Thủ công + Mĩ thuật lớp 2

- Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ.. - GV chia lớp thành 6 nhóm.- Vẽ lại các con vật từ sản phẩm cá nhân mà các em vừa hoàn thành hoặc lựa chọn từ kho hìn

Trang 1

TUẦN 16

Ngày soạn:15/12/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018

Thủ côngTIẾT 15: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI

NGƯỢC CHIỀU (TIẾT 1)

- Giáo án, hai hình mẫu: Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

2 Học sinh:

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

- Hát

2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 1 HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

Hôm nay, cô sẽ dạy các con gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe

- HS lắng nghe và ghi bài vào vở.

Trang 2

đi ngược chiều.

+ Mặt biển báo có hình gì? màu gì?

+ Ở giữa của mặt biển báo có hình gì? Màu gì?

+ Chân biển báo có hình gì? màu gì?

- GV: Mặt biển báo giao thông có màu sắc được quy định rất rõ và phải chính xác, còn chân biển báo giao thông thì không nhất thiết phải

có màu nâu mà các em có thể chọn một màu sắc nào đấy mà các em cho là đẹp và hài hòa với mặt biển khi cắt.

- Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng

có chiều dài 4 ô rộng 1 ô

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1 ô làm chân biển báo

+ Bước 2: Dán biển báo

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng

- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô.

- Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn

+ Lưu ý: Cách bôi hồ mỏng miết nhẹ tay để được hình phẳng.

- HS quan sát, nhận xét + Mặt biển báo và chân biển báo

+ Có hình tròn, màu đỏ + Ở giữa của mặt biển báo

có hình chữ nhật, màu trắng.

+ Chân biển báo có hình chữ nhật màu nâu.

- Lắng nghe.

- HS nhắc lại các bước

Trang 3

HĐ

3:Thực

hành: 15’

- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.

-GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công thực hành

-1 em nêu lại quy trình -Lớp thực hành

- Nhận xét

4 Củng cố: (3 phút)

- Về nhà tiếp tục gấp cắt dán biển báo giao thông

- Thực hiện chấp hành đúng luật lệ giao thông

5 Dặn dò:(1 phút)

- Nhắc HS về nhà ôn lại bài và xem trước bài mới

* Rút kinh nghiệm:

Thủ công TIẾT 16: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC

CHIỀU ( TIẾT 2 )

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết cách gấp, cắt, dán bển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước

to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

- Hình mẫu chỉ chiều xe đi

- Quy trình gấp,cắt,dán biển báo

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Giấy màu,kéo,hồ dán

Trang 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức:(1 phút)

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Mời 2 em lên bảng nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- GV nêu mục tiêu bài học

- Ghi đầu bài

- Treo tranh quy trình lên bảng

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh

10 ô

- Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô

- Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo

Bước 2:Dán biển báo

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1)

-Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H2)

- Dán HCN màu trắng vào giữa hình tròn (H3)

- HS tập gấp, cắt, dán biển báo

- Lưu ý HS: Bôi hồ mỏng,miết nhẹ tay để được hình phẳng

- Quan sát

- Các nhóm thi gấp

Trang 5

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức:(1 phút)

- Cả lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:(3phút )

- GV cho chơi trò chơi thi vẽ nhanh, GVHD cách chơi

- GVGT chủ đề “Con vật thân thuộc”

Trang 6

- Nêu hoạt động của các con vật.

- Hướng dẫn HS ghi nhớ đặc điểm của một số con vật về hình dáng, màu sắc và các chi tiết nổi bật.

- Nêu câu hỏi gợi ý:

* Nó có những bộ phận chính nào?

* Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, hoạt động của các con vật mà

em yêu thích.

- Tìm hiểu về sản phẩm tạo hình con vật ở Hình 7.2

- Học sinh quan sát Hình 7.2 GV gợi ý:

- Có những con vật nào?

- Các sản phẩm được tạo hình từ chất liệu gì?

+ GV tóm tắt nhận xét.

+ GV cho HS đọc ghi nhớ SGK.

- GV cho HS quan sát một số cách tạo hình con vật bằng các hình thức và chất liệu khác nhau.

+ Hoạt động nhóm:

- HS lưu ý SGK.

- HS thực hành.

- HS làm việc theo nhóm

Trang 7

- GV chia lớp thành 6 nhóm.

- Vẽ lại các con vật từ sản phẩm cá nhân mà các em vừa hoàn thành hoặc lựa chọn từ kho hình ảnh để sắp xếp theo nội dung bức tranh.

