Bài giảng GA Âm nhạc lớp 1 không chuyên

Yêu cầu học sinh vừa hát vừa gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca và mời một , hai em họcsinh múa.Giáo viên giữ lại những động tác phù hợp, sửa lại những động tác không phù hợp rồi tập

I.Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Hát đồng đều , rõ lời

- Biết bài quê hương tươi đẹp là dân ca của dân tộc Nùng

II.Chuẩn bị của giáo viên :

- Hát chuẩn xác bài Quê hương tươi đẹp

- Nhạc cụ đệm , gõ, máy nghe, băng hát mẫu

- Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Ổn định tổ chức (1’) nhắc học sinh ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ : Bài mới

Thời

20’ * Hoạt động 1 : Dạy bài hát

Quê hương tươi đẹp

Treo tranh giới thiệu: Hôm nay cô

sẽ dạy cho các em bài Quê hương

tươi đẹp, Dân ca Nùng , Họ sinh

sống ở những vùng thấp của rừng

núi phía Bắc nước ta với giai điệu

mượt mà , êm ả bài hát ngợi ca tình

yêu quê hương đất nước và con

người

-Cho nghe hát mẫu

-Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết

tấu

-Lưu ý chỗ lấy hơi chia câu

-Đàn giai điệu câu 1 (2 lần)

-Chú ý nhắc học sinh tư thế ngồi

-Hát nhiều lần , chú ý phát âm rõ lời, tròn

Tiết 1 HỌC HÁT: BÀI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

4’

-Tương tự các câu còn lại theo lối

móc xích cho đến hết bài : lưu ý

chữ “về” và sửa sai (nếu có) cho

học sinh

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp với

vận động phụ hoạ

Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo

phách

Quê hương em biết bao tươi đẹp

-Yêu cầu hướng dẫn cả lớp vừa hát

vừa nhún chân nhịp nhàng

Củng cố , dặn dò:

-Yêu cầu học sinh hát , gõ đệm

theo phách

-Hỏi tên bài? Dân ca dân tộc

nào?

-Nhận xét : Khen những em hát

thuộc lời gõ phách , vận động nhịp

nhàng , nhắc nhở học sinh chưa tập

trung

-Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát

Quê hương tươi đẹp

tiếng , cả lớp , nhóm , dãy ,cá nhân

-Hát ,vỗ đệm theo phách , sử dụng các nhạc cụ song loan, thanh phách trống nhỏ, luân phiên nhiều lần

-Cả lớp hát nhún chân nhịp nhàng

-Hát , gõ đệm theo phách

-Quê hương tươi đẹp

-Dân ca Nùng -Nghe lời nhận xét -Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Tuaàn 2 Ngày dạy Tiết 2

ÔN BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I.Mục tiêu :

-Hát đúng giai diệu và lời ca

-Tập biểu diễn bài hát

II.Giáo viên chuẩn bị:

-Chuẩn bị bài công tác phụ hoạ.

-Nhạc cụ và băng tiếng

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Ổn định tổ chức (1’) nhắc nhở tư thế ngồi

-Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong quá trình dạy

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Quê

hương tươi đẹp

-Khởi động

-Đệm đàn giai điệu (1 lần)

-Hỏi tên bài? Dân ca gì?

-Đệm đàn, bắt nhịp, yêu cầu học

sinh hát, gõ theo phách

-Giáo viên mời học sinh lên múa,

giáo viên giữ lại những động tác

phù hợp, sửa những động tác chưa

phù hợp , cả lớp tập múa

-Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay

theo tiết tấu lời ca

Giáo viên hướng dẫn học tiếng nào

vỗ tiếng đó

Quê hương em biết bao tươi đẹp

-Mời học sinh nhận xét

-Giáo viên nhận xét nhóm nào thực

hiện hay, đúng nhất , nhóm nào

chưa đều

Củng cố, dặn dò:

-Đệm đàn yêu cầu cả lớp tập múa

-Nhận xét, dặn học sinh về ôn lại

bài Quê hương tươi đẹp , vỗ đúng

phách và tiết tấu lời ca

-À A Á A À

-Một bạn múa

-Cả lớp tập múa

-Năm, sáu em lên biểu diễn cá nhân

-Chú ý nghe và xemlàmmẫu

-Học sinh thực hiện luân phiên tổ, nhóm, cả lớp

-Cả lớp hát múa

-Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Tuaàn 3 Ngày dạy Tiết 3

HỌC HÁT: BÀI MỜI BẠN VUI MÚA CA

I.Mục tiêu:

-Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu

-Biết bài Mời bạn vui múa ca là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

II Chuẩn bị của giáo viên :

-Hát chuẩn xác bài Mời bạn vui múa ca

-Nhạc cụ gõ ( song loan , thanh phách, máy nghe, băng hát mẫu)

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Ổn định tổ chức ( tư thế ngồi, sỉ số)

-Kiểm tra bài cũ ( đan xen)

-Bài mới

Thời

10’

* Hoạt động 1: Dạy bài hát : Mời bạn

vui múa ca

-Giới thiệu bài Mời bạn vui múa ca của

nhạc sĩ Phạm Tuyên mà hôm nay các

em sẽ được học

-Cho nghe băng

-Khởi động

-Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu,

Giáo viên đọc như thế nào thì học sinh

đọc như thế đó

-Lưu ý chỗ lấy hơi, câu, chỗ ngâm dài

-Đàn câu 1 (2 lần)

-Giáo viên lưu ý sửa sai (nếu có)

-Tương tự các câu còn lại cho đến hết

bài theo lối móc xích

-Giáo viên sửa sai cho học sinh ( nếu

có)

-Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động

vỗ tay theo tiết tấu lời ca theo phách,

- Nghe

-Nghe băng mẫu

- À A Á A À

- Đọc lời ca theo tiết tấuđồng thanh

- Xem, nghe

-Học sinh hát cả lớp , nhóm, tổ, cá nhân luân phiên

-Luyện tập luân phiên cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân

-Cả lớp hát nhóm nhịp nhàng

giáo viên hướng dẫn

Phách: chim ca líu loTiết tấu lời ca:

Chim ca líu lo

Củng cố dặn dò:

-Yêu cầu học sinh đứng hát vỗ tay theo

phách , tiết tấu lời ca

- Hỏi tên bài? Tác giả?

-Nhận xét : Khen những em thuộc lời,

gõ phách và biết vận động tốt Nhắc

các em, dặn học sinh về ôn lại bài hát

-Hát, gõ theo phách tiết tấu lời ca

- Mời bạn vui múa ca

- Phạm Tuyên

Rút kinh nghiệm:

Tuaàn 4 Ngày dạy .

Tiết 4

ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA

TRÒ CHƠI : THEO BÀI ĐỒNG DAO NGỰA ÔNG ĐÃ VỀ

I.Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

-Tập biểu diễn và vận động phụ hoạ

-Đọc bài đồng dao Ngựa ông đã về để tập luyện một âm hình tiết tấu

II Giáo viên chuẩn bị:

-Nhạc cụ, thanh phách, song loan , trống nhỏ

-Một vài thanh que để giả làm ngựa và voi

-Giáo viên cần nắm rõ trò chơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Ổn định tổ chức

-Kiểm tra bài cũ (đan xen)

-Bài mới

Thời

10’ * Hoạt động 1 : ôân tập bài hátMời bạn

vui múa ca

-Cho học sinh nghe giai điệu bài Mời - Ngồi ngay nghe đoán

10’

bạn vui múa ca, đoán tên và nhạc sĩ

-Khởi động giọng

-Đệm đàn thâu sẵn Yêu cầu học sinh

vừa hát vừa gõ theo phách và theo tiết

tấu lời ca và mời một , hai em họcsinh

múa.Giáo viên giữ lại những động tác

phù hợp, sửa lại những động tác không

phù hợp rồi tập cho cả lớp

-Mời học sinh lên biểu diễn

-Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2 : Trò chơi theo bài đồng

dao Ngựa ông đã về Hướng dẫn học

sinh đọc đồng dao theo âm hình

Nh nh nh ngựa ông đã về cắt

Cỏ bồ đề cho ngựa ông ăn

* Hướng dẫn trò chơi: Học sinh nam

miệng đọc, hai chân kẹp que làm ngựa

vào đầu gối và nhảy theo phách, ai để

rơi là thua Học sinh nữ một tay cầm roi

ngựa , một tay giả như đang nắm cương

Củng cố dặn dò:

