GA am nhac khoi 9

Dạy hát : - Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng một ngôi trờng Bằng đĩa nhạc hoặc GV trình bày.. - Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 1.. - Yêu cầu từng nhóm đọc bài k

Trang 1

Tiết 1

Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng.

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu và những chỗ đảo phách của bài hát

- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình

- Giáo dục tình yêu về mái trờng, thầy cô và bạn bè

II Chuẩn bị :

- Đàn, đài, đĩa nhạc

- Hát thuần thục bài hát

- Su tầm 1 số bài hát về mái trờng, thầy cô

- Tranh bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.

III Hoạt động dạy học:

1

ổ n định trật tự : (2 ’ )

- Cho học sinh hát khởi động một bài hát

2 Kiểm tra bài cũ :

- Xen kẽ trong quá trình học

1 Giới thiệu tác giả :

- Nhạc sĩ Hoàng Lân ( cùng với nhạc sĩ HoàngLong là anh em sinh đôi) sinh ngày 18 - 06 -

1942 tại thị trấn Sơn Tây ( Hà Tây )

- Ông là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,

ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩmcho thiếunhi trong thời gian hơn 40 năm qua Âm nhạccủa Hoàng Lân giản dị, trong sáng dễ thuộc, dễnhớ, đã có sức sống trong các lứa tuổi thơ Có

thể kể tên những bài hát tiêu biểu nh : Đi học

về, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác

Hồ – Ng Ng ời cho em tất cả, Thật là hay, Mùa hè

ớc mong … và nhiều tác phẩm khác ã đ và nhiều tác phẩm khác ã đợc phổbiến rộng rãi qua các thế hệ thiếu nhi

- GV trình bày một số trích đoạn các ca khúccủa nhạc sĩ Hoàng Lân, hoặc cho HS hát một sốbài hát mà HS biết

2 Giới thiệu bài hát :

- Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong lòngmột tình cảm đợc lu giữ từ một mái trờng, nơi cócác thầy cô giáo và những bạn bè thân thiết củamột thời cắp sách Những dấu ấn đó sẽ đọng mãitrong lòng chúng ta với những kỉ niện khó phaimờ

- Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng có giai điệu

tơi trẻ, trong sáng và lời ca giàu hình ảnh

3 Dạy hát :

- Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng một ngôi

trờng (Bằng đĩa nhạc hoặc GV trình bày)

- GV chia câu, chia đoạn, bài hát đợc viết ở hìnhthức 2 đoạn :

+ Đoạn a : âm nhạc sôi nổi, linh hoạt

+ Đoạn b : âm nhạc tha thiết, lôi cuốn

38’ HS ghi bài

HS nghe và ghibài

HS nghe và hát

HS ghi bài

HS nghe và ghibài

HS nghe

Trang 2

GV dạy

GV điều

khiển

- Cho HS luyện thanh, âm mẫu La… và nhiều tác phẩm khác ã đ

- Giáo viên dạy theo trình tự móc xích từng câunhạc cho đến hết bài hát, mỗi câu GV hát mẫu 2lần sau đó đánh đàn khoảng 2, 3 lần, yêu cầu HSnghe và nhẩm theo

- GV đàn và bắt nhịp cho HS hát, GV nghe vàsửa sai (chú ý những chỗ đảo phách và các dấulặng của bài hát, đặc biệt là đoạn a GV hớngdẫn HS biết và nghỉ đúng số phách của bài hát(GV có thể chỉ từng nốt nhạc của bài để HS biếtcách nghỉ đúng số phách)

- Sau khi HS hát đợc cả bài GV cho HS hát toàn

bộ bài hát 2 lần, lần thứ 2 kết hợp với gõ phách

- Cho một vài HS khá lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát, HS hát thể hiện đúng tính chất của bàihát

- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách

- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 1

- Hiểu sơ lợc về định nghĩa và cấu tạo của giọng Son trởng

Kiểm tra bài cũ : (3 ’ )

- Gọi một HS lên bảng trình bày lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.

- GV nhận xét và cho điểm

3.

Bài mới : (35 ’ )

Trang 3

HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS

I Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.

- GV đa ra 1 số ví dụ về quãng

- HS nhận xét về định nghĩa quãng (Quãng làkhoảng cách về cao độ của hai âm thanh liềnbậc hoặc cách bậc, mỗi Quãng mang một tínhchất riêng)

- Tùy theo số lợng cung hoặc nửa cung chứatrong quãng đó mà xác định tên gọi và tính chấtcác quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm

- GV lấy VD về các quãng trởng, thứ, đúng,tăng, giảm và giải thích cho HS hiểu về số cungtrong các VD tạo nên các tính chất khác nhaugiữa chúng

- Cho HS nghe các VD trên để HS hiểu thêm vềtính chất của các quãng

- Cho HS làm bài tập xác định quãng theonhóm

- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình,

GV sửa và chữa lỗi của các nhóm

II Tập đọc nhạc.

