chu diem gia dinh

Pha ùt triển nhận thức : - Trẻ hiểu mối quan hệ và cơng việc của mỗi thành viên trong gia đì - Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đỡnh nhu cầu dinh dưỡng, quan tâm bạn bè lẫn nhau.. - Nhận

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG PĂK

TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI HỒNG

Chủ điểm III: Gia Đình

Thực hiện: 3 Tuần Từ ngày 25/10 đến ngày 19/11/2010

- Ăn uống hợp lý và đúng giờ

- Cùng người thân trong gia đỡnh tập luyện và giữ gìn sức khoẻ

2 Pha ùt triển nhận thức :

- Trẻ hiểu mối quan hệ và cơng việc của mỗi thành viên trong gia đì

- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đỡnh( nhu cầu dinh dưỡng, quan tâm bạn

bè lẫn nhau)

- Trẻ nhận biết một số qui tắc đơn giản trong gia đình

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi

- Hình thành khả năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hố, gia đình.

4 Ph át triển tình cảm xã hội:

- Trẻ có ý thức tôn trọng và biết giúp đỡ các thành viên trong gia đình.

- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình

- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tơn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.

5 Ph át triển thẩm mĩ:

- Thể hiện cảm xúc với người thân qua các tranh vẽ, bài hat, múa, vận động

- Cảm nhận dược những cái đẹp của đồ dùng, cách bài trí trong nhà

GIA ĐÌNH Th©n yªu cđa bÐ

Phát triển thẩm mĩ Phát triển TC- XH

- Trẻ có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.

- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu

lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình.

- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.

GIA ĐÌNHTh©n yªu cña bÐ

Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết họ tên và 1 số đặc điểm của những người thân

- Biết công việc và cuộc sống hằng ngày của các thành viên.

- Biết iêu thương chia sẽ với mọi người trong gia đình

- Biết công lao, kính trọng và lễ phép với ông bà, cha mẹ.

Hô hấp : Thổi bóng bay.

Tay : Tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy.

Chân : Ngồi xổm, đứng lên.

Bụng : Ngồi duỗi chân cúi gập người về phía trước.

Bật : Bật tiến về phía trước.

V¡N HOC TruyÖn:

“Tích chu”

LQVT

Phân biệt hình tròn, vuông chữ nhật, tam giác.

Thứ hai

25/10/2010

- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.

- Cùng nặn quả tặng người thân trên sân trường.

- Chơi vận động: “ Mèo bắt chuột”.

 Cách chơi : 1 trẻ làm Mèo, các trẻ khác làm Chuột, cô nói: Các con chuột đi kiếm ăn , chuột vừa bò vừa kêu chít chít, khoảng 30giây

26/10/2010 - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Cháu yêu bà”.

Thứ tư

27/10/2010

- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.

- Trò chơi dân gian: “ Chi chi chành chành”.

 Cách chơi : 4-5 trẻ 1 nhóm, 1 trẻ làm “cái”xoè bàn tay ra.Các trẻ khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái” Trẻ làm “cái” vừa gõ ngón tay vừa đọc: Chi chi chành chành, cái đanh thổi lửa, con ngựa đứt cương, ba vương ngũ đế, bắt dế đi tìm, ù à ù ập Đến chữ “ ập”, trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt các ngón tay của bạn, nếu ai bị cái bắt thì xoè bàn tay cho cho các bạn chơi tiếp.

Thứ năm

28/10/2010

- Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ.

- Chơi vận động:“ Mèo bắt chuột.

- Các vật liệu xây dựng như:

gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm

kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nên ngôi nhà Phân vai

Gia đình -Trẻ biết công việc của mỗi người trong

gia đình.

- Búp bê, chén, thìa, túi du lịch, nón mũ

- Cô giúp trẻ phân vai, trẻ biết thể hiện từng vai chơi: Vai bố, vai

mẹ, vai con Học tập

Xem tranh các

kiểu nhà.

- Trẻ biết được các kiểu nhà. - Tranh ảnh 1 số kiểu nhà. - Tập trung trẻ vào một nhóm để xem

tự nhiên.

