tuần 22 (1)

MỤC TIÊU: Sau bài học, HS: - Nhận biết được vần oanh, oach.Biết đánh vần, ghép vần đọc tiếng, từ đọc đúng tiếng có thanh.. - Viết đúng vần oanh, oach và từ doanh trại, thu hoạch bảng

Trang 1

Tuần 22 TIẾNG VIỆT Bài 106: oanh, oach

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS:

- Nhận biết được vần oanh, oach.Biết đánh vần, ghép vần đọc tiếng, từ đọc đúng tiếng có thanh Và đọc thanh đúng

- Nhìn hình, phát âm, tự phát hiện tiếng có vần oanh, oach

- Tìm đúng tiếng có hình và đặt câu tiếng vừa tìm được

- Viết đúng vần oanh, oach và từ doanh trại, thu hoạch ( bảng con )

- Hợp tác tốt với các bạn trong nhóm, tổ và trong lớp

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

1 HS:

- SGK TV2 tập 2, Bộ ĐDTV, Vở tập viết

2 GV:

- SGKTV2, Bộ ĐDTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

A Khởi động:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm

tiếng có vần uyên, uyêt…

- GVNX, biểu dương

B Hoạt động chính:

1.Khám phá vần mới:

1.1 Giới thiệu vần oanh, oach

a vần oanh

- GV cho hs quan sát tranh doanh trại

+ Doanh trại này của ai?

- GV nói qua để HS hiểu về doanh trại

- GV viết bảng: doanh trại

+ Từ doanh trại có tiếng nào đã học

- GV: Vậy tiếng doanh chưa học

- GV viết bảng: doanh

+ Trong tiếng doanh có âm nào đã học?

- GV: Vậy có vần oanh chưa học

- GV viết bảng: oanh

b Vần oach, GV làm tương tự để HS

bật ra tiếng hoạch.

* GV giới thiệu 2 vần sẽ học:

oanh,oach Giáo viên ghi đề trên bảng

lớn

1.2 Đọc vần mới, tiếng khóa, từ khóa

- HS thực hiện

- HSQS, TLCH Đây là doanh trại của các chú bộ đội

+ Có tiếng trại đã học

Có âm d đã học

- HS nhận ra trong tiếng doạnh, có vần oanh, chưa học, trong tiếng hoạch ,có vần oach chưa học.

Trang 2

a vần oanh:

+ Phân tích vần oanh

- GVHDHS đánh vần: o-a-nh

- GVNX, sửa lỗi

+ Phân tích tiếng “doanh”

- GVHDHS đánh vần: dờ- oanh- doanh

b Vần oach,: GV thực hiện tương tự

như vần oanh

o-a-ch

hờ- oách- hoách-nặng –hoạch

- GVNX, sửa lỗi phát âm

c Vần oanh, oach,

+ Chúng ta vừa học 2 vần mới nào?

- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn,

phân tích các vẩn, tiếng khoá, từ khóa

vừa học

2 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc

thầm TN dưới mỗi tranh

- GVNX, sửa lỗi nếu có

- GV cho học sinh nhìn tranh, giải nghĩa

1 số từ

3 Tạo tiếng mới chứa oanh, oach.

- GVHDHD chọn phụ âm bất kì ghép

với oanh để tạo thành tiếng, chọn tiếng

có nghĩa, ví dụ:

+ Chọn âm kh ta được các tiếng:khoanh

+ vần oanh có âm o đứng trước, âm

a đứng giữa và âm nh đứng sau

- HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp

- HS đánh vần chậm rồi nhanh dần

+ Tiếng “doanh” có âm ng đứng trước, vần oanh đứng sau

- HS đánh vần: tiếng doanh

- HS đánh vần, đọc trơn:

doanh trại doanh oanh

- HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần oach, tiếng hoạch

- HS đánh vần đọc trơn:

thu hoạch hoạch oach

- vần oanh, oach

- 2- 3 HS đọc

- HS đọc ĐT theo hiệu lệnh thước

- HS đọc phần khám phá trong SGK: trên xuống dưới, trái sáng phải

- 1- 2 HS đọc to trước lớp, HS khác chỉ tay, đọc thầm theo

- HS quan sát, đọc thầm từ ngữ dưới tranh

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oanh, oach: doanh, hoạch

- HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp

- HS tự tạo tiếng mới

- HS đọc tiếng mình tạo được

Trang 3

giò (chạy quanh, vòng quanh, chim

oanh…)

Vần oach tìm tiếng mới cách làm tương

tự

- GVNX

4 Viết bảng con:

- GV cho HS quan sát chữ mẫu: oanh,

doanh trại

- GV viết mẫu, lưu ý nét nối giữa o,a và

nh , cách viết giữa chữ doanh và chữ

trại, vị trí dấu thanh

- GV quan sát, uốn nắn.

