chu de ban than lop choi

- Trẻ biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, biết cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó.. - Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học II/ Chuẩn bị: Tranh âm nhạc III/ Các bước tiến

Trang 1

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

Thời gian Thực hiện: 04 tuần

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN:

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

b Sức khoẻ dinh dưỡng:

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ.

Biết lợi ích của việc ăn ngủ đúng giời giấc, ăn đủ các chất dinh dưỡng, vệ sinh ăn uống trong giấc ngủ, giữ gìn vệ sinh chung.

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài.

- Trẻ biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, biết cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó.

- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của chúng, hiểu được sự cần thiết phải chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan, sừ dụng các giác quan để nhận biết các đdđc, sự vật gần gũi.

3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

Trẻ biết sử dụng các từ để kể chuyện đọc thơ, giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú của mình.

Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi người.

Biết bọc lộ những suy nghĩ của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ.

4 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Trẻ cảm nhận được cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.

- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo những quy định chung của gia đình và của lớp học.

- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh, biết cách cư xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.

5 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

Trẻ biết chăm sóc cây trồng, yêu thích cái đẹp của cây cảnh trong khuôn viên nhà trường.

Biết bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp: không phá hoại cây xanh, bỏ rác đúng nơi quy định.

Trang 2

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: BÉ VÀ BẠN!

phía trên – phía dưới; phía phải

– phía trái)

TRÒ CHƠI Tìm bạn thân

TTVS

Rửatay

ÔN BÀIHÁT

Bàihát:Mừngsinh nhật

NÊUGƯƠNG

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đọc 3 TCBN và nhận biết được hành động trong ngày của mình là

đúng hay sai

- Rèn cho trẻ có được ý thức tự giác nhận lỗi

- Phát triển vốn từ cho trẻ qua đọc 3 TCBN, trò chuyện về việc làm

trong ngày của mình

- Giáo dục trẻ học tập chăm ngoan, vâng lời cô giáo

II/ Chuẩn bị:

Bảng BN, cờ BN, 3 TCBN

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Ai biết nhận lỗi

Cô cùng trẻ hát vận động bài hát “ Tìm bạn thân” Trò chuyện về nội

dung bài hát

Cô giới thiệu và cho trẻ đọc 3 TCBN

Cho trẻ tự nhận xét về hành động trong ngày của mình

Cô nhận xét

Hoạt động 2: Ai nhận đúng ô cờ của mình!

Cô cho trẻ hát theo nhạc bài hát “ Tìm bạn thân”, cho các tổ lấy hoa và

cắm vào đúng kí hiệu của mình

Cô động viên những trẻ chưa ngoan

Cho trẻ BDVN

Trang 3

TRẢ TRẺ Cô giáo dục lễ giáo cho trẻ, trò chuyện cùng trẻ về hoạt động trong ngàycủa mình

Oân lại bài học trong chủ đề nhánh của hoạt động

Cô trả trẻ đúng giờ, trả trẻ khi có PH đến đón

Nhắc nhở trẻ biết chào hỏi khi ra về, lấy đúng đồ dùng cá nhân



LỄ GIÁOGIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN

- Biết tự rủa mặt, chải đầu, súc miệng Mặc và thay quần áo đi dép đúngchiều

- Biết lấy sắp xếp đồ dùng đồ chơi của lớp đúng nơi quy định

- Không mặc quần áo bẩn, rách



Thứ hai, ngày……tháng năm 20

PTNTXÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỒ VẬT SO VỚI TRẺ VÀ SO VỚI BẠN KHÁC( PHÍA TRƯỚC – PHÍA SAU; PHÍA TRÊN – PHÍA DƯỚI; PHÍA

PHẢI – PHÍA TRÁI)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xác định được vị trí của đồ vật so với trẻ và so với bạn khác theo yêu cầu của đề tài

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua nói vị trí của đồ vật

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và vui chơi đoàn kết cùng các bạn

- Chơi trò chơi giúp cơ thể trẻ phát triển

II/ Chuẩn bị:

