GA TUẦN 9,10,11,12

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Mục tiêu: Học sinh hiểu được một số biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Gi

Trang 1

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động1: Kiểm tra đọc:

người và chỉ vật,cây cối con vật

Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 4:

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc bảng chữ cái

- Học sinh làm bài vào vở

Chỉngười

Chỉ đồvật

Chỉ convật

Chỉ câycốiBạn bè

Hùng

Bàn

Xe đạp

Thỏmèo

Chuốixoài

- Tìm thêm từ có thể xếp vào trong bảng

Trang 2

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau

- Học sinh làm bài vào vở

+ Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, …+ Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, …+ Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, …+ Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, …

Tập đọc (26):

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 2).

I MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Biết đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữcái (BT3)

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Mục tiêu:-HS đọc đúng câu đoạn trong

bài

Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét

* Hoạt động 2 : HD BT 3.

Mục tiêu:HS nhớ lại cách đặt câu.

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh đặt câu theo mẫu

- Một học sinh khá giỏi đặt câu

- Học sinh tự làm

Ai (con gì, cáigì):

Là gì ?

M: Bạn LanChú Nam

Là học sinh giỏi

Là nông dân

Trang 3

* Hoạt động 3: BT 3.

Mục tiêu: HS sếp đúng thứ tự tên người

theo bảng chử cái

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh mở mục lục sách tìm tuần 7, 8ghi lại tên những bài tập đọc đã học theothứ tự bảng chữ cái

- Học sinh sắp xếp: An, Dũng, Khánh,Minh, Nam

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 4

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Làm quen với biểu tượng

dung tích

- Giáo viên lấy 2 cốc đổ nước vào hỏi học

sinh cốc nào nhiều hơn, cốc nào ít hơn?

Hoạt động 3: Giới thiệu ca lít (đơn vị lít)

- Giáo viên hướng dẫn rĩt nước

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 2: Tính (theo mẫu):

a) 9L + 8L = 17L 15L + 5L =

b) 17L – 6L = 18L – 5L =

- Hướng dẫn học sinh làm, cho lớp làm

bảng con

Bài 4: Giải tốn

- Gọi học sinh đọc đề tốn, làm vở

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tốn:(t 42)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu

- Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bài tập trong sách giáo khoa

Trang 5

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Về nhà xem lại bài

Tập đọc:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) A/Mục tiêu.

- Mức độ Yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của người và đặt

Trang 6

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ :

- Ghi đầu bài

2.Bài mới :-GT bài-Ghi đầu bài.

Hoạt động 1: Ôn tập đọc thuộc lòng.

Mục tiêu : HS học thuộc lòng các bài

-Gọi HS đọc yêu cầu BT3.

-GV treo bảng phụ chép bài làm việc thật

là vui

-yêu cầu HS làm vào vở BT.

-gọi HS nhận xét bài trên bảng.

-GV nhận xét ghi điểm.

Hoạt động 3 : Ôn tập về đặt câu.

Mục tiêu: HS biết đặt câu kể về một con

vật.đồ vật cây cối

Gọi HS đọc yêu cầu BT3

Yêu cầu HS tự làm bài

Gọi HS lần lượt nói câu của mình

3.Củng cố,dặn dò:

GV hệ thống lại nội dung bài

GV nhận xét tiết học

- Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ 1

- HS lên bốc thăm chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc bài trả lời câu hỏi

Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật,mỗi người trong bài làm việc thật là vui

-Hai HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.-Hai HS lên bảng làm bài

-Nhận xét bài trên bảng đối chiếu bài làm của mình

-HS đọc yêu cầu

-HS làm vào vỡ BT

-HS nói câu của mình

-HS về nhà ôn lại bài

Đạo đức:(t 9)

CHĂM CHỈ HỌC TẬP(tiết 1)

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

Trang 7

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.

II:ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu thảo luận nhĩm, vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Mục tiêu: Học sinh hiểu được một số biểu

hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

- Giáo viên nêu tình huống, yêu cầu các

cặp thảo luận qua trị chơi “Sắm vai”

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm

Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một số

biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học

tập

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế:

Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bản

thân về việc chăm chỉ học tập

- Giáo viên đưa ra câu hỏi để học sinh trả

lời

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị, nhận xét.

