Ke hoach giang day van 6 (2010)

Hiểu nội dung , ý nghĩa của hai truyền thuyết : Con rồng , Cháu tiên và Bánh chưng , bánh giầy Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của truyện kể Đọc , vấn

Trang 1

KÕ hä¹ch gi¶ng d¹y m«n Ng÷ v¨n 6 N¨m häc 2010-2011

Tên chương / bài T IE

Mục tiêu chương / bài

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú

1

Con rồng cháu

1 Văn học dân gian

Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyện truyền thuyết, cổ tích ngụ ngôn, truyện cười:

- Phản ánh hiện thực cuộc sống lịch sử đấu tranh dựng nước, giữ nước, khát vọng chinh phục tự nhiên

- Mâu thuẫn trong đời sống, khát vọng chiến thắng của cái thiện, về công bằng hạnh phúc

- Các đạo - Các đạo lý sống, lối sống

- Hiểu định nghĩa sơ lược về truyền thuyết Hiểu nội dung , ý nghĩa của hai truyền thuyết : Con rồng , Cháu tiên và Bánh chưng , bánh giầy Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của truyện kể

Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích

Tái hiện , vấn đáp

Tranh về Long Quân , Âu cơ cùng 100 người con chia tay

Bánh chưng bánh

Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyền thuyết : Bánh chưng , bánh giầy

Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của truyện kể

Đọc , vấn đáp , thảo luận , giải thích

Tái hiện , vấn đáp

Từ và cấu tạo

của từ tiếng Việt 3

- Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt , cụ thể là khái niệm về từ , đơn vị cấu tạo từ , các kiểu cấu tạo từ

Trực quan , phân tích , luyện tập Bảng phụ , phấnmàu

Giao tiếp, văn

bản và phương

thức biểu đạt

4 - Hình thành sơ bộ các khái niệm văn bản , mục đích giao tiếp , phương thức biểu đạt Thảo luận, vấn

đáp

Thư mời ,thiếp mừmg , biên lai , đơn từ

2

- Nắm được nội dung, ý nghĩa một số nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng Đọc , kể , vấn đáp, diễn giảng Tranh , ảnh , bàithơ , đoạn thơ

về Thánh Gióng

Từ mượn 6 - Hiểu được thế nào là từ mượn Bắt đầu sử dụng từ mượn một cách hợp lí trong nói và viết Trực quan , phân tích , luyện tập

Tìm hiểu chung

về văn tự sự 7, 8

-Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự Nêu vấn đề Bảng phụ , phấnmàu

3

Sơn Tinh, Thuỷ

- Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiện tượng lụt lội xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ cuộc sống của mình

Đọc , kể , vấn đáp diễn giảng , gợi mở

Tranh Sơn Tinh , Thuỷ Tinh

Nghĩa của từ 10 - Nắm được thế nào là nghĩa của từ vấn đáp , thảo luận

Sự việc và nhân

vật trong văn tự

11, 12 - Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự việc và

nhân vật hiểu được ý nghĩa của sự việc và nhân Đọc , kể , vấn đáp, diễn giảng , gợi Bảng phụ , phấnmàu

Trang 2

4

Sự tích hồ Gươm

- Hiểu nội dung , ý nghĩa và vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện “ Sự tích Hồ Gươm ”

Đọc hiểu , gợi mở Tranh về Hồ

Gươm

Chủ đề và dàn

bài của bài văn

tự sự

14

- Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự , mối quan hệ giưã sự việc và chủ đề

Tìm hiểu đề và

cách làm bài văn

tự sự

15, 16

- Biết tìm hiểu đề văn tự sự , cách làm bài văn tự

5

Viết bài Tập làm

văn số 1 17, 18

Vận dụng những kiến thức đã học về văn tự sự vào bài làm

Từ nhiều nghĩa

và hiện tượng

chuyển nghĩa của

từ

19

- Nắm được khái niệm từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa của từ Nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ

Nêu vấn đề, vấn đáp ,quy nạp

Bảng phụ , phấn màu

Lời văn, đoạn

- Nắm được hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề và liên kết trong đoạn văn Xây dựng được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt hằng ngày

- Nhận ra các hình thức , các kiểu câu thường dùng trong việc giới thiệu nhân vật , sự việc