-Yêu cầu học sinh vừa hát vừa múa bài

Mời bạn ơi lắng nghe

-Dặn học sinh về thuộc bài

tên Mời bạn vui múa ca, nhạc và lời Phạm Tuyên

-À A Á A À

-Hát và gõ tiết tấu lời ca theo phách

-Cả lớp cùng tập múa

-Từng nhóm biểu diễn

-Chú ý nghe đọc mẫu

-Thực hiện vỗ tay theo tiết tấu cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân luân phiên

- Học sinh tham gia trò chơi mỗu đội chia thành 2nhóm ( nam, nữ)

-Nhóm nam thi trước , các bạn còn lại ở dưới lớpvừa đọc đồng thanhbài đồng dao, vaừa vỗ tay theo phách

-Hát, múa

-Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

DUYỆT

Tuaàn 5 Ngày dạy Tiết 5

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

MỜI BẠN VUI MÚA CA

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách , nhịp và vận động phụ hoạ nhịp nhàng

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn organ , máy nghe , băng nhạc

- Nhạc cụ gõ( song loan, thanh hát)

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Quê

hương tươi đẹp

-Cho nghe giai điệu bài : Quê hương

tươi đẹp Hỏi tên bài? Dân ca?

-Đệm đàn , yêu cầu học sinh hát vỗ tay

theo phách, tiết tấu lời ca, có nhận xét

-Yêu cầu các em biểu diễn

-Có nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời

bạn vui múa ca

-Giáo viên treo tranh , cho nghe giai

điệu , hỏi tên bài? Tên tác giả?

-Đệm bài thâu sẵn , yêu cầu học sinh

vỗ theo phách và tiết tấu lời ca

-Yêu cầu từng nhóm biểu diễn

-Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 3 : Trò chơi theo bài

đồng dao Ngựa ông đã về

+ Hướng dẫn nam : Miệng đọc đồng

-Từng 5, 6 em lên biểu diễn cá nhân

-Mời bạn vui múa tác giả : Phạm Tuyên

ca Hát và gõ luân phiên cả lớp, nhóm cá nhân

-5, 6 em biểu diễn

-Học sinh gõ tiết tấu câu đồng dao

dao , hai chân kẹp ngựa, nhảy theo

phách , que rơi là thua cuộc

+ Hướng dẫn nữ : Tay cầm roi ngựa,

một tay giả như nắm cương ngựa, chân

nhảy theo phách, ai nhảy không đúng

phách là thua

Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu múa bài Mời bạn vui múa ca

-Dặn học sinh thuộc bài

-Học sinh nghe hướng dẫn lại tham gia trò chơi

-Các em tiết trước chưa tham gia thì tiết này phải tích cực

-Hát và múa

-Nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 6 Ngày dạy Tiết 6

HỌC HÁT BÀI: TÌNH BẠN THÂN

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời một của bài hát

- Học sinh biết bài hát Tìm bạn thân là sáng tác của tác giả Việt Anh (tên thật là Đặng Trí Dũng)

- Học sinh biết vỗ tay và gõ đệm theo phách

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Hát chuẩn bài hát Tìm bạn thân

- Đàn, song loan, trống, máy, băng

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

- Bài mới

Thời

20’ * Hoạt động 1 : Dạy bài hát: Tìm

bạn thân ( lời 1 ) Giới thiệu

-Lần đầu đến trường học, ai cũng

muốn kết bạn với nhiều bạn mới Ở

-Nghe

4’

trường học, bạn nào cũng ngoan

ngoãn, xinh tươi thật là dễ mến Bài

hát Tìm bạn thân của Việt Anh sẽ nói

lên điều đó

-Cho nghe mẫu ( giáo viên treo lời)