- GVNX

- GV thực hiện tương tự với: oach, và

chữ thu hoạch

TIẾT 2

5 Đọc bài ứng dụng: tiếng chim

5.1 Giới thiệu bài đọc:

- GV cho HS quan sát tranh SGK:

+ Tranh vẽ những gì?

+ Em đã nghe chú chim hót bao giờ

chưa?

- GVNX, đọc bài ứng dụng

5.2 Đọc thành tiếng

- GV kiểm soát lớp

- GV đọc mẫu

- GV nghe và chỉnh sửa

5.3 Trả lời câu hỏi:

- GV giới thiệu phần câu hỏi

+ Trong bài có từ nào tả tiếng chim?

5.4 Nói và nghe:

- GVHDHS luyện nói theo cặp: nói

thêm các từ tả tiếng chim?

- GVNX bổ sung

+ Các con có yêu quý những chú chim

không?

+ Yêu quý những chú chim thì ta phải

- HS quan sát

- HS viết bảng con: oanh, doanh trại

- HSNX bảng của 1 số bạn

- HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ đồng lúa và những chú chim

+ HS trả lời theo nhiều ý

- HS đánh vần, đọc trơn nhẩm từng tiếng

- HS luyện đọc các tiếng có vần oanh, oach: chim oanh, choanh choách, oách

- HS luyện đọc từng câu: cá nhân

- HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp)

- HS đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc thầm câu hỏi

- HS trong bài có những từ tả tiếng chim: (lảnh lót, choanh choách, ríu rít, lao sao)

- HS TL: líu lo,lích rích,

- HS luyện nói theo cặp

- 1 số HS trình bày trước lớp

Trang 4

làm gì?

- GV giáo dục HS biết yêu quý thiên

nhiên và có ý thức bảo vệ chúng

6 Viết vở tập viết vào vở tập viết

- GVHDHS viết: oanh, oach, doanh trại,

thu hoạch

- GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách

cầm bút

- GVQS, giúp đỡ HS khó khăn khi viết

hoặc viết chưa đúng

- GVNX vở của 1 số HS

C Củng cố mở rộng, đánh giá:

+ Chúng ta vừa học vần mới nào?

+ Tìm 1 tiếng có oanh, oach

+ Đặt câu với tiếng đó

- GVNX

- GVNX giờ học

HDTL theo hiểu biết cá nhân

- HS viết vở TV

…oanh, oach,

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oanh, oach,

- 1- 2 HS nêu tiếng và đặt câu

Bài 107: uynh,uych

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS:

- Đọc, viết học được cách đánh vần uynh,uych, các tiếng chữ có uynh,uych, MRVT có tiếng chưa uynh,uych

- Đọc, hiểu bài Chơi với em Đặt và trả lời được câu hỏi về những hoạt động

thường làm cùng anh, chị, em của mình

- Biết thể hiện tình cảm yêu thương bé trong gia đình

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

1 HS:

2 GV:

- SGKTV2, Bộ ĐDTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm

tiếng có vần oanh,oach

1.1 Giới thiệu vần uynh,uych

a vần uynh

- GV cho hs quan sát tranh đèn huỳnh

quang

- HS thực hiện

- HSQS, TLCH Đây bóng đèn

Trang 5

+ Đây là gì?

- GV nói qua để HS hiểu về đèn huỳnh

quang

- GV viết bảng: đèn huỳnh quang

+ Từ đèn huỳnh quang có tiếng nào đã

học

- GV: Vậy tiếng huỳnh chưa học

- GV viết bảng: huỳnh

+ Trong tiếng huỳnh có âm nào đã học?

- GV: Vậy có vần uynh chưa học

- GV viết bảng: uynh

b Vần uych, GV làm tương tự để HS

bật ra tiếng huỵch.

* GV giới thiệu 2 vần sẽ học:

uynh,uych Giáo viên ghi đề trên bảng

lớn

a vần uynh:

+ Phân tích vần uynh

- GVHDHS đánh vần: u-y-nh

- GVNX, sửa lỗi

+ Phân tích tiếng “huỳnh”

- GVHDHS đánh vần:

h-uynh-huyền-huỳnh

b Vần uych,: GV thực hiện tương tự

như vần uynh

u-y-ch

hờ- uych- huych-nặng –huỵch

c Vần uynh,uych

+ Có tiếng đèn, quang đã học

Có âm h đã học

- HS nhận ra trong tiếng huynh, có vần uynh, chưa học, trong tiếng huỵch ,có vần uych chưa học.

