GA tieng viet lop 3 CKT-KN BVMT

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung câu chuyện.. - HS đọc thầm từng đoạn ,

Trang 1

Tuần : 01

Tập đọc- Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH

Ngày dạy:

I – Mục đích , yêu cầu :

A- Tập đọc :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé

B- Kể chuyện :

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III- Các hoạt động dạy - học :

A- Mở đầu : GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK TV3/1.

B- Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1

phút

15

phút

 TẬP ĐỌC :

1 Giới thiệu bài : Cậu bé thông minh

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,

các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.

Cách tiến hành :

a- Đọc mẫu

b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện

đọc các từ khó : bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi , bật

cười, mâm cỗ …

- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn,

luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa từ : kinh đô, om

sòm, trọng thưởng…

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, nêu từ khó, luyện đọc từ khó

HS TB,Y đọc nhiều lần những từ khĩ

- Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 HS đọc tiếng Lớp đọc thầm

Trang 2

15

phút

10

phút

20

phút

4

phút

- Làm việc chung cả lớp :

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm

được nội dung câu chuyện

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu

hỏi, để trả lời Câu 4 thảo luận nhóm

- Thảo luận nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện

4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc :

Mục tiêu : HS luyện đọc theo phân vai

Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em

luyện đọc GV nhận xét , tuyên dương

 KỂ CHUYỆN :

5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :

Mục tiêu : HS tập kể lại từng đoạn của câu

chuyện dựa vào 3 tranh minh hoạ

- GV phổ biến nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi gợi ý hs tìm hiểu nội dung

truyện

- Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn dựa vào từng

bức tranh

- Tổ chức HS nhận xét sau mỗi lượt kể , về nội

dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

- Bài sau : Hai bàn tay em

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- Hs thảo luận nhóm nêu ý nghĩa

- Các nhóm thi đọc phân vai Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất

- HS quan sát tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

- Lớp nhận xét

Rút kinh nghiệm

Trang 3

Tuần : 01

Chính tả(TC) : CẬU BÉ THÔNG MINH

Ngày dạy:

- Chép lại chính xác đoạn văn trong bài Cậu bé thông minh và trình bày đúng

quy định bài chính tả; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2a/ b; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Bảng viết sẵn đoạn văn HS cần chép Nội dung bài tập 2a , 2b

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

A- Mở đầu : 5 phút

Thời

gian

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd (hướng dẫn ) Hs tập chép :

Mục tiêu : HS chép đúng đoạn văn trong

bài, được củng cố cách trình bày một đoạn văn

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc đoạn chép

- Hd hs nhận xét đoạn chép

- Hd hs viết bảng con các từ : Chim sẻ , sắc ,

kim khâu, xẻ thịt…

 Bước 2: Hd hs chép bài vào vở :

 Bước 3: Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét về nội dung bài

chép ; chữ viết ; cách trình bày

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Hs viết đúng các tiếng có : l / n ;

an / ang Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ

đó vào ô trống trong bảng

Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài

- 3 Hs đọc lại

- Hs nêu nhận xét

- Hs viết bảng con

- Hs chép bài

- Hs tự chữa lỗi

Trang 4

4 phút

tập :

 Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống

Cho hs làm bảng con

 Bài tập 3 : Điền chữ và tên chữ còn thiếu

- Gv treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ Phát

phiếu bài tập Kiểm tra , sửa sai phiếu bài tập

cho hs

- Hd hs học thuộc lòng

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe – viết : Chơi chuyền

- Cả lớp làm bảng con 2 hs làm trên bảng rồi trình bày

- Hs viết bài tập vào vở -Hs thực hiện theo yêu cầu của phiếu bài tập 1 Hs thực hiện trên bảng lớp

- Hs lần lượt đọc bảng chữ trên bảng lớp

Tuần : 01

Trang 5

Tập đọc : HAI BÀN TAY EM

Ngày so ạn :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dịng thơ

Đọc đúng các từ ngữ : nằm ngủ, chải tóc, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ …

- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu(trả lời được các

CH trong SGK; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài)

- HS K,G thuộc cả bài thơ.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng

A- Kiểm tra bài cũ : 5 phút

3 hs tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi về

nội dung mỗi đoạn

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

1 phút

10 phút

8 phút

1 Giới thiệu bài : Hai bàn tay em.

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,

các câu thơ, các khổ thơ, hiểu nghĩa các từ :

siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

a- GV đọc mẫu toàn bài

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu thơ: đọc nối câu, rút từ khó,

luyện đọc các từ khó : nằm ngủ, chải tóc, siêng

năng, giăng giăng, thủ thỉ …

- Đọc từng khổ thơ trước lớp : đọc nối đoạn,

luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa từ : Siêng

năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi ,

nắm được nội dung bài thơ

- GV cho HS đọc từng khổ thơ , nêu câu hỏi, gọi

- HS chú ý lắng nghe

- Hs nối tiếp đọc từng câu

- Hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ trong bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc tiếng Lớp đọc thầm

