Tuần L5,CKTKNSáng chiều,tích hợp

- Quyền đợc đi học, đợc biết chữ; Bổn phận yêu quý kiến thức, yêu quý kính trọng cô giáo liên hệ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định : hát II- Kiểm tra bài cũ: HS

Tuần 15 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

- Quyền đợc đi học, đợc biết chữ; Bổn phận yêu quý kiến thức, yêu quý kính trọng cô giáo( liên hệ)

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta.

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc toàn bài

+ Những chi tiết nào cho thấy dân

làng rất háo hức chờ đợi và yêu

cái chữ ?

+Tình cảm của ngời Tây Nguyên

với cô giáo và cái chữ nói lên điều

gì?

+)Rút ý 2: Tình cảm của ngời Tây

Nguyên với cô giáo và cái chữ

- Nội dung chính của bài là gì?

áo nh đi hội …

- Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời

im …

- Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,…

- HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho

số thập

B/ Đồ dùng dạy học:Bảng nhóm

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

II- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- HS nêu yêu cầu

- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả

IV- Củng cố, dặn dò: - G V nhận xét giờ học

Tiết 4: Đạo đức

Tiết 15: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)

A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

- Quyền đợc đối sử bình đẳng giữa các em trai và em gáI ( Toàn phần)

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ.

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK)

*Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống

*Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập

3

+ Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụ trách

Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu

cho Tiến vì bạn ấy là con trai Em sẽ ứng

xử thế nào nếu là một thành viên trong

nhóm?

+ Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây

quỹ lớp, khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến,

Tuấn nhún vai: Ôi dào, bọn con gái biết “

+ Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình BạnTuấn nên …

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm 2.

- Một số HS trình bày Sau đó GV kết luận:

+ Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+ Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

+ Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho Phụ nữ

-*- Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)

*Mục tiêu: HS củng cố bài học

*Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hớng

dẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện

về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính

Hạt gạo làng ta Buôn Ch Lênh đón cô giáo

I Mục tiêu yêu cầu :

- HS nắm vững và khắc sâu hơn nội dung kiến thức đã học

- Biết đọc thuộc lòng bài : Hạt gạo làng ta và đọc diễn cảm bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo

II

Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

Y/C 2 HS đọc lại bài : Buôn Ch Lênh đón cô giáo GV nhận xét ghi

điểm

3 Bài luyện :

a Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

- GV kÕt hîp ra c¸c c©u hái trong

SGK yªu cÇu HS tr¶ lêi

2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi

- Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1 (146):

- HS nêu yêu cầu GV lu ý HS:

Trong 3 ý đã cho ; các em phải

- HS nêu yêu cầu

- Giúp HS hiểu đúng yêu cầu của

- HS nêu yêu cầu

- Làm bài theo nhóm 2

- HS trình bày

+ Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn,…

+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ,cơ cực,…

- HS thi làm việc theo nhóm 4 ghi kết quả vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên đểlại

- Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau

- Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là:

tham gia tranh luËn tríc líp.

II- KiÓm tra bµi cò:

Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét

sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, chia mét

sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n

III- Bµi míi:

- Giíi thiÖu bµi:

- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi

- Líp lµm nh¸p

a) 6,25 7

62 0,89 65

21VËy sè d cña phÐp chia trªn lµ

(Các phần còn lại làm tơng tự )

a) 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12

X = 12 : 0,8

X = 15 (Các phần còn lại làm tơng tự )

IV- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Tiết 3: Chính tả (nghe – viết)

Tiết 15: Buôn Ch Lênh đón cô giáo

Phân biệt âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã

- Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b

- Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong

BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ

HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trớc

III- Bài mới:

Giới thiệu bài:

*- Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài viết

+ Những chi tiết nào trong đoạn

cho thấy dân làng rất háo hức chờ

- HS theo dõi SGK

+ Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao

đợi và yêu quý cái chữ?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: Y Hoa, gùi,

hò reo,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

GV lu ý HS cách viết câu câu

cảm

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi

*Ví dụ về lời giải:

a) Tra ( tra lúa ) – cha (mẹ) ; trà (uống trà) – chà (chà xát)

b) Bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt)

- HS làm vào phiếu bài tập

Sau baứi hoùc HS neõu ủửụùc.

- Lớ do ta quyeỏt ủũnh mụỷ chieỏn dũch bieõn giụựi thu –ủoõng 1950

- Trỡnh baứy sụ lửụùc dieón bieỏn cuỷa chieỏn dũch

- YÙ nghúa cuỷa chieỏn dũch

- Nêu đượ sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc Thu đông 1947 và chiến

thắng Biên giới thu đông năm 1950.

II: Đồ dùng:

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Một số chấm tròn làm bằng bìa màu đỏ, đen đủ dùng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

- Nhận xét cho điểm HS

- GV giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc cho HS biết

H: Nếu Pháp tiếp tục khãa chặt biên giới Việt Trung,sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta?

-Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì?

GV nêu: Trước âm mưu cô lập

Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung của đÞch, §ảng và chính phủ đã quyết định mở chiến dịch Biên Giới thu –đông1950…………

- GV yêu cầu HS làm việc theonhóm, cùng đọc SGK sau đó sửdụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

+Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe

-Nghe

-Nếu vËy thì căn cứ Việt Bắc sẽ bị cô lập, không khai thông được đường liên lạc quốc tế

-Cần phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch, khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế

- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em vừa chỉ lược đồ vừa trình bày diễn biến của chiến dịch-Đó là trận Đông Khê ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn công Đông Khê Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt và dùng máy bay bắn phá suốt ngày đêm…

-Nêu kết quả của chiến dich Biên giới thu-đông 1950.