+ vần uynh có âm đôi u đứng trước

âm y đứng giữa và âm nh đứng sau

- HS đánh vần chậm rồi nhanh dần + Tiếng “huỳnh” có âm h đứng trước, vần uynh đứng sau và thanh huyền

- HS đánh vần: tiếng huỳnh

đèn huỳnh quang huỳnh

uynh

- HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần uych, tiếng huỵch

ngã huỵch huỵch uych

- vần uynh,uych

- 2- 3 HS đọc

Trang 6

vừa học

- GV cho học sinh nhìn tranh, giải nghĩa

1 số từ

3 Tạo tiếng mới chứa uynh,uych

với uynh để tạo thành tiếng, chọn tiếng

có nghĩa, ví dụ:

+ Chọn âm kh ta được các tiếng:

khuynh, huỳnh (chạy huỳnh huỵch, phụ

huynh…)

Vần uych tìm tiếng mới cách làm tương

tự

- GVNX

- GV cho HS quan sát chữ mẫu: uynh,

phụ huynh

- GV viết mẫu, lưu ý nét nối giữa u,y và

nh , cách viết giữa chữ phụ và chữ

huynh, vị trí dấu thanh

- GVNX

- GV thực hiện tương tự với: uych và

chữ thu huỵch

TIẾT 2

5 Đọc bài ứng dụng: Chơi với em

- GV cho HS quan sát tranh SGK:

+ Tranh vẽ những gì?

+ Hai anh em đang làm gì?

- GVNX, đọc bài ứng dụng

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần uynh,uych : huynh, huých, huỳnh huỵch

- HS quan sát

- HS viết bảng con: uynh,huynh

- HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ hai anh em + HS trả lời theo nhiều ý

Trang 7

- GV đọc mẫu

+ Hai anh em cùng làm gì với nhau?

5.4 Nói và nghe:

- GVHDHS luyện nói theo cặp: Bạn

thường làm gì với anh chị em của mình?

- GVNX bổ sung

+ Các con có yêu quý anh, chị,em của

mình không?

- GV giáo dục HS biết yêu thương anh,

chị, em trong gia đình

- GVHDHS viết: uynh,uych,phụ

huynh,ngã huỵch

cầm bút

+ Tìm 1 tiếng có uynh,uych

- GVNX

- GVNX giờ học

- HS luyện đọc các tiếng có vần uynh,uych, huỳnh huỵch

- HS đọc thầm câu hỏi

- HS TL: hai anh em cùng cười với nhau

- 1 số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân

- HS viết vở TV

…uynh, uych

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uynh,uych

TIẾNG VIỆT

Bài 108: oai, oay, uây

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS:

- Đọc, viết, học được cách đọc vần oai, oay, uây và các tiếng/chữ có oai, oay, uây Mở rộng vốn từ có tiếng chứa oai, oay, uây

- Đọc, hiểu bài Học làm bánh Đặt và trả lời được câu hỏi về tên những loài

bánh muốn làm

- Thích nấu ăn, biết cách làm bánh rán

Trang 8

II Đồ dùng dạy học

1 HS:

2 GV:

- SGKTV1, Bộ ĐDTV, ti vi, bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

TIẾT 1

- GV cho HS thi ghép tiếng có vần

uynh, uych theo tổ, trong thời gian 1

phút, tổ nào ghép được nhiều tiếng có

nghĩa sẽ chiến thắng

1.1 Giới thiệu vần oai, oay,uây

a vần oai

- GV trình chiếu hình ảnh khoai lang

+ Đây là gì?

- GV nói qua để HS hiểu về khoai lang

- GV viết bảng: khoai lang

+ Từ khoai lang có tiếng nào đã học

- GV: Vậy tiếng khoai chưa học

- GV viết bảng: khoai

+ Trong tiếng khoai có âm nào đã học?

- GV: Vậy có vần oai chưa học

- GV viết bảng: oai

b Vần oay GV làm tương tự để HS bật

ra tiếng xoáy, vần oay

c Vần uây: GV làm tương tự để HS bật

ra tiếng khuấy, vần uây

- GV giới thiệu 3 vần sẽ học: oai, oay,

uây

a vần oai:

+ Phân tích vần oai?

- GVHDHS đánh vần: o- a- i - oai

- GVNX, sửa lỗi

+ Phân tích tiếng “khoai”

- Mỗi tổ cử 1 đại diện tham gia thi

- HSQS, TLCH

…khaoi lang

+ Có tiếng lang đã học ạ

…âm kh đã học

- HS nhận ra trong xoáy nước có tiếng xoáy chưa học, trong tiếng

xoáy có vần oay chưa học.

- HS nhận ra trong khuấy bột có tiếng khuấy chưa học, trong tiếng

khuấy có vần uây chưa học.