Nêu vấn đề , diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , quan sát

6

Thạch Sanh 21, 22 2 Từ vựng- Hiểu vai trò

của tiếng trong cấu tạo từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật

“người dũng sĩ”

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở

Tranh Thạch Sanh nấu cơm thần kì

Chữa lỗi dùng từ 23 - Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm Trực quan , vấn đáp , diễn giảng Bảng phụ , phấnmàu

Trả bài Tập làm

- Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích

- Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện : Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện

Đọc hiểu , gợi mở vấn đáp

Tranh em bé đối đáp với viên quan

Chữa lỗi dung từ

(tt)

27 -Hiểu thế nào là từ đơn, từ

- Nhận ra những lỗi thông thường về nghĩa của từ

Thảo luận, đàm thoại

Bảng phụ

Trang 3

phức, các loại từ phức

- Hiểu thế nào là từ mượn, từ Hán Việt

- Hiểu thế nào là nghĩa của từ, biết tìm hiểu, giải thích nghĩa của từ

Biết thế nào là nghĩa gốc, nghĩa chuyển

Kiểm tra văn 28 Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học từ bài 1đến bài 7 Thực hành Photo đề phát cho HS

8

Luyện nói kể

- Tạo cơ hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng

- Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thật

Thực hành nói Bảng phụ phấn

màu

Cây bút thần 30, 31

- Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện cổ tích “ Cây bút thần ” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở Tranh minh hoạ

- Nắm được đặc điểm của danh từ

- Các nhóm danh từ chỉ tên và chỉ sự vật

Phân tích, thảo luận , trực quan , vấn đáp

Bảng phụ phấn màu

9

Ngôi kể và lời kể

trong văn tự sự 33

- Nắm được đặc điểm và ý nghĩa của ngôi kể trong văn tự sự

- Sơ bộ phân biệt tính chất khác nhau của ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất

Phân tích, thảo luận, quy nạp

Bảng phụ phấn màu

Oâng lão đánh cá

và con cá vàng.

(HDĐT)

34

- Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá và con cá vàng ”

- Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc trong truyện

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận

Tranh ông lão đang gọi cá vàng

Thứ tự kể trong

- Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện

- Nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và kể ngược

Thảo luận, gợi mở đọc hiểu

Bảng phụ Phấn màu

Thứ tự kể trong

văn tự sự (Luyện

tập)

36

3 Ngữ pháp

- Biết đặc điểm ngữ nghĩa, ngữ pháp của các từ loại Biết sử dụng đúng các từ loại khi nói,

Giúp HS thấy:

- Trong tự sự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện

- Nhận thấy sự khác biệt giữa cách kể xuôi và kể ngược phải có điều kiện

- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại

Thảo luận, gợi mở đọc hiểu

Bảng phụ Phấn màu

10 Viết bài tập làm

văn số 2

37, 38 Biết kể một câu chuyện có ý nghĩa , biết thực

hiện bài viết có bố cục, lời văn hợp lý

Thực hành, tự luận

Bảng phụ

Trang 4

viết

- Hiểu các tiểu loại trong các từ loại

Eách ngồi đáy

- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn

- Hiểu nội dung , ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện

Tranh ảnh

Thầy bói xem

- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn

- Hiểu nội dung , ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của các truyện

Tranh ảnh

11

Danh từ ( TT ) 41

4 Tập làm văn

- Hiểu thế nào

là văn bản, hiểu mối quan hệ giữa mục đích giao tiếp với phương thức biểu đạt, các loại văn bản

- Hiểu thế nào là văn bản tự sự: hiểu thế nào là chủ đề, sự việc nhân vật, ngôi kể

Biết vận dụng để viết bài văn tự sự

- Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ riêng

- Cách viết hoa danh từ riêng

Phân tích ngữ liệu, quy nạp Bảng phụ , phấnmàu

Trả bài kiểm tra

Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm của mình

Thảo luận

Luyện nói kể

- Biết kể theo dàn bài , không kể theo bài viết

- Nắm được đặc điểm của cụm danh từ

- Cấu tạo của phần trung tâm , phần trước và phần sau

Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp

12

Chân, tay, tai,

mắt, miệng

(HDĐT)