Lớp học gọn gàng sạch sẽ

Trẻ mặc quần áo gọn gàng sạch sẽ

Đồ dùng, đồ chơi Hình bạn trong lớp

Rổ, bảng nỉ

Nội dung lồng ghép:

PTNN: thơ “bé ơi”

PTTM: bài hát “ tìm bạn thân”

PTTC: chơi trò chơi vận động

PTNT: bé và các bạn

III/ Tổ chức hoạt động:

Trang 4

Hoạt động 1: Vui chơi cùng các bạn

Cô cùng trẻ hát, trò chuyện về nội dung bài thơ “ bé ơi”

Cô gợi ý cho trẻ mình và các bạn

Cô tổ chức cho trẻ chơi tìm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập của bạn Tâm ở đâu

Cô cho bạn Tiên tìm các đồ dùng cá nhân cuả mình và để đúng vị trí

Hoạt động 2: Ai nhận biết đúng!

Cho trẻ chơi trò chơi “ ai phát hiện nhanh” khoanh tròn vị trí của đồ vật theo yêu cầu

Cho trẻ chơi trò chơi “ nhanh chân để đồ vật đúng vị trí” theo yêu cầu Cho trẻ chơi trò chơi tìm đúng vị trí của đồ vật so với mình theo yêu cầu Hoạt động 3: Thử tài làm ca sĩ

Cô cùng trẻ hát và vận động, chơi trò chơi theo bài “ tìm bạn thân”

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

*Hoạt động chiều:



Thứ ba, ngày……tháng năm 20

TRÒ CHƠI : TÌM BẠN THÂN

I/Mục đích –Yêu cầu:

- Cháu chơi được trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

- Rèn kỹ năng vui chơi, đoàn kết, phối hợp cùng bạn, nhường nhịn bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn

II/Chuẩn bị:

sân chơi thoáng mát sạch sẽ

III/Tổ chức hoạt động:

 Hoạt động 1: Tìm bạn thân

Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “ tìm bạn thân”

Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần

Hoạt động 2: Chơi các góc

Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi mình thích

Cô bao quát nhắc nhở trẻ

Trang 5

*Hoạt động chiều: .



Thứ tư, ngày……tháng năm 20

VỆ SINH : Súc Miệng Đánh Răng

I/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thực hiện đúng thao tác vệ sinh súc miệng đánh răng dưới sự hướng dẫn của cô

- Rèn kỹ năng giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Giáo dục cháu thói quen giữ vệ sinh sạch sẽ

Nước, bàn chải Kem đánh răng

III/Các bước tiến hành:

Hoạt động 1: Ai gọn gàng sạch sẽ

- Cho trẻ hát bài: “ Vui Đến trường” trò chuyện về nội dung bài hát

- Trò chuyện với trẻ những thói quen sinh hoạt ở lớp

- Giới thiệu thao tác: Súc miệng đánh răng

- Cô gợi hỏi trẻ cách thực hiện thao tác

- Tổ chức cho trẻ thực hiện thao tác Cô bao quát nhắc nhở trẻ

Hoạt động 2: Ai đáng khen

- Cô cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Tuyên dương trẻ thực hiện tốt, động viên những trẻ chưa tốt

Thứ năm, ngày……tháng năm 20

Trang 6

ÔN LUYỆN

Bài hát: Mừng Sinh Nhật Tổ chức liên hoan, văn nghệ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

- Rèn kỹ năng ghi nhớ, trẻ hát thuộc bài hát.hát diễn cảm, thể hiện cảm xúc

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

Tranh âm nhạc

III/ Các bước tiến hành:

Hoạt động 1: Ngày bé sinh ra đời

- Trò chơi “ tôi và bạn” Trò chuyện về trò chơi

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát, đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu trong tháng có sinh nhật của bạn… cô cùng trẻ hát và vận động theo giai điệu của bài hát để chúc mừng sinh nhật bạn

