Tuan 24

HS khá, giỏi nêu lại nhận xét BT2 Lịch sử Ôn tậpI/ Mục tiêu: - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê thế kỷ XV tên sự kiệ

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24

Vẽ về cuộc sống an toàn

BA

23/02/10

Chính tảToánThể dụcLT&CâuĐịa lí

Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (N- V)Phép trừ phân số

Phối hợp chạy nhảy, mang vác T/c…

Câu kể Ai là gì?

Thành phố Hồ Chí Minh

24117474724

TƯ

24/02/10

Tập đọcToánKể chuyệnKhoa học

Mĩ thuật

Đoàn thuyền đánh cáPhép trừ phân số (TT) Kể chuyện được chứng kiến hoặc …

Ánh sáng cần cho sự sống

VTT: Tìm hiểu về chữ nét đều

48118244724

NĂM

25/02/10

Thể dụcT.Làm vănToán

Khoa học

Kĩ thuật

Bật xa T/c “ Kiệu người”

L.Tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối

Luyện tậpÁnh sáng cần cho sự sống (TT) Chăm sóc rau, hoa (t1)

48471194824

SÁU

26/02/10

LT&CâuToánT.Làm vănÂm nhạcSHL

Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?

Luyện tập chungTóm tắt tin tứcÔn tập b/h: Chim sáo Ôn tập TĐN số 5; 6

Tuần 24

48120482424

Trang 2

Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2010

- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng

ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là

an toàn giao thông (trả lời được các CH trong SGK)

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc

- HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

Đ3: Tiếp … Kiên giang

Đ4: Tiếp … giải ba Đ5: Còn lại

- Đọc nối tiếp (2 lượt)

- Đọc trong nhóm

1 nhóm đọc trước lớp

- Em muốn sống an toàn

- Chỉ trong 4 tháng đã có 50000 bức tranh từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban tổ chức

Nói lên ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi

- Chỉ cần điểm qua tên 1 số tác phẩm

Trang 3

4’

nhỏ nhận thức tốt về chủ đề

cuộc thi?

-Những nhận xét nào thể

hiện sự đánh giá cao khả

năng thẩm mĩ của các em?

Ý 3:

-Những dòng in đậm ở đầu

bản tin có tác dụng gì?

- Rút ra ý nghĩa bài:

d Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn: “Được phát

động tháng 4 … Kiên

Giang…”

- Nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

-Sơ lược nội dung

- Học bài; Chuẩn bị bài sau;

- Nhận xét tiết học

cũng đủ thấy kiến thức của các em về antoàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, chỗ 3 người là không được

- Làm nên 1 phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng sâu sắc, còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống

an toàn bằng những hội hoạ

-Gây ấn tượng người đọc, tóm tắt cho người đọc nắm được thông tin và số liệu nhanh

Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được

thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông

4 hs đọc nối tiếp toàn bài, tìm giọng đọc

- Đọc nhóm đôi

- Thi đọc trước lớp

Nêu nội dung

Toán

Luyện tậpI/ Mục tiêu: HS biết:

- Thực hiện được phép cộng phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

- HS khá, giỏi làm được BT 2

- GV: KHGD

- HS: VBT, bảng

Trang 4

Bài 1: Tính (theo mẫu)

HD HS làm bài mẫu

Nhận xét, chốt lại kết quả

Bài 2: HD HS khá, giỏi làm

Gọi HS đọc phần nhận xét

Chốt lại kết quả

- Sơ lược nội dung

- Làm Bt1 Chuẩn bị bài sau

HS khá, giỏi nêu lại nhận xét BT2

Lịch sử

Ôn tậpI/ Mục tiêu:

- Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỷ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện)

- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thờiHậu Lê (thế kỷ XV)

- GV: Tranh ảnh từ bài 7 đến bài 10

- HS: Sgk

1’ 1/ Ổn định:

Trang 5

- Kể tên các tác giả, tác phẩm

tiêu biểu thời Hậu Lê?

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b HĐ1: Các giai đoạn và sự kiện

lịch sử

*MT: HS nhớ các giai đoạn lịch

sử và các sự kiện tiêu biểu từ

năm 938 đến thế kỉ XV

*CTH:

B1: Chia nhóm, giao việc

B2:

1 Ghi tên các giai đoạn lịch sử từ

bài 7 đến bài 19?