- Vì sao chúng ta phải chăm chỉ học tập?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Trả lời câu hỏi

- Theo dõi giáo viên nêu tình huống, nhĩm thực hiện, sắm vai trước lớp

- Thảo luận nhĩm 4, ghi phiếu, nhĩm trình bày kết quả

- Trả lời câu hỏi của giáo viên đưa ra

- Trả lời Đọc nội dung bài học

MĨ THUẬT :(tiết 9)

VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ (NÓN)

GV bộ mơn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Chính tả :

Trang 8

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4) A/Mục tiêu.

- Mức độ Yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài CT Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết khoảng 35

2.Bài mới :GT bài- Ghi đầu bài.

Hoạt động 1: kiểm tra tập đọc.

Mục tiêu:HS đọc đúng câu đoạn trong

bài và trả lời được câu hỏi

- Yêu cầu lên bốc thăm bài

-Giúp HS hiểu nội dung đoạn văn.

-HD cách trình bày cách viết hoa tên

- Đọc bài trả lời câu hỏi

-3 HS đọc lại đoạn văn

-HS nhắc lại nội dung bài

Trang 9

-HS luyên đọc cá nhân kết hợp trả lời câu hỏi.

-GV nhân xét ghi điểm cho HS

-Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ

2 Bài mới:

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học

thuộc lòng

- Giáo viên cho từng học sinh lên bốc

thăm chọn bài rồi về chuẩn bị 2 phút

- Gọi học sinh lên đọc bài

* Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu : HS nhìn tranh kể lại được

câu chuyện

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV treo 4 bưc tranh có ghi gợi ý

-Yêu cầu HS tự làm BT

-Gọi HS đọc bài của mình

-HS nhân xét bài bạn GV chỉnh sửa cho

HS

-Cho điểm các em

3: Củng cố - Dặn dò

- HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh lên bốc thăm về chuẩn bị rồilên đọc bài

-Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

-HS quan sát tranh đọc và trả lời câuhỏi

-HS tự làm vào vở BT

-1 số HS đọc bài làm

-HS về nhà ôn lại bài

Trang 10

Mơn: Thể dục

Bài: Thể dục phát triển chung Điểm số 1-2, 1-2

Luyện tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Ơn lại một số dạng tốn đã học.

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 số bài tập

Bài 3: Trên bờ cĩ 23 con vịt, dưới ao cĩ

18 con vịt Hỏi cả trên bờ và dưới ao cĩ

tất cả bao nhiêu con?

- Cho học sinh giải vở

- Giáo viên chấm chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị, nhận xét

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu bài 1

- Lớp làm bảng con, 1 số bạn lên làm

- Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ

- Đọc yêu cầu bài giải

- Làm vở, 1 em lên giải

Bài giải

Tất cả cĩ số con vịt là:

23 + 18 = 41 (con)Đáp số: 41 con vịt

Trang 11

Môn: Thủ công

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)

GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm2010

Toán:(t 44)

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II.

( Chờ kế hoạch nhà trường)

Kể chuyện (9):

I MỤ TIÊU :

-Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

-Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2);đặt được dấu chấmhay dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trông mẫu chuyện(BT3)

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

- Học sinh: Bảng phụ

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học

sinh ôn tập

-Kiểm tra đọc

-Giáo viên thực hiện như Tiết 1

* Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm

ơn xin lỗi

Mục tiêu: HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi.

- Hướng dẫn làm bài tập

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3

-Cho HS suy nghĩ làm việc theo nhóm 2

Hs thành 1 nhóm

Gọi nhiều cặp HS thực hành nói

-Lớp nhận xét , GV nhận xét ghi điểm

-GV ghi các câu hay lên bảng

-HS mỡ sách đọc

-HS hoạt đông nhóm đôi

-HS luyên nói theo cặp

-HS đọc đồng thanh các câu hay

Trang 12

* Hoạt động 3: Ôn luyên cách sử dụng

dấu chấm dấu phẩy

Mục tiêu: HS biết sử dụng cách dung dấu

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

-HS đọc yêu cầu

-HS đọc trên bảng phụ

-1 HS lên bảng làm-Cả lớp làm vào vở BT

Chính tả (18):

Tập viết (9): ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 7).