-Hướng dẫn đọc lời ca

-Khởi động giọng

-Đàn câu 1 ( 2 lần), dạy câu 1

-Giáo viên lưu ý tư thế ngồi của học

sinh, chỗ lấy hỏi, phát âm rõ lời, tròn

tiếng.Tương tự đến hết lời 1

-Sửa cho học sinh nếu có lớp nào sai

-Nhận xét

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm

theo phách

-Hướng dẫn: Nào ai ngoan ai xinh ai

tươi

-Nhận xét

Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu cả lớp hát và gõ đệm theo

phách

-Dặn học sinh thuộc bài

-Nghe

- Đọc theo cô giáo

- Ò O O Ó O O Ò

- Học sinh hát , cả lớp hát , nhóm , tổ

-Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, luân phiên nhiều lần

-Nghe hướng dẫn và gõ đệm theo phách luân phiên, cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân

-Hát và gõ đệm theo phách

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 7 Ngày dạy Tiết 7

HỌC HÁT BÀI : TÌM BẠN THÂN ( tt)

I. Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và thuộc cả lời 1, lời 2

- Học sinh thực hiện được vài động tác phụ hoạ

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác bài: Tìm bạn thân

- Nhạc cụ đệm, gõ, máy, băng mẫu

- Chuẩn bị một số động tác phụ hoạ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức (sỉ số)

- Kiểm tra bài cũ (đan xen)

- Bài mới:

Học hát: Tìm bạn thân (lời 2)

Nhạc và lời Việt Anh

-Đệm đàn sẵn yêu cầu hát lời 1

-Cho nghe băng mẫu ( lời 2)

-Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

-Dạy hát từng câu, câu 1 hát 2 lần,

các câu còn hát theo lối móc xích đến

hết bài

-Sửa cho học sinh ( nếu có sai)

-Hướng dẫn hát và gõ tiết tấu , phách

lời 2

Rồi tung tăng ta đi bên nhau

-Giáo viên nhận xét, sửa cho những

em hát chưa đúng hoặc gõ chưa đều

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận

động phụ hoạ

-Gọi 1, 2 học sinh múa, giữ lại những

động tác phù hợp, sửa những động tác

chưa phù hợp, mời cả lớp cùng múa

-Mời từng nhóm biểu diễn

Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu cả lớp hát và múa.

-Dặn học sinh thuộc bài hát

-Hát lời 1 và vỗ tay theo phách

-Nghe

-Đọc theo giáo viên -Hát nhiều lần đến thuộc lời 2 Cả lớp , nhóm, tổ chức, cá nhân.-Sửa nếu có lớp sai.-Hát và gõ theo phách cả lớp, nhóm luân phiên

-Cả lớp hát và gõ lời 1, 2

-1, 2 học sinh lên múa.-Cả lớp múa, nhóm, tổ luân phiên

-5, 6 em biểu diễn và cảlớp hát , múa

-Cả lớp hàt + múa.-Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 8 Ngày dạy Tiết 8

HỌC HÁT BÀI: LÝ CÂY XANH

I. Mục tiêu:

- Biết Lý cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ

- Hát đúng giái điệu và lời ca

- Hát đồng đều, rõ lời

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Hát chuẩn bài hát Lý cây xanh

- Nhạc cụ đệm, gõ, máy nghe, băng hát mẫu

- Tranh minh hoạ về phong cảnh Nam Bộ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

- Bài mới

Lý cây xanh

Dân ca Nam Bộ

Thời

20’ * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Lý cây

xanh

-Treo tranh

-Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy cho

các em bài : Lý cây xanh – dân ca

Nam Bộ

-Cho nghe mẫu

-Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

-Đàn câu 1 ( 2 lần)

-Tương tự các câu còn lại theo lối

móc xích cho đến hết bài, lưu ý có

luyến chữ “ đậu” , “ líu”

-Xem

- Nghe

- Nghe

-Đọc đồng thanh

-Học sinh làm theo giáo viên

- Cả lớp hát

10’ -Đệm đàn thâu sẵn.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận

động

Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo

phách, tiết tấu lời ca

Cái cây xanh xanh ( theo phách)

Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh

Hướng dẫn hát và múa

Củng cố , dặn dò:

- Yêu cầu cả lớp hát và múa

- Dặn lớp về học bài

- Hát và gõ theo phách., cả lớp, nhóm luân phiên

- Hát và vỗ theo tiết tấu lời ca

- Cả lớp múa cùng cô

- Hát và múa

- 5 , 6 em biểu diễn

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 9 Ngày dạy Tiết 9

ÔN TẬP BÀI HÁT : LÝ CÂY XANH

TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU

I. Mục tiêu:

- Các em thuộc lời ca, hát đúng giai điệu

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập nói thơ theo âm hình, tiết tấu bài hát Lý cây xanh

II Giáo viên chuẩn bị:

- Tranh phong cảnh nam Bộ

- Nhạc cụ, máy nghe

- Sưu tầm mọt số bài thơ bốn chữ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

- Bài mới

Thời

15’

15’

4’

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Lý cây

xanh

-Cho xem tranh Nam Bộ Hỏi bức

tranh thể hiện nội dung ở bài hát nào?

Dân ca nào?

-Đệm đàn thâu sẵn , yêu cầu học sinh

hát và gõ theo phách , nhịp 2 , tiết tấu

lời ca

-Yêu cầu từng nhóm biểu diễn

-Nhận xét

* Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tết

tấu

-Sau khi cho học sinh vỗ nhuần tiết

tấu bài :

Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Trích Tố Hữu

Củng cố , dặn dò:

- Đệm đàn và yêu cầu cã lớp hát múa

- Dặn học sinh về nhà thuộc bài

-Xem trả lời: Lý cây xanh dân ca Nam Bộ

-Hát gõ theo phách nhịp, tiết tấu lời ca luân phiên, nhóm, tổ

-5, 6 em biểu diễn

-Vỗ nhuần nhuyễn

-Học sinh thực hiện nói thơ theo âm hình tiết tấu của bài Lý cây xanh

-Hát và múa

-Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 10 Ngày dạy Tiết 10

ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN

LÝ CÂY XANH

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách , tiết tấu lời ca

- Biết hát kết vận động phụ hoạ

- Biết đọc thơ bốn chữ theo tiết tấu bài “ Lý cây xanh”

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ gõ, đàn theo bài hát

-Đệm đàn thâu sẵn , yêu cầu học sinh

hát và vỗ tay theo phách, tiết tấu lời

ca

-Yêu cầu học sinh hát và múa , biểu

diễn

-Nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn bài Lý cây xanh.

-Giáo viên cho nghe giai điệu kết hợp

vỗ tay theo tiết tấu lời ca, yêu cầu

học sinh đoán tên bài? Dân ca miền

nào?

-Yêu cầu hát và vỗ tay theo phách

tiết tấu lời ca

-Yêu cầu học sinh biểo diễn

-Yêu cầu học sinh nói thơ bốn chữ

theo bài Lý cây xanh

Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu học sinh hát và múa bài Lý

cây xanh

-Ngồi ngay nghe

-Tìm bạn thân – tác giả việt Anh

-Hát và vỗ phách tiết tấu lời ca, luân phiên cảlớp, nhóm, cá nhân.-5, 6 em hát múa luân phiên

-Nghe trả lời: Lý cây xanh, dân ca Nam Bộ

-Hát và vỗ theo phách tiết tâu lời caluân phiên

-5, 6 em biểu diễn.-Học sinh nói “ chú bé loắt choắt … Nhảy trên đường vàng”

-Hát và múa

-Ghi nhớ

-Dặn về nhà thuộc bài.

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 11 Ngày dạy Tiết 11

HỌC HÁT BÀI : ĐÀN GÀ CON

I. Mục tiêu:

-Học sinh biết hát bài Đàn gà con do nhạc sĩ Nga là Phi Lippen-cô sáng tác Lời Việt do nhạc sĩ Việt Anh phỏng dịch

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca

-Học sinh hát đồng đều ,rõ lời

II. Chuẩn bị của giáo viên:

-Hát chuẩn xác bài Đàn gà con

-Nhạc cụ đệm gõ ( song loan, thanh phách, máy nghe, băng hát mẫu)

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Ổn định tổ chức (1’)

-Kiểm tra bài cũ (đan xen)

-Bài mới

Học hát bài : Đàn gà con

Nhạc : Phi-lip-pen-cô

Lời : Việt Anh

Thời

18’ * Hoạt động 1: Dạy bài hát Đàn gà

con

-Giới thiệu: Đàn gà con – Nhạc sĩ Phi -Nghe

4’

lip pen cô Lời Việt: Việt Anh

-Hát mẫu

-Hướng dẫn đọc lời ca

-Khởi động

-Đàn câu 1 ( 2 lần)