2 Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ

Buổi đầu độc lập đến thời Hậu

Lê

B3: Nhận xét , kết luận

c HĐ2: Thi kể

*MT: HS kể các sự kiện, nhân

vật lịch sử đã học

*CTH:

B1: Giới thiệu chủ đề cuộc thi

B2:

B3: Tổng kết., tuyên dương

HS tả lời

Nhắc lại

Thảo luận, hoàn thành phiếu

+ Năm 938- 1009: Buổi đầu độc lập+ 1009- 1226: Nước Đại Việt thời Lý+ 1226 – 1400: nước Đại Việt thời Trần

+ Thế kỉ XV: nước Đại Việt buổi đầuthời Hậu Lê

- 938: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loại 12 sứ quân

- 981 kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần 1

- 1009: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long

- 1075 – 1077: K/c chống lần thứ 2

- 1226: Nhà Trần thành lập

K/c chống Mông Nguyên

Chiến thắng Chi Lăng

Lắng nghe

HS thi kể về sự kiện lịch sử, kể về nhân vật lịch sử

Trang 6

-Học bài Chuẩn bị bài sau;

Đạo đức

Giữ gìn các công trình công cộng (T2)I/ Mục tiêu:

- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần thiết để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

- GD BVMT (bộ phận): Các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa,

rừng cây, hồ chứa nước, kênh đào, ống dẫn nước…là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống của người dân Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân

- GV: Phiếu điều tra (BT4)

- HS: 1 hs/3 bìa, xanh, đỏ vàng

-KT ghi nhớ tiết 1

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b.HĐ3: Báo cáo k/q điều tra (BT4)

MT: Nêu được vài (biểu hiện) biện pháp để

giữ gìn những công trình công cộng ở địa

phương

*CTH: TTCC: 2, 3 N X: 7

Nhận xét, tuyên dương

GD Hs thấy được các công trình công cộng

như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa

nước, kênh đào, ống dẫn nước…là các công

trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi

trường và chất lượng cuộc sống của người

dân Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn

bằng những việc làm phù hợp với khả năng

Trang 7

4’

của bản thân

c.HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT5)

*MT: Nêu ý kiến đúng về việc giữ gìn các

công trình công cộng

*CTH: TTCC: 2, 3 N X: 7.

Nêu lần lượt từng ý kiến

Nhận xét

*KL: Ý a đúng, b, c sai

-Gọi hs đọc lại ghi nhớ

- Học bài Chuẩn bị bài sau

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi

- Làm đúng BT CT phương ngữ (BT2a)

- HS khá, giỏi làm được BT 3 (đoán chữ).

- GV: KHGD, bảng phụ

- HS: Vở, bảng

- Đọc: sung sướng, không hiểu

sao, lao xao, hoạ sĩ

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b HD viết chính tả:

- Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh

với những bức tranh nào?

- HD HS nhận xét hiện tượng

- Viết hoa các tên riêng: Tô Ngọc Vân, Trường…

- Nêu chữ khó viết

- Viết bảng con: chiến dịch, hoả tuyến, kí hoạ, ngã xuống…

Trang 8

3’

4’

Đọc toàn bài CT

Đọc từng câu ngắn, cụm từ

Đọc lại

Thu 1 số vở chấm

Đọc lại kết hợp gạch chân chữ

khó

c Luyện tập:

Bài 2a: Điền truyện hay chuyện

vào ô trống

Bài 3: HS khá, giỏi làm

GV nêu từng câu

Nhận xét, chốt lại

- Sửa lỗi phổ biến

- Luyện viết thêm.C/b bài sau

Nghe Viết Dò bài Sửa lỗi

- Đọc y/c, làm vở (Kể chuyện – truyện – chuyện – trong truyện – chuyện – truyện)

- Biết trừ 2 phân số cùng mẫu số

- HS khá, giỏi làm được BT 3.

- GV: 2 băng giấy HCN dài 1dm x 6 dm

- HS: 2 băng giấy HCN dài 4 cm x 12 cm + kéo

b Thực hành trên băng giấy:

- Nêu vấn đề

- Y/c hs nhận xét 2 băng giấy

- HD chia 1 băng giấy thành 6

2ø hs làm

Nhắc lại

Nêu lại Hai băng giấy bằng nhau

HS thực hiện

Trang 9

- Yêu cầu hs cắt 63 từ 65 băng

giấy Sau khi cắt còn lại bao

nhiêu phần băng giấy?