- Tranh phô tô 1

số ngôi nhà

Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy

- Trẻ ngồi quanh bàn

vẽ tô màu theo hình vẽ

cô đã chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm, chia nhóm hát múa tự nhiên.

Thiên nhiên

Chăm sóc tưới

cây

- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng.

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi.

- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổiHoạt

- Tổ chức văn nghệ cuối tuần.

Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần ỏo sạch sẽ, gọn gàng.

- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cụ, chào bố mẹ và bạn.

I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết được 1 số đặc điễm của những người thõn trong gia đỡnh, biết mối quan hệ trong gia đỡnh

- Biết số lượng thành viờn trong gia đỡnh: đụng con, ớt con Phỏt triển ngụn ngữ, khả năng quan sỏt, chỳ ý

- Biết cụng lao, kớnh trọng, lễ phộp với bố mẹ, ụng bà, yờu thương chia sẽ với người thõn trong gia đỡnh

II Chuẩn bị mụi trường hoạt động :Tranh ảnh về gia đỡnh đụng con, ớt con.Mỗi trẻ mang 1 ảnh gia đỡnh 1 số đồ dựng trong gia đỡnh : chộn, dĩa, ly III.Phương phỏp:

IV.Tiến trỡnh tổ chức:

Hoạt độngcủa cô DK Hoạt độngcủa trẻ

Mở đầu hoạt động: Hỏt “ Meù yeõu

khoõng naứo”

- Ai là người sinh ra cỏc con?

- Tỡnh cảm của bố mẹ đối với cỏc con như

- Nhà chỏu cú mấy thành viờn?

- Mọi người trong gia đỡnh con như thế

nào?

- Bố mẹ làm việc gỡ? Ở đõu?

- Nhà chỏu cao hay thấp?

- Gia đỡnh chỏu đụng con hay ớt con?

- Ít con là gia đỡnh nh thế nao?

- Đụng con là gia đỡnh nh thế nao?

- Trẻ đa hỡnh gia đỡnh mỡnh giới thiệu cả lớp

cựng xem cỏc thành viờn trong gia đỡnh

- Cụ hỏi: Gia đỡnh bạn nào đụng con nhất?

Ít con nhất?

Trũ chơi “ Hóy về đỳng nhà”. - Cụ để 3 bức tranh số lượng gia đỡnh khỏc nhau Khi cú hiệu lệnh trẻ về đỳng nhà tương ứng với số lượng thành viờn trong ảnh của trẻ, nếu sai thỡ phải lũ cũ Trũ chơi “ Dọn bàn ăn”. - 3 gia đỡnh dọn 3 bàn ăn cú số lượng cụ yờu cầu Ai dọn đỳng sẽ được thưởng “đụi găng tay vàng” Tụ màu gia đỡnh bộ.

- Trẻ tự kể theo ý trẻ - Gia đình nhỏ - Gia đinh lớn - Trẻ nghe cô đọc -Trẻ đa ảnh ra - Trẻ tự kể - Trẻ nghe cô HD và T.H chơi - Trẻ nghe cụ HD v T.H chà T.H ch ơi - Trẻ nghe cụ HD v T.H chà T.H ch ơi. Hoạt động chuyển tiếp : : Cho trẻ chơi: “Thả đỉa ba ba” *ẹaựnh giaự cuoỏi ngaứy: ………

………

………

………

………

………

-// -// -Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Hoạt động chung: Thể dục cơ bản

“Bũ thấp chui qua cổng- nộm trỳng đớch nằm ngang”I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết phối hợp tay chõn và người chiu qua cổng, vận động của cơ tay vàmắt nộm vật trỳng đớch ngang

- Bũ nộm tốt đớch tư thế

- Cú ý thức tổ chức kỹ luật trong luyện tập

II Chuẩn bị:Tỳi cỏt, vũng, cổng

III.Phương phỏp:

Hoạt độngcủa cô DK Hoạt độngcủa trẻ

Mở đầu hoạt động: Đọc ca

dao “Cụng cha đạo con”

- Mỗi sỏng thức dậy mọi người

trong gia đỡnh làm những việc gỡ?