1 Giọng son tr ởng.

- GV đa cấu tạo hai giọng Son trởng và Đô ởng Yêu cầu HS quan sát và nhận xét rút ranhững điểm giống và khác nhau của hai giọng

tr Cho HS đọc gam Son trởng

- GV cần mở rộng cho HS hiểu tất cả cácgiọng trởng đều đợc xây dựng trên một cấu tạogam trởng nh nhau, chỉ khác về hóa biểu và cácnốt trụ của giọng đó

- Cho HS luyện thang âm Son trởng

- GV đàn từng câu khoảng 2, 3 lần, yêu cầu HSnghe và nhắc lại (chú ý cao độ và trờng độ củabài TĐN số 1) GV nghe và sửa sai

- Cho HS đọc bài kết hợp gõ phách (2lần)

- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lời ca

- Yêu cầu từng nhóm đọc bài kết hợp gõ phách

và ghép lời ca của bài TĐN số 1

4 Củng cố bài dạy : (4 ’ )

Trang 4

- GV nêu lại những nội dung đã học.

- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 1

5 Dặn dò: (1 ’ )

- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài

- Làm bài tập SGK và đọc trớc bài học tuần sau

- Một số t liệu về ca khúc thiếu nhi phổ thơ

1

ổ n định trật tự : (2 ’ )

2.

Kiểm tra bài cũ : (3 ’ )

- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 1

- Cho HS hát lại những chố HS hát cha chínhxác, GV có thể hát mẫu lại cho HS nghe để

HS ghi nhớ và hát đúng

- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõphách

- GV hớng dẫn HS hát đối đáp giữa cácnhóm tạo hứng thú cho HS trong quá trình

ôn tập

- Yêu cầu một số HS khá hát lĩnh xớng đoạn

a và cả lớp hòa giọng đoạn b Hoặc cho một

10’ HS ghi bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 5

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.

- GV nhân xét và cho điểm

- Yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài

hát Bóng dáng một ngôi trờng.

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số 1

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe vàsửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc bài thể hiện

rõ tiết tấu của bài TĐN số 1

- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV có thể đánh đàn một câu nhạc bất kỳtrong bài TĐN số 1 và yêu cầu HS nhận biết

thành bài hát

- Cho HS nghe 1 số trích đoạn của các bàihát, HS nhận xét những bài hát đó đã đợcphổ thơ bằng những cách nào

10’

15’

HS ghi bài

- GV nêu lại những nội dung đã học

- Cho HS hát lại bài hát

- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát

- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình

Trang 6

- HS biết thêm về một bài hát của nớc Nga, hiểu thêm về đất nớc Nga thân thiện và xinh đẹp.

- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt – Ng Nga

II Chuẩn bị:

- Đàn, đài đĩa

- Su tầm một số bài hát của nớc Nga

- Tranh bài hát Nụ cời.

1 ổ n định trật tự : (2 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ : ( 3 ’ )

- Gọi một HS lên bảng nhắc lại các hình thức phổ nhạc cho ca khúc thiếu nhi

1 Giới thiệu về n ớc Nga :

“Nớc Nga là một đất nớc thuộc châu Âu, thủ đô

là Mát – Ng xcơ - va Là một nớc có diện tích rộnglớn, với những cánh đồng lúa mì bạt ngàn, vànhững hành cây thùy dơng xinh đẹp đã đi vàotrong những bài hát, bài thơ một cách sinh động

Nớc Nga là một nớc anh hừng trong đấu tranhgiải phóng dân tộc, là quê hơng của cuộc cáchmạng Tháng Mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tàiLê-nin Con ngời nớc Nga nổi tiếng với tấm lòngnhân hậuvà thân thiện, nớc Nga là một đất nớc

có nền văn học nghệ thuật rất phát triển vớinhững tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn học không

ai là không biết đến nhà văn Lép Tôn-xtôi, khốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin về Mỹ thuậtthì có họa sĩ nổi tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc thì cóTrai-côp-xki, Prô-cô-phi-ép và nhiều danhnhân văn hóa thế giới khác

Sê Một số bài hát của nớc Nga đợc phổ biến rộngrãi và đợc nhân dân Việt Nam yêu thích nh :

Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơ-va, Cây Thùy Dơng, Đôi bờ một số bài hát dành cho thiếu nhi

nh : Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng, Nụ cời,

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hátNga

2 Giới thiệu bài hát :

- Nụ cời là một ca khúc quen thuộc của thiếu

niên Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trongcuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cời đem lạiniềm tin và hạnh phúc