-HS đọc thầm từng khổ thơ ,

Trang 6

8 phút

4 phút

HS trả lời

- GV gợi ý rút nội dung bài

4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng

bài thơ :

Mục tiêu : HS học thuộc lòng tại lớp 2-3 khổ

thơ HSK- G thuộc cả bài thơ

Cách tiến hành : Trò chơi thi đọc nhanh

- Tổ chức hs học thuộc lòng từng khổ thơ

- Trò chơi thi đọc nhanh

+ Thi đọc tiếp sức theo dãy bàn

GV nhận xét đánh giá

+ Thi đọc các nhân : 4 HS thi thuộc lòng 2- 3

khổ trong bài thơ Lớp bình chọn bạn thắng

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Bài sau : Ai có lỗi

trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS nêu ý nghĩa bài học ………

- HS đọc thầm Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc 2- 3 khổ

- 2 dãy thi đọc

- Thi đọc cá nhân

- HSK- G thi đọc thuộc cả bài thơ.

- Bình chọn bạn thắng

Tuần : 01

Tập viết : ÔN CHỮ HOA : A

Trang 7

Ngày dạy :

1 Viết đúng chữ hoa A ( 1 dịng), V, D( 1 dịng)

2 Viết đúng tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Vừ A Dính( 1 dòng) và câu ứng dụng bằng cỡ

chữ nhỏ :Anh em … đỡ đần(1 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

3 HS K,G viết đúng và đủ các dòng( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết.

- Mẫu chữ viết hoa A.

- Tên riêng : Vừ A Dính , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn

A – Mở đầu : 5 phút

Gv nêu yêu cầu, nội dung môn Tập viết ở lớp 3

Thời

gian

1 phút

10 phút

15 phút

1 Giới thiệu bài : Ôn chữ viết hoa A

2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :

Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa A,

Viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng

dụng

a/ Luyện viết chữ hoa :

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

A , V , D

- Viết bảng con : A , V

b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Vừ A Dính

- Gv viết mẫu :

Vừ A Dính

- Viết bảng con : Vừ A Dính

c/ Hd viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Viết mẫu :

Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

- Hd hs viết bảng con : Anh, Rách

3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc từ ứng dụng

- Hs theo dõi nhận xét :

- Hs đọc câu ứng dụng

- Hs quan sát , nhận xét

Trang 8

4 phút

Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng

mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định

- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ A : 1 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết chữ V , D : 1 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết chữ Vừ A Dính 2 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng

nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ

- Chấm chữa bài :

Chấm nhanh 5-7 bài viết của Hs

Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :

- Củng cố kiến thức vừa học

- Về nhà hoàn chỉnh bài tập Học thuộc lòng

câu ứng dụng

- Bài sau : Ôn chữ viết hoa Ă, Â

- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện GV quan sát giúp

đỡ HS yếu viết đúng

- Hs viết vào vở

HSK,G viết đúng đủ các dịng (tập viết trên lớp)

Tuần : 01

Trang 9

Chính tả(nghe viết) : CHƠI CHUYỀN

Ngày dạy :

- Nghe- viết chính xác bài thơ Chơi chuyền ; trình bày đúng hình thức bài thơ ; khơng mắc quá

5 lỗi trong bài

- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống

- Làm đúng bài tập 3 a/ b hoặc BT phương ngữ do GV soạn

- Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung bài tập 2

- Vở bài tập

A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Bảng con : rèn luyện, siêng năng, đàng hoàng, tiếng đàn …

Nhận xét bài cũ

Thời

gian

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết:

Mục tiêu : HS nghe – viết đúng bài thơ

Chơi chuyền; củng cố cách trình bày một bài thơ

cho hs.

