Tiếng Viẹt - Lớp 1 - Tuần 19

-HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết.. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viế

Trang 1

TUẦN 19: Ngày dạy : Thứ 2 ngày 4/ 1/ 2010

TIẾNG VIỆT- BÀI 77 - TIẾT 1:

ăc - âc

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’)

-MT: Kiểm tra đọc, viết bài 76:

oc, ac

-ĐDDH: Thẻ câu:

Da cóc mà hòn than

(Là quả gì?)

-PP: Động não, thực hành

Hoạt động cả lớp

-Giao việc: Viết bảng con: con sóc, bác sĩ

-HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết

-Đính thẻ câu: Da cóc mà hòn than

(Là quả gì?)

-2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (3’)

Giới thiệu bài

-MT: HS nắm được vần mới

sẽ học: ăc, âc

-PP: Trực quan, đàm thoại…

-GV ghi bảng: oc HS đọc (?)Từ vần oc cô thay âm o bằng âm ă và viết lại âm c ta

có vần gì? (ăc)

-Từ vần ăc cô thay âm ă bằng âm â và viết lại âm c ta có vần gì? (âc)

-G.thiệu vần mới: ăc, âc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

Dạy vần

-MT: HS đọc và viết được: ăc,

âc, mắc áo, quả gấc

-ĐDDH: Tranh vẽ: Tranh vẽ:

mắc áo, quả gấc

-PP: Hướng dẫn có gợi ý,

đàm thoại, giải quyết vấn

đề…

Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp

ăc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: ă- c- ăc Đọc trơn: ăc

(?)Vần ăc có mấy âm? Là những âm nào?

(?) Có âm m ghép với vần ăc và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (mặc)

-Đánh vần và đọc trơn: mờ- ăc- măc- nặng- mặc

(?)Tiếng mặc có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: mắc áo Hỏi tranh vẽ gì?

-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: mắc áo - HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ăc - mắc – mắc áo

âc: Thực hiện tương tự

*So sánh ăc với âc xem giống và khác nhau chỗ nào?

*Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ăc, âc -HS viết bảng con: ăc, âc -HS viết tiếp: mắc áo, quả gấc

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp:

Dạy từ ứng dụng

-MT: HS đọc được các từ ứng

dụng: màu sắc, ăn mặc, giấc

ngủ, nhấc chân

-ĐDDH: Thẻ từ: màu sắc, ăn

mặc, giấc ngủ, nhấc chân

-PP: Đàm thoại, thực hành…

Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp

-GV gắn thẻ từ: màu sắc giấc ngủ,

ăn mặc nhấc chân

-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm

-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ăc, âc

*Nhận xét giờ học Chuẩn bị tiết 2

Trang 2

ăc - âc

Luyện đọc

-MT: HS đọc được vần, từ

khoá, từ ứng dụng ở tiết 1

Đọc được các câu ứng dụng:

Những đàn chim ngói

………

Như nung qua lửa

-ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn

thơ ứng dụng:

*Luyện đọc bài ở tiết 1:

-HS đọc nối tiếp: ăc - mắc – mắc áo ; âc – gấc – quả gấc -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp) màu sắc giấc ngủ,

ăn mặc nhấc chân

*Đọc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói ………

Như nung qua lửa

-HS nhận xét tranh minh hoạ

-HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp:

Luyện viết

-MT:HS viết được: ăc, âc,

mắc áo, quả gấc theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu: ăc, âc,

mắc áo, quả gấc

Bảng phụ có kẻ ô li,

Vở tập viết 1 trang 1

thực hành…

*Bước 1: Hoạt động cả lớp

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ăc, âc, mắc áo, quả gấc -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

*Bước 2: Hoạt động cá nhân

-HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài

-Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp:

Luyện nói

-MT: HS nói được từ 2 đến 4

câu theo chủ đề: Ruộng bậc

thang

-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần

luyện nói:Ruộng bậc thang

-PP: Trực quan, đàm thoại,

thực hành…

Hoạt động cá nhân

-HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang

-HS quan sát tranh minh hoạ

*Gợi ý +Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?

+Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?

