CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 9 - Thứ 5

- Trò chuyện về xóm của nhà bé, những người hàng xóm của bé.. 3/Giáo dục - Trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình... - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng âm điệu, giọng điệu -

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG

TUẦN IX

Thứ,

Tên

Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1 - ĐÓN

TRẺ

- Trò chuyện

về nhà bé ở

- Trò chuyện

về xóm của nhà bé, những người hàng xóm của bé

- Trò chuyện

về những người trong bản làng bé biết

- Trò chuyện

về những thứ cần mặc ở trong gia đình

- Trò chuyện

về gia đình đông con hay

ít con

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Chuyền bóng dưới chân

- Trò chơi : gieo hạt

- Chuyền bóng qua đầu

- Trò chơi : con muỗi

- Bài tập hô hấp

- Bài tập phát triển chung

- Bài tập hô hấp

- Trò chơi : Kéo co

3 -HOẠT

ĐỘNG

- THỂ DỤC :

- GDÂN : Chiếc khăn

- MTXQ : Trò chuyện về bản làng của

- VĂN HỌC :

- TẠO HÌNH

Vẽ ngôi nhà

CHUNG Chạy nhanh

50m

tay bé

- LQCC :

l – m – n

Em yêu nhà

em

của cháu

4 -HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Bắt bóng gọi nhanh tên đồ vật

- Quan sát bản làng của bé

- Quan sát cây cối xung quanh lớp

- Quan sát hiện tượng thiên nhiên

- Quan sát bầu trời

5 -HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây dựng bản làng của bé có nhà bé, có nhà hàng xóm,…

- Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ông bà, bố,

mẹ, những người hàng xóm

- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc hoa

- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu bản làng của bé

6 -HOẠT

ĐỘNG TỰ

CHỌN

- Làm quen

âm nhạc : Chiếc khăn tay

- Dạy trẻ làm quen chữ cái : l-m-n

- Giáo dục lễ phép

- Trẻ làm quen với thơ : Em yêu nhà em

- Giáo dục vệ sinh

- Trẻ làm quen với bản làng

- Dạy trẻ làm quen với chữ cái

- Nhận xét tuyên

dương, phát phiếu bé ngoan

Thứ 5 1/Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG THỨ CẦN CHO MẶC

Ở TRONG GIA ĐÌNH

I/Mục đích

-Trẻ biết kể tên những thứ cần cho mặc trong gia đình

II/ Chuẩn bị :

- Câu hỏi đàm thoại

III/Tiến hành

-000 -

2)Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG

I/Mục đích:

- Trẻ biết tập 5 động tác phát triển chung

- Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học…

II/Chuẩn bị :

- Sân sạch sẽ

- Cô và trẻ cùng thuộc động tác

III/Cách tiến hành :

1)Khởi động :

Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang

2)Trọng động :

Tập 5 bài phát triển chung

a)Hô hấp : tập theo bài hát con gà trống

b)Tay vai : Đưa tay ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai c)Chân : Bước 1 chân ra trước, lên cao, tay chống hông

d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người về trước

e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau

3)Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

-000 -

3)HOẠT ĐỘNG CHUNG :

MÔN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

ĐỀ TÀI : THƠ : EM YÊU NHÀ EM I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm

- Thể hiện âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ 2/Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi

3/Giáo dục

- Trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình

4)Phát triển :

- Phát triển ngôn ngữ từ “Líu lo”, “Ngào ngọt”

- Phát triển trí nhớ

- Phát triển khả năng cảm thụ văn học

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường)

- Các đồ dùng trong gia đình bằng đồ chơi

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng âm điệu, giọng điệu

- Một số tranh vẽ ngôi nhà bố trí ở phòng tranh

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, trò chơi

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:

- Cho trẻ hát bài “Mẹ yêu không nào” và đến phòng

tranh

- Chúng ta cùng nhau đến thăm nhà bạn búp bê nào

Đã đến nhà bạn búp bê rồi, các con xem nhà bạn búp bê

có đẹp không ?

- Trẻ hát và đi theo cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Các con nhìn xem bên cạnh nhà búp bê còn có rất

nhiều nhà của hàng xóm đấy, rất đẹp phải không các con

?

- Giáo dục : mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương

đó là nơi mà chúng ta được sinh ra và lớn lên Ở đó ta có

một ngôi nhà đó là nơi ta ở ăn, ngủ, sinh hoạt… Nhà là

nơi đoàn tụ của mỗi gia đình

- Thế các con có yêu nhà của mình không ?

