý th c v b n thân c a con ng ứ ề ả ủ ườ i Vi t Nam đ ệ ượ c bi u ể

Trang 9

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ HS tr l i câu h i tr c nghi mả ờ ỏ ắ ệ

Câu 1. N n văn h c Vi t Nam do nh ng b ph n văn h c nào d ề ọ ệ ữ ộ ậ ọ ướ i đây h p thành? ợ

A. Văn h c dân gian và văn h c hi n đ i.ọ ọ ệ ạ

B. Văn h c dân gian và văn h c vi t.ọ ọ ế

C. Văn h c dân gian và văn h c trung đ i.ọ ọ ạ

D. Văn h c trung đ i và văn h c hi n đ i.ọ ạ ọ ệ ạ

Câu 2. T t ư ưở ng nào sau đây nh h ả ưở ng gì đ n s phát tri n c a văn h c Vi t ế ự ể ủ ọ ệ Nam?

Câu 3. Văn h c trung đ i Vi t Nam đ ọ ạ ệ ượ c vi t b ng lo i văn t nào? ế ằ ạ ự

A. Ch Nôm và ch Qu c ng ữ ữ ố ữ

B. Ch Hán và ch Nôm.ữ ữ

C. Ch Hán và ch Qu c ng ữ ữ ố ữ

D. Ch Hán và ch c a m t s dân t c thi u s ữ ữ ủ ộ ố ộ ể ố

Câu 4. Nh n đ nh nào d ậ ị ướ i đây nh n xét đúng v xu t x c a ch Nôm? ậ ề ấ ứ ủ ữ

A. Ch Nôm là lo i ch c c a ngữ ạ ữ ổ ủ ười Vi t, d a vào ch Hán đ ghi âm ti ng Vi t. ệ ự ữ ể ế ệ

B. Ch Nôm là lo i ch do ngữ ạ ữ ười Vi t c t sáng t o ra đ ghi âm ti ng Vi t.ệ ổ ự ạ ể ế ệ

C. Ch Nôm là lo i ch c c a ngữ ạ ữ ổ ủ ười Vi t, dùng ch Hán đ ghi các văn b n nói.ệ ữ ể ả

D. Ch Nôm là lo i ch c c a ngữ ạ ữ ổ ủ ười Vi t, dùng ch Hán đ ghi các văn b n vi t.ệ ữ ể ả ế

Câu 5. Nh n đ nh nào d ậ ị ướ i đây nh n xét đúng v ch qu c ng ? ậ ề ữ ố ữ

A. Ch qu c ng là lo i ch s d ng ch cái ti ng Anh đ ghi âm ti ng Vi t.ữ ố ữ ạ ữ ử ụ ữ ế ể ế ệ

B. Ch qu c ng là lo i ch dùng ch cái ti ng Pháp đ ghi âm ti ng Vi t.ữ ố ữ ạ ữ ữ ế ể ế ệ

C. Ch qu c ng là lo i ch dùng ch cái Latinh đ ghi âm ti ng Vi t.ữ ố ữ ạ ữ ữ ể ế ệ

D. Ch qu c ng là lo i ch dùng ch cái B Đào Nha đ ghi âm ti ng Vi t.ữ ố ữ ạ ữ ữ ồ ể ế ệ

Câu 6. Đ c tr ng thi pháp nào sau đây thu c v văn h c trung đ i? ặ ư ộ ề ọ ạ

Trang 10

+ Th y đấ ược hai b ph n h p thành c a văn h c Vi t Nam: văn h c dân gian và ộ ậ ợ ủ ọ ệ ọvăn h c vi t;ọ ế

+ N m đắ ược m t cách khái quát ti n trình phát tri n c a văn h c vi t;ộ ế ể ủ ọ ế

+ Hi u để ược nh ng n i dung th hi n con ngữ ộ ể ệ ười Vi t Nam trong văn h cệ ọ

Phương phap: ́ Tr c quan, k t h p các hình th c trao đ i th o lu n nhóm, Công não,ự ế ợ ứ ổ ả ậ thông tin ph n h i, m nh ghép.ả ồ ả

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS th o lu n nhóm ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ậ

Ho t đ ng c a GV và HS ạ ộ ủ N i dung chính ộ

H ướ ng d n HS tìm hi u con ẫ ể

ng ườ i VN qua văn h c. ọ III. Con người Vi t Nam qua văn h cệ ọ

Chia l p thành 4 nhóm, trong th i gian 10 pớ ờ

Th c hi n nhi m v sau khi b c thăm 4 n i dung, HS th o lu n ự ệ ệ ụ ố ộ ả ậ

Ch n HS b t kì trong nhóm trình bày, HS khác nh n xét, b sung, GV chu n xác ki nọ ấ ậ ổ ẩ ế

th c. ứ

Nhóm 1: M i quan h gi a con ố ệ ữ

ng ườ ớ i v i th gi i t nhiên đ ế ớ ự ượ c

th hi n nh th nào? l y ví d ể ệ ư ế ấ ụ

c th minh ho ? ụ ể ạ

Nh n th c, c i t o, chinh ph c th ậ ứ ả ạ ụ ế

gi i t nhiên: ớ ự

+ Th n tho i ầ ạ Th n tr tr i, Qu b u ầ ụ ờ ả ầ

tiên, gi i thích s hình thành th gi i ả ự ế ớ

t nhiên và con ng ự ườ i.

+ Truy n thuy t ề ế S n Tinh Th y Tinh ơ ủ 

khát v ng chinh ph c th gi i t nhiên ọ ụ ế ớ ự

Thiên nhiên là ng ườ ạ i b n tri âm, tri k : ỉ

+ Ca dao v quê h ề ươ ng đ t n ấ ướ c:

“ Đ ườ ng vô x Ngh quanh ứ ệ

Xuân H ươ ng, Nguy n Khuy n, ễ ế

Thiên nhiên g n v i lí t ắ ớ ưở ng th m mĩ, ẩ

đ o đ c nhà nho: VD: Tùng, cúc, trúc, ạ ứ

mai  c t cách ng ố ườ i quân t (th ử ơ

Nguy n Trãi, Nguy n B nh Khiêm, ) ễ ễ ỉ

Thiên nhiên th hi n tình yêu quê ể ệ

h ươ ng, đ t n ấ ướ c, yêu cu c s ng và đ c ộ ố ặ

VHDG: Thiên nhiên là đ i tố ượng nh n th c, ậ ứ

c i t o, chinh ph c (th n tho i). Thiên nhiên ả ạ ụ ầ ạ

hi n ra v đ p phong phú c a các vùng trên ệ ở ẻ ẹ ủquê hương đ t nấ ước (ca dao)

VH trung đ i: Thiên nhiên g n v i lí tạ ắ ớ ưởng đ oạ

Trang 11

(Nguy n Bính), ễ H ươ ng th m ầ (Phan Th ị

Thanh Nhàn),

 Con ng ườ i Vi t Nam có tình yêu thiên ệ

nhiên sâu s c và th m thía ắ ấ

Tích h p môi trợ ườ : V i con ngng ớ ườ i

VN thiên nhiên là ng ườ ạ i b n thân thi t ế

>Tình yêu thiên nhiên là m t n i dung ộ ộ

quan tr ng c a VHVN. Thiên nhiên đ c ọ ủ ặ

s c thân thu c trong VHDG. Thiên ắ ộ

nhiên t o thành h th ng t ạ ệ ố ượ ng tr ng ư

giàu giá tr them mĩ, nh m t th ị ư ộ ướ c đo

th m mĩ trong VHTĐ. Thiên nhiên giàu ẩ

s c s ng, th hi n sâu s c tình yêu quê ứ ố ể ệ ắ

h ươ ng đ t n ấ ướ c, tình yêu s s ng ự ố

 T m i quan h g n bó sâu s c ừ ố ệ ắ ắ

c a con ng ủ ườ i Vi t Nam và thiên ệ

nhiên, em th y ng ấ ườ i Vi t có tình ệ

 Nh ng đ c đi m n i dung c a ữ ặ ể ộ ủ

CN yêu n ướ c trong vh VN là gì?