45

- Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện : Chân ,tay ,

Kiểm tra Tiếng

cho HS

Trả bài viết số 2 47 Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm của mình, tự sửa các lỗi trong bài của mình. Thảo luận

Luyện tập xây

dựng bài tự sự –

Kể chuyện đời

thường

48

- Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự , thấy rỏ hơn vai trò , đặc điểm của bài văn tự sự

- Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường

Phân tích, thảo

13 Viết bài Tập làm

văn số 3 49, 50

HS biết kể chuyện đời thương có ý nghĩa theo bố cục rõ ràng

Bảng phụ

Treo biển

-(HDĐT) Lợn

cưới áo mới

- Hiểu nội dung ý nghĩa nghệ thuật gây cười trong hai truyện : Treo biển và Lợn cưới , áo mới

Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , thảo luận

Trang 5

Số từ và lượng từ 52

- Nắm được ý nghĩa và công dụng của số từ và lượng từ

- Biết dùng số từ và lượng từ trong khi nói và viết

14

Kể chuyện tưởng

- Hiểu sức tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng

nhóm

Oân tập truyện

- Nắm được đặc điểm của những thể loại truyện

Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm

15

- Hiểu được ý nghĩa và công dụng của chỉ từ

- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết

Luyện tập kể

chuyện tưởng

tượng

58

- Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng Thảo luận, thực

hành

Bảng phụ

Con hổ có nghĩa

- Hiểu được giá trị của đạo làm người trong truyện “ Con hổ có nghĩa ”

Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp

Tranh chú hổ tiển bà đở về làng

* Ngữ pháp

- Hiểu thế nào là danh từ , động từ ,tính từ,số từ

- Nắm được đặc điểm của động từ và một số loại động từ quan trọng

16

Cụm động từ 61

- Hiểu được cấu tạo của cụm động từ Phân tích ngữ

liệu,thảo luận, quy nạp

Mẹ hiền dạy con 62 lượng từ chỉ từ phó từ

-Biết sử dụng các từ loại đúng nghĩa và đúng ngữ pháp trong nói và

- Hiểu thái độ , tính cách và phương pháp dạy con trở thành bậc vĩ nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp Tranh bà mẹ đang dạy con

Tính từ và cụm

- Nắm được đặc điểm của tính từ và một số loại tính từ cơ bản Nắm được cấu tạo của cụm tính từ

17 Trả bài Tập làm

văn số 3

của mình theo yêu cầu của bài làm văn, tự sửa Thảo luận

Trang 6

viết

- Hiểu thế nào là cụm danh từ , cụm động từ ,cụm tình từ

- Biết cách sử dụng các cụm từ trong nói và viết

các lỗi trong bài của mình

Thầy thuốc giỏi

cốt nhất ở tấm

lòng

65

- Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lương y chân chính

- Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử ở thời Trung đại

Diễn giảng , vấn đáp, thảo luận, đàm thoại

Tranh thầy thuốc và 2 người bệnh

Oân tập Tiếng

Hệ thống hoá các kiến thức đã học ở HKI phần Tiếng Việt

Vấn đáp, thảo luận

Bảng phụ

18 Kiểm tra tổng

Nhằm đánh giá khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ năng ở ba phần Văn, Tiếng Việt và Tập Làm Văn

cho HS

Hoạt động Ngữ

Văn: thi kể

chuyện

69

Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động về Ngữ văn

Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt thích làm văn kể chuyện

Thực hành, thảo luận

19

Chương trình địa

phương

(TLV-TV)

69, 70

5 Truyện trung đại

- Quan niệm đạo đức nhân nghĩa

- Cốt truyện ngắn gọn, cách xây dựng nhân vật đơn giản , cách sắp xếp tình tiết , sự kiện hợp lí , ngôn ngữ súc tích

- Nắm được một số truyển kể dân gian hoặc sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương

- Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học trong ngữ văn 6 tập I để thấy sự giống nhau và khác nhau của 2 bộ văn học dân gian này

Thào luận nhóm, đàm thoại

tổng hợp HKI 72

Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm của mình theo yêu cầu của bài kiểm tra, tự sửa các lỗi trong bài của mình