I Mục đích - Yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ôn luyện cách nói mời, nhờ, đề ngh?

- Giáo viên: Bảng nhóm

2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm

Giáo viên thực hiện như tiết 5

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1.

Mục tiêu:HS biết tra mục lục sách.

-Gọi HS đọc yêu cầu BT 2

-Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 3

- Học sinh lên bảng đọc bài

Trang 13

-Yêu cầu HS đọc tình huống.

-Gọi HS nói các câu của mìnhvà HS nhận

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

Tự nhiên –xã hội:(t 9)

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm2010

Toán:(t 45)

TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm X trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số

có không quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và các số hạng kia

- Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ

II CHUẨN BỊ:

- Vẽ hình trong bài học trên bảng

1) Bài cũ:

- Chữa bài kiểm tra

2) Bài mới:

Hoạt động 2: Giới thiệu kí hiệu chữ và

Trang 14

- Hướng dẫn tìm số hạng chưa biết và

hỏi cách tìm số hạng chưa biết

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tìm X ( Theo mẫu):

- Giáo viên hướng dẫn bài mẫu

Tập viết (9):

I.MỤC TIÊU

-Cũng cố cho HS về cách viết hoa các chữ cái A đến G

-Ôn viết từ ứng dụng thành thạo

2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài

Trang 15

* Hoạt động 2:-HD thực hành.

Mục tiêu:HS viết vào vở đúng các chữ hoa

đều nét ,đẹp

-GV HD HS viết vào vở tập viết

-GV uốn nắn những em còn viết xấu

-GV thu chấm nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về ôn bài

-HS viết vào vở theo mẫu chữ

-HS về nhà luyện viết phần còn lại

Ôn tập làm văn

- GV chữa bài kiểm tra cho HS

- HS xem bài làm của mình nhận xét so sánh

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Học sinh: Sách giáo khoa

Trang 16

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài bưu thiếp trả lời câu hỏi

2 Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài

học

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu:HS biết đọc trơn toàn bài, đọc

đúng câu đoạn

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu:HS hiểu ND bài nói lên tấm

lòng kính yêu ông bà của bé Hà

- BéHà có sáng kiến gì?

- Hai bố con chọn ngày lễ nào cho ông bà?

- Bé hà băn khoăn chuyện gì?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Bé hà trong truyện là một cô bé như thế

nào ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu:HS biết phân vai đọc bài

- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từngđoạn

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Chọn ngày lập đông làm ngày lễ cho ông

Trang 17

Môn: Âm nhạc

Ôn tập bài hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU;

- Cho học sinh thi tiếp sức giữa hai đội

Bài 4: Giải toán

- Hướng dẫn học sinh giải

- Hai đội thi tiếp sức

- Đọc đề toán và làm vở, 1 em lên giải

Bài giải

Số quả quýt có là:

55 – 35 = 20( quả )Đáp số: 20 quả quýt

- 1 em lên làm

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Toán:(t47):

Trang 18

SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị

trừ là số trịn chục, số trừ là số cĩ một hoặc 2 chữ số

- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ (số trịn chục trừ đi một số)

- 4 bĩ que tính và 8 que tính rời

C C HÍ N

H TẢ

Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính

40 – 8 = ?

- Giáo viên gắn lên bảng 4 bĩ que tính và

bớt đi 8 que tính, nêu câu hỏi cho học sinh

Bài 3: Giải tốn

- Cho học sinh làm vở, giáo viên chấm

20 – 5 = 15 (que tính)Đáp số: 15 que tính

Trang 19

-I MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác nội dung bài “NGÀY LỄ”

-Trình bày đúng đoạn trích trong bài ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt c / k, l / n

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- Học sinh lên bảng làm bài tập 3b / 85

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

- Học sinh lên bảng làm bài tập 3b / 85

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết.

