Mĩ thuật lớp 5 hay

- HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.- HS vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và vẽ màu theo ý thích.. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí đối xứng.. *

- HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh.

- Biết Cách vẽ.và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em và vẽ màu theo ý thích.

- HS yêu mến có ý thức bảo vệ ngôi trờng của mình

* Giới thiệu bài: GV dùng tranh ảnh

giới thiệu về hoạt động nhà trờng, để

HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài.

- GVgiới thiệu tranh, ảnh về nhà trờng

gợi ý HS nhận biết trả lời:

- Nhà trờng có những hình ảnh gì ?

- Hình dáng của cổng trờng, sân trờng,

các dãy nhà, hàng cây nh thế nào ?

- HS chú ý quan sát

- HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏicủa GV

- Có trờng lớp học cây cối, vờn hoa

- Nêu ý kiến theo cảm nhận

- Học bài, chơi nhảy dây, trồng cây, vệsinh trờng

ảnh chính, phụ, màu sắc tơi sáng.

- GV nhận xét chung, xếp loại khen

ngợi HS có bài vẽ đẹp

4 Củng cố - dặn dò:

Quan sát khối hộp và khối cầu

- HS quan sát để tham khảo

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc khối cầu và khối hộp theo mẫu

- HS quan tâm và tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu

- Vẽ khung hình chung của mẫu, vẽ

phác khung hình riêng của từng vật

- Hát

- Không giống, vì nó là khối cầu tròn

- HS so sánh theo cảm nhận

- HS nêu ý kiến

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát cách vẽ

- HS quan sát để biết cách làm bài

- HS vẽ bài vào giấy A4

- HS vẽ bài theo sự hớng dẫn của GV

- HS nhận xét theo gợi ý của GV

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.

- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi

1 Tổ chức: (Kiểm tra sĩ số học sinh)

2 Kiểm tra bài cũ:

- GVgiới thiệu tranh ảnh con vật để HS

nhận biết, gợi ý HS trả lời câu hỏi:

- Nêu tên các con vật ?

- Con vật có các bộ phận chính nào ?

- Hình dáng của con vật khi đi, đứng,

chạy nh thế nào ?

- Màu sắc của con vật nh thế nào?

- Hãy nêu thêm một số con vật quen

- GV cho HS xem mét sè bµi nÆn cña

Quan s¸t ho¹ tiÕt xung quanh m×nh

- HS quan s¸t vµ tham kh¶o c¸c bµivÏ

- HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

- HS vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí đối xứng

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài

trang trí có hoạ tiết đối xứng qua trục

để HS nhận biết

Hoạt động1: Quan sát nhận xét.

- GV cho HS quan sát một số hoạ tiết

đối xứng phóng to, gợi ý HS nhận

biết

- Hoạ tiết vẽ hình gì ?

- Hoạ tiết nằm trong hình dáng gì?

- So sánh các hạo tiết đợc vẽ đối xứng

qua trục?

- GV tóm tắt:

Các hoạ tiết đối xứng đợc vẽ đối xứng

nhau qua trục

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- Vẽ phác hình dáng chung của hoạ

tiết

(Hình tròn vuông, chữ nhật )

- Kẻ trục đối xứng tìm các điểm đối

xứng của hoạ tiết

- Vẽ phác các nét chính, vẽ chi tiết hoạ

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ

của HS năm cũ để tham khảo

- Cách vẽ hoạ tiết cân đối, màu vẽ đẹp

- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại

khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

1 Tổ chức: (Kiểm tra sĩ số học sinh)

2 Kiểm tra bài cũ:

Đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh

về an toàn giao thông để HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài.

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh về an

toàn giao thông, gợi ý HS nhận biết

- HS quan sất để trả lời câu hỏi

- Các bạn đang đi học qua đờng

- Đờng phố, cây cối

- Màu sắc tơi sáng, rõ ràng

- Vẽ hình ảnh chính rõ trọng tâm củatranh

- Vẽ thêm nhà, đờng, cây

- Màu sắc tơi sáng, rực rỡ

- GV yêu cầu HS thực hành vào trong

- HS quan sất để tham khảo

- HS thực hành hoặc trên vở giấy A4.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

- GV yêu cầu HS so sánh mẫu vật nằm

trong khung hình chung là gì ?

- Vẽ khung hình chung của mẫu

- HS quan sát Cách vẽ.của GV

- HS quan sát để thamkhảo

- HS thực hành trên vở giấy A4.

- HS nhận xét theo HD của GV

Ngày soạn: 22/ 10/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Mĩ thuật: tiết 9

Thờng thức Mĩ thuật Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ Việt Nam

A Mục tiêu:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cảm nhận đợc hình ảnh đờng nét của một số tác phẩm điêu khắc cổViệt Nam

- Yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá của dân tộc

Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về

điêu khắc cổ Việt Nam.

