CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH

Hoạt động 3:HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIHoạt động có chủ đích :Quan sát ngôi nhà Trò chơi vận động :Tung bóng Chơi tự do I/Mục đích yêu cầu *Kiến thức -Trẻ biết các bộ phận của ngôi nhà -Biết dọ

Trang 1

CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH TUẦN 1:GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Từ ngày:11đến ngày 15 tháng 10 năm 2010

NHỮNG HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG.

Hoạt động 1: ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG

1/Đón trẻ:

-Đón trẻ vào lớp

-Trao đổi với phụ huynh

-Cho trẻ chơi theo ý thích

Điểm danh

2/tập thể dục buổi sáng

Dẩn trẻ ra ngoài lớp ổn định và tập thể dục sáng

-Hô hấp:gà gáy -thổ bóng bay

-Tai vai:tay đưa ra trước lên cao

-Chân:đứng khuỵ 1 chân về trước ,chân sau thẳng

-Bụng lường:cuối gập người về trước

-Đi trên ghế băng 2 tay chống hông

-Nắm được luật chơi và cách chơi

*Kỷ năng:

-Luyện cho trẻ kỷ năng đi trên ghế băng

-phát triển cơ chân,tay

Trang 2

HĐ1: Ổn định

-Cho cả lớp hát bài : “Quả bóng”

Tập trung trẻ lại theo vòng tròn

HĐ2: Nội dung

1.Khởi động:

Cho trẻ đi chạy theo trò chơi tín hiệu 2-3

lần.sau đó cho trẻ đi kiển gót,đi bằng gót

chân.trẻ đứng đội hình giống như quân cờ

2.Trọng động:

a.BTPTC:

*Động tác 1: trẻ đứng,chân hơi dạng,2 tay

cầm 2 đầu dải lụa,nâng dải lụa lên cao trên

đầu,ngữa đầu mắt nhìn theo dải lụa

*Động tác 2:Trẻ đứng khép chân,2 tay nắm 2

đầu dải căng ra.cuối người sao cho chân

thẳng,chạm dải lụa vào các đầu ngón chân rồi

đứng thẳng dậy

*Động tác 3: Trẻ quì trên 2 đầu gối,2 tay nắm

2 đầu dải lụa căng ra và giơ trước mặt.ngồi

xuống,mông đặt trên 2 chân,tay hạ xuống để

dải lụa sát người rồi quì thẳng dậy

*Động tác 4:Nhảy chụm chân tại chổ,1 tay

cầm dải lụa.đi bình thường rồi cất dải lụa

b.VĐCB: “Đi trên ghế băng hai tay chống

hông”

-Cô đặt 2 băng ghế ở giửa phòng,phía trên

băng ghế cô để một số khối gổ làm chướng

ngại vật

*Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi

trò chơi “Đi trên ghế băng hai tay chống

hông’.khi đi trên ghê băng các con đi bình

thường,mắt nhìn thẳng phía trước,giữ vai

thẳng.khi gặp các chướng ngị vật,các con

nhấc chân caolên và bước qua,nhớ không

chạm vào các chướng ngại vật nhé

-Sau khi đi hết ghế băng ,các con bước xuống

nhặt chiếc lá vàng bỏ vào rổ màu vàng,chiếc

Trang 3

lớp xem.

-Lần cho từng cháu lên thực hiện

-Trong khi trẻ thực hiện,cô chú ý đứng ở tư

thế bảo hiểm cho trẻ ,nhắc nhở trẻ không chạm

vào các chướng ngại vật và bỏ lávào rổ cùng

màu

-Cô cho từng nhóm trẻ lên thực hiện

-Cô sửa sai giúp đở cho từng cháu làm được

c.Trò chơi vận động “ Tàu hoả”.

-Hướng dẩn cách chơi: cômcho trẻ đứng hàng

một nối đuôi nhau,1 trẻ đứng đầu đội mũ làm

bác lái tàu.cô mở nhạc ,trẻ cùng giậm châm đi

-Giáo dục tính đoàn kết thương yêu các thành viên trong gia đình

-Cho cô:mẫu những người thân trong gia đình tô màu

Trang 4

trẻ HĐ1: Ổn định lớp

-Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

-Dẫn trẻ đến nhà cô giáo chơi

HĐ2: Nội dung:

*Đàm thoại:

Gia đình cô có 4 thành viên rất yêu thương và chăm

sóc cho nhau,biết chia sẽ khi gặp khó khăn,cô cùng

các con xem gia đình cô đang làm gì nhé

*Cho trẻ quan sát tranh mẫu:

-Cô treo tranh gia đình đang chăm sóc cho nhau

+Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

+Đây là ai?

