Kế hoạch giảng dạy môn Toán 6 (2010-2011)

Sử dụng đúng kí hiệu ; ;  Giáo dục học sinh óc quan sát ,khả năng tư duy logic Số phần tử của một tậphợp – tập hợp con + Nêu và giải quyết vấn đề+ Hoạt động nhĩm Bảng phụ nhĩm, bút b

Trang 1

VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: S H C ; KH I L P 6 Ố HỌC ; KHỐI LỚP 6 ỌC ; KHỐI LỚP 6 Ố HỌC ; KHỐI LỚP 6 ỚP 6

TUẦN TÊN CHƯƠNG/

-Nắm biết được nguyên tố, hợp số, phân tích một số ra thưa số nguyên tố.

-Ước và bội, cách tìm UCLN và BCNN của hai hay nhiều số.

-Sử dụng đúng các ký hiệu về tập hợp, chủ yếu là  và .-Thực hành các phép tính nhanh gọn, chính xác, tính nhẩm, tínhnhanh hợp lý

-Sử dụng được các dấu hiệu chia hết, phân biệt được số nguyên tố,hợp số

-Biết vận dụng tìm ước, bội, UCLN, BCNN vào các bài toán đơngiản

-Thực hiện đúng các phép tính đối với biểu thức không phức tạp,biết vận dụng tính chất của các phép tính để tính nhẩm, tính nhanhhợp lý, biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán Biết dựa vào dấuhiệu chia hết để phân tích một số ra thừa số nguyên tố

- Các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, khái niệm luỹ thừa, các phép tính về luỹ thừa

-Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.

Nhận biết được một số hoặc một tổng có chia hết cho 2, 3, 5,

9 hay không -Số nguyên tố, hợp số, phân tích một số

ra thưa số nguyên tố -Ước và bội, cách tìm UCLN và BCNN của hai hay nhiều số.

+ Nêu và giảiquyết vấn đề

+ Luyện tập,thực hành

+ Vấn đáp gợimở

+ Hoạt động nhóm

+ SGK, SGV,sách thamkhảo, tạp chí;

bảng phụ

+ Bảng phụnhóm, bútbảng, máytính

+ Một sốkiến thức đãhọc ở lớp 5về số tựnhiên

+ Hoạt động nhĩm

Bảng phụ nhĩm, bút bảng

1

Trang 2

để viết 1 tập hợp

HS phân biệt được các tập N; N*; biết sử dụng các kí hiệu  và ;

biết viết số tự nhiên liền sau; số tự nhiên liền trước của 1 số tự nhiên

Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu

Tập hợp N và tập hợp

N’

Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên

+ Nêu và giải quyết vấn đề+ Vấn đáp gợii mở

Ghi số tự

HS hiểu thế nào là hệ thập phân; phân biệt số và chữ số ; giá trị củachữ số thay đổi theo vị trí của nó trong số

HS biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 từ đó thấy được ưu

điểm của hệ thập phân trong ghi số và tính toán

 Số và chữ số

 Hệ thập phânSố La Mã

Biết tìm số phần tử của 1 tập hợp; và viết các tập con của 1 tập hợp

cho trước Sử dụng đúng kí hiệu ; ; 

Giáo dục học sinh óc quan sát ,khả năng tư duy logic

Số phần tử của một tậphợp – tập hợp con

+ Nêu và giải quyết vấn đề+ Hoạt động nhĩm

Bảng phụ nhĩm, bút bảng02

Vận dụng giải 1 số bài toán thực tế

Luyện tập về tập hợp, số tự nhiên

+ Luyện tập thực hảnh

Bảng phụ nhĩm, bút bảngCác qui tắc đã học

Phé cộng

và phép

nhân

06

HS nắm vững các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng &

phép nhân số tự nhiên.Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

Biết phát biểu & viết dạng tổng quát của các tính chất đó Vận

dụng thành thạo các tính chất vào việc giải toánGiáo dục học sinh tư duy toán học

Tổng và tích hai số tự nhiên

Tính chất của phép cộng & Phép nhân số tự nhiên

Luyện tập 07 Củng cố cho HS các tính chất của phép cộng các số tự nhiên

Rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm,tính nhanh Biết vận dụng hợp lý vào giải toán Biết sử dụng

thành thạo máy tính bỏ túi

Giáo dục học sinh tư duy chặt chẽ, linh hoạt

Luyện tập về phép cộng và phép nhân

Bảng phụ nhĩm, bút bảng ; Máy tính

Các qui tắc đã

Trang 3

08

HS biết vận dụng t/c của phép cộng & phép nhân các số tự nhiên vào bài toán tính nhanh & tính nhẩm

