chủ điểm gia đinh

- Chơi: Hoanào quả - Chơi tự do - Góc xây dựng: xây dựng trờng Mầm non - Góc phân vai: bác cấp dỡng, cô giáo - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây vuông, CN, khối cầu, khối trụ Trẻ chơi các gó

Chủ điểm : giao thông

Thực hiện 3 tuần từ 02 đến 20/3/2009

Thực hiện từ ngày 02 đến ngày 06/3/2009

I.Mục tiêu:

1.Mục tiêu về chăm sóc sức khoẻ, nề nếp, thói quen

- Trẻ có ý thức học tập chăm ngoan, chuyên cần

- Biết giữ gìn vệ sinh chung, sức khoẻ của mình

- Có ý thức tham gia mọi hoạt động

- Cô nhắc nhở trẻ ăn uống đầy đủ, mặc quần áo theo mùa

- Trẻ biết đợc lịch sử của ngày 8/3

- Trẻ biết đợc ngày 8/3 là ngày hội của bà, của mẹ, cô giáo và của các bạn gái

- Trẻ hiểu đợc mình phải làm gì để chúc mừng bà, mẹ, cô và bạn gái

- Đồ chơi theo chủ điểm

- Bút màu, đất nặn, giấy

Nội

bật 2VĐCB: Bật

xa 35cm

LQVH:

Chuyện:

Cháungoan củabà

Tạo hình:

Nặn quà tặng bà, mẹ

và các cô giáo1

- Chơi: Hoanào quả

- Chơi tự do

- Góc xây dựng: xây dựng trờng Mầm non

- Góc phân vai: bác cấp dỡng, cô giáo

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

vuông, CN, khối cầu, khối trụ

Trẻ chơi các góc chơi mà trẻthích

Đọc thơ:

Dán hoa tặng mẹ

Sinh hoạt văn nghệ

I.Thể dục sáng

- KĐ: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau đó đứng thành 4 hàngngang để tập

- TĐ: Tập các động tác:

Hô hấp: Thổi nơ bay

Tay 2: 2 tay đa ngang, lên cao

- Cô quan sát, khuyến khích trẻ dùng những vật liệu mới để tạo sản phẩm

2 Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dỡng

Cô động viên để trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2009

1 Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện

- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Thể dục sáng theo tuần

- Trò truyện với trẻ về thời tiết trong ngày:

Thời tiết hôm nay nh thế nào? Có lạnh ko?

Mọi ngời mặc quần áo ntn?

Trời ma khi đi học các con phải làm gì?

Cô nhắc nhở trẻ trời đang chuyển mùa nên mặc quần áo phù hợp với thời tiết, gĩ gìn cơ thể kẻo bị ốm

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Quà 8/3” hỏi trẻ: Cô vừa

hát bài gì? Bài hát nói về cái gì?

3

3 Hoạt động ngoài trời

QS: Góc thiên nhiên

Chơi: Hoa nào, quả nấyChơI tự do: Với phấn và lá câya.Yêu cầu:

- Trẻ biết đợc tên gọi của các loại cây trong góc thiên nhiên

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây

b.Chuẩn bị

- Góc thiên nhiên cho trẻ qs

c.Tiến hành:

Cô cùng trẻ ra sân qs thời tiết Hỏi trẻ thời tiết ngày hôm nay, hôm qua và

dự đoán thời tiết ngày mai Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “Em yêu cây xanh” Đếngóc thiên nhiên cô dừng lại hỏi trẻ: Chúng mình đang đứng ở đâu đây?

Góc thiên nhiên có những gì?

Đây là cây gì đây? Trông nó ntn?

Nó có những bộ phận gì?

Chúng mình có yêu cây xanh ko? Vì sao?

Yêu cây xanh chúng mình phải làm gì?

