- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, chuẩn động được - Với HS khéo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dµng; tay qu[r]
Trang 1Tuần 23
Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Chiều
Tiết 1,2,3 Thủ công
2C, 2A, 2B
Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học
- Phối hợp gấp, cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học
- Với HS khéo tay: Cắt ít nhất được 2 sản phẩm đã học, có thể cắt, gấp được sản phẩm mới sáng tạo
II Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
2 Nội dung bài:
a Củng cố lý thuyết:
- GV cho HS nhắc lại tên các sản
phẩm đã học ở chương 2
- GV củng cố bổ sung
- Gọi HS nêu lại các bước làm từng
sản phẩm
Nhận xét, bổ sung
b Thực hành:
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ tổ
chức cho HS thực hành
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c Tổ chức trưng bày sản phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của
từng nhóm
- Tuyên dương một số nhóm có sản
phẩm làm đẹp
- HS nêu, ví dụ: Gấp, cắt dán hình tròn, biểm báo giao thông; Làm phong bì
- 4-5 HS khá giỏi nêu, ví dụ: Các bước làm phong bì:
+Bước 1: Gấp phong bì
+Bước 2: Cắt phong bì
+Bước 3: Dán phong bì
- Mỗi nhóm thực hành làm 1 sản phẩm đã học
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- HS cùng GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
Trang 2Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tiết 1,4 Thủ công
3B,3A Đan nong đôi (tiết 3)
I Mục tiêu:
- Biết cách đan nong đôi
- Đan được nan nong đôi, dồn được nan nhưng có thể chưa khít nhau, dán được nẹp xung quanh tấm đan
- Với HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi các nan đan khít nhau, nẹp được tấm
đan chắc chắn, phối hợp được màu sắc của nan dọc, nan ngang hài hoà, tạo thành hình
đơn giản
II.Chuẩn bị:
- Trang quy trình đan nong đôi
- Giấy màu, kéo, hồ dán
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- Gọi HS nêu lại cách đan nong đôi
- GV nhận xét, bổ sung
- GV treo tranh để HS quan sát
- GV tổ chức cho HS thi đan theo các
tổ
- GV theo dõi nhắc nhở 1 số HS ở
các tổ còn nhầm khi đan
- Gv tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm
- GV và HS nhận xét
- Tuyên dương một số em có sản
phẩm làm đẹp
- Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
+ Cắt các nan dọc cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô sau đó cắt 9 nan dọc như B 13
+ Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh rộng 1 ô, dài 9 ô (nan khác màu)
- Bước 2: Đan nong đôi Cách làm: Nhấc 2 nan đè 2 nan lệch nhau 1 nan dọc (cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền kề
- Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan: Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại dán lần lượt xung quanh tấm đan
- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành theo tổ
- Các tổ trưng bày sản phẩm lên bàn
- HS nhận xét chéo bàn nhau
Trang 33 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
-Tiết 2,3 Kỹ thuật
4A, 4C Trồng cây rau, hoa (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết chọn cây rau hoa để trồng
- Biết cách trồng cây rau hoa thành luống và cách trồng cây rau hoa trong chậu
- Trồng được cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu
II Chuẩn bị:
- Cây giống rau, hoa; bầu chứa đất
- Cuốc, dầm xới,, bình tưới nước
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Cần phải chọn đất trồng cây con như thế nào?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a Thực hành trồng cây con.
- GV chia nhóm, yêu cầu HS thực
hành theo nhóm
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm
đôi trên bầu đất
GV theo dõi, nhắc nhở HS
b Đánh giá kết quả học tập.