Rèn luyện kỹ năng tính toán cẩn thận, chính xác, hợp lý

Luyện tư duy linh hoạt,tính cẩn thận

Luyện tập về phép cộng và phép nhân

Bảng phụ nhĩm, bút bảng Máy tínhCác qui tắc đã học

Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ; phép chia

Rèn tính chính xác trong phát biểu và giải toán

Phép trừ hai số tự nhiên

Phép chia hết và phép chia có dư + Nêu và giải quyết vấn đề

+ Vấn đáp gợii mở

Bảng phụ nhĩm, bút bảng;

Các qui tắc đã học

10

HS nắm được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ; điều kiện để phép trừ thực hiện được

Rèn luyện cho HS vận dung kiến thức về phép trừ để tính nhẩm ;

để giải 1 vài bài toán thực tế

Rèn tính cẩn thận; chính xác; trình bày rõ ràng mạch lạc

Phép trừ hai số tự nhiên

Phép chia hết và phép chia có dư

Luyện tập 11

HS nắm được quan hệ giữa các số trong phép chia hết; phép chia có

dư

Rèn luyện kĩ năng tính toán cho HS; (tính nhẩm) Rèn luyện cho

HS vận dụng kiến thức của phép chia để giải một số bài toán thực

tế

Luyện tập về phép trừ và phép chia

HS nắm được định nghĩa luỹ thừa; phân biệt được cơ số và số mũ

Nắm được công thức nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số

HS biết viết gọn một tích nhiều thừa số bằng nhau bằng cách dùng luỹ thừa

Biết tính giá trị của các luỹ thừa; biết nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số

HS thấy được ích lợi của cách viết gọn bằng luỹ thừa

Định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên

Công thức nhân hai luỹthừa cùng cơ số

Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính luỹ thừa một cách thành thạo

Rèn thói quen làm việc có qui tắc

Định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên

Công thức nhân hai luỹthừa cùng cơ số

3

Trang 4

Ví dụ.

Tổng quát

Chú ý

HS nắm được các quy ước về thứ tự hực hiện phép tính

HS biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị của biểu

thức

Rèn luyện cho HS tính cẩn thận; chính xác

Nhắc lại về biểu thức

Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

Luyện tập 16

Thông qua việc giải bài tập HS nắm vững thứ tự thực hiện các phéptính

Vận dụng thành thạo phép tính luỹ thừa và sử dụng tốt máy tính

Rèn tính cẩn thận chính xác

Luyện tập về thứ tự thực hiện các phép tính, về các công thức lũy thừa

05

Thông qua việc giải bài tập HS nắm vững thứ tự thực hiện các phéptính

Vận dụng thành thạo phép tính luỹ thừa và sử dụng tốt máy tính

Luyện tập về thứ tự thực hiện các phép tính, về các công thức lũy thừa

Kiểm tra

một tiết 18

Các khái niệm về tập con; phần tử; tập bằng nhau; các quy tắc và tính chất của các phép toán cộng; trừ; nhân; chia (Chia hết; có dư), luỹ thừa

Giáo dục hs tính cẩn thận , chính xác

Tập hợp , tập hợp con, Sử dụng tốt các kí hiệu

HS nắm được các tính chất chia hết của 1 tổng; một hiệu

nhận biết một tổng của 2 hay nhiều số; một hiệu; chia hết haykhông chia hết cho 1 số

Tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết

Nhắc lại về quan hệchia hết

Tính chất 1

Tính chất 2

+ Nêu và giảiquyết vấn đề+ Hoạt động nhĩm

nhĩm, bútbảng

+ Luyện tập thựchảnh

nhĩm, bútbảng

Biết vận dụng dấu hiệu để xét tính chia hết của 1 số hay 1 tổng;

hiệu và vận dụng lí thuyết vào việc giải toán

Nhận xét mở đầu

Dấu hiệu chia hết cho 2

nhĩm, bútbảng

Trang 5

Biết vận dụng dấu hiệu để xét tính chia hết của 1 số hay 1 tổng;

hiệu và vận dụng lí thuyết vào việc giải toán

Học sinh dần làm quen với những phép suy luận khi giải toán Rèn tính cẩn thận,chính xác,lập luận logic

Vận dụng dấu hiệuchia hết cho2; 5 đểgiải bài tập

nhĩm, bútbảng

07

24

Khắc sâu dấu hiệu chia hết cho 3; 9 và kiến thức về phép chia códư; về số dư

Rèn tính cẩn thận của HS khi tính toán

Thực hiện phép toán;

chính xác và phép suyluận; suy diễn

nhĩm, bútbảng

Ước và bội 25

Học sinh nắm được định nghĩa ước và bội của 1 số Kí hiệu tập hợpước; bội của 1 số