- Gia đỡnh cỏc chỏu thường dậy tập

1.Khởi động: Cho trẻ chạy chậm,

chạy nhanh, đi bằng gút, bằng mũi

bàn chõn, xoay gối, dang tay , đi

khom

2 Trọng động

Bài tập phỏt triển kĩ năng

- Tay : Hai tay đưa ngang, lờn cao

- Chõn:Ngồi khuỵu gối

- Bụng:Đứng nghiờng người sang 2

- Cụ để sẳn 2 cổng ở trong lớp, cho

phối hợp tay chõn khi bũ

- Chia 2 nhúm thi đua bũ lờn lấy đồ

dựng về cho nhúm

- Xong cụ cho trẻ ra sõn đứng thành

2 hàng ngang đối diện để thực

Hoạt động chuyển tiếp : : Cho trẻ chơi: “Thả đỉa ba ba”.

Hoạt động chung: Âm nhạc

- Giỏo dục trẻ biết yờu thương kớnh trọng ụng bà

II.Chuẩn bị: băng đĩa, dụng cụ âm nhạc

III.Phương phỏp:

Hoạt độngcủa cô DK Hoạt độngcủa trẻ

Mở đầu hoạt động:Đọc thơ “ lấy tăm

cho bà”

Cỏc con ạ! Bà là người lớn tuổi lỳc nào

cũng yờu thương quý mến cỏc con.

- Cũn tỡnh cảm cỏc con đối với bà phải

Dạy hỏt: Chỏu yờu bà

- Cả lớp hỏt kết hợp vận động minh

hoạ 2-3 lần

- Nhúm trai, gỏi, tổ , cỏ nhõn cựng thi

đua

- Cụ hỏi: Ngoài bà ra cỏc con cũn ai

nữa?

ễng cũng là người yờu thương cỏc

con, những lỳc ụng ngồi kể chuyện, hỏt

cho cỏc con nghe nữa đấy!

Trẻ hỏt“ ễng chỏu” Hỏt “Cả nhà thương

nhau”

Nghe hỏt : Tổ ấm gia đỡnh

Cỏc chỏu ạ! Gia đỡnh là nơi tất cả mọi

người đều sinh sống đồng thời biết quan

tõm chia sẻ nhiều buồn vui Tỡnh thương

của mẹ, cựng lời dặn của cha cho con

vững bước vào đời

- Đú là bài hỏt “Tổ ấm gia đỡnh” của

tỏc giả Hoàng Võn, cả lớp cựng lắng

nghe cụ hỏt nhộ!

- Cụ hỏt 2 lần

- Lần 3 mở mỏy, cụ và trẻ cựng minh

hoạ

Đọc thơ “ Giỳp mẹ” Chơi : “ Ai đoỏn giỏi”. - Cỏch chơi : Cụ gọi trẻ A lờn bảng, đầu đội mũ chúp che kớn mắt Cụ gọi trẻ B đứng tại chổ hỏt và kết hợp gừ dụng cụ õm nhạc.Đố trẻ A tờn bài hỏt, số lượng bài hỏt, dụng cụ gừ là gỡ? Kết thỳc : Hỏt “ Chỏu yờu bà” - Trẻ thi đua nhau hát vận động khéo léo - Có ông nữ ạ! Tẻ ca hát cùng cô - Trẻ chú ý nghe cô hát - Trẻ minh hoạ cùng cô -Trẻ đọc thơ cùng cô -Trẻ nghe cô HD và T.H chơi - Trẻ ca hát cùng cô Hoạt động chuyển tiếp : : Cho trẻ chơi: “Lộn cầu vồng” *ẹaựnh Giaự Cuoỏi Ngaứy:………

………

………

………

………

………

-// -// -Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010

Hoạt động chung: Tạo hình

“ Nặn quà tặng người thõn”

I- Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết dựng những kỹ năng đẫ học để nặn nhiều quà tặng người thõn

- Lăn dọc xoay trũn để nặn

- Giỏo dục trẻ biết yờu quớ kớnh trọng người thõn trong gia đỡnh

II Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, 1 số mẫu nặn, tăm.