+ vần oang có 3 âm: âm o, âm a, âm i

- HS đánh vần chậm rồi nhanh dần + Tiếng “khoai” có âm kh đứng

Trang 9

- GVHDHS đánh vần: khờ- oai- khoai

b Vần oay, uây: GV thực hiện tương tự

như vần oai:

o- a- y- oay/ u-ớ-y-uây

xờ- oay- xoay- sắc-

xoáy/kh-uây-khuây-sắc-khuấy

c Vần oai, oay, uây

vừa học

- GV trình chiếu tranh, giải nghĩa 1 số từ

3 Tạo tiếng mới chứa oai, oay, uây

với oai(sau đó là oay, uây) để tạo thành

tiếng, chọn tiếng có nghĩa, ví dụ:(choai,

đoài, đoái, hoài, loài, ngoai, hoay, hoáy,

ngoáy, nguây, nguậy, nguẩy….)

- GVNX

- GV cho HS quan sát chữ mẫu: oai,

khoai lang

- GV viết mẫu, lưu ý nét nối giữa o và a,

a và i,

trước, vần oai đứng sau

- HS đánh vần: tiếng khoai

Khoai lang khoai oai

- HS phân tích, đánh vần đọc trơn vần oay/uây, tiếng xoáy/ khuấy

xoáy nước/ khuấy bột xoáy / khuấy oay /uây

- vần oai,oay và uây

- 2- 3 HS đọc

- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần oai, oay, uây:xoài, xoáy, thoại, nguẩy,

- HS quan sát

Trang 10

- GVNX

- GV thực hiện tương tự với: oay/uây,

xoáy nước, khuấy bột

TIẾT 2

5 Đọc bài ứng dụng: Học làm bánh

- GV cho HS quan sát tranh sgk:

+ Tranh vẽ những ai?

+ Họ đang làm gì?

- GVNX, giới thiệu bài ứng dụng: Để

biết hai nhân vật trong tranh đang làm gì

chúng ta cùng đọc bài nhé

- GV đọc mẫu

+ Hoài muốn làm gì?

5.4 Nói và nghe:

- GVHDHS luyện nói theo cặp: Bạn

muốn làm những loại bánh nào?

- GVNX bổ sung

- GV giáo dục HS biết thích nấu ăn, biết

cách làm bánh rán

- GVHDHS viết: oai, oay,uây, khoai

lang, xoáy nước, khuấy bột

cầm bút

- HS viết bảng con: oai, khoai lang

- HS quan sát, TLCH

- HS luyện đọc các tiếng có oai, oay, uây: hoài, khuấy, loay hoay, ngoài, loại)

- HS đọc thầm câu hỏi + Hoài muốn làm bánh rán

- HS kể theo ý kiến cá nhân

- 1 số HS trình bày trước lớp HDTL theo hiểu biết cá nhân

- HS viết vở TV

…oai, oay,uây

Trang 11

+ Tìm 1 tiếng có oai hoặc oay,uây?

- GVNX

- GVNX giờ học

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần oai, oay,uây

TIẾNG VIỆT

Bài 109: oong, ooc, ươ, uênh, uêch,uâng, uyp.

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS:

- Đọc, viết, học được cách đọc vần oong, ooc, ươ, uênh, uêch,uâng, uyp và các tiếng/chữ có oong, ooc, ươ, uênh, uêch, uâng, uyp Mở rộng

vốn từ có tiếng chứa oong, ooc, ươ, uênh, uêch, uâng, uyp

- Đọc, hiểu bài Trên con tàu, Đặt và trả lời được câu hỏi về nghề nghiệp

muốn làm khi lớn lên

- Biết mơ ước những điều tốt đẹp

II Đồ dùng dạy học

1 HS:

2 GV:

- SGKTV1, Bộ ĐDTV, bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

TIẾT 1

- GV tổ chức cho HS thi kể tên các vần

đã học trong tuần 21 tổ nào có bạn đọc

được nhiều và đúng các âm đã học thì tổ

đó

1.Khám phá vần mới

Giới thiệu một số vần khó, ít dùng:

GV giới thiệu hôm nay chúng ta học

vần: oong, ooc, ươ,uênh, uêch,

uâng, uyp

1.1 Giới thiệu vần oong, ooc, ươ,

uênh, uêch,uâng, uyp

a vần oong

- GV trình chiếu hình ảnh cái xoong

+ Đây là cái gì?

- GV nói qua để HS hiểu về cái xoong

- GV viết bảng: cái xoong

+ Từ cái xoong có tiếng nào đã học

- Mỗi tổ cử 1 đại diện tham gia thi

- HSQS, TLCH

… cái xoong + Có tiếng cái đã học ạ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	183 KB