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài thơ

- Hd hs nhận xét, nắm nội dung bài thơ

- Hd hs viết bảng con các từ : Chơi chuyền , vơ

que, mỏi, dẻo dai

 Bước 2 : Đọc cho hs viết bài

 Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài

Gv chấm 7 bài Nhận xét từng bài về nội

dung, chữ viết, cách trình bày

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Hs điền đúng các vần : ao / oao, tìm

được các từ : lành, nổi, liềm, ngang, hạn, đàn

Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài

tập :

 Bài tập 2b : Điền vào chỗ trống

Treo bảng phụ đã ghi sẳn bài tập

- Hs đọc lại Lớp đọc thầm

- Hs đọc thầm - Trả lời

- Hs viết bài

- Hs tự chấm lỗi bằng bút chì

ra lề vở

- Cả lớp làm bảng con 2 hs làm trên bảng, trình bày

- Lớp nhận xét , sửa sai

- Hs viết bài tập vào vở

Trang 10

4 phút

Yêu cầu hs thực hiện bài tập

 Bài tập 3 : Tìm từ - làm miệng

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe viết : Ai có lỗi

- Hs suy nghĩ trả lời

- Hs làm vào vở

Trang 11

Tuần : 01

Tập làm văn : NÓI VỀ ĐỘI TNTP

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

Ngày dạy :

- Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP HCM

- Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Liên hệ: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM( BT1) Lời hứa “ Thực hiện 5 điều BH dạy” Giáo dục HS noi gương BH “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào “

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách Phiếu giao việc

- Vở bài tập

A – Mở đầu : 5 phút

Gv nêu yêu cầu và cách học tiết Tập làm văn để củng cố nền nếp học tập cho Hs

Thời

gian

1 phút

10 phút

15 phút

1 Giới thiệu bài :

Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong

HCM Tập điền đúng nội dung vào Đơn xin cấp

thẻ đọc sách

2 Hoạt động 1 : Trình bày những hiểu biết về

tổ chức Đội TNTP HCM

Mục tiêu : HS nói được những hiểu biết của

mình tổ chức Đội TNTP HCM

Cách tiến hành : Hoạt động nhóm

- Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Hd hs nhận xét bổ sung

- Gv chốt lại các ý đúng

* BH là tấm gương cao cả, suốt đời hi sinh vì tự

do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân

dân vì vậy ĐTNTPHCM được mang Bác…

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS điền vào mẫu

- 1HS đọc to đề bài Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của phiếu giao việc

- Đại diện các nhóm lên báo cáo

- Hs ghi lại các số liệu cần thiết

Trang 12

4 phút

đơn :

Mục tiêu : HS điền đúng được nội dung

vào lá đơn

- GV phát mẫu đơn cho hs , nêu yêu cầu bài tập

- Hd hs nhận xét để thấy được hình thức của

mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Gv Hd cách làm đơn

- Cho hs làm bài tập vào đơn

- Gọi Hs đọc bài đã làm

- Gv kiểm tra 1 số bài làm của hs Đánh giá

nhận xét

- Về nhà đọc lại đơn

- Bài sau : Viết đơn

- 1HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp đọc thầm

- Hs nêu nhận xét

- Hs tự làm bài trong mẫu đơn

- 3 Hs đọc bài Cả lớp theo dõi nhận xét

Trang 13

Tuần : 01

Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH

Ngày dạy:

1 Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1)

2 Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ( BT2)

3 Nêu được hình ảnh so sánh mà mình thích và lí do tại sao thích hình ảnh đĩ(BT3)

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập1 SGK

- Bảng lớp viết sẵn các câu văn , câu thơ trong bài tập 2 SGK

Thời

1 phút

15

phút

10

phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Ôn về từ chỉ sự vật So sánh.

2 Hoạt động 1 : Tìm các từ ngữ chỉ sự vật :

Mục tiêu : Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật

Bài tập 1 : Làm vở

- Dùng bút chì gạch chân các từ chỉ sự vật trong

các câu thơ ở bài tập1

- GV hướng dẫn Hs chấm chữa bài

3 Hoạt động 2 : Tìm những sự vật được sánh với

nhau :

Mục tiêu : Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ :

so sánh

- GV hướng dẫn HS đọc từng câu a, b, c, d trong bài

tập 2 , nêu câu hỏigợi ý , gọi HS trả lời

- Gvkết luận

4 Hoạt động 3 : Tổ chức HS phát biểu ý kiến của

riêng mình :

Mục tiêu : Rèn khả năng tư duy , khả năng giao

tiếp cho HS

Cách tiến hành : Trò chơi “ Phóng viên nhỏ”

- 1 Hs K giải mẫu câu 1

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 Hs lên bảng trình bày bài giải

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

- HS đọc thầm từng khổ thơ , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

Tiêu đề	Cậu bé thông minh
Người hướng dẫn	GV: Phạm Thị Phương
Trường học	Trường Tiểu học Vĩnh Lương 2
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	144 KB