III.Phương phỏp::

Hoạt độngcủa cô DK Hoạt độngcủa trẻ

Mở đầu hoạt động: Cụ hỏt

“Tổ ấm gia đỡnh”.

- Cho trẻ kể về những người thõn

trong gia đỡnh của trẻ gồm những

ai?

- Tỡnh cảm của cỏc con đối với

những người thõn như thế nào?

Hoạt động trọng tõm: Đọc thơ “

tỡnh cảm gia đỡnh”

Gia đỡnh mỡnh là một tổ ấm của tất

cả mọi người Mọi người trong gia

đỡnh đều biết yờu thương quan tõm

lẩn nhau

- Giờ cỏc con hóy nặn những gỡ để

tặng cho người thõn của mỡnh

- Cụ cho trẻ xem mẫu Nhắc lại một

số kỹ năng đó nặn: Lăn dọc, xoay

- Trẻ T.Hlámảnphẩmcủa mình

- Trẻ thực hiện : Cụ quan sỏt gợi ý

để trẻ nặn được ý tưởng mà trẻ đó

nghĩ

- Trưng bày sản phẩm: Cô cho trẻ

tự nhận xét

+ Cô chọn một số bài nhận xét cho cả lớp

Kết thúc: Ca hát bài: Mẹ yêu không “ Mẹ yêu không

nào”

- Trẻ đa sản phẩm lên trng bày và tự nhận xét bài của mình, bài bạn

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ ca hát cùng cô

Hoạt động chuyển tiếp: Trẻ chơi kéo ca lừa xẻ

*ẹaựnh Giaự Cuoỏi Ngaứy:………

………

:………

………

………

………

………

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Hoạt động chung: Văn học

“ Tớch Chu”

I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ hiểu chuyện, biết kể lại chuyện, thể hiện giọng kể của nhõn vật

- Phỏt triển khả năng chỳ ý, ghi nhớ, tưởng tượng và khả năng sỏng tạo

- Giỏo dục tớnh mạnh dạn tự tin hoạt động

II Chuẩn bị :Tranh truyện, tranh chữ to.

III Phương phỏp

Hoạt độngcủa cô DK Hoạt độngcủa trẻ

Mở đầu hoạt động: Hỏt “chỏu yờu

bà”

- Nhà bạn nào cú bà? Khi bà ốm con làm

gỡ? Con cú yờu bà khụng?

Cú 1 bạn cha yờu bà, bà biến thành

chim bay đi mất

- Muốn biết bạn là ai? Cuối cựng bạn làm

gỡ? Hụm nay mỡnh lắng nghe truyện

nha!

Hoạt động trọng tõm:

Kể chuyện

- Cụ kể 1 lần qua tranh

Trong lỳc kể cụ dừng lại hỏi trẻ

đoỏn xem Tớch Chu như thế nào Cũn

bà khỏt nước quỏ, bà gọi Tớch chu làm

sao? Theo con bà tiờn núi gỡ?

- Cụ kể tiếp Chuyện xảy ra khi Tớch

Chu về khụng thấy bà

- Cụ tạo tỡnh huống sai: Bà hoỏ thành

khỉ,cú đỳng khụng?

- Vậy ai giỳp cụ kể tiếp? Cuối cựng Tớch

Chu và bà như thế nào?

- Ai sẽ đặt tờn cho truyện này?

Cựng thử tài kể chuyện sỏng tạo

- Trẻ chọn nhõn vật và kể theo suy

nghĩ của mỡnh

- Từng nhúm thể hiện sự sỏng tạo của

mỡnh: Nhúm 1: Kể theo rối; Nhúm

2: Kể theo tranh (nhúm sắp xếp);

Nhúm 3: Tụ màu 1 số nhõn vật trong

chuyện; Nhúm 4: Đặt tờn truyện (cụ

Hỏt mỳa cho bà xem.