-Lưu ý chỗ lấy hơi

-Tương tự các câu còn lại đến hết bài

theo lối móc xích

-Sửa sai ( nếu có)

* Hoạt động 2: Hát và gõ theo

phách

-Hướng dẫn học sinh:

Trông kia đàn gà con lông vàng

-Hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ gõ

( thanh phách, song loan, trống nhỏ)

Củng cố , dặn dò:

-Yêu cầu học sinh đứng hát và nhún

theo nhịp 2

-Dặn dò thuộc bài

-Nghe

-Đọc theo giáo viên đến thuộc

-Hát cả lớp, nhóm , tổ luân phiên

-Luyện tập nhóm, tổ, cá nhân nhiều lần

-Học sinh thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên: cả lớp , nhóm, tổ , cá nhân luân phiên nhiều lần

-Sử dụng song loan, thanh phách, trống nhỏ

-Hát và nhún theo nhịp 2

-Ghi nhớ

Nhận xét tiết học:



-Tuaàn 12 Ngày dạy Tiết 12

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệuvà thuộc 2 lời bài hát

- Học sinh tập biểu diễn bài hát

- Học sinh thực hiện một vài động tác vận động phù hợp

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn, nhạc cụ gõ

- Một số động tác phụ hoạ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức (sỉ số, nhắc ngồi ngay)

- Kiểm tra bài cũ ( đan xen)

-Cho học sinh nghe giai điệu bài hát

Đàn gà con và hỏi tên bài , tác giả?

-Đệm đàn thâu sẵn, yêu cầu học sinh

hát và vỗ tay theo phách tiết tấu lới

ca

-Sửa sai ( nếu có)

-Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận

động phụ hoạ

-Yêu cầu 1 , 2 học sinh lên múa

-Sử dụng những động tác phù hợp,

Sửa những động tác chưa phù hợp, rồi

dạy cả lớp cùng múa

* Hoạt động 3 : Tổ chức cho học sinh

biểu diễn trước lớp

-Giáo viên cho học sinh lên hát kết

hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

-Cho từng nhóm suy nghĩ sáng tạo

động tác, thi đua

-Cho sự nhận xét của học sinh

-Nhận xét của giáo viên

Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu học sinh hát và múa

-Dặn về nhà học bài

-Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát

-Đàn gà con- Phi lip pencô- LờiViệt : Việt Anh

-Hát vỗ theo phách tiết tấu lời ca, cả lớp , nhóm, tổ, cá nhân luân phiên nhiều lần

-Cả lớp xem rồi cùng tập múa nhóm, tổ luân phiên

-Có nhận xét

-Học sinh biểu diễn nhóm, cá nhân

-Từng tổ lên biểu diễn

-Học sinh nhận xét

-Hát và múa

-Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca.

- Học biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách, vỗ theo tiết tâu lời ca( dùng thanh phách, song loan trống nhỏ)

- Học sinh biết hát kết hợp với vận động

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác bài Sắp đến Tết rồi

- Đàn, băng, nhạc cụ gõ

III. Các hoạt đọng dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ( đan xen)

- Bài mới

Thời

20’ * Hoạt động 1: Dạy bài hát Sắp đến

tết rồi

-Giới thiệu bài : Hôm nay cô sẽ dạy

cho các em bài Sắp đến Tết rồi Nhạc

và lời : Hoàng Vân Bài hát nói về

niềm vui của các em nhỏ khi Tết đến

được quần , áo đẹp , được đi thăm

ông bà… Nhạc sĩ có nhiều bài hát hay,

ví dụ như : Em yêu trường em, Con

chim vành khuyên…

-Cho nghe hát mẫu

-Ngồi ngày ngắn, chú ý nghe

- Nghe

- À A Á A À

4’

-Khởi động

-Chia câu , chỗ lấy hơi

-Đọc lời ca theo tiết tấu

-Đàn câu 1 ( 2 lần)

-Tương tự các câu còn lại cho đến

hết bài theo lôi móc xích

-Sửa sai ( nếu có)