Hoạt động 2: Trò chơi

- Trò chơi hát to, giọng to

- Trò chơi hát theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ liên hoan văn nghệ

- Trẻ múa hát theo ý thích



Thứ sáu, ngày……tháng năm 20

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết được cuối tuần sẽ nhận được phiếu BN, Sổ BN

- Cháu nhớ được những việc làm của mình, của bạn trong tuần, và những gương tốt để được khen

- Giáo dục cháu luôn chăm ngoan

Trang 7

II/Chuẩn bị:

Sổ BN, phiếu BN, hồ dán, Trang phục gọn gàng

III/ Các bước tiến hành

Hoạt động 1: Ai chăm ngoan

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện về tấm gương tốt

- Trò chuyện cùng trẻ về tâm gương, giới thiệu buổi nêu gương cuối tuần, những trẻ nào ngoan sẽ được nhận phiếu BN, sổ BN

Hoạt động 2: Ai nhận được phiếu BN

- Cho trẻ đọc lại 3 TCBN

- Cô giảng nội dung 3 tiêu chuẩn BN

- Cho trẻ nhận xét những việc làm của mình trong tuần, những việc làm của bạn trong tuần

- Cô phát phiếu BN, sổ BN cho trẻ chăm ngoan dán vào sổ

- Cô động viên những trẻ chưa được BN lần sau cố gắng hơn

Duyệt của khối trưởng

Duyệt của HPCM

Trang 8

Phân biệt 5 giác quan trê cơ thể.

Nhận biết tác dụng và chức năng của các giác quan( thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác)

Cách rèn luyện, chăm sóc bảo vệ các giác quan

Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ vật, hiện tượng, sự vật trong sinh hoạt hàng ngày

- Cơ thể tôi do các bộ phận khác nhau hợp thành

- Tác dụng khác nhau của các bộ phận cơ thể:

+ Đầu tôi có thể xoay chuyển

+ Vì sao tôi có thể đứng, đi, chạy, nhảy, leo trèo

+ Tác dụng của hai bàn tay tôi

- Cơ thể tôi có thể khỏe mạnh và ốm đau Ích lợi của cơ thể khỏe mạnh

- Cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh:

+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân+ Giữ gìn cơ thể khi thời tiết thay đổi

- Những công việc hàng

ngày của tôi ở lớp

- Những công việc tự

phục vụ bản thân và

những công việc tôi phụ

giúp mẹ

MẠNG NỘI DUNG

MẠNG HOẠT ĐỘNG

TÁC DỤNG KHÁC NHAU CỦA CÁC GIÁC QUAN

NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNGNGÀY CỦA TÔI

CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ VÀ TÁC DỤNG

CƠ THỂ CỦA TÔI

Duyệt của HT

Trang 9

Và theo yêu cầu

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

Tuần2: Cơ Thể Tôi?

PHÁT TRIỂN NHẬN

THỨC

Làm quen với toán

Phân biệt sự giống

nhau và khác nhau của

2 nhóm đồ dùng cá

nhân.

Khám phá khoa học:

_ Trò chuyện về các bộ

phận của cơ thể, tác

dụng của các bộ phận.

PHÁT TRIỂN TC_ XH

Góc phân vai:

Gia đình, phòng khám bệnh, cửa hàng.

Góc nghệ thuật:

Bé tô màu, khảm tranh, làm tranh về các bộ phận

cơ thể Công việc bé làm hàng ngày.

Góc KPKH:

Dùng mắt quan sát vật nổi, vật chìm Dùng tay để biết được vật nào có thể cầm được

PHÁT TRIỂN THẨM

MỸ

Aâm nhạc:

_ Hát, vận động theo nhạc bài hát: Hai bàn tay của em

_ Nghe hát: Cái mũi _ Trò chơi: Tai ai thính Tạo hình:

Vẽ bộ phận còn thiếu trên cơ thể.

PHÁT TRIỂN THỂ

CHẤT

Dinh dưỡng _ sức

khoẻ:

_ Giúp trẻ biết được

tên gọi các loại thức

ăn

_ Biết tác dụng của

thức ăn đối với cơ thể.