Có ví d minh ho ? ụ ạ

Truy n ADV MC TT, ca dao ệ

Bình ngô đ i cáo, H ch tạ ị ướng

sĩ

Văn t nghĩa sĩ C n Giu c, Bài ế ầ ộ

th v ti u đ i xe ko kính ơ ề ể ộ

Tích h p BVMT: ợ Con người

Vi t Nam v i môi trệ ớ ường văn hóa

dân t cộ  Ch nghĩa yêu nủ ước g n ắ

v i ý th c v gi gìn, b o t n ớ ứ ề ữ ả ồ

môi trường văn hóa, thu n phong ầ

mĩ t c truy n th ng.ụ ề ố

2. Con ng ườ i VN trong quan h qu c gia, dân ệ ố

t c. (ty đ t n ộ ấ ướ c)

* CN yêu nướ ạ ởc l i tr thành m t trong nh ng ộ ữ

n i dung quan tr ng và n i b t nh t c a vh vi t ộ ọ ổ ậ ấ ủ ếVN:

S m có ý th c xây d ng qu c gia đ c l p, t ớ ứ ự ố ộ ậ ự

ch ủ

Nhi u l n đ u tranh v i các th l c ngo i ề ầ ấ ớ ế ự ạxâm đ giành và gi v ng n n đ c l p, t ch ể ữ ữ ề ộ ậ ự ủy

ấ

* Nh ng đ c đi m n i dung c a CN yêu nữ ặ ể ộ ủ ước trong vh VN:

Trong VHDG: Tình yêu làng xóm quê hương, căm ghét m i th l c xâm lọ ế ự ược

Trong VH vi t: ế+ ý th c sâu s c v qu c gia, dân t c, truy n ứ ắ ề ố ộ ề

th ng văn hi n lâu đ i ố ế ờ+ Tinh th n x thân vì đ c l p, t do c a t ầ ả ộ ậ ự ủ ổ

qu cố+ Tinh th n tiên phong ch ng đ qu c c a ầ ố ế ố ủVHcách m ng VN th k XXạ ế ỉ

> CNYN là n i dung tiêu bi u, là m t giá trộ ể ộ ị quan tr ng c a vh VN.ọ ủ

Nhóm 3: 3. Con ng ườ i VN trong quan h xã h i ệ ộ

Trang 12

 Hãy nêu nh ng bi u hi n c a ữ ể ệ ủ

m i quan h gi a con ng ố ệ ữ ườ i Vi t ệ

Phê phán, t cáo các th l c chuyên ố ế ự

quy n, c m thông v i ph n con ng ề ả ớ ậ ườ i

b áp b c. VD: ị ứ Truy n Ki u ệ ề (Nguy n ễ

Du), Chinh ph ngâm ụ (Đoàn Th Đi m), ị ể

áp b c.ứ

Nhìn th ng vào th c t i v i tinh th n nh n ẳ ự ạ ớ ầ ậ

th c, phê phán và c i t o xã h i.ứ ả ạ ộ

Ph n ánh công cu c xây d ng xã h i m i, cu cả ộ ự ộ ớ ộ

s ng m i sau năm 1954, 1975ố ớ

> C m h ng xã h i sâu đ m là ti n đ quan ả ứ ộ ậ ề ề

tr ng cho s hình thành CN hi n th c và CN ọ ự ệ ựnhân đ o trong văn h c DT.ạ ọ

đo n VH minh h a? ạ ọ

4. Con ng ườ i VN và ý th c v b n thân: ứ ề ả

Ý th c cá nhân: là ý th c v chính con ngứ ứ ề ười mình v i các m t song song t n t i (th xác tâmớ ặ ồ ạ ể

h n, b n năng văn hóa, t tồ ả ư ưỏng v k t tị ỉ ư ưở ng

v tha, ý th c cá nhân ý th c c ng đ ng, ).ị ứ ứ ộ ồ

Bi u hi n:ể ệ+ VHVN ghi l i quá trình l a ch n, đ u tranh đạ ự ọ ấ ể

kh ng đ nh đ o lí làm ngẳ ị ạ ườ ủi c a con người Vi tệ Nam trong s k t h p hài hòa hai phự ế ợ ương di n: ệ

ý th c cá nhân ý th c c ng đ ng.ứ ứ ộ ồ Tu theo đi u ki n l ch s mà con ngỳ ề ệ ị ử ười trong văn h c x lý m i quan h gi a ý th c cọ ử ố ệ ữ ứ á nhân

và ý th c c ng đ ng. ứ ộ ồ+ Trong chi n tranh ho c công cu c c i t o, ế ặ ộ ả ạchinh ph c t nhiên, c n huy đ ng s c m nh ụ ự ầ ộ ứ ạ

c a c c ng đ ng, VHVN đ cao ý th c c ng ủ ả ộ ồ ề ứ ộ

đ ng (VHVN giai đo n th k XXIV, 1945ồ ạ ế ỉ1975)

+ Khi cu c s ng yên bình, con ngộ ố ười có đi u ề

ki n quan tâm đ n đ i s ng cá nhân ho c khi ệ ế ờ ố ặquy n s ng c a cá nhân b chà đ p, ý th c cá ề ố ủ ị ạ ứnhân được đ cao (VHVN giai đo n th k ề ạ ế ỉXVIII đ u XIX, 19301945).ầ

Xu hướng c a VH nủ ước ta hi n nay: xây d ng ệ ự

Trang 13

 Xu h ướ ng c a VH n ủ ướ c ta hi n ệ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS hoàn thi n phi u h c t p ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ệ ế ọ ậ

Bài h c: ọ T ng quan văn h c Vi t Nam (ti t 2) ổ ọ ệ ế

Con người Vi t Nam quaệ

văn h c Vi t Namọ ệ

Trang 14

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS làm nhà:̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ở

HS ch n m t tác ph m đọ ộ ẩ ược h c trong chọ ương trình THCS đ minh h a cho các ể ọ

nh n đ nh v con ngậ ị ề ười Vi t Nam qua văn h cệ ọ

Chu n b bài ẩ ị Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ạ ộ ế ằ ữ :

Đ c văn b n (trang 14), bài T ng quan văn h c Vi t Nam hoàn thành phi u h c ọ ả ổ ọ ệ ế ọ

t p ậ

văn h c VN ọ

Nhân v t giao ti p: ậ ế ai

nói? Ai vi t? nói v i ai? ế ớ

Trang 15

Xác đ nh đúng các nhân t trong ho t đ ng giao ti p.ị ố ạ ộ ế

Nh ng kĩ năng trong các ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : nghe, nói, đ c, vi t, ữ ạ ộ ế ằ ữ ọ ế

hi u.ể

3. V thái đ : ề ộ

Giáo d c nh n th c giao ti p là m t y u t quan tr ng trong vi c hình thành kĩ ụ ậ ứ ế ộ ế ố ọ ệnăng s ng.ố

Gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t.ữ ự ủ ế ệ

C m nh n đả ậ ược ý nghĩa, vai trò c a ngôn ng đ i v i đ i s ng.ủ ữ ố ớ ờ ố

Trang 16

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n ự ậ ế quá trình ho t đ ng giao ti p b ng ạ ộ ế ằngôn ng ữ

Năng l c đ c – hi u các văn b n liên quan đ n ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ự ọ ể ả ế ạ ộ ế ằngữ

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân ự ả ậ ủ đ t hi u qu cao trongạ ệ ả quá trình giao ti p b ng ngôn ngế ằ ữ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v nh ng v n đ liên quan đ n ho t ự ợ ổ ả ậ ề ữ ấ ề ế ạ

 T li u tham kh o: ư ệ ả Nguy n Khuy n th và đ i ễ ế ơ ờ (NXB Văn h c 2002)ọ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: Trò ch i “Hi u ý đ ng đ i”̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ơ ể ồ ộ

GV chu n b m t s t (c m t ) khóa: vua, bô lão, đánh, ng a (ẩ ị ộ ố ừ ụ ừ ự Tùy ch n) ọ M t ộ HS xung phong di n t các t cho trễ ả ừ ước b ng hình th c phi ngôn ng C l p quan sátằ ứ ữ ả ớ

và đoán chính xác c m t đóụ ừ

 Theo em có bao nhiêu ph ươ ng ti n giao ti p? Ph ệ ế ươ ng ti n giao ti p nào là quan ệ ế

tr ng nh t ọ ấ

GV trình chi u ế

Trang 17

GV gi i thi u bài m i:ớ ệ ớ Hàng ngày, cu c s ng con ng ộ ố ườ i di n ra r t nhi u ễ ấ ề

ho t đ ng, trong đó ho t đ ng giao ti p gi a con ng ạ ộ ạ ộ ế ữ ườ i – con ng ườ i là quan tr ng ọ

nh t và có ý nghĩa nh t trong s hình thành và phát tri n c a xã h i loài ng ấ ấ ự ể ủ ộ ườ i.