- Tạo thêm các hình ảnh khác để nội dung chủ đề thêm phong phú

- HS trưng bày, giới thiệu

và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình

- Tuyên dương một só học sinh, một số bạn cần chú ý hơn trong những giờ sau

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Mĩ thuậtMÂM QUẢ NGÀY TẾT (TIẾT 3)

Trang 8

1 Ổn định tổ chức: (1 phút)

- Cả lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:(4 phút )

- Cho HS nghe bài hát “ Quả”

- Em hãy kể tên một số loại quả

mà em thường thấy trong mâm quả ngày tết?

- GV hướng dẫn HS quan sát Hình 8.1.

- Thảo luận để tìm hiểu về các loại quả trên mâm quả ngày tết + HS quan sát Hình 8.2.

- Tìm hiểu vẻ đẹp của các sản phẩm mâm quả ngày tết

- Mân quả được thể hiện bằng những hình thức nào?

- Có những loại quả nào trong mâm quả ?

- Hình dáng, màu sắc của những quả đó có giống như trong tự nhiên không?

- Vị trí các loại quả được sắp xếp như thế nào?

- GV nhận xét và tóm tắt theo ghi nhớ.

- GV hướng dẫn cách xé dán- cách nặn theo ghi nhớ

- HS tham khảo cách tạo hình bằng hình thức xé dán và nặn.

- - HS nghe.

- HS nêu cá nhân.

- - HS quan sát.

- - HS thảo luận nhóm đôi.

- - HS đại diện nhóm trình bày

- HS quan sát và nhận xét trả lời cá nhân

Trang 9

hành - Hoạt động cá nhân:

- Nhóm thảo luận để phân công

và lựa chọn hình thức bằng cách xé dán, cắt dán hay nặn

- Hoạt động nhóm:

- Lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh quả trong kho hình ảnh để tạo thành mâm quả của nhóm.

- Thêm hình ảnh và vẽ màu cho sản phẩm thêm sinh động.

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.

- GV đánh giá.

- Em hãy vẽ bức tranh mâm ngũ quả để trang trí trong ngày tết.

- Chuẩn bị tiết học sau

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

- Giới thiệu và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình

- Tuyên dương một só học sinh, một số bạn cần chú ý hơn trong những giờ sau

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 10

TUẦN 18

Ngày giảng: Thứ bảy ngày 5 tháng 1 năm 2018

Thủ côngTIẾT 17+18: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE

- Giấy màu, kéo, hồ dán

1 Ổn định tổ chức (1 phút)

- Học sinh hát

2 Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Gọi HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Nhận xét

3 Bài mới

Trang 11

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từhình vuông có cạnh 6 ô

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh

từ hình vuông có cạnh 4 ô

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ cóchiều dài 10 ô, rộng 1 ô

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo

+ Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗxe

- Dán chân biển báo lên tờ giấytrắng(H1)

- HS quan sát và nhẫn xét mẫu+ Kích thước giống nhau, màunền khác nhau

+ Biển báo cấm xe đi ngượcchiều là hình chữ nhật màutrắng trên nền hình tròn màuđỏ

+ Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ

- Lắng nghe

- HS theo dõi

Trang 12

HĐ4: Thực

hành: 20’

- Dán hình tròn màu đỏ chờmlên chân biển báo nửa ô(H2)

- Dán hình tròn màu xanh ở giữahình tròn đỏ(H3)

- Dán chéo hình chữ nhật màu

đỏ vào giữa hình tròn màu xanh(H4)

* Chú ý: Cần dán hình tròn màu xanh lên trên hình tròn màu đỏ sao cho đường cong cách đều, dán hình chữ nhật màu đỏ ở giữahình tròn màu xanh cho cân đối

và chia đôi hình tròn màu xanh làm hai phần bằng nhau

- Gọi HS nhắc lại các bước

- Nhắc nhở HS dùng kéo an toàn

và giữ vệ sinh lớp học

- GV quan sát, giúp đỡ HS thựchành

- Gợi ý cho HS trang trí, trình bày sản phẩm

- HS nhắc lại

- HS thực hành gấp, cắt, dán theo nhóm 6

- GV tổ chức nhận xét

- GV tuyên dương sản phẩm đẹp, nhóm làm nhanh

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét sản phẩm của bạn

Trang 14

TUẦN 19

Ngày soạn: 12/1/2019

Mĩ ThuậtCHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT (TIẾT 1 + 2)

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn

1 Ổn định tổ chức: 1’

- HS hát bài “Quả gì”

2.Kiểm tra bài cũ: 3’

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

2 Hoạt động nhóm:

- Lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh quả trong kho hình ảnh để tạo thành mâm quả của nhóm.

