giáo án NGLL 6

Yêu cầu các tổ cử người tham gia tiết mục văn nghệHát hoặc kể một câu chuyện ở tiểu học mà em ưa thích.V- Kết thúc hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gi

Ngày soạn:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết: 01

Nội dung 1: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu được nội qui nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

-Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới

-Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động

-Nội qui nhà trường

-Những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới mà học sinh vần biết

2 Hình thức hoạt động

-Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới

-Trao đổi thảo lận trong lớp( theo nhóm nhỏ hoạc cả lớp)

-Văn nghệ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện

- Một bản nội qui của nhà trường

- Một bản ghi nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- Một số bài hát câu chuyện

2 Tổ chức

- Giáo viên nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những qui định nội qui của nhà trường và nhiệm vụ

Năm học mới Chuẩn bị một vài câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận

-Cung cấp học sinh bản nội qui của trường để học sinh tiàm hiểu trước khi thảo luận

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

+-Cả lớp hát bài “ Vui bước tới trường”

-Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình và đại biểu

Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới và ổn định lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, cũng như việc ổn định nề nếp trường lớp, hôm nay tập thể 6A1 tiến hành buổi sinh hoạt đầu tiên với chủ đề “ Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới”

Sau đây tôi xin trân trọng thầy giáo chủ nhiệm Trần Đức Huyền cũng tham dự buổi hoạt động này

Bạn Nguyễn Trương Giang dẫn chương trình, bạn Nguyễn Tấn Vũ thư kí

1- Học sinh trong lớp sẽ được nghe giới thiệu nội qui và nhiệm vụ của năm học mới

Đọc nội qui và nhiệm vụ của năm học mới2- Thảo luận

Yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm

-Mỗi nhóm sẽ cử một nhóm trưởng và một thư kí -Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và yêu cầu thư kí ghi lại ý kiến thảo luận của nhóm

-Giao cho mỗi nhóm một câu hỏi để các em thảo luận

Giới thiệu đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình cho toàn lớp cùng nghe và chuẩn bị bổ sung ý kiến

-Tổng kết lại những ý kiến cơ bản của nội qui học sinh

-Nêu nhiệm vụ năm học mới-Yêu cầu vài học sinh nhắc lại nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới

3-chương trình văn nghệ

5 phút

10phút

5phút

Yêu cầu các tổ cử người tham gia tiết mục văn nghệ(Hát hoặc kể một câu chuyện ở tiểu học mà em ưa thích.

V- Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh

- Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới

Nội dung 2 : TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng , nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

-Rèn luyện kĩ năng nhận nhiệm vụ và kĩ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

-Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán

bộ lớp.

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động

-Thành lập các tổ nhóm trong lớp

-Cử (hoặc bầu) đội ngũ cán bộ lớp : lớp trưởng ,các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó các cán sự chức

năng, cán sự bộ môn

- Xác định chức năng nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

-Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

2 Hình thức hoạt động

-Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ học sinh

hoặc qua các biểu

hiện , các đặc điểm cá nhân mà giáo viên chủ nhiệm quan sát được hằng ngày

-Có thể đểû cho học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn, rồi giáo viên chủ nhiệm quyết định

-Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trước tập thể lớp

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện

-Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.

-Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp

-Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

2-Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị bản sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp trên một tờ

giấy khổ to, nội

Dung của bảng như sau

- Giáo viên chủ nhiệm dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bản về nhiệm vụ của

cán bộ lớp

-Lớp trưởng : phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp

-Lớp phó học tập : theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự môn học, có

kế hoạch cho các cán sự môn học hoạt động

+ Lớp phó văn thể : phụ trách hoạch động văn nghệ, vui chơi thể dục thể thao, hoat động lao

động của lớp

+ Tổ trưởng : phụ trách chung về tình hình kỷ luật và nề nếp của tổ

+Tổ phó theo dõi về kết quả học tập của tổ để báo cáo cho lớp phó học tập

+Cán sự môn học: phụ trách môn của mình và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng các bạn học

yếu

+Cán sự chức năng gồm :