Đọc thơ cho bà

Vẽ bà của bộ

Hoạt động chuyển tiếp: Trũ chơi dõn gian: “ Thả đỉa ba ba”

*ẹaựnh Giaự Cuoỏi Ngaứy:………

………

:………

……… ………

………

………

………

-// -// -Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Hoạt động chung: Toỏn

“Phõn biệt hỡnh trũn- hỡnh vuụng

hỡnh chữ nhật- hỡnh tam giỏc”

I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ nhận biết phõn biệt tớnh chất cơ bản của cỏc hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn, khụng lăn được, cú cạnh, cú gúc thụng qua

kỹ năng sờ ,lăn

- Trẻ nhận biết cỏc đồ dựng gia đỡnh qua hỡnh dạng Phỏt triển khả năng nhận thức, vận động, ngụn ngữ cho trẻ.

- Giỏo dục trẻ tập trung chỳ ý trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

II Chuẩn bị :Mỗi trẻ 1 hỡnh vuụng, chử nhật, tam giỏc, hỡnh trũn 2 tấm

hỡnh kẻ ụ theo bàn cờ 1 số dồ dựng trong gia đỡnh

III.Phương phỏp:

Hoạt độngcủa cô DK Hoạt độngcủa trẻ

Mở đầu hoạt động:Hỏt “Cả tuaàn ủeàu

ngoan”

- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về mối quan

hệ giữa người thõn trong gia đỡnh trẻ

- Ai là người sinh ra bố của cỏc con?

- Ai là người sinh ra mẹ của cỏc con?

- Đối với ụng bà cỏc con phải như thế

nào?

Hoạt động trọng tõm: Hỏt “Bố là tất

cả”

Chơi : Cỏi tỳi kỳ lạ

- Cụ mở nhạc trẻ chuyền tay nhau

chiếc tỳi, khi ngưng bài hỏt chiếc tỳi

sẽ vào tay 1 trẻ, trẻ lấy 1 hỡnh và

diễn đạt theo ý của mỡnh

- Tương tự như vậy với cỏc hỡnh

khụng? Vỡ sao nú khụng lăn được?

- Cho trẻ lăn tất cả cỏc loại hỡnh và

phỏt hiện hỡnh nào lăn được

- Hỡnh nào khụng lăn được và xếp

riờng theo 2 nhúm

Chơi “ gia đỡnh nào nhanh”.

-Cụ để sẳn 2 bàn cờ đó chuẩn bị: 2 gia

đỡnh sẽ giỳp bà xếp lại cỏc hỡnh theo

- Trẻ T.H tiếp với các hình khác

- Bánh hình tròn Lăn đợc

- Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác Không lăn đợc Vì nó có cạnh

- Trẻ T.H lăn và nói kết quả

- Trẻ T.H hình lăn đợc để bên tay phải, hình không lăn đợc bên trái

- Trẻ nghe cô HD và T.H chơi

- Trẻ T.H

Hoạt động chuyển tiếp: Trũ chơi dõn gian: “ Chi chi chành chành”.

*ẹaựnh Giaự Cuoỏi Ngaứy:………

………

: ………

………

………

………

………

-// -// -Ngửụứi Laọp Keỏ Hoaùch Ban Giaựm Hieọu

Nguyeón Thũ Maọn

(Thực hiện 1 tuần, từ ngày 1/11/2010 đến5/11/2010)

I MẠNG NỘI DUNG

- Cả gia đình cùng dọn dẹp, giữ nhà cho sạch đẹp

- Xi măng, gạch,

gỗ, đá, sỏi, cát…

- Kĩ sư, thự xây, thợ mộc, thợ sơn, thợ điện nước…

Các kiểu nhà khác

nhau

Nhà và địa chỉ

Vật liệu và nghề làm nên ngôi nhà

Vườn Các phần

của nhà

Ngôi nhà gia đình bé

KẾ HOẠCH TUẦN 2 : (Từ ngày 1/11 đến 5/11/2010)

Mục đớch yờu cầu

- Trẻ biết địa chỉ của gia đỡnh và hiểu cỏc thành viờn trong gia đỡnh.