Đ giao ti p, con ng ể ế ườ i có th dùng nhi u ph ể ề ươ ng ti n khác nhau, nh ng ệ ư

ph ươ ng ti n ch y u nh t, quan tr ng, thu n ti n nh t đó là ngôn ng V y, Ho t ệ ủ ế ấ ọ ậ ệ ấ ữ ậ ạ

đ ng giao ti p b ng ngôn ng có nh ng đ c đi m gì, quá trình giao ti p nh th ộ ế ằ ữ ữ ặ ể ế ư ế nào, nh ng nhân t nh h ữ ố ả ưở ng c a nó ra sao chúng ta cùng tìm hi u bài: “ ủ ể Ho t ạ

+ Hai quá trình trong ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : t o l p văn b n (nói ạ ộ ế ằ ữ ạ ậ ả

ho c vi t) và lĩnh h i văn b n (nghe ho c đ c).ặ ế ộ ả ặ ọ

+ Các nhân t giao ti p: nhân v t, hoàn c nh, n i dung, m c đích, ph ng ti n vàố ế ậ ả ộ ụ ươ ệ cách th c giao ti p.ứ ế

Trang 18

l i nh n xét, GV chu n xác ki n th c ạ ậ ẩ ế ứ

h c VN ọ

Nhân v t giao ti p: ậ ế ai

nói? Ai vi t? nói v i ai? ế ớ

Hoàn c nh có t ch c giáo ả ổ ứ

d c, chụ ương trình quy đ nh ịchung h th ng trệ ố ường ph ổthông.

Vi t Nam",ệ Các v n đ c b n:ấ ề ơ ả+ Các b ph n h p thành c aộ ậ ợ ủ VHVN

+ Quá trình phát tri n c a vănể ủ

h c vi t.ọ ế+ Con người Vi t Nam qua ệvăn h c.ọ

Cu c giao ti p đã ộ ế

đ t đạ ược m c đích.ụ

Người vi t : cung c p ế ấ

nh ng tri th c c n thi t cho ữ ứ ầ ế

ngườ ọi đ c

Ngườ ọi đ c:

+ Nh văn b n mà có nh ng ờ ả ữtri th c c n thi t v n n văn ứ ầ ế ề ề

h c Vi t Nam.ọ ệ+ Rèn luy n, nâng cao nh ng ệ ữ

kĩ năng: nh n th c đánh giá ậ ứcác hi n tệ ượng văn h c; xâu ọ

Trang 19

 Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ạ ộ ế ằ ữ

ch u s chi ph i c a các nhân t giao ị ự ố ủ ố

Trong ho t đ ng giao ti p có s chi ph i ạ ộ ế ự ố

c a các nhân t : nhân v t, hoàn c nh, n i ủ ố ậ ả ộdung, m c đích, phụ ương ti n và cách th c ệ ứgiao ti p.ế

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS th o lu n c p đôi ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ậ ặ

Thông qua bài ca dao sau, con người đã th c hi n m t ho t đ ng giao ti p. Hãy phânự ệ ộ ạ ộ ế tích các nhân t giao ti p:ố ế

Người nói là ai và nói v i ai?ớ

Cu c giao ti p di n ra trong hoàn c nh c th nào?ộ ế ễ ả ụ ể

Người nói nói v v n đ gì?ề ấ ề

Câu nói nh m m c đích gì?ằ ụ

Cách nói có h p d n và thuy t ph c ngấ ẫ ế ụ ười nghe không?

Cày đ ng đang bu i ban tr a ồ ổ ư

M hôi thánh thót nh m a ru ng cày ồ ư ư ộ

Ai i b ng bát c m đ y ơ ứ ơ ầ

D o th m m t h t, đ ng cay muôn ph n ẻ ơ ộ ạ ắ ầ

Đ nh h ị ướ ng tr l i: ả ờ

Người nói là người nông dân đang cày ru ng, nói v i nh ng ngộ ớ ữ ười khác (đ i t aiạ ừ

ch t t c m i ngỉ ấ ả ọ ười)

Hoàn c nh c th : lúc ngả ụ ể ười nông dân đang cày ru ng v t v , vào bu i tr a nóngộ ấ ả ổ ư

Trang 20

b c.ứ

N i dung v n đ : nói v m i quan h gi a bát c m đ y, d o th m và s làm vi cộ ấ ề ề ố ệ ữ ơ ầ ẻ ơ ự ệ

v t v , đ ng cay.ấ ả ắ

M c đích: nh c nh m i ngụ ắ ở ọ ười ph i có ý th c trân tr ng, nâng niu thành qu laoả ứ ọ ả

đ ng mà mình độ ược hưởng th , b i ngụ ở ười lao đ ng đã đ ra bi t bao công s c m iộ ổ ế ứ ớ

có được thành qu đó.ả

Cách nói r t c th , có hình nh nên h p d n và có s c thuy t ph c.ấ ụ ể ả ấ ẫ ứ ế ụ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS làm nhà, n p s n ph m vào ti t sau:̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ở ộ ả ẩ ế

L y ví d v ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng trong đ i s ng hàng ngày.ấ ụ ề ạ ộ ế ằ ữ ờ ố

Ghi nh n i dung bài h c b ng s đ t duy ho c grap (nh ph l c 1) ớ ộ ọ ằ ơ ồ ư ặ ư ụ ụ

Chu n b : Ti t 2 ẩ ị ế Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ạ ộ ế ằ ữ

Hoàn thành bài t p ph n luy n t p trang 20, 21ậ ầ ệ ậ

PHI U H C T P S 1Ế Ọ Ậ Ố

Bài h c: ọ Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ạ ộ ế ằ ữ

Nhân v t giao ti p: ậ ế ai nói? Ai vi t? nói v i ế ớ

Phương ti n và cách th c giao ti p: ệ ứ ế Nói,

vi t nh th nào? B ng ph ế ư ế ằ ươ ng ti n gì? ệ

PHI U H C T P S 2Ế Ọ Ậ Ố

Trang 21

Nhóm/t /Tên h c sinh: ổ ọ ………

Bài h c: ọ Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ạ ộ ế ằ ữ

h c VN ọ Nhân v t giao ti p: ậ ế ai nói? Ai vi t? nói v i ế ớ

Phương ti n và cách th c giao ti p: ệ ứ ế Nói,

vi t nh th nào? B ng ph ế ư ế ằ ươ ng ti n gì? ệ

Ph l c ụ ụ

Cách

th c ứ giao

ti p ế

N i ộ dung giao

ti p ế

M c ụ đích giao

Trang 22

Ti t 4: ế HO T Đ NG GIAO TI P B NG NGÔN NG (Ti p theo) Ạ Ộ Ế Ằ Ữ ế

Xác đ nh đúng các nhân t trong ho t đ ng giao ti p.ị ố ạ ộ ế

Nh ng kĩ năng trong các ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : nghe, nói, đ c, vi t, ữ ạ ộ ế ằ ữ ọ ế

hi u.ể

3. V thái đ : ề ộ

Giáo d c nh n th c giao ti p là m t y u t quan tr ng trong vi c hình thành kĩ ụ ậ ứ ế ộ ế ố ọ ệnăng s ng.ố

Gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t.ữ ự ủ ế ệ

C m nh n đả ậ ược ý nghĩa, vai trò c a ngôn ng đ i v i đ i s ng.ủ ữ ố ớ ờ ố

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n ự ậ ế quá trình ho t đ ng giao ti p b ng ạ ộ ế ằngôn ng ữ