3 Dạy hát :

- GV cho HS nghe bài hát Nụ cời

- Bài hát gồm hai đoạn, có sự tơng phản rõ rệt

+ Đoạn a: Giọng Cdur

+ Đoạn b: Giọng Cmoll

35’ HS ghi bài

HS nghe và ghi những nét chính

HS nghe

HS ghi bài

HS nghe

Trang 7

GV thực hiện

GV dạy

GV điều

khiển

- GV hớng dẫn HS luyện thanh âm mẫu La

- GV dạy từng câu trong bài hát

- Trớc mỗi câu GV đàn giai điệu và hát mẫu 2, 3lần cho HS nghe và yêu cầu HS nhắc lại

- Cứ sau 2 câu GV hớng dẫn HS ghép lại vớinhau, cứ nh vậy thực hiện cho đến hết bài

- Cho HS hát cả bài hát GV nghe và chú ý sửasai ngay khi HS hát cha chính xác Cho HS hátlại những câu HS hát cha đạt

- Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chia nhóm

và yêu cầu từng nhóm hát, khi trình bày bài hátcác nhóm đều phải gõ phách Các nhóm nghe vànhận xét

- GV cho HS hát đối đáp giữa các nhóm và yêucầu phải có một bạn hát lĩnh xớng đoạn a

- GV kiểm tra HS hát cá nhân

HS thực hiện

HS thực hiện theo yâu cầu của GV

_HS biết cụng thức cấu tạo giọng Mi thứ

_HS biết bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với cõy đàn là nhạc Nga,viết ở giọng Mi thứ, nhịp 3/4.Núi đỳng tờn nốt nhạc,đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca,kết hợp gừ đệm hoặc đỏnh nhịp

2 Kiểm tra bài cũ : (3 ’ )

- GV gọi 1 HS lên bảng hát bài : Nụ cời.

- Gọi 1 HS nhận xét

- GV đánh giá và cho điểm

3 Bài mới : (35 ’ )

Trang 8

HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS

I Ôn bài hát : Nụ cời.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ cời.

- GV cho HS hát lại bài hát Nụ cời.

- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lạinhững câu HS hát cha chuẩn

- Cho học sinh trình bày bài hát theo nhómkết hợp gõ phách (yêu cầu HS hát thể hiện rõtính chất của 2 đoạn)

- Các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- Cho HS hát lĩnh xớng và hòa giọng theotừng nhóm :

Lần 1 :

+ Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng lên

-cùng cất tiếng cời.

+ Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để làn mây - không

thể nào xóa nhòa.

Lần 2 : Thực hiện tơng tự lần 1 với nhóm 2(GV nghe và nhận xét 2 nhóm)

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

- GV đánh giá và cho điểm

- Yêu cầu HS gấp sách vở lại và tập hát thuộc

bài hát Nụ cời.

II Tập đọc nhạc.

1 Giọng Mi thứ:

- GV đa 2 giọng Mi thứ và La thứ cho HSquan sát và yêu cầu HS nêu ra điểm giống vàkhác nhau giữa 2 giọng đó

- Yêu cầu HS chia câu cho bài TĐN số 2

- Cho HS luyện thang âm và các nốt trụ

- GV đàn giai điệu từng câu khoảng 2, 3 lần,yêu cầu HS nghe và nhắc lại Chú ý đến cao

độ và trờng độ của bài (đặc biệt là tiết tấuchùm 3 của câu 1) GV nghe và sửa sai

15’

20’

HS ghi bài

Trang 9

- GV cho HS đọc cả bài ( 2 lần).

- GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN

- GV cho HS hoạt động nhóm, các nhóm đọckết hợp gõ phách thể hiện rõ phách mạnh vàphách nhẹ của nhịp 3/4

- Gọi một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp đọc nhạc và ghép lời

- GV kiểm tra một số HS đọc bài

HS hoạt động nhóm

HS nhận xét

HS thực hiện

- GV nhắc lại và củng cố những nội dung đã học

- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 2

- HS biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến

to lớn cho nền âm nhạc Nga và cả thế giới

2 Kiểm tra bài cũ : (3 ’ )

- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 2

- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 2

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2, GV nghe vàsửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc lại nhữngcâu HS đọc cha chuẩn, cha chính xác

- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,các nhóm nhận xét lẫn nhau

10’ HS ghi bài

Trang 10

- Cho HS nghe hợp âm ba trởng và hợp âm bathứ và yêu cầu HS nhận xét tính chất trởng vàthứ của 2 hợp âm vừa nghe GV củng cố lại.