_ Khuyến khích trẻ ăn

hết phần.

Vận động:

Thi xem ai ném xa

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Bài thơ: Tay béTrẻ làm quen một

số chữ cái trong bài thơ:a, ă, â

CƠ THỂ CỦA TÔI

Trang 10

về các bộ

phận trên cơ

PTNN Thơ: Tay bé

PTTM DH: hai bàn tay củ em

NH: Cái mũi VĐ: vận động theo nhạc

- Tô màu tranh bé trai – bé gái.

- Làm tranh về các bộ phận cơ thể, công việc hàng ngày bé làm

- Hát, múa các bài hát theo chủ đề

Học tập:

- Xem tranh truyện về các bộ phận cơ thể bé Chơi các trò chơi đomino, loto, so hình, ghép tranh,….

KPKH:

Dùng mắt quan sát vật nổi, vật chìm

Dùng tay để biết được vật nào cầm được.

góc, thổi bong

bóng bằng xà

- TC: “Mèo đuổi chuột”

TCDG: lộn cầu vồng.

-Chơi theo ý thích.

- quan sát tranh

cơ thể

- TC: tạo dáng,

- TC: “Lộn cầu vồng”

Chơi tự do

- Kể chuyện cơ thể bé

- TCDG: luồn luồn tổ rết Chơi tự do

Dạo chơi sân trường.

Kể chuyện: bác sỹ nha khoa TCDG: ô ăn quan Chơi tự do

ĐÓN TRẺ.

Trang 11

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ, CÔNG VIỆC HÀNG

NGÀY TRẺ LÀM

I Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ biết các bộ phận cơ thể, tác dụng của các bộ phận, những công việchàng ngày bé làm

- Xây dựng và mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sạch các bộ phận cơ thể để cơ thể luônkhỏe mạnh

- Trẻ vui chơi hứng thú trong các góc

II Chuẩn bị:

- Lớp học thoáng mát sạch sẽ, gọn gàng

- Một số đồ chơi

III Tổ chức hoạt động:

Cô gợi hỏi trẻ các bộ phận trên cơ thể, tác dung của các bộ phận

Công việc hàng ngày trẻ làm tự phục vụ, công việc phụ giúp mẹ

 Giáo dục: Các bộ phận trên cơ thể con người rất quan trọng và quí Các

con luôn giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ để được khỏe mạnh



THỂ DỤC SÁNG.

Tập với bài:Bình Minh Như tuần 1 chủ điểm trường mầm non



HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Góc phân vai.

- Biết phối hợp chơi cùng bạn.

- Các đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai.

- Cô gợi ý , khuyến khích trẻ thể hiện vai: lời nói, thái độ, việc làm.

- Cô gợi mở cho trẻ nấu các món ăn trong gia đình

- Cô nhắc nhở trẻ cách xưng hô trong gia đình.

Với mọi người

Aaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaa

Góc nghệ

thuật.

- Tô màu, làm

tranh các bộ

- Trẻ biết tô màu, vẽ thêm chi tiết để hoàn chỉnh bức tranh

- Các nguyên vật liệu tạo hình: bút chì, sáp màu…

- Cô giáo gợi ý cho trẻ kĩ năng tô màu đẹp,

khuyến khích cháu hoàn thành sản phẩm của

Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii.

Trang 12

phận cơ thể

Công việc

hàng ngày bé

làm.

- Hát, múa các

bài hát theo

chủ đề

của mình.

- Phát triển kỹ năng tạo hình của trẻ.

- Trẻ hát múa, thể hiện bài hát tự nhiên.

- Băng nhạc, các trang phục, nhạc cụ…

mình.

- Trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi trong góc để hát múa các bài hát.

.

Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Góc xây dựng.

Xếp hình cơ

thể bé

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xếp thành hình cơ thể béø.