Mục tiêu:HSchép đúng chính tả một đoạn

trong bài:Bà cháu

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ

khó:

- Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn

học sinh

- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài

có nhận xét cụ thể

*Hoạt đông2 : Hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu : HS làm được các bài tập biết

phân biệt âm vần s/ x ,l/ n

Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2: Rút ra kết luận:

Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x:

- Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi

- Được viết với dấu ngoặc kép

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh lên chữa bài

- Nối nhau trả lời

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

Trang 20

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Đạo đức:(t 10)

CHĂM CHỈ HỌC TÂP (tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

- Giáo dục học sinh phải chăm chỉ học tập.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thảo luận nhĩm, đồ dùng đồ chơi sắm vai

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1) Kiểm tra sĩ số học sinh

2) Bài mới:

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

Mục tiêu: Học sinh hiểu được một số tình

huống của việc chăm chỉ học tập

- Giáo viên nêu tình huống; học sinh thảo

luận cặp 2

-Giáo viên kết luận hoạt động 1

Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm

Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một số

biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học

Trang 21

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC (21):

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Học sinh: Sách giáo khoa

- Gọi học sinh lên đọc bài “Bà cháu” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Bài mới:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên đọc bài “Bà cháu” và

trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng câu đoạn trong

bài

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn

- Luyện đọc các từ khó

- Giải nghĩa từ: - Đọc trong nhóm

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu:HS hiểu được ND ý nghĩa của

bài

a) Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ?

b) Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho

ai ?

c) Bưu thiếp dùng để làm gì ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu:HS biét đọc lời văn với giọng

nhẹ nhàng

- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài

- Giáo viên nhận xét chung

- Học sinh theo dõi

- Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn

- Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng thanh

Trang 22

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦYẾU:

Học sinh lên bảng làm bài tập

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan

sát và phát hiện các đồ dùng trong tranh,

gọi tên chúng và nói rõ tác dụng của

chúng

*Hoạt động2:HD bài tập2

Mục tiêu:HS đọc và tìm đượcnhững việc

bạn nhỏ làm và nhờ ông làm

Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu

- Hsinh làm vào vở bài tập

- Giáo viên nhận xét bổ sung

Bài 3:1hocj sinh đọc yêu cầu:

Cho học sinh làm vào vở

GV nhận xét

*3 Củng cố - Dặn dò

-2 HS lên bảng làm bài

- Học sinh quan sát tranh

- Nối nhau phát biểu

+ Ghế, đĩa, đàn, chổi, bàn học, chảo,xoong, kiềng, dao, chén, thìa, tủ, …

- Học sinh đọc lại các từ chỉ đồ dùng vừatìm được

- Một số học sinh đọc lại bài

- Gọi một vài học sinh đọc lại các từ vừatìm được

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 2 em lên bảng chữa bài

Trang 23

- Hệ thống nội dung bài

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ dạng 11 – 5

Hoạt động 2: Giáo viên gắn 11 que tính

lên bảng hỏi học sinh số que tính trên là

bao nhiêu? Sau đĩ bớt đi 5 que tính cịn

lai mấy que tính?

- Bài 2 lớp làm bảng con và 1 số bạn lênlàm

- Đọc đề tốn và làm vở, 1 emlên giải

Bài giải

Bình cịn lại là:

Trang 25

Mơn: Thủ cơng (tiết 10)

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui (tiết2)

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

Tốn:(t 49)

31 - 5

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi100, dạng 31 – 5

- Biết giải bài tốn bằng 1 phép trừ dạng 31 – 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

- 3 bĩ que tính và 1 que tính rời

1) Bài cũ: Gọi 1 số em đọc thuộc bảng

trừ 11 – 5

2)Bài mới:

Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh tự

Trang 26

-Bài 3: Giải toán

- Hướng dẫn học sinh giải

- Làm đúng các bài tập phân biệt c/ k, l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh tình cảm kính trọng, yêu thương ông bà

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bài viết : Ong và cháu

2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết

những từ học sinh viết sai

-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Nghe viết.

Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày

đúng bài thơ Ong và cháu Viết đúng các dấu

hai chấm,mở và đóng ngoặc kép,dấu hai

chấm

a/ Ghi nhớ nội dung

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

Hỏi đáp : -Bài thơ có tên là gì ?

-Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai

-Vài em nhắc tựa

-Theo dõi, đọc thầm

-1 em giỏi đọc lại

-Trả lời ( 1 em ) Ong và cháu

-Cháu luôn là người thắng cuộc

-Ong nói :Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ong là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

-2 em nhắc lại

-Không đúng Ong thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi

-Có hai khổ thơ

Trang 27

b/ Hướng dẫn trình bày.

-Bài thơ có mấy khổ thơ ?

-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?

-Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ như thế

nào ?

-Dấu ngoặc kép có ở các câu nào ?

-GV nói : Lời nói của ông và cháu đều được

đặt trong ngoặc kép

c/ Hướng dẫn viết từ khó :

Đọc các từ khó cho HS viết bảng con

d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm

từ đọc 3 lần )

-Đọc lại Chấm bài

Hoạt động 2 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân

biệt c/ k, l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Chia bảng làm 2 cột cho HS thi tiếp sức

- Nhận xét Khen đội thắng ghi nhiều chữ

Bài 3 a-b : Làm vào băng giấy các tiếng bắt

đầu bằng l/ n hoặc dấu hỏi/ dấu ngã

Bế cháu, ông thủ thỉ :-“Ong thua cháu, ông nhỉ!”

-Chia 2 nhóm lên viết vào băng giấy Các em khác làm nháp

-Ong và cháu

-Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng

Môn: Mỹ thuật

Bài: Vẽ tranh Đề tài tranh chân dung

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánhgiá đúng

Trang 28

3 Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà.

1 Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từngđoạn

2 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

1 Bài cũ : Gọi 4 em dựng lại câu chuyện :

Người mẹ hiền theo vai

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.

Mục tiêu : Dựa vào ý chính của từng

đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội

dung câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự

nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với

nhân vật biết nhận xét đánh giá bạn kể

-Khi ngày lập đông đến gần, Bé Hà đã chọn

được quà tặng ông bà chưa ?

-Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ?

bé luôn đưa ra nhiều sáng kiến

-Bé muốn chọn một ngày làm lễ của ôngbà

-Bé thấy mọi người trong nhà ai cũng cóngày lễ của mình, bố có ngày 1/5, mẹ cóngày 8/3, bé có ngày 1/6 Còn ông bà thìchưa có ngày nào cả

-Chọn ngày lập đông, vì khi trời bắt đầurét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻcác cụ già

-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trongnhóm

-Bé suy nghĩ mãi và chưa chọn được quàtặng ông bà

-Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà

-Đến ngày lập đông các cô, chú đều vềthăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà.-Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ông

bà rất vui

Trang 29

-Bé Hà tặng ông bà cái gì ? Thái độ của ông

bà ra sao ?

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại được

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Về kể lại

chuyện cho gia đình nghe

-Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể theođoạn.Nhóm nào kể hay, sáng tạo nhất lànhóm thắng cuộc

-Nhận xét bạn kể

-3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi em

kể 1 đoạn, em khác nối tiếp

-2-3 em đại diện cho 2-3 nhóm thi kể toàn

Bài: Sinh hoạt trò chơi – Trò chơi “ Trời mưa”

Môn: Tự nhiên – xã hội

Bài: Ôn tập: Con người và sức khoẻ

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2010

-Tập vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

Trang 30

1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp

1.Bài cũ : Ghi : 76 -9 47 - 8 54 - 8

-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi

một số.-Nhận xét

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Biết đặt tính và thực hiện phép trừ có

nhớ dạng 51 – 15

A/ Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính.

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế

nào ?

B/ Tìm kết quả.

-Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả

Gợi ý :

-51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ?

-Em làm như thế nào ? Chúng ta phải bớt mấy que ?

-15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?

-Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1

que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục

tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa,

còn 6 que tính (lúc này còn 4 bó 1 chục và 6 que tính

rời) Để bớt tiếp 1 chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1

chục que tính nữa Như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi

lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức là đã lấy đi “1 thêm 1

bằng 2 bó 1 chục” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn

3 bó 1 chục tức là còn 3 chục que tính Cuối cùng

còn lại 3 chục que tính và 6 que tính rời tức là còn 36

que tính Vậy 51 – 15 = 36

-Em đặt tính như thế nào ?

-Em thực hiện phép tính như thế nào?

-3 em lên bảng đặt tính và tính.-Bảng con

-2 em HTL

-51 - 15

-Nghe và phân tích

-Thực hiện phép trừ 51 – 15

-Thao tác trên que tính

-Lấy que tính và nói có 51 que tính

51 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới

-1 5 sao cho 5 thẳng cột với 1 Viết

36 dấu –và kẻ gạch ngang.

-Thực hiện phép tính từ phải sang

Trang 31

Bài 2 : Xác định đề toán : đặt tính rồi tính.

-Muốn tìm hiệu em làm thế nào ?

-Giáo viên chính xác lại kết quả Nhận xét

Bài 3:Tìm một số hạng trong một tổng em làm như

-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp

-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.-Làm vở

-1 em nêu : hình tam giác

-Nối 3 điểm với nhau

- Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm đối với ông, bà người thân

-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3-5 câu)

2.Kĩ năng : Nghe, nói, viết đúng thành thạo

3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ

1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK

2 Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT

Trang 32

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ :

-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách

chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc người thân Viết lại

các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu

-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc

-GV nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất

Bài 2 :Yêu cầu gì ?

-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt

câu cho đúng Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và

sửa sai

-Nhận xét, chấm điểm

3.Củng cố : Hôm nay học câu chuyện gì ?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập kể lại và biết viết

thành bài văn viết ngắn gọn

-Đại diện các nhóm lên thi kể

-Bà em năm nay đã 60 tuổi

nhưng tóc bà vẫn còn đen Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh Em rất yêu bà

vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em Có gì ngon bà cũng phần cho em Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.

-Kể chuyện người thân

-Tập kể lại chuyện, tập viết bài

Trang 33

1.Giáo viên : Mẫu chữ H hoa Bảng phụ : Hai, Hai sương một nắng.

2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con

1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học

sinh

-Cho học sinh viết chữ G, Góp vào bảng con’

-Nhận xét

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới

thiệu nội dung và yêu cầu bài học

Mục tiêu : Biết viết chữ H hoa, cụm từ

ứng dụng cỡ vừa và nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng

cách giữa các chữ, tiếng

A Quan sát số nét, quy trình viết :

-Chữ H hoa cao mấy li ?

-Chữ H hoa gồm có những nét cơ bản nào ?

-Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ H hoa

được viết bởi 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp 2

nét cong trái,

lượn ngang Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết

ngược,

khuyết xuôi và móc phải Nét 3 : nét thẳng

đứng nằm giữa đoạn nối của 2 nét khuyết

-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?

Chữ H hoa

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói).

B/ Viết bảng :

-Hãy viết chữ H vào trong không trung

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảngcon

-Chữ H hoa, Hai sương một nắng

-Cao 5 li

-Là kết hợp của 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kếthợp 2 nét cong trái, lượn ngang Nét 2 :Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi

và móc phải Nét 3 : nét thẳng đứng nằmgiữa đoạn nối của 2 nét khuyết

3- 5 em nhắc lại

-Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét congtrái rồi lượn ngang, DB trên ĐK 6 Từđiểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút,viết nét khuyết ngược, nối liền sang nétkhuyết xuôi Cuối nét khuyết xuôi lượnlên viết nét móc phải, DB ở ĐK 2 Liabút lên quá ĐK 4, viết 1 nét thẳng đứng,cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trướcĐK2 -2-3 em nhắc lại

-Học sinh viết

-Cả lớp viết trên không

-Viết vào bảng con

-Đọc : H

-2-3 em đọc : Hai sương một nắng

Tiêu đề	Tập đọc: Ơn Tập Giữa Học Kỳ 1
Tác giả	Trần Thị Kiều Diễm
Trường học	Trường Tiểu Học Nguyễn Du
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài tập đọc
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	639,5 KB