- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, chuẩn động được - Với HS khéo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dµng; tay qu[r]
Trang 1Tuần 22
Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2012
Chiều
Tiết 1,2,3 Thủ công
2C, 2A, 2B Gấp, cắt dán phong bì (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì
- Cắt, gấp và trang trí phong bì có nếp gấp, cắt, dán ! đối thẳng,
- Với HS khéo tay: Cắt, gấp dán phong bì có nếp gấp, cắt, dán !
đối thẳng, phẳng, phong bì cân đối
II Chuẩn bị:
Một số mẫu phong bì, giấy, kéo, hồ
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Nội dung bài:
a Ôn kiến thức.
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt,
dán phong bì
- Nhận xét, đánh giá
b Thực hành:
- Cho HS quan sát một số phong bì
đã làm sẵn
- GV tổ chức cho HS thực hành làm
phong bì
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c Nhận xét, đánh giá
- Cho HS bày sản phẩm
- GV và HS nhận xét sản phẩm của
HS
- Tuyên ! một số em có sản
phẩm làm đẹp
- 1-2 HS khá nêu:
Q ( 1: Gấp phong bì
Q ( 2: Cắt phong bì
Q ( 3: Dán phong bì
- HS quan sát
- HS thực hành
- HS bày sản phẩm lên bàn
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
Trang 2Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tiết 1 Thủ công
Đan nong đôi (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết cách đan nong đôi
xung quanh tấm đan
- Với HS khéo tay: Đan tấm đan nong đôi các nan đan khít nhau, nẹp tấm
đan chắc chắn, phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang hài hoà, tạo thành hình
đơn giản
II Chuẩn bị:
- Trang quy trình đan nong đôi
- Giấy màu, kéo, hồ dán
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: Thực hành đan nóng đôi
- GV nhận xét và @ 4 ý một số thao
tác khó mà HS dễ bị nhầm lẫn khi
đan nong đôi
- GV sử dụng tranh quy trình đan
nong đôi để hệ thống lại các (
đan nong đôi cho HS
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV theo dõi, uốn nắn HS
- Tổ chức cho HS bày sản
phẩm
- Tuyên ! một số em có sản
phẩm đẹp
- HS quan sát, nhận xét
- ( 1: Kẻ, cắt các nan đan
- ( 2: Đan nong đôi
- ( 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan:
- HS thực hành đan nong đôi
- HS bày sản phẩm lên bàn
- HS nhận xét, đánh giá chéo
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
-Tiết 2,3 Kỹ thuật
4A, 4C Trồng cây rau, hoa (Tiết 1)
Trang 3- Biết chọn cây rau hoa để trồng.
- Biết cách trồng cây rau hoa thành luống và cách trồng cây rau hoa trong chậu
- Trồng cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu
II Chuẩn bị:
- Cây giống rau, hoa; bầu chứa đất
- Cuốc, dầm xới,, bình ( (
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a Quy trình kỹ thuật trồng cây con.
- Yêu cầu HS đọc nội dung trong
SGK
- Tại sao ta phải chọn cây con theo
tiêu chuẩn đó?
thế nào?
- Nêu các ( trồng cây con?
- Phải ấn chặt đất và ( nhẹ (
sung quanh gốc cây nhằm mục đích
gì?
- Nhận xét, chốt ý đúng
- HS đọc thầm
- Cây khoẻ; thân không bị cong
- Sau khi trồng cây nhanh bén dễ và phát triển tốt
- Đất làm nhỏ, tơi xốp
- Xác định vị trí trồng
- Giúp cây không bị nghiêng, không bị héo
b hướng dãn thao tác kỹ thuật
theo SGK
- GV làm mẫu kết hợp giải thích
- HS quan sát
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
-Chiều
Tiết 1 Kỹ thuật
4B Trồng cây rau, hoa (Tiết 1)
-Tiết 2,3 Kỹ thuật tăng
4A, 4C Thực hành trồng cây rau, hoa (Tiết 1)
Trang 4I Mục tiêu:
- Biết chọn cây rau hoa để trồng
- Biết cách trồng cây rau hoa thành luống và cách trồng cây rau hoa trong chậu
- Trồng cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu
II Chuẩn bị:
- Cây giống rau, hoa; bầu chứa đất
- Cuốc, dầm xới,, bình ( (
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- Tại sao ta phải chọn cây con theo
tiêu chuẩn đó?
thế nào?
- Nêu các ( trồng cây con?
- Phải ấn chặt đất và ( nhẹ (
sung quanh gốc cây nhằm mục đích
gì?
Nhận xét, chốt ý đúng
- Cho HS nhắc lại cách trồng cây con
theo SGK
Nhận xét, đánh giá
- GV tổ chức cho HS thực hành trồng
cây con trong
Nhận xét, đánh giá
- Cây khoẻ; thân không bị cong
- Sau khi trồng cây nhanh bén dễ và phát triển tốt
- Đất làm nhỏ, tơi xốp
- Xác định vị trí trồng
- Giúp cây không bị nghiêng, không bị héo
- 1-2 HS khá giỏi nêu, bổ sung
- HS thực hành theo nhóm
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tiết 1,2,3,4 Kỹ thuật
5D, 5C, 5B, 5A Lắp xe cần cẩu (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số @ các chi tiết lắp xe cần cẩu
- Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp ! đối chắc chắn, chuẩn
động
Trang 5- Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng; tay quay, tay tời quấn vào và nhả ra
II Chuẩn bị:
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Nêu các ( lắp xe cần cẩu?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Thực hành lắp xe cần cẩu:
* Chọn chi tiết:
* Lắp từng bộ phận
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Yêu cầu HS quan sát kỹ các hình
trong SGK và nội dung của từng
( lắp
- GV @ 4 ý HS: Vị trí trong ngoài của
các chi tiết và vị trí của các lỗ khi
nắp các thanh giằng ở giá đỡ cẩu (H2
SGK)
* Lắp xe cần cẩu H1 SGK
- HS lắp ráp theo các ( trong
SGK
- GV nhắc nhở HS khi lắp ráp xe cần
cẩu
+Quay tay để kiểm tra xem dây tời
quấn vào nhả ra có dễ dàng không
+Kiểm tra cần cẩu có quay theo
xuống không?