- Biết cụng việc và cuộc sống hằng ngày của cỏc thành viờn.

- Biết iờu thương chia sẽ với mọi người trong gia đỡnh

- Biết cụng lao, kớnh trọng và lễ phộp với ụng bà, cha mẹ.

Hô hấp: Tiếng còi tàu.

Tay : Hai tay thay nhau đưa lên cao.

Chân : Đứng đưa một chân ra trước khuỵu gối, chân sau thẳng.

Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

- Gia đình của bé và những người thân trong gia đình.

- Trao đổi về tình hình sức khoẻ, ăn uống.

Tạo hình

- Tô màu đồ dùng trong gia đình

V¨n Häc

Thơ: “Thăm nhà bà”.

To¸n

Phân biệt hình vuông, tròn, tam giác

- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.

- Cùng vẽ ngôi nhà của bé trên sân trường.

- Chơi vận động: “ Bánh xe quay”.

 Cách chơi : Chia trẻ thành 2 nhóm( trong đó 1 nhóm nhiều hơn, xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm, quya mặt vào trong Khi nghe cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy thành vòng tròn theo hường ngược nhau, làm bánh xe quay Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ(cô gõ lúc nhanh lúc chậm để các cháu phản ứng theo đúng nhịp).

Thứ ba

02/11/2010 - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Cháu yêu bà”.

Thứ tư

03/11/2010

- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.

- Trò chơi dân gian: “ Lộn cầu vòng”.

 Cách chơi : Từng đôi 1 đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp Cứ dứt mỗi tiếng, trẻ lại vung tay sang một bên “ Lộn cầu vòng, nước trong nước chảy, có cô mười bảy, có chị mười ba, hai chị em ta cùng lộn cầu vòng” Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua táy về một phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới., tiếp tục vừa đọc vừa vung tay.

Thứ năm - Thu nhặt lá xếp các kiểu nhà mà trẻ thích

để xây thành vườn cây, ao cá của trường.

- Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ

sư thiết kế, nhĩm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây

- Búp bê, chén, thìa, túi du lịch, nĩn mũ

- Cơ giúp trẻ phân vai, trẻ biết thể hiện từng vai chơi Cách tổ chức cơng việc cho từng thành viên.

- 1 số hình ảnh của gia đình bé.

- Tập trung trẻ vào một nhĩm để xem tranh và làm abum

tự nhiên.

- Tranh phơ tơ 1

số ngơi nhà

Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy catset.

- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ

tơ màu theo hình vẽ cơ

đã chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm, chia nhĩm hát múa tự nhiên.

Thiên nhiên

Chăm sĩc tưới

cây

- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng, khơng làm vây bẩn

áo, quần.

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hịn sỏi.

- Chăm sĩc, tưới nước, lau lá ở gĩc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi

- Bình cờ.

-Cô cùng trẻđọc thơ

“Thăm Nhà Bà”.

- Bình cờ.

-Phân biệt hình vuông hình tròn, hình tam giác

- Bình cờ.

-Tổ chức văn nghệ cuối tuần.

- Nhận xét lớp trong tuần qua.

Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.

- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cụ, chào bố mẹ và bạn.

-// -// -HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tìm Hiểu Môi Trờng Xung Quanh

TRề CHUYỆN ĐàM THOạI Về NHà CủA Bẫ

1 M ục đích yêu cầu :

- Phỏt triển ngụn ngữ , nt cho trẻ

- Trẻ biết gia đỡnh mỡnh cú những ai, nơi ăn ngủ của gia đỡnh

- Biết yờu thương mọi người trong gia đỡnh

- Hát cùng cơ bài hát " cả nhà thương nhau "

- Biết chơi TC

2 CHUẨN BỊ:

-Nơ đủ cho trẻ( xanh , đỏ, vàng)

- Một số tranh ảnh vẽ gia đình , vẽ ngơi nhà

- 3 bức tranh vẽ 3 ngơi nhà ( xanh, đỏ, vàng)

+ Con vừa hát bài hát gì ?