HS biết cách tìm bội và ước của 1 số cho trước trong các trường hợpđơn giản

HS biết xác định ước và bội trong các bài toán thực tế đơn giản

HS biết kiểm tra 1 sốcó hay không là ướchoặc bội của 1 số chotrước

nhĩm, bútbảng

HS nắm được định nghĩa số nguyên tố; hợp số;

Biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trườnghợp đơn giản

Vận dụng hợp lí kiến thức về chia hết để nhận biết hợp số

Số nguyên tố –hợp số

Lập bảng số nguyên tốkhông vượt quá 100 + Nêu và giảiquyết vấn đề

nhĩm, bútbảng

Rèn tính linh hoạt,chính xác

Phân tích một số rathừa số nguyên tố

Cách phân tích một số

ra thừa số nguyên tố

nhĩm, bútbảng

Luyện tập 29 Hiểu được 1 số ứng dụng của loại toán phân tích một số ra thừa số

nguyên tố Giáo dục ý thức giải toán cho HS

Phân tích thành thạo 1số tự nhiên lớn hơn 1thành thừa số nguyên

nhĩm, bútbảng

Các qui tắc đã

5

Trang 6

Biết vận dụng vào giải 1 số loại toán

Ước chung

Bội chung

nhĩm, bútbảng

31

Thông qua các bài tập , học sinh khắc sâu hơn các khái niệm ướcchung , bội chung ,giao của 2 tập hợp

Biết sử dụng kí hiệu giao của 2 tập hợp

Hs biết tìm ƯC, BC trong một số bài tập đơn giản Vận dụng vàocác bài toán thực tế

Hs biết tìm ƯC, BCcủa 2 hay nhiều số

nhĩm, bútbảng

Các qui tắc đãhọc

HS biết tìm ƯCLN mộtcách hợp lý trong từngtrường hợp cụ thể biếtvận dụng tìm ƯC vàƯCLN trong các bàitoán đơn giản

nhĩm, bútbảng

Luyện tập về ướcchung và UCLN

nhĩm, bútbảng

Bội chung

nhỏ nhất 34

Học sinh hiểu được thế nào là bội chung nhỏ nhất của nhiều số Học sinh biết tìm bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số bằngcách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố, từ đó biết tìm bộichung, của hai hay nhiều số

Học sinh phân biệt được qui tăc étìm BCNN và qui tắc tìm ƯCLN,

Biết tìm BCNN mộtcách hợp lí trong từngtrường hợp cụ thể, biếtvận dụng tìm BC vàBCNN trong các bàitoán thực tế đơn giản

nhĩm, bútbảng

Học sinh phân biệtđược quy tắc tìmBCNN với ƯCLN Vậndụng tìm BC và BCNNtrong các bài toán thựctế đơn giản

nhĩm, bútbảng

Trang 7

nhĩm, bútbảng

Rèn kỹ năng tính toán cẩn thận, trình bày khoa học

Các kiến thức đã họcvề các tính cộng trừnhân chia và nâng lênluỹ thừa

nhĩm, bútbảng

Ôn tập

Oân tập cho học sinh các kiến thức đã học về tính chất chia hết chomột tổng, các dấu hiệu chia hết, số nguyên tố là hợp số, ước chungvà bội chung, ƯCLN và BCNN

Học sinh vận dụng các kiến thức đã học trên vào các bài toán thựctế

Rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh

Tính chất chia hết chomột tổng, các dấu hiệuchia hết, số nguyên tốlà hợp số, ƯC, BC,ƯCLN và BCNN

nhĩm, bútbảng

Kiểm tra: Kỹ năng thực hiện 5 phép tính; Kỹ năng tìm số chưa biếttừ 1 biểu thức, tùy một số điều kiện cho trước; Kỹ năng giải bài tậpvề tính chất chia hết Số nguyên tố, hợp số; Kỹ năng áp dụng kiếnthức về ƯC,ƯCLN,BC,BCNN vào việc giải các bài tập thực tế

Nghiêm túc trong kiểm tra, tự lực, cố gắng, tính toán chính xác cẩnthận

Kiểm tra việc lĩnh hộicác kiến thức đã họctrong chương I của họcsinh

Đề kiểm tra

- Hiểu được khái niệm bội và ước của một số nguyên, biết tìm cácbội, ước của một số nguyên