- Tc: Cây nào, quả nấy

Cô cùng trẻ ôn lại các bài hát về các chủ điểm: Bản thân, gia đình, nghề nghiệp…

6 Nêu gơng cuối ngày

Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2009

1 Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện

- Đón trẻ - Điểm danh

- TDS: Theo tuần

- Trò truyện với trẻ về ngày 8/3

Có 1 ngày dành riêng cho bà, cho mẹ, cô giáo và cho các bạn gái chúng mình có biết là ngày nào ko? Các con sẽ làm gì để tặng bà, tặng mẹ, tặng cô nhân ngày 8/3 nào?

- KĐ: Cho trẻ làm đoàn tầu đi các kiểu đi: đi nhanh, đi

chậm, đI kiễng chân theo hiệu lệnh sau đó đứng thành

4 hàng ngang để tập

- TĐ: Trẻ tập các động tác: Tay 2; chân 3;

Bụng 3; bật 2

VĐCB: Bật xa 35cm

Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau Cô

vẽ 1 vạch chuẩn, vạch kia cách vạch chuẩn 35cm

Cô nói tên vận động và fân tích động tác: Cô đứng sát

vạch chuẩn, chụm 2 chân bật thẳng về phía trớc sao

cho qua vạch kia, sau đó đI về cuối hàng

Gọi 2 trẻ lên tập cho cả lớp quan sát

- HT: Cho trẻ đI nhẹ nhàng quanh sân tập

Trẻ đI theo hiệu lệnh của cô

Chơi: Mèo đuổi chuột

ChơI tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Các con ơi cô con mình đang đứng ở đâu đây?

Trờng các con là trờng gì nhỉ?

Trờng mình có những gì nào?

Đằng kia là gì thế? Cái đó dùng để làm gì?

Các con có thích đến trờng ko? Vì sao?

- Chơi: Mèo đuổi chuột: Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và hớng dẫn trẻ chơi

- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

4 Hoạt động góc: Theo tuần

5 Hoạt động chiều:

5

LQVT: Ôn NBPB khối vuông, CN, khối trụ, khối cầu

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ

- Cho trẻ hát bài: Ngôi nhà mới

ĐT: Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về công việc gì?

Các chú công nhân dùng gì để xây ngôi nhà?

Chúng mình có biết viên gạch có hình dạng ntn ko?

- Vào bài: Ôn NBPB khối CN

Tìm khối, tìm khối

Các con hãy tìm cho cô khối giống viên gạch nào

Đây là khối gì nhỉ? Màu gì? Vì sao con biết đây là khối

Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt bằng nhau đều là

hình vuông, khối CN có 6 mặt ko bằng nhau đều là hình

CN

Giống nhau: đều có 6 mặt

- Tc: Thi ai nhanh

Cô nói tên cấu tạo, trẻ nói tên khối và giơ khối đó lên

Cô nói tên khối, trẻ nói tên cấu tạo và giơ khối đó lên

- Kết thúc: Cho trẻ chơi “Về đúng nhà”

Cô phát cho mỗi trẻ 1 khối cầm trên tay vừa đi vừa hát

Khi có hiệu lệnh của cô trẻ chạy nhanh về nhà của mình

- Trò truyện với trẻ về các ngày trong tuần:

Một tuần có bao nhiêu ngày?

Ngày thứ 2 gọi là ngày gì?

Thứ mấy là ngày cuối tuần?

- Trẻ hiểu câu chuyện và thuộc tên nhân vật

- Hiểu đợc tình cảm của bà dành cho mình

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà”.

ĐT với trẻ: Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về ai?

Chúng mình có bà ko? Chúng mình có yêu bà ko?

- Vào bài:

+ Cô kể lần 1 kết hợp tranh minh hoạ, sau đó giới thiệu

tên truyện, tên tác giả

+ Cô kể lần 2 kết hình ảnh rời Giảng ND: Có 1 bạn tên là

Lan, bạn rất yêu quý bà của mình và bà cũng rất yêu quý

Lan Trời lạnh bạn Lan đã xin mẹ cho ngủ với bà để sởi

ấm cho bà khỏi lạnh đấy Bạn Lan có ngoan ko?