- GV nêu tiêu chuẩn
- Gọi HS đọc lại
- GV cho HS đánh giá chéo nhau
- GV nhận xét đánh giá chung
- Tuyên dương cá nhân, nhóm làm
đẹp
- HS tập hợp theo nhóm
- HS thực hành theo nhóm
- HS chú ý
- 2-3 HS khá nhắc lại
- HS kiểm tra chéo nhau
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
-Chiều
Tiết 1 Kỹ thuật
4B Trồng cây rau, hoa (Tiết 2)
Trang 4Tiết 2,3 Kỹ thuật tăng
4A, 4C Thực hành trồng cây rau, hoa (Tiếp)
I Mục tiêu:
- Biết chọn cây rau hoa để trồng
- Biết cách trồng cây rau hoa thành luống và cách trồng cây rau hoa trong chậu
- Trồng được cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu
II Chuẩn bị:
- Cây giống rau, hoa; bầu chứa đất
- Cuốc, dầm xới,, bình tưới nước
- Mỗi tổ chuẩn bị một chậu để trồng cây rau hoa
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- Ta phải chọn cây con như thế nào?
- Cần chuẩn bị đất trồng cây con như
thế nào?
- Nêu các bước trồng cây con? (Dành
cho HS khá giỏi)
- Phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước
xung quanh gốc cây nhằm mục đích
gì?
Nhận xét, đánh giá
- Cho HS nhắc lại cách trồng cây con
theo SGK
Nhận xét, đánh giá
- GV tổ chức cho HS thực hành trồng
cây con trong trong chậu
Nhận xét, đánh giá
- Đánh giá sản phẩm (GV cung cấp
tiêu chí đánh giá chậu cây rau hoa
trồng đúng kỹ thuật)
Nhận xét, tuyên dương
- Cây khoẻ; thân không bị cong
- Đất làm nhỏ, tơi xốp
- 1-2 HS nêu, nhận xét, bổ sung
- Giúp cây không bị nghiêng, không bị héo
- 1-2 HS khá giỏi nêu, bổ sung
- HS thực hành theo nhóm
- HS trưng bày sản phẩm, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà thực hành
Trang 5
Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tiết 1,2,3,4 Kỹ thuật
5D, 5C, 5B, 5A Lắp xe ben (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển
động được
- Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng; thuỳ xe nâng lên hạ xuống được
II Chuẩn bị:
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
Mẫu xe ben đã lắp sẵn
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- GV giới thiệu bài
- GV giới thiệu và nêu mục đích bài học
- GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế
a Quan sát, nhận xét mẫu:
- Cho HS quan sát xe ben đã lắp mẫu
sẵn
- GV hướng dẫn HS quan sát toàn bộ
xe và từng bộ phận của xe ben
- Để lắp được xe ben theo em cần lắp
mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ
phận đó?
b Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- Hướng dẫn chọn các chi tiết
GV nhận xét, bổ sung
- Lắp từng bộ phận
* Lắp khung sàn xe và các giá đỡ
(H2 SGK)
+Yêu cầu HS quan sát kỹ hình 2
SGK
+Để lắp được khung sàn xe và các
giá đỡ em cần chọn những chi tiết
nào?
- HS quan sát
- 5 bộ phận: Khung sàn xe và các giá đỡ; trục bánh xe
- GV cùng HS chọn đủ, đúng từng loại theo SGK xếp các chi tiết vào lắp hộp theo từng chi tiết
- HS quan sát
- 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ, 2 thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh chữ L dài, 1 thanh chữ
U dài
Trang 6xe
* Hướng dẫn lắp sàn ca bin và các
thanh đỡ H3 SGK
* Lắp hệ thống giá đỡ trục xe sau H4
SGK
* Lắp trục bánh xe trước H5a SGK
* Lắp ca bin H5b SGK
c Lắp ráp xe ben H1 SGK.
- GV tiến hành lắp ráp xe ben theo
các bước SGK
- GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK
- GV kiểm tra sản phẩm
d Hướng dẫn tháo dời các chi tiết và
xếp gọn vào hộp.