-Ban báo chí , cán bộ văn nghệ, cán sự thể thao cán sự lao động- Có nhiệm vụ giúp đỡ lớp

phó văn thể thực hiện các yêu cầu hoạt động do giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp đề ra

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều

hành hoạt động chung

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

Người thực

hiện Nội dung thực hiện

Thờilượn g

do buổi hoạt động hôm nay

-Nêu định hướng cho tập thế lớp về :

- Mục đích yêu cầu tổ chức lớp tư quản theo một cơ cấu chặt

chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể

-Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó

Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

Lấy tinh thần xung phong hoặc để học sinh tự giới thiệu

5 phút

10 phút

Người thực

hiện Nội dung thực hiện

Thờilượn g

Giáo viên chủ

nhiệm

Các cán bộ

lớp

mới

Tập thể lớp

+ Giáo viên chủ nhiệm ghi lên bảng tên những học

sinh được lớp đề cử và tên những học sinh ứng cử

-Giáo viên chủ nhiệm tùy theo dựa vào đặc điểm của lớp để lựa chọn và đưa ra danh sách đội ngũ cán bộ lớp thích hợp

Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp

Ra mắt trước tập thể lớp – đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và giáo viên chủ nhiệm đã giao cho

-Đại diện học sinh chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới

Cả lớp cùng hát bài : “ Lớp chúng ta kết đoàn của

nhạc sĩ Mộng Lân

5 phút

5 phút

V- Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ ï - Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được giao

Ngày soạn:

Tiết 2Nội dung 1: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài hát, bài thơ… ca ngợi trường lớp, thầy cô,bạn bè

-Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường lớp, quí trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè , phấn khởi, tự hào về trường lớp mình và tự tin quyết tâm thực hiện tôt nội qui, nhiệm vụ của năm học mới nhằm phát huy truyền thống của nhà trường

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động:

-Ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè

2 Hình thức hoạt động:

-Thi hát, ngâm thơ giữa các đội

-Thi sáng tác thơ giữa các đội với chủ đề trên

-Tổ chức trò chơi

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện: -Những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô, bạn bè

-Hệ thống các câu hỏi và đáp án

2 Tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu chủ đề: “Ca hát mừng năm mới, mừng thầy cô, bạn bè.-Lớp thảo luận thống nhất nội dung, kế hoạch hoạt động và phân công cu

Phân công:

1.Chuẩn bị bài hát:

2.Cử ban giám khảo:

3.Trang trí: tập thể lớp 6 4.Mời đại biểu:

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

-Bắt bài hát tập thể

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu:

Về dự buổi sinh hoạt hôm nay tôi xin giới thiệu thầy chủ nhiệm: ………

-Kính thưa các đại biểu cùng tất cả các bạn, hòa chung cùng với khí thế bước vào năm học mới của cả nước, tất cả các học sinh đều vui bước đến trường trong một niềm vui sướng đầy khí thế với rất nhiều các hoạt động chào mừng năm học mới Hôm nay, tập thể 6 chúng em tổ chức buổi sinh hoạt hát mừng năm học mới, mừng thầy cô bạn bè Đó là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay

-Sau đây tôi xin giới thiệu thành phần BGK của cuộc thi hôm nay:

Tập thể lớp

lên hát, ngâm thơ Thí sinh các tổ bốc thăm lên hát Nếu tổ nào đến lượt mà không hát được thí bị mất lượt và chuyển sang tổ khác Tổ nào hát đúng chủ đề và đúng bài hát sẽ được cộng 10 điểm Nếu hát đúng chủ đề mà sai giọng bị trừ 5 điểm.”

-Yêu cầu các tổ lên bốc thăm, công bố kết quả bốc thăm:

-Tổ 1: 4-Tổ 2: 3

-Tổ 3: 1

-Tổ 4: 2-Cuộc thi bắt đầu

-Tiếp theo tôi xin giới thiệu trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” Tôi xin đọc câu hỏi, nếu ai trả lời được thì phất cờ, nếu đúng sẽ được thưởng một tràng pháo tay:

Câu1: Lễ khai giảng này là lần thứ bao nhiêu của trường ta? Câu2: Nêu rõ họ, tên của thầy hiệu trưởng?