-GV tổ chức cho 3 nhóm HS thi trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

- GV nhận xét phần trình bày của từng nhóm HS, sau đó tổ chức cho HS bình chọn nhóm trình bày đúng, hay nhất

- GV tuyên dương HS trình bày diễn biến hay

H: Em có biết vì sao ta lại chọnĐông Khê là trận mở đầu chiếndịch biên giới thu-đông 1950 không?

- GV nêu: khi họp bàn mở chiến dịch Biên giới thu-đông

1950, chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ tầm quan trọng của Đôngkhê…

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời các câu hỏi sau để rút ra ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950

+Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Biên giới Thu-Đông

1950 với chiến dịch Việt Bắc

-Mất Đông Khê chúng buộc phải rút khỏi Cao Bằng, theo đường số 4 chiếm lại Đông Khê Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân địch ở đường số 4 phải rút chạy

- Qua 29 ngày đêm chiến đấu

ta đã diệt và bắt sống hơn 8000tên địch, giải phóng một số thị xã và thị trấn, làm chủ 750 Kmtrên dải biên giới Việt

Trung…

-3 nhóm HS cử đại diện lên bảng vừa trình bày vừa chỉ lược đồ

- HS cả lớp tham gia bình chọn

-HS trao đổi sau đó một số em nêu ý kiến trước lớp

-2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi để tìm câu trả lời cho từng câu hỏi

- Chiến dịch biên giới thu đông

1950 ta chủ động mở và tấn

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem hình minh häa vµ nóirõ suy nghĩ của em về hình ảnhBác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu –đông 1950.

- GV hãy kể những điều em biết về gương chiến đâú dũng cảm của anh La Văn Cầu Em có suy nghĩ gì về anh và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta?

- GV tổng kết bài

công địch Chiến dịch Việt bắcthu đông 1947 địch tấn công, tađánh lại và giành thắng lợi

- Cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trưởng thành rất nhanh…

- Cổ vũ tinh thần đấu tranh củatoàn dân và đường liên lạc với quốc tế được nối liền

-Lần lượt từng HS nêu ý kiến, mỗi HS chỉ nêu ý kiến về 1 câu hỏi, các HS khác bổ sung

ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh

-Một vài HS nêu ý kiến trước lớp

-HS nêu ý kiến trước lớp

2- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta.

3- Quyền đợc sống trong những ngôi nhà to đẹp của đất nớc đang phát triển( Bộ phận )

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Nhng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống

- Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt!

- Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi,

gạch.

- Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc.

- Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở.

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Trụ bê tông nhú lên trời nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngôi …

- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa Nắng

đứng ngủ quên trên …

- HS nối tiếp đọc bài.

- Tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4,

5 trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

- Cuộc sống xây dựng trên đất nớc

ta rất náo nhiệt, khẩn trơng…

II- Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một

số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một

số thập phân cho một số thập phân…

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

(Phần b làm tơng tự, kết quả: 8,12)

*Bài giải:

Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là:

120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 (giờ)

- Xác định đợc các đoạn của một bài văn tả ngời, nội dung của từng

đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn

- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt

- Nữ công nhân là ngời lao động rất giỏi.

Bổn phận yêu quý ngời lao động.( Bộ phận )

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

Cho HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài

- GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của

đề bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến

đúng bằng cách treo bảng phụ

*Bài tập 2

- HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề

bài và 4 gợi ý trong SGK Cả lớp theo

+ Các câu văn trong đoạn phải cùng

làm nổi bật hoạt động của nhân vật và

thể hiện cảm xúc của ngời viết

- Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn

tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có

nhiều ý mới và sáng tạo

- Đoạn 2: Tả KQLĐ của bác Tâm

- Đoạn 3: Tả bác Tâm đớng trớc mảng đờng đã vá xong.c) Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất …

- HS đọc, những HS khác theo dõi SGK

- GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài cha đạt về hoàn chỉnh đoạn văn.

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

_

Tiết 29 :Thuỷ tinh

A/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

B/ Đồ dùng dạy học:

- Hình và thông tin trang 60, 61 SGK

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định : hát

II- Kiểm tra bài cũ:

Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

*Cách tiến hành:

- HS quan sát các hình trang 60

SGK và dựa vào các câu hỏi trong

SGK để hỏi và trả lời nhau theo

* Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin

*Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao.

*Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhóm 4

- Nhóm trởng điều khiển nhóm

mình thảo luận các câu hỏi:

+Thuỷ tinh có những tính chất gì?

+Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng

+Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng,…

+ Cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh

- Đại diện nhóm trình bày

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quõn đội.

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bỳt chỡ,tẩy,màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.

- Giới thiệu –ghi bài.

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV giới thiệu tranh về đề tài quân

đội (SGK) và đặt câu hỏi:

+Hình ảnh chính trong tranh?

+Trang phục?

+Trang bị vũ khí và phương tiện?

- Cho nêu 1 số nội dung khác.

- GV kết luận: đề tài rất phong

phú

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- Vừa vẽ bảng vừa hỏi gợi ý để HS

nêu các bước tiến hành:

+Chọn nội dung hoạt động cụ thể.

lưu ý bố cục cho tranh phù hợp.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên

+Hình ảnh chính :cô ,chú bộ đội +Khác nhau giữa các binh chủng +Súng, xe, pháo, tàu chiến

- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt

- HS lắng nghe.

- HS theo dõi và nêu dựa theo cách vẽ các đề tài khác- bổ sung

- HS nêu lại các bước.

-Xem tranh để tự tin và thực hành vẽ vào vở.

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,màu sắc

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.