- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.. II – TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu
Trang 1ĐẠO ĐỨC – LỚP 3
BÀI 1 : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( TIẾT 2)
I – MỤC TIÊU
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- Biết nhắc nhở các bạn khác cùng thực hiện
II – TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT DỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I Ổn định:
- Cho HS nghe bài hát Tiếng chim trong
vườn bác.
II Bài cũ:
- Tiết học đạo đức trước các em đã được
học bài gì?
- Kiểm tra HS:
+ Bác Hồ sinh vào ngày, tháng, năm nào?
+ Quê Bác Hồ ở đâu?
+ Bác Hồ có những tên gọi nào khác?
- Nhận xét
III – Bài mới:
* Giới thiệu : Tiết học đạo đức hôm nay
các em sẽ tiếp tục học bài Kính yêu Bác
Hồ, tiết 2.
- Gọi 2-3 HS nhắc lại tên bài
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: HS tự liên hệ
- HS nghe bài hát Tiếng chim trong vườn
bác.
- Kính yêu bác Hồ, tiết 1
- Bác Hồ sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890
- Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
- Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Tất Thành,
Hồ Chí Minh…
- Nhận xét
- Kính yêu Bác Hồ, tiết 2
Trang 2- Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực
hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng của bản thân và có phương hướng
phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác
Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu HS suy nghĩ, trao đổi theo
nhóm đôi:
Em đã thực hiện được điều nào
trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng?
Còn điều nào em chưa thực hiện
tốt? Vì sao?
Em dự định sẽ làm gì trong thời
gian tới?
+ Mời đại diện từ 2-4 nhóm tự liên hệ
trước lớp
+ Tuyên dương những HS thực hiện tốt
Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng Nhắc nhở cả lớp học tập theo các
bạn
Hoạt động 2: Trình bày kết quả sưu tầm
về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi
- Mục tiêu: HS trình bày được những kết
quả sưu tầm của mình, biết thêm những
thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa
Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu
Bác Hồ
- Cách tiến hành:
+ Gọi lần lượt từng HS trình bày kết quả
sưu tầm được
+ Khen những HS sưu tầm được nhiều tư
liệu tốt và giới thiệu hay
- Giới thiệu thêm một số tự liệu khác về
Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi
Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên
- HS suy nghĩ, trao đổi theo nhóm đôi
- Đại diện của từng nhóm tự liên hệ trước lớp
- HS chuẩn bị những kết quả sưu tầm được về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi: tranh ảnh, truyện, bài hát, thơ, ca dao…
+ Lần lượt từng HS trình bày kết quả sưu tầm được ( dưới nhiều hình thức như: hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh…)
- Nhận xét
Trang 3- Mục tiêu: Củng cố lại bài học.
- Cách tiến hành:
+ Gọi một số HS lần lượt thay nhau đóng
vai phóng viên và phỏng vấn các bạn
trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu
nhi
+ Các câu hỏi phỏng vấn:
•Xin bạn vui lòng cho biết Bác sinh vào
ngày, tháng, năm nào?
•Bác Hồ còn có những tên gọi nào?
•Bác Hồ tên thật là gì?
•Quê Bác ở đâu?
•Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng.
•Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác
Hồ?
•Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc một
bài thơ nói về tình cảm của thiếu nhi đối
với Bác Hồ?
•Bác đã đọc Bản tuyên ngôn độc lập vào
khi nào, ở đâu?
- Kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của
dân tộc Việt Nam, cả cuộc đời Bác đã hi
sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc,
giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc
Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi và các
cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ
Để thể hiện lòng kính yêu bác hồ, các em
HS phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên nhi đồng
- Kết thúc: Cả lớp đọc đồng thanh câu thơ
“ Tháp Mười đẹp nhất bông sen,
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ”
- HS lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi
- HS lần lượt trả lời câu hỏi
Hs lắng nghe
- Cả lớp đồng thanh