- Nhà thơ Lam Luyến cũng rất yêu nhà của mình, nhà

của chị rất đẹp vì yêu nhà nên Chi đã sáng tác bài thơ đó

là bài thơ “ Em yêu nhà em” Bây giờ các con về lớp

lắng nghe cô đọc thơ nhé, kết hợp với bài hát

2)Hoạt động nhận thức :

a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

Các con à ! bài thơ rất hay, để xem ngôi nhà của

chị Lam Luyến đẹp và vui như thế nào, các con vừa

nghe cô đọc bài thơ vừa xem tranh nhé

- Chuyển đội hình đến góc truyện tranh, kết hợp bài

hát :

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

* Cô giải thích nội dung bài thơ : Chi Lam Luyến đã

kể về ngôi nhà của mình : có đàn chim sẻ, có nàng gà

mái, có bà chuối mật, có ông ngô bắp, có ao muống, có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chỗ và hát cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi và hát cùng cô

- Trẻ chú ý và lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Lớp đọc

- Tổ đọc

- Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Lớp đọc

cá cờ, có đầm hoa sen thơm ngát, có ếch con, có đế

mèn,… tất cả những hình ảnh ấy tạo nên một ngôi nhà

rất đẹp và nên thơ Vì thế nên dù đi đâu xa thì chị Lam

Luyến vẫn luôn nhớ về ngôi nhà của mình

* Giải thích từ khó :

+ Líu lo : tiếng hót của các chú chim, rất hay và

vui tai

+ Râu hồng như tơ : là màu hồng nhạt

+ Ngào ngọt : mùi hương thơm và dễ chịu

- Ở nhà các con ăn cơm bằng cái gì ?

- Các con có nâng niu chúng không ?

- Các con giỏi lắm, bây gìơ các con lắng nghe cô

đọc lại bài thơ nhé

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp chỉ vào đầu dòng của câu

thơ

b)Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)

- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc

- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối

tiếp bài thơ

- Cô mời các nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)

- Cho lớp đọc lại 1 lần

c) Đàm thoại :

- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô bài “

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

Vui đến trường”

- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có rất nhiều bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí mật, các con có thích khám phá bí mật đó không nào ? Để xem bí mật đó như thế nào, các con hái hoa nhé

Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với

hệ thống câu hỏi :

- Các con vừa được học bài thơ gì ?

- Bài thơ “ Cái bát xinh xinh” của tác giả nào ?

- Bài thơ gồm có những ai ?

- Ai mang về cho bé cái bát ?

- Cái bát được làm từ gì ?

- Vậy ai làm ra cái bát ?

- Cái bát dùng để làm gì ?

* Giáo dục : Các con à ! cái bát mà các con dùng để ăn cơm hàng ngày, là do ba, mẹ (hoặc các cô chú công nhân) làm ra từ bùn, đất sét rất vất vả đấy các con à Vì thế các con phải biết yêu quí, dọn rửa, cất giữ cẩn thận mỗi khi dùng xong các con nhớ chưa nào

d)Hoạt động chuyển tiếp :

Cho trẻ về góc vẽ tranh cái bát

-000 -

4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

I/Mục đích:

- Trẻ biết được trời mưa, trời nắng

II/Chuẩn bị :

- Câu hỏi đàm thoại

III/Cách tiến hành :

1/ Ổn định tổ chức:

- Các con à, để biết hiện tượng thiên nhiên hôm nay như thế nào, các con hát bài “cho tôi đi làm mưa với” và đi ra ngoài hè nhé

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động

a/ Hoạt động quan sát có mục đích

- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Mưa là hiện tượng thiên nhiên Hôm nay cô sẽ cho lớp quan sát hiện tượng khi trời mưa

- Cô đặt câu hỏi liên quan đến nội dung quan sát

b/ Hoạt động tập thể:

- Các con nhìn xem khi trời mưa các con thấy bầu trời như thế nào ?

- Bầu trời như thế nào ?

- Có mặt trời mọc không ?

- Cô chỉ cho trẻ biết đây là hạt mưa

- Giáo dục trẻ khi trời mưa các con phải mang áo mưa, mặc ấm để khỏi bị lạnh và dễ bị cảm các con nhớ chưa nào

c/ Trò chơi tự chọn:

- Trò chơi nhảy vào ô chữ cái theo yêu cầu của cô

3/ Kết thúc:

- Tập trung trẻ, nhận xét, tuyên dương, giáo dục

-000 -

6)Hoạt động tự chọn : MỘT SỐ BÀI THƠ Ở ĐỊA PHƯƠNG… I.Mục đích

- Trẻ viết được một số bài thơ ở địa phương

- Trẻ thuộc nhiều bài thơ …từ đó yêu quê hương mình hơn

II.Tiến hành :

- Cô cùng trẻ ôn lại những bài thơ, … Cô đọc trước, trẻ đọc cùng cô

MẸ VÀ CON

Cây ngô là mẹ Hạt căng nẩy mầm

Bắp ngô là mẹ Dồn sức nuôi con

Thân mẹ gầy cồm Mẹ đâu có tiếc

Thân con béo chắc Tất cả vì con

Mỗi cây mấy bắp Con ai có biết

- -