-Cho trẻ đếm các thành viên trong gia đình

-Cô chỉ tranh Bố mẹ đang chăm sóc con và hỏi trẻ

-Cô giới thiệu mẫu chính và đàm thoại:

+Bố trong tranh mặt áo màu gì?

+Mẹ trong tranh mặc áo màu gì?

+Con đội mũ màu gì?

*Cô tô mẫu cho trẻ quan sát:

-Cô vừa tô vừa nói,khi tô là tô từ trên xuống dưới,tô

từ trái sang phải và không tô màu lem ra ngoài

-Củng cố cách ngồi,cầm bút,tô

-Quan sát nhắc nhở ngồi đúng tư thế

*Cho trẻ thực hiện:

-Trẻ vào chổ ngồi,sửa tư thế ngồi,khuyến khích trẻ

tô màu đẹp,sáng tạo

HĐ3: Nhận xét sản phẩm

-Cho trẻ trưng bày sản phẩm

-Thể dục chống mệt mỏi

-gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình,của bạn

-Con thích bức tranh nào,vì sao thích?

-cô nhận xét chung và di đến giáo dục trẻ

HĐ4; Kết thúc

-Hát bài: “Tổ ấm gia đình”

Trẻ hát theo cô

Trẻ quan sát và trảlời

Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát

Trẻ tô màu

Trưng bày sản phẩm

TD chống mỏiHát

Trang 5

Hoạt động 3:HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động có chủ đích :Quan sát ngôi nhà

Trò chơi vận động :Tung bóng

Chơi tự do I/Mục đích yêu cầu

*Kiến thức

-Trẻ biết các bộ phận của ngôi nhà

-Biết dọn vệ sinh để giữ ngôi nhà luôn sạch sẽ

*Kỷ năng

-Trẻ biét vận dụng kiến thức vào vui chơi

-Phát triẻn kỷ năng quan sát,ghi nhớ có chủ định

*Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau’

-Cô dẩn trẻ đi dạo và quan sát ngôi nhà

-Cô hỏi trẻ:

+Ngôi nhà như thế nào?

+Xung quanh ngôi nhà có gì?

+Ngôi nhà có lợi gì chochúng ta?

*Giáo dục:Ngôi nhà cho ta bong mát,che mưa

che nắng để cho gia đình đoàn tụ.vì vậy các con

phải biết chăm sóc,dọn quét sạch sẽ,các con nhớ

Bước 1:Cô giới thiệu tên trò chơi

Bước 2 :Giới thiệu luật chơi và cách chơi

*Luật chơi:Tung bong bằng 2 tay,ai làm rơi bong

2 lần liên tiếp sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

Trẻ hát

Trẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe

Trang 6

*cách chơi:Trẻ chơi xếp thành từng nhóm 5-6

cháu,mổi cháu cầm 1 quả bong đứng thành vòng

tròn,trẻ cầm bong tung cho bạn,bạn bắt xong lại

tung cho bạn khác đứng đối diện,phải chú bắt

bong không làm rơi bong

-Cô làm mẫu cho trẻ xem

Bước 3: cho trẻ chơi 3 lần

Bước 4: nhận xét động viên trẻ kịp thời

HĐ3:Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi 1 số đồ chơi cô

chuẩn bị sẵn

HĐ4: Kết thúc:

Cho trẻ tập trung lại rửa tay và vào lớp

Trẻ tham gia chơi

-Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trê

-Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động vui chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng

-Biết cùng hoả rthuận về chủ đề chơi,phân vai chơi, nội dung chơi,tìm được

đồ dung thay thế để thực hiện ý tưỡng chơi

-Biết lien kết các nhóm trong khi chơi,biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự

-Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú,biết sử dụng đồ dung đồ chơi một cách sang tạo,biết nhận xét ý tưỡng của mìng khi chơi

II/ Chuẩn bị:

-Bộ đồ dung gia đình, đồ chơi trò chơi bán hang.

-Vật liệu xây dựng,cây xanh,một số loại rau

-Bút chì,bút màu ,giấy A4,vở bé tập tô…

Trang 7

GD: Ngôi nhà là nơi cjhúng ta từng sinh sống từ lúc nhỏ đến khi trưởng thành,giúp ta che nắng che mưa.vì vậy các con phải biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà của mình nhé.

*Chuyển hoạt động:cho trẻ về lớp và hát bài “lại đây với cô”

2/Nội dung:

2.1.Thoả thuận chủ đề chơi:

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con,bạn nào kể cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào?