- Thêm hình ảnh và vẽ màu cho sản phẩm thêm sinh động.

Trang 15

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.

- GV đánh giá.

- Em hãy vẽ bức tranh mâm ngũ quả

để trang trí trong ngày tết.

- Chuẩn bị tiết học sau

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

- Giới thiệu và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình

- Em hãy vẽ bức tranh mâm ngũ quả để trang trí trong ngày tết

- Chuẩn bị tiết học sau

Trang 16

TUẦN 20

Ngày giảng: 19/1/2019

Ngày goan: Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2010

Thủ côngTIẾT 19: CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 1)

- Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định tổ chức (1 phút )

- HS hát một bài

2 Kiểm tra bài cũ (2 phút )

- Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe cần thực hiện qua mấy bước?

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

- Ghi bảng tên bài.

- Giới thiệu bài mẫu.

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét mẫu.

- HS quan sát

- HS quan sát bài mẫu.

- HS trả lời.

- Lắng nghe.

Trang 17

- Gấp, cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô.

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có chiều dài 15 ô, kích thước 10 ô.

Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng

- Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau.

+ Thiếp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, mai hoặc con vật tượng trưng của năm đó như: con gà, chó, ngựa

+ Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí những bông hoa.

- Để trang trí thiếp có thể vẽ hình hoặc cắt, dán, xé dán lên mặt ngoài của thiếp và lời chúc mừng bằng tiếng Việt hoặc tiếng nước ngoài.

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước.

- Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng.

- Quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.

- HS quan sát quy trình mẫu.

- HS nhắc lại các bước.

- HS thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng.

Trang 18

Thủ côngTIẾT 20: CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 2)

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Nêu các bước cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng?

- GV giới thiệu bài mẫu.

- GV kết luận: Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì Thiếp chúc mừng được ghi những lời chúc tốt đẹp dành tặng những người thân yêu Hôm nay, các em sẽ tiếp tục gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng nhé!

Trang 19

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm trên giấy thủ công.

- GV nhận xét về tinh thần học tập, kĩ năng gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng của HS.

- Nhận xét - đánh giá.

- HS trưng bày sản phẩm của mình.

Trang 20

TUẦN 21

Ngày soạn: 26/1/2019

Mĩ thuậtCHỦ ĐỀ 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (TIẾT 1 + 2)

- GV tổ chức chơi trò chơi “Thời tiết”

- GV hướng dẫn cách chơi

3 Bài mới

Trang 21

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhận xét kết quả của các nhóm

- GV kết luận:

+ Thiên nhiên xung quanh ta rất đẹp Phong cảnh mỗi nơi đều có vẻ đẹp riêng như: cảnh nông thôn, cảnh thành phố, cảnh biển, cảnh núi…

+ Màu sắc thiên nhiên thể hiện rất phong phú và đa dạng trong các sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng của mỗi người.

- GV gợi mở để giúp HS tìm ra ý tưởng vẽ tranh về phong cảnh thiên nhiên.

+ Em định vẽ cảnh thiên nhiên ở đâu?

+ Em định diễn tả cảnh đó vào thời gian nào trong ngày? Vào mùa nào trong năm? Em sẽ sử dụng những màu sắc gì?

- HS quan sát và thảo luận nhóm.

+ Trả lời

- Các nhóm trình bày phần thảo luận.

- Lắng nghe

- HS quan sát và thảo luận.

- Các nhóm trình bày phần thảo luận.

- HS nghe.

- HS trả lời để tìm ra ý tưởng cho tranh vẽ của mìn

- HS quan sát

Trang 22

- GV hướng dẫn nhanh cách vẽ tranh trên bảng.

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.

- Quan sát H.9.3, 9.4 để hiểu rõ hơn cách thực hiện.

- HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.

- GV nhắc lại các bước vẽ một bức tranh phong cảnh.

- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh phong cảnh theo ý thích vào giấy A4.

- Trong quá trình làm việc GV cho khuyến khích các em tham quan trao đổi giữa các bạn để sản phẩm của mình đa dạng và phong phú hơn.

-Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.

- GV chia nhóm và cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Cho các nhóm thảo luận 5 đến 7 phút để chuẩn bị thuyết trình.

+ Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức

và phát triển kĩ năng thuyết trình

tự đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau

+ Khuyến khích các nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện

và minh họa.

- HS quan sát

- HS lắng nghe.