- GV giới thiệu về hình điêu khắc, phù

điêu trong SGK để HS trả lời

- Tợng, phù điêu xuất xứ, thờng nhìn

- Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)

- Tợng đợc thể hiện bằng chất liệu gì ?

điêu: Là trong những di sản văn hoá

có giá trị cao ta cần phải giữ gìn và

bảo tồn

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung giờ học và khen

ngợi HS có nhiều ý kiến

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.

- Vẽ đợc bài trang trí đối xứng cơ bản

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí đối xứng qua trục

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Một số bài vẽ trang trí đối xứng qua trục

Bài vẽ trang trí đối xứng của HS năm trớc

- HS: Giấy vẽ, bút chì, màu

C Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức: (Kiểm tra sĩ số học sinh)

2 Kiểm tra bài cũ:

Đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu về

những bài trang trí có hoạ tiết đối xứng

qua trục để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu một số hoạ tiết đối

xứng qua trục yêu cầu HS nhận xét:

- Các hoạ tiết đợc vẽ nh thế nào ?

- Hoạ tiết đợc vẽ qua mấy trục ?

- Những hoạ tiết đối xứng vẽ hình và

vẽ màu nh thế nào ?

- GV tóm tắt: Hình vẽ, đặc điểm, màu

sắc của hoạ tiết

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV giới thiệu hình gợi ý

- Vẽ hình dáng chung của hoạ tiết

(Hình vuông, tròn )

- Vẽ phác các đờng trục, đánh dấu và

vẽ phác nét cơ bản

- Vẽ chi tiết cho hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bớc

- HS quan sát những hoạ tiết đối xứng

- Đợc vẽ đối xứng nhau qua nhữngtrục

- Vẽ qua một hoặc nhiều trục

- Hình vẽ giống nhau màu sắc giốngnhau

- HS quan sát cách vẽ

- HS nhắc lại các bớc trang trí

- HS quan sát tham khảo

- GV nêu yêu cầu của bài tập.

màu sắc của bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại

khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS vẽ đợc tranh về đề tài ngày nhà giáo việt nam

- HS yêu quý và kính trọng thầy cô giáo

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài.

- Em hãy kể lại những hoạt động kỉ

niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 /

11 ?

- GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh về

ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11

- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp, các

hoạt động phong phú màu sắc rực rỡ,

các dáng ngời khác nhau trong hoạt

- HS chọn nội dung

- HS quan sát

- GV gợi ý HS tìm nội dung khác nhau

- Chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho

- HS biết so sánh tỉ lệ đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen trắnghoặc vẽ màu

- HS quan tâm, Yêu quý đồ vật xung quanh

- GV: SGK, SGV Tranh ảnh tợng về dáng ngời, đất nặn đồ dùng nặn

- HS: Tranh ảnh theo nội dung bài nặn

- Có thể nặn hình ngời từ một thỏi đất

và nặn thêm các chi tiết nh tóc, mắt, áo

…rồi tạo dáng theo ý thích.

- HS nhận xét xếp loại bài theo cẩm

nhận riêng nêu lí do vì sao đẹp, cha

- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềm ở đồ vật.

-HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: SGK, SGV, một số đồ vật có trang trí đờng diềm

Bài vẽ trang trí đờng diềm

- GV giới thiệu đồ vật có trang trí đờng

diềm và hình tham khảo SGK và đặt

dáng của đồ vật nh thế nào ?

- GV bổ xung nhận xét: Trang trí đờng

diềm làm cho đồ vật đẹp hơn

VD: Đờng diềm ở tà áo, túi xách, ở

xung quanh miệng bát, đĩa …

- GV gợi ý cho HS nhận ra vị trí của

- Những hoạ tiết giống nhau thờng đợc

xắp xếp cách đều nhau theo hàng

ngang, hàng dọc, xung quanh đồ vật,

hoạ tiết khác nhau thì xắp xếp xen kẽ

và xếp loại theo các tiêu chí

-Cách bố cục (Hài hoà cân đối)

-Vẽ hoạ tiết (đều, đẹp.)

-Vẽ màu (có đậm, nhạt)

- HS Thực hành.vẽ

- HS vẽ đợc tranh về đề tài quân đội.