ĐT: Bà nội của bạn Lan ntn? Tóc bà ra sao?

Khi đi bà phải làm gì? Bạn Lan đối với bà ntn?

Khi đi học về Lan thờng làm gì?

Bà khen Lan ntn?

Khi mùa đông đến mẹ lo ntn nhỉ?

Lan đã nói với mẹ ntn?

Khi ngủ với bà Lan đã làm gì?

Bạn Lan có ngoan ko?

Qua câu chuyện này các con học tập ai? Vì sao?

- GD trẻ: Bà là ngời sinh ra bố mẹ của chúng mình nên

chúng mình phải biết thơng yêu, kính trọng bà, luôn nghe

lời bà, làm cho bà vui Chúng mình cùng thi đua nhau

chăm ngoan, học thật giỏi để làm món quà tặng cho bà của

chúng mình nhân ngày 8/3 nhé

- Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe 1 lần Hỏi trẻ: Cô vừa kể

câu chuyện gì

- Kết thúc:Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui mồng 8 tháng 3”

Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần sau đó gọi cá nhân,

3 Hoạt động ngoài trời:

QS: Cây vú sữa

Chơi: Cây cao, cỏ thấp

ChơI tự do: với hột hạt, que tính

Đây là bộ phận gì của cây? Thân cây mầu gì? nó ntn?

Còn đây là gì? Có nhiều cành ko?

Đây là gì của cây? Lá cây ntn?

Cây cần gì để sống? Muốn cây nhanh lớn chúng ta phải làm gì?

Các con có yêu cây xanh ko? Vì sao?

- Chơi: Cây cao, cỏ thấp

- Chơi tự do:Với hột hạt - que tính

4 Hoạt động góc: Theo tuần

5 Hoạt động chiều:

Trẻ chơi ở góc chơi mà trẻ thích

Trẻ đến các góc chơi tự lấy đồ chơi ra chơi

Cô quan sát, hớng dẫn trẻ Nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi Chơi xong thudọn đồ chơi cất đúng nơi quy định

6 Nêu gơng cuối ngày

- Cho trẻ tự nhận xét

- Cô nhận xét

7 Nhật ký ngày:

7

Và phải chào ai nữa?

Giáo dục trẻ khi đến lớp phải chào cô giáo, về nhà chào ông bà, bố mẹ, anh chị vàtất cả những ngời lớn tuổi hơn mình

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ

- ĐT: Có 1 ngày chỉ dành riêng cho bà, cho mẹ, cô giáo

và các bạn nữ chúng mình có biết là ngày gì ko?

Trong ngày 8/3 các bạn nam thờng làm gì?

Có 1 bạn cũng muốn tặng quà cho mẹ của mình, bạn đó

đã tự tay làm 1 món quà thật dễ thơng để tặng cho mẹ của

mình đấy Các con có muốn biết bạn đó đã tặng gì cho

mẹ của mình nhân ngày 8/3 ko?

- Vào bài: Cô hát kết hợp gõ đệm

Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì? Em bé đã làm gì để tặng mẹ?

Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 1- 2 lần Chia tổ, nhóm, cá

nhân trẻ hát luôn phiên nhau

+ Cô vừa hát vừa vận động mẫu 1- 2 lần

Cho cả lớp vđ Chia tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động

Cô sửa sai: Trẻ vỗ tay ko đúng nhịp, cô đến cạnh trẻ vừa

hát vừa vỗ tay cho trẻ vỗ theo Nếu trẻ vẫn ko vỗ đợc cô

bắt tay trẻ vỗ mấy cái cho trẻ vỗ đúng rồi hát cho trẻ vỗ

Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát Khi có hiệu lệnh của cô trẻ

chạy nhanh vào vòng Trẻ nào chậm ko nhảy đợc vào

- trả lời câu hỏi

vòng thì phải nhảy lò cò.

Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần

3 Hoạt động ngoài trời:

QS: 1 số loại hoa

Chơi: Thi ai nhanh

ChơI tự do: Với phấn, sỏi, que tính, lá cây

Chúng mình thử ngửi xem mùi hơng của nó ntn?

Cô hỏi trẻ tơng tự với các loại hoa khác

Cho trẻ so sánh hoa hồng với hoa cúc

- Chơi: Thi ai nhanh

Cô nhắc lại luật chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 lần tuỳ vào hứng thú của trẻ

- Chơi tự do: Với phấn, sỏi, que tính, lá cây

4 Hoạt động góc: Theo tuần

Muốn cơ thể mau lớn chúng mình phải ăn những gì?

2 Hoạt động chung

Tạo hình: Nặn quà tặng bà, mẹ và cô giáo

Hát: Quà 8/3a.Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn đã học để taọ đợc sản phẩm

- Biểu diễn tự nhiên thoải mái

b Chuẩn bị

- Đất nặn, bảng con cho trẻ

c Tiến hành:

- Cô cùng trẻ hát bài: “ngày vui mồng 8 tháng 3”

Đàm thoại với trẻ : Các con vừa hát bài gì?

Bài hát nói về ngaỳ gì? ngày đó dành cho ai?

Chúng mình phải làm gì trong ngày đó?

Sắp đến ngày 8/3 rồi, chúng mình có muốn nặn quà để

mang về tặng cho bà, cho mẹ, cho chị ko?

Trẻ thực hiện

Trẻ hát vui vẻ

3 Hoạt động ngoài trời:

QS: 1 số loại quả

Chơi: Mèo và chim sẻ

Chơi tự do: Trẻ tự do chơi ở các góc chơi

So sánh quả cam, quả chuối

- Chơi: Mèo và chim sẻ

Cô nhắc lại luật chơi và cùng chơi với trẻ

- Chơi tự do: Trẻ tự do chơi ở các góc chơi

4 Hoạt động góc: Theo tuần

5 Hoạt động chiều:

Sinh hoạt văn nghệ Cô cùng trẻ biểu diễn 1số bài: “Quà 8/3”;

“Bông hoa mừng cô”;

“Ngày vui mồng 8/3”;

Cô động viên trẻ đẻ trẻ biểu diễn 1 cách tự nhiên, thoải mái

Ôn lại bài thơ: “Dán hoa tặng mẹ”

6 Nêu gơng cuối tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

- Cô nhận xét, tuyên dơng những trẻ đạt đợc các hoạt động trong ngày ởngcờ và phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Động viên, khuýên khích những trẻ cha đạt cần cố gắng

- Nhắc nhở trẻ đi học đều và đúng giờ Mặc quần áo đủ ấm, đội mũ và đi tất khitrời lạnh

7 Nhật kí ngày:

Thực hiện từ ngày 09 đến ngày 13/3/2009

I.Mục tiêu:

1.Mục tiêu về chăm sóc sức khoẻ, nề nếp, thói quen

- Trẻ có ý thức học tập chăm ngoan, chuyên cần

- Biết giữ gìn vệ sinh chung, sức khoẻ của mình

- Có ý thức tham gia mọi hoạt động

- Cô nhắc nhở trẻ ăn uống đầy đủ, mặc quần áo theo mùa

- Hình thành một số kỹ năng ứng sử, tôn trọng lẫn nhau

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các loại PTGT: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả, máy bay,thuyền…

- Đồ chơi theo chủ điểm

- Bút màu, đất nặn, giấy, phấn, các hộp giấy, hộp bánh

- Tranh lô tô về các PTGT

Nội

Tay 5; chân4; bụng 3;

bật 3VĐCB: Đichạy theo tínhiệu

TC: Thuyềnvào bến

LQVH:

Chuyện:

Kiến thiATGT

- TC: Ainhanh nhất

Tạo hình:

Vẽ PTGT theo ý thích

xe quayChơi tự do

Qs ô tô

TC: Ô tô vàobến

Chơi tự do

Qs mô hìnhthuyềnTC: ChèothuyềnChơi tự do

Qs thời tiếtTc: Thuyềnvào bến Chơi tự do

Qs cây vúsữa cây cauTc: Thi ainhanh

Chơi tự doHoạt

động góc

- Góc xây dựng: xây dựng bến xe

- Góc sách: xem tranh về các loại PTGT

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu các PTGTHoạt

động

chiều

Làm bài trong vở toán

LQVT: Tập

đọc các biển

số xe

Trẻ chơi các góc chơi mà trẻthích

Đọc thơ: xe cần cẩu Sinh hoạt văn nghệ

I.Thể dục sáng

- KĐ: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau đó đứng thành 4 hàngngang để tập

- TĐ: Tập các động tác:

Hô hấp: máy bay

Tay 5: xoay bả vai

Chân 4: Đứng co 1 chân

Bụng 3: Đứng cúi ngời về trớc

Trẻ đến góc chơi, lấy sách ra xem, cùng nhau đàm thoại về các loại PTGT đó

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

a.Yêu cầu:

Biết yêu quý cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cây

b.Tiến hành:

-Trẻ đến góc thiên nhiên nhổ cỏ, bắt sâu, tới nớc cho cây

4) Góc nghệ thuật : Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT

Thứ 2 ngày 9 tháng 3 năm 2009

1) Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện

- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

13

- Thể dục sáng theo tuần

- Trò truyện với trẻ: Sáng nay ai đa con đi học?

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ

- Cô đọc câu đố về xe ô tô cho trẻ đoán Sau đó cô đa ô tô

ra cho trẻ qs Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì? trông nó ntn?

Cô chỉ và từng bộ phận cuả xe hỏi:

Đây là cái gì của xe? Nó ntn?

Chiếc xe này đợc chạy ở đâu? Dùng để làm gì?

- Cô hỏi tơng tự với xe đạp, xe máy

- Tc: Cái gì biết mất

- Cho trẻ so sánh xe đạp, xe máy

Xe máy, ô tô

Cô giới thiệu cho trẻ biết: Xe đạp, xe máy, ô tô đều là

PTGT đờng bộ Khi đi xe máy chúng mình phải đội mũ

bảo hiểm, chấp hành đúng luật lệ giao thông

- Ngoài các PTGT trên còn có PTGT nào nữa?

Máy bay bay ở đâu? Là PTGT đờng gì?

Tầu hoả là PTGT đờng gì?

Cái gì chạy dới nớc? Là PTGT đờng gì?

GD trẻ: Tất cả các phơng tiện trên khi tham gia giao

thông đều phải nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ giao

thông, đi đúng phần đờng của mình Nhất là các PTGT

đ-ờng bộ, phải đi đúng phần đđ-ờng, ko lấn chiếm đđ-ờng của

ngời khác, khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, hoặc đi sát vào lề

đờng bên phải Các con còn nhỏ khi ra đờng phải có ngời

lớn đi cùng

- TC: Thi nói nhanh

Cô nói tên đờng GT, trẻ nói tên PTGT và ngợc lại

Trẻ so sánh

Trẻ kể các PTGT mà trẻ biết

Trẻ nói nhanh theo yêu cầu của cô

Nhặt tranh giơ lênTô màu PTGT

3 Hoạt động ngoài trời

Qs: Xe đạp

Chơi: Bánh xe quay Chơi tự do với đồ chơi ngoài trờia) Yêu cầu:

- Trẻ nói tên gọi, tác dụng của xe đạp

b) Chuẩn bị:

- Xe đạp ở sân trờng

c) Tiến hành:

Cô cho trẻ hát bài “đi chơi” ra sân qs xe đạp

Hỏi trẻ: Đây là cái gì? để làm gì?

