Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 10 (Từ ngày 01/11/2010 đến ngày 05/11/2010) Thứ /ngày Tiết Môn Bài Tên bài Hai 01/11/2010 1 SHDC 2 T. Đọc 17 Sáng kiến của bé Hà (tiết 1) 3 T. Đọc 17 Sáng kiến của bé Hà (tiết 2) 4 Toán 46 Luyện tập 5 Đ. Đức 5 Chăm chỉ học tập (tiết 2) Ba 02/11/2010 1 C. Tả 17 T-C: Ngày lễ 2 Thể dục 3 Toán 47 Số tròn chục trừ đi một số 4 K.Chuyện 10 Sáng kiến của bé Hà 5 TNXH 9 Ôn tập: Con người và sức khoẻ Tư 03/11/2010 1 T. Đọc Bưu thiếp 2 LTVC 9 Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi 3 Thể dục 4 Toán 48 11 trừ đi một số: 11- 5 Năm 04/11/2010 1 C. Tả 18 N-V: Ông và cháu 2 Toán 49 31- 5 3 Mỹ thuật 4 T.Viết 9 Chữ hoa H Sáu 05/11/2010 1 TLVăn 9 Kể về người thân 2 Nhạc 3 Toán 50 51 – 15 4 Thủ công 5 Gấp thuyền phằng đáy có mui (tiết 2) 5 S. Hoạt Lớp 2A 2 (1) Người soạn: Võ Văn Hùng Trng Tiu hc B xó Phc Long Nm hc 2010 2011 Th hai ngy 01 thỏng 11 nm 2010 I. Mc tiờu : 1. Rốn k nng c thnh ting: - c trn c bi. Bit ngt ngh hi hp lý sau du cõu, gia cỏc cm t. -c phõn bit li k vi li cỏc nhõn vt 2. Rốn k nng c- hiu: -Hiu t ng : Cõy sỏng kin, lp ụng, chỳc th -Hiu ni dung, ý ngha cõu chuyn: Sỏng kin ca bộ H t chc ngy l ca ụng b th hin lũng kớnh yờu, s quan tõm ti ụng b . 3. GDHS : Bit thng yờu ụng b, quan tõm chm súc ụng b. II. dựng dy hc: III. Cỏc hot ng dy hc : Ni dung hot ng Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1: 3 Hot ng 2: 37 1 36 Kim tra bi c : - Kim tra dng c hc tp ca HS. Bi mi : 1 Giớ thiu bi: Cho HS xem tranh. GV gii thiu ch im v bi hc: Sỏng kin ca bộ H 2. Bi mi a. Luyn c : - GV c mu - GV hng dn HS luyn c kt hp gii ngha t -Gi HS ni tip nhau c tng cõu . Luyn c t khú. -c tng on trc lp . +Luyn c cõu di. GV treo bng ph. Hng dn c ngt hi ỳng Hai b con bn nhau / ly ngy lp ụng hng nm/ lm ngy l ụng b / vỡ khi tri bt u rột/ mi ngi cn chm lo sc kho/ cho cỏc c gi . +Cho HS c chỳ gii. -Luyn c tng on trong nhúm. -Thi c gia cỏc nhúm. -C lp c ng thanh ( on 1,2 ) -HS lng nghe. -HS lng nghe. -HS c tip ni tng cõu . -HS phỏt hin ting khú c :Ngy l, im mi, suy ngh, sỏng kin -HS c ni tip tng on . -HS c ngt hi cõu vn di. -1HS c chỳ gii. Lp c thm. -HS c tng on trong nhúm. -HS thi c -HS c ng thanh . Lp 2A 2 (2) Ngi son: Vừ Vn Hựng Tieỏt 1 Sinh hoaùt dửụựi cụứ Tit 2 - 3 Mụn: Tp c Bi: Sỏng kin ca bộ H Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Hoạt động 3: 22’ Hoạt động 4: 11’ Hoạt động 5: 3’ Tìm hiểu bài : *Gọi HS đọc đoạn 1. -Bé Hà có sáng kiến gì ? (HSY) - Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà ? (HSK) *Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc đoạn 2 -Hai bố con chọn ngày nào là ngày lễ của ông bà? Vì sao? (HSG) -Hiện nay trên quốc tế lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế người cao tuổi . * Gọi 1 HS đọc đoạn 3Bé Hà băn khoăn điều gì? (HSTB) - Ai đã gợi ý giúp bé? (HSY) - Hà đã tặng cho ông bà món quà gì ? (HSTB ) - Món quà của bé Hà được ông bà thích không? (HSY) - Bé Hà trong câu chuyện là người thế nào? (HSK) -Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức ngày lễ ông bà ? (HSG) Luyện đọc lại : -Gọi vài HS đọc bài -Yêu cầu HS đọc phân vai Củng cố , dặn dò : -Câu chuyện nói lên điều gì? (HSK,G) -Các em cần làm gì để quan tâm chăm sóc ông bà. -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau : Bưu thiếp -1 HS đọc đoạn 1. - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Vì Hà có ngày tết cho thiếu nhi 1 tháng 6, Bố có ngày công nhân 1 tháng 5, mẹ có ngày 8/3. Còn Ông bà chưa có ngày lễ nào cả. -HS đọc đoạn 2 - Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà. Vì ngày đó là ngày bắt đầu trở rét, mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho ông bà. -1HS đọc đoạn 3 -Bé Hà băn khoăn chưa biết chuẩn bị quà gì để biếu ông bà . -Bố -Hà tặng chùm điểm 10. -Ông bà rất thích -Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà . -Vì Hà rất yêu ông bà. -HS đọc cá nhân. -HS tự phân vai trong nhóm và đọc bài. -HS nêu nội dung. -HS phát biểu. -HS lắng nghe Lớp 2A 2 (3) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tìm số hạng trong 1 tổng- Giải bài toán có một phép trừ. - Rèn HS cách tìm số hạng trong một tổng và cách trình bày bài giải tìm x - GDHS tính cẩn thận, chính xác II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học. Nội dung hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 4’ Hoạt động 2: 33’ 1’ 32’ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập X + 5 = 12 x + 20 = 38 -Gọi 1 HS nêu qui tắc: Muốn tìm một số hạng trong tổng ta làm thế nào? Nhận xét Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Luyện tập. 2. Thự hành luyện tập Bài 1: GV ghi đề bài lên bảng. Giáo viên hướng dẫn làm: x + 8 = 10 - x là gì trong phép cộng này? - 8 là gì?. - 10 là gì? - Vậy, muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Trình bày cách giải: x + 8 = 10 x = 10 – 8 x = 2 Cho học sinh làm bảng lớp, dưới làm bảng con các phép tính còn lại Nhận xét, sửa chữa. Bài 2: (cột 1, 2) Tính nhẩm Yêu cầu HS làm bài và ghi kết quả vào bài Gv nhận xét: Từ phép cộng (9 + 1 = 10) ta có hai phép trừ: 10 – 9 =1 và 10 – 1 = 9 Bài 4: Cho HS đọc đề bài. Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán. Bài toán cho biết gì? Bt hỏi gì? Cho học sinh đọc lại bài toán bằng tóm tắt Cho hs tim lời gải Gọi 1 HS lên bảng giải Thu 5 -7 vở chấm -2 HS lên bảng giải bài tập. -HS trả lời. -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS làm bảng con. - Là số hạng chưa biết - Là số hạng đã biết. - Là tổng của phép cộng -Lâý tổng trừ số hạng kia. -HS đọc đề bài. -HS làm bài tập -HS đọc đề. -HS tóm tắt. Cam và quýt : 45 quả Cam : 25 quả Quýt. :…quả? Học sinh đọc Một vài học sinh làm bài giải -1 HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. Lớp 2A 2 (4) Người soạn: Võ Văn Hùng Tiết 4 Môn: Toán Bài: Luyện tập Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Hoạt động 3: 3’ GV nhận xét và chữa bài. Baì 5: Gọi 1 HS đọc đề. -Cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời. Củng cố, dặn dò: -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - GV nhận xét tiết học. -Về nhà làm bài 2 ( cột 3), bài 3 trang 46 vào vở. -Bài sau: Số tròn chục trừ đi một số. -HS đọc đề. -HS thực hiện. -HS trả lời. -HS nghe. I. Mục tiêu : -HS hiểu: Như thế nào là chăm chỉ học tập . Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì. -HS thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà . -GDHS chăm chỉ học tập II/Đồ dùng dạy học: GV: Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi sắm vai ở hoạt động 3. HS: Vở bài tập đạo đức . III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 3’ Hoạt động 2: 29’ 1’ 10’ 8’ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời: -Chăm chỉ học tập có lợi gì ? -Vì sao em cần phải chăm chỉ học tập ? GV nhận xét B/ Bài mới : Giới thiệu bài : Chăm chỉ học tập(TT) Hoạt động 1: Đóng vai *Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống . * Cách tiến hành : -GV yêu cầu các nhóm thảo luận để phân vai trong tình huống: Hôm nay Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi, đã lâu Hà chưa gặp nên bà mừng lắm. Hà băn khoăn không biết làm thế nào. -GV nêu một số tình huống tương tự và cho HS giải quyết tình huống đó. -GV kết luận : HS cần phải đi học đều và đúng giờ . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. *Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ đã tán thành không tán thành. -GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với các ý kiến nêu trong phiếu thảo luận . -HS trả lời -HS trả lời. -HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả và đóng vai. -Hà nên đi học. Sau bữa học về sẽ chơi và nói chuyện với bà . -HS thực hiện. -HS hoạt động nhóm đôi và bày tỏ thái độ. Lớp 2A 2 (5) Người soạn: Võ Văn Hùng Tiết 5 Môn: Đạo đức Bài: Chăm chỉ học tập (tiết 2) Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 10’ Hoạt động 3: 3’ a, Chỉ những bạn không giỏi mới cần chăm chỉ. b, Cần chăm chỉ hằng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra c, Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ của lớp . d, Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học đến khuya? GV kết luận : Cần phải chăm chỉ học tập Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập . *Cách tiến hành: GV nêu nội dung tiểu phẩm: -Trong giờ ra chơi bạn An cắm cúi làm bài tập. Bạn Bình thấy vậy liền bảo: Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy ? An trả lời: Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không làm bài tập nữa mà được xem ti vi cho thoả thích. Bình nói: “ Các bạn ơi, đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ ?” Phân tích tiểu phẩm . + Bạn An làm bài trong giờ ra chơi, có phải là chăm chỉ học tập không ? vì sao? + Em có thể khuyên bạn An như thế nào ? (HSG) -GV nêu kết luận tiểu phẩm . * GV kết luận chung và ghi lên bảng: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh, đồng thời cũng giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình. . 3/ Củng cố , dặn dò: -Chăm chỉ học tập là bổn phận của ai? - Chăm chỉ học tập có lợi gì? - GD HS: Cần chăm chỉ học tập để đạt kết quả tốt làm cho cha mẹ vui lòng . -Về nhà thực hành những điều đã học. -Chuẩn bị bài sau : Thực hành kĩ năng giữa kì 1 - Không tán thành vì học sinh ai cũng phải chăm chỉ học tập b, Tán thành c, Tán thành d, Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho cơ thể . -HS nghe. -HS trả lời. Chúng em khuyên bạn An giờ nào việc ấy . -HS nghe. -HS nhắc lại kết luận . -HS trả lời. -HS nghe. Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Lớp 2A 2 (6) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ. Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn. - Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố qui tắc chính tả c/k , l/n. Phân biệt thanh hỏi, thanh ngã. - GD HS tính cẩn thận, ngồi viết ngay ngắn II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả. HS: vở chính tả, bảng con III. Các hoạt động dạy học : Nội dung hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 3’ Hoạt động 2: 30’ 1’ 7’ 14’ 6’ 6’ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài :Hôm nay các em tập chép bài: Ngày lễ và làm bài tập chính tả. 2/Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc bài. Nắm nội dung bài viết - Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì? (HSTB) - Đó là những ngày nào? (HSK) - Gọi HS đọc những chữ viết hoa trong bài . - Gọi HS lên bảng viết tên các ngày lễ. Hoạt động 2: Viết bài : -Yêu cầu HS chép bài vào vở . Hoạt động 3: Chấm chữa bài: -Yêu cầu HS đổi vở chấm và chữa lỗi. -GV thu vở chấm 1 số