tieng viet lop 3 tuan 2(CKTKN - BVMT)

B- Kể chuyện : - Biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai II- Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.. Mục tiêu : HS luyện đọc

Tập đọc- Kể chuyện: NGƯỜI MẸ

Ngày dạy : 20/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

A- Tập đọc :

- Đọc đúng,rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.

(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục hs lòng thương yêu , quý trọng đối mẹ của mình

B- Kể chuyện :

- Biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II- Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc

- Một số dụng cụ để hs làm bài tập dựng lại câu chuyện theo vai: 1 cái khăn cho bà mẹ, 1 khăn choàng đen cho Thần Đêm Tối, 1 lưỡi hái bằng bìa cứng cho thần chết …

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

2 HS đọc bài Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi

Nhận xét bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15

phút

 TẬP ĐỌC :

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :

Truyện đọc Người mẹ.

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ

khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa

các từ.

Cách tiến hành :

a- Đọc mẫu

b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,

luyện đọc các từ khó : hớt hải, thiếp đi, áo

choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo …

- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối

HS chú ý lắng nghe Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm theo sgk

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài

HS TB, Y đọc nhiều lần những từ khó

15

phút

10

phút

20

phút

4 phút

đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa

từ : thiếp đi, khẩn khoản, lã chã …

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Mục tiêu : HS trả lời được các câu

hỏi, nắm được nội dung câu chuyện, phát

huy tính tích cực của Hs

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu

hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả

lời

- Thảo luận nhóm để nêu nội dung, ý nghĩa

truỵên

4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc

lại :

Mục tiêu :HS đọc được theo phân vai

Cách tiến hành :

- Gv đọc mẫu , hs theo dõi

- Tổ chức 2 nhóm thi đọc phân vai Cả lớp

theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét , tuyên dương

 KỂ CHUYỆN :

5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện.

Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của

câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk

Cách tiến hành :

a- GV phổ biến nhiệm vụ

b- GV hd hs dựng lại câu chuyện theo cách

phân vai

6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa

chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người

nghe

- Bài sau : Ông ngoại

- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

- HS từng cặp tập đọc với nhau

- 4 HS đọc đoạn 1, 2, 3, 4 - 1 HS đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- 2 Hs nối tiếp nhau đọc lại toàn bài

- Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 6 em , các em tự phân vai để đọc theo các vai

- Hs các nhóm phân công vai diễn Tập thử rồi trình diễn

- Lớp nhận xét, góp ý

Rút kinh nghiệm

GV:Phạm Thị Phương

Tuần : 04

Chính tả(NV) : NGƯỜI MẸ

Ngày dạy : 21/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức văn xuôi;; không mắc

quá 5 lỗi trong bài

- Làm các bài tập 2a/b,hoặc BT a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 , 3

- Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ:

2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : ngắc ngứ , ngoặc kép ,mở cửa, đổ vỡ …

Nhận xét đánh giá phần bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết :

Mục tiêu : HS nghe – viết chính xác đoạn

viết trong bài Người mẹ Viết đúng các từ :

Thần chết, Đêm Tối , đôi mắt, ngạc nhiên, hi

sinh

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : Thần Chết ,Đêm

Tối, hi sinh, đôi mắt , ngạc nhiên …

 Bước 2: Đọc cho Hs viết bài

 Bước 3: Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét về nội dung bài

viết ; chữ viết ; cách trình bày

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Hs điền đúng các phụ âm :d / r

; d / gi / r

Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng

- Hs đọc lại đoạn viết , nêu nhận xét

- Hs viết b/ c ,2 HS lên bảng

- Hs viết bài

4 phút

bài tập :

 Bài tập 2 : Vở bài tập

Treo bảng phụ , hs nêu yêu cầu bài tập

Cho hs trình bày

Kiểm tra bài làm của hs Nhận xét

 Bài tập 3 : Vở bài tập

Hs nêu yêu cầu của bài tập

Hd cho hs thi viết nhanh từ tìm được lên

bảng, đọc kết quả Theo dõi giúp đỡ những hs

còn chậm

Chấm sửa một số bài

Gv chốt lại lời giải đúng

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe – viết : Ông ngoại

- Hs làm miệng

- Cả lớp nhận xét , sửa sai

- Hs viết bài tập vào vở

- 3, 4 hs lên bảng Cả lớp theo dõi , bổ sung

- Hs thực hiện trên vở bài tập

GV:Phạm Thị Phương

Tuần : 04

Tập đọc : ÔNG NGOẠI

Ngày dạy : 21/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; Biết đọc biết phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung bài : Ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học ( trả lời được các

câu hỏi)