Câu3: Bạn hát bài hát có từ “Cô giáo em”?

-Công bố kết quả cuộc thi và phát thưởng

-Mời GVCN nhận xét, đánh giá cuộc thi

-Lớp hát tập thể bài “Kết liên lại”

10 phút

3 phút

V- Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc

Nội dung 2: TẬP HÁT CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát qui định cho lứa tuổi học sinh trung học

Cơ sở phải thuộc để có thể sư dụng trong các hoạt đôïng chung của lớp của trường

Biết cách học và luyện tập các bài hát qui định

-Hào hứng phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát qui định

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động:

-Nhữmg bài hát đã được nhà trường qui định mỗi học sinh trung học cơ sở

phải thuộc để có thể

Sư dụng trong các hoạt động chung của lớp của trường

2 Hình thức hoạt động:

-Học hát

-Giới thiệu các bài hát bàêng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện

-Các bài hát qui định

-Nhạc cụ phục vụ cho tập hát nếu có

-Máy cassette

2 Tổ chức

Giáo viên lập danh sách các bài hát qui định để chuẩn bi tập hát

-Yêu cầu học sinh nghe trước các bài hát ưui định để chuẩn bị tập hát

-Giao cho cán sự văn nghệ giúp giáo viên hướng dẫn lớp tập hát

-Dẫn chương trình : Lớp phó văn thể

IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Tập các bài hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh

Em yêu trường em Nhận xét quá trình tập hát của các em

22 phút

3 phút

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

Câu 1: Qua các hoạt động chủ điểm tháng 09, em rút ra được gì?

Câu 2: Tự đánh giá kết quả hoạt động trong tháng của em đạt loại nào?

V- Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc

Ngày soạn :

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tiết: 3

Nội dung1: Nghe giới thiệu thư Bác

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Hiểu rõ nội dung ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi các học sinh nhân ngày khai giảng năm

học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi nghành giáo dục ngày 15 tháng 10 năm 1968

- Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập

-Biết học tập có kế hoạch có phương pháp tốt, biết đoàn kết giúp nhau học tập theo lời dạy của Bác kính

yêu

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động:

-Thư Bac Hồ gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ

Cộng hòa tháng 9- 1945 (trích)

-Thư Bác Hồ gửi nghành giáo dục ngày 16 -10 -1968 (trích )

2 Hình thức hoạt động:

-Nghe giới thiệu hoặc đọc thư Bác

-Trao đổi thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện:

-Chuẩn bị hai lá thư của Bác đế đọc trước lớp

-Chuẩn bị câu hỏi thảo luận , vídụ :

“Bác khuyên học sinh phải làm gì ?

-Những câu nào trong thư cần chú ý nhất ? Tại sao?

.-Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình

-Một số tiết mục văn nghệ : bài hát câu chuyện về Bác về thiếu niên với Bác Hồ

-Lớp trưởng điều khiển chương trình hoạt động

- Lớp phó học tập giới thiệu thư Bác

- Mỗi tổ cử ba bạn tham gia nhóm trang trí lớp ( kể khẩu hiệu , khăn bàn , lọ hoa ảnh Bác , kê

Bàn

-Mời đại biểu : tổng phụ trách đội : thầy ………

-Người điều khiển chương trình văn nghệ : lớp phó văn thể :

Tập thể lớp

Về dự buổi sinh hoạt hôm nay, em xin trân trọng giới thiệu cóthầy giáo chủ nhiệm : ………

-Thầy tổng phụ trách : ………

-Và tất cả 52 bạn học sinh trong lớp 6… cùng tham dự trong buổi sinh hoạt này

4- Chương trình văn nghệ

- Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đăng kí từcáctổ trình diễn

5 phút

3 phút

13 phút

4 phút

V- Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc

Nội dung2: Lê giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân

I- YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung chỉ tiêu thi đua chăm ngoan học giỏi theo lời Bác dạy