Năng l c đ c – hi u các văn b n liên quan đ n ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ự ọ ể ả ế ạ ộ ế ằngữ

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân ự ả ậ ủ đ t hi u qu cao trongạ ệ ả quá trình giao ti p b ng ngôn ngế ằ ữ

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v nh ng v n đ liên quan đ n ho t ự ợ ổ ả ậ ề ữ ấ ề ế ạ

đ ng giao ti p b ng ngôn ngộ ế ằ ữ

Năng l cự t h c,ự ọ t o l p văn b n .ạ ậ ả

Trang 23

II. CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ

 T li u tham kh o: ư ệ ả Nguy n Khuy n th và đ i ễ ế ơ ờ (NXB Văn h c 2002)ọ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: Tr l i câu h i tr c nghi m̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ờ ỏ ắ ệ

Câu 1. Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng đ c hi u là:ạ ộ ế ằ ữ ượ ể

A. Nh ng thông tin đữ ược trao đ i gi a m i ngổ ữ ọ ườ ới v i nhau trong xã h i.ộ

B. Ho t đ ng trao đ i thông tin gi a m i ngạ ộ ổ ữ ọ ười trong xã h i độ ược ti n hành ch y uế ủ ế

b ng phằ ương ti n ngôn ng ệ ữ

C. Nh ng thông tin có đữ ượ ừ ực t s trao đ i gi a m i ngu i v i nhau b ng phổ ữ ọ ờ ớ ằ ươ ng

ti n ngôn ng ệ ữ

D. Ho t đ ng trao đ i thông tin gi a m i ngạ ộ ổ ữ ọ ười trong xã h i thông qua nhi uộ ề

phương ti n khác nhau.ệ

Câu 2. N i nh ng c m t ch nhân t giao ti p c t A v i câu h i phù h p c t B.ố ữ ụ ừ ỉ ố ế ở ộ ớ ỏ ợ ở ộ

1. Nhân v t giao ti pậ ế a. Nói, vi t đâu, khi nào?ế ở

2. Hoàn c nh giao ti pả ế b. Nói, vi t b ng phế ằ ương ti n g ?ệ ỡ

p

c. Ai nói, ai vi t, nói v i ai, vi t cho ai?ế ớ ế

4. Công c giao ti pụ ế d. Nói, vi t cái g , v s v t, s vi cế ỡ ề ự ậ ự ệ

gì?

Câu 3. Thông tin trong ho t đ ng giao ti p ch y u n m trong nhân ạ ộ ế ủ ế ằ t nào?ố

A. Hoàn c nh giao ti pả ế C. N i dung giao ti pộ ế

B M c đích giao ti p ụ ế D. Cách th c giao ti p ứ ế

Câu 4. Trong các quá trình d i đây, quá trình nào không ph i c a ho t đ ng giao ti p? ướ ả ủ ạ ộ ế

A. S n sinh và lĩnh h i ả ộ C. Mã hóa và gi i mãả

B. T o l p và ti p nh nạ ậ ế ậ D. Tâm t và kí thácư

Câu 5. Trong nh ng tr ng h p nào sau đây, em th ng chuy n t văn b n nói sangữ ườ ợ ườ ể ừ ả

Trang 24

văn b n vi t?ả ế

A. Nghe th y cô gi ng bàiầ ả C. Nói chuy n v i b n b ệ ớ ạ ố

B. G i đi n tho i cho b nọ ệ ạ ạ D. Trong sinh ho t dã ngo iạ ạ

Câu 6. Th c hi n qự ệ uá trình lĩnh h i văn b n trong giao ti p, ngộ ả ế ười giao ti p ph i sế ả ử

1. Giúp HS rèn luy n kĩ năng phân tích các tình hu ng giao ti pệ ố ế

Th o lu n nhóm l n trong th i gian 10p. Chia l p thành 4 nhóm th c hi n bài t p 1, ả ậ ớ ờ ớ ự ệ ậ

a. Nhân v t giao ti p đây là nh ng ậ ế ở ữ

ng ườ i nh th nào? ư ế

n i dung và m c đích giao ti p không? ộ ụ ế

Bài t p 1ậ (gt mang màu s c văn chắ ương)

Nhân v t giao ti p là chàng trai và cô gái ậ ếđang đ tu i thanh xuân (anh, nàng)ở ộ ổ

Hoàn c nh giao ti p : đêm trăng sáng, ả ếthanh v ng, yên tĩnh > phù h p câu chuy nắ ợ ệ tình c a đôi l a yêu nhau.ủ ứ

Nhân v t anh nói v : ậ ề+ Cây tre non v a đ lá đan sàng đừ ủ ược

ch a? (thông tin hi n ngôn)ư ể+ Chàng trai mu n t tình v i cô gái: ố ỏ ớ h đã ọ

đ n tu i trế ổ ưởng thành nên có th tính đ n ể ếchuy n k t duyên.ệ ế (thông tin hàm ngôn)

Cách nói c a "anh" phù h p v i n i dungủ ợ ớ ộ

và m c đích giao ti p gi a nam n nôngụ ế ữ ữ thôn trước đây. Cách nói đó mang màu s cắ văn chương, v a có hình nh v a đ m đàừ ả ừ ậ

s c thái tình c m t nh mà v n đ , rõ ràng.ắ ả ế ị ẫ ủNhóm 2: Đ c đo n đ i tho i (gi a emọ ạ ố ạ ữ

nh A C v i m t ông già) và th cỏ ổ ớ ộ ự

hi n các yêu c u (SGK, tr. 21).ệ ầ

a Các nhân v t đã th c hi n b ng ậ ự ệ ằ

ngôn ng nh ng hành đ ng nói c th ữ ữ ộ ụ ể

nào? Nh m m c đích gì? ằ ụ

Bài t p 2: (giao ti p đ i thậ ế ờ ường)

a. Các hành đ ng nói c th : Chào, nói, ộ ụ ể

th aư

b. Trong l i nói c a ông già, c ba câu đ u ờ ủ ả ề

là câu h i, nh ng m c đích không ph i đ u ỏ ư ụ ả ề

đ h i.ể ỏ

Trang 25

Câu 1 (A c h ) là câu h i thay chào, đáp ổ ả ỏ

l i l i chào c a A c ạ ờ ủ ổCâu 2 (L n tố ướng r i nh ) là l i khen, dùng ồ ỉ ờ

đ bi u th tình c m, không mang tính nghi ể ể ị ả

Đ c bài th Bánh trôi nọ ơ ước và th cự

hi n các yêu c u (SGK, tr.21)ệ ầ

a Khi làm bài th này, H Xuân ơ ồ

H ươ ng đã "giao ti p" v i ng ế ớ ườ i đ c ọ

V n đ giao ti p: H Xuân Hấ ề ế ồ ương đã

"giao ti p" v i ngế ớ ườ ọi đ c v v n đ thân ề ấ ề

ph n ngậ ười ph n nói chung và c a tác ụ ữ ủ

gi nói riêng.ả

M c đích: H Xuân Hụ ồ ương đã "giao ti p" ế

v i ngớ ườ ọi đ c v v n đ thân ph n ngề ấ ề ậ ười

ph n nói chung và c a tác gi nói riêng. ụ ữ ủ ả

Đ ng th i tác gi kh ng đ nh ph m giá, ồ ờ ả ẳ ị ẩnhân cách t t đ p c a ngố ẹ ủ ười ph n H ụ ữ ồXuân Hương đã dùng hình tượng chi c ếbánh trôi nước đ nói lên đi u đó.ể ề

b. Căn c đ lĩnh h i, c m nh n bài thứ ể ộ ả ậ ơ

Ngườ ọi đ c căn c vào t ng , hình nh ứ ừ ữ ảtrong bài th : "tr ng", "tròn" (ch v đ p), ơ ắ ỉ ẻ ẹ

