Tuần 15

MỤC TIÊU - Đọc, viết, học được cách đọc vần ông, ôc và các tiếng/ chữ có ông, ôc; MRVT có tiếng chứa ông, ôc.. - Giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Đọc, viết, học được

Trang 1

Bài 71: ông, ôc

I MỤC TIÊU

- Đọc, viết, học được cách đọc vần ông, ôc và các tiếng/ chữ có ông, ôc; MRVT có tiếng chứa ông, ôc

- Đọc - hiểu bài Tập tầm vông, Mưa; đặt và trả lời được câu đố về các con vật ở ao hồ

- Ham thích tìm hiểu, ghi nhớ tên gọi và đặc điểm của các con vật ở ao hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:

+ Tranh/ảnh/slide minh họa: dòng sông, con ôc; tranh minh họa bài đọc

+ Bảng phụ viết sẵn: ông, ôc, dòng sông, con ốc

- HS: Bảng con, vở Tập viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

Hoạt động 1: Khởi động

*Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào

hứng và kiến thức liên quan đến bài học

- GV tổ chức cho HS hát

- Giới thiệu vào bài

Hoạt động 2: Khám phá

*Mục tiêu: Đọc, viết, học được cách đọc

vần ông, ôc và các tiếng/ chữ có ông, ôc

MRVT có tiếng chứa ông, ôc

1 Giới thiệu vần mới

- GV giới thiệu từng vần: ông, ôc

- HD học sinh đọc cách đọc vần: ông, ôc

2 Đọc vần mới, tiếng khoá, từ khóa

- GV đánh vần mẫu: ông

- Cho HS luyện đọc

- GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích

tiếng sông

- GV đánh vần mẫu: ôc

tiếng ốc

3 Đọc từ ngữ ứng dụng

- Tiếng: công, trống, mốc, mộc

- GV giải nghĩa các tiếng

4 Tạo tiếng mới chứa vần ông, ôc

- GV yêu cầu HS chọn một phụ âm bất

kì và ghép với vần ông, ôc để tạo thành

tiếng

- GV yêu cầu HS tạo tiếng mới kết hợp

với các phụ âm đầu và dấu thanh

- Lớp phó văn nghệ điều hành cho lớp hát

- HS đọc, đánh vần CN + tổ + nhóm + lớp

- HS thực hiện theo yêu cầu CN, nhóm, cả lớp

- HS đọc các từ dưới tranh, tìm được theo yêu cầu CN, nhóm, cả lớp

- HS lắng nghe

- HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp đọc lại

- HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp đọc lại, phân tích tiếng

Trang 2

5 Viết (bảng con)

- GV viết mẫu lên bảng lớp: ông, ôc,

dòng sông, con ốc GV hướng dẫn cách

viết Lưu ý nét nối giữa các chữ và vị trí

đặt dấu thanh

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

- HS quan sát GV viết mẫu và cách viết

- HS viết bảng con

Tiết 2

6 Đọc bài ứng dụng

*GV giới thiệu bài đọc: Tập tầm vông,

Mưa

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và

trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ những con vật nào ? Chúng

đang làm gì ?

*Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm,

đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: vông, công,

ốc

7 Trả lời câu hỏi

- GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời

Bến cảng như thế nào ?

+ Hai bài trên có tên các con vật nào ?

8 Nói và nghe

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong phần nói

và nghe

+ Con gì tám cẳng hai càng ?

+ Con gì có cái mai ?

- Nhận xét, tuyên dương

9 Viết (vở tập viết)

- GV nêu ND bài viết: ông, ôc, dòng

sông, con ốc.

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Đánh giá, nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ông, ôc

- GV cùng HS tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đọc cả bài

- Nhiều HS trả lời

- HS luyện nói (theo cặp, trước lớp)

- 2 HS ngồi cạnh nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc cả bài

- Chỉnh tư thế tư thế ngồi viết

- HS viết bài

- HS trao đổi nhóm đôi soát bài

- HS đọc trơn, đánh vần, phân tích

- HS tìm từ chứa tiếng có vần đã học

- Nêu cảm nhận, mong muốn về tiết học

Trang 3

Bài 72: ung, uc

I MỤC TIÊU

- Đọc, viết, học được cách đọc vần ung, uc và các tiếng/ chữ có ung, uc; MRVT có tiếng chứa ung, uc

- Đọc - hiểu bài Làm đẹp hè phố; đặt và trả lời câu hỏi về việc có thể làm để hè phố, ngõ xóm sạch đẹp

- Biết quý trọng công sức của người khác, giữ gìn môi trường hè phố, ngõ xóm sạch đẹp

- GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: quả sung, bông cúc; tranh minh họa bài đọc + Bảng phụ viết sẵn: ung, uc, quả sung, sáo trúc

Tiết 1

- GV tổ chức cho HS nêu nhanh một số

loại quả và hoa

+ Em có biết quả sung và hoa cúc

không?

