giao an l2 tuan 12

Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bà cháu” 2.Bài mới: a Phần giới thiệu: -Để biết tình cảm sâu nặng của me con đựơc giải thích cho câ

I.Mục tiêu:- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x- a = b( với a, b là các số có không quá

2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đăth tên điểm

đó Bài tập : 1(a,b,d,e),2(cột 1,2,3),4

II.Đồ dùng dạy học:- Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học Kéo.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng toán

- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh

giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng

kéo cắt ra 4 ô vuông ) Hỏi còn lại bao

nhiêu ô vuông ?

+ Hãy nêu tên các thành phần và kết quả

trong phép tính : 10 - 4 = 6 ?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

- Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt

thành hai phần Phần thứ nhất có 4 ô vuông

Phần thứ hai có 6 ô vuông Hỏi lúc đầu tờ

giấy có bao nhiêu ô vuông ?

+Làm thế nào ra 10 ô vuông ?

* Bước 2 :- Giới thiệu kĩ thuật tính

- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số

ô vuông bớt đi là 4 Số ô vuông còn lại là 6

-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông

+Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?

-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng làm

a/ Tại sao x = 8 + 4 ?

b/ Tại sao x = 18 + 9 ?

c/ Tại sao x = 25 + 10 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

+ Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

+ Muốn tính hiệu ta làm sao ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề.

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ, tự ghi tên

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

I

A * * D

- Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc:

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I.Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

-Hiểu nội dung câu chuyện: -Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con( trả lời được các câu hỏi: 1, 2, 3, 4)

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bà cháu”

2.Bài mới: a) Phần giới thiệu:

-Để biết tình cảm sâu nặng của me con

đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm

nay chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng:- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó

* Đọc từng đoạn:

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc.

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

Tiết 2 :

c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu

hỏi :

+Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

+ Vì sao cậu bé lại quay trở về ?

+ Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm

gì?

+ Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?

+ Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh

-Rèn đọc các từ như : cây vú sữa, mỏi

mắ , căng mịn, đỏ hoe, xòe cành, vỗ về

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con Cây xòa cành ôm cậu, như tay mẹ âu

+ Theo em tại sao mọi người lại đặt tên

cho cây lạ là cây vú sữa ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

yếm vỗ về

- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

BUỔI CHIỀU Toán :

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu :- Củng cố cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ

-Làm được 1 dạng bài toán nâng cao

II.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ :

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

2.Bài mới: Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.

? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT

-Yêu cầu 3 em lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở BT

-Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Bài toán cho biết gì về các số cần điền ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào VBT

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên

điểm vào vở BT

- Mời một em lên bảng làm bài

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

- Nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề

-Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm

C B I

-Giúp HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc đúng lời của nhân vật.

- Nắm chắc nội dung của bài hơn

II/ Các hoạt động dạy học :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

Củng cố nội dung của bài:

-Yêu cầu lớp đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

và trả lời câu hỏi SGK

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 5 em

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

2 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Một em đọc lại -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng -Đọc đoạn 2

-HS đọc và trả lời câu hỏi của GV

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Thủ công :

ÔN TẬP CHƯƠNG I- KĨ THUẬT GẤP HÌNH(T2)

Tiếp tục ôn tập để đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong các hình đã học

II.Chuẩn bị:

-Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu hai em nhắc lại tên các hình

gấp và cho cả lớp quan sát lại các mấu

gấp : Tên lửa , máy bay phản lực , máy

bay đuôi rời , thuyền phẳng đáy không

mui , thuyền phẳng đáy có mui

-Yêu cầu lớp tự làm và trình bày sản

phẩm của mình Trong quá trính HS làm

bài GV quan sát khuyến khích những em

-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ

học tập học sinh Dặn giờ học sau mang

giấy thủ công để học bài ôn tập tiết 2

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp về các hình đã học

- Lớp thực hành gấp hình đã học

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn

- Làm được BT 2: Phân biệt âm đầu : tr / ch ; at / ac BT 3 a):Củng cố qui tắc với g / gh

II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng.

- Đọc các từ khó cho HS viết.Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Sự tích

cây vú sữa”, và các tiếng có âm đầu g/ gh;

tr/ ch; at / ac

b) Hướng dẫn tập chép:

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

+Đọan chép này nói về cái gì ?

+Cây lạ được kể lại như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài: - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 1 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Ba em lên bảng viết các từ: cây xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lòng, nhà sạch, cây xanh; thương người như thể thương thân.

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- trổ ra, nở trắng, quả, sữa trắng

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- 1 em làm trên bảng : người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng.

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền vào chỗ trống tr hay ch, at hay ac

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng

a/ con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát.

-Về nhà học bài và làm bai tập trong sách

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

Toán:

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 - 5

I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, Lập và học thuộc bảng 13 trừ

đi một số Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5

- Bài tập : 1(a),2,4

II.Đồ dùng dạy học:- Bảng gài - que tính.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 32 - 8

; 42 - 18

-HS2: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng 13 - 5 tự lập và học thuộc công thức

13 trừ đi một số

* Giới thiệu phép trừ 13- 5

- Nêu bài toán : - Có 13 que tính bớt đi 5

que tính còn lại bao nhiêu que tính ?

+Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

- Viết lên bảng 13 - 5

*Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 13 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt 5

que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu

que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

+ Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước Chúng ta

còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ?Vì sao?

- Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó

thành 10 que tính rời Bớt đi 2 que còn lại 8

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Bớt 2 que nữa

- Vì 3 + 2 = 5

- Còn 8 que tính

- 13 trừ 5 bằng 8

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

+ Khi biết 4 + 9 = 13 ta có cần tính 9 + 4

không ? Vì sao ?