- Tự xác định thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tập tốt

- Biết tự quản đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề ra

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động

-Chương trình lao độnh chăm ngoan học giỏi của lớp

Đăng kí và giao ước thi đua của các tổ

-Trình bày văn nghệ theo chủ đề” chăm ngoan học giỏi, biết ơn thầy giáo cô giáo”

2 Hình thức hoạt động

- Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện

-Chương trình hành động của lớp

-Chỉ tiêu thi đua của tổ

-Một vài tiết mục văn nghệ( hát, đọc thơ,kể chuyện , trò chơi )

Lớp trưởng :

Thư ký : Lớp phó học tập :

Trang trí: Tất cả học sinh nam trong lớp

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

Người thực

hiện Nội Dung hoạt động

Thời lượng

-Bắt bài hát tập thể.

-Tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu , những người tham dự , người điều khiển ( chủ tọa và thư ký ) và chương trình làm việc

-Giới thiệu đại biểu

-Thực hiện chương trình-Đại diện cán bộ lớp trình bày chương trình kết hoạt , chỉ tiêu , hành động chăm ngoan học giỏi “ của lớp

-Các tổ viên và BGK đưa ra lời nhận xét

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Yêu cầu các tổ lên bảng đăng ký thi đua

-Viết các chỉ tiêu của từng tổ lên bảng

-Cả lớp theo dõi góp ý:

+Tổ 1: 100% giờ học tốt +Tổ 2: 100% giờ học tốt +Tổ 3: 100% giờ học tốt+Tổ 4: 100% giờ học tốt -Các tổ thảo luận thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện

-Vui văn nghệ

-Lớp trưởng đưa ra lời nhận xét

-GVCN nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động trong lễ phát động thi đua

-Chúc cả lớp phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu xuất sắc Đề nghị cán bộ lớp phối hợp chặt chẽ với lớp hơn nữa và đề nghị các em thực hiện nghiêm túc

5phút

10 phút

5 phút

V- Kết thúc hoạt động

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh

trongviệc

Ngày soạn :

-Tiết: 3

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-Biết được những kinh nghiệm học tập tốt

Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong học tập

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động:

-Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

2 Hình thức hoạt động

-Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi , thảo luận , giao lưu

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện

-Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo viên

-Các báo cáo về kinh nghiệm học tập từng bộ môn

-Một số tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm đề nghị với các giao viên bộ môn giới thiệu hoặc cử các học sinh có kinh học tốt

đến trao đổi với lớp

-Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi : vì sao phải đổi mới phương pháp học tập ?

-Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích của hoạt động và cùng cả lớp thống nhất chương trình , nội dung

kế hoạch hoat động

Phân công:

-Mời học sinh giỏi lớp lớn hơn (8A , 9A )-Dẫn chương trình: Lớp trưởng ………

-BGK: ………

-Thư kí: Lớp phó học tập : ………

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

Người thực hiện Nội dung hoạt động TL

- Hát tập thể

2.Tuyên bố lý do: Chúng ta đang học lớp 6, lớp đầu cấp

THCS với nhiều nội dung học tập cao hơn, khó hơn so với tiểu học, nên cần có phương pháp học tập thích hợp thì mới đạt kết quả cao Hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nghe báo cáo kinh nghiệm và trao đổi với các bạn học khá, nhằm góp phần nâng cao thành tích học tập của lớp và của mỗi một cá nhân học sinh

3.Giới thiệu đại biểu:

Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo chủ nhiệm, cùng tập thể học sinh lớp 6….

4 Thực hiện chương trình:

- Mời các cán sự môn anh văn, toán, ngữ văn lần lượt lên trình bày kinh nghiệm học tập của mình

- Cho thảo luận:

1/ Vì sao cần đổi mới phương pháp học tập?

2/ Theo em cần đổi mới phương pháp học tập như thế nào?