- Các nguyên vật liệu - Trẻ sử dụng các nguyênvật liệu tạo thành cơ thể

bé

- Hướng dẫn trẻ giới thiệu công trình xây dựng của mình.

Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa

Góc học tập.

Xem tranh

truyện về các

bộ phận cơ thể

bé, các hoạt

động của bé.

- Trẻ chơi xếp hình, biết so hình chính xác, chơi được đomino,

- Tranh ảnh, sách về cơ thể con người.

- đomino

Tranh so hình, ghép hình.

-Trẻ xem tranh ảnh và kể theo nội dung mình được xem.

- Trẻ ghép hình, so hình,

- Làm mẫu cho trẻ xem,

Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa

- Xô, nước, vật

- Cho trẻ sử dụng các giác quan để quan sát hiện tượng

aaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaa

Thứ hai, ngày … tháng……năm 20

HOẠT ĐỘNG CHUNG

KPKH

Trò Chuyện Về Các Bộ Phận Trên Cơ Thể

I Mục đích – yêu cầu.

- Trẻ biết được những bộ phận trên cơ thể mình, tác dụng của từng bộphận

- Phát triển ngôn ngữ và mở rộng vốn từ cho trẻ

Trang 13

- Rèn kĩ năng đàm thoại, so sánh, tô màu khéo léo.

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, chăm sóc bảo vệ các bộ phận trên

cơ thể

II Chuẩn bị.

Một số tranh ảnh về cơ thể trẻ,

Các nguyên liệu

* Nội dung tích hợp:

PTTM: bài hát “hai bàn tay của em”

PTNN: trò chuyện

PTNT: các bộ phận cơ thể, tác dụng của các bộ phận

PTTC: trò chơi vận động

III Tổ chức hoạt động.

1 Hoạt động 1 : Các bộ phận cơ thể bé

- Cô cùng cháu hát và vận động bài: “hai bàn tay của em” trò chuyện vềnội dung bài hát

- Trò chuyện với trẻ về cơ thể trẻ có những bộ phận gì? Tác dụng? Mìnhlàm gì để cơ thể khoẻ mạnh?

- Cô gợi ý cho trẻ nói về các bộ phận trên cơ thể mình, tác dụng của cácbộ phận Cách chăm sóc vệ sinh các bộ phận

- Tầm quan trọng của các bộ phận trên cơ thể

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cơ thể, ăn mặc theo mùa, giữ vệ sinh,…2

Hoạt động 2 : Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ nói tên và tác dụng các bộ phận trên cơ thể theo yêu cầu

- Cho trẻ lên khoanh tròn các bộ phận trên cơ thể Những hành độngkhông nên làm

3 Hoạt động 3:

Cho trẻ đọc thơ “tay bé”



HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

 Lao động góc

 Thổi bong bóng bằng xà phòng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ lao động, trực nhật,vệ sinh sạch sẽ góc chơi

- Biết chơi thổi bong bóng bằng xà phòng

- Giáo dục trẻ thói quen giữ vệ sinh, tính lao động tự phục vụ

Trang 14

II CHUẨN BỊ:

- Mũ, xô, ca, khăn lau

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô cùng trẻ nói về các góc chơi

- Cô nói về góc trực nhật và phân công cho trẻ trực nhật:

 Tổ 1: lau kệ góc phân vai và xây dựng

 Tổ 2: lau kệ góc học hập và nghệ thuật

 Tổ 3: lau lá cây, và tưới cây, nhổ cỏ góc thiên nhiên

Cô theo dõi trẻ lao động, trực nhật, khuyến khích, động viên hướng dẫn, giúp đỡ trẻ làm tốt công việc của mình

- Cô cho trẻ thổi bong bóng bằng xà phòng

*Hoạt động chung:

………

Hoạt động vui chơi:

*Hoạt động ngoài trời

Trang 15

Thứ ba, ngày … tháng……năm 20

PTTC

THI XEM AI NÉM XA

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ thực hiện được bài tập thể dục thi xem ai ném xa theo yêu cầu