- HS thực hành, vẽ bức tranh theo ý thích của mình.

- HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV.

- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và

bổ sung cho nhóm, bạn.

Trang 23

- GV và các thành viên nhóm khác

có thể đặt câu hỏi thêm Có thể dùng phương pháp phỏng vấn.

- Nhận xét khen ngợi các nhóm : Giáo dục HS thông qua các bức tranh.

- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT(Tr 43)

- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài

- GV hướng dẫn HS dùng giấy xé dán phong cảnh thiên nhiên đơn giản như vườn cây, vườn hoa và diễn tả màu sắc của thiên nhiên theo cảm xúc của riêng bản thân.

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

“ Tìm hiểu tranh dân gian Đông Hồ”.

- HS nghe.

- HS thực hiện đánh giá.

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 24

TUẦN 22

Ngày soạn: 9/2/2019

Thủ côngTIẾT 21: CẮT, GẤP DÁN PHONG BÌ (TIẾT 1)

- Để gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng ta cần thực hiện qua mấy bước? Nhận xét

- Giới thiệu bài mẫu.

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét mẫu.

+ Mặt trước và mặt sau của phong bì có gì?

+ Yầu cầu HS so sánh kích thước phong bì thư và thiếp chúc mừng.

- Treo quy trình mẫu.

Bước 1: Gấp phong bì.

- Lấy tờ giấy vở gấp thành

- HS quan sát

- HS quan sát bài mẫu.

+ Nêu mặt trước và mặt sau của phong bì.

+ So sánh.

- HS trả lời.

Trang 25

- Gấp hai bên mỗi bên khoảng 1 ô rưỡi để lấy đường dấu giữa.

- Mở hai đường mới gấp ra gấp chéo 4 góc để lấy đường dấu gấp.

Bước 2: Cắt phong bì.

- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo.

Bước 3: Dán thành phong bì.

- Gấp lại mép các nếp gấp, dán hai mép bên, gấp mép trên theo đường dấu gấp ta được phong bì.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Trang 26

- Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.

1 Ổn định tổ chức ( 1 phút )

2 Kiểm tra bài cũ ( 2 phút )

- Nêu các bước cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng?

- GV giới thiệu bài mẫu.

- GV kết luận: Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì Thiếp chúc mừng được ghi những lời chúc tốt đẹp dành tặng những người thân yêu Hôm nay, các em sẽ tiếp tục gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng nhé!

- Quan sát HS, giúp những em còn lúng túng.

- HS trưng bày sản phẩm

Trang 28

TUẦN 23

Mĩ ThuậtCHỦ ĐỀ 10: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ (TIẾT 1+2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS hiểu biết sơ lược về tranh dân gian Đông Hồ

- Bước đầu biết nhận xét, phân tích về tranh dân gian Đông Hồ

2 Kĩ năng:

- Biết vẽ màu vào tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn

- Một số tranh dân gian Đông Hồ (nếu có)

- Một số sản phẩm của học sinh vẽ tranh dân gian Đông Hồ (nếu có)

2 Kiểm tra bài cũ: 2’

-Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Gợi ý cho HS nhận biết:

+ Tên tranh?

+ Các hình ảnh có trong tranh?

+ Những màu sắc chính trong tranh?

- GV nhận xét, sơ lược về tranh dângian Đông Hồ

+ Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu

- HS quan sát

- HS quan sát kĩ và trả lời

- HS lắng nghe

Trang 29

+ Tranh dân gian Đông Hồ thườngphản ánh những ước mơ, cuộc sốngmộc mạc, giản dị của nhân dân laođộng.

+ Hình ảnh phổ biến trong tranh dângian Đông Hồ là con người, con vật,cảnh vật gần gũi, thân quen ở vùngnông thôn Bắc Bộ

- GV cho HS quan sát lần lượt haibức tranh dân gian Đông Hồ:

- GV đặt các câu hỏi và chia lớpthành 2 nhóm thảo luận, trả lời cáccâu hỏi theo tranh, phân tích từng bứctranh

* Tranh “Gà đàn” :+ Hình ảnh nào nổi bật nhất trongtranh?

+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thếnào?

+ Những màu nào nổi bật trongtranh?

* Tranh “ Lợn ăn cây ráy”

+ Hình ảnh chính trong tranh là gì?

+ Hình ảnh con lợn được vẽ như thế nào? Có những chi tiết nào trang trí trên mình con lợn?

+ Có những màu nào trên bức tranh?