Xe đạp đi ở đâu? Muốn đi đợc xe đạp phải làm ntn?

Cô chỉ vào từng bộ phận của xe và hỏi cá nhân trẻ

Cho trẻ đếm số xe có trên sân trờng

- Chơi: bánh xe quay

Cô nói tên trò chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

- Chơi tự do với đồ chơI ngoài trời

4 Hoạt động góc: Theo tuần

5 Hoạt động chiều:

Làm bài trong vở toán

7 Nêu gơng cuối ngày

- KĐ: Cho trẻ làm đoàn tầu đi các kiểu đi: đI nhanh, đI

chậm, đI kiễng chân theo hiệu lệnh sau đó đứng thành

4 hàng ngang để tập

- TĐ: Trẻ tập các động tác: Tay 5; chân 4;

Bụng 3; bật 3

VĐCB: Đi chạy theo hiệu lệnh

Cô vẽ 3 vạch thẳng song song nhau, chia thành 3 làn

đờng dành cho ô tô, xe máy - xe đạp và ngời đi bộ Cô

Trẻ đI theo hiệu lệnh của cô

Tập các động tác

Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

15

đóng vai làm chú cảnh sát chỉ đờng, chia trẻ thành các

nhóm khác nhau 1 nhóm làm các chú tài xế lái ô tô đi

nhanh đúng phần đờng của mình Nhóm lái xe đạp, xe

máy đi bình thờng Còn ngời đi bộ đi chậm sát vào lề

đờng Khi có tín hiệu của cô tất cả phải thực hiện theo

hiệu lệnh

- TC: Thuyền vào bến:

Phát cho mỗi trẻ 1 cái thuyền có mầu sắc khác nhau

Cắm cờ có màu tơng ứng với thuyền của trẻ Trẻ làm

động tác chèo thuyền ra khơi đánh cá Khi có hiệu lệnh

của cô trẻ có thuyền màu gì sẽ vào bến có cờ màu đó

Cho trẻ chơi 1-2 lần và đổi chỗ các bến và trẻ đổi các

thuyền cho nhau

- HT: Cho trẻ đI nhẹ nhàng quanh sân tập

Cô cùng trẻ đi dạo và hát bài “ Po pí po”

Đt: Vừa hát bài gì? Bài hát nói về phơng tiện gì?

Đến chỗ đặt chiếc ô tô cô hỏi trẻ: Đây là cái gì? Trông nó ntn? Nó có những gì? Cô chỉ vào từng bộ phận của ô tô và hỏi trẻ: Đây là gì? nó có hình gì? Màu gì? Ô tô dùng để làm gì? Các con đợc đI ô tô cha? Ô tô chạy đợc nhờ có ai?

- TC: Ô tô vào bến

Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ

- Chơi tự do: Trẻ tự do chơi ở các góc chơi mà trẻ thích

4 Hoạt động góc: Theo tuần

5 Hoạt động chiều:

LQVT: Tập đọc các biển số xe

a)Yêu cầu:

- Luyện tập cho trẻ nhận biết và gọi đúng tên các số từ 0 - 9

b)Chuẩn bị: - Biển số xe bằng bìa

- Các số từ 0 - 9 cho cô và trẻ

c Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ

- Trò chuyện với trẻ về PTGT đờng bộ:

Những PTGT gì đợc gọi là PTGT đờng bộ?

Khi chạy xe máy kêu ntn? Ô tô kêu ntn?

Xe đạp, xe máy có mấy bánh? Ô tô có mấy bánh?

Xe đạp có biển số xe ko?

Xe máy, ô tô có biển số xe ko? Vì sao?

Cô cho trẻ biết ô tô, xe máy là xe cơ giới có phân khối

lớn nên có biển số xe Mỗi xe chỉ có 1 biển số mà thôi

Chúng mình xem trên tay cô có gì đây?

Đây là 1 biển số xe đấy Chúng mình có biết biển số xe