20

Bài học đường

đời đầu tiên

73, 74 -Biết kể tóm

tắt chi tiết các truyện trung đại được học

- Hiểu được nội dung , ý nghĩa “ Bài học đường đời đầu tiên ”

- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn

Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng

chân dung tác giả

Trang 7

-Bước đầu biết đọc – hiểu các truyện trung đại theo đặc trưng thể loại

* Truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài

- Hiểu , cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm ( hoặc trích đoạn)

- Nắm được khái niệm phó từ , các loại ý nghĩa chính của phó từ

-Biết đặc câu có chứa phó từ để thể hiê75n các ý nghĩa khác nhau

21

Tìm hiểu chung

về văn miêu tả 76

- Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả

- Nhận diện được những đoạn văn , bài văn miêu tả Hiểu được trong những tình huống nào thì người ta thường dùng văn miêu tả

Sông nước Cà

- Học sinh cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông nước Cà Mau

- Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước của tác giả

Đọc , kể , vấn đáp , so sánh , diễn giảng

Tranh ảnh

- Nắm được khái niệm và cấu tạo của so sánh

- Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra những so sánh đúng , tiến đến tạo những

so sánh hay

22

Quan sát, tưởng

tượng, so sánh và

nhận xét trong

văn miêu tả

79, 80

-Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét khi miêu tả nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản trên trong đọc và viết bài văn miêu tả

- Thấy được vai trò , tác dụng của quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Diễn giảng , vấn đáp , thảo luận Bảng phụ , phấnmàu

Bức tranh của

Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện nghĩa “bức tranh của em gái tôi ”

- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm

Đọc , thảo luận ,

23

Bức tranh của

Hiểu nội dung , ý nghĩa của truyện nghĩa “bức tranh của em gái tôi ”

- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm

Đọc , thảo luận , vấn đáp

Phấn màu

Luyện nói về

quan sát tưởng

83, 84 truyện hiện

đại Việt Nam Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trước tập thể Thực hành, thảo luận Bảng phụ , phấnmàu

Trang 8

tượng, so sánh và

nhận xét trong

văn miêu tả

và nước ngoài ( Bài học đường đời đầu tiên – Tô Hoài; Sông nước Cà Mau – Đoàn Giỏi ; Vượt thác – Võ Quảng ; Bức tranh của

em gái tôi – Tạ Duy Anh ; Buổi học cuối cùng –A.Đô – đê

- Hiểu được tình cảm , phẩm chất

- Nắm chắc những kiến thức về quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

24

- Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ của thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của người Lao động được miêu tả trong bài

- Nắm được NT phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động của con người

Đọc , gợi mở , vấn đáp , phân tích

Phấn màu

So Sánh ( TT ) 86

-Nắm được hai kiểu so sánh cơ bản ngang bằng và không ngang bằng

- Hiểu được các tác dụng chính của so sánh , bước đầu tạo được một số phép so sánh

Chương trình địa

phương Tiếng

Việt

87

Giúp HS sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương , có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương

Thực hành, đàm

Phương pháp tả

cảnh – Viết bài

TLV tả cảnh ở

nhà

88

- Biết cách làm bài văn tả cảnh

- Biết vận dụng các kỹ năng, kiến thức về văn miêu tả trong khi thực hành

Phân tích ngữ liệu,thảo luận, quy nạp, tự luận

Bảng phụ

25

Buổi học cuối

Nắm được cốt truyện nhân vật và tư tưởng của truyện nghĩa “ Buổi học cuối cùng ”

Nắm được tác của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ , cử chỉ , ngoại hình , hành động

Đọc , gợi mở , vấn đáp , phân tích

-Hiểu đươc nghệ thuật miêu tả ,kể chuỵên xây dựng nhân vật -Biết tóm tắt chi tiết các truyện hiện

Nắm được khái niệm nhân hoá các kiểu nhân hoá Nắm được tác dụng chính của nhân hoá Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết

Phương pháp tả

người

một đoạn , một bài văn tả người Luyện tập kĩ năng quan sát và lựa chọn , trình bày những điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự hợp lí

SGK , tài liệu có liên quan bài dạy

Trang 9

đại

26

Đêm nay Bác

không ngủ 93, 94

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông , sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào , thấy được tinh thần yêu quý kính trọng của người chiến sĩ đối với Bác