Hôm nay các cháu thích chơi gì?

Cô chuản bị rất nhiều đồ chơi cho các con để xây dựng ngôi nhà của bé.,các con thích không?

-Bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó

GD:Trẻ khi về góc chơi không được tranh dành đồ chơi,không vứt ném bài bãi,

2.Quá trình chơi:

-Khi trẻ về nhóm chơi,cô quan sát và cân đối số lượng trẻ chơi ở mổi góc.-Nếu trẻ chưa thoả thuận được thì cô giúp trẻ

-Trong giờ chơi cô chú ý góc xây dựng và góc phân vai

-Cô đến từng nhóm chơi hướng dẫn cho trẻ tự thoả thuận vai chơi cùng bạn.-Trẻ chơi cô quan sát trẻ và dàn xếp góc chơi

-Cô nhập vai chơi,chơi cùng trẻ

Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ lien kết các nhóm chơi với nhau

3 Nhận xét:

Cô nhận xét ngay trong nhóm chơi

-Nhận xét theo hình thức cuốn chiếu,cho trẻ đến tham quan góc xây dựng-Cho nhóm trưởng giới thiệu về công trình của mình

-Cô nhận xét toàn bộ buổi chơi

Kết thúc : Cô bật nhạc và cho trẻ dọn đồ chơi

Hoạt động 5: HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP

-Giáo dục cho trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh

-Giáo dục trẻ biết yêu mến bạn bè và giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ những người than trong gia đình

Hoạt động 6: HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN

-Trẻ biết kê dọn bàn ghế giúp cô

-Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ra về

Thứ 3/12/10/2010.

Trang 8

Hoạt động 1: ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG.

(Cả Tuần)

1/ Đón trẻ:

Điểm danh

-Bật:bật tách khép chân

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàn và di vào lớp

Hoạt động 2:HOẠT ĐỘNG CHUNG

Môn :Môi Trường Xung Quanh.

Đề tài:GIA ĐÌNH EM

I/Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

Trẻ biết được trong gia đình có bố mẹ và các con

Trẻ biết được gia đình thương yêu gắn bó với nhau

Trang 9

Trong gia đình bạn búp bê có bao nhiêu người?

Bố thì làm việc gì?

Mẹ làm gì?Có mấy người con

* Giaó dục:gia đình có bố ,mẹ và các con Bố mẹ

làm lụng vất vả lo lắng cho các con.Các con phải

thương yêu và giúp đỡ cho bố mẹ các con nhớ

+Là gia đình đông con hay ít con

-Cô khái quát lại:

Giới thiệu cho trẻ biết gia đình gồm có bố mẹ và

các con ,tạo thành 1 gia đình

Gia đình có 1-2 con là gia đình ít con Từ 2 con trở

lên là gia đình đông con

-Trò chuyện về gia đình của trẻ

3.Trò chơi;Tìm người thân

*Cách chơi:Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “cháu yêu

bà”

Khi cô nói “tìm người than ”thì bố mẹ và con có

hình cùng màu thì nắm tay nhau.Cô cho trẻ chơi

2-3 lần

-Trò chơi tô màu các thành viên trong gia đình

*Cách chơi :Cô chuẩn bị giấy ,bút màu ,tranh các

tgành viên trong gia đình,cho trẻ tô màu

Hoạt động 3:DẠY NÓI TIẾNG VIỆT

Đề Tài: GIA ĐÌNH EM.

Học sinh hiểu và sửdụng được các từ ngữ: Ông,bà,cha,mẹ

Học sinh có kĩ năng đặt câu hỏi và câu trả lời câu hỏi theo mẫu

Trang 10

Đây là ai?

Nghe hiểu thực hiện các mệnh lệnh của giáo viên đưa ra

Các con nhìn lên tranh các con nói theo tranh

Kiểm tra bài cũ

Điều khiển học sinh thực hiện các lệnh: Các em vào

lớp,các em ngồi vào chổ ngồi

Giáo viên cho các em hát bài 1 bài

HĐ2: Cung cấp từ ngữ

Giáo viên giới thiệu gia đình bạn Li,GV đưa cho trẻ

xem 1 tấm ảnh về một gia đình gồm có ông bà, cha

HĐ 3: Luyện nói câu

Giáo viên nói:Muốn biết đây là ai? Ta hỏi?