+ Khi biết 4 + 9 = 13 ta có thể ghi ngay kết

quả của 13 - 9 và 13 - 4 không ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bán đi nghĩa là thế nào ?

+ Bài toán yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

13 * Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới

-

5 thẳng cột với 3 ( đơn vị ) Viết

8 dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 Viết 8, nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

- Ta có thể ghi ngay kết quả 13 - 4 = 9

và 13 - 9 = 4 vì 4 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9 + 4 = 13 Khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Một em lên bảng làm bài

I Mục đích yêu cầu: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú

sữa” HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng BT3

II.Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2.

III.

Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng nối

tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bà và cháu”

- Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

2.Bài mới a) Phần giới thiệu:

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “ Sự tích cây

vú sữa”

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập

+Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế

nào?

- Mời một em kể mẫu

- Gợi ý cho học sinh kể :

+ Cậu bé là người như thế nào ?

+ Cậu ở với ai ? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra

- Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt

nội dung của truyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể: “ Sự tích cây vú sữa”

- Đọc yêu cầu bài 1

- Có nghĩa không kể lại nguyên văn như sách giáo khoa

- Một em kể mẫu đoạn 1

- Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng

và ham chơi Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần, do mải chơi cậu bị

mẹ mắng Giạn mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về

- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện

- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe, nhận xét bổ sung cho nhau

- Một số em lên bảng kể lại đoạn 2 trước

Bước3: - Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng.

Hỏi: -Em mong muốn cđu chuyện kết thúc

thế năo?

3.Củng cố dặn dò:

-Giâo viín nhận xĩt đânh giâ

- Dặn về nhă kể lại cho nhiều người cùng

nghe

lớp

-Nối tiếp nhau kể lại

- Mẹ cậu vẫn biến thănh cđy./ Mẹ cậu bĩ

từ cđy hiện ra vă hai mẹ con chung sống với nhau Mẹ từ từ hiện ra từ biệt cậu bĩ rồi biến mất

-Về nhă tập kể lại nhiều lần cho người khâc nghe

-Học băi vă xem trước băi mới

BUỔI CHIỀU Toân :

ÔN LUYỆN

I Mục tiíu :- Củng cố câch thực hiện phĩp trừ 13 - 5

* Ôn lại bảng công thức 13 trừ đi một số Âp dụng bảng trừ đê học để giải câc băi toân liín quan Củng cố tín gọi câc thănh phần phĩp trừ Lăm được 1 băi tập nđng cao

II.Câc hoạt động dạy học :

1.Băi cũ :

-Gọi 2 em đọc thuộc bảng công thức 13

trừ đi 1 số

-Giâo viín nhận xĩt đânh giâ

2.Băi mới: Luyện tập :

-Băi 1: - Yíu cầu 1 em đọc đề băi

-Yíu cầu lớp tự lăm băi văo vở BT

-Yíu cầu đọc chữa băi

-Giâo viín nhận xĩt đânh giâ

Băi 2: - Gọi một em níu yíu cầu đề băi

- Yíu cầu tự lăm băi văo vở BT

-Gọi 3 em chữa băi

Băi 3: - Yíu cầu 1 em đọc đề băi

-Yíu cầu lớp tự tóm tắt vă lăm băi văo vở

-Băi toân cho biết gì ?

- Bân đi nghĩa lă thế năo ?

- Băi toân yíu cầu gì ?

-Yíu cầu 1 em lín bảng băi

-Giâo viín nhận xĩt đânh giâ băi lăm HS

- Một em đọc đề Tóm tắt đề băi

- Tự lăm văo vở

-Tóm tắt : - Có : 13 quạt điện

- Bân đi :9 quạt điện

- Còn lại: quạt điện ?

- Một em lín bảng lăm băi

* Giải : Số quạt điện còn lại lă :

13 - 9 = 4 (quạt điện) Đ/S :4 q quạt điện

- Một em khâc nhận xĩt băi bạn

-Dặn về nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiếng Việt:

ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN

I.Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại được câu chuyện

Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II.Các hoạt động dạy học

- 1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa”

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập

- Mời một em kể mẫu

- Gọi một số em khác kể

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau mỗi

lần bạn kể

*Kể lại phần chính ( đoạn 2 ) câu chuyện

- Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt

nội dung của truyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

* Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng

*Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- Chuyện kể : “ Sự tích cây vú sữa”

- Đọc yêu cầu bài 1

-Nối tiếp nhau kể lại

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Mĩ thuật Bài 12: Vẽ theo mẫu:

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

- Tranh, ảnh ngày lễ có nhiều cờ

- Một số bài vẽ của hs

HS

Vở vẽ Bút màu

III- Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài: Mỗi đất nước có một loại cờ

mang nét đặc trưng riêng cho đất nước mình,

hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu ở đất nước ta

- Các loại cờ này như thế nào ?

- GV cho hs xem tranh, ảnh về các ngày lễ hội

- Vẽ hình dáng bên ngoài trước ( nếu có tua thì

vẽ hình bao quát, vẽ tua trước)

- Vẽ chi tiết sau

- Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài hs vẽ

- GV quan sát gợi ý cho hs vẽ

* Lá cờ là một vật rất cao quý và thiêng

liêng nó tượng trưng cho một đất nước, cho

- Vẽ ngôi sao ở giữa lá cờ

- Nền cờ đỏ tươi ngôi sao màu vàng