Các kiến thức mới được hình thành gắn chặt với các tình huống thựctiễn, tìm ẩn bên trong các khái niệm, quy tắc, công thức

- Biết vận dụng các số nguyên để giải quyết các vấn đề trong thực

Hiểu được sự cần thiếtcủa các số nguyên âmtrong thực tiễn vàtrong bài toán

- So sánh các sốnguyên, số đối và giátrị tuyệt đối của một sốnguyên

Cộng, trừ, nhân, chiacác số nguyên, cáctính chất của các phéptính, các quy tắcchuyển vế, dấu ngoặc,

+ Gợi mở vấn đáp+ Luyện tập thựchành

+ Hoạt động nhóm

bảng phụ

7

Trang 8

tế, luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

- Luyện thói quen tự nghiên cứu vấn đề, đàm thoại, tự giải quyếtvấn đề

đẳng thức Bội và ước,biết tìm các bội, ướccủa một số nguyên

Rèn luyện khả năng liên hệ giữa thực tế và toán học cho học sinh

Các ví dụ

Trục số

Học sinh bước đầu hiểu được cố thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau

Học sinh bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn

Số nguyên

Số đối

Rèn luyện tính xác của học sinh khi áp dụng qui tắc

So sánh hai số nguyên

Giá trị tuyệt đối của một số nguyên

43

Củng có khái niệm về tập Z , tập N Củng cố cách so sánh 2 số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên, số liền trước, số liền sau của một số nguyên

Rèn luyện tính chính xác của toán học thông qua việc áp dụng các quy tắc

Học sinh biết tìm giá trị tuyệt đối của một sốnguyên, số đối của một số nguyên, so sánh 2 số nguyên

Bảng phụ nhĩm, bút bảngCộng hai

số nguyên

khác dấu

45 Học sinh nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu, hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một số đại lượng

Thực hành cộng các số nguyên khác dấu Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn và bước đầu biết

Ví dụ

Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu

Trang 9

Biết và tính đúng tổng của nhiều số nguyên

Giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với sốđối

Rèn luyện tính sáng tạo của học sinh

Hiệu của hai số nguyên

Ví dụ

Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế

Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác

Quy tắc dấu ngoặc

Tổng đại số

Bảng phụ nhĩm, bút bảngThực hành

máy tính

casio

52 Học sinh nắm được các kí hiệu trên bàn phím máy tính tay casio hoặc máy có chức năng tương đương Biết tính toán các phép tính trong chương trình hiện đang học trên máy

Kĩ năng tính toán, kĩ năng xử lí một dãy cácphép tính trên máy

+ Gợi mở vấn đáp+ Luyện tập thực hảnh

Bảng phụ nhĩm, bút bảng, máy tính

9

Trang 10

Giáo dục học sinh sự tiện ích của máy tính ,nhưng không vì thế mà

ỷ lại máy tính

Quy tắc

chuyển vế 53

HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức

HS hiểu và vận dụng thành thạo qui tắc chuyển vếTập trung, chú ý, trật tự, chính xác

Tính chất của đẳng thức Ví dụ

Quy tắc chuyển vế

17

Luyện tập 54

Củng cố cho HS qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức và giới thiệu qui tắc chuyển vế trong bất đẳng thức

Vận dụng kiến thức toán học vào 1 số bài toán thực tế

Rèn kỹ năng thực hiệnqui tắc dấu ngoặc, chuyển vế để tính hợp lý

Ôn tập học

Ôn tập các kiến thức cơ bản về tập hợp, mối quan hệ giữa các tập N; N*; Z, số và chữ số Thứ tự trong N, trong Z Số liền trước, số liền sau Biểu diễn 1 số trên trục số

Rèn luyện khả năng hệ thống hóa cho HS

Rèn kỹ năng so sánh các số nguyên, biểu diễn các số trên trục số

Bảng phụ nhĩm, bút bảngCác qui tắc đã học

Ôn tập học

Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của HS trong HK I

Tính trung thực, cẩn thận trong học tập

Giải các bài toán số học và hình học trong

HK I19

Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học cho HS

Đánh giá kết quả học tập của HS thông qua kết quả kiểm tra HKI

Kết quả làm bài của học sinh và những sai sĩt

Học sinh hiểu và tính đúng tích 2 số nguyên khác dấu

Học sinh tìm được kết quả của phép nhân 2 số nguyên khác dấu

Vận dụng vào 1 số bài toán thực tế

Nhận xét mở đầuQuy tắc nhân hai số nguyên khác dấu

Bảng phụ nhĩm, bút bảngNhân hai số

nguyên

cùng dấu

60

Học sinh hiểu qui tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu

Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích các số nguyên

Biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra qui luật thay đổi của các hiện tượng, các số