Nhận xét, chốt lại

Bài 2: HD lớp làm ý a, b HS

khá, giỏi làm cả ý c, d

Thu vở chấm

Bài 3: HS khá, giỏi làm

Chốt lại kết quả

- Chuẩn bị bài sau

6

5 băng giấy6

2băng giấy

HS quan sát

Nêu quy tắc ở sgk

- Đọc y/c, bảng con

; 16

8 16

7 16

3 4

1 - 195 =1914 (tổng số huy chương)

Nêu lại quy tắc

Luyện từ và câu

Trang 10

Câu kể Ai là gì?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn (BT 1, mục III); biết đặt câu

kể theo mẫu đã học để giói thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT

- KT bài 1, 3 (tiết trước)

- HDHS tìm bộ phận trả lời câu

hỏi Ai? và Là gì?

- Ba kiểu câu Ai là gì? Ai làm

gì? Ai thế nào? Khác nhau chủ

yếu ở bộ phận nào?

- Bộ phận vị ngữ khác nhau

- 1 hs đọc 3 câu in nghiêng

+ Giới thiệu về bạn Diệu Chi: Đây là

Diệu Chi …lớp ta./ Bạn Diệu Chi … Thành Công.

+ Nêu nhận định bạn ấy: Bạn ấy là

một hoạ sĩ nhỏ đấy.

- Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta?

…

Đây là ai?….

- Ở bộ phận vị ngữ

- VN trả lời câu hỏi làm gì?

- VN trả lời câu hỏi như thế nào?

- VN trả lời câu hỏi là gì? (Là ai, là con gì?)

Trang 11

Bài 1: Tìm câu kể Ai là

gì? nêu tác dụng của nó.

Gọi đại diện báo cáo kết quả

Bài 2: Dùng câu kể Ai là gì?

Nhận xét, ghi điểm cho HS

- Hoàn thành BT.C/b bài sau

3-4 hs đọc

- Đọc y/c, cặp đôi thảo luận

a +Thì ra đó là một thứ máy cộng

trừ…chế tạo (giới thiệu về thứ máy

mới)

+ Đó chính là chiếc máy tính…hiện

đại (nêu nhận định về giá trị của máy

tinh)

b Lá là lịch của cây (nêu nhận đinh)

Cây lại là lịch đất (nêu nhận định) Trăng lặn …bầu trời (nêu nhận định) Mười ngón tay là lịch (nêu nhận định) Lịch…trang sách (nêu nhận định)

c Sầu riêng…miền Nam (nêu nhận

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh:

+ Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn

+ Thành phố lớn nhất cả nước

+ Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp củathành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển

- Chỉ được Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ)

- HS khá, giỏi: + Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác.

+ Biết các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác.

- GV: bản đồ hành chính, giao thông VN, TPHCM

- HS: Tranh ảnh về TPCHM

Trang 12

- Kể tên các sản phẩm CN ở ĐBNB?

- Mô tả chợ nổi trên sông ĐBNB?

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b HĐ1: TP trẻ lớn nhất cả nước

*MT: Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí

Minh trên bản đồ VN.Tp HCM là

thành phố lớn nhất cả nước

-Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?

Thành phố mang tên Bác từ năm nào?

HS khá, giỏi dựa vào bảng số liệu so

sánh diện tích và dân số Thành phố

Hồ Chí Minh với các thành phố khác.

- Tại sao nói TP HCM là TP lớn nhất

cả nước?

-Kể tên các loại đường giao thông từ

Thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh

khác? (HS khá, giỏi).

B2: Gọi HS trình bày

B3: Nhận xét, kết luận: Thành phố Hồ

Chí Minh là tp lớn nhất cả nước, nằm

ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài

Gòn và là 1 TP trẻ

d HĐ2: Trung tâm KT- VH - KH lớn

*MT: Biết thành phố Hồ Chí Minh là

trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học

- Lên chỉ trên bản đồ

-Nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn

- 300 tuổi

1976

HS khá, giỏi đọc bảng số liệu

so sánh diện tích và dân số…

-Vì có số dân nhiều nhất và diện tích lớn nhất cả nước

- Đường bộ, đường sắt, đường

không…

Trang 13

Hỏi: Kể tên các ngành CN của thành

phố Hồ Chí Minh?

-Kể tên 1 số trường học, khu vui chơi

B3: Nhận xét, kết luận: Thành phố Hồ

Chí Minh là trung tâm công nghiệp

lớn

- Học bài Chuẩn bị bài sau

Thảo luận

- Điện, luyện kim, cơ khí, dệt may, vật liệu XD

-Đầm Sen, ĐHKT, ĐH y dược

- Chợ Bến Thành, siêu thị Metro,

- Viện nghiên cứu các bênh nhiệt đới…

Trả lời

Đọc bài học

Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Đoàn thuyền đánh cáI/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trảlời được các CH trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích)

- GD BVMT(gián tiếp): Qua bài thơ, giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.