- HS yêu quý kính trọng các cô các chú bộ đội

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Tranh ảnh về quân đội

- HS: Một số bài vẽ về đề tài quân đội, vở thực hành, bút chì, bút màu…

* Giới thiệu bài:

Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề

tài

- GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài

quân đội và gợi ý nhận xét

- Tranh ảnh về đề tài quân đội thờng có

- Mũ, Quần, áo, t lô… có màu xanh

- Súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay

…

- HS chọn nội dung đề tài

xét, đánh giá theo các tiêu chí:

- Nội dung: (rõ chủ đề)

- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu

- HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- HS thích quan tâm yêu quý các đồ vật xung quanh

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu

- HS: Giấy vẽ, bút, tẩy, màu

- HS TL:

- HS TL:

trong khung h×nh g× ?

- Khung h×nh riªng cña vËt mÉu ?

- VÞ trÝ cña cña vËt mÉu ?

-VÏ khung h×nh chung vµ khung h×nh

riªng cña tõng vËt mÉu

- GV nhËn xÐt bµi vÏ cña häc sinh

- Gîi ý HS xÕp lo¹i bµi vÏ theo c¶m

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm “Du kích tập bắn” và hiểu vài nét về

hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhận xét đợc sơ lợc về màu sắc và hình ảnh trong tranh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: SGK, SGV, tranh “ Du kích tập bắn”

- HS: Su tầm tranh “Du kích tập bắn” Tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

(nếu có) SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành.

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về

hoạ sĩ

- Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp

khoá V (1929- 1934) Trờng Mĩ thuật

Đông Dơng ông vừa sáng tác vừa đam

mê tìm hiểu lịch sử Mĩ thuật dân tộc

- Hát

- HS quan sát, lắng nghe

- ông tham gia hoạt động cách mạng

rất sớm và là một trong những hoạ sĩ

đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc

bắn” ra đời trong hoàn cảnh đó Hoạ sĩ

có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng

nh: Cây chuối, cổng thành Huế, học

hỏi lẫn nhau ….

- ông còn là ngời có công rất lớn trong

việc xây dựng viên bảo tàng Mĩ thuật

Việt Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán

bộ nghiên cứu Mĩ thuật

- với đóng góp to lớn cho nền Mĩ thuật

- T thế các nhân vật khác nhau rất sinh

động ngời bò, ngời trờn, ngời ngồi nh

đang chuẩn bị ném lựu đạn, ngời đangngắm bắn dới giao thông hào

- Phía sau là nhà, cây, núi, bầu trời tạo

cho bố cục chặt chẽ sinh động

- Màu vàng của đất, mầu xanh của trời,mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắngchói chang và thời tiết nóng nực củaNam trung bộ màu sắc có đậm nhạt rõràng

- HS nêu cảm nhận về bức tranh

- HS lắng nghe

biểu ý kiến xây dựng bài.

- Vẽ đợc trang trí hình chữ nhật và vẽ màu theo ý thích của mình

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí vào cuộc sống

* Giới thiệu bài:

Giới thiệu những đồ vật có trang trí để

- Yªu cÇu HS xÕp lo¹i bµi vÏ.

- Trang trÝ ho¹ tiÕt hoa l¸, con vËt

- HS biết tìm, chọn nội dung thể hiện đợc tranh theo đề tài.

- Vẽ đợc tranh ngày tết lễ hội và vẽ màu đẹp

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp lễ hội quê hơng mình

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài

- GVgiới thiệu tranh ảnh về ngày tết, lễ

hội và mùa xuân để HS nhớ lại

- Gợi ý HS trả lời qua tranh

- GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm

- Hát

- Quan sát trả lời

- Không khí diễn ra rất náo nhiệt và vui

- HS nắm đợc đặc điểm hình dáng, tỉ lệ của mẫu vật.

- Vẽ đợc mẫu gần giống, vẽ đậm nhạt theo cảm nhận

* Giới thiệu bài:

Yêu cầu HS nêu những đồ vật trong

nhà

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu mẫu, bày mẫu, gợi ý HS

trả lời câu hỏi

- Cái lọ hoa và quả

- Tỉ lệ chiều ngang rộng hơn chiều cao

* GV cho c¸c nhãm th¶o luËn nhãm

HS th¶o lu©n song cho c¸c nhãm lªn

- Mçi nhãm cã mÉu riªng

- Giíi thiÖu thªm bµi vÏ HS n¨m cò

- Nªu ý kiÕn theo c¶m nhËn

- Nªu ý kiÕn theo c¶m nhËn

- Nªu ý kiÕn theo c¶m nhËn

- Nặn đợc các hình tạo dáng theo đề tài tự chọn.

- Ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối.

- Nªu ý kiÕn theo c¶m nhËn.