+GV g.thiêụ ruộng bậc thang là nơi trồng lúa ở miền núi -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu)

-Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

Củng cố- Dặn dò

-MT: Ôn lại bài: ăc, âc và dặn

bài tập về nhà

-PP: Trò chơi, thuyết trình…

-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ăc, âc vừa học

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt

-Dặn HS ôn bài

Tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bị bài 78: uc- ưc

Trang 3

uc - ưc

ăc, âc

-ĐDDH: Thẻ câu:

Những đàn chim….qua lửa

-Giao việc: Viết bảng con: quả gấc, mắc áo -HS viết- Trình bày

-Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết

-Đính thẻ câu: những đàn chim….qua lửa -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

sẽ học: uc, ưc

-GV ghi bảng: ăc HS đọc (?)Từ vần ăc cô thay âm ă bằng âm u và viết lại âm c ta

có vần gì? (uc)

-Từ vần uc cô thay âm u bằng âm ư và viết lại âm c ta có vần gì? (ưc)

-G.thiệu vần mới: uc, ưc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

Dạy vần

-MT: HS đọc và viết được: uc,

ưc, cần trục, lực sĩ

-ĐDDH: Tranh vẽ: cần trục,

lực sĩ

đề…

uc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: u- c- uc Đọc trơn: uc

(?)Vần uc có mấy âm? Là những âm nào?

(?) Có âm tr ghép với vần uc và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (trục)

-Đánh vần và đọc trơn: trờ- uc- truc- nặng- trục

(?)Tiếng trục có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: cần trục Hỏi tranh vẽ gì?

-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: cần trục- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: uc – trục – cần trục

ưc: Thực hiện tương tự

*So sánh uc với ưc xem giống và khác nhau chỗ nào?

*Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: uc, ưc -HS viết bảng con: uc, ưc -HS viết tiếp: cần trục, thợ mộc

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS -Chuyển tiếp:

dụng: máy xúc, cúc vạn thọ,

lọ mực, nóng nực

-ĐDDH: Thẻ từ: máy xúc, cúc

vạn thọ, lọ mực, nóng nực

-GV gắn thẻ từ: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần uc, ưc

*Nhận xét giờ học

Chuẩn bị tiết 2

Trang 4

uc - ưc

Luyện đọc

Con gì mào đỏ

………

Gọi người thức dậy

thơ ứng dụng:

-HS đọc nối tiếp:

uc – trục – cần trục; ưc – lực – lực sĩ -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp) Máy xúc lọ mực

Cúc vạn thọ nóng nực

*Đọc câu ứng dụng:

Con gì mào đỏ ………

Gọi người thức dậy

Luyện viết

-MT:HS viết được: uc, ưc,

cần trục, lực sĩ theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu: uc, ưc,

cần trục, lực sĩ

Vở tập viết 1 tập 2 trang 3

thực hành…

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

Luyện nói

câu theo chủ đề: Ai thức dậy

sớm nhất?

luyện nói: Ai thức dậy sớm

nhất?

thực hành…

-HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?

*Gợi ý: +Chỉ tranh và giới thiệu người và vật trong tranh? +Mọi người đang làm gì?

+Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?

+Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

-HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu)

-MT: Ôn lại bài: ôc, uôc và

dặn bài tập về nhà

-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ôc, uôc vừa học

-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bị bài79

Trang 5

Thứ 4 ngày 5/ 1/ 2010 (Ôn thi Dạy sang thứ 4 ngày 12/ 1/ 2010)

ôc - uôc

uc,ưc

-ĐDDH: Thẻ câu:

Con gì … thức dậy

-Giao việc: Viết bảng con: máy xúc, nóng nực -HS viết- Trình bày

-Đính thẻ câu: Con gì thức dậy -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

sẽ học: ôc, uôc

-GV ghi bảng: ăc HS đọc (?)Từ vần ăc cô thay âm ă bằng âm ô và viết lại âm c ta

có vần gì? (ôc)

-Từ vần ôc cô thay âm ô bằng âm uô và viết lại âm c ta

có vần gì? (uôc)

-G.thiệu vần mới: ôc, uôc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

Dạy vần

-MT: HS đọc và viết được: oc,

uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

-ĐDDH: Tranh vẽ:thợ mộc,

ngọn đuốc

đề…

ôc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: ô- c- ôc Đọc trơn: ôc

(?)Vần ôc có mấy âm? Là những âm nào?

(?) Có âm m ghép với vần ôc và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (mộc)

-Đánh vần và đọc trơn: mờ- ôc- môc- nặng- mộc

(?)Tiếng mộc có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: thợ mộc Hỏi tranh vẽ gì?

-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: thợ mộc- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ôc – mộc –thợ mộc

uôc: Thực hiện tương tự

*So sánh ôc với uôc xem giống và khác nhau chỗ nào?

*Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ôc, uôc -HS viết bảng con: ôc, uôc -HS viết tiếp:thợ mộc, ngọn đuốc

dụng: con ốc, gốc cây, đôi

guốc, thuộc bài

-ĐDDH: Thẻ từ: con ốc, gốc

cây, đôi guốc, thuộc bài

-GV gắn thẻ từ: con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ăc, âc

*Nhận xét giờ học

Chuẩn bị tiết 2

Trang 6

ôc - uôc

Luyện đọc

Mái nhà của ốc

Tròn vo bên mình

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ

thơ ứng dụng:

ôc- mộc- thợ mộc; uôc- đuốc- ngọn đuốc

-Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp) con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

*Đọc câu ứng dụng:

Mái nhà của ốc ………

Nghiêng giàn gấc đỏ

Luyện viết

-MT:HS viết được: ôc, uôc,

thọ mộc, ngọn đuốc theo

mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu: ôc, uôc,

thọ mộc, ngọn đuốc

thực hành…

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ôc, uôc, thọ mộc, ngọn đuốc -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

Luyện nói

câu theo chủ đề: Tiêm chủng,

uống thuốc

luyện nói: Tiêm chủng, uống

thuốc

thực hành…

-HS đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc

*Gợi ý: +Bạn trai trong bức tranh đang làm gì? Em thấy thái độ của bạn như thế nào?

+Khi nào chúng ta phải uống thuốc?

+Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng, uống thuốc như thế nào?

-MT: Ôn lại bài: ôc, uôc và

-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ôc, uôc vừa học

-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bị bài80

Trang 7

Ngày dạy : Thứ 4 ngày 6/ 1/ 2010

iêc - ươc

ôc, uôc

-ĐDDH: Thẻ câu:

“ Mái nhà ……

Nghiêng giàn gấc đỏ”

-Giao việc: Viết bảng con: máy xúc, nóng nực -HS viết- Trình bày

-Đính thẻ câu: “ Mái nhà …………

Nghiêng giàn gấc đỏ”

-2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

sẽ học: iêc, ươc

-GV ghi bảng: uôc HS đọc (?)Từ vần uôc cô thay âm uô bằng âm iê và viết lại âm c

ta có vần gì? (iêc)

-Từ vần iêc cô thay âm iê bằng âm ươ và viết lại âm c ta

có vần gì? (ươc)

-G.thiệu vần mới: iêc, ươc - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

Dạy vần

-MT: HS đọc và viết được:

iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

-ĐDDH: Tranh vẽ: xem xiếc,

rước đèn

đề…

iêc: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: iê- c- iêc Đọc trơn: iêc

(?)Vần iêc có mấy âm? Là những âm nào?

(?) Có âm x ghép với vần iêc và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (xiếc)

-Đánh vần và đọc trơn: xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc

(?)Tiếng xiếc có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: xem xiếc Hỏi tranh vẽ gì?

-GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: xem xiếc- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: iêc – xiếc – xem xiếc

ươc: Thực hiện tương tự

*So sánh iêc với ươc xem giống và khác nhau chỗ nào?

*Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: iêc, ươc -HS viết bảng con: iêc, ươc -HS viết tiếp: xem xiếc, rước đèn

dụng: cá diếc, công việc, cái

lược, thước kẻ

-ĐDDH: Thẻ từ: cá diếc, công

việc, cái lược, thước kẻ

-GV gắn thẻ từ: cá diếc cái lược công việc thước kẻ -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần iêc, ươc

*Nhận xét giờ học Chuẩn bị tiết 2

Trang 8

iêc - ươc

Luyện đọc

Quê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước vensông

thơ ứng dụng ở trên

iêc- xiếc- xem xiếc; ươc- rước-rước đèn

-Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp)

cá diếc cái lược công việc thước kẻ

*Đọc câu ứng dụng: Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước vensông -HS nhận xét tranh minh hoạ

Luyện viết

-MT:HS viết được: iêc, ươc,

xem xiếc, rước đèn theo mẫu

-ĐDDH: Chữ mẫu: iêc, ươc,

xem xiếc, rước đèn

thực hành…

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

Luyện nói

câu theo chủ đề: Xiếc, múa

rối, ca nhạc

luyện nói: Xiếc, múa rối, ca

nhạc

thực hành…

-HS đọc tên bài luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc

*Gợi ý: Gv chia lớp làm 3 nhóm lớn và treo trước mỗi nhóm 1 loại hình biểu diễn Ví dụ: Nhóm 1: Tranh, ảnh về xiếc, Nhóm 2: Tranh ảnh về múa rối; Nhóm 3: Tranh, ảnh

về ca nhạc

-HS quan sát tranh, thảo luận nhóm về nội dung bức tranh sau đó lên giới thiệu trước lớp