+ bài hát nĩi về ai?

Hoạt động 2: Trị chuyện về nhà của bé

=> Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ xem và nĩi với

trẻ: Cơ cĩ quà tặng cm , cm xem đĩ là gì nào?

+ Bức tranh vẽ gì?

+ ngơi nhà cĩ những gì?

+ Trong nhà cĩ những ai?

=> Cơ giới thiệu : đây là gia đình bạn H, gia đình bạn

cĩ bố, mẹ bạn H, cĩ anh mọi người sống vui vẻ bên

nhau trong một ngơi nhà ” ở gia đình cm cĩ những ai,

nhà mình cĩ những phịng nào cm giới thiệu cho cả

lớp biết nhé!

=> Cho trẻ tự giới thiệu về mình

+ Gia đình con cĩ những ai?

+ Nhà con mấy tầng?

+ Trong nhà cĩ những phịng nào?

+ Phịng ăn để làm gì?

+ Phịng ngủ để làm gì?

- GD : Gia đình là nơi cm sinh sống làm việc Mọi

người yêu thương đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau=> chăm

sĩc yêu quý gia đình của mình , vâng lời cha mẹ , lễ

phép với người lớn

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trị chơi “ Về đúng nhà”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi , luật chơi: -

Chia lớp thành 3 đội : đội nơ xanh, đội nơ đỏ, đội nơ

vàng cho trẻ hát “ Trời nắng, trời mưa” kết thúc bh trẻ

phải nhanh chĩng tìm nhà cĩ màu giống màu nơ của

-Trẻ hát cùng cơ

- mẹ yêu không nào

- gia đình

- Bức tranh-Ngơi nhà-Phịng ăn, phịng ngủ

mỡnh để về

- Trẻ nào sai phải nhảy lũ cũ 1 vũng

- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần

- Khi trẻ chơi , cụ bao quỏt trẻ , quan sỏt trẻ , động

viờn để trẻ tham gia nhiệt tỡnh vào trũ chơi

- Cụ nhận xột trẻ chơi

- Trẻ chơi

Hoạt động chuyển tiếp: Trũ chơi dõn gian: “ Chi chi chành chành”

*ẹaựnh giaự cuoỏi ngaứy:

………

………

………

……… ……… ………

-// -// -Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG CHUNG: Thể Dục Cơ Bản

ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP- Bề THẤP VỀ NHÀ

1, Mục Đích Yêu Cầu:

- Phỏt triển thể lực cho trẻ , phỏt triển khả năng quan sỏt tinh tế của trẻ

- Biết phối hợp tay , chõn nhịp nhàng

- Đi được trong đường hẹp , mắt nhỡn thẳng chõn khụng dẫm lờn vạch,bũ liờn tục bằng cẳng chõn

2, Chuẩn Bị: - Tranh gia đỡnh thỏ

* Hoạt động 1: Trò chuyện về gia đình

- Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong

Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu (Tàu lên

dốc, xuống dốc, đi thường, đi nhanh ) theo

hiệu lệnh của cô

- “ Nắng mau”: đưa 2 tay lên cao hạ xuống(4L)

- “ Dậy vang”: Ngồi xuống đứng lên(4L)

-“1-2 1-2” : Dậm chân tại chỗ

* Vận động cơ bản: đường đến nhà bạn thỏ

rất nhỏ hẹp lại phải qua 1 cái cổng cm phải

đi thật cẩn thận , cm xem cô làm nhé!

- Cô làm mẫu lần 1

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích : Cô

đi dến vạch xuất phát khi có hiệu lệnh xuất

phát cô đi trong đường hẹp không đi ra ngoài

khi đi tay chân cô kết hợp nhịp nhàng mắt

nhìn thẳng về phía trước, đi hết đoạn đường

ngồi xuống tay chống đất bò bằng bàn tay,

cẳng chân vào nhà bạn thỏ sau đó về cuối

Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

- Quan sát lắng nghe cô làm mẫu

- Trẻ tập