"b y n i ba chìm" (ch thân ph n l n đ n), ả ổ ỉ ậ ậ ậ

"t m lòng son" (ph m ch t bên trong).ấ ẩ ấ

Căn c vào cu c đ i c a n sĩ H Xuân ứ ộ ờ ủ ữ ồ

Hương đ hi u và c m bài th này: Xuân ể ể ả ơ

Hương có tài, có tình nh ng s ph n tr ư ố ậ ớtrêu đ cho bà s b t h nh. Hai l n l y ể ự ấ ạ ầ ấ

ch ng thì c hai l n "c đ m ăn xôi l i ồ ả ầ ố ấ ạ

h m". R t c c C Nguy t Đẩ ố ụ ổ ệ ường (n i bà ơ) v n l nh tanh không h ng s c. Đi u

c m ph c bà dù trong hoàn c nh nào v n ả ụ ở ả ẫ

gi gìn ph m ch t c a mình.ữ ẩ ấ ủ

Trang 26

Nhóm 4: Phân tích các ho t đ ng giao ạ ộ

ti p qua b c th Bác H g i h c sinh ế ứ ư ồ ử ọ

c n ả ướ c nhân ngày khai gi ng năm ả

h c đ u tiên c a n ọ ầ ủ ướ c Vi t Nam dân ệ

ch C ng hòa tháng 9 năm 1945 ủ ộ (SGK

tr. 22)

Bài t p 5:ậ

a. Bác H v i t cách là ch t ch nồ ớ ư ủ ị ước vi t ế

th g i h c sinh toàn qu c. Ngư ử ọ ố ười nh n là ậ

h c sinh, th h ch nhân tọ ế ệ ủ ương lai c a ủ

nước Vi t Nam dân ch C ng hòaệ ủ ộ

b. Hoàn c nh c th : Nả ụ ể ước ta v a giành ừ

được đ c l p và chuy n t ch đ phong ộ ậ ể ừ ế ộ

ki n sang ch đ dân ch , r t c n có nhân ế ế ộ ủ ấ ầtài, do đó, s c g ng h c t p, n l c ph n ự ố ắ ọ ậ ỗ ự ấ

đ u c a nh ng công dân tấ ủ ữ ương lai có ý

th c quan tr ng c p bách.ứ ọ ấ

Người vi t (Bác H ) là ngế ồ ườ ừi t ng tr i, ảkinh nghi m có đệ ượ ừc t nhi u nề ước văn minh th gi i, mong mu n cho đ t nế ớ ố ấ ước sánh vai v i các cớ ường qu c năm châu.ố

HS: L n đ u tiên đầ ầ ược h c trong nhà ọ

trường c a nủ ước nhà đ c l p.ộ ậ

c. N i dung b c th phân tích ý nghĩa c a ộ ứ ư ủngày khai trường đ u tiên và đ ng viên HS ầ ộtích c c h c t p, ph n đ u vì tự ọ ậ ấ ấ ương lai

tươi sáng c a đ t nủ ấ ước

+ B c l ni m vui sộ ộ ề ướng vì h c sinh th ọ ế

h tệ ương lai được hưởng cu c s ng đ c ộ ố ộ

l pậ+ Nhi m v và trách nhi m c a h c sinh ệ ụ ệ ủ ọ

đ i v i đ t nố ớ ấ ước+ Sau cùng là l i chúc c a Bác đ i v i h c ờ ủ ố ớ ọsinh

d. M c đích c a b c th : Chúc m ng h c ụ ủ ứ ư ừ ọsinh nhân ngày t u trự ường c a đ t nủ ấ ước

Vi t Nam Dân ch C ng hòa. C vũ tinh ệ ủ ộ ổ

th n h c t p c a các HS, t đó xác đ nh ầ ọ ậ ủ ừ ịnhi m v n ng n nh ng v vang c a h c ệ ụ ặ ề ư ẻ ủ ọsinh

e. Cách vi t: V a là b c th , v a là lòi kêu ế ừ ứ ư ừ

g i, phân tích ý nghĩa c a nhà trọ ủ ường trong

th i đ i m i, đ ng th i nêu lên m c đích ờ ạ ớ ồ ờ ụcao c c a s nghi p cách m ng, t đó g i ả ủ ự ệ ạ ừ ợ

m HS suy nghĩ trách nhi m thiêng liêng ở ệ

c a mình. L i văn gi n d , g n gũi v i HS.ủ ờ ả ị ầ ớ

c. Ho t đ ng 3: V n d ng, m r ng ạ ộ ậ ụ ở ộ ( 7 phút )

Trang 27

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣

T i l p: HS th o lu n c p đôi, hoàn thi n bài t p 4 trang 21ạ ớ ả ậ ặ ệ ậ

Vi t đo n văn thông báo v n i dung làm s ch môi trế ạ ề ộ ạ ường (SGK)

H c sinh xem l i m u văn b n thông báo đ vi t; yêu c u vi t thông báo ng n, ọ ạ ẫ ả ể ế ầ ế ắsong ph i có m đ u, k t thúc.ả ở ầ ế

Đ i tố ượng giao ti p là h c sinh toàn trế ọ ường

N i dung giao ti p là làm s ch môi trộ ế ạ ường

Hoàn c nh giao ti p là hoàn c nh nhà trả ế ả ường và ngày môi trường th gi i.ế ớ

Th i gian làm vi c: t 7 gi sáng ngày tháng năm ờ ệ ừ ờ

Đ i tố ượng tham gia: toàn th h c sinh c a trể ọ ủ ường

K ho ch c th : Các chi đoàn nh n phân công công vi c c th t i văn phòng ế ạ ụ ể ậ ệ ụ ể ạĐoàn trường

Khi đi, m i h c sinh ph i mang theo m t trong các d ng c sau: cu c, x ng, ch i, ỗ ọ ả ộ ụ ụ ố ẻ ổkéo, bao đ ng rác, ự

Nhà trường đ ngh toàn th h c sinh tích c c tham gia đ phong trào đề ị ể ọ ự ể ược thành công t t đ p.ố ẹ

Y m em em m c, y m gì anh, anh đòi ế ặ ế

Ghi nh n i dung bài h c b ng s đ t duy ho c grap.ớ ộ ọ ằ ơ ồ ư ặ

Chu n b : ẩ ị Khái quát văn h c dân gian Vi t Nam ọ ệ

Trang 28

+ Đ c trọ ước bài Khái quát văn h c dân gian Vi t Nam trong SGK Ng văn 10 (t p ọ ệ ữ ậ1).

+ Ghi tên các tác ph m văn h c dân gian Vi t Nam đã h c THCS; Phân lo i các ẩ ọ ệ ọ ở ạtác ph m theo b ph n, giai đo n sáng tác, th lo i.ẩ ộ ậ ạ ể ạ

Bài h c: ọ Khái quát văn h c dân gian Vi t Nam ọ ệ

H TH NG TH LO I C A VĂN H C DÂN GIAN VI T NAMỆ Ố Ể Ạ Ủ Ọ Ệ

Trang 29

 Nh ng giá tr ch y u c a văn h c dân gian.ữ ị ủ ế ủ ọ

 Nh n th c khái quát v văn h c dân gian.ậ ứ ề ọ

 Có cái nhìn t ng quát v văn h c dân gian Vi t Namổ ề ọ ệ

3. V thái đ : ề ộ

Hình thành thói quen: đ c hi u văn b n ọ ể ả văn h c sọ ử

Hình thành tính cách: t tin khi trình bày ki n th cự ế ứ l ch s văn h c, ị ử ọ tác ph m văn ẩ

h cọ

Hình thành nhân cách b i dồ ưỡng tình c mả : Bi t yêu m n, trân tr ng, gi gìn, phátế ế ọ ữ huy văn h c dân gian.ọ

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n văn h c dân gian Vi t Namự ậ ế ọ ệ

Năng l c đ c – hi u các văn b n liên quan đ n văn h c dân gian Vi t Namự ọ ể ả ế ọ ệ

Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v văn h c dân gian Vi t ự ả ậ ủ ề ọ ệNam

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, nh ng đ c đi m c b n,ự ợ ổ ả ậ ề ự ữ ặ ể ơ ả giá tr c a nh ng tác ph m văn h c dân gian Vi t Namị ủ ữ ẩ ọ ệ

Năng l c phân tích, so sánh đ c tr ng c a m i th lo i trong văn h c dân gian ự ặ ư ủ ỗ ể ạ ọ