Nhân hai số nguyên dương

Nhân hai số nguyên âm

Bảng phụ nhĩm, bút bảngLuyện tập 61 Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân 2 số nguyên, bình phương của 1

số nguyên Biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính nhân hai số nguyên

Củng cố qui tắc nhân hai số nguyên, chú ý đặc biệt qui tắc dấu

Bảng phụ nhĩm, bút bảngCác qui tắc đã

Trang 11

Thấy rõ tính thực tế của phép nhân hai số nguyên Rèn luyện tính

21

63

Củng cố kiến thức cơ bản của phép nhân, phép nâng lên lũy thừa

Nắm vững các tính chất cơ bản của phép nhân, xác định dấu của tích nhiều số nguyên

Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh qua việc xác định dấu

Tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, xác định dấu của tích nhiều số

Bội và ước

của một số

nguyên

65

Học sinh biết các khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “chia hết cho”

HS hiểu được 3 tính chất liên quan đến khái niệm “chia hết cho”

Biết tìm bội và ước của một số nguyênGiáo dục tính cẩn thận, suy luận hợp lý

Bội và ước của một số nguyên

Tính chất

66

Củng cố cho học sinh về Bội và ước của một số nguyên; Ôn tập cho HS khái niệm về tập Z, giá trị tuyệt đối của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân 2 số nguyên và các tính chất của phép cộng, phép nhân số nguyên

Tập trung chú ý, tính chính xác và tự học

Vận dụng các kiến thức vào bài tập về chia hết, so sánh số nguyên, thực hiện phép tính, …

Bảng phụ nhĩm, bút bảng22

Ôn tập

Ôn tập cho học sinh khái niệm về tập Z, giá trị tuyệt đối của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân 2 số nguyên và các tính chất của phép cộng, phép nhân số nguyên

HS vận dụng các kiến thức trên vào bài tập về so sánh số nguyên, thực hiện phép tính, bài tập về giá trị tuyệt đối, số đối của số nguyên, tính nhanh giá trị biểu thức, tìm x, tìm bội và ước của một số nguyên

Rèn tính chính xác, cẩn thận, tổng hợp cho học sinh

Vận dụng các kiến thức vào bài tập về chia hết, so sánh số nguyên, thực hiện phép tính, …

Trang 12

biểu thức, đẳng thức, tính chất của phép nhân và phép cộng các số nguyên, các khái niệm bội, ước của một số nguyên.

Rèn luyện tính trung thực, tự giác cho học sinh

thực hiện các phép tính, tìm số chưa biết

111

- Khái niệm về phân số, điều kiện để hai phân số bằng nhau,

- Tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, so sánh phân số,các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số cùng các tính chấtcủa các phép tính ấy,

- Cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và phần trăm.Phân biếttìm giá trị phân số của một số và tìm một số khi biết giá trị phân sốcủa nĩ

- Luyện ký năng rút gọn phân số, so sánh phân số, các phép tínhvề phân số, giải các bài toán cơ bản về phân số và phần trăm, kỹnăng dựng các biểu đồ phần trăm

- Có ý thức vận dụng kiến thức về phân số vào việc giải quyết cácbài toán thực tế và học tập các môn học khác Bước đầu có ý thứctự học, ý thức cân nhắc lựa chọn các giải pháp hợp lý khi giảitoán, ý thức rèn luyện tính cẩn thận, chính xác

- Nắm khái niệm vềphân số, điều kiện đểhai phân số bằngnhau,

- Tính chất cơ bảncủa phân số, rút gọnphân số, so sánh phân

số

Ba bài toán cơ bản vềphân số và phầntrăm

+ Tích cực hoáhoạt động củahọc sinh

+ Thảo luận vàhoạt động nhóm

bảng phu ghiđề bài tậpï

Biết dùng phân số để biểu diễn một nội dung thực tế

Khái niệm phân số

Ví dụ

Phân số

Học sinh nhận biết thế nào là hai phân số bàng nhauHọc sinh nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau , lập được các phân số bằng nhau từ một đẳng thức tíchGiáo dục học sinh tính linh hoạt chính xác

Định nghĩaCác ví dụ + Nêu và giải quyết vấn đề

& có mẫu dương Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ

Nhận xétTính chất cơ bản của phân số + Nêu và giải quyết vấn đề

Tiêu đề	Tập hợp các số tự nhiên
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	528 KB