- Vận động cơ tay giúp cơ thể trẻ phát triển

- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua tên gọi của bài tập, dụng cụ thể dục

*Đồ dùng: sân thống sạch, túi cát

* Nội dung tích hợp:

PTNT: trị chuyện các bộ phận cơ thể

PTTM: bài hát: hai bàn tay của em

PTNN: bài thơ tay bé

III Tổ chức thực hiện:

1 Hoạt động 1: Cùng khởi động nhé!

- Cơ cùng trẻ đọc, trị chuyện về bài thơ: “ tay bé”

- Cơ dẫn dắt cho trẻ thực hiện các động tác khởi động Sau đĩ về 3 hàng ngang dãnđều

- Cơ cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát: “ hai bàn tay của em”

2 Hoạt động 2: Ai giỏi nhất!

- Cơ giới thiệu đề tài, cơ tổ chức cho cả lớp thực hiện bài tập thể dục

- Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau cơ bao quát nhắc nhở trẻ

3 Hoạt động 3 : Giúp cơ thể ổn định!

- Cơ cùng trẻ vận động theo nhạc bài “cái mũi”



DÁN BỔ SUNG CÁC BỘ PHẬN CÒN THIẾU

- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi

- Biết phát hiện ra bộ phận còn thiếu, dán bộ phận còn thiếu

Trang 16

- Rèn cho trẻ kỹ năng bôi keo , kỹ năng vận động

- Sân sạch sẽ, quần áo, nón cho trẻ phù hợp theo mùa

- Tranh dán còn thiếu một số bộ phận

Hoạt động 1 :

- Cô cùng trẻ hát bài : hai bàn tay của em Tổ chức trò chơi: ngón tay nhúc nhích

- Tổ chức cho trẻ chơi đến 2,3 lần

Cùng đàm thoại về trò chơi Giáo dục trẻ thói quen giữ vệ sinh, chăm sóc bảo vệ cơ thể

Hoạt động 2: Dán bổ sung bộ phận còn thiếu

- Cô cho trẻ quan sát tranh và nói xem tranh còn thiếu gì? Và nói tên bộ phận đó ra

- Cô gợi ý cho trẻ thực hiện

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ tự chọn góc chơi trẻ thích

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét chung cho trẻ về lớp vệ sinh chuẩn bị ăn trưa

*Hoạt động chung: .

*Hoạt động vui chơi

Trang 17

Hoạt động ngoài trời

Thứ tư, ngày … tháng……năm 20

PTTM VẼ CÁC BỘ PHẬN CÒN THIẾU

I Mục đích - yêu cầu

- Trẻ biết vẽ thêm các bộ phận còn thiếu của cơ thể

- Trẻ nói được nội dung bức tranh mình đang thực hiện qua đó phát triển vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

- Qua vẽ giúp cho cơ tay của trẻ phát triển

Các bức tranh về cơ thể

Bút sáp màu

nội dung tích hợp:

PTTM: bài hát hia bàn tay của em

PTNT: trò chuyện về các bộ phận cơ thể

PTTC – XH: trẻ biết vệ sinh các bộ phận cơ thể

PTNN: bài thơ “ tay bé”

Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ thể

- Cô cùng trẻ hát và trò chuyện bài hát “hai bàn tay của em”

- Cô gợi ý cho trẻ kể về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của các bộ phận

- Cô dẫn dắt trẻ đến xem tranh về cơ thể bé, cho trẻ nói về suy nghĩ củamình về bức tranh

- Cô giới thiệu về đề tài, giới thiệu các vật dụng dùng để thực hiện

Hoạt động 2: Bàn tay khéo léo

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ

- Động viên trẻ thực hiện tốt

Hoạt động 3: Triển lãm tranh

- Cô cho trẻ trưng bày tranh và nhận xét về các bức tranh và bình chọn bứctranh đẹp

Trang 18

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ tâm sự của cái mũi”.