- GV nhận xét, tuyên dương HS,

chuyển bài, giới thiệu bài mới

vần ung, uc và các tiếng/ chữ có ung, uc

MRVT có tiếng chứa ung, uc

- GV giới thiệu từng vần: ung, uc

- HD học sinh đọc cách đọc vần: ung, uc

- GV đánh vần mẫu: ung

tiếng sung

- GV đánh vần mẫu: uc

tiếng cúc

- Tiếng: trung, tung, xúc, trúc

4 Tạo tiếng mới chứa vần ung, uc

- HS thi tìm nhanh

- HS lắng nghe

- HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân,

Trang 4

kì và ghép với vần ung, uc để tạo thành

tiếng

- GV viết mẫu lên bảng lớp: ung, uc,

quả sung, sáo trúc GV hướng dẫn cách

viết Lưu ý nét nối giữa chữ các chữ cái

và vị trí dấu thanh

nhóm, lớp đọc lại

Tiết 2

* GV giới thiệu bài đọc: Làm đẹp hè

phố

+ Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?

- GV giới thiệu bài

đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: thúc giục,

cùng, xúc

+ Các chú công nhân đang làm gì ?

+ Họ làm việc như thế nào ?

- GV nhận xét

8 Nói và nghe

và nghe

+ Bạn làm gì để hè phố, ngõ xóm sạch

đẹp ?

- GV nêu ND bài viết: eo, êu, con mèo,

con sếu

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ung, uc

- HS viết bài

- HS trao đổi nhóm đôi soát bài, chữa lỗi

- HS tìm từ, đặt câu với từ vừa tìm được chứa tiếng có vần đã học

Trang 5

Bài 73: ưng, ưc

I MỤC TIÊU

- Đọc, viết, học được cách đọc vần ưng, ưc và các tiếng/ chữ có ưng, ưc; MRVT có tiếng chứa ưng, ưc

- Đọc - hiểu bài Hưng và Lực; đặt và trả lời câu hỏi về đồ vật có thể thắp sáng

- Có ý thức vận dụng sáng tạo hiểu biết của mình vào xử lý tình huống thực tế

- GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: củ gừng, con mực; tranh minh họa bài đọc + Bảng phụ viết sẵn: ưng, ưc, củ gừng, con mực

Tiết 1

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi kể

nhanh một số loài cá

+ Em có thích ăn cá mực không ?

- GV nhận xét, giới thiệu bài mới

vần ưng, ưc và các tiếng/ chữ có ưng,

ưc MRVT có tiếng chứa ưng, ưc

- GV giới thiệu từng vần: ưng, ưc

- HD học sinh đọc cách đọc vần: ưng, ưc

- GV đánh vần mẫu: ưng.

tiếng gừng

- GV đánh vần mẫu: ưc

tiếng mực

- Tiếng: mừng, bức, nức

4 Tạo tiếng mới chứa vần ưng, ưc

kì và ghép với vần ưng, ưc để tạo thành

tiếng

- HS chơi trò chơi

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Trang 6

- GV viết mẫu lên bảng lớp: ưng, ưc, củ

gừng, con mực GV hướng dẫn cách

viết Lưu ý nét nối giữa chữ các chữ cái

và vị trí dấu thanh

Tiết 2

* GV giới thiệu bài đọc: Hưng và Lực

+ Những nhân vật nào được nhắc đến

trong bài ?

- Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm,

đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: Lực, Hưng,

mừng

+ Vì sao phú ông gả con gái cho Hưng ?

+ Hưng đã mang đến nhà phú ông cái

gì?

8 Nói và nghe

và nghe

+ Những nhân vật nào có thể thắp sáng ?

- GV nêu ND bài viết: ưng, ưc, củ gừng,

con mực

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ưng, ưc

- HS viết bài

- HS trao đổi nhóm đôi soát bài, chữa lỗi

Trang 7

Bài 74: iêng, iêc, yêng

I MỤC TIÊU

- Đọc, viết, học được cách đọc vần iêng, iêc, yêng và các tiếng/ chữ có iêng, iêc, yêng; MRVT có tiếng chứa iêng, iêc, yêng

- Đọc - hiểu bài Sắc màu chim chóc; đặt và trả lời được câu đố về loài chim

- Ham thích tìm hiểu, quan sát để nhận ra đặc điểm khác nhau của các loài chim

- GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: chiêng đồng, cá diếc, con yểng; tranh minh họa bài đọc