- GV cho HS nghe cùng một VD giốngnhau : lần 1 chỉ nghe riêng giai điệu, lần 2nghe giai điệu có sử dụng hòa âm Yêu cầu

là nhà soạn nhạc Nga vĩ đại mà còn là nhạc

sĩ lớn của thế giới Sáng tác của ông chiếmmột vị trí đặc biệt trong nền âm nhạc Nga và

âm nhạc châu Âu cuối thế kỉ XIX Ông đã đanền âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Các tácphẩm của ông đã thể hiện một cách tinh tế xã

hội Nga những năm 70 – Ng 80 của thế kỉ XIX

- Các sáng tác của Trai-cốp-xki gồm : 10 vởnhạc kịch, 3 vở vũ kịch, 6 giao hởng, 1 giaohởng có tiêu đề, nhiều tác phẩm giao hởngmột chơng, 4 tổ khúc giao hởng, 3 côngxectocho piano và dàn nhạc,

- Cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng cỏ, trích đoạn: Vũ khúc hồ thiên nga, Bốn mùa.

HS ghi bài

HS nghe

- GV nêu lại những nội dung đã học

- Cho HS đọc lại bài TĐN

5 Dặn dò : (1 ’ )

- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

Trang 11

- HS biết về quóng và hợp õm.

- HS đọc đỳng giai điệu ghộp lời ca bài TĐN số 1, 2, kết hợp gừ đệm hoặc đỏnh nhịp

- Nhạc cụ

- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảmsắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của bàihát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm

từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bịkhoảng 2' Sau đó GV gọi từng nhóm lên trìnhbày bài TĐN

- Thế nào là quóng? Cho VD

- Hợp õm là gỡ? Kể tờn một số loại hợp

õm Cho VD

HS ghi bài

HS hát

HS thực hiệntheo yêu cầucủa GV

HS ghi bài

HS đọc

HS thực hiệntheo yêu cầucủa GV

HS nghe

HS xungphong trả lờicỏc cõu hỏicủa GV

4 Củng cố bài dạy :

- Cho học sinh chơi trò chơi nhận biết câu nhạc

- GV đánh bất kì câu nhạc nào của các bài TĐN và học sinh nhận biết đọc cả câu nhạc

Trang 12

- KiÓm tra lÊy ®iÓm 1 tiÕt

III -TiÕn tr×nh d¹y - häc

Trang 13

+ TĐN Số 1 : Cõy sỏo

+TĐN Số 2: Nghệ sĩ với cõy đàn

b Ph ơng pháp :

+ Kiểm tra thực hành hát hoặcTĐN theo hỡnh thức bốc thăm, sau đú GV gọi

1nhúm khoảng 2-3 em cú cựng số phiếu bốc thăm (cựng chung bài hỏt hoặc TĐN) lờn kiểm tra,lấy điểm cá nhân

-Trước khi kiẻm tra Gv cho cả lớp khởi động giọng,trước mỗi bài kiểm tra GV đànqua 1,2 lần để hs ụn lại

c Đáp án- cho điểm :

+ Hát : Hát thuộc lời , to, rõ ràng ,đỳng giai điệu, đúng nhạc, thể hiện t/c của

bài( K Khích cách trình bày bài hát) Điểm tối đa : 10 điểm

+ TĐN : Đọc và ghép lời đúng,đỳng cao độ,trường độ, thực hiện trôi chảy , lu loát

bài TĐN Điểm tối đa : 10 điểm

3.Tổng kết , đánh giá (3’)

+ GV nhận xét giờ kiểm tra , ý thức học tập của HS

+ Thông báo điểm đạt đợc của từng HS

4 Dặn dò :._Xem trước bài hỏt Nối vũng tay lớn

_ HS hỏt đỳng giai điệu, lới ca của bài hỏt Biết cỏch lấy hơi,hỏt rừ lời, diễn cảm

- Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi, nhiệt tình, với bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ

- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao

đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất, hòa bình

- Nhạc cụ

1 ổn định : (2 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ :

- Xen kẽ trong quá trình học

Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958

Sau đó, ông thôi dạy học về sống và sáng tác cakhúc ở Sài Gòn Ông là tác giả của trên 500 cakhúc, trong đó có rất nhiều bài nổi tiếng nh :

Quỳnh hơng, Biển nhớ, Diễm xa, Hạ trắng, Tuổi

đá buồn … Bên cạnh những tình khúc ông còn

có những ca khúc phản chiến đợc hát trongphong trào “Hát cho đồng bào tôi nghe” nh các

HS ghi bài

HS nghe và ghi bài

Tiêu đề	Giáo Án Âm Nhạc Khối 9
Tác giả	Hoàng Lân
Người hướng dẫn	Lê Ngọc Trỳc Thanh
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	289,5 KB