Đây là ai? Các em nói theo cô, đây là ai?.cho trẻ

nói theo cô

Khi được hỏi: đây là ai?ta trả lời đây là Ông.cho trẻ

nói theo

GV cho trẻ hỏi-trả lời

*Chú ý: Khi hỏi trẻ gv đưa tấm hình tới trước mặt

trẻ.GV chỉ vào hình để hỏi

Theo trình tự này,giáo viên cho trẻ luyện nói theo

câu với các nội dung; Đây là ai? Đây là Ông

Trang 11

Đề tài: XÂY DỰNG NGÔI NHÀ CỦA BÉ I/mục đích yêu cầu:

III/ Cách tiến hành: ( Như tiết trước)

Trang 12

Hoạt động 2:HOẠT ĐỘNG CHUNG Môn :LÀM QUEN VỚI TOÁN.

-Đàm thoại về nội dung bài hát

-Hỏi trẻ số có trong bài hát

*HĐ2: Trò chơi “Chiếc hộp kỳ diệu”

-Yêu cầu trẻ thò tay vào chiếc hộp sờ và đoán

đó là số mấy,rồi lấy ra cho cả lớp xem

-Mời 4-5 trẻ

-Cô quan sát kiểm tra kết quả

*HĐ3: Trò chơi “Thi nối số”

-mời 2 trẻ của 2 tổ lên nối số lượng đúng với

chữ số

-Tổ nào nối nhanh và nhiều nhất là thắng

*HĐ4: Trò chơi “Thi cướp cờ”

-Cô nêu cách chơi và nhắc lại luật chơi,thi đua 2

tổ và xem tổ nào cướp được nhiều số theo yêu

cầu nhất là thắng

-cô quan sát kiểm tra kết quả

Trẻ hátTrẻ đàm thoạiTrẻ chơi trò chơi

trẻ nối số lượng với chữ số

Chơi trò chơi

Trang 13

*HĐ5: Kết thúc

-Củng cố và nhận xét

Môn :LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: TRUYỆN : BA CÔ GÁI

I Mục đích yêu

1.Kiến thức

- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu rõ sơ bộ nội dung của chuyện

- Nắm tựa đề "3 cô gái"

- Cảm nhận mối quan hệ về thời gian thông qua việc nhớ tên các nhân vật

+ Bà mẹ: Gắn với việc trẻ cảm nhận được tình cảm của bà mẹ yêu thương các con

+ Sóc con: Với gắn liền với lời nói

+ Cô cả, cô hai gắn liền với hành động việc làm

+ Cô út : gắn với hành động

- Từ đó cảm nhận được về tính cách của các nhân vật

2 Kỹ năng

- Nghe và hiểu nội dung câu chuyện

- Biết trả lời câu hỏi và nói trọn câu

3 Phát triển

- Ngôn ngữ:

+ Từ mới: ròng rã, đi mãi, mệt mỏi

+ Câu:" Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm"

- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng và tư duy

4 Giáo dục

- Hướng trẻ đến việc đánh giá các tính cách các nhân vật và xác định

mối quan hệ tình cảm với nhân vật chính diện Trẻ cảm nhận được sự hiếu thảo của cô út Từ đó yêu mến và học tập cô út

II Phương pháp chủ đạo

- Phương pháp: dùng lời, đọc diễn cảm,tực quan đàm thoại

- Kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện

III Chuẩn bị

Trang 14

- Giáo cụ: Bộ tranh truyện " Ba cô gái"

- Cung cấp và củng cố vốn sống

+ Giải thích từ khó: ròng rã, đi mãi, mệt mỏi

Cho trẻ làm quen với câu thành ngữ :" Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăngrằm "

IV Tiến trình

1 Ổn định giới thiệu:

- Hôm trước cô và các con đã làm

quen câu truyện :"Lớn nhanh như thổi

và đẹp như trăng rằm"

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con

nghe câu chuyện có tựa đề:" Ba cô

gái"

- Các con có thích không nào?Vậy

thì các con trật tự nghe cô kể nhé

+ Phần mở đầu: Giới thiệu về bà mẹ

và ba cô con gái

+ Nội dung chính: Kể về cô cả và cô

hai không thương mẹ nên bị biến

- Trong câu chuyện có những ai?

- Bà mẹ sinh được mấy cô con gái?

- Bà đối với các cô thế nào?

- Nghe tin mẹ ốm chị cả có về thăm

- Trẻ lặp lại tên tựa đề

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Câu chuyện" Ba cô gái"

- Bà mẹ, cô cả cô hai, cô út và sóc

- 3 cô con gái

- Bà hết lòng yêu thương và các con

- Chị không về ngay vì phải cọ cho

Trang 15

mẹ ngay không? Tại sao?

- Nghe tin mẹ ốm, chị hai có về thăm

mẹ ngay không? Tại sao?