3/ Em thường gặp những khó khăn gì trong học tập? (Tự học, học trên lớp, học theo nhóm với bạn)

4/ Qua buổi sinh hoạt lớp trao đổi về kinh nghiệm học tập, em mong muốn học được điều gì?

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Người điều khiển tổng kết qua từng câu, chốt lại những

3phút

17phú t

V Kết thúc hoạt động:

Mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi hoạt động Tuyên dương các tổ chuẩn bị chu đáo, các cá nhân hoạt động tốt

GVCN động viên, nhắc nhở HS học tập tốt ở nhà, ở trường

Dặn học sinh chuẩn bị ở hoạt động sau: Thi văn nghệ giữa các tổ

- Nội dung hát về người HS, học tập, rèn luyện trong nhà trường, bạn bè

- Thơ ca, ngâm thơ, kể chuyện

- Trang phục để biểu diễn

- Ban giám khảo để chấm điểm

Hoạt động 2 : Thi văn nghệ giữa các tổ

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

-Giúp học sinh

-Hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ , lớp Trên cơ sở đó xây dựng phong trào văn nghệ của lớp

-Có thái độ yêu thích văn nghệ tự tin , chân thành tôn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả năng văn nghệ

của mình

Biết hưởng ứng và động viên nhau tích cực tham gia , các hoạt động văn nghệ của lớp của trường

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động:

-Các bài hát bài thơ , câu chuyện điệu múa có nội dung phù hợp với lứa tuổi

thiếu niên mà các em

đã biết

2 Hình thức hoạt động

Thi văn nghệ giữa các tổ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

-Hát tập thể.

-Giới thiệu lí do: Nhằm để ôn luyện và hiểu thêm về ý nghĩa giáo dục của các bài hát và giáo dục thái độ nghiêm túc, ý thức say mê trong học tập và rèn luyện các kỹ năng, phong cách văn nghệ Hôm nay tập thể 6A6 tổ chức 1 buổi sinh hoạt văn nghệ có chủ đề là “Bài ca học tập”

-Mở đầu chương trình tôi xin trân trọng giời thiệu thầy giáo chủ nhiệm lớp 6A1 , thầy Trần Đức Huyền

-Và sau đây xin mời BGK và thư ký về vị trí làm việc

-Phần thi thứ nhất là phần thi biểu diễn văn nghệ giữa các đội Đội nào biểu diễn đúng, tốt sẽ được 10 điểm

-Từng đội lên biểu diễn văn nghệ, BGK cho điểm

-Phần thi thứ hai là phần thi hát đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi Đội nào nhanh hơn sẽ trả lời

Câu 1: Bạn hãy hát một bài hát có chữ “Mái trường”?

Câu 2: Bạn hãy hát một bài hát có chữ “Thầy cô”?

Câu 3: Bạn hãy đọc một bài thơ ca ngợi về tình bạn bè?

Câu 4: Bạn hãy hát một bài hát có chữ “Cô giáo”?

-Hát tập thể

-BGK cho điểm, công bố kết quả

3 phút

2 phút

10 phút

5 phút

V- Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

- Đồn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo

- Yêu quý và tin tưởng các thầy cơ giáo

- Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp

- Kế hoạch thi đua

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cơ giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị

2-Hình thức hoạt động:

- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

- Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh

và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

+ Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+ HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2 :Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt Đăng kí và giao ước thi đua

- Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1 Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho

5’

15,

Lớp trưởng

Người điều khiển

Người điều khiển

Học sinh thảo luận

Người điều khiển

Người điều khiển

Hoc sinh đã chuẩn

bi trả lời

tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu

ý kiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt

2 Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì?

Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao

3 Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?

Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình

- Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận

- Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treo

tờ đăng kí đó lên bảng

- Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình

- Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng

- Đọc bản giao ước thi đua của lớp

- Kí vào bản giao ước thi đua của lớp

Hoạt động 3: Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

- Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-

1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày

20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2 Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo

+ Không thầy đố mày làm nên

+ Học thầy không tày học bạn

+ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

+ Muốn sang thì bắc cầu KiềuMuốn con hay chữ phải yêu kính thầy

15’