lỗi chính tả, nhận xét Hoạt động 4: Bài tập chính tả : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề. Điền vào chỗ trống k/c -Nhận xét, sửa chữa. Những âm nào ghép với c, k? -GV nhận xét và cho HS nhắc lại. Bài 3: Gọi HS đọc bài 3. -GV nhắc lại yêu cầu đề bài: Điền nghỉ hay nghĩ. -Cho HS làm vào vở. Vở chính tả, bảng con. -HS lắng nghe. -2 HS đọc lại bài. -Các ngày lễ -HS trả lời. -HS đọc: Ngày, Quốc, Phụ, Lao, Thiếu, Người. -1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - HS chép bài vào vở. -HS đổi vở chấm và chữa lỗi. -HS đọc đề: - 1 HS lên bảng. Lớp làm vào vở. Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh -Lớp nhận xét. -HS trả lời. -2 HS nhắc lại. -HS đọc bài 3. HS làm bài vào vở . 1 HS lên bảng chữa bài. Lớp 2A 2 (7) Người soạn: Võ Văn Hùng Tiết 1 Môn: Chính tả Bài: Ngày lễ Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Hoạt động 3: 3’ Nhận xét, sửa chữa. 3/ Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị tiết sau: Chính tả nghe-viết Ông và cháu. Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ. -HS nghe. I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ có một số bị trừ là tròn chục, số trừ là số có 1 hay 2 chữ số ( có nhớ ). Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số) - Rèn HS cách giải bài toán có lời văn. -HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học : GV :4 bó, mỗi bó 10 que tính. Bảng gài que tính . HS : Que tính, SGK III. Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 4’ Hoạt động 2: 16’ 1’ 7’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng giải: Tìm x x + 20 = 63 x+ 15 = 25 GV nhận xét, ghi điểm. Bài mới: Giới thiệu bài: “Số tròn chục trừ đi một số.” 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 40 –8 . -GV nêu bài toán: Có 40 que tính, lấy bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Để biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào? (HSY) + Yêu cầu HS lấy 40 que tính, bớt 8 que tính. Còn bao nhiêu que tính? +Vậy lấy 40 trừ 8 bằng bao nhiêu? (HSY) -GV viết lên bảng: 40-8 =….? Gọi 1 HS đặt tính, nêu cách thực hiện phép tính. -2 HS lên bảng giải. -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Lấy 40-8 -HS tính trên que tính, trả lời. -Bằng 32 -1 HS nêu cách đặt tính: 40 - 8 32 -HS nêu cách thực hiện phép tính -Vài HS nhắc lại. Lớp 2A 2 (8) Người soạn: Võ Văn Hùng Tiết 2 Môn: Thể dục Giáo viên dạy môn chuyên Tiết 3 Môn: Toán Bài: Số tròn chục trừ đi một số Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 8’ Hoạt động 3: 17’ Hoạt động 4 3’ Viết bảng cách tính: (SGK) -GV nhận xét và cho HS nhắc lại. Hoạt động 2 : Giới thiệu phép trừ 40-18 -GV nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? Tương tư như phép tinh 40 -8 - Yêu cầu HS tính 40-18=…? -Cho HS nêu cách thực hiện. Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành : Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu GV ghi các phép tính lên bảng Gọi 3 HS lần lượt lên bảng, cả lớp làm vào bảng con Bài 3: Gọi HS đọc đề -Gọi 1 HS tóm tắt bài toán -Gọi 1 HS lên bảng -Cả lớp làm bài vào vở - Chấm 5 -7 vỡ, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : -Gọi 1 HS nêu cách tính 40 - 8 -GV nhận xét tiết học -Về nhà làm bài tập 2. Chuẩn bị bài sau: 11 trừ đi một số. -HS tính 40-18 =22 1 HS lên bảng -HS nêu. -Tính -3 HS lần lượt lên bảng, HS làm vào bảng con - 60 - 50 - 90 - 80 - 30 - 80 9 5 2 17 11 54 51 45 88 63 19 26 HS đọc đề -1HS lên bảng tóm tắt. -1HS lên bảng giải. Lớp làm vào vở. Có : 20 que tính Bớt : 5 que tính Còn :….que tính? Bài giải Số que tính còn lại là: 20 – 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính HS nhận xét, sửa chữa. - -HS nêu. -HS nghe. Lớp 2A 2 (9) Người soạn: Võ Văn Hùng Tiết 4 Môn: Kể chuyện Bài: Sáng kiến của bé Hà Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . 2. Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá chung . 3. GD HS: Kính trọng và biết ơn ông bà. Biết quan tâm, chăm sóc ông bà II. Đồ dùng dạy học : GV bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn. HS Xem trước câu chuyện III. Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 4’ Hoạt động 2: 32’ 1’ 12’ 12’ 8’ Hoạt động 3: 3’ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Bài mới : Giới thiệu bài: Sáng kiến của Bé Hà. Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: -Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào ý chính. Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . GV mở bảng phụ viết ý chính của từng đoạn a/ Chọn ngày lễ . b/ Bí mật của hai bố con . c/ Niềm vui của ông bà . -GV hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo ý 1. Gọi 1 HS khá kể . GV đặt câu hỏi gợi ý nếu HS lúng túng. -Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào? -Bé Hà có sáng kiến gì ? -Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà? Yêu cầu HS kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm. Hoạt động 2: Kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu các nhóm cử đại diện thi kể . GV nhận xét : Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện : -3 HS đại diện 3 nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện Củng cố , dặn dò : Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? GD HS : Kính trọng và biết ơn ông bà. Biết quan tâm chăm sóc ông bà - GV nhận xét tiết học, về nhà tập kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe. -Chuẩn bị tiết sau: Bà cháu. -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu . -1 HS khá kể mẫu đoạn 1. -HS kể đoạn 2 dựa vào ý 2. -HS kể đoạn 3 dựa vào ý 3. HS kể từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. - HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay, cá nhân kể hay . -3 HS đại diện 3 nhóm kể -HS nêu. -HS nghe. Lớp 2A 2 (10) Người soạn: Võ Văn Hùng Tiết 4 Môn: TN&XH Bài: Con người và sức khoẻ [...]... bằng 2, 5 thêm 1 bằng 2, năm trừ 2 bằng 3 viết 3 Hoạt động 2: Thực hành : Lớp 2A2 (22 ) Hoạt động của HS -2 HS đọc thuộc bảng trừ -2 HS lên bảng tính -Phép trừ 51 -15 - HS dùng que tính để tìm kết quả 51-15=36 -HS nêu cách tính -1 HS lên bảng đặt tính và tính - 11 5 6 -HS làm bài vào vở -3 HS lên bảng chữa bài Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long 22 ’ Hoạt động 3: 3’ Năm học 20 10... 6 nhớ 1 -HS nêu cách tính * 3 trừ một bằng 2 viết 2 20’ Hoạt động 2: Thực hành : -1 HS đọc yêu cầu của bài tập Bài 1: (dòng1) -HS làm vào vở -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 51 - 41 - 61 - 31 - 81 GV ghi phép tính lên bảng HS làm 8 3 2 9 2 vào vở 43 38 59 22 79 -Gọi 3 HS lên bảng chữa bài - 3HS lên bảng chữa bài Bài 2: ( a, b) Đọc yêu cầu - 51 - 21 4 6 47 5 -Cho HS làm vào bảng con -HS làm... Phước Long 22 ’ Hoạt động 3: 3’ Năm học 20 10 – 20 11 Bài 1: ( cột1, 2, 3) GV viết phép tính lên bảng -HS đọc đề Gọi lần lượt 3 HS lên bảng chữa -HS làm bảng con bài - 31 - 51 - 41 - 71 - 61 Gv nhận xét 17 19 12 26 34 14 32 29 45 27 Bài 2: ( a, b) Gọi HS đọc đề -Cho HS làm bảng con HS nêu -Cho HS nêu lại kết quả - 81 - 51 -GV ghi kết quả lên bảng 44 25 37 26 Bài 4 : GV vẽ hình mẫu