Quan sát tranh cơ thể trẻ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ quan sát và nêu được các bộ phận cơ thể

- Nêu được cách giữ gìn các bộ phận đó

- Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cơ thể

II CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ bộ phận cơ thể bé

- Sân trường thoáng mát, sạch sẽ

- Nón, quần áo phù hợp theo mùa cho trẻ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: ổn định giới thiệu

 Hát: ồ sao bé không lắc

 Trò chuyện về bài hát

Hoạt động 2: Hướng dẫn

 Cô gợi hỏi về các bộ phận trên cơ thể: mắt, mũi, tay, chân…

 Tác dụng của chúng đối với cơ thể?

 Để cơ thể khoẻ mạnh thì mình phải thế nào?

 Cách chăm sóc bảo vệ?

Trò chơi: Trán cằm tai

 Tổ chức cho trẻ chơi

Trang 19

TCDG: lộn cầu vồng

Hoạt động vui chơi



Thứ năm, ngày… tháng….năm 20

PTNN THƠ TAY BÉ

I Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ đọc và hiểu nội dung bài thơ, hiểu và trả lời được câu hỏi đàm thoại

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua đọc thơ, đàm thoại

- Giáo ducï trẻ biết yêu quý, chăm sóc, vệ sinh các bộ phận trên cơ thể

Tranh thơ, tranh các bộ phận cơ thể

* Nội dung lồng ghép:

- PTNT: trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé

- PTTM: “hai bàn tay của em” vẽ

Trang 20

- PTNN: đọc thơ, đàm thoại.

- PTTC: vân động chơi trò chơi

- PTTC – XH: trẻ biết chăm sóc, vệ sinh các bộ phận cơ thể

1 Hoạt động 1: Ổn định - Trò chuyện

- Cô cùng cháu hát, vận động, trò chuyện nội dung bài hát “hai bàn tay củaem”

- Cô giới thiệu về bài thơ “ tay bé” Cô đọc thơ, giới thiệu nội dung bài thơ

* Cô giới thiệu câu lạc bộ những người yêu thơ:

Giới thiệu các nhóm lên thể hiện bài thơ

Cô đọc bài thơ sáng tạo cho trẻ nghe

Giới thiệu các nhóm yêu thơ lên cùng tham gia

- 2 Hoạt động 2 : Thử tài phán đoán

- Bài thơ có tên là gì?

- Tên tác giả bài thơ?

- Đôi bàn tay bé làm những công việc gì?

- Đôi bàn tay bé có mấy ngón tay?

- Muốn cho bàn tay luôn sạch sẽ cần phải làm gì?

- Rửa tay vào lúc nào?

- Rửa tay như thế nào mới sạch?

- Các con có tên nào khác cho bài thơ?

- 3 Hoạt động 3: Bàn tay khéo léo

- Cô giới thiệu và cho trẻ vẽ các bộ phận còn thiếu của cơ thể



Kể chuyện về cơ thể của bé

- Biết kể chuyện về cơ thể của mình và nói lên được tác dụng của các bộphận cơ thể

- Rèn kỹ năng đàm thoại, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cơ thể

Trang 21

II CHUẨN BỊ

- Băng nhạc, máy cassette

- Tranh vẽ về cơ thể người

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Tác dụng của các bộ phận

- Cô cùng trẻ hát, vận động, trò chuyện bài hát “hai bàn tay của em”.Trò chuyện về các bộ phận cơ thể

- Cô gợi hỏi trẻ về tay, chân, mắt, mũi, đầu tóc, tác dụng của từng bộ phận

- Cho trẻ kết hợp và kể chuyện về các bộ phận

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ kể

Hoạt động 2: Thử tài kể chuyện

Cô cùng đọc thơ: “ tay bé”

Tổ chức cho trẻ cùng kể chuyện theo tranh

 TCDG: luồn luồn tổ rết

Hoạt động vui chơi

Trang 22



Thứ sáu, ngày… tháng….năm 20

PTTM DH: HAI BÀN TAY CỦA EM

NH: CÁI MŨI TC: TAI AI THÍNH VĐ: VẬN ĐỘNG THEO NHẠC BÀI HÁT I.Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ hát và hiểu nội dung bài hát Hát và vận động theo nhạc bài hát