- Nắm được những nghệ thuật đặc sắc của bài thơ kết hợp miêu tả, kể với biểu hiện cảm xúc, tâm trạng

Đọc , diễn giảng , phân tích , vấn đáp , gợi mở

Tranh ảnh về Bác

Giúp HS nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ, hiểu và nhớ được tác dụng của ẩn dụ, biết phân tích ý nghĩa, cũng như tác dụng của ẩn dụ trong khi sử dụng Tiếng Việt

Luyện nói về văn

- Nắm được cách trình bày miệng một đoạn ,một bài văn miêu tả

- Luyện tập kỹ năng trình bày miệng những điều đã quan sát và lựa chọn một thứ tự hợp lý

Đọc , thảo luận , vấn đáp ,gợi mở -Thực hành

Bảng phụ

27

Kiểm tra Văn 97 Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học Thực hành Photo đề phát cho HS

Trả bài tập làm

văn tả cảnh 98

- Nhận ra được những ưu , nhược điểm trong bài viết của mình và có phương hướng khắc phục , sửa chữa các lỗi

Thảo luận

Lượm - Mưa

(HDĐT)

99, 100

- Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi trong sáng của hình ảnh Lượm , ý nghĩa cao cả trong sự

hy sinh của nhân vật

- Cảm nhận được sức sống , sự phong phú , sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con người được miêu tả trong bài thơ

28

* Tap làm văn

- Hiểu thế nào là văn miêu tả ,phân biệt sự khác nhau giữa văn bản tự sự và văn

- Nắm được khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ Bước đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ Phân tích ngữ liệu,thảo luận,

quy nạp

Tập làm thơ bốn

- Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ Nhậ diên được thể thơ này khi đọc thơ ca

Gợi mở , diễn giảng , vấn đáp , thực hành

Một số bài thơ bốn chữ

Cô Tô 103, - Cảm nhận vẻ đẹp trong sáng , sinh động của Đọc , diễn giảng , Bảng phụ , phấn

Trang 10

104

bản miêu tả những bức tranh thiên nhiên và đời sống con

người ở quần đảo CôTô được miêu tả trong bài văn

phân tích , vấn đáp , gợi mở

màu

29

Viết bài tập làm

văn tả người

105 106

- Biết cách làm bài văn tả người Biết cách vận dụng các kĩ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng vào trong bài viết

Thực hành, tự

Các thành phần

chính của câu 107

- Hiểu thế nào là các thao tác quan sát , nhận xét,tưởng tượng ,so sánh và vai trò của chúng trong viết văn miêu tả

- Nắm được khái niệm về các thành phần chính của câu Có ý thức đặt câu đầy đủ các thành phần chính

Đọc , phân tích , vấn đáp , Bảng phụ , phấnmàu

Thi làm thơ năm

- Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu của thể thơ năm chữ

Đọc , phân tích , vấn đáp , thảo luận, thực hành

30

Cây tre Việt

Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống của dân tộc VN , cây tre trở thành một biểu tượng của

VN

- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài

kí

Câu trân thuật

- Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn và các tác dụng của nó Diễn giảng , gợi mở , thực hành Bảng phụ , phấnmàu

Lòng yêu nước

- Nắm được bố cục ,thứ tự ,cách xây dựng đoạn văn ,lời văn trong bài văn miêu tả

- Biết viết đoạn văn ,bài văn tả cảnh tả người

- Hiểu được tư tưởng của bài văn , lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi thân thuộc với quê hương

- Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút , chính luận

Câu trân thuật

đơn có từ là 112

- Nắm được câu trần thuật đơn có từ là Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là

Diễn giảng , gợi mở , thực hành

31

Lao xao 113 114

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên làng quê qua hình ảnh của loài chim

- Hiểu được nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác ,sinh động và hấp dẫn về các loài chim

Kiểm tra Tiếng 115 - Biết viết Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học ( từ bài phó Thực hành Photo đề phát

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy môn ngữ văn 6
Người hướng dẫn	Đoàn Thị Thủ, GV
Trường học	Trường THCS Quyết Tiến
Chuyên ngành	Ngữ văn
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	276 KB