* Hoạt động 2: Hát và gõ theo

phách, tiết tấu lời ca

-Hướng dẫn : Sắp đến Tết rồi đến

trường

(theo phách)

(tt.lca)

(có bao nhiêu lời ca gõ bấy nhiêu cái)

-Hướng dẫn nhún nhịp nhịp 2

Củng cố , dặn dò:

-Yêu cầu cả lớp hát và nhún nhịp 2

-Dặn thuộc bài và chuẩn bị động tác

- Nghe

- Đọc cả lớp đến thuộc

- Hát nhiều lần nhóm, cả lớp luân phiên

-Học sinh hát và gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca luân phiên cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân nhiều lần Có sử dụng thanh phách, song loan, trống nhỏ

- Hát và múa

- Ghi nhớ

Nhận xét tiết học:



-Tuaàn 14 Ngày dạy Tiết 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca

- Học sinh tập biểu diễn hát kết hợp với vận động phụ hoạ

II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn, thanh phách song loan, trống nhỏ

- Một vài bức tranh mô tả ngày Tết của tuổi thơ

- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

Sắp đến tết rồi

-Cho xem tranh và hỏi bức tranh nói

về bài hát nào đã học, tên tác giả

-Cho học sinh nhận xét nội dung bức

tranh

-Khởi động

-Đệm đàn thâu sẳn, yêu cầu học sinh

hát + vỗ tay đệm theo phách, theo tiết

tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ)

-Giáo viên nhận xét, sửa sai (nếu có)

* Hoạt động 2: Hát kết hợp hoạt

động phụ hoạ

-Yêu cầu 1-2 học sinh lên múa, giáo

viên giữ lại những động tác phù hợp,

sửa lại những động tác không phù hợp

rồi tập cho cả lớp

-Nhận xét

* Hoạt động 3: Tập đọc thơ theo tiết

tấu bài: Sắp đến tết rồi

Giáo viên hướng dẫn

Em đi đến trường

Vui bước trên đường

Chim ca chào đón

Ngàn hoa ngát hương

Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu học sinh hát, múa bài Sắp

đến tết rồi

-Dặn về thuộc bài

-Ngồi ngay ngắn xem tranh

-Trả lời: Sắp đến tết rồi

-Tác giả Hoàng Vân

-Ngày tết

-à a a a à-Đồng thanh, nhóm, tổ, cá nhân luân phiên hát + gõ theo phách, theo tiết tấu lời ca

-1-2 học sinh lên múa

-Cả lớp cùng tập nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân

-Học sinh tập đọc lời theo tiết tấu nhiều lần để thuộc lời

-Chia thành 4 nhóm, 1 nhóm đọc lời theo tiết tấu, các nhóm khác sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

-Hát + múa (cả lớp)

-Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:



-Tuaàn 15 Ngày dạy Tiết 15

ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

SẮP ĐẾN TẾT RỒI

I.Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu lời ca

- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập hợp những câu thơ 4 chữ theo tiết tấu bài Sắp đến Tết rồi

II.Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn, tập đệm bài hát

- Nhạc cụ gõ

- Tranh minh hoạ2 bài hát

Thời

15’ * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn

gà con

-Khởi động giọng

-Cho xem tranh kết hợp cho nghe giai

điệu bài hát, hỏi tên bài? Tên tác giả?

-Đệm đàn thâu sẵn

-Yêu cầu học sinh hát gõ theo phách,

tiết tấu lời ca

-Yêu cầu học sinh hát và múa

-Mời lên biểu diễn

-Nhận xét của giáo viên

-Chia làm 4 nhóm hát đối đáp

-Tập hát có hình xướng Hướng dẫn

học sinh

-Nhận xét

-Ngồi ngay nghe

-À A A Á A À

-Xem trả lời: Đàn gà con Nhạc : Phi lip pen cô Lời việt: Việt Anh

-Hát và gõ theo phách theo tiết tấu lời ca , cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân luân phiên

-Hát , múa cả lớp

-4 nhóm lên biểu diễn

-1 em hát câu đầu

-Cả lớp hát câu 2 và gõ theo lời ca

-1 em hát câu 3

-Cả lớp hát câu 4

4’

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Sắp

đến tết rồi

-Giáo viên cho nghe giai điệu bài hát

kết hợp vỗ theo tiết lời ca, hỏi học

sinh đoán tên bài? Tên tác giả?