- Qua vận động theo nhạc bài hát giúp cơ thể trẻ phát triển toàn diện

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, vệ sinh các bộ phận cơ thể

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua hát bài hát

Casset, băng nhạc, dụng cụ âm nhạc, đàn

Nội dung tích hợp:

PTNN: hát lời bài hát

PTTM: hát, vận động theo nhạc bài hát

PTTC: nhảy, múa theo nhạc

PTTC – XH: biết chăm sóc, vệ sinh các bộ phận cơ thể

Hoạt động 1: Buổi giao lưu âm nhạc

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi các ngón tay nhúc nhích Trò chuyện về nộidung trò chơi

Cô giới thiệu đề tài của buổi giao lưu âm nhạc ngày hôm nay

Cô giới thiệu tên ca sĩ lên hát và giới thiệu về nội dung bài hát

Giới thiệu các ca sĩ, nhóm ca sĩ lên thể hiện bài hát trong buổi giao lưuhôm nay

Giới thiệu ca sĩ, các nhóm ca sĩ lên hát và vận động theo nhạc bài hát chothêm sinh động

Hoạt động 2: Sân chơi âm nhạc

Để buổi giao lưu thêm hấp dẫn, ban biên tập tổ chức một trò chơi “ tai aithính”

Trang 23

Giới thiệu về cách chơi, tổ chức cho các cá nhân cùng tham gia chơi.

Hoạt động 3: Góp vui cho chương trình

Để góp vui cho chương trình ca sĩ … sẽ hát tặng bài hát “ cái mũi” cho cáckhán giả cùng thưởng thức Và giới thiệu về nội dung bài hát

Mời các nhóm ca sĩ cùng tham gia hát cho sinh động

Dạo chơi trong sân trường

- Trẻ cùng đi dạo với cô

- Biết lắng nghe cô kể chuyện

- Mũ, tranh truyện

Tranh dán còn thiếu một số bộ phận

Hoạt động 1:

- Cô cùng trẻ đi dạo, hát bài hát “ dạo chơi”

- Cô gợi hỏi về quang cảnh sân trường

Giáo dục cho trẻ về môi trường sạch đẹp

Hoạt động 2: kể chuyện “ bác sỹ nha khoa”

- Cô hướng dẫn cho trẻ cùng nghe câu chuyện

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1:

- Cô kể lần 2 : dùng tranh, giảng nội dung

Đàm thoại:

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện có những ai?

Trang 24

- Bác sĩ làm gì cho em bé?

- Giáo dục: bảo vệ răng của mình, khi bác sĩ khám răng khám cho mình thì biết cám ơn

TCDG: ô ăn quan

*Hoạt động chung: Hoạt động vui chơi

Duyệt của khối trưởng

Duyệt của HPCM

Trang 25

MẠNG NỘI DUNG

Duyệt của HT

Trang 26

MẠNG HOẠT ĐỘNG

BẠN TRAI,

BẠN GÁI!

Trẻ đọc được thơ rõ ràng, phát âm đúng từ trong bài thơ.Hiểu nội dung bài thơ Trả lời được câu hỏi đàm thoại của bài thơ về chủ đề bạn trai, bạn gái Dùng các từ ngữ mình biết để trị

chuyện về bạn trai, bạn gái.

Trẻ hát, vận động được theo giai điệu bài hát phù hợp với chủ đề.

Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để tạo thành các sản phẩm đẹp về chủ đề bạn trai, bạn gái.

Trẻ biết phối hợp các bộ phận của cơ thể để thực hiện được bài tập thể dục Trẻ biết dùng các từ chỉ so sánh để tham gia vào hoạt động Trẻ biết dùng các từ chỉ miêu tả trị chuyện về bạn trai, bạn gái.

Tiêu đề	Bản thân
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	20xx
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	1,37 MB