- GV: Tranh minh hoạ, đoạn thơ luyện đọc

- HS: sgk

Trang 14

-Bài thơ miêu tả cảnh gì?

-Đoàn thuyền đánh cá ra khơi

vào lúc nào? Những câu thơ nào

cho biết điều đó?

- Đoàn thuyền trở về lúc nào?

Em biết điều đó nhờ câu thơ

nào?

-Tìm những h/ảnh nói lên vẻ

đẹp huy hoàng của biển?

GD HS cảm nhận được vẻ đẹp

huy hoàng của biển đồng thời

thấy được giá trị của môi trường

thiên nhiên đối với cuộc sống

con người.

- Công việc lao động của người

đánh cá được miêu tả đẹp như

thế nào?

d Đọc diễn cảm + HTL:

-Đưa đạn luyện đọc: Mặt trời

xuống biển … tự buổi nào?

- Đọc mẫu

Tổ chức thi HTL + Ghi điểm

- Rút ý nghĩa

- Học thuộc lòng bài thơ

1 hs khá đọc

- HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- Đọc nhóm 3

- Đọc thi trước lớp

-Đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trởvề với cá nặng đầy khoang

-Hoàng hôn: mặt trời xuống lửa sóng đã cài sập cửa

- Bình minh Sao mờ kéo lưới trời sáng Mặt trời đội mới

- Mặt trời xuống … hòn lửa Sóng đã cài sập cửa

Mặt trời đội màu mới

Mắt cá dặm phơi

- Câu hát căng … gió khơi Hát rằng cá Đông lặng nuôi lớn …buổi nào

Ta kéo cá nặng …Lưới xếp … nắng hồng

Câu hát … gió khơi

Đoàn thuyền … mặt trời

5 hs đọc nối tiếp + tìm giọng đọc hay

- Đọc nhóm đôi

Trang 15

- Nhận xét tiết học.

Toán

Phép trừ phân số (TT)I/ Mục tiêu:

- Biết trừ 2 phân số khác mẫu số

- HS khá, giỏi làm được BT 2

- GV: KHGD

- HS: Sgk, VBT

phân số khác mẫu số

Nêu bài toán sgk

Nghe, tóm tắt lại

Ta phải quy đồng rồi mới thực hiện.Nêu (dựa sgk)

Đọc y/c, bảng con 5

4– 13 = 1512– 155 = 157Đọc y/c, nháp, nêu kết quả

Cách 1: 1620 – 43 = 1620 – 1612= 168 =2

1Cách 2: 1620 – 43 = 45 – 43 = 42 = 12

Đọc đề, làm vở

S trồng cây xanh chiếm:

7 6– 52 = 1635(dt)

Trang 16

- Làm BT1 Chuẩn bị bài sau

-Biết sắp xếp các sự việc, tình tiết, hoạt động thành 1 câu chuyện

- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng, biết trao đổi với bạn về

ý nghĩa câu chuyện

- GD BVMT( trực tiếp): GD HS qua đề bài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.

- GV: đề

- HS: 1 hs/1 câu chuyện

Kể chuyện tiết học trước

3 Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b./ HD kể chuyện:

Gạch chân từ: em đã làm gì,

xanh, sạch đẹp

GD HS ý thức giữ gìn môi

trường: tham gia những việc

làm cụ thể góp phần giữ gìn

xóm làng (đường phố, trường

học) xanh, sạch, đẹp

2ø hs làm

Đọc đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó

2 HS đọc gợi ý 1

Tự giới thiệu truyện

2 HS đọc gợi ý 2

Trang 17

Theo dõi, giúp HS yếu

Nhận xét, bình chọn hs kể tốt

- GDHS - Kể cho người thân

nghe

Kể trong nhóm (4hs) Kể trước lớp + trao đổi ý nghĩa

Nhận xét bạn kể

Lấy VD chứng tỏ bóng của vật

thay đổi khi vị trí chiếu sáng đối

với vật đó thay đổi

3 Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b.HĐ1: Tìm hiểu vai trò của ánh

sáng đối với đời sống của thực vật

*MT: Biết vai trò của ánh sáng đối

với đời sống của thực vật

Tiêu đề	Giáo án lớp 4 – Tuần 24
Người hướng dẫn	GV: Đặng Thị Thanh Thảo
Trường học	Trường TH & THCS Tõn Hưng
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Thành phố Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	478,5 KB