-Đệm đàn, Yêu cầu cả lớp hát và gõ

theo phách, tiết tấu lời ca

-Có Nhận xét

-Yêu cầu hát và múa , biểu diễn

Củng cố, dặn dò :

-Yêu cầu hát và múa

-Dặn về thuộc bài

-Nghe giai điệu và tiết tấu lời ca, trả lời Sắp đến Tết rồi –Nhạc sĩ : Hoàng Vân

-Hát và gõ theo phách, tiết tấu lời ca, dãy, nhóm, cá nhân

-Từng nhóm biểu diễn

Nhận xét tiết học:

-Học sinh được nghe Quốc ca và biết Quốc ca được hát khi nào?

-Giáo dục học sinh thái độ khi chào cờ và hát Quốc ca

-Thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống qua “Câu chuyện Nai Ngọc”

II. Chuẩn bị của giáo viên:

-Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca

-Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc

-Nắm rõ nội dung trò chơi “ tên tôi, tên bạn”

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-Ổn định tổ chức (sỉ số, tư thế ngồi)

-Kiểm tra bài cũ (đan xen)

-Bài mới

10’

12’

8’

* Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.

-Giới thiệu: Quốc ca là bài hát chung

của cả nước do nhạc sĩ văn Cao sáng

tác Trước đây có tên là bài Tiến Quân

ca

-Hỏi học sinh :

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứng như thế nào?

-Quốc ca được hát khi chào cờ

-Khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứng

thẳng, nghiêm trang, mắt hướng về

Quốc kì

-Cho học sinh nghe Quốc ca

-Hướng dẫn đứng chào cờ nghe Quốc

ca

* Hoạt động 2: Kể chuyện nai Ngọc.

-Giáo viên kể theo từng bức tranh kể

-Nêu câu hỏi:

+ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy , mùa màng?

+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?

-Giáo viên kết luận: Tiếng hát tuyệt

vời của nai Ngọc có sức mạnh giúp dân

làng xua đuổi được muông thú phá

hoại mùa màng, nương rẫy.Mọi người

đều yêu quí nai Ngọc và tiếng hát của

em

* Hoạt động 3: Trò chơi “Tên tôi, tên

bạn”

-Hướng dẫn học sinh tập nói tên theo

tiết tấu của câu hát bài Sắp đến tết rồi

Tên tôi là namTên bạn là gì?

-Ngồi ngay ngắn nghegiới thiệu về Quốc ca

-Học sinh trả lời (theo sự hiểu biết, Giáo viên nói lại)

-Học sinh nhắc lại, ghinhớ

-Nghe

-Học sinh tập đứng chào cờ và nghe Quốcca

-Học sinh tập trung , chú ý lắng nghe

-Vì mải mê nghe tiếnghát của Nai ngọc hay quá

-Học sinh nghe và ghi nhớ

-Học sinh thực hiện nói tên theo hướng dẫn, nói câu nói trước khi tham gia trò chơi nhiều lần

-Hướng dẫn trò chơi: Em thứ 1 đứng

lên tự giới thiệu tên mình và hỏi tên

bạn bên cạnh (nói theo tiết tấu) Em

được chỉ định phải lập tức đứng lên trả

lời và hỏi tiếp bạn khác Nếu em nào

trả lời chậm hoặc nói không đúng tiết

tấu đã quy định đều bị coi là phạm luật

và không được tiếp tục chỉ định người

khác, trò chơi cứ tiếp tục ( hoặc nói ví

dụ:

Tôi là cây treBạn là cây gì?

Hoặc : Tôi là con ong

Bạn là con gì?

Củng cố, dặn dò :

-Hỏi Quốc ca được hát khi nào?

-Khi chào cờ hát Quốc ca phải đứng

như thế nào?

-Dặn học sinh ghi nhớ tư thế và thái độ

khi chào cờ và hát Quốc ca

-Thay cách giới thiệu tên mình bằng tên

“cây” hoặc “con”