-MT: Ôn lại bài: iêc, ươc và

-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần iêc, ươc vừa học

-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài81

Trang 9

Thứ 6- Dạy sang thứ 2 ngày: 11/ 1/ 2010

TẬP VIẾT - TUẦN 17:

tuốt lúa, hạt thóc,…

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

Bài cũ

-MT: Kiểm tra viết các chữ: nét

chữ, kết bạn

-PP: Đàm thoại, thực hành,…

-Giao việc : Viết bảng con: nét chữ, kết bạn

-HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày

-Nhận xét , đánh giá HOẠT ĐỘNG 2: (5’)

Nêu yêu cầu luyện viết

-MT: HS nắm được nội dung, cỡ

chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay:

Viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu

sắc, giấc ngủ, máy xúc; cỡ 2 li,

chữ viết thường

-ĐDDH: Chữ mẫu: tuốt lúa, hạt

thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy

xúc

-PP: Trực quan, đàm thoại,…

-GV đính chữ mẫu : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, … -HS quan sát

(?) Bài tập viết tuần 17 các em viết gì? (tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc)

Cỡ mấy li? (Cỡ vừa 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 17 các em viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc cỡ vừa 2 li, chữ viết thường

*Chuyển tiếp:

Hướng dẫn viết

-MT: HS nắm được cách viết các

chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,

giấc ngủ, máy xúc

-ĐDDH: Chữ mẫu: tuốt lúa, hạt

thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy

xúc

-PP: Đàm thoại, trực quan,…

Hoạt động cả lớp.

-HS quan sát, nhận xét các nét, chỗ nối -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các tiếng, các từ

-HS theo dõi * Chuyển tiếp:

Thực hành viết

-MT: HS viết đúng các chữ: tuốt

lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,

máy xúc trong vở tập viết 1trang

3

HS khá giỏi viết đủ số dòng quy

định trong vở tập viết 1

-ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 4

-PP: Thực hành, luyện tập,…

-Giao việc : Viết các các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc

-HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 tập 2 trang 4 Bài tập viết tuần 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc -HS tập viết ở vở Tập viết

-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét

-Chấm, chữa bài- Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 5: (3’)

Tổng kết - Dặn dò

-MT: Đánh giá giờ học và dặn

chuẩn bị cho bài Tập viết- t18

-PP: Thuyết trình, đàm thoại,…

-Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học

-Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp

Trang 10

con ốc, đôi guốc,…

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

Bài cũ

-MT: Kiểm tra viết các chữ viết

sai trong bài tập viết tuần 17

-PP: Đàm thoại, thực hành,…

-Giao việc: Viết bảng con: hạt thóc, màu sắc

-HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày

-Nhận xét , đánh giá

*Chuyển tiếp:

Nêu yêu cầu luyện viết

-MT: HS nắm được nội dung, cỡ

chữ, kiểu chữ bài viết tuần 18:

Viết chữ: con ốc, đôi guốc, cá

diếc,…; cỡ 2 li, chữ viết thường

-ĐDDH: Chữ mẫu: con ốc, đôi

guốc, cá diếc,…

-PP: Trực quan, đàm thoại,…

-GV đính chữ mẫu: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…

- HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 18 các em viết gì? (ốc, đôi guốc,

cá diếc,…)

Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 18 các em viết chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…;cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường

*Chuyển tiếp:

Hướng dẫn viết

-MT: HS nắm được cách viết các

chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…

-ĐDDH: Chữ mẫu: con ốc, đôi

guốc, cá diếc,…

-PP: Thuyết trình, trực quan,…

Hoạt động cả lớp.

-HS nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách…

-Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các âm, các tiếng, từ

-HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ) HOẠT ĐỘNG 4: (18’)

Thực hành viết

-MT: HS viết được các chữ: con

ốc, đôi guốc, cá diếc,… trong

vở tập viết 1 tập 2

HS khá giỏi viết đủ số dòng quy

định trong vở tập viết 1

-ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 3-4

-PP: Thực hành, luyện tập,…

-Giao việc : Viết các các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…

-HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 tập 2 trang 4 Bài tập viết tuần 18: Tập viết: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…

-HS viết bài vào vở tập viết -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét

-Chấm, chữa bài - Nhận xét – Đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 5: (3’)

Tổng kết - Dặn dò

-MT: Đánh giá giờ học và dặn

chuẩn bị cho bài sau

-PP: Thuyết trình, đàm thoại,…

-Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học

-Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	167,5 KB