- GV cho từng nhóm trình bày, phân

+ Màu xanh, đỏ vàng, dacam Màu nóng là chủđạo

+ Con lợn đang ăn cây ráy.+ Con lợn được vẽ rất đẹp,

có tính trang trí về đườngnét, màu sắc với các chitiết như: tai, mắt, mũi đuôi,lưng được trang trí vớixoáy âm dương

+ Màu vàng, xanh, đỏ

- Cử đại diện nhóm trìnhbày

- HS lắng nghe

Trang 30

- Tranh “Lợn ăn cây ráy” với hình ảnh con lợn có xoáy âm dương được trang trí trên mình để thể hiện sự sinh sôi, phát triển Chứa đựng ước muốn của người nông dân về tăng gia sản xuất, về cuộc sống sung túc, khỏe mạnh.

- GV hệ thống lại nội dung và nhấnmạnh vẻ đẹp của tranh dân gian ĐôngHồ

TIẾT 2

- GV hướng dẫn học sinh chọn hìnhthức trải nghiệm tác phẩm

+ Vẽ màu vào hình vẽ tranh dân gian

- GV cho HS quan sát hình 10.3 đểtham khảo cách vẽ màu vào hình vẽtranh “Gà đàn”

- Hướng dẫn HS chọn màu và tô màutheo ý thích vào bức tranh ở hình 10.4trong vở học Mĩ Thuật 2

* Lưu ý: Có thể chọn nhiều màu để

vẽ vào hình vẽ tranh dân gian Có thể

vẽ màu nền hoặc không

+ Chú ý thể hiện màu sắc có đậm nhạt

để tranh sinh động

+ Vẽ lại tranh dân gian:

- GV treo bảng cho HS quan sát 1 sốtranh dân gian Đông Hồ

- GV hướng dẫn cho HS chọn 1 bứctranh, quan sát thật kĩ, vẽ lại rồi tômàu theo ý thích

- HS đọc lại ghi nhớ ở sáchMT/ T.46

- HS chú ý

- HS thực hiện

- HS quan sát tranh, tham khảo thêm cách vẽ lại tranh ở hình 10.6

- HS chọn 1 bức tranh dân gian để vẽ lại và tô màu theo ý thích

- Chú ý

Trang 31

- GV cho HS trưng bày sản phẩm lênbảng.

- GV y/c một vài HS lên giới thiệu bài

vẽ của mình trước lớp

- Gợi ý HS một số câu hỏi:

+ Em đã chọn bức tranh dân gian nào

* Vận dụng sáng tạo:

- GV cho HS tham khảo hình 10.8 và hướng dẫn in hình bằng lá cây

+ Chọn và tìm các loại lá cây khác nhau

+ Tô màu nước lên 1 mặt lá cây và in vào giấy

+ Sáng tạo thành nhiều hình ảnh khácnhau

- HS thực hiện trưng bàysản phẩm theo hướng dẫncủa GV

Trang 32

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : Bài 11: Đồ vật theo em đến trường”

- Giấy, kéo keo,…

1 Ổn định lớp: (2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng của HS

+ Gấp cắt dán trang trí thiếpchúc mừng

+ Gấp cắt dán phong bì…

- HS nêu

Trang 33

mẫu gấp, cắt, dán đã học.

- YC các nếp gấp, cắt phảiphẳng, cân đối đúng quy trình

và mầu sắc hài hoà

+ Em hãy gấp cắt,dán một trong những sản phẩm đã học ở chương II

- GV quan sát theo dõi HSlàm bài

c Đánh giá sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm theo 2 bước

+ Hoàn thành:

- Gấp nếp gấp, đường cắtthẳng

- Thực hiện đúng quy trình

- Dán cân đối thẳng

+ Chưa hoàn thành

- Nếp gấp đường cắt khôngphẳng

- Thực hiện không đúng quytrình

- HS quan sát

+ HS làm bài thực hành trongchương 1 trong những sản phẩm

Trang 34

TUẦN 24

Ngày soạn: 23/2/2019

Ngày soạn: Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019

Thủ côngTIẾT 23:ÔN TẬP CHƯƠNG II:PHỐI HỢP GẤP,CẮT, DÁN HÌNH (TIẾT 1)

- Giấy, kéo keo,…

1 Ổn định lớp: (2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- HS suy nghĩ trả lời

+ Gấp cắt,dán biển báo giaothông thuận chiều, ngược chiềucấm đỗ xe…

+ Gấp cắt dán trang trí thiếpchúc mừng

+ Gấp cắt dán phong bì…

- HS nêu

- HS quan sát

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	1,23 MB