- GV nêu cách tiến hành
- Nhận xét, đánh giá
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- 1 HS lên lắp trục bánh trước
- 2 HS lên bảng lắp
- HS theo dõi nhận biết cách lắp
-1 - 2 HS lên lắp
- HS thực hiện tháo dời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về áp dụng thực tế
-Tiết 1 Thủ công
2D Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1)
(Đã soạn dạy vào chiều thứ hai)
-Tiết 2 Thủ công
3D Đan nóng đôi (Tiết 3)
(Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
-Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hình vuông (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt dán hình vuông
- Kẻ, cắt dán được hình vuông, có thể kẻ cắt dán được hình vuông theo cách đơn giản,
đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng
- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được hình vuông theo 2 cách có thể cắt dán được hình vuông có kích thước khác
Trang 7II Chuẩn bị:
Hình vuông cắt, dán mẫu; giấy kéo, hồ dán
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Tiết trước học bài gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a Quan sát, nhận xét.
- Cô có hình gì? màu gì?
- Hình vuông trên có đặc điểm gì?
- Những vật nào có dạng hình vuông?
b Hướng dẫn thao tác mẫu trên giấy
kẻ ô vuông.
*Kẻ khung hình vuông
Lấy một điểm bất kì đánh dấu x(A)
từ điểm đó đếm sang 7 ô đánh dấu x
(B) từ điểm B đếm xuống dưới 7 ô
đánh dấu x (C) Từ điểm A đếm
xuống dưới 7 ô đánh dấu x (D) sau
đó nối lại được hình vuông
* Cắt hình vuông: Cắt theo đường nối
ta được hình vuông
* Dán hình:
Đặt hình cân đối sau đó lật mặt sau
phết hồ, miết phẳng
- Cho HS nhắc lại quy trình cắt, dán
hình vuông
- Tổ chức cho HS thực hành
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Tuyên dương 1 số HS làm đẹp
- Hình vuông, có màu
- Có 4 cạnh đều bằng nhau
- HS nêu, ví dụ: Viên gạch men;
Chiếc khăn mùi xoa
- HS theo dõi xác định khung hình
- HS quan sát và cắt theo GV
- 2-3 HS khá giỏi nhắc lại 3 bước như
trên
- HS thực hành trên giấy ô vuông
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS.
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
Sáng
Tiết 1,3 Thủ công
1B,1A Cắt, dán hình vuông (Tiết 1)
(Đã soạn dạy vào chiều thứ năm)
Trang 8Tiết 4 Kỹ thuật tăng
5A Thực hành lắp xe cần cẩu (tiếp)
I Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, chuẩn
động được
- Với HS khéo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng; tay quay, tay tời quấn vào và nhả ra được
II Chuẩn bị:
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Thực hành lắp xe cần cẩu:
- Yêu cầu 1 HS nhắc lại tên và số
lượng các chi tiết để lắp được xe cần
cẩu
Nhận xét, đánh giá
- Tổ chức cho HS lắp ráp xe cần cẩu
GV nhắc nhở HS khi lắp ráp xe cần
cẩu
+Quay tay để kiểm tra xem dây tời
quấn vào nhả ra có dễ dàng không
+Kiểm tra cần cẩu có quay được theo
các hướng và nâng hàng lên và hạ
xuống không?
- Tổ chức đánh giá sản phẩm:
+ GV tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm theo nhóm
+ GV cho HS khá giỏi nhắc lại các
tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV cử 2-3 HS dựa vào các tiêu chí
để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá chung
- GV nhắc HS tháo dời các bộ phận
và lắp chúng vào hộp
- HS chọn đủ, đúng các chi tiết và xếp vào nắp hộp
- 2-3 HS khá nêu, bổ sung
- HS thực hành lắp
- HS chú ý khi lắp ráp xe cần cẩu
- HS trưng bày sản phẩm trên bàn
- HS chú ý, nhắc lại
- HS thực hành đánh giá
- HS thực hiện tháo dời các bộ phận và lắp chúng vào hộp
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về áp dụng thực tế