- Quan s¸t tham kh¶o

- C¸c nhãm thùc hµnh

- NhËn xÐt theo c¶m nhËn

- XÕp lo¹i theo c¶m nhËn

- Ghi nhí chuÈn bÞ

* Giới thiệu bài:

Giới thiệu một số khẩu hiệu, tạp chí,

báo để HS nhận biết chữ nét thanh,

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu một số kiểu chữ khác nhau

gợi ý HS nhận xét và thảo luận theo

nét cong dùng com pa

- Chú ý khoảng cách giữa các con chữ

cách đều nhau

- Vẽ màu phải có đậm nhạt khác nhau

- Giới thiệu bài vẽ của HS năm cũ

- HS biết đợc hình dáng đặc điểm nội dung đề tài của tranh đề tài tự chọn.

- Vẽ đợc tranh tự chọn và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh và quan tâm hơn đến cuộc sống xungquanh

* Giới thiệu bài:

Giới thiệu tranh ĐT khác nhau để HS

nhau yêu cầu HS trả lời câu hỏi.

GV cho HS thảo luận theo nhóm

- Các bức tranh này vẽ về những đề tài

gì ?

- Nêu những hình ảnh của tranh ?

- Nêu những đề tài, hình ảnh em định

vẽ ?

- Màu sắc trong tranh vẽ nh thế nào ?

- HS thảo luận song GV cho các nhóm

- Nhẩy dây, phong cảnh trờng

- Nêu ý kiến theo cảm nhận

- Màu sắc có đậm nhạt rõ ràng, phù hợp với nội dung

- Nhận xét theo cảm nhận

- HS biết quan sát, so sánh và nhận biết tỉ lệ, hình dáng, đậm nhạt của mẫu

- HS biết vẽ theo mẫu, biết xắp xếp bố cục và vẽ đậm nhạt theo cảm nhậncủa mình

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của mẫu vật và biết yêu quý mọi vật xung quanh

- Giới thiệu mẫu, bày mẫu gợi ý HS

nhận xét và thảo luận theo nhóm

- Vị trí của các vẫt mẫu ?

- Hình dáng của vật mẫu nh thế nào ?

- Đặc điểm của từng vật mẫu ?

- Ước lợng khung hình chung của mẫu

( Chiều ngang chiều rộng )

- Tiếp theo vẽ khung hình gì ?

- Chọn bài yêu cầu HS nhận xét về:

- Cách vẽ.trên trang giấy, đặc điểm

của mẫu, đậm nhạt của mẫu

- Yêu cầu HS đánh giá theo cảm nhận

- Nhận xét chung, xếp loại bài vẽ, khen

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và tìm hiểu vài

nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- Nhận xét sơ lợc đợc hình ảnh màu sắc trong tranh

* Giới thiệu bài:

Giới thiệu tranh ảnh về Bác để HS

nhận biết

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về

hoạ sĩ Nguyễn Thụ:

- Yêu cầu HS xem mục 1 trang 77 SGk

gợi ý HS tìm hiểu về tác giả

- Thảo luận theo nhóm

- Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ ?

- Những tác phẩm nổi tiếng của

Nguyễn Thụ

- Ông đợc phong tặng danh hiệu gì ?

- HS thảo luận song GV cho các nhóm

trình bày

- GV tóm tắt: Cuộc đời, quê quán,

công tác và những tác phẩm, danh hiệu

đợc phong tặng

Hoạt động 2: Xem tranh.

- Giới thiệu tranh “ Bác Hồ đi công tác”

gợi ý HS thảo luận bức tranh theo

- Màu sắc của tranh vẽ nh thế nào ?

- Cách vẽ.của bức tranh mạnh mẽ hay

nhẹ nhàng uyển chuyển ?

- HS thảo luận song GV cho các nhóm

trình bày

- Tóm tắt: Nội dung, hình ảnh chính,

hình ảnh phụ, màu sắc của tranh …

- Giới thiệu một số tranh của hoạ sĩ

Nguyễn Thụ

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.

- Nhận xét chung giờ học, khen ngợi

HS có nhiều ý kiến xây dựng bài

- Trò chơi: Vẽ màu tiếp sức( Thời gian

- Đợc phong tặng danh hiệu phó GS, nhà giáo nhân dân

- Mỗi con một dáng đang bớc đi

- Màu sắc của tranh lung linh mờ ảo thểhiện buổi sáng sớm sơng mù của núi rừng Việt Bắc

- HS biết đợc cách kẻ chữ nét thanh đậm, cách sắp xếp chữ trên khẩu hiệu.

- Kẻ đợc kiểu chữ theo yêu cầu của bài tập và vẽ màu đẹp

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ và quan tâm đến các khẩu hiệu trongnhà trờng và trong cuộc sống

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Su tầm các khẩu hiệu chữ nét thanh đậm khác nhau

Bài chữ khẩu hiệu sắp xếp đẹp

* Giới thiệu bài:

Giới thiệu một số khẩu hiệu khác nhau