- Nghe tin me ốm cô út đã làm gì?

- Trong ba cô gái các con yêu cô nào

? Vì sao?

- Khi mẹ các con bệnh các con có

làm giống như cô út không? Các con

sẽ làm gì?

c Kết thúc

- Củng cố: đưa ra nhiều bức tranh có

cả các bức tranh không liên quan đến

câu chuyện

- Nhận xét và tuyên dương

xong cái chậu

- Chị không về ngay vì còn phải se chỉ

- Cô út chạy nhanh về thăm mẹ

- Yêu cô út vì cô đã bỏ tất cả mọi việc

để về thăm mẹ ốm

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên chọn tranh thể hiện các chi tiết trong truyện

Hoạt động 3:HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích :Quan sát ngôi nhà

Trò chơi vận động :Tung bong

Chơi tự do I/Mục đích yêu cầu

*Kiến thức

*Kỷ năng

-Phát triển ngôn ngữ

*Thái độ:

-Biết yêu ngôi nhà và chăm sóc ngôi nhà

II/Chuẩn bị:

-Địa điểm:sân trường sạch sẽ đảm bảo oan toàn

III/Cách tiến hành: ( Như tiết trước).

Trang 16

-Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động vui chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng.

NHỮNG HOẠT BUỔI CHIỀU Hoạt động 1:Chơi trò chơi tập thể:Cô cho trẻ chơi các trò chơi nhẹ

Hoạt động 2:Ôn bài đã học

Cho trẻ làm lại các công việc của buổi sáng chưa thành thạo

Hoạt động 3:Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích

Hoạt động 4:Xếp đồ chơi vào góc gọn gàng

Hoạt động 1: ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Trang 17

Hoạt động 1: ĐểN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG.

(Cả Tuần)

1/ Đún trẻ:

-Đún trẻ vào lớp

-Cho trẻ chơi theo ý thớch

-Điểm danh

2/tập thể dục buổi sỏng

Dẩn trẻ ra ngoài lớp ổn định và tập thể dục sỏng

-Hụ hấp:gà gỏy -thổ búng bay

-Tai vai:tay đưa ra trước lờn cao

-Chõn:đứng khuỵ 1 chõn về trước ,chõn sau thẳng

-Bật:bật tỏch khộp chõn

Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàn và di vào lớp

Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG CHUNG Mụn : LÀM QUEN CHỮ CÁI: TẬP Tễ E, ấ

I Mục tiêu cần đạt

- Trẻ nhận biết tô trùng khít lên các dấu chấm mờ, tô đúng chữ e, ê Nhận biết chữ cái qua các trò chơi

- Rèn luyện cách đa bút cách ngồi …

- Trẻ nhận biết phát âm, trả lời câu hỏi rõ ràng

- giáo dục trẻ tình cảm gia đình

Trang 18

- Thi 2 đội xây dựng nhà ở, chọn khối có chữ của đội

minh đội nào nhanh đội đó thắng

*Tập tô chữ e:

- Treo tranh có chứa từ bé đu, bé chạy

- Đàm thoại đọc từ dới tranh

*Luyện núi theo tỡnh huống:

-Hướng dẫn học sinh chào ụng bà,bố mẹ

-GV núi: trước khi đi học,sau khi đi học về cỏc con phải chào mọi người

-Khi chào ụng cỏc con núi “chỏu chào ụng ạ”

-GV núi: cỏc con núi theo cụ: Chỏu chào ụng ạ

-Cho HS núi theo

*Tổ chức trũ chơi

Trang 19

-Chơi trong lớp: GV phân công các em đóng vai ông bà,cha mẹ.ngồi cho 1

em sách cặp từ ngoài lớp đi vào tới trước mặt từng người chào đúng;Cháu chào ông ạ (bà),con chào bố ạ( mẹ)

-Có thể tổ chức chơi ngoài lớp

-Tập hát bài đi học về

4.HĐ4: Củng cố dặn dò.

-Cho các em xem tranh,ảnh

-GV hỏi HS trả lời theo mẫu câu

-Đây là ai? (Đây là ông)

-Dặn dò các em chào ông,bà,cha,mẹ trước khi di hoặc sau khi đi học về

Hoạt động 2:Ôn bài đã học

Cho trẻ làm lại các công việc của buổi sáng chưa thành thạo

Hoạt động 3:Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích

Hoạt động 4:Xếp đồ chơi vào góc gọn gàng

Hoạt động 1: ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-THỂ DỤC BUỔI SÁNG

(Cả Tuần)

1/ Đón trẻ:

-Điểm danh

Môn :Âm Nhạc

Trang 20

Dạy hát: “MẸ YÊU KHÔNG NÀO”

Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”

Trò chơi:AI NHANH NHẤT.

*Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài hát ,tên tác giả và nội dung bài hát

-Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nghe hát.

Cô hát lần 2+múa minh hoạ

Đàm thoại tên bài nghe hát,tên tác giả

*HĐ3:MÚA :CHÁU YÊU BÀ

Cô xướng âm la bài hát cho trẻ đoán tên

Cô cho trẻ hát lại 1 lần

Cô múa mẫu

Cho cả lớp múa cùng cô

Cô quan sát sữa sai

*HĐ4;TC:AI NHANH NHẤT:

-Cô nêu cách chơi :

Cô có 4 cái ghế và cô sẽ chon số bạn chơi

nhiều hơn số ghế.sau khi kết thúc bài hát Mỗi

Trả lờilắng nghe

Tổ ,nhóm ,cá nhân hát

Lắng nghe

Đoán tên Quan sát

Chơi trò chơi

Trang 21

bạn chạy ngồi vào 1 cái ghế.

-Luật chơi:1bạn chỉ được ngồi vào 1 ghế

*Kiến thức

*Kỷ năng

Trang 22

HĐ1:Hoạt động có chủ đích

Ổn định:

-Cô hỏi trẻ:

*Giáo dục:Ngôi nhà cho cả nhà che mưa che

nắng để cho gia đình đoàn tụ.vì vậy các con phải

biết chăm sóc,dọn quét sạch sẽ,các con nhớ

Trẻ hát

*cách chơi:Trẻ chơi xếp thành từng nhóm 5-6

chuẩn bị sẵn

HĐ4: Kết thúc:

Cho trẻ tập trung lại rửa tay và vào lớp

Trẻ tham gia chơi

Trang 23

I/mục đích yêu cầu:

III/ Cách tiến hành:như tiết trước

CHỦ ĐIỂM:GIA ĐÌNH TUẦN 2:CÔNG VIỆC CỦA MỖI NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH (Từ ngày 18 đến ngày 22/10 năm 2010)

Điểm danh

Trang 24

Môn :thể dục

Đề tài:BẬC XA 50Cm I/Mục đích yêu cầu:

*kiến thức:

- Dạy trẻ biết bật xa, khi bật trẻ biết lầy đà để nhảy, trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

*Kỷ năng:

- Trẻ biết chuyền bóng, biết cầm bóng bằng 2 tay, biết đón bóng bằng 2 tay

- Phát triển cơ tay, cơ chân và cơ bụng

Hoạt động 1:Trò chuyện với trẻ

* Muốn cơ thể khoẻ mạnh cm cần

làm gì?

=> Ngoài ăn uống đầy đủ cm cần

thường xuyên tập thể dục để cơ

thể phát triển khoẻ mạnh Cô mở

cuộc thi ai khoẻ nhất cm cùng

tham gia nhé!

Hoạt động 2 TD “Bật xa 30cm”

a,Khởi động :

- Cho trẻ kết hợp các kiểu đi: đi

thường=> đi mũi chân => đi

thường => đi gót chân=> đi

thường=> đi khom => đi giậm

chân=> chạy chậm => chạy nhanh

=> về hàng

b,Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

-H« hÊp: hái hoa

Đưa 2 ra trước sau đó đưa 2 tay về

Trang 25

trước mũi hít thật sâu(thơm quá) đưa

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải

thích :Cô đứng vào tư thế chuẩn bị,

đứng thẳng tay thả xuôi Khi lấy đà

để nhảy, chân hơi kiễng gót tay đưa

ra trước, hạ tay đánh ra sau kết hợp

khụy gối nhún chân lấy đà rồi bật

người về phía trước, đồng thời tay

đưa ra trước Khi chạm đất, gối hơi

khuỵ, tay đưa ra trước để giữ thăng

Cô sửa sai một số trẻ còn yếu

- Quan sát lắng nghe cô làm mẫu

- Trẻ tập-2-3 Trẻ tập

Trang 26

*TC: Chuyền búng

-cụ giới thiệu Tc, luật chơi, cỏch

chơi

- cho trẻ đứng thành vũng trũn

chuyền búng cho nhau bằng 2 tay

vừa chuyền vừa hỏt “ búng

Đề tài:VẼ NGễI NHÀ CỦA Bẫ(đt)

I – Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức:

- Trẻ biết tởng tợng để vẽ đợc ngôi nhà của mình có sân vờn, thân nhà, mái

nhà theo ý hiểu của trẻ

*Kĩ năng:

- Nên vẽ nét thẳng, nét xiên, tự sáng tạo trong bài vẽ của mình

*Thai độ:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn ngôi nhà của mình Mong muốn có đợc cuộc sống

đẩy đủ, môi trờng sống, sạch sẽ, thoáng mát

II – Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô: 2 tranh , bảng, que chỉ, giá treo sản phẩm

1 tranh ngôi nhà 2 tầng

1 tranh vẽ ngôi nhà ngói

2 Đồ dùng của trẻ: Bút chì, hộp bút sáp mầu, vở tạo hình

III – Nội dung tích hợp:

- Văn học, Toán, âm nhạc, giáo dục bảo vệ môi trờng

IV - Cách tiến hành:

Trang 27

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói lên điều gì?

- Ngôi nhà của bạn nhỏ có những gì?

- Vậy ngôi nhà của các con nh thế nào?

=> Cô chốt lại và dẫn dắt vào bài

b

Đàm thoại:

* Cô đa bức tranh 1: Bức tranh vẽ ngôi nhà 1 tầng

- Cô đa tranh vẽ ngôi nhà 1 tầng cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ cô có tranh gì đây?

- Cô tô màu sắc bức tranh nh thế nào?

* Cô đa bức tranh thứ 2 : Ngôi nhà 2 tầng

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh

- Đây là bức tranh vẽ ngôi nhà nh thế nào?

- Cho trẻ đếm số tầng

- Ngôi nhà 2 tầng cô vẽ bằng những nét gì?

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Bài thơ Em yêu nhà em

- Nói lên ngôi nhà của bạn nhỏ rất đẹp

t Là hình chữ nhật đứng

- Mái nhà có dạng hình tam giác

- Xung quanh ngôi nhà cô còn vẽ vờn cây ăn quả, có luống hoa

Trang 28

- Nhà bạn nào có nhà 2 tầng?

+ Cô chốt lại nội dung bức tranh

* Giáo dục trẻ giữ gìn ngôi nhà, không vẽ bẩn lên tờng, chơi

đồ chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng, giữ cho ngôi

nhà luôn sạch sẽ

* Trao đổi ý định

- Con vẽ ngôi nhà nh thế nào?

- Vẽ bằng những nét gì?

- Con còn vẽ thêm gì cho ngôi nhà thêm đẹp

- Cô chốt lại và gợi ý để trẻ vẽ cho bức tranh hoàn thiện

- Cô gọi lần lợt 2-3 trẻ lên nhận xét bài của bạn

+ Con thích bài nào? Vì sao?

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát cất đồ đùng, đồ chơi

Hoạt động 3:HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động cú chủ đớch :Quan sỏt ngụi nhà

Trũ chơi vận động :Tung búng

Chơi tự do I/Mục đớch yờu cầu

Trang 29

*Kiến thức

*Kỷ năng

-Cô hỏi trẻ:

*Giáo dục:Ngôi nhà cho ta bong mát,che mưa

che nắng để cho gia đình đoàn tụ.vì vậy các con

phải biết chăm sóc,dọn quét sạch sẽ,các con nhớ

Trẻ hát

*cách chơi:Trẻ chơi xếp thành từng nhóm 5-6 Trẻ tham gia chơi

Trang 30

III/ Cách tiến hành:

1/ Ổn định:

Hát ngôi “nhà của tôi”.dẫn trẻ đi xem tranh ngôi nhà của bé.các con có nhận xét gi về ngôi nhà? (ngôi nhà rất đẹp)

-Ngôi nhà có những bộ phận nào? (cửa sổ,cửa ra vào)

GD: Ngôi nhà là nơi cjhúng ta từng sinh sống từ lúc nhỏ đến khi trưởng thành,giúp ta che nắng che mưa.vì vậy các con phải biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà của mình nhé

*Chuyển hoạt động:cho trẻ về lớp và hát bài “lại đây với cô”

2/Nội dung:

2.1.Thoả thuận chủ đề chơi:

Trang 31

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con,bạn nào kể cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào?.

Hôm nay các cháu thích chơi gì?

Cô chuản bị rất nhiều đồ chơi cho các con để xây dựng ngôi nhà của bé.,các con thích không?

-Bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó

GD:Trẻ khi về góc chơi không được tranh dành đồ chơi,không vứt ném bài bãi,

2.Quá trình chơi:

-Khi trẻ về nhóm chơi,cô quan sát và cân đối số lượng trẻ chơi ở mổi góc.-Nếu trẻ chưa thoả thuận được thì cô giúp trẻ

-Trong giờ chơi cô chú ý góc xây dựng và góc phân vai

-Cô đến từng nhóm chơi hướng dẫn cho trẻ tự thoả thuận vai chơi cùng bạn.-Trẻ chơi cô quan sát trẻ và dàn xếp góc chơi

-Cô nhập vai chơi,chơi cùng trẻ

Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ lien kết các nhóm chơi với nhau

3 Nhận xét:

Cô nhận xét ngay trong nhóm chơi

-Nhận xét theo hình thức cuốn chiếu,cho trẻ đến tham quan góc xây dựng-Cho nhóm trưởng giới thiệu về công trình của mình

-Cô nhận xét toàn bộ buổi chơi

Kết thúc : Cô bật nhạc và cho trẻ dọn đồ chơi

Thứ 3/19/10/2010.

(Cả Tuần)

1/ Đón trẻ:

Điểm danh

Trang 32

Môn :Môi Trường Xung Quanh.

Đề tài:LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia đình

Trẻ biết đượcgiữ vệ sinh đồ dùng trong gia đình luôn sạch sẽ

2.Kĩ năng :

Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô

3.Thái độ:

Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bố mẹ

Trẻ biết giữ vệ sinh chung

Trang 33

-Cô khái quát lại

*Tương tự với cái chén ,cái khăn,dầu gội ,bót đánh

răng

*So sánh:Cái ca –cái chén

Cái khăn -dầu gội

Giống và khác nhau

3.Trò chơi;Tìm đồ dùng theo yêu cầu

Cô hô đồ dùng gì trẻ chon và dơ đồ dùng đó lên

Học sinh hiểu và sửdụng được các từ ngữ: Ông,bà,cha,mẹ

Học sinh có kĩ năng đặt câu hỏi và câu trả lời câu hỏi theo mẫu Đây là ai?

Nghe hiểu thực hiện các mệnh lệnh của giáo viên đưa ra

Các con nhìn lên tranh các con nói theo tranh

II/Chuẩn bị:

Trang 34

-Đồ dung học tập :tranh gia đình ,1 bộ rau quả

Bài hát : đi học về

III/Tiến hành:

HĐ1: Ổn định

Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho các em hát bài 1 bài

GV kiểm tra các mẫu câu đã học,thông qua các câu

hỏi về gia đình

HĐ2: ÔN LUYÊN TỪ NGỮ, MẪU CÂU

Giáo viên giới thiệu gia đình bạn Li,GV đưa cho trẻ

xem 1 tấm ảnh về một gia đình gồm có ông bà, cha

HĐ 3: Luyện nói câu

Dùng tranh ảnh để ôn luyện

Giáo viên nói:Muốn biết đây là ai? Ta hỏi?

Đây là ai? Các em nói theo cô, đây là ai?.cho trẻ

nói theo cô

Trang 35

Điểm danh

Trang 36

Hoạt động 2:HOẠT ĐỘNG CHUNG Môn :LÀM QUEN VỚI TOÁN.

Đề tài:NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN HÌNH VUÔNG HÌNH TAM GIÁC.

1, MĐYC:

- phát triển ngôn ngữ, nhận thức cho trẻ

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, hình tròn, tam giác

2, CB:

- mỗi trẻ 1 cờ gắn hình vuông, tròn, tam giác

- Mỗi trẻ 2 hình vuông, 2 hình tròn, 2 hình tam giác( màu sắc và kích

thước khác nhau)

- 1 bộ hình mẫu của cô

- cô 3 cờ gắn hình vuông, tam gíac, chữ nhật

3, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*TC:Hôm nay cô đi siêu thi mua được rất nhiều đc,

cm ngồi ngoan cô sẽ tặng cho mỗi bạn một hộp

- Cho trẻ ngồi hình vòng cung để trẻ dễ qs

Hoạt động 1: chọn hình theo mẫu,gọi tên hình ,

chọn hình theo tên gọi

- Chia cho mỗi trẻ một hộp dựng đc đã chuẩn bị=>

Trẻ nhận thấy trong hộp của mình có rất nhiều hình

- Cô nói với trẻ : cm ai cũng có 1 hộp quà cm xem

hộp quà của mình có những gì ?

+ cm hãy chọn hình giống của cô nào?

- Cô giơ hình vuông để trẻ chọn hình giống của cô

sau đó cô gợi hỏi trẻ:

+ đây là hình gì?

- Cô và trẻ cùng nhắc lại tên hình

- Tương tự với hình tròn, hình tam giác

* Cho trẻ luyện tập chọn hình theo mẫu và gọi tên

Tiêu đề	Gia đình
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	635,5 KB