* Đánh giá sản phẩm:
- GV tổ chức cho HS bày sản
phẩm theo nhóm
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm theo mục 3 SGK
- GV cử 2-3 HS dựa vào các tiêu chí
để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá chung
- GV nhắc HS tháo dời các bộ phận
và lắp chúng vào hộp
- HS chọn đủ, đúng các chi tiết theo SGK và xếp vào nắp hộp
- 2-3 HS đọc
- 2-3 HS khá nêu, bổ sung
- HS chú ý
- HS thực hành lắp
- HS chú ý
- HS bày sản phẩm trên bàn
- HS chú ý, nhắc lại
- HS thực hành đánh giá
- HS thực hiện tháo dời các bộ phận và lắp chúng vào hộp
Trang 63 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về áp dụng thực tế
-Chiều
Tiết 1 Thủ công
2D Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)
(Đã soạn dạy vào chiều thứ hai)
-Tiết 2 Thủ công
3D Đan nóng đôi (Tiết 1)
(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
-Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hình chữ nhật (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật
- Kẻ, cắt dán hình chữ nhật, có thể kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách đơn giản, cắt ! đối thẳng, hình dán ! đối phẳng
khác
II Chuẩn bị:
Hình chữ nhật cắt, dán mẫu; giấy kéo
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Tiết ( học bài gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- Cô có hình gì? màu gì?
- Hình chữ nhật trên có đặc điểm gì?
- ) ( dẫn thao tác:
* Thao tác kẻ khung
Xác định khung hình chữ nhật
- Hình chữ nhật, có màu
- Có 4 cạnh
- Hai cạnh đối xứng dài 5 ô; hai cạnh ngang dài
7 ô
- HS quan sát
Trang 7+Lấy điểm A bất kỳ trên mặt tờ giấy
đếm sang phải 7 ô đánh dấu (B) rồi
đếm xuống 5 ô (C) Từ điểm A đếm
xuống 5 ô (D).Sau đó nối các điểm
lại với nhau hình chữ nhật
ABCD sau đó cắt cắt theo nối
AB, BC, CD, AD ta hình chữ
nhật ABCD
* Dán hình: Đặt hình cân đối sau đó
lật mặt sau phết hồ, miết phẳng dán
cho cân đối
- Tổ chức cho HS thực hành
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Cho HS bày sản phẩm
- Tuyên ! 1 số HS làm đẹp
- 2-3 HS khá giỏi nhắc lại
- HS thực hành cắt, dán hình vào vở
- HS bày sản phẩm lên bàn
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hình chữ nhật (Tiết 2)
(Đã soạn dạy vào chiều thứ năm)
-Tiết 4 Kỹ thuật tăng
5A Thực hành lắp xe cần cẩu
I Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số @ các chi tiết lắp xe cần cẩu
- Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp ! đối chắc chắn, chuẩn
động
- Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng; tay quay, tay tời quấn vào và nhả ra
II Chuẩn bị:
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Trang 8- Nhận xét, đánh giá.
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Thực hành lắp xe cần cẩu:
* Cho HS thực hành chọn chi tiết để
lắp xe cần cẩu
- Yêu cầu 1 HS nhắc lại tên và số
@ các chi tiết để lắp xe cần
cẩu
Nhận xét, đánh giá
* Yêu cầu HS khá giỏi nêu nội dung
của từng ( lắp
- GV @ 4 ý HS: Vị trí trong ngoài của
các chi tiết và vị trí của các lỗ khi
nắp các thanh giằng ở giá đỡ cẩu
* Tổ chức cho HS lắp ráp xe cần
cẩu
- GV nhắc nhở HS khi lắp ráp xe cần
cẩu
+Quay tay để kiểm tra xem dây tời
quấn vào nhả ra có dễ dàng không
+Kiểm tra cần cẩu có quay theo
xuống không?
* Đánh giá sản phẩm:
- GV tổ chức cho HS bày sản
phẩm theo nhóm
- GV nhắc lại các tiêu chuẩn đánh
giá sản phẩm
- GV cử 2-3 HS dựa vào các tiêu chí
để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá chung
- GV nhắc HS tháo dời các bộ phận
và lắp chúng vào hộp
- HS chọn đủ, đúng các chi tiết và xếp vào nắp hộp
- 2-3 HS khá nêu, bổ sung
- 1-2 HS khá nêu, bổ sung
- HS chú ý
- HS thực hành lắp
- HS chú ý
- HS bày sản phẩm trên bàn
- HS chú ý, nhắc lại
- HS thực hành đánh giá
- HS thực hiện tháo dời các bộ phận và lắp chúng vào hộp
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về áp dụng thực tế