+ Bảng phụ viết sẵn: iêng, iêc, yêng, củ riềng, cá diếc, con yểng

Tiết 1

- GV tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét, giới thiệu bài mới

vần iêng, iêc, yêng và các tiếng/ chữ có

iêng, iêc, yêng; MRVT có tiếng chứa

iêng, iêc, yêng

- GV giới thiệu từng vần: iêng, iêc,

yêng

- HD học sinh đọc cách đọc vần: iêng,

iêc, yêng

- GV đánh vần mẫu: iêng, iêc, yêng

tiếng: chiêng, diếc, yểng

- Tiếng: kiềng, riềng, xiếc, tiệc

4 Tạo tiếng mới chứa vần inh, ich

kì và ghép với vần iêng, iêc, yêng để tạo

thành tiếng

- GV viết mẫu lên bảng lớp: iêng, iêc,

- Lớp phó học tập điều hành lớp hát

- HS lắng nghe

- HS quan sát GV viết mẫu và cách

Trang 8

yêng, củ riềng, cá diếc, con yểng GV

hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối giữa

chữ các chữ cái và vị trí dấu thanh

viết

- HS trao đổi bài nhóm đôi soát bài

và chữa lỗi

Tiết 2

* GV giới thiệu bài đọc: Sắc màu chim

chóc

+ Em biết những loài chim nào ? Bộ

lông của chúng có màu gì ?

* Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc

nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: biêng

biếc, yểng

+ Chim trả, vàng anh có màu lông như

thế nào ?

8 Nói và nghe

và nghe

+ Chim gì chẳng biết bay lại hay bắt cá ?

+ Chim gì là biểu tượng của hòa bình ?

- GV nêu ND bài viết: iêng, iêc, yêng, củ

riềng, cá diếc, con yểng

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa iêng,

iêc, yêng

- HS viết bài

- HS trao đổi bài nhóm đôi soát bài

và chữa lỗi

Trang 9

Bài 75: Ôn tập

I MỤC TIÊU

- Đọc, viết được các vần, các tiếng/chữ chứa vần đã học trong tuần ông, ôc, ung,

uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng.; MRVT có tiếng chứa: ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng

- Đọc - hiểu bài Chuồn chuồn; biết thể hiện tình yêu và niềm tự hào về quê hương tươi đẹp

- Viết ( tập viết) đúng kiểu chữ thường, cỡ vừa các từ ngữ ứng dụng; viết ( chính tả nghe – viết ) chữ cỡ vừa câu ứng dụng

- GV:

+ Tranh minh họa bài đọc Chuồn chuồn

+ Bảng phụ viết sẵn: chao liệng, tung hứng, công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc

- HS: VBT, bảng con, vở Tập viết

Tiết 1

- GV tổ chức cho HS tìm tiếng có chứa

vần ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc,

yêng

- GV tuyên dương HS, giới thiệu bài

mới

*Mục tiêu: Đọc, viết được các vần, các

tiếng/chữ chứa vần đã học trong tuần:

ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc,

yêng; MRVT có tiếng chứa: ông, ôc,

ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng275

Đọc – hiểu bài đọc Viết đúng chính tả

1 Đọc ( ghép âm, vần và thanh thành

tiếng )

- GV yêu cầu HS quan sát tranh.

- HD học sinh đọc các tiếng ghép được

ở cột 4, chỉnh sửa phát âm cho HS và

làm rõ nghĩa các tiếng vừa ghép được

2 Tìm từ ngữ phù hợp với tranh

- GV yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng

trang 162

- GV yêu cầu HS tìm và nối tranh phù

hợp với từ trong VBT

- GV giải nghĩa thêm về các từ

- HS tìm và nêu nhanh

- HS đọc và phân tích lại các vần

- HS quan sát, đọc thầm bài trang 162

- HS đọc cá nhân, nối tiếp các tiếng Đọc lại các vần ở cột 4

- HS tìm từ và nối tranh trong VBT

Trang 10

3 Viết

a.Viết vào bảng con

- GV viết mẫu lên bảng lớp: chao liệng,

tung hứng GV hướng dẫn cách viết

Lưu ý nét nối giữa chữ các chữ cái và vị

trí dấu thanh

b.Viết vào vở Tập viết

- GV yêu cầu HS viết vào vở TV: chao

liệng, tung hứng ( cỡ vừa)

- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng

- GV nhận xét, sửa bài cho HS

- HS chỉnh tư thế ngồi viết

- HS viết vở TV

- HS trao đổi bài nhóm đôi, kiểm tra

Tiết 2

* GV giới thiệu bài đọc: Chuồn chuồn

+ Tranh vẽ con vật gì ? Con chuồn

chuồn đang làm gì ?

đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ

+ Cảnh làng quê thế nào ?

+ Quê em có cảnh nào đẹp ?

8 Viết (vào vở Chính tả, nhìn – viết)

- GV nêu ND bài viết: Sen đỏ thắm,

súng trắng ngà

- GV lưu ý cho HS chữ dễ viết sai chính

tả: súng, trắng

- Yêu cầu HS nhìn-viết vào vở Chính tả

giá

*Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa vần

vừa ôn

- HS viết bài

- HS đổi vở - soát lỗi theo cặp đôi

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	116,5 KB