Vi t Namệ

Năng l c ự t h c, ự ọ t o l p văn b n ngh lu n.ạ ậ ả ị ậ

 T li u tham kh o: ư ệ ả Văn h c dân gian Vi t Nam ọ ệ (NXB Giáo d c, năm 2000)ụ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣

1. GV chu n b hình nh c a m t s th lo i VHDG đ HS l p ghép ẩ ị ả ủ ộ ố ể ạ ể ắ

Trang 30

2. Hãy k vài tác ph m văn h c dân gian mà em đã h c ch ng trình THCS (l p ể ẩ ọ ọ ươ ớ 6,7).

GV gi i thi u bài m i ớ ệ ớ Văn h c dân gian là m t b ph n c a Văn h c Vi t Nam. ọ ộ ộ ậ ủ ọ ệ

Đ có cái nhìn khái quát nh t v VHDG Vi t Nam giúp chúng ta hi u các tác ph m ể ấ ề ệ ể ẩ

c th đ ụ ể ượ c thu n l i h n chúng ta cùng tìm hi u bài h c Khái quát văn h c dân ậ ợ ơ ể ọ ọ gian Vi t Nam ệ

+ Nh ng th lo i chính c a văn h c dân gian.ữ ể ạ ủ ọ

+ Nh ng giá tr ch y u c a văn h c dân gian.ữ ị ủ ế ủ ọ

t , truy n c tích k v nh ng chuy n Ngày ừ ệ ổ ể ề ữ ệ

x a ngày x a nh nh ng ngôn t y mà th ử ư ờ ữ ừ ấ ế

gi i c tích không bao gi phai m trong tâm ớ ổ ờ ờ

h n nh ng ng ồ ữ ườ i dân đ t Vi t. Còn khi ngâm ấ ệ

nga m i bài ca dao thì đó là c m t th gi i ỗ ả ộ ế ớ

tâm tình hi n hi n Ngôn t c a VHDG có ể ệ ừ ủ

kh năng g i m th gi i c a t ả ợ ở ế ớ ủ ưở ng t ượ ng,

+, Sen: Cây m c nọ ở ước, lá to tròn, hoa

màu h ng hay tr ng, nh vàng, hồ ắ ị ươ ng

Xét vd:

Thuy n, b n là h n d ch ngề ế ả ẩ ụ ỉ ười con trai và người con gái. Bài cd là l i ngờ ười con gái nói v i ngớ ười con trai v tc m nhề ả ớ

thương, ch đ i thu chung g n bó c a ờ ợ ỷ ắ ủmình

Cách nói trong bài cd thú v h n, hay h n ị ơ ơ

Trang 31

 So v i cách nói thông th ớ ườ ng, quen

thu c trong đ i s ng, cách nói c a dg ộ ờ ố ủ

mà mình bi t ; Hát ho c ngâm m t vài ế ặ ộ

làn đi u nào đó: đi u cò l , dân ca.ệ ệ ả

nh , kín đáo thi t tha mà r t giàu n tínhị ế ấ ữ

> ngôn t trong tp vh dg là ngôn t nt đa ừ ừ nghĩa, giàu h và màu s c bi u c m ả ắ ể ả

* Văn h c dg t n t i và l u hành theo ọ ồ ạ ư

phương th c truy n mi ngứ ề ệ

 Truy n mi ng là s ghi nh ki u nh p ề ệ ự ớ ể ậtâm và ph bi n b ng l i nói ho c trình ổ ế ằ ờ ặ

di n cho ng khác nghe, xem.ễ

Truy n mi ng theo ko gian, t.gian.ề ệ

Quá trình truy n mi ng đề ệ ược th c hi n ự ệthông qua di n xễ ướng dg: nói, hát, k , di nể ễ

2. Văn h c dân gian là s n ph m c a ọ ả ẩ ủ

quá trình sáng tác t p th (tính t p th ) ậ ể ậ ể

Xét vd: tình hu ng 1ố

Hai vb vh dg ko bi t tg là ai, sáng tác t ế ừlúc nào. Còn vb "con cò" ai đã đ c sgk NV ọ

9 t p II đ u bi t là c a CLV sáng tác năm ậ ề ế ủ

1962 in trong t p"Hoa ngày thậ ường chim báo bão"

Trang 32

GV gi ng: 2 bài cd đc l u truy n trong ả ư ề

dg t lâu. Nhi u ng bi t đ n qua l i ru ừ ề ế ế ờ

o Hò chèo thuy n trên sông Mã –ề

Thanh Hoá: có nh p đi u nhanh, m nhị ệ ạ

o Hò chèo thuy n trên sông Hề ương –

Hu : có nh p đi u nh nhàng, khoanế ị ệ ẹ

thai

 Phù h p v i ho t đ ngợ ớ ạ ộ

Trong nh ng bu i lao đ ng v t v , cácữ ổ ộ ấ ả

bài hò, các câu chuy n cệ ười …

Cùng m t hình tộ ượng con cò cùng m t l iộ ố

di n đ t nh ng có s khác nhau v t ng ễ ạ ư ự ề ừ ữtrong hai vb vh dg. Trong khi đó ch có duy ỉ

h ), tác ph m đệ ẩ ượ ửc s a ch a, b sung choữ ổ hoàn ch nh.ỉ

+ Cu i cùng: tác ph m tr thành tài s n ố ẩ ở ảchung c a t p th , không th nh và ủ ậ ể ể ớkhông c n nh ai t ng là tác gi ầ ớ ừ ả

=> Tính truy n mi ng và tính t p th là ề ệ ậ ể hai đ c tr ng c b n, th hi n s g n bó ặ ư ơ ả ể ệ ự ắ

m t thi t c a văn h c dân gian v i các ậ ế ủ ọ ớ sinh ho t khác nhau trong đ i s ng c ng ạ ờ ố ộ

đ ng ồ

2. Hướng d n HSẫ tìm hi u h th ng ể ệ ố

th lo i c a vh dg.ể ạ ủ

HS trình bày phi u h c t p ế ọ ậ

GV m r ng: ở ộ

* Th n tho i, s thi, truy n th đ u là ầ ạ ử ệ ơ ề

tp t s dân gian nh ng m i lo i có ự ự ư ỗ ạ

đ c tr ng riêng:ặ ư

V ngh thu t: ngôn ng th n tho i ề ệ ậ ữ ầ ạ

là ngôn ng văn xuôi, ngôn ng s thi ữ ữ ử

có v n, có nh p, ngôn ng truy n th là ầ ị ữ ệ ơ

ngôn ng th ca.ữ ơ

V n i dung: th n tho i k v các v ề ộ ầ ạ ể ề ị

th n s thi có y u t hoang đầ ử ế ố ường kì

o nh ng l i nói v nh ng s ki n

bi n c c a m t c ng đ ng ho c anh ế ố ủ ộ ộ ồ ặ

II. H th ng th lo i c a văn h c dân ệ ố ể ạ ủ ọ

gian:

T s dân gianự ự th n thầ

Tr tình dân ữgianạ i, s thi, ử truy n thuy t, ề ế truy n c tích, ệ ổ truy n ng ngôn, ệ ụ truy n c ệ ườ i, truy n ệ thơ

chèo

Trang 33

hùng đ i di n cho c ng đ ng còn ạ ệ ộ ồ

truy n th l i là nh ng v n đ trong ệ ơ ạ ữ ấ ề

đ i s ng sinh ho t thờ ố ạ ường ngày c a ủ

con người

3. Tìm hi u nh ng giá tr c b n ể ữ ị ơ ả

+ T.thuy t STTT : hi n tế ệ ượng lũ l t ụ

hàng năm và s c m nh, ứ ạ ước m mu n ơ ố

Không ch đem l i cho con ngỉ ạ ười

nh ng hi u bi t m i m t v đs, VHDGữ ể ế ọ ặ ề

còn gd con người tinh th n yêu nầ ước,

nhân đ o, góp ph n hình thành nh ng ạ ầ ữ

ph m ch t t t đ p …ẩ ấ ố ẹ

 Tính giáo d c c a VH dân gian đ ụ ủ ượ c

th hi n qua nh ng khía c nh nào? ể ệ ữ ạ

VD?