và hướng dẫn HS vẽ... phẳng đáy có mui 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn lại cách gấp Gọi 2 HS nhắc lại các bước GV hướng dẫn lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui + Bước 1: Gấp tạo mui thuyền + Bước 2: Gấp 3 nếp gấp cách đều (23 ) Hoạt động của HS -HS nêu các bước gấp hình -2 HS nhắc lại các bước gấp HS theo dõi Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long 23 ’ Hoạt động 2: 4’ Năm học 20 10 – 20 11 + Bước... li - 3 nét + Nét 1: kết hợp 2 nét cơ bản – cong trái và lượng ngang + Nét 2: Kết hợp 3 nét cơ bản: khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải + Nét 3: nét thẳng (nằm giữa 2 đoạn nối nối 2 nét khuyết) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long 8’ 14’ Năm học 20 10 – 20 11 -GV hướng dẫn lên bảng và hướng dẫn qui trình viết : +ĐB trên ĐK 5 viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên đường kẻ 6 +Từ... -GV nhận xét , ghi điểm - 2 HS lên bảng giải Bài mới: Hoạt động 2: 4’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em viết 1’ chính tả “Ông và cháu” viết đúng dấu -HS nghe chấm, dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, làm đúng các bài tập c/k /? ~ 2 Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : Lớp 2A2 (16) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long 18’ 14’ Năm học 20 10 – 20 11 -GV đọc mẫu toàn bài... thiếp Lớp 2A2 ( 12) -HS tiếp nối nhau đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài bì thư -HS nghe và luyện đọc ngắt nghỉ -HS đọc chú thích bưu thiếp Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long 10’ Năm học 20 10 – 20 11 -GV giới thiệu một số bưu thiếp -Đọc trong nhóm -Thi đọc giưã các nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu : -Câu 1: Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì ? (HSTB) -Câu 2: Bưu... quan sát hình vẽ Lớp 2A2 (18) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long C Năm học 20 10 – 20 11 B A -Tại điểm 0 D Hoạt động 3: 3’ Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại - HS nêu cách đặt tính và thực hiện 1 điểm nào ? phép tính 31-5 3/ Củng cố, dặn dò : -HS nghe -HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 31-5 -GV nhận xét tiết học -Về nhà làm bài tập 1 (dòng2); bài 2 c -Chuẩn bị bài sau:... dấu -1 HS lên bảng điền hỏi Em tên là gì Bạn Lan học tập chăm chỉ GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: 33’ Bài mới 1’ Giới thiệu bài :Từ ngữ về họ hàng –Dấu -HS lắng nghe chấm, dấu chấm hỏi Lớp 2A2 (13) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Hoạt động 3: 32 Hoạt động 4: 3’ Năm học 20 10 – 20 11 Bài tập thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc đề -HS đọc -Yêu cầu HS mở SGK đọc “Sáng kiến -HS đọc... lượn lên viết nét móc phải, DB ở ĐK 2 +Lia bút lên quá ĐK 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trước ĐK2 -Hướng dẫn HS viết bảng con Yêu cầu HS viết vào bảng con 1 HS lên bảng viết chữ H Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -GV treo cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ: Hai sương một nắng nghĩa là gì ? Chữ nào cao 2, 5li? Chữ nào cao 1 ,25 li? Chữ nào cao 1,5 li? Chữ nào cao . Long Năm học 20 10 – 20 11 THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 10 (Từ ngày 01/11 /20 10 đến ngày 05/11 /20 10) Thứ /ngày Tiết Môn Bài Tên bài Hai 01/11 /20 10 1 SHDC 2 T. Đọc 17. đáy có mui (tiết 2) 5 S. Hoạt Lớp 2A 2 (1) Người soạn: Võ Văn Hùng Trng Tiu hc B xó Phc Long Nm hc 20 10 20 11 Th hai ngy 01 thỏng 11 nm 20 10 I. Mc tiờu