- Giáo dục Hs tình cảm yêu quý ông , bà, cha, mẹ trong gia đình

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

2 hs kể lại câu chuyện Người mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ

Nhận xét phần bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Tập đọc Ông ngoại

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu Đọc đúng các kiểu câu ( câu

hỏi, câu cảm ) Phân biệt được lời dẫn chuyện

và lời nhân vật

Cách tiến hành :

a- Đọc mẫu Đọc đúng các kiểu câu ( câu hỏi,

câu cảm ) Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời

nhân vật

b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu thơ : đọc nối câu, rút từ khó,

luyện đọc các từ khó : cơn nóng , luồng khí, lặng

lẽ, nhường chỗ, xanh ngắt, vắng lặng …

- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn,

luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa từ : loang lổ

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :

HS TB, Y đọc nhiều lần các từ khó

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài

HS K, G có thể đặt câu với một số từ để hiểu rõ nghĩa hơn

- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Tập đọc theo cặp

- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài

8 phút

8 phút

4 phút

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi ,

nắm được nội dung bài đọc

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc bài đọc , nêu câu hỏi,

gọi HS trả lời

- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài

4 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS đọc trôi chảy, rõ ràng, rành

mạch bài đọc

Cách tiến hành : Trò chơi thi đọc nhanh

- Tổ chức cho hs luyện đọc :

- Tổ chức thi đọc nhanh : thi đọc tiếp sức

- Nhận xét , đánh giá

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Người lính dũng cảm

- HS đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- 1HS khá giỏi đọc toàn bộ bài đọc Lớp đọc thầm

- Hs thi đọc

- Bình chọn bạn thắng

Rút kinh nghiệm

GV:Phạm Thị Phương

Tuần : 04

Tên bài : TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH

ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?

Ngày dạy : 22/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

1 Tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình

2 Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2)

3 Đặt được câu theo mẫu Ai làø gì ?(BT3:a,b,c,)

II- Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 SGK

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và 3 ở tiết LTVC tuần trước

Nhận xét ghi điểm

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

7 phút

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 : Tìm các từ ngữ chỉ gộp những

người trong gia đình

Mục tiêu : Hs nhận biết được những từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình

Cách tiến hành :

- Hd hs giải bài tập 1 : Làm nháp, trao đổi nhóm

để hoàn chỉnh bài làm

- Thi làm bài đúng nhanh : 4 hs lên bảng thực

hiện

- Gv bổ sung cho hoàn chỉnh

3 Hoạt động 2 : Xếp các thành ngữ , tục ngữ

vào nhóm thích hợp :

Mục tiêu : Hs biết xếp các thành ngữ ,

tục ngữ vào nhóm thích hợp

Cách tiến hành :

- Hd giải bài tập 2 : 1 Hs làm mẫu

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi

Một vài hs trình bày kết quả ; nêu cách hiểu

từng thành ngữ , tục ngữ

Gv nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng

- 2 HS đọc to yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm

- Hs tự làm bài, trao đổi nhóm

- 4 Hs lên bảng thực hiện Lớp nhận xét, sửa sai

- Cả lớp làm bài trong vở

- Hs trao đổi theo nhóm, trình bày

- Hs nhận xét , bổ sung

- Làm vào vở bài tập

8 phút

4 phút

4 Hoạt động 3 : Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

Mục tiêu : Hs biết dựa theo nội dung các

bài tập đọc đã học , đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

Cách tiến hành :

- Gv hd hs cách thực hiện

- Làm mẫu : 1 hs làm mẫu, Gv nhận xét

- Tổ chức cho từng cặp Hs cùng thực hiện ý b, ý

c, ý d Gv theo dõi góp ý Chốt ý đúng

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : So sánh

- Hs làm bài theo cặp 1Hs lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Hs chữa bài trong vở

Rút kinh nghiệm

GV:Phạm Thị Phương

Tuần : 04

Chính tả(NV) : ÔNG NGOẠI

Ngày dạy : 23/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi;

không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2)a/b

- Làm đúng BT 3 a/b hoặc BT phương ngữ do GV soạn

II- Đồ dùng dạy học :

- GV:Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a

- HS:Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ:

Bảng con : thửa ruộng, dạy bảo, mưa rào , giao việc

Nhận xét bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết :

Mục tiêu : HS viết đúng chính tả, trình

bày đúng bài văn Ông ngoại

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết trên bảng phụ

- Hd hs nắm nội dung bài

- Hd hs nhận xét chính tả

 Bước 2 : Gv đọc hs viết bài vào vở

 Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài

Gv chấm 7 bài Nhận xét từng bài về nội

dung, chữ viết, cách trình bày

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có

vần oay.Làm đúng BT 3.

Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng

bài tập :

 Bài tập 2 : Tìm 3 tiếng có vần oay

- Hs đọc lại Cả lớp đọc thầm trong sgk

- Nhận xét trả lời

- Hs viết bài

- Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở

4 phút

Gv nêu yêu cầu bài tập Cho Hs thực hiện

bảng con Nhận xét sửa sai

 Bài tập 3 : Hd hs làm bài tập 3a :

Gv nêu yêu cầu bài tập

Cho Hs thực hiện vào vở Nhận xét sửa sai

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Chính tả nghe viết : Người lính dũng

cảm

- Hs thực hiện bảng con

Hs nêu miệng bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai Làm bài vào vở

- Hs nêu miệng bài làm:

- Cả lớp nhận xét , sửa sai Làm bài vào vở

Rút kinh nghiệm

GV:Phạm Thị Phương

Tuần : 04

Tập làm văn : NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

Ngày dạy : 24/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

1 Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1)

2 Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo(BT2)

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi

- Bảng lớp viết sẵn 3 câu hỏi trong sgk làm điểm tựa để hs kể chuyện

- Mẫu điện báo phô tô

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

- 2 Hs Làm lại BT1 và BT2 ( TLV tuần 3 )

- Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài :

Nêu tên bài học và mục tiêu cần đạt

2 Hoạt động 1 : Nghe kể câu chuyện Dại

gì mà đổi.

Mục tiêu : Giúp HS kể lại được

một cách tự nhiên câu chuyện Dại gì mà

đổi

Cách tiến hành :

- Cho hs đọc yêu cầu của bài và các câu

hỏi gợi ý

- Gv kể chuyện ( sgv trang 104 ) : Giọng

vui , chậm rãi

- Hỏi hs các câu hỏi gợi ý trong sgk để hs

trả lời

- Gv kể lại lần 2 câu chuyện

- Cho Hs kể - Gv nhận xét

- Gv nêu câu hỏi để hd hs nắm nội dung

chính

- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài và các câu hỏi gợi ý

- Lớp quan sát tranh minh hoạ trong sgk và đọc thầm các gợi ý

- Hs trả lời

- Hs chăm chú theo dõi

HS TB,Y chỉ yêu cầu nhớ và kể lại được nội dung câu chuyện; HS K, G cần sáng tạo khi kể

- 1 hs khá giỏi kể Rồi 5-6 hs kể

- Hs trả lời

15 phút

4 phút

- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Hoạt động 2 : Tổ chức HS điền nội

dung điện báo:

Mục tiêu : HS điền đúng nội dung

vào mẫu điện báo.

Cách tiến hành :

- Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề

bài và mẫu điện báo

- Hd hs nắm tình huống cần viết điện báo

và yêu cầu của đề bài, thông qua hệ

thống câu hỏi

- Hd hs điền đúng nội dung vào mẫu điện

báo

- Cho hs nhìn mẫu trong sgk , làm miệng

- Cho hs điền vào mẫu điện báo đã phô

tô

- Gv kiểm tra 1 số bài làm của hs Đánh

giá nhận xét

4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại đơn

- Bài sau : Tổ chức cuộc họp

- 1HS đọc đề bài và mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm

- Hs nêu tình huống

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs theo dõi

- 2 Hs làm miệng Cả lớp theo dõi nhận xét

- Hs điền vào mẫu điện báo

Rút kinh nghiệm

GV:Phạm Thị Phương

Tuần : 04

Tập viết : ÔN CHỮ HOA : C

Ngày dạy : 23/09/2010

I – Mục đích , yêu cầu :

1 Viết đúng các chữ C (1dòng) , L, N (1 dòng)

2 Viết đúng tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Cửu Long(1dòng).

3 Viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ (1lần)

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

4 HS K, G viết đúng, đủ các dòng trong trang vở tập viết.

II- Đồ dùng dạy học :

- GV:Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng : Cửu Long , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- HS:Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs Viết bảng con : Bố Hạ , Bầu

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút 1 Giới thiệu bài : Ôn cách viết hoa chữ C.Â

2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :

Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa C

Viết đúng tên riêng Cửu Long và câu ứng

dụng

Cách tiến hành :

a/ Luyện viết chữ hoa :

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

- Tổ chức cho hs viết bảng con C ,N , S

b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Cửu Long

- Gv viết mẫu : Cửu Long.

- Viết bảng con : Cửu Long

c/ Hd viết câu ứng dụng :

- Giới thiệu câu ứng dụng , sơ giảng nghĩa

- Viết mẫu :

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con :

- Hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng con

- Hs đọc câu ứng dụng

- Hs quan sát , nhận xét