+ Thánh Gióng: gd t.th n yêu nầ ước. TG

III. Nh ng giá tr c b n c a văn h c ữ ị ơ ả ủ ọ

d n gian :ấ

1. Vh dân gian là kho tri th c vô cùng ứ

phong phú v đ i s ng các dân t c: ề ờ ố ộ

VH dân gian là kho tàng tri th c v nhi u ứ ề ềlĩnh v c c a đ i s ng con ngự ủ ờ ố ười, dân t c: ộ

VH dân gian th hi n trình đ nh n th cể ệ ộ ậ ứ

và quan đi m t tể ư ưởng c a nhân dân laoủ

đ ng nên nó mang tính ch t nhân đ o, ti nộ ấ ạ ế

b , khác bi t và th m chí đ i l p v i quanộ ệ ậ ố ậ ớ

đi m c a giai c p th ng tr cùng th i.ể ủ ấ ố ị ờ

VD: + Con vua thì l i làm vua ạ Con sãi chùa thì quét lá đa ở Bao gi dân n i can qua ờ ổ Con vua th t th l i ra quét chùa ấ ế ạ

+ Đ ng than ph n khó ai i ừ ậ ơ Còn da: lông m c, còn ch i: n y ọ ồ ả cây

Tri th c dân gian thứ ường được trình bày

M t lòng th m kính cha ộ ờ ẹ Cho tròn ch hi u m i là đ o con ữ ế ớ ạ

2. Văn h c dân gian có giá tr giáo d c ọ ị ụ

Trang 34

là bi u tể ượng r c r c a ý th c và s c ự ỡ ủ ứ ứ

m nh b o v đ t nạ ả ệ ấ ước khi có gi c ặ

ngo i xâm ạ

+ T m Cám: gd t.th n nhân đ o, đ u ấ ầ ạ ấ

tranh

+ Bài cd "mười cái tr ng" tt l c quan ứ ạ

Tôi yêu truy n c nệ ổ ước tôi

V a nhân h u l i tuy t v i sâu xaừ ậ ạ ệ ờ

Thương ngườ ồi r i m i thớ ươ ng

ta

Yêu nhau cách m y núi xa cũng tìmấ

( Lâm Th M D )ị ỹ ạ

 Giá tr th m mĩ to l n c a VH dân ị ẩ ớ ủ

gian đ ượ c bi u hi n ntn? ể ệ

VD: Ước gì sông r ng ộ

H i cô tát nỡ ước

( Trong đ t nấ ướ ủc c a NKĐ đã )

sâu s c v đ o lí làm ng ắ ề ạ ườ i

Văn h c dân gian giáo d c: tinh th n yêu ọ ụ ầ

nước nhân đ o, tinh th n đ u tranh đ b oạ ầ ấ ể ả

v , gi i phóng con ngệ ả ười kh i cái ác, b t ỏ ấcông

Vh dg góp ph n hình thành nh ng ph m ầ ữ ẩ

ch t t t đ p: yêu quê hấ ố ẹ ương đ t nấ ước,tinh

th n kiên trung, đ c hi sinh và v tha, yêu ầ ứ ị

đ ng lo i, ….ồ ạ

3. Văn h c dân gian có giá tr th m mĩ to ọ ị ẩ

l n góp ph n quan tr ng t o nên b n ớ ầ ọ ạ ả

s c riêng cho n n văn h c dân t c ắ ề ọ ộ

Nhi u tác ph m văn h c dân gian tr ề ẩ ọ ởthành m u m c v ngh thu t đem đ n ẫ ự ề ệ ậ ếcho con ngườ ẻ ẹi v đ p c a văn h c, ngôn ủ ọ

ng ti ng Vi t, làm say đ m lòng ngữ ế ệ ắ ười

Vh dg là ngu n nuôi dồ ưỡng, là c s c a ơ ở ủ

vh vi t .ế

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS th o lu n nhóm theo bàǹ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ậ

Đ c văn b n sau và tr l i câu h i:ọ ả ả ờ ỏ

Tôi mê ca dao t nh ng ngày còn nh Tr ừ ữ ỏ ướ c khi bi t Xuân Di u nói “ ế ệ Ca dao

là máu c a T qu củ ổ ố ”, tr ướ c khi nghe T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng ca dao và s a ớ ằ ữ

m ”ẹ , tôi đã s ng s tr ữ ờ ướ c nh ng l i ru c a má tôi. M i l n ru con, bà c m hai tao ữ ờ ủ ỗ ầ ầ nôi, ho c m t tay ch m c b n tao nôi v a đ a v a hát. L thay, má tôi làm l ng ặ ộ ụ ả ố ừ ư ừ ạ ụ

su t ngày đ u t t m t t i mà khi ch m vào tao nôi c a con thì ca dao tuôn ra nh ố ầ ắ ặ ố ạ ủ ư

su i, bài n n i bài kia t ố ọ ố ưở ng ch ng nh vô t n. Tràn ng p trong âm thanh du ừ ư ậ ậ

d ươ ng huy n ho c là c m t th gi i l lùng, th gi i c a m hôi n ề ặ ả ộ ế ớ ạ ế ớ ủ ồ ướ c m t, th ắ ế

gi i c a tình th ớ ủ ươ ng, c a tình yêu, c a cái thi n, c a s huy n o m ng m ủ ủ ệ ủ ự ề ả ộ ơ

( Trích L i ng V đ p trong ca dao Nguy n Đ c Quy n) ờ ỏ ẻ ẹ ễ ứ ề

1/ Xác đ nh câu ch đ c a văn b n. Ngị ủ ề ủ ả ười vi t s d ng thao tác di n d ch hay quy ế ử ụ ễ ị

n p?ạ

2/ T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng ca dao và s a m ”. Ý nghĩa c a câu nói này là gì?ớ ằ ữ ẹ ủ

Trang 35

Đ nh h ị ướ ng tr l i: ả ờ

1/ Câu ch đ c a văn b n: ủ ề ủ ả Tôi mê ca dao t nh ng ngày còn nh ừ ữ ỏ.

Người vi t s d ng thao tác di n d ch .ế ử ụ ễ ị

2/ T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng ca dao và s a m ”. Ý nghĩa c a câu nói này là bênớ ằ ữ ẹ ủ

c nh s a m nuôi l n ph n xác thì ca dao cũng là ngu n s a ng t ngào nuôi l n tinhạ ữ ẹ ớ ầ ồ ữ ọ ớ

th n c a con ngầ ủ ười trong c cu c đ i. Qua đó, câu nói ca ng i v đ p c a ca dao,ả ộ ờ ợ ẻ ẹ ủ

c a tình m u t thiêng liêng.ủ ẫ ử

 Nh l i nh ng câu chuy n, nh ng l i ru c a bà, c a m , mà anh (ch ) đã t ngớ ạ ữ ệ ữ ờ ủ ủ ẹ ị ừ nghe

T p hát m t đi u dân ca quen thu c.ậ ộ ệ ộ

Chu n b bài “Văn b n”, đ c văn b n, l u ý m t s n i dung:ẩ ị ả ọ ả ư ộ ố ộ

+ Khái ni m, đ c đi m c a văn b nệ ặ ể ủ ả

+ Các lo i văn b n (l y ví d minh h a) ạ ả ấ ụ ọ

NH N TH C Ậ Ứ

Trang 36

Ti t 6: ế VĂN B N Ả

I. M C TIÊU Ụ

1. V ki n th c: ề ế ứ

 Khái ni m và đ c đi m c a văn b nệ ặ ể ủ ả

Cách phân lo i văn b n theo phạ ả ương th c bi u đ t, theo lĩnh v c và m c đích ứ ể ạ ự ụgiao ti p.ế

 Bi t so sánh đ nh n ra m t s nét c b n c a m i lo i văn b n.ế ể ậ ộ ố ơ ả ủ ỗ ạ ả

 Bước đ u bi t t o l p m t văn b n theo m t hình th c trình bày nh t đ nh, tri n ầ ế ạ ậ ộ ả ộ ứ ấ ị ểkhai m t ch đ cho trộ ủ ề ước ho c t xác đ nh ch đ ặ ự ị ủ ề

 V n d ng vào vi c đ c hi u các văn b n đậ ụ ệ ọ ể ả ược gi i thi u trong ph n Văn h c.ớ ệ ầ ọ

3. V thái đ : ề ộ

Bi t phân bi t, s d ng các lo i văn b n phù h p, linh ho t trong các lĩnh v c khác ế ệ ử ụ ạ ả ợ ạ ựnhau c a đ i s ng.ủ ờ ố

Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n văn b nự ậ ế ả

Năng l c đ c – hi u các lo i văn b n;ự ọ ể ạ ả

Năng l c trình bày suy nghĩ c a cá nhân khi ti p xúc văn b n.ự ủ ế ả

Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v các đ c đi m c a văn b nự ợ ổ ả ậ ề ặ ể ủ ả

Năng l c t o l p văn b n ự ạ ậ ả

Trang 37

v ghi. ở

Chu n b bài “Văn b n”, đ c văn b n, l u ý m t s n i dung:ẩ ị ả ọ ả ư ộ ố ộ

+ Khái ni m, đ c đi m c a văn b nệ ặ ể ủ ả

+ Các lo i văn b n (l y ví d minh h a) ạ ả ấ ụ ọ

III. TI N TRÌNH BÀI H CẾ Ọ

1. Ki m tra bài cũ: (ể ki m tra k t h p trong ph n kh i đ ng) ể ế ợ ầ ở ộ

2. Bài m i:ớ

a. Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ ( 5 phút)

* Hinh th c tô ch c hoat đông: GV trình chi u câu t c ng , ca dao, quy t đ nh ̀ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ế ụ ữ ế ị

KN Đ ng ả

U ng nố ước nh ngu nớ ồ

(T c ng ) ụ ữ

Nh em ch ng bi t đ đâuớ ẳ ế ể

Đ quán quán đ đ c u c u xiêuể ổ ể ầ ầ

(Ca dao)

Theo em, câu t c ng , ca dao, quy t đ nh KN Đ ng có ph i là VB không? ụ ữ ế ị ả ả

GV: Trong ho t đ ng giao ti p d i hình th c vi t, ta th ng có các văn b n đạ ộ ế ướ ứ ế ườ ả ể

th c hi n các ho t đ ng giao ti p. V y văn b n là gì, đ c đi m c a văn b n ntnự ệ ạ ộ ế ậ ả ặ ể ủ ả chúng ta cùng tìm hi u trong bài h c.ể ọ

b. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c. ạ ộ ế ứ ( 32 phút)

Trang 38

Muc tiêu: ̣

+ Khái ni m và đ c đi m c a văn b nệ ặ ể ủ ả

+ Cách phân lo i văn b n theo phạ ả ương th c bi u đ t, theo lĩnh v c và m c đích giaoứ ể ạ ự ụ

đ c phù h p v i th lo i văn b nọ ợ ớ ể ạ ả

trao đ i, th o lu n và tr l i các ổ ả ậ ả ờ

câu h i sau:ỏ

 M i văn b n đ ỗ ả ượ c ng ườ i nói

t o ra trong nh ng ho t đ ng ạ ữ ạ ộ

giao ti p nào? Đáp ng nhu c u ế ứ ầ

gì? Dung l ượ ng m i văn b n ở ỗ ả

nh th nào? ư ế

 Theo em m i văn b n đ c p ỗ ả ề ậ

đ n v n đ gì? V n đ đó có ế ấ ề ấ ề

đ ượ c tri n khai nh t quán trong ể ấ

toàn b văn b n hay không? ộ ả

1. Tìm hi u ng li u: ể ữ ệ

a. M i văn b n đỗ ả ượ ạc t o ra trong ho t đ ng ạ ộngôn ng ữ

Đáp ng nhu c u giao ti p c a con ngứ ầ ế ủ ười+ Văn b n 1: Trao đ i kinh nghi m s ng.ả ổ ệ ố+ Văn b n 2: Trao đ i tình c m.ả ổ ả

+ Văn b n 3: Trao đ i thông tin chính tr , xã h i.ả ổ ị ộ Dung lượng câu m i văn b n khác nhau ở ỗ ả

b. M i văn b n đ c p đ n v n đ :ỗ ả ề ậ ế ấ ề

Văn b n 1: Kinh nghi m s ng.ả ệ ố Văn b n 2: Thân ph n ngả ậ ười ph n trong xã ụ ữ

h i cũ.ộ Văn b n 3: Kêu g i toàn dân kháng chi n ả ọ ế

ch ng Pháp.ố Các v n đ đ c tri n khai nh t quán trong

th c a m i công dân yêu nể ủ ỗ ước)

+ K t bài: Quy t tâm và ni m tin chi n th ng.ế ế ề ế ắ

d. V hình th c văn b n 3:ề ứ ả M đ u: Tiêu đ : “ l i kêu g i”.ở ầ ề ờ ọ K t thúc: D u ng t câu (!).ế ấ ắ

e. M c đích:ụ

Văn b n 1: Truy n đ t kinh nghi m s ng.ả ề ạ ệ ố

Trang 39

 M i văn b n đ ỗ ả ượ ạ c t o ra nh m ằ

m c đích gì? ụ

 Qua vi c phân tích ví d trên em ệ ụ

hãy cho bi t văn b n là gì? Văn ế ả

Văn b n là s n ph m c a ho t đ ng giao ti p ả ả ẩ ủ ạ ộ ế

b ng ngôn ng ,g m m t câu hay nhi u câu, ằ ữ ồ ộ ềnhi u đo n.ề ạ

Đ c đi m văn b n :ặ ể ả+ Văn b n bao gi cũng t p trung nh t quán vào ả ờ ậ ấ

m t ch đ và tri n khai ch đ đó m t cách ộ ủ ề ể ủ ề ộ

tr n v n.ọ ẹ+ Các câu trong văn b n có s liên k t v i nhau ả ự ế ớ

ch t ch b ng các liên t và liên k t v m t n i ặ ẽ ằ ừ ế ề ặ ộdung. Đ ng th i, c văn b n còn ph i đồ ờ ả ả ả ư c xâyợ dung theo m t k t c u m ch l c, rõ ràng.ộ ế ấ ạ ạ

+ M i văn b n thỗ ả ường hư ng vào th c hi n m tớ ự ệ ộ

m c đích giao ti p nh t đ nh.ụ ế ấ ị+ M i văn b n có nh ng d u hi u hình th c ỗ ả ữ ấ ệ ứriêng bi u hi n tính hoàn ch nh v m t n i dung:ể ệ ỉ ề ặ ộ thư ng m đ u b ng m t tiêu đ và có d u hi uờ ở ầ ằ ộ ề ấ ệ

k t thúc phù h p v i t ng lo i văn b n.ế ợ ớ ừ ạ ả

Kêu g i đ ng bào ọ ồ

c nả ước kháng T ng chính tr : l i ừ ữ ị ờ

kêu g i, toàn qu c, ọ ố L p lu n.ậ ậ

B c c ba ố ụ

Trang 40

v ho t đ ng gtề ạ ộ T ng thu c lĩnh v c ừ ữ ộ ự

khoa h c: gt, ho t đ ngọ ạ ộ ngôn ngữ

B c c ch tố ụ ặ

Văn b n ả

ứ Các t ng dùng trong ừ ữlĩnh v c báo chí.ự T sự ự

Văn b n thu c phong cách sinh h at.ả ộ ọ

Văn b n thu c phong cách ngh thu t.ả ộ ệ ậ

Văn b n thu c phong cách khoa h c.ả ộ ọ

Văn b n thu c phong cách hành chính.ả ộ

Văn b n thu c phong cách chính lu n ả ộ ậ

Văn b n thu c phong cách báo chí.ả ộ

* Hinh th c tô ch c hoat đông: HS th o lu n nhóm theo bàǹ ứ ̉ ứ ̣ ̣ ả ậ

Tìm hi u thêm các văn b n đ nh n di n các văn b n theo phong cách bi u đ t.ể ả ể